幼儿园小班体育课教案《好玩球》
小班下学期健康教案《好玩的球》3篇
小班下学期健康教案《好玩的球》小班下学期健康教案《好玩的球》精选3篇（一）教学目标：1.了解不同种类的球类运动。
2.提高学生的运动能力和协调性。
3. 培养学生的团队合作意识和精神。
教学准备：1.球类运动相关的道具（篮球、足球、排球、乒乓球等）。
2.音乐播放器和相应的音乐。
教学过程：Step 1: 导入通过与学生互动交流，引导学生对球类运动的了解。
例如：老师：大家喜欢打球吗？你们知道有哪些球类运动？学生：篮球、足球、排球、乒乓球等等。
Step 2: 学习具体的球类运动逐一介绍不同的球类运动，让学生了解运动的规则和技巧，并学习如何正确使用所需的器材。
例如：老师：现在我们来学习一下踢足球，你们知道踢足球的规则吗？学生：要把球踢进对方球门就是进球了。
Step 3: 实践运动在室内或室外的合适场地，为学生提供不同种类球类运动的器材，让学生亲自实践。
例如：老师：现在我们来玩一下篮球，谁能把篮球投进篮筐里？学生：（根据个人能力进行篮球投篮）Step 4: 分组活动将学生分组，让他们选择一个自己喜欢的球类运动项目，组织小组之间进行比赛或表演。
例如：老师：同学们，现在请你们分组，选择一个球类运动项目，准备进行比赛或表演。
Step 5: 结束总结本节课的学习内容，并鼓励学生积极参与球类运动，注重身体健康。
例如：老师：今天我们学习了很多不同的球类运动，希望大家能够多参与体育活动，保持好的身体健康。
拓展活动：1. 组织体育比赛，让学生在实践中更好地运用所学的球类运动知识。
2. 鼓励学生在课余时间组织球类运动俱乐部，增加体育运动的机会和乐趣。
3. 邀请专业运动员或教练到校进行球类运动示范和指导。
小班下学期健康教案《好玩的球》精选3篇（二）教案名称：小班下学期健康教案《小手真干净》教案主题：保持小手的清洁卫生教学目标：1. 学习正确的洗手步骤和方法，明白洗手的重要性。
2. 能够正确使用肥皂和水进行洗手，并能自觉保持小手的清洁卫生。
幼儿园小班体育课教案详案反思《好玩的球》
幼儿园小班体育课教案详案反思《好玩的球》一、教学目的本节体育课的教学目的是让幼儿能够接触、了解球类运动，并提高身体协调性和手眼协调能力，同时让幼儿感受到运动的乐趣，培养积极向上的运动意识。
二、教学内容本节体育课的教学内容是《好玩的球》。
通过活动，让幼儿学习并掌握基本球类运动技能，如：抓球、投球、接球等，同时引导幼儿通过体验了解球类运动的乐趣和好处，并培养幼儿的协作精神和团队意识。
三、教学过程1. 热身环节通过唱歌、拍手等活动让幼儿放松身体，并逐渐进入体育课程的氛围。
2. 活动内容1：欢乐抓球教师向幼儿介绍不同形态的球，并将不同形态的球分发给幼儿，要求幼儿用手、脚接住球，增强幼儿身体协调性和手眼协调能力。
3. 活动内容2：趣味传球通过呼应、排队等传球形式，让幼儿学会抓住时机传球，并提高幼儿合作能力。
4. 活动内容3：活动闹钟教师引导幼儿通过呼喊“活动上课啦”，唤醒身体意识并活跃幼儿情绪，开启愉快的学习之旅。
5. 活动内容4：趣味投球教师向幼儿介绍如何投出漂亮的球，并让幼儿分组，通过多种投球形式比赛，提高幼儿的投掷准确率。
6. 教学总结在教学结束之前，教师通过问答、总结等方式对幼儿所学内容进行总结概括。
四、教学反思本次体育课程教学经验总结如下：1. 整合体育课与语言环节将体育课与语言环节整合，在活动过程中增加语言练习，如：学习不同形态的球时，可以通过讲解丰富幼儿的词汇量。
2. 充分准备教具充分准备各种不同形态的球，确保教学过程中球类使用充足，变化多样。
3. 适当调整游戏规则针对幼儿身体机能特点，适当调整游戏规则，确保游戏过程中幼儿的身体安全。
4. 幼儿园教育与家长共同参与幼儿园教育需要家长与教师共同参与和谐发展，家长可以在家中和教师一起让孩子玩球，培养孩子的运动兴趣和能力，巩固体育课程学习成果。
五、教学评价通过本次教学，幼儿们掌握了基本的球类运动技能，并培养了积极向上的运动意识。
同时，在游戏中锻炼了协作精神和团队意识，感受到运动的乐趣，增强了幼儿身心健康。
小班体育优质教案《好玩的球》含反思
小班体育优质教案《好玩的球》含反思一、教学内容本节课选自小班体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容包括球的基本认识、球的简单玩法、团队协作传球。
二、教学目标1. 让学生掌握球的基本特性，能够熟练地运用手控制球。
2. 培养学生团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的身体素质。
三、教学难点与重点难点：团队协作传球，培养学生之间的默契。
重点：球的简单玩法，让学生熟练掌握球的控制技巧。
四、教具与学具准备教具：球（每人一个）、音乐播放器、口哨。
学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）学生在音乐伴奏下，进行简单的跑步、拉伸等热身运动，为后续活动做好准备。
过程细节：教师示范热身动作，引导学生跟随音乐节奏进行热身。
2. 球的基本认识（10分钟）介绍球的种类、特性，引导学生了解球的基本玩法。
过程细节：教师展示不同类型的球，让学生触摸感受球的特性，并简单介绍球的玩法。
3. 简单玩法实践（10分钟）学生分组进行球类游戏，如：抢球、踢球、投球等。
过程细节：教师示范游戏规则，引导学生分组进行实践，并及时给予指导和鼓励。
4. 团队协作传球（10分钟）学生分组进行团队传球，培养团队协作精神。
过程细节：教师讲解传球技巧，组织学生分组进行传球练习，并给予指导。
过程细节：教师带领学生回顾所学内容，进行简单的拉伸放松。
六、板书设计1. 球的基本特性2. 球的简单玩法3. 团队协作传球技巧七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成家庭传球游戏，记录传球次数。
2. 答案：根据实际完成情况，记录传球次数。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在团队协作传球环节，部分学生的默契度还有待提高，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与其他球类运动，提高身体素质和团队协作能力。
同时，组织家长参与学生的体育活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园小班科学实验教案《好玩的球》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班科学实验教案《好玩的球》含反思适用年级：小班学科领域：科学教学目标：1. 让幼儿体验科学实验的乐趣，培养幼儿对科学的兴趣。
2. 引导幼儿观察球的特点，培养幼儿的观察能力。
3. 通过实验活动，培养幼儿的动手操作能力和解决问题的能力。
教学重点：1. 观察球的特点，了解球的基本属性。
2. 学会用简单的语言描述实验过程和结果。
教学难点：1. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。
2. 帮助幼儿理解实验原理，并能进行简单的推理。
二、教学准备材料：1. 篮球、足球、乒乓球各一个2. 颜料3. 水杯4. 画纸5. 画笔环境：1. 宽敞的教室，方便幼儿活动2. 安静、舒适的学习氛围三、教学过程步骤一：引入主题1. 邀请幼儿观察教室里的球类，引导幼儿说出篮球、足球、乒乓球的名称。
2. 提问：你们知道这些球有什么特点吗？它们都是圆的，对不对？步骤二：实验操作1. 向幼儿介绍实验材料：篮球、足球、乒乓球、颜料、水杯、画纸、画笔。
2. 引导幼儿观察颜料在水杯中的颜色。
3. 邀请幼儿用颜料在球上进行涂抹，并观察颜料在球上的变化。
4. 提问：你们发现球上的颜料有什么特点吗？1. 邀请幼儿用画笔在画纸上画出实验过程和结果。
2. 引导幼儿用简单的语言描述实验过程和结果。
四、教学反思五、课后作业邀请幼儿回家后，与家长一起进行类似的科学实验，观察家庭中的球类物品，并尝试用颜料进行涂抹，观察颜料在球上的变化。
第二天上课时与同学分享实验过程和结果。
六、教学延伸活动名称：探索球的不同玩法活动目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 提高幼儿的团队合作能力。
活动过程：1. 邀请幼儿分成小组，每组挑选一个球。
2. 引导幼儿发挥想象，用球创造各种有趣的玩法。
3. 鼓励幼儿互相交流，分享各自的玩法。
4. 邀请各小组展示他们的创意玩法。
七、教学反思通过探索球的不同玩法，幼儿们展现出了丰富的想象力和创造力。
在团队合作中，幼儿们学会了互相沟通和分享，提高了团队合作能力。
《好玩的球》小班教案
《好玩的球》小班教案一、教学目标：1. 让学生了解球的基本特征，如颜色、大小、形状等。
2. 培养学生对球的兴趣，激发学生的创新精神和动手能力。
3. 培养学生团队协作能力和交流分享意识。
二、教学内容：1. 认识球的颜色、大小、形状等基本特征。
2. 学习用球进行简单创作，如拼图、搭建等。
3. 开展团队游戏，培养学生的团队协作能力和交流分享意识。
三、教学准备：1. 各种颜色的球若干个。
2. 拼图模板若干份。
3. 搭建材料若干份。
4. 团队游戏场地和道具。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种颜色的球，引导学生关注球的颜色、大小、形状等特征。
2. 基本技能训练：教师引导学生用球进行拼图和搭建活动，培养学生的动手能力和创新精神。
3. 团队游戏：教师组织学生进行团队游戏，如传球、射门等，培养学生的团队协作能力和交流分享意识。
五、作业与评价：1. 作业：学生回家后，用家里的球进行创作，如拼图、搭建等，并将作品拍照到班级群。
2. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励创新和团队协作的精神。
观察学生在课堂上的表现，如积极参与、交流分享等，给予相应的评价。
六、教学策略：1. 采用情境教学法，通过展示各种球类运动的情景，激发学生的兴趣。
2. 运用任务驱动法，引导学生动手操作，提高学生的实践能力。
3. 运用游戏教学法，开展团队竞赛活动，培养学生团队协作能力和竞争意识。
七、教学步骤：1. 球类运动情境展示：教师展示篮球、足球、乒乓球等球类运动的情景，引导学生关注球的运动特点。
2. 球类知识讲解：教师讲解球的基本知识，如球类运动的起源、规则等。
3. 动手操作：学生分组进行球类创作，如用球制作拼图、搭建球塔等。
4. 团队游戏：学生进行团队竞赛活动，如传球接力、射门比赛等。
八、教学延伸：1. 组织学生参观球类比赛，如篮球赛、足球赛等，让学生亲身体验球类运动的魅力。
2. 邀请专业教练到校进行球类技能培训，提高学生的球类技能水平。
3. 开展球类主题班会，引导学生树立正确的球类运动观念，培养团队精神。
小班创新游戏教案《好玩的球》
小班创新游戏教案《好玩的球》《好玩的球》游戏教案一、教学目标1.掌握球的基本知识和基本技能；2.启发幼儿创意思维，在游戏的过程中能够提高他们的创造思维能力；3.培养幼儿的协作意识和团队精神；4.通过游戏，激发幼儿对体育运动的兴趣和爱好。
二、教学内容本次游戏教学内容为：《好玩的球》三、教学准备1.足球、篮球、排球各一个；2.实现球的投掷、接收和传递的地方；3.按组分配：每组8个幼儿、准备完成。
四、教学过程1.教学引入引导幼儿们思考并回答：你们最喜欢的球是哪一个？为了让大家更好的玩这个游戏，让我们来了解一下三种不同的球吧！2.活动过程（1）引导幼儿们回忆几个基本操作：投球、接球、传球。
三个基本操作是如何实现的。
（2）分成4个小组（因人数每组可多减少）,每组8人，选出一个队长，其他的幼儿又自己取个名字；每个小组选一个球，队长要带领成员去了解球。
（3）游戏开始！按照”抢球”、“传球”和“瞄准球门”3个环节，设置3个阶段，每个阶段2分钟，小组要按照规则进行，获胜的小组加相应分数。
①抢球：一个小组任选一名队友，站在中间线，另一个小组任选一名队友，两人同时跑向中心，并去“抢球”。
如果两人短时间内没有争夺到球，就让下一组的队员争夺；②传球：中心线上放两个代表球门的竹竿，距离两个球门大约5-7米；两个小组内部进行传球，尽可能远距离传球，在旁边观看的队员如果接到球，可以帮忙传给另一个队员。
③瞄准球门：中心线上两个代表球门的竹竿就是“球门”，每个小组从同一侧向对方的“球门”投球，尽量不要让对方接到并“扑球”。
6次机会。
五、教学评价1.教师要发扬幼儿潜能，协助幼儿开发创造力；2.引导幼儿学习，认真参与；3.评价幼儿的表现，不计分数高低，重在感受过程；4.培养幼儿合作精神，达到协作的效果。
六、教学延伸1.可以在给小朋友讲球的故事，让他们更了解球；2.加大球赛的难度和新奇，做适当的适应性调整，调整难易程度；七、教学总结通过这种游戏让小朋友们全面发挥，玩的愉快的同时也能促进幼儿的身体发育、增强意志力和培养团队意识，为幼儿带来积极的影响。
幼儿园小班科学活动教案《好玩的球》
幼儿园小班科学活动教案《好玩的球》一、活动目标1.感知球的形状、大小、颜色等特征。
2.通过玩球，发展幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿认识球的形状、大小、颜色等特征，学会玩球。
2.活动难点：引导幼儿在玩球过程中，发挥想象力，创造性地进行游戏。
三、活动准备1.物质准备：各种大小、颜色、材质的球，球类玩具，音乐CD，画纸、画笔。
2.环境准备：宽敞的户外活动场地，安全的游戏环境。
四、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意安全。
（2）教师带领幼儿做《快乐的小球》律动，激发幼儿兴趣。
2.认识球（1）教师出示各种球，引导幼儿观察球的形状、大小、颜色等特征。
（2）教师与幼儿一起讨论：你认识哪些球？它们是什么颜色的？有哪些特点？3.玩球游戏（1）教师组织幼儿进行“滚球”游戏，引导幼儿互相合作，共同完成游戏。
（2）教师组织幼儿进行“传球”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
（3）教师组织幼儿进行“踢球”游戏，锻炼幼儿的腿部力量和协调性。
4.创意玩球（1）教师引导幼儿发挥想象力，用球进行创意游戏。
（2）教师与幼儿一起用球进行拼图、搭建等游戏。
（2）教师组织幼儿展示自己的创意作品，鼓励幼儿互相欣赏、学习。
6.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，缓解活动带来的疲劳。
（2）教师与幼儿一起唱《好玩的球》歌曲，结束本次活动。
五、活动反思1.教师在活动中是否关注到每个幼儿的表现，给予积极的评价和鼓励。
2.教师在活动中是否引导幼儿发挥想象力，创造性地进行游戏。
3.教师在活动中是否注重培养幼儿的团队协作能力和分享精神。
六、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起玩球，体验亲子互动的乐趣。
2.环境创设：在班级环境中布置“好玩的球”主题展示区，展示幼儿的创意作品。
3.课后活动：组织幼儿进行球类比赛，提高幼儿的竞技水平。
重难点补充：活动重点补充：1.教师通过实物展示和互动游戏，引导幼儿识别并描述不同球的形状、大小、颜色等特征，如“这个球是圆的，它比那个球大，它的颜色是红色的。
幼儿园小班科学教案《好玩的球》
幼儿园小班科学教案《好玩的球》教学目标1.让幼儿能够理解球的特点，并能够利用球进行简单的游戏。
2.培养幼儿的团队意识和协作能力。
3.提高幼儿的动手能力和身体协调能力。
教学内容1.球的种类和特点。
2.利用球进行的小游戏。
教学步骤步骤一：引入在开始教学前，教师应该先让孩子们认识大海、草地、天空等空间领域，然后采用幼儿亲身经历，触摸感受、自由探索的方式，让他们去研究出各种物体的特点。
然后，教师提出问题：小朋友们，这里有一个圆形的物体，你们知道它是什么吗？（呈现图片或实物）步骤二：呈现在经过孩子们的发言后，教师将物品称之为球，并介绍一些球的特征，如圆形、可以滚动等等。
步骤三：互动1.教师向幼儿讲解球的种类，并展示不同的球，如足球、篮球、乒乓球等等。
然后，让孩子们把它们分组，分类。
2.在此基础上，教师与幼儿一起合作，探究球的特点和玩法。
包括：将球滚动到指定的地方、将球传递给其他学生等等。
步骤四：游戏1.组织孩子们参与“丢球游戏”，即将球抛到空中，让其他孩子去接球。
2.进行“团队传球”，将小组分成两组，分别站在不同的地点，在球到达指定位置之前，将球传递到对手的区域。
步骤五：总结让每个孩子来说说今天学习到的东西，以及要记住的规则和要点。
教学评估1.在本次授课中，教师应该关注每个孩子的表现，包括团队合作的能力、身体协调能力以及动手能力。
2.针对授课的结果，做好评估，并将其写入教学笔记，以备查阅。
课后延伸1.可以通过观看短片、阅读故事等活动来扩大幼儿对球的认知。
2.可以让孩子试着制作自己的小玩具球，并与其他孩子分享。
总结通过本次课程的学习，孩子们对球的特点有了更深入的理解。
在小组游戏中获得了锻炼协调性、团队合作的机会，并在不经意间提高了他们的身体素质。
同时，也能够让孩子们了解到，在学习中可以通过玩耍的方式来获取知识，学习的过程就是一种享受的过程。
幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》4篇
幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》精选4篇（一）一、教学目标：1. 学生能够学会用不同的方式玩球，如滚动、扔掷等。
2. 学生能够通过游戏活动培养动手能力和团队合作意识。
二、教学准备：1. 球多个。
2. 目标区域。
三、教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）老师向学生简单介绍游戏：今天我们要一起玩好玩的球游戏！我们会用不同的方式玩球，比如滚动、扔掷等。
大家准备好了吗？2. 游戏一：滚动比赛（10分钟）教师将球放在起跑线上，学生面对终点线，玩家应该用手或脚轻轻推动球向前滚动，第一个到达终点线的学生获胜。
3. 游戏二：扔掷比赛（10分钟）教师将球分发给学生，让他们站在一条线上，每个学生轮流扔球并尽力扔到尽可能远的地方。
4. 游戏三：团队合作游戏（15分钟）将学生分为小组，每个小组由4-5名学生组成，并给每个小组一颗球。
学生们要合作，将球来回传递，组成无尽的圆圈。
教师鼓励学生尽量保持团队的合作，并比赛哪个小组能够坚持最长时间。
5. 总结（5分钟）教师与学生们一起回顾游戏的过程和体验。
提醒他们在游戏中的合作与发现。
四、扩展活动：1. 让学生用球创造其他游戏规则，鼓励其发挥想象力。
2. 组织学生以小组形式举行比赛，增加竞争元素。
3. 引导学生设计并制作简单的障碍物，增加游戏难度。
4. 鼓励孩子们在家中与家人一起玩这些游戏，并分享他们的经验和成果。
幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》精选4篇（二）教案标题：幼儿小班游戏活动教案《娃娃生》教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识；2. 提升幼儿的想象力和创造力；3. 培养幼儿的注意力和观察能力。
教学目标：1. 学会使用发光杯和迷你LED灯；2. 学会制作简单的纸制娃娃；3. 学会进行小组合作，并在合作中展示创造力。
教具准备：1. 发光杯和迷你LED灯；2. 颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等制作纸制娃娃的材料；3. 小组合作的分组卡片。
教学过程：步骤一：准备阶段1. 准备发光杯和迷你LED灯，确保灯亮度和颜色正常；2. 准备制作纸制娃娃所需的材料，确保每个幼儿都能分到一份。
幼儿园小班科学实验教案《好玩的球》含反思
幼儿园小班科学实验教案《好玩的球》含反思一、教学目标1. 让幼儿通过观察和实验，发现球的不同特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的实验兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学内容1. 认识不同的球类，了解它们的特点。
2. 通过实验，发现球的不同属性，如弹性、滚动等。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的实验兴趣。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察和实验，发现球的不同特征。
2. 教学难点：让幼儿用语言描述球的特点和实验现象。
四、教学准备1. 教具：各种球类（篮球、足球、乒乓球等）、实验器材（尺子、桌子等）。
2. 学具：每个幼儿准备一个球。
五、教学过程1. 引入：教师展示各种球类，引导幼儿观察并说出球的名字。
2. 探索球的特点：a. 教师带领幼儿进行实验，观察球的运动特点，如滚动、弹跳等。
b. 幼儿分组进行实验，用尺子测量球的直径、周长等。
c. 教师引导幼儿用语言描述球的形状、颜色、质地等特征。
3. 总结与反思：a. 教师组织幼儿分享实验成果，让幼儿表达自己的发现。
b. 教师引导幼儿反思实验过程中的合作和分享行为，培养幼儿的良好品质。
c. 教师针对幼儿的实验表现，给予肯定和鼓励。
4. 拓展活动：幼儿自由进行球类游戏，发挥想象力和创造力。
5. 结束活动：教师总结本次活动的内容，引导幼儿回收实验器材。
注意事项：1. 在实验过程中，教师要注意安全，防止幼儿受伤。
2. 教师要关注每个幼儿的实验进展，及时给予指导和帮助。
3. 教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，引导他们积极参与实验。
4. 教师要关注幼儿的合作精神和分享意识，培养他们的社会交往能力。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的科学实验活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行科学小实验，培养幼儿的探索精神。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置科学实验角，投放相关实验器材，引导幼儿自主进行科学探索。
幼儿园小班体育《好玩的球》教案
幼儿园小班体育《好玩的球》教案一、教学目标1. 让学生了解球的基本特性，如圆形、弹性等。
2. 培养学生用球进行简单游戏的兴趣，发展学生的运动能力。
3. 培养学生与他人合作、分享的良好品质。
二、教学内容1. 球的基本特性认知。
2. 球类游戏：抢球、传球、投球等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握球的基本玩法，发展运动能力。
2. 教学难点：培养学生与他人合作、分享的良好品质。
四、教学准备1. 教具：篮球、足球、排球等不同类型的球。
2. 场地：篮球场或足球场。
3. 辅助材料：标志物、障碍物等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸运动，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）：（1）介绍球的基本特性，如圆形、弹性等。
（2）进行抢球、传球、投球等基本技能训练，引导学生掌握球的基本玩法。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）组织学生进行抢球大战，培养学生勇敢、机智的品质。
（2）进行传球接力比赛，培养学生团队合作精神。
（3）开展投球比赛，提高学生的准确性和协调性。
4. 总结与反思（5分钟）：（1）让学生分享自己在游戏中的收获和感受。
（2）教师对学生的表现进行点评，总结教学内容。
5. 课后作业：鼓励学生在家中与家长一起进行球类游戏，分享学习成果，培养家庭亲子关系。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对球类游戏的兴趣。
2. 通过观察学生在游戏中的表现，评估他们的运动技能和团队合作能力。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的满意度和改进建议。
七、教学拓展1. 组织学生进行球类比赛，提高学生的竞技水平。
2. 结合音乐教学，让学生用球进行节奏性表演。
3. 开展球类主题的绘画、手工制作等活动，丰富学生的课余生活。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，确保学生安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
小班体育好玩的球教案6篇
小班体育好玩的球教案6篇小班体育好玩的球教案篇1【设计意图】小班的孩子很爱好参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。
为了磨练孩子身体的平衡本领和协调本领，我设》含反思计了一节户外活动《好玩的球》。
想通过本次活动，让每个孩子都能够得到磨练和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的欢快。
【活动目标】1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3．培养幼儿合作意识，提高幼儿合作本领。
4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢快。
5．发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
【活动准备】平整广阔的场合，彩色的小皮球。
【活动过程】一和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春每天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。
）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
（张开双臂学蝴蝶飞。
）小白兔儿一跳一跳又一跳。
（学小白兔跳）二、导入以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。
请每个小伙伴自选一个皮球，说说自身的皮球是什么颜色？有什么图案？自身拍一拍皮球。
三、老师示范几种球的玩法，引导幼儿自由玩球。
1．追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙赶忙向前去追球，追到球后交换角色。
注意球要挨地滚动。
2．反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立刻去接住球。
然后交换角色，连续玩。
3．滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，连续进行。
4．我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说："一二三四五，请你来接住。
"当说到"住"时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说："一二三四五，请你来接住。
幼儿园小班《好玩的球》体育教案精选
幼儿园小班《好玩的球》体育教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育课程，主要内容为《好玩的球》。
通过本节课的学习，使幼儿能够熟练掌握球的基本玩法，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
2. 培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的控制球和投掷球的能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，使幼儿在活动中能够与同伴良好合作。
三、教学难点与重点重点：掌握球的基本玩法，如抓球、抛球、投掷等。
难点：提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、乒乓球等不同类型的球。
学具：幼儿自带的玩具球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）教师示范球的基本玩法，如抓球、抛球、投掷等，然后组织幼儿进行分组练习，教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
3. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行团队对抗游戏，如篮球比赛、足球比赛等，让幼儿在游戏中运用所学技能，提高幼儿的团队合作意识。
六、板书设计本节课的板书设计如下：好玩的球基本玩法：抓球、抛球、投掷团队合作：篮球比赛、足球比赛七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起练习球的基本玩法，如抓球、抛球、投掷等。
2. 家长观察幼儿在练习过程中的表现，填写观察记录表，第二天带给教师。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与，表现出较高的热情。
通过练习，大部分幼儿能够掌握球的基本玩法，但在团队合作方面还需加强。
在课后，教师应加强对幼儿的个别指导，提高幼儿的团队合作意识。
拓展延伸：教师可以组织家长座谈会，向家长介绍球类活动的重要性，鼓励家长在家陪同幼儿进行球类练习。
同时，教师还可以开展球类主题班会，让幼儿了解更多关于球的知识。
重点和难点解析本节课的重点是让幼儿掌握球的基本玩法，如抓球、抛球、投掷等，以及培养幼儿的团队合作意识。
小班健康优质课教案及教学反思《好玩的球》
小班健康优质课教案及教学反思《好玩的球》教学概述本次课程是一节小班健康优质课，教学主题为《好玩的球》。
本课程提供了不同种类的球来让学生体验，同时通过观察、比较和操作等方式，让学生了解不同种类球的特点和适用范围。
教学目标知识目标•了解和认识不同种类的球；•知道不同种类的球适合做什么运动或玩耍；•掌握球的基本规则和技巧。
能力目标•通过观察、比较和操作等方式，提高学生的感官观察能力、比较能力和动手操作能力；•提高学生的想象力和创造力，鼓励他们创意玩球的方式。
情感目标•培养学生的爱好和兴趣，激发他们对体育运动的热爱；•培养学生的合作精神，加强他们团队合作的意识。
教学设计活动一：认识不同种类的球（10分钟）让学生围坐在一起，教师拿出不同种类的球，如足球、篮球、乒乓球、羽毛球等，让学生依次观察、触摸、摆弄，了解球的特点和形状。
活动二：小组讨论（10分钟）将学生分成小组，每组选一种球，讨论它的特点和适用范围，挑选一位代表介绍给全班。
活动三：操作体验（30分钟）让学生分成小组，每组选择不同种类的球进行操作体验，如一起踢足球、投篮球、打乒乓球等。
教师在旁边引导和指导，并鼓励学生尝试新的玩法。
活动四：游戏竞赛（20分钟）根据不同种类的球特点和适用范围，设置相应的游戏和竞赛。
如足球比赛、篮球投篮比赛、乒乓球太极拍球等。
活动五：总结分享（10分钟）请学生轮流分享自己最喜欢的球和玩法，让其他同学进行点评和交流，教师总结本课学习内容，并进行教学反思。
教学反思本次《好玩的球》小班健康优质课让学生通过实践操作、讨论交流等方式，充分展现了自己的个性，感受到了学习体育运动的乐趣。
通过调动学生的积极性和主动性，达到了教学目标和预期效果。
教师在本课中采用了多种教学方法，如观察法、讨论法、体验法、游戏法等，让学生在体验中学习、在玩乐中成长。
同时，教师也注意到了部分学生存在交流沟通不畅、操作动作不够规范的问题，将在后续的课程中加以改进和解决。
幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》
幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》一、活动目标：1. 培养幼儿对球的兴趣，激发幼儿参与游戏活动的积极性。
2. 发展幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的控球技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿之间的互动交流。
4. 促进幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的体能。
二、活动准备：1. 若干个不同颜色和大小的小球2. 宽敞的场地，确保幼儿活动安全3. 音乐播放设备4. 幼儿喜欢的小动物或水果图片若干三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 球类游戏（5分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个小球。
b. 教师发布指令，如“把球传给左边的小朋友的右边”，“把球传给右边的小朋友的左边”，引导幼儿进行球类传递游戏。
c. 在游戏中，教师可适当增加难度，如要求幼儿用脚传球，或闭眼传球等。
3. 动物或水果接力（5分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个小球。
b. 教师提前准备好幼儿喜欢的小动物或水果图片，每组对应一个小动物或水果。
c. 教师发布指令，如“把球传给左边的小朋友的右边”，“把球传给右边的小朋友的左边”，引导幼儿进行接力游戏。
d. 在游戏中，教师可适当增加难度，如要求幼儿用脚传球，或闭眼传球等。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做深呼吸，放松身心。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 关注每个幼儿的活动情况，适时给予鼓励和指导。
3. 调整游戏难度，让幼儿在游戏中得到充分的锻炼和提高。
4. 注重培养幼儿的团队合作意识，引导幼儿相互帮助、相互尊重。
五、活动评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和控球技能。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 结合幼儿的体能发展情况，评价幼儿在活动中的进步和成长。
幼儿园小班科学实验教案《好玩的球》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同材质和颜色的球，并了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作意识。
3. 情感目标：激发幼儿对科学实验的兴趣，培养他们好奇、好问的学习态度。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、实验了解不同球的特点。
难点：培养幼儿的观察力和动手操作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：各种材质和颜色的球若干，实验器材（如盆子、水、颜料等）。
2. 环境准备：宽敞的活动场地，安静、舒适的环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种材质和颜色的球，引导幼儿观察并说出球的名字。
2. 实验一：探究球的浮沉现象（1）教师向幼儿解释实验原理，示范操作。
（2）幼儿分组进行实验，观察球的浮沉情况，并记录。
（3）教师总结实验结果，让幼儿了解不同材质的球在水中的浮沉现象。
3. 实验二：探究球的滚动现象（1）教师向幼儿解释实验原理，示范操作。
（2）幼儿分组进行实验，观察球的滚动情况，并记录。
（3）教师总结实验结果，让幼儿了解不同材质的球在平滑表面上的滚动情况。
4. 实验三：探究球的弹跳现象（1）教师向幼儿解释实验原理，示范操作。
（2）幼儿分组进行实验，观察球的弹跳高度，并记录。
（3）教师总结实验结果，让幼儿了解不同材质的球在弹性表面上的弹跳高度。
5. 实验四：探究球的变形现象（1）教师向幼儿解释实验原理，示范操作。
（2）幼儿分组进行实验，观察球在受到压力时的变形情况，并记录。
（3）教师总结实验结果，让幼儿了解不同材质的球在受到压力时的变形程度。
6. 实验五：团队合作实验（1）教师将幼儿分成若干小组，每组提供一个球，让幼儿相互滚动、抛接球，培养团队合作意识。
（2）教师观察幼儿在团队合作过程中的表现，并进行点评。
五、教学反思：1. 本次教学中，幼儿的参与度较高，他们对各种实验现象表现出浓厚兴趣。
2. 在实验过程中，幼儿的观察力和动手操作能力得到了锻炼。
4. 针对幼儿在实验中的表现，计划在下次教学中加强引导，提高他们的观察力和动手操作能力。
2024年幼儿园小班科学活动教案《好玩的球》
2024年幼儿园小班科学活动教案《好玩的球》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学活动教材第四章《有趣的物体》，详细内容围绕“球”的探索和学习。
主要涉及球的分类、特性以及简单物理原理。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类、颜色和大小的球，学会用语言描述球的特征。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发对科学活动的兴趣。
3. 引导幼儿通过玩球游戏，了解球体的简单物理原理，如滚动、弹跳等。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解球的物理原理，如滚动、弹跳等。
教学重点：球的分类、特性以及幼儿观察、比较、分析能力的培养。
四、教具与学具准备教具：各种颜色、大小、材质的球，如篮球、足球、乒乓球、塑料球等。
学具：画纸、画笔、彩泥、尺子、平衡木等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种球，让幼儿观察并说出球的名称、颜色、大小等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师挑选一种球，如篮球，讲解篮球的特性和玩法，引导幼儿了解球的滚动、弹跳等物理原理。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一个球进行观察、描述，并在纸上画出球的形状。
4. 玩球游戏（10分钟）教师组织幼儿进行玩球游戏，如传球、抢球、滚球等，让幼儿在游戏中体验球的特性。
六、板书设计1. 板书《好玩的球》2. 内容：球的分类：篮球、足球、乒乓球等球的特性：颜色、大小、材质球的物理原理：滚动、弹跳七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的球，并描述它的特点。
与家长一起玩球，记录下你们的玩法和感受。
2. 答案：画的球要有基本形状，如圆形，并标注颜色、大小等特点。
玩法描述要体现球的物理原理，如滚动、弹跳等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外球类活动，让幼儿在实际操作中进一步了解球的特性，培养幼儿对球类运动的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：球的物理原理的理解。
2. 教学重点：球的分类、特性以及幼儿观察、比较、分析能力的培养。
3. 实践情景引入：确保球的选择多样，能够激发幼儿兴趣。
幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》
幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》一、活动目标：1. 培养幼儿对球的兴趣，发展幼儿的手眼协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社交能力。
3. 培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。
二、活动准备：1. 教具：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等不同种类的球。
2. 场地：宽敞的户外活动场地或室内活动室。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的球类运动，如拍球、踢球等。
b. 邀请幼儿相互之间进行球类游戏，如传球、接球等。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师展示不同种类的球，引导幼儿观察球的颜色、形状、质地等特征。
b. 邀请幼儿用自己的方式表达对球的喜爱，如绘画、搭建等。
c. 教师组织幼儿进行球类创意游戏，如用球搭建城堡、拼图等。
3. 总结环节（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的球类活动，如亲子篮球赛等。
2. 环境创设：在班级环境中布置球类主题墙饰，引导幼儿观察、讨论。
3. 区域活动：在角色区、建构区等设置球类游戏区域，提供丰富的球类玩具。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如分享、互助等。
3. 收集幼儿在活动中的作品，分析幼儿的创造力、想象力及审美能力。
六、活动目标：1. 培养幼儿对球类活动的兴趣，增强幼儿的肢体协调能力。
2. 通过球类活动，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 培养幼儿的规则意识，让幼儿学会在游戏中遵守规则。
七、活动准备：1. 教具：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等不同种类的球。
2. 场地：宽敞的户外活动场地或室内活动室。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
4. 标志物：锥形桶、绳子等。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的球类运动，如拍球、踢球等。
幼儿园小班体育游戏：好玩的球教案
幼儿园小班体育游戏：好玩的球教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识球，了解球的特点和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿用手滚、抛球的基本技能，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育游戏的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握用手滚、抛球的基本技能。
难点：提高幼儿的手眼协调能力和团队协作意识。
三、教学准备：1. 教具：若干个球、篮子若干、障碍物若干。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿展示用手滚球和抛球的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿在教师的指导下，分组进行练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 进行滚球和抛球比赛，增强幼儿的竞技意识。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍物，组织幼儿进行“闯关”游戏，幼儿需用手滚球或抛球的方式将球投入篮子，即可完成任务。
2. 进行团队比赛，培养幼儿的团队协作精神。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 适当调整教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高幼儿的兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对滚、抛球技能的掌握程度。
2. 通过团队比赛，评价幼儿的团队协作能力和竞技水平。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。
七、教学拓展：1. 开展家园共育活动，让家长了解幼儿园的体育游戏，鼓励家长参与幼儿的锻炼。
2. 组织幼儿参观篮球比赛，让幼儿了解篮球运动的规则，激发幼儿对篮球运动的兴趣。
3. 开展篮球主题绘画活动，让幼儿发挥创意，绘制自己喜欢的篮球场景。
幼儿园小班体育优质教案《好玩的球》5篇
幼儿园小班体育优质教案《好玩的球》幼儿园小班体育优质教案《好玩的球》精选5篇（一）一、教学目标：1. 让幼儿对球类活动产生兴趣，发展幼儿的动作协调能力和肌肉力量；2. 学习并运用基本的投掷、接球和传球技巧；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：1. 心理准备：教师在班前对活动进行思考和准备，确保活动的顺利进行；2. 物理准备：足球、篮球、软球等不同种类的球。
三、教学过程：1. 热身环节：首先，带领幼儿进行全身放松操和简单的肌肉活动，准备身体；接着，进行乒乓球拍追球游戏，让幼儿活跃起来。
2. 学习与练习：(1) 引导幼儿认识不同种类的球，并通过观察、触摸等方式感受球的特点；(2) 学习基本的投掷技巧：a. 首先，教师向幼儿示范基本的投掷动作，包括站稳身体、腿部用力、手臂后摆、上身转动、手臂向前甩球等步骤；b. 然后，让幼儿模仿教师的动作，进行简单的投掷练习；c. 最后，组织幼儿进行小组比赛，看哪个组的小朋友能把球投得远。
(3) 学习基本的接球技巧：a. 教师示范接球动作，包括站稳身体、手掌张开、身体微向前倾、目视球、用双手接球等步骤；b. 让幼儿按照教师示范的动作进行练习；c. 通过小组比赛，看哪个小朋友能够接住最多次数的球。
(4) 学习基本的传球技巧：a. 教师示范传球动作，包括站稳身体、手臂后摆、上身转动、力量来自腰部、手臂向前甩球等步骤；b. 让幼儿模仿教师的动作进行练习；c. 进行小组比赛，看哪个小组的传球次数最多。
3. 结束：为了给幼儿一个完成的感觉，教师可以组织幼儿进行集体合影，并给予表扬和鼓励。
四、教学反思：本教案注重帮助幼儿认识不同种类的球，并通过简单的投掷、接球和传球练习，提高幼儿的动作协调能力和肌肉力量。
同时，通过小组比赛培养幼儿的合作意识和团队精神。
教师在教学过程中需要注重观察幼儿的参与程度和表现，及时给予鼓励和指导，确保每个幼儿都能够有所收获。
幼儿园小班体育优质教案《好玩的球》精选5篇（二）教学目标：1. 让幼儿了解乌龟的习性和特点；2. 让幼儿通过模仿乌龟爬行的动作，锻炼身体协调能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
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幼儿园小班体育课教案《好玩球》
The teaching plan of physical education in kindergarten small c lass
幼儿园小班体育课教案《好玩球》
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
【教材分析】
球是孩子们的最爱，因此我设计了《好玩的球》这一活
动教案，让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动能力。
【幼儿分析】
小班孩子注意力容易分散，单纯机械动作，孩子很容易
失去兴趣。
所以，要形式多样的激发幼儿的兴趣。
（像配上儿歌、采用比赛的形式）等等。
这样不仅让幼儿保持良好的心情和兴趣，同时对活动效果也有一定的推进。
【设计意图】
通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了
解球的多种玩法。
培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
【活动目标】
1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。
2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
【活动准备】
1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）
2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）
3.一盆水、不同种类的球
【活动重点】
主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。
【活动难点】
主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。
【活动过程】
一、开始部分：老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。
二、基本部分：
1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。
2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）
3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球）。
老师相信你们一定会是最棒的！
4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。
5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。
看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。
请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。
今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。
看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。
6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。
（一定注意安全，玩过的要放回原处）
7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。
音
乐停止，现在呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。
8、老师总结（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有
的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。
9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。
哪
个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。
（请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩）。
三、结束部分：
你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神
秘的礼物。
请小朋友用最快的速度跑到老师这里。
老师出示不同种类的球。
请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。
活动延伸：
请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩
一玩、说一说小球的多种玩法。
【活动反思】
通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩
球的乐趣。
在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。
尤其：国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。
在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。
但
各别幼儿如：李鑫源、牟晓琼小朋友，由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。
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