小学二年级美术《画影子》教学课件汇总
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猜一猜：
有个好朋友， 跟你不分手， 你走他也走， 你停它也停。
1.在一座大森林里，有好多可爱 的小猴子。一天晚上，猴子们在 一起玩耍，他们从一颗树上荡到 另一棵树上，玩的可开心了！
2.他们荡呀荡，荡到了河边的一棵大 树上，河水静静地流淌着，映出天上 的月亮。
3.突然，一只小猴子看到了 河里的月亮的影子。他大呼小 叫地冲猴子们喊道：“不好了， 月亮掉到河里了。我们快把它 捞出来吧！”
色彩重叠法
虚实对比法
画影子：
分组合作，先描下影子 的轮廓，再填上图案和色彩。 比一比，看哪个组的作 品最有创意。
作业要求：
（1）作画大胆，想象 丰富，力求与众不同。 （2）构图饱满，色彩 对比鲜明。
（3）注意安全，讲究 卫生。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
猴子捞月
问题：
1、你们知道它们捞的 月亮是真的月亮吗？
月亮的影子
看一看：
下面这些影子像什么?
想一想：
为什么会产生影子?
பைடு நூலகம்
影子是物体挡住 光线后，映在地 面或其他物体上 的形象；水面也 能反映出物体的 形象，形成水中 的倒影。
如何使影子变得更漂亮呢?
点线装饰法
色彩重叠法
剪影法
虚实对比法
剪影法
4.猴子们都同意了，一只猴子先爬上 大树，抓紧树枝，然后倒垂下来抓住 另一只猴子地两条腿。这样一只接一 只，越来越长，很快就碰到了河里的 月影。
5.可最底下的猴子刚要把 “月亮”捧上来， “月亮”一 下子就不见了，他大叫道：“不 好了，月亮不见了。”
6.这时，最上面的猴子说道：“你 们快看，月亮在天上呢？”
有个好朋友， 跟你不分手， 你走他也走， 你停它也停。
1.在一座大森林里，有好多可爱 的小猴子。一天晚上，猴子们在 一起玩耍，他们从一颗树上荡到 另一棵树上，玩的可开心了！
2.他们荡呀荡，荡到了河边的一棵大 树上，河水静静地流淌着，映出天上 的月亮。
3.突然，一只小猴子看到了 河里的月亮的影子。他大呼小 叫地冲猴子们喊道：“不好了， 月亮掉到河里了。我们快把它 捞出来吧！”
色彩重叠法
虚实对比法
画影子：
分组合作，先描下影子 的轮廓，再填上图案和色彩。 比一比，看哪个组的作 品最有创意。
作业要求：
（1）作画大胆，想象 丰富，力求与众不同。 （2）构图饱满，色彩 对比鲜明。
（3）注意安全，讲究 卫生。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
猴子捞月
问题：
1、你们知道它们捞的 月亮是真的月亮吗？
月亮的影子
看一看：
下面这些影子像什么?
想一想：
为什么会产生影子?
பைடு நூலகம்
影子是物体挡住 光线后，映在地 面或其他物体上 的形象；水面也 能反映出物体的 形象，形成水中 的倒影。
如何使影子变得更漂亮呢?
点线装饰法
色彩重叠法
剪影法
虚实对比法
剪影法
4.猴子们都同意了，一只猴子先爬上 大树，抓紧树枝，然后倒垂下来抓住 另一只猴子地两条腿。这样一只接一 只，越来越长，很快就碰到了河里的 月影。
5.可最底下的猴子刚要把 “月亮”捧上来， “月亮”一 下子就不见了，他大叫道：“不 好了，月亮不见了。”
6.这时，最上面的猴子说道：“你 们快看，月亮在天上呢？”