初中语文美文阅读(适合初一初二学生)
美文摘抄初中【7篇】

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文学_初中生美文摘抄十篇

初中生美文摘抄十篇初中生美文摘抄(一):心泉曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电一般,霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。
这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是他们的,我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。
采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。
采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。
采莲人不用说很多,还有看采莲的人。
那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。
梁元帝《采莲赋》里说得好:于是妖童媛女,荡舟心许;鷁首徐回,兼传羽杯;欋将移而藻挂,船欲动而萍开。
尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾,可见当时嬉游的光景了。
[初中生必读美文100篇]初中生美文5篇
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[初中生必读美文100篇]初中生美文5篇初中生美文一:语文伴我成长作文(5篇)初中生作文语文伴我成长在我的眼中,学校是个充满神秘色彩的宝盒,那里有灵活的数学,快乐的音乐,有趣的英语,充满活力的体育。
其中,有我喜欢的语文。
语文就像一首诗,滋润着我的心灵,引领着我畅游文学的世界。
语文啊,你牵着我向前走,教我学会了乐观。
拜读《轮椅上的霍金》,我从霍金的身残志坚中,学会了乐观地去面对生活中的一切。
“要学会用乐观的积极状态去面对生活中的一切困难”成了我生活中的信条。
跌倒时,我不会哭泣,我会从跌倒的地方勇敢地爬起来;受伤时,我不会皱眉,我会微笑着疗治伤痛;考试失败时,我不会忧郁,我会保持一种开朗的心情,寻找失败的原因。
微笑着,坚强地面对生活中的一切困难成就的我的乐观。
有道是“问渠哪得清如许,为有源头活水来。
”要问我的乐观来自哪里,语文啊!你就是我乐观的源头活水。
语文啊,你牵着我向前走,教我学会了宽容。
拜读《负荆请罪》,我从蔺相如的顾全大局,为国着想中,学会了要宽容。
“忍一忍风平浪静,退一步海阔天高”成了我生活中的信条。
和朋友闹别扭时,我不会去找她理论,我会忍让,会大度地向她道貌岸然歉,给她一个友好的微笑,又成了好朋友;当别人弄坏我的东西时,我不会大发雷霆,我会给她一个宽容的微笑,说:“没关系,以后小心点”;在游戏中,同学不小心推了我一把,让我跌得膝盖流血不止,看着同学惊惶失措的表情,我不会去责备她,我会去安慰她,给她一个温和的微笑,说:“没关系!是我自己不小心的,不能全怪你。
”忍让、微笑,成就了我的宽容。
语文啊!你就是我宽容的活水源头。
语文啊,你牵着我向前走,教我学会了机智。
拜读《卧薪尝胆》,我从越王勾践的忍耐中学会了要机智地面对生活中的一切困难。
“留得青山在,不怕没柴烧”成了我生活中的信条。
做作业遇到难题时,我不会硬拼,我会慢慢地拐一个弯,用另一种方法去解题;家里有贼时,我不会去和贼蛮干、硬拼,我会设法打电话报警,让警察叔叔来捉走蛮贼;学习疲劳时,我不会蛮干,我会适当地放松、休息,合理地安排学习时间。
适合中学生的美文欣赏

适合中学生的美文欣赏【篇一:适合中学生的美文欣赏】原文地址:作者:中学生最喜欢的22篇美文(上)(一)江南,我愿变成你怀中的一枝青莲栀子花白了,青梅黄了,江南正如衣袂维新的翩翩少年,面若荻花,意韵相连,绿遍山川,春满原野。
是我干涸已久么?面对你滋润的语言,我感觉到了浸骨入髓的唐风宋韵化作这永生永世难以改变的情结:我曾徜徉在温软潮湿的秦淮河边,亭亭而立,不知疲倦,只为变作一枝青莲,俯仰之间吮吸你温润的气息,盈满心田。
是我寂寞已久么?苦候千年后的心愿,只为与你此生此世一起芳菲在烟花三月的时节。
酿一盏新醅携一壶碧叶,我缓缓走来,看你将青枝绿叶漫天舒卷淡白浅红随意铺展,只为变成一枝永远的青莲。
在无数个白天黑夜,黑夜后的白天,在一艘艘画舫上,无眠。
质本洁来还洁去,何必尘世遭污染?得成比目何辞死,愿做鸳鸯不羡仙!佛说,前世的五百次回眸,换来今生的一次邂逅擦肩。
我说,前世的前世我就一直是你心中的一枝青莲。
千年心事何曾变?万种思念长相牵!于是莲说,我们是莺歌燕舞娥眉婉转鱼游蝶戏凤飞翩翩,是如镜湖面上出水芙蓉中的浴后红颜,分外娇艳,特别养眼。
后来的后来,我明白,并不是每一次绽放都是情不自禁满心欢悦。
经历了呼啸而至的冰霜风雪,我还可以在来年枯黄的经脉里默默拔节。
纵然死去也是出淤泥而不染,也要折枝为笔抒写心灵的纯洁,任我无限的情思永远飘浮在烟雨蒙蒙的江南水乡之间。
累了,撑一伞荷盖,把夕阳送到天边;倦了,顶一片荷叶,把远方拉在眉睫。
佛说,历经千年的轮回,只为我能飞跃莲花绽放的瞬间。
我说,莲的心事有谁能读懂她的缠绵缱绻?那就做一枝青莲吧,看前世的嫣红,如何了如何远;那就做一枝青莲吧,看今生的轮回,如何变如何转。
我穿越无穷的时间与空间,时间给了我细碎如镜片的画面,记忆的青瓦上苔痕点点。
我忘记已经苦候了多少年,只记得我该变成一枝青莲,静默在这满湖烟雨中俯首水逝仰面云卷,虽妩媚风流但不显妖艳。
这穿越世纪的寻找与苦候,这跋涉万里的探求与发现,风把根的记忆吹遍,我不记得当年站立秦淮河边是以何种姿态流连。
初中生美文阅读

初中生美文阅读初中生美文阅读生活中,每个人身边都不乏有人陪伴。
下面我们来看看初中生美文阅读,欢迎阅读借鉴。
(一):轻舟已过万重山人生如海。
有时清风徐来,有时汹涌澎湃。
谁也无法预料是什么在前方把我们等待,纵使我们豪情满怀,但太多的意外常常使我们备感无奈。
在生命的舟上,我们的帆,便是心态。
得意的时候,鲜花与掌声之间,我们需要一叶轻帆——淡然的心态。
惟有淡然,我们的舟船才不会被沉重的荣誉和累赘的骄傲压垮,我们才能扬帆而过驶入另一片更加辉煌的港湾。
“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。
”得意的时候需要这样一种依然上进、奋发、淡然的心态,否则,就只能在乌江边叩石而歌了。
拿破仑说:“最危险的一刻便是胜利的一刻。
”须知超然物外,不忘骄兵必败,因此在得意的时候,让我们为生命之舟挂上淡然的心态。
“君不见咫尺长门闭阿娇,人生失意无南北。
”光芒四射只是波峰上的一刻,更多的时候,生命的航船是在阴暗无声的波谷里寂寞穿行,这时候,我们也需要一叶轻帆——激扬的心态。
黑暗中尤能衬托光明的可贵,风雨里最能体现高山的巍峨。
一种激扬的心态,即使在暴风骤雨中仍然昂然前行,用一双黑色的眼睛去寻找光明,坚信冬天之后便是春天的微笑,黑夜消失必然迎来黎明。
“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
”若项羽在乌江边不被英雄末路的悲慨与绝望压倒,若他的生命之舟上仍挂着“力拔山兮气盖世”的一贯激昂,他也许会就此改写秦皇汉武的辉煌。
所以,失意的时候,我们须葆有激扬的心态,有了它,我们便能“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”茫茫红尘,芸芸众生,少的是一生得意,一世潦倒的极至,多的是平安无事,平淡无奇的凡人尘世。
既没有肥马轻裘的得志,也没有英雄末路的失势。
生命的航船在平静无波的江面上无声滑行,久而久之,变得麻木、机械、黯淡而又老迈。
在平凡中,我们还是需要一叶轻帆——新鲜的心态。
因为新鲜,我们才会懂得以感恩的心去迎接每一天的日出,以带笑的心去应对周围的花草树木,以知足的心去珍爱平时最普通的一粥一饭一丝一缕。
初中美文摘抄(精选64篇)

初中美文摘抄(精选64篇)初中美文摘抄 1尘世山水,对我们有太多诱惑。
喜爱诗词,则是为了在尘嚣中寻得一丝宁静,在山水中,寻得一丝逍遥。
雪中漫步,寻一世浮游,留一曲佳话。
既然选择了远方,就只顾风雨兼程。
既然注定孤独一人,又何必放不下那份情,而苦苦等待。
流年苍茫,对错又何妨?雪落衣裳,随我漫步山中,所到之处,早已是白雪皑皑。
画面悠然,不知不觉中,便沉醉于梅花散发出的淡淡清香。
耳听雪花飘落的声音,猛然间,惊扰了飘忽的思绪。
伴随着雪潜入到古寺中,轻轻触摸凭栏,古朴的`气息充斥着感官,细细品味断壁残垣,那散发出的禅意,不禁想起王维“摩诘”这个称号来。
也许,他早已达到了熄生灭死的境界了吧!穿过洁白无尘的古道,品味古寺内月光漂洗的往事,飘忽的思绪,在错乱的时空里暗暗回转。
折一枝梅花,寄与故人,带着无尽的思念,在下一个雪花飘落的时候,再度相逢。
试问斯人,是否还记得再见之初?从此,不再涉足人间烟火,看淡世事,随风而去。
初中美文摘抄 2习惯了一个人上街去,漫步在街道上,看着路人的脚步,细细品着属于自己的快乐与凄情,没有曾经的嬉笑,没有往日的气息,心中竟有一无所有的轻松。
习惯了一个人在房间里沉吟,想想朋友,想想逝去的繁华与热闹,想想所谓的爱情,我在乎吗我又能不在乎吗习惯了一个人看着照片,我不喜欢照片,我喜欢的是欢笑,有什么关系呢只是我都听不到照片里的笑声了,但能陪在我身边的唯有它。
习惯了一个人看着茫茫的夜空,满天的星星,让自己的失落漫漫荡漾,恣意的流淌,一闪一闪,直到把自己湮没,只是远处的乌云飘来了。
习惯了一个人睡觉,再没有牵挂,再没有心悸,享受着只属于自己的被窝,享受着只属于自己的温度,在梦中肆无忌惮的放任着自己,白日的彷徨与精彩都是在昨天了,惯太多一个人的'习惯会让自己习惯。
习惯了一个人的日子。
有很多收集泪水的时光。
无数次的颓废和徘徊,直到可以直接落在另一个人的肩膀……习惯了一个人的音乐。
一个人的音乐是心灵最深处地呻吟。
初中生经典阅读美文欣赏5篇

初中生经典阅读美文欣赏5篇初中生经典美文欣赏1面对生活的责任,许许多多的责任要我学会坚强,不再逃避,真正的长大有时也是一种责任!这只是三个小故事,在我们的生活中,你、我或她都曾发生过或经历过许许多多的感动,有些会使我们快乐,有些会使我们流泪,但是不论我们怎样,生活总还是要继续的。
尊重与自尊,相信奇迹和承担责任,这就是生活继续的动力,同样也是让我们更完美的条件。
纵然生活不可能是一帆风顺的。
潮起必有潮落,当我们的生活富足的时候,我们内心的准则自然就会提高,物质得到满足后,精神就必然也要寻求满足。
客观地来说,当我们吃不饱穿不暖的时候,我们首先只会考虑到如何来满足物质上的需要,也就是如何才能生存下去。
只有当我们的生存不再成为问题,也就是我们所需要的物质享受可以得到满足时,我们自然要向更高境界提升自己,来真正体现自己的价值,那么,我们的生活准则也就提高了,我们会要求自己做一个无愧于良心的人,我们可以去帮助需要帮助的人,我们会要求自己做一个有尊严,对人类有贡献的人,甚至,我们可以想要并要求自己做一个可以流芳百世的人。
贫穷可以是高尚的,富有可以是鄙俗的。
归根结底,就是我们是如何去看待生活,又如何去生活的。
善者可以无愧于心,恶人亦可以无愧于心。
其实,吃饱穿暖也好,无愧于心也好,应该是同时存在;而生活的准则又是在不断变化着的。
可能昨天你很富裕,今天你一贫如洗,明天便背信弃义;也可能,昨天你一贫如洗,今天你富可敌国,明天还是背信弃义;可能昨天你背信弃义;今天你良心发现;明天便财德兼备;也可能昨天你助人为乐,今天你助人为乐,明天就舍己为人。
可能……这个世界有太多的可能。
生活的准则就像是一条完美的曲线,随着人生的起伏而起伏。
它与我们的人生曲线可以完全吻合,当我们的人生处于低谷时,我们的生活准则可以同样在低处徘徊;同样,当我们的人生处于低谷时,我们的生活准则可以处于高峰,这两条曲线可以成为一个完美的轴对称图形。
另外,生活的准则也可以是一条比什么都直的直线,可以是一条向上的射线,更可以是一条向下的射线。
中学生美文美读

中学生美文美读为传承优秀的民族文化,提高学生对祖国文化瑰宝鉴赏能力,陶冶情操,营造良好的校园文化。
下面是中学生经典诵读美文,欢迎参考阅读!《乡愁》作者:余光中小时候乡愁就是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁就是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁就是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁就是一岛浅浅的海峡我在这头大陆在那头《乡愁》作者: 席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在存有月亮的晚上听到故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手致意离别别离后乡愁就是一棵没年轮的树永不老去《乡愁》作者:敖红亮思念家乡的泪珠滴落在雨天的屋檐下碗里饭里痰入肚里让思乡者倾醉醉酒在梦里梦在乡里就是一只芦苇笛鸣在乡思者的心窝里《乡愁》作者:北石我的乡愁是牵着风筝的线居无定所越远思念越长我的乡愁是心中珍藏的酒居无定所越久味道越醇厚我的乡愁是隐藏在天宇的星斗夜深人静时便一颗一颗闪亮起来……我的乡愁是一遍一遍的月圆;我的乡愁是一列一列的帆船;我的乡愁是隔不断的海水;我的乡愁是远方的岸.故乡就是磁石故乡是胎盘我的乡愁是孩子对乳汁的期盼就是无以投资回报的难过是坚定不移的归心和眷恋!《南方的夜》作者:冯至我们静静地趴在湖滨,听燕子给我们讲讲南方的静夜。
南方的静夜已经被它们增添,夜的芦苇蒸发着浓郁的热情──我已经深感了南方的夜间的陶醉,请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。
你说道大熊星总像寒带的白熊,望去使你的全身都觉得凄冷。
这时的燕子轻轻地横过水面,零乱了满湖的星影──恳请你看看吧这湖中的星象,南方的星夜便是这样的景象。
你说道,你疑心那边的白果吉,总仿佛树上的积雪还没有消融。
这时燕子飞上了一棵棕榈,唱出来一种热烈的歌声──恳请你听到一听到吧燕子的歌唱,南方的林中便是这样的景象。
总真的我们不像热带的人,我们的胸中总是秋冬般的平寂。
燕子说道,南方存有一种名贵的花朵,经过二十年的寂寞才开一次──这时我胸中忽真的存有一朵花儿暗藏,它要在这静夜里火一样地开放!《教我如何不敢她》作者:刘半农天上飘着些微云,地上吹着些微风。
初二必读的美文

初二必读的美文初二必读美文篇一永不回头,永不停息,我在奔跑,像夸父追日,一步步,朝着理想迈进。
——题记我,奔跑着。
红色的跑道上,我流淌着汗水与坚持,顺着风儿尽情地奔跑,不曾回头,不曾放弃,用奔跑编织着一段不平凡的人生。
奔跑的人生如此精彩,拼搏的战斗如此激烈,许多人就在用奔跑来挥洒着青春的梦想,就如那圣地亚哥,如那刘翔。
圣地亚哥一直在奔跑,他会在洛杉矶的小公园里带着足球快乐地奔跑,尽管那只是一块简陋的草坪,他会去勇敢地抓住一切奔跑梦想的机会,尽管他的父亲百般阻挠、嘲笑;他会在雨天的泥地里一次次艰难地站起来奔跑,尽管他会再一次狠狠地摔下去;他会在球场上努力地快速奔跑……尽管他有哮喘,且他的呼吸器官刚刚被人踩坏……一次次深深地凝视着圣地亚哥奔跑的姿态,忽然间明白,奔跑,原来就像是一场追求幸福的拼搏。
刘翔的脚步也一直没有停歇。
他是一个令所有中国人骄傲的奇人,那似乎从来不属于中国人的110米跨栏比赛冠军被刘翔以12、88秒的成绩打破世界纪录。
当他冲向终点线时,全世界都在为他震惊,为他自豪。
那披着红旗,不停奔跑,扬露出胜利微笑的刘翔,谁又能想到他在胜利的光辉下所付出的无数辛勤与汗水呢!那闪耀的光环是奔跑的见证。
早晨降临,那头凶猛的豹子在奔跑着,那群羚羊也在奔跑着。
豹子要追上它们来保证自己与孩子们的肚子,而羚羊们急速地奔驰是要为了保存自己的生命。
在学习上,我们又何尝不是如此呢?每天都在奔跑着,我觉得我似乎就是那快要落伍的羚羊,生命危在旦夕。
我慌乱过、迷茫过,可是,我明白,在这一条道路上,我不能够停歇,也不能够回头,否则,只有死路一条。
在生命的尽头,我选择了拼搏,选择急速奔跑。
尽管那漫无目的的奔跑就像那失去劲道的箭永远射不中靶心,在紧张激烈的竞争中不知所措,但我相信自己的付出,相信自己的耕耘终会得到回报。
回顾走过的道路,是爱与鼓励的鹅卵石道路,尽管崎岖不平,但我还是要极力奔跑。
我奔跑,我快乐!初二必读美文篇二宽容如水。
初中美文(精选20篇)

初中美文(精选20篇)初中美文(一):友情是相知友情是相知。
当你需要的时候,我还没有讲,友人已默默来到你的身边。
他的眼睛和心都能读懂你,更会用手挽起你单薄的臂弯。
因为有友情,在这个世界上你不会感到孤单。
当然,一个人也能够傲视苦难,在天地间挺立卓然。
可是我们不得不承认,应对艰险与艰难,一个人的意志能够很坚强,但办法有限,力量也会有限。
于是,友情像阳光,拂照你如拂照乍暖还寒时风中的花瓣。
友情常在顺境中结成,在逆境中经受考验,在岁月之河中流淌伸延。
有的朋友只能交一时,有的朋友能够交永远。
交一时的朋友可能是一场误会,对曾有过的误会不必埋怨,只需说声再见。
交永远的朋友用不着发什么誓言,当穿过光阴的隧道之后,那一份真挚与执着,已足以感地动天。
挚友不必太多,人生得一知己足矣,何况有不止一个心灵上的伙伴。
朋友能够很多,只要我们有一个共同的追求与心愿。
友情不受限制,它能够在长幼之间、同性之间、异性之间,甚至是异域之间。
山隔不断,水隔不断,不是缠绵也浪漫。
只是相思情太浓,仅用相识意太淡,友情是相知,味甘境又远。
初中美文(二):时间仿佛在通往成长的道路上辗转,而在成长的旅途中,任何足迹都那么刻骨铭心,使我们久久不能释怀,回想过去那青涩的记忆,仿佛已经随着时间的推移而渐渐沉淀,可那份追逐的心却生生不息,正如同我们勇敢追求成长的热情。
成长的经历如同一条奔流的大河,由于日积月累的水流而日渐壮大。
即便它以前是条小溪流,但经过时间的逐渐推移,小溪流也终究蜕变成了大河,跟随着水流的轨迹,激流奔荡在广阔的世界,成长的轨迹仿佛水流通向的地方,带着我们无尽的向往和探索,追寻前进的旅途。
成长的经历仿佛遨游在海洋一角的船只,人们尽情平荡在海洋的世界,感悟出宁静世界的一抹安逸,可是倘若一场暴风雨的来临,无情的摧毁卷积着海上的船只,那么倘若没有遇事冷静的冒险精神,就不会成为灾难中的幸存者,生活不是选择逃避,而是在暴风雨的打击中渐渐壮大,上帝对于每个人都是同样公平的,假如不付出全身心的努力,就会应对危机而无能为力。
初中生阅读美文赏析

初中生阅读美文赏析阅读美文是初中生提高语文素养的重要途径之一。
通过阅读美文,学生可以拓展视野,增强语感,提高写作能力。
本文将对一篇适合初中生阅读的经典美文进行赏析,以帮助学生更好地理解和欣赏优秀文学作品。
美文:《四季的色彩》春天,细雨绵绵,大地苏醒。
小草从土里钻出来,给大地披上了新的绿装。
树枝上嫩绿的芽儿也探出了头,迎接新的生命。
五颜六色的花朵竞相绽放,点缀在绿叶间,美丽极了。
春风拂面,带来了温暖的气息和淡淡的花香,仿佛在告诉人们:春天来了!夏天,骄阳似火,热情奔放。
树木郁郁葱葱,茂密的枝叶挡住了阳光,给人们带来了一丝清凉。
蝉儿在树上鸣叫,声音高亢激昂,仿佛在为夏天的到来欢呼雀跃。
湖面上荷花朵朵,随风轻轻摇曳,散发出淡淡的清香。
夏天的色彩是浓烈的,它带给人激情和活力。
秋天,硕果累累,丰收的季节。
金黄的稻谷、饱满的麦穗、挂满枝头的果实,让人们感受到了丰收的喜悦。
秋风萧瑟,带来了凉爽的气息和成熟的果香,仿佛在告诉人们:秋天来了!秋天的色彩是温馨的,它带给人希望和满足。
冬天,白雪皑皑,宁静祥和。
大地银装素裹,一片洁白无瑕。
树枝上挂着晶莹的雪花,宛如童话世界般美丽。
寒风凛冽,带来了寒冷的气息和清新的空气,仿佛在告诉人们:冬天来了!冬天的色彩是纯净的,它带给人宁静和沉思。
这篇美文以四季为线索,通过生动的描绘展现了大自然的美丽和神奇。
作者运用丰富的想象力和细腻的笔触,将四季的特点、色彩和气息描绘得淋漓尽致。
文章语言优美、意境深远,让人感受到大自然的魅力和生命的活力。
在赏析这篇美文时,可以从以下几个方面入手:语言特点:文章运用了生动的拟人、比喻等修辞手法,如“春风拂面”、“秋风吹拂”,使四季形象更加鲜明生动。
同时,文章语言优美、简洁明了,读来朗朗上口。
结构安排:文章以四季为线索展开,每个季节的描绘都遵循一定的顺序,如春天从小草、树枝到花朵的描绘顺序,使文章层次分明、条理清晰。
意境创造:作者通过细腻的笔触和丰富的想象力,将四季的美丽和神奇展现得淋漓尽致。
初中生的美文阅读

初中生的美文阅读初中生的美文阅读篇1我眼中的高考就像一场战役,终于在烽烟中飘走,横尸遍野,但军歌嘹亮。
从结果来看,我是个失败者,分数像一把无形的剑,彻底摧毁了我的好梦,可我从来不是轻易屈服的人,我相信我的明天在明年的六月!也许是步入高三教室的那一瞬间,我感到我不属于高三,尽管很用心的学习,很努力的付出,但我的状态告诉我,我不是在高三。
那时,我很明白我肩负的责任,我要取得进步,要不负众望,要对得起自己,要但我从未为真正体会高考所能赋予人生的重要意义,所谓的压力,所谓的成长,所谓的磨练,仿佛天方夜谭一般遥不可及。
我在班会上公然把自己的高三生活称为小日子,那么紧张的高三,那么人人望而生畏的高三,那么炼狱般的高三,竟被我叫做小日子!我想我的潜意识里是做好补习准备的,要不然怎么会说混日子的话呢?在没有体验到高考对我一生有多重大的意义前,我不想走。
在高中,我几乎没有体会过成功的乐趣,它完全不同于我的初中,我完全失去了所向披靡的气势,一败到底,我不甘心。
如果我的未来要光鲜,我的一生要光鲜,那么我不能容忍我走出败笔。
对于很多人来说,高考是人生至关重要的一步,所以他们拼命奋斗,而我在承认高考的重要性的同时,放弃了拼杀,很无所谓的的走完了高三,我原谅了自己的一切不足,就是因为,我相信,我的高考不在09年,而是10年。
其实,回首高考,我有一种错误的态度,这种态度一直延续到考场上。
我认为你为自己很了不起,我看不起普通班的,看不起元培班的,甚至看不起补习班的,以至于轻松应战,就像平时考试一样,对成绩的关注也可有可无。
感谢老天,我能重新认识自己,能有新的目标,能在横尸遍野的疆场上,吹响明年的军号!初中生的美文阅读篇2遇到不公不义之事,市民们是本着“邪辟事,绝勿问”的原则冷漠走开么?市民们是拿起手机拍下来博关注么?是在一旁袖手旁观,幸灾乐祸么?不,他们没有。
听到大妈对环卫工人的无端辱骂,市民们积极劝阻;大妈追赶环卫工人时,市民们将其拦下;大妈拨打110诬陷环卫工人时,市民们将其围住,用法律手段将其制服。
适合初一学生朗诵的经典美文(共4篇)

适合初一学生朗诵的经典美文(共4篇)篇1:适合朗诵文章美文人生就像一场旅行,在乎的不是目的地和沿途的风景,而是看风景的心情。
我很喜欢这段话,是的,每个人的人生之旅都是在自己的哭声中开始,在亲人的哭声中结束。
哭,是人生共同的起点,也是共同的终点。
然而,不同的行程决定不同的经历,不同的风景决定不同的心情,喜怒哀乐,贯穿了生命的旅程。
人生的第一声啼哭,代表了什么?是对这个陌生世界的恐惧,还是为即将开始的人生之旅壮行?然而不管是坚定还是迷茫,是跃跃欲试还是踯躅不前,人生的发令枪一旦响起,我们就将踏上人生之旅,开始这场心灵的旅行。
孩提时代的童心是最宝贵的,它就象一颗晶莹璀璨的钻石,熠熠生辉,映射着人性圣洁的光芒。
它又是一株一尘不染的冰山雪莲,纯洁无暇,未曾受过世俗的污染。
童心看世界,世界自是蓝天白云,鸟语花香;稚眼观天下,天下无非屋后果园,房前池塘,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬;蓬头稚子学垂纶,侧卧青苔草映身;或持一木枪打仗,驰骋于原野,或牵一风筝迎风,翱翔于蓝天,毫无机心。
天真烂漫是心灵最纯净的状态,青梅竹马,两小无猜是人生最纯真的感情。
心灵在童年的记忆,是和小伙伴们过家家,是在山上摘野果,是在小河里打水仗,是在雪地里滑雪车;心灵在童年的感受,是童真童趣,是天真无邪,是无忧无虑,是绿水清风。
人生的旅途,并不总是一马平川,旅途中的感受,也并不总是无限美好。
如果童年是一株萌芽,可以尽情享受阳光雨露的恩宠,可以无拘无束的按自己的方式生长,那么它在成长的过程中,必将经历雨雪风霜,寒冬酷暑。
只有经过苦难的磨砺,岁月的打磨,树苗才能长成参天大树。
同样,人生的旅途也将经历成长的烦恼,曾经水晶般透明的心灵,也会有一些小小的心事,也会驻扎一些小小的烦恼,也会收藏一些小小的秘密,会为了学习成绩的不佳而懊恼,会为了篮球赛的失利而郁闷,会为邻班的那个女生而怦然心动,为了那张桌子里的纸条而心神不宁,少年不识愁滋味,为赋新词强说愁;在那段懵懂青涩的青葱岁月,在那段情窦初开的豆蔻年华,心情就象天上的云一样变幻莫测,偶尔会有暗暗的喜悦,偶尔会有淡淡的忧伤,偶尔是对未来的踌躇满志,偶尔是对生活的怅然迷茫。
初中语文美文阅读(适合初一初二学生)

初中语文美文阅读(适合初一初二学生)生活的艺术很少有人认为生活没有亏待过自己,同样,很少有人会认为自己曾亏待过生活。
在你的眼里,别人实际得的总是比他应该得的多,而你自己正相反,于是你感到不平、压抑,甚至愤怒。
其实,生活没法亏待你,只有你自己才可能亏待自己。
生活的艺术本来就是平衡得失的艺术:要装进一杯新水,你就必须倒掉已有的旧水;要获得一支玫瑰,你就必须放弃到手的蔷薇;要多一份体验,你就必须多一份创伤。
换一个角度来看,虽然倒掉了一杯旧水,但你拥有一杯新水;虽然失去了蔷薇,但你采来了玫瑰;虽然受了创伤,但你多了体验。
泰戈尔有诗:“鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟。
”生活是永远没有错的,有错的只是你的心态。
其实鸟儿只需做好一只鸟,云儿只需做好一朵云。
无论生活将机遇和幸运赐与谁,都有他赐与的理由。
一味的羡慕与嫉妒不但于事无补,反而坏了你一份平和的心境。
只有抱着淡然的心态认真做好你应该做的工作,你才有可能得到并不淡然的结果。
学会接受他人的成功与幸运,并不意味着认同自己的平庸与拙劣,而恰证明了你的成熟与坚韧。
只有成熟的、坚韧不拔的人才懂得如何去摆弄得与失的砝码,才懂得生活的艺术原来就是平衡得失的艺术。
唐家寺的雨伞高虹/文 有个商人在外苦心经营多年,终于攒下了大宗财富,准备还乡结束半生的漂泊辛劳。
当时时局动荡,路途遥远,路上常有劫匪。
商人不敢露富,只得穿一袭灰布长衫,一双布底鞋,扮作一个餐风露宿的行路人。
商人特地买了一把油纸雨伞,如此这般,貌似贫寒之士,肩挎一条褡裢,手提这把雨伞,轻轻松松地上路了。
这天,商人来到唐家寺,走进一家面馆,叫了一碗面条。
一碗面条七红八绿,作料丰足,商人香喷喷地吃了起来。
没想到肚子吃饱了,一阵倦意却涌了上来。
小店生意一般,只有三五食客,倒也不吵闹。
于是,商人在桌旁打了一个盹。
(a)一阵清凉的风吹醒了商人,他抬头一看,小店内已空无一人,门外却淅淅沥沥下起了小雨。
商人揉揉脸颊,突然暗叫不好,自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。
中学生阅读美文

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**《青春》**
青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情;青春是生命的深泉在涌流。
青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。
如此锐气,二十后生而有之,六旬男子则更多见。
年岁有加,并非垂老;理想丢弃,方堕暮年。
岁月悠悠,衰微只及肌肤;热忱抛却,颓废必致灵魂。
忧烦、惶恐、丧失自信,定使心灵扭曲,意气如灰。
无论年届花甲,抑或二八芳龄,心中皆有生命之欢乐,奇迹之诱惑,孩童般天真久盛不衰。
人人心中皆有一台天线,只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号,你就青春永驻,风华常存。
一旦天线倒塌,锐气便被冰雪覆盖,玩世不恭、自暴自弃油然而生,即使年方二十,实已垂垂老矣;然则只要树起天线,捕捉乐观信号,你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。
以上是一篇适合中学生阅读的美文,希望你会喜欢!。
中学生经典美文诵读(优质5篇)

中学生经典美文诵读(优质5篇)1.中学生经典美文诵读第1篇《再别康桥》作者:徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。
那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影,在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草那树荫下的一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
2.中学生经典美文诵读第2篇《望星空》郭小川(1)今夜呀,我站在北京的街头上。
向星空了望。
明天哟,一个紧要任务,又要放在我的双肩上。
我能退缩吗?只有迈开阔步,踏万里重洋;我能叫嚷困难吗?只有挺直腰身,承担千斤重量。
心房呵。
不许你这般激荡!-------此刻呵,最该是我沉着镇定的时光。
而星空,却是异样的安详。
夜深了,风息了,雷雨逃往他乡。
云飞了,雾散了,月亮躲在远方。
天海平平,不起浪,四围静静,无声响。
但星空是壮丽的,雄厚而明朗。
穹窿呵,深又广,在那神秘的世界里,好象竖立着层层神秘的殿堂。
大气呵,在那奇妙的海洋中,仿佛流荡着奇妙的酒浆。
星星呵,亮又亮,在浩大无比的太空里,点起万古不灭的盏盏灯光。
银河呀。
长又长,在没有涯际的宇宙中,架起没有尽头的桥梁。
呵,星空,只有你,称得起万寿无疆!你看过多少次:冰河解冻,火山喷浆!你赏过多少回:白杨吐绿,柳絮飞霜!在那遥远的高处,在那不可思议的地方,你观尽人间美景,饱看世界沧桑。
时间对于你,跟空间一样--无穷无尽,浩浩荡荡。
(2)呵,望星空,我不免感到惆怅。
说什么:身宽气盛,年富力强!怎比得:你那根深蒂固,源远流长!情豪志大,心高胆壮!怎比得:你那阔大胸襟,无限容量!我爱人间,我在人间生长,但比起你来,人间还远不辉煌。
走千山,涉万水,登不上你的殿堂。
过大海,越重洋,饮不到你的酒浆。
初中生好文三十篇

初中好文1观沧海曹操•东汉东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
2闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白•唐杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
3次北固山下王湾•唐客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
4天净沙•秋思马致远•元枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
5峨眉山月歌李白•唐峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
6江南逢李龟年杜甫•唐岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
7行军九日思长安故园[唐]岑参强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
8夜上受降城闻笛[唐]李益回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
9秋词(其一)[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
10夜雨寄北[唐]李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
11十一月四日风雨大作(其二)[宋]陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
12潼关[清]谭嗣同终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
七年级下册13《竹里馆》王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
14《春夜洛城闻笛》李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
15《逢入京使》岑参故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
16《晚春》(韩愈)草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
17《登幽州台歌》陈子昂前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而泪下。
18《望岳》杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了。
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心香一瓣生活的艺术很少有人认为生活没有亏待过自己,同样,很少有人会认为自己曾亏待过生活。
在你的眼里,别人实际得的总是比他应该得的多,而你自己正相反,于是你感到不平、压抑,甚至愤怒。
其实,生活没法亏待你,只有你自己才可能亏待自己。
生活的艺术本来就是平衡得失的艺术:要装进一杯新水,你就必须倒掉已有的旧水;要获得一支玫瑰,你就必须放弃到手的蔷薇;要多一份体验,你就必须多一份创伤。
换一个角度来看,虽然倒掉了一杯旧水,但你拥有一杯新水;虽然失去了蔷薇,但你采来了玫瑰;虽然受了创伤,但你多了体验。
泰戈尔有诗:“鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟。
”生活是永远没有错的,有错的只是你的心态。
其实鸟儿只需做好一只鸟,云儿只需做好一朵云。
无论生活将机遇和幸运赐与谁,都有他赐与的理由。
一味的羡慕与嫉妒不但于事无补,反而坏了你一份平和的心境。
只有抱着淡然的心态认真做好你应该做的工作,你才有可能得到并不淡然的结果。
学会接受他人的成功与幸运,并不意味着认同自己的平庸与拙劣,而恰证明了你的成熟与坚韧。
只有成熟的、坚韧不拔的人才懂得如何去摆弄得与失的砝码,才懂得生活的艺术原来就是平衡得失的艺术。
智慧人生唐家寺的雨伞高虹/文有个商人在外苦心经营多年,终于攒下了大宗财富,准备还乡结束半生的漂泊辛劳。
当时时局动荡,路途遥远,路上常有劫匪。
商人不敢露富,只得穿一袭灰布长衫,一双布底鞋,扮作一个餐风露宿的行路人。
商人特地买了一把油纸雨伞,如此这般,貌似贫寒之士,肩挎一条褡裢,手提这把雨伞,轻轻松松地上路了。
这天,商人来到唐家寺,走进一家面馆,叫了一碗面条。
一碗面条七红八绿,作料丰足,商人香喷喷地吃了起来。
没想到肚子吃饱了,一阵倦意却涌了上来。
小店生意一般,只有三五食客,倒也不吵闹。
于是,商人在桌旁打了一个盹。
(a)一阵清凉的风吹醒了商人,他抬头一看,小店已空无一人,门外却淅淅沥沥下起了小雨。
商人揉揉脸颊,突然暗叫不好,自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。
他想,定是在他打盹的时候,老天偏偏下起了雨,而那些食客急于出门,其中哪个见他睡着了,就顺手牵羊把他的伞拿走了。
商人将随身零钱清点了一番,沉吟片刻后,决定自己该做什么和怎么做了。
他叫来面馆掌柜,说自己看中了这个平静安宁的镇子,决定就在这里住下,开个小铺,请掌柜帮忙找一间房子。
掌柜也是个和善之人,问他想开什么样的铺子,要多大的房子。
商人说:“身无长技,只会修伞补帽。
小小手艺人,租不起大房子,只是最好能够在交通要道上。
”掌柜笑道:“当然,修伞补帽应该在路边。
”于是很快帮他找了一处房子,商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。
商人心灵手巧,待人客气,兢兢业业,没过多久,他的修伞铺便受到当地人的好评,人们都愿意把伞拿给他修理。
可谁也不知道这个小手艺人每天谦和的笑脸下,掩藏着一颗紧焦灼的心。
他每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现……时间一天天流逝,商人耐心地等着,但是他的伞还是没有出现。
一天,他收了一把破旧的伞,主人漫不经心道:“能不能修?太费事就算了。
一把破伞值不了几个钱,反倒花一笔工钱!”听了这话,商人心里一动,想到自己的那把雨伞,丢时便只有三成新,用到现在怕也是破破烂烂,主人怕也不愿拿来修了。
商人就又动起了脑筋。
第二天,过往行人看到这家修伞铺子挂出了一条新鲜的广告:油纸雨伞以旧换新。
消息很快就传开了,说这是商人为了扩展生意,广招客人的让利活动,还说下一次就轮到布伞以旧换新了;又说商人对收集雨伞有兴趣——总而言之,广告效果极好。
(b)时隔不久,在一个和风丽日的下午,修伞铺子来了一个中年人,商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞——那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。
商人不动声色地收下雨伞,犀利的眼神一瞥,就查看到伞柄完好如初,并无半点被动过的痕迹。
他知道完璧归的故事在自己的身上发生了。
他转身挑了铺里最好的一把伞给了来客,在来客的感声中,徐徐关了店门。
商人立马打开伞柄,里面的一层黄蜡加封得严严实实。
再撬开黄蜡,商人看到了他当初塞在里头的珠宝玉器。
他一下瘫坐在地上,长长松了口气,半日无语。
这天,唐家寺的居民们觉得有点奇怪:自从修伞铺开以来,没见过这么早关门的。
第二天天大亮却还没有开门。
一问,才知道人去屋空,修伞的人突然走了。
后来,这个故事流传开来。
人们传说着这个故事,赞叹着商人的沉着、睿智和大气。
【备考训练】1.小说以一把油纸雨伞为线索,依次写了商人__________ →丢伞→__________→得伞的过程。
2.阅读全文,你认为小说的主人公是个怎样的人?__________________________________________________3.a、b两处都有简单的景物描写,说说其作用。
__________________________________________________4.阅读文中画“___”线的句子,揣摩商人此时的心理活动。
_________________________________________________5. 结合语境品读文中画线句子,简要分析加点词语的含义。
(1)完璧归:(2)瘫:6. 从商人丢伞后的处理方式中,你得到哪些启示?冷眼旁观遭贼雨童/文自从这栋楼遭了贼以后,我发现邻里对我的态度大不如从前了。
平常在楼梯口碰面时,他们还会跟我寒暄几句,而今,大家连头都懒得冲我点一下了。
大家的眼神都有些怪怪的。
有提防之意,有怨怼之意,甚至还有轻蔑之意。
于是我好好反省了一下自己。
发现并没有做过什么伤害大家的事。
非但如此,我还曾是大家公认的老好人。
平时我对谁都是一笑脸,别人求办事,只要力所能及,基本上都会慷慨允诺。
此外,我从不往楼道里乱丢垃圾,见到小孩会给糖,遇到老人便去扶,碰到有人往楼上拎煤气罐时,还会主动去帮忙。
甚至有时候邻里拌嘴吵架,我也去充当和事佬,有骂劝骂,有打劝打。
我就是这么一个人,即便不是个完人,也不至于讨人嫌。
可现在,大家分明是对我有意见了。
我分明是招人嫌了!为什么?晚上躺在床上时,我不得不辗转反侧思之索之。
想来想去,我发现了问题。
自从我们楼遭了贼后,大伙就对我的态度一百八十度大转变了。
在此,我遗漏了一个重要的信息,那就是,这栋楼虽然遭了贼,但是我们家安然无恙。
很庆幸,但也很意外。
因为整栋楼除了我们家基本上都被贼光顾了。
楼上楼下的住客或多或少都有些损失。
由于警方至今没能给他们一个满意的答复,大家只好自认倒霉。
至于我们家这次之所以能免于贼祸,我试着总结了如下几个原因:1)我们家没安防盗门,不够显“富”。
小偷可能是这么想的,如果家里有点值钱的东西,肯定是会安防盗门的。
事实上,他想的很对,我们家真的没什么值钱的东西;2)小偷一时大意,忘记扫荡我们家了。
毕竟我们家是在楼道最里面,属于整个楼层最为逼仄的一间,小偷将其忽略,也属正常。
3)小偷得手的东西太多,一时拿不下,所以就没进我们家了。
4)我作为一个好人的名声早就远播在外,这个小偷盗亦有道,不偷好人家的东西,所以我们家得以幸免。
最后一个原因显得我有些自恋,姑且不计。
不管小偷是怎么想的,总之,我们家这次没遭贼,这是事实。
一栋楼里就我们家没遭贼,这也是事实。
那么其他人会怎么想呢?或许,这便是他们对我的态度大转变的原因。
也就是说,他们怀疑我是贼。
要么就怀疑贼跟我们家沾亲带故。
关于这一点,我绝非妄自揣测,因为,我已经不止一次听见楼道里有人在嘀咕类似的疑惑了。
有时候,我出门时,分明会感到有人在背后指指点点。
说实话,我很伤心。
我为自己先前做了那么多好事,到头来却没赢得大家丝毫的信任而难过。
尽管我自认为我们家没遭贼实属正常,但很明显,其他人不是这么看。
他们认为这里面有“鬼”。
至少他们感到了不平衡。
如今看来,这种不平衡已经演化成莫名的仇恨了。
面对这种情况,我很想搬家。
但如果就这么搬家,似乎也无法昭显我的清白。
想来想去,我觉得还是让自己遭一次贼吧。
当然,我不会真的请一个贼来我们家偷东西。
我只是趁人不注意时,悄悄地将家中仅有的一台电脑给卖了。
那天,当我站在楼道里痛声疾呼我们家也遭了贼时,楼上楼下的住户几乎都拥了过来,他们脸上的表情可谓丰富无比,有惊讶,有窃笑,有佯怒,有释然,但更多的是异口同声的“安慰”。
同是天涯被偷人,我很庆幸自己又得到了大家“亲切的认可”。
自我们家“遭贼”之后,我和邻里的关系恢复如初。
再也没有人暗地里嘀咕了,再也没有人背后戳我脊梁骨了。
在楼梯口碰到楼上楼下的住户时,大家又主动跟我寒暄了。
好像这期间什么事都没有发生过似的。
问题是,我还没达到如此健忘的境界。
故而,每当我遇见众人的笑脸时,我总在想,那笑脸背后究竟隐藏着什么。
这么一想,我就有点儿不寒而栗。
自从这栋楼遭了贼以后,我发现大家被偷的不仅仅是屋中那点儿有形财产,事实上,每个人都有一样无形的财产被“偷”走了。
(选自《短小说》2010年第9期)【备考训练】1、给下列划横线字词注音(如遇不会的字词可以查字典,一定要养成勤查字典的好习惯哦):怨怼()辗转()逼仄()寒暄()不寒而栗()2、用下列词语分别造一个句子:妄自揣测:不寒而栗:3、邻居们对“我”的态度大不如从前,主要体现在哪些方面?4、“我”最终通过什么方式赢得了邻居们的“好感”?5、为什么当“我”再遇见众人的笑脸时,会感到不寒而栗?6、请谈谈对小说最后一句话的理解。
抒情人生雪白王开岭/文叫人感念和思痛的东西愈来愈多了。
比如雪。
在我的印象里,雪是世界上最辽阔最庄严最富有诗意和神性的覆盖物。
她使我隐约想到“圣诞、人类、福祉、博爱、命运”这些和集体意味很浓的词。
那神秘无极的洁白;庞大的包容一切的寂静;纯银般安谧宽仁的光芒;浑然天地梦色绝尘的巍峨与澄明……拿什么更美的形容她呢?她已被拿去形容世间所有美的意境了。
童年时,我的心里溢满了雪。
比上的棉花多得多。
那时候,依然贫穷,贫穷的孩子常常想:要是地里的雪全变成棉花该多好呵……如今,我们身上有的是厚厚的棉花了,而,却失去了那洁白的相濡以沫的覆护。
那时候,一个冬天常常有好几场惊心动魄的大雪。
有时连续着,不舍昼夜地下;天凛地冽,银装素裹。
夜晚白得耀眼,像火把节,像过年,很令人鼓舞和感动。
记得初中语文里有篇杜鹏程的《夜走灵官峡》,一开头即是“纷纷扬扬的大雪又下了一整夜……”那种盛大的雪况现在忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮。
不知如今的孩子会不会问:真有那么多的雪么?是真的。
雪不仅多,而且美。
记得当时班里有个家境很穷的女生,又瘦又黑,像棵细细的老也长不大的豆芽儿。
—次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏”,她说:“那天夜里,我看见天上飘起了雪花膏……”她念的时候同学们全笑了,连戴眼镜的老师也哧哧笑了,说她是“异想天开”。
于是老师接着给我们讲“异想天开”是什么意思。
我就是从此学得这个成语的。
老师讲“异想天开”的时候女生趴在水泥桌上(当时课桌是用水泥板搭的)呜呜哭出了声……不久,她因家贫便辍了学。