中班美术小老鼠教案三篇
中班美术活动教案：有趣的小老鼠
中班美术活动教案：有趣的小老鼠一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 学习用简单的线条和颜色画出可爱的小老鼠，培养幼儿的手工技巧。
3. 引导幼儿关注小老鼠的生活习性，培养幼儿关爱动物的情感。
二、活动准备：1. 教师准备小老鼠的图片、视频等教学资源。
2. 准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
3. 准备小老鼠的手工作品模板和相关材料。
三、活动过程：1. 导入：教师展示小老鼠的图片和视频，引导幼儿观察小老鼠的外形特征和生活习性，激发幼儿对小老鼠的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解绘画小老鼠的基本技巧，如线条、颜色等。
3. 示范：教师示范绘画小老鼠的过程，引导幼儿观察和学习。
4. 绘画：幼儿根据教师讲解和示范，自主绘画小老鼠，教师巡回指导。
5. 手工制作：教师分发小老鼠的手工作品模板和相关材料，引导幼儿动手制作小老鼠，培养幼儿的动手能力。
四、活动总结：1. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的绘画和手工制作作品，鼓励幼儿分享创作心得。
2. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，给予肯定和鼓励。
3. 总结：教师总结本次活动的收获，强调关注小动物的重要性，引导幼儿关爱动物。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的绘画和手工制作活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 主题延伸：教师组织幼儿进行有关小老鼠的阅读、歌曲、游戏等活动，丰富幼儿的学习经验。
六、教学内容：1. 回顾上节课的内容，强调小老鼠的形象特征和生活习性。
2. 学习小老鼠的绘画技巧，如眼睛、鼻子、嘴巴等细节部分的绘制。
3. 引导幼儿发挥想象力，为小老鼠创作有趣的故事情节。
七、教学过程：1. 复习：教师展示上节课幼儿的作品，引导幼儿回顾小老鼠的形象特征和生活习性。
2. 讲解：教师讲解绘画小老鼠细节部分的技巧，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
中班美术活动小老鼠教案
中班美术活动小老鼠教案一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的美术技能。
2. 培养幼儿观察和描绘小老鼠的能力，提高他们的审美意识。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，使他们能够创作出富有特色的小老鼠画作。
二、活动准备：1. 准备小老鼠的图片、画作等参考资料。
2. 准备绘画纸张、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 准备一些关于小老鼠的故事或歌曲，以激发幼儿的兴趣。
三、活动过程：1. 引入：展示小老鼠的图片，引导幼儿观察小老鼠的外形、颜色和特征。
2. 讲解：向幼儿讲解绘画小老鼠的基本技巧和方法，如如何画小老鼠的线条、填充颜色等。
3. 示范：示范绘画一个小老鼠，边示范边讲解，让幼儿跟随步骤进行绘画。
4. 创作：让幼儿自己动手绘画小老鼠，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作出独特的小老鼠画作。
5. 展示：将幼儿的画作展示在墙上，让幼儿互相欣赏和交流。
四、活动延伸：1. 邀请家长来园参观幼儿的画作，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。
2. 组织一次小老鼠主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 将幼儿的画作制作成小册子，让幼儿带回家与家人分享。
五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，评价他们对美术活动的热爱。
2. 评价幼儿绘画小老鼠的技巧和创造力，鼓励他们的进步。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教案，提高教学质量。
六、活动注意事项：1. 在活动开始前，确保幼儿已经掌握了基本的绘画技巧，如运笔、涂色等。
2. 为幼儿提供充足的时间来完成他们的画作，不要急于求成。
3. 鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的创作想法，避免过分干预。
4. 注意安全，确保幼儿在使用绘画材料时不会受伤。
七、活动步骤详细指导：1. 准备画纸和颜料，向幼儿展示如何画出小老鼠的轮廓。
2. 教授幼儿如何使用颜料填充小老鼠的身体和尾巴，提醒他们注意颜色的搭配。
3. 指导幼儿画出小老鼠的眼睛、鼻子和嘴巴，注意表现小老鼠的可爱表情。
中班美术优质课教案及教学反思《小老鼠》
中班美术优质课教案及教学反思《小老鼠》一、教学目标1.培养学生对小老鼠形象的认识和喜爱，激发学生的绘画兴趣。
2.通过绘画活动，提高学生的观察力、动手能力和想象力。
3.培养学生合作分享的精神，学会互相欣赏和尊重。
二、教学内容1.美术绘画：小老鼠的形象特点。
2.美术手工：制作小老鼠的头饰。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会绘画小老鼠的形象，掌握绘画技巧。
2.教学难点：培养学生丰富的想象力，创作出独特的小老鼠形象。
四、教学过程（一）导入1.教师出示小老鼠玩具，引导学生观察小老鼠的形象特点。
（二）绘画环节1.教师示范绘画小老鼠的步骤，讲解绘画技巧。
2.学生按照步骤绘画小老鼠，教师巡回指导，纠正错误。
3.学生绘画过程中，教师鼓励学生发挥想象力，创作出独特的小老鼠形象。
（三）手工环节1.教师出示小老鼠头饰样品，引导学生观察制作方法。
2.学生按照制作方法，动手制作小老鼠头饰，教师巡回指导。
3.学生完成头饰后，教师组织学生进行展示，互相欣赏。
1.教师邀请学生展示自己的绘画作品和头饰，鼓励学生大胆介绍自己的创作思路。
五、教学反思1.教学过程设计合理，环节紧凑，学生参与度高。
2.教师示范到位，讲解清晰，有助于学生掌握绘画技巧。
3.学生在绘画过程中，充分发挥想象力，创作出富有创意的作品。
4.手工环节，学生动手能力强，制作出精美的头饰。
5.教学评价环节，学生积极参与，互相欣赏，学会尊重他人。
6.不足之处：部分学生在绘画过程中，对细节把握不够，需要加强观察力和耐心。
重难点补充：教学过程：（一）导入1.教师出示小老鼠玩具，引导学生观察小老鼠的形象特点。
教师：“小朋友们，看看这个小老鼠，它有什么特点呢？”学生：“它的耳朵很小，眼睛很亮。
”教师：“对，它的耳朵尖尖的，眼睛圆圆的，非常可爱。
”教师：“还有谁来说说小老鼠的其他特点？”学生：“它的尾巴细细长长的。
”教师：“没错，小老鼠的尾巴细细长长，非常灵活。
”（二）绘画环节1.教师示范绘画小老鼠的步骤，讲解绘画技巧。
幼儿园中班美术教案小老鼠
幼儿园中班美术教案——小老鼠一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小老鼠的外形特征，了解小老鼠的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力以及想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿关爱动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小老鼠的基本画法，能够独立完成小老鼠的作品。
难点：培养幼儿的观察能力，让他们能够细致地描绘出小老鼠的特征。
三、教学准备：1. 教具准备：小老鼠图片、绘画材料（如彩笔、水粉、剪刀等）。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小老鼠的图片，引导幼儿观察小老鼠的外形特征，如体型、耳朵、尾巴等。
2. 讲解：教师讲解小老鼠的生活习性，如它们喜欢在夜晚活动，善于跳跃等。
3. 示范：教师示范如何画小老鼠，重点讲解绘画的步骤和方法。
4. 练习：幼儿根据教师的示范，独立进行小老鼠的绘画创作。
5. 展示：教师组织幼儿展示他们的作品，让大家共同欣赏、学习和进步。
五、作业布置：1. 完成一幅小老鼠的绘画作品。
2. 观察生活中其他动物的特征，下一节课分享。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意引导幼儿观察细节，培养他们的观察能力。
2. 对于绘画能力较弱的孩子，教师要给予适当的指导和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。
3. 在绘画过程中，教师要关注孩子的安全，避免使用尖锐物品造成伤害。
六、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，了解他们的观察能力、动手能力和创造力。
2. 评价幼儿的作品，关注他们在绘画中的细节处理，如线条、颜色、构图等。
3. 听取幼儿的分享，了解他们在绘画活动中的体验和感受。
七、教学反思：1. 教师要根据幼儿的表现，及时调整教学方法和策略，以满足他们的学习需求。
2. 在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，给予每个孩子充分的关注和指导。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭归属感。
《小老鼠》幼儿园中班美术活动的教案
《小老鼠》幼儿园中班美术活动的优秀教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解小老鼠的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的绘画技巧和手工制作能力。
4. 培养幼儿的审美观念和审美情感。
二、活动准备：1. 准备一些关于小老鼠的图片、图书、视频等资料。
2. 准备绘画纸张、彩笔、水粉颜料、画笔等绘画材料。
3. 准备手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
4. 准备教学环境，保持教室整洁、舒适，创设轻松愉快的学习氛围。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示小老鼠的图片、图书和视频，引导幼儿观察和描述小老鼠的外貌特征和生活习性。
2. 讲解：教师简要讲解小老鼠的特点，引导幼儿关注小老鼠的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴等部位。
3. 绘画环节：教师发放绘画纸张、彩笔、水粉颜料、画笔等绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，绘制小老鼠的形象。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 手工制作环节：教师发放手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等，引导幼儿制作小老鼠的手工作品。
教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
5. 展示评价：教师组织幼儿展示自己的绘画和手工制作作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美观念和审美情感。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画和手工制作表现，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
3. 区域活动：教师在区域活动中提供关于小老鼠的绘画、手工制作材料，引导幼儿自主创作。
五、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求，给予适当的指导和支持？2. 幼儿在绘画和手工制作过程中是否充分发挥了想象力和创造力？3. 教学活动是否达到了预期目标，幼儿在观察、描述、绘画、制作等方面是否有明显提升？4. 教师如何进一步激发幼儿对美术活动的兴趣和热情？5. 教师如何加强与家长的沟通，促进家园共育？六、活动注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿安全使用绘画和手工制作材料。
中班美术活动教案：有趣的小老鼠
中班美术活动教案：有趣的小老鼠一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 引导幼儿学习简单的绘画技巧，如点、线、面的组合，培养幼儿的手工能力。
3. 通过活动，让幼儿了解小老鼠的外形特征，培养幼儿的审美观念。
二、活动准备：1. 准备小老鼠的图片、画作示范视频等教学资源。
2. 为每个幼儿准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
三、活动过程：1. 导入：通过展示小老鼠的图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察小老鼠的外形特征。
2. 讲解：简要介绍小老鼠的绘画方法，如线条、颜色等，并展示画作示范视频。
3. 创作：发给幼儿绘画材料，引导幼儿动手绘画小老鼠，鼓励幼儿发挥想象，添加自己喜欢的元素。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美观念。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集有关小老鼠的图片、故事等，增加幼儿对小老鼠的了解。
2. 环境创设：利用幼儿的作品，装饰班级环境，让幼儿感受到自己的创作价值。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力等。
2. 关注幼儿在作品中的创意表现，如颜色搭配、画面布局等。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以全面评价幼儿在本次美术活动中的收获。
六、活动重点与难点：重点：让幼儿掌握绘画小老鼠的基本技巧，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：引导幼儿合理搭配颜色，使画面富有立体感和生动性。
七、活动步骤：1. 教师展示小老鼠的图片，引导幼儿观察小老鼠的外形特征，如体型、耳朵、尾巴等。
2. 讲解绘画小老鼠的基本技巧，如线条、颜色等，并展示画作示范视频。
3. 发给幼儿绘画材料，引导幼儿动手绘画小老鼠，鼓励幼儿发挥想象，添加自己喜欢的元素。
4. 教师巡回指导，帮助有需要的幼儿解决问题，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美观念。
5. 收齐幼儿的作品，进行展示，让幼儿感受创作的乐趣。
中班美术活动小老鼠教案
中班美术活动小老鼠教案教案：小老鼠的美术活动一、教学目标：1.培养孩子对小老鼠形象的感知和表达能力。
2.通过绘画活动，提高孩子的动手能力和创造力。
3.培养孩子的观察力和细致动作能力。
二、教学准备：1.绘画纸、颜料、画笔、毛笔2.小老鼠的图片或玩具模型3.彩色纸、剪刀、胶水三、教学过程：1.导入：老师向孩子们展示一张小老鼠的图片，让他们观察并说出小老鼠的形状和特征。
2.感知与表达：（1）让孩子们分别用铅笔在绘画纸上画出小老鼠的形状。
可以先在纸上画一个大概的圆圈作为老鼠的身体，再画出头和四肢。
（2）让孩子们自由发挥，用颜料和画笔在画纸上给小老鼠上色。
可以用不同颜色的颜料来涂抹老鼠的身体、眼睛、耳朵等部位。
（3）老师给孩子们展示如何用毛笔染上颜料再画出老鼠的尾巴和胡须等细节部分。
3.创作活动：（1）让每个孩子自己动手剪出一只小老鼠的形状，并用胶水将它粘贴在彩色纸上，作为一幅小老鼠的立体画。
（2）让孩子们根据自己的想法，用彩色纸、剪刀和胶水制作一些小老鼠的配饰，如帽子、围巾、花等。
然后将这些配饰粘贴在立体画上，让小老鼠更加可爱多样。
4.展示和交流：让孩子们把自己的小老鼠作品展示给其他同学，并互相交流自己的创作过程和体会。
5.反思：引导孩子们回顾自己的绘画过程和学到的知识，询问他们看到了哪些不同的小老鼠形象和创作方法。
并帮助他们总结绘画中需要注意的事项，如颜色搭配、细节处理等。
四、教学延伸：1.绘制小老鼠与其他动物的对比画，让孩子们观察并描绘不同的特征。
2.根据小老鼠的特征，引导孩子们设计并制作一只个性鲜明的小老鼠玩偶。
3.通过学习绘画小老鼠，学生可以从中触发想象力，创造出自己的小老鼠故事，再通过文字或绘画表达出来。
五、教学评价：1.观察孩子的绘画过程和作品完成度。
2.观察孩子在展示和交流中的表达能力和自信程度。
3.评价孩子对小老鼠形象的感知和表达能力的提高情况。
中班美术活动教案：有趣的小老鼠
中班美术活动教案：有趣的小老鼠一、活动目标1. 引导幼儿观察小老鼠的图片，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，增进幼儿之间的交流与合作。
二、活动准备1. 小老鼠的图片若干2. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料3. 音乐CD、故事书《小老鼠》三、活动过程1. 导入：教师展示小老鼠的图片，引导幼儿观察小老鼠的外形特征，如耳朵、眼睛、嘴巴等。
鼓励幼儿用语言描述小老鼠的特点。
2. 讲解：教师讲述故事《小老鼠》，引导幼儿了解小老鼠的生活习性，激发幼儿对小老鼠的兴趣。
3. 制作小老鼠手工：教师引导幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作小老鼠手工。
在制作过程中，教师注意引导幼儿发挥想象力，创作出独特的小老鼠形象。
4. 作品展示：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿之间相互欣赏、交流。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，增进亲子关系。
五、教学反思教师在课后对本次活动进行反思，分析活动的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，为下次活动做好准备。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在制作过程中安全使用剪刀和胶水。
2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重每个幼儿的创意。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，适时给予帮助和支持。
七、教学资源1. 小老鼠图片素材库。
2. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。
3. 故事书《小老鼠》及其它相关绘本。
4. 音乐CD播放设备。
八、评价方式1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿在作品展示中的表达和交流能力。
3. 收集家长和幼儿对活动的反馈意见，以改进后续教学。
九、活动时间表1. 导入：10分钟2. 故事讲解：10分钟3. 手工制作：20分钟4. 作品展示：10分钟十、家长沟通与反馈1. 活动前向家长介绍活动内容和目标，取得家长支持。
2. 活动后通过群、家访等方式与家长沟通幼儿在活动中的表现，收集家长意见和建议。
《开心的小老鼠》中班美术教案
《开心的小老鼠》中班美术教案第一章：活动目标1. 让学生了解和认识小老鼠的形象特征，培养学生的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养学生手眼协调能力和绘画技能。
3. 培养学生合作精神和创造力，提高学生审美情趣。
第二章：活动准备1. 准备小老鼠的图片或视频，让学生观察和了解小老鼠的形象特征。
2. 准备绘画材料，如彩色笔、水粉、画纸等。
3. 准备展示板或墙壁，用于展示学生作品。
第三章：活动过程1. 引入主题：向学生展示小老鼠的图片或视频，引导学生观察和描述小老鼠的形象特征。
2. 讲解绘画技巧：简要介绍绘画小老鼠的方法和步骤，如如何画出小老鼠的身体、耳朵、眼睛等。
3. 学生绘画：让学生分组或独立进行绘画，鼓励学生发挥想象力和创造力，绘制出开心的小老鼠。
4. 作品展示：将学生的作品展示在展示板或墙壁上，让学生互相欣赏和评价。
第四章：活动延伸1. 让学生尝试用其他材料和方式表现小老鼠，如剪纸、手工制作等。
2. 组织小老鼠主题的绘画比赛，鼓励学生积极参与。
3. 邀请家长来学校参观学生的作品，增进家校互动。
第五章：教学评价1. 观察学生在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力、创造力等。
2. 收集和评价学生的作品，对学生的绘画技能和想象力进行评价。
3. 听取学生的反馈意见，了解学生对活动的喜欢程度和收获。
第六章：活动注意事项1. 在活动开始前，确保学生已经掌握了基本的绘画技巧，如握笔、画线等。
2. 引导学生观察小老鼠的图片或视频时，要注意观察其细节特征，如毛发、表情等。
3. 在学生绘画过程中，要鼓励他们提问和寻求帮助，及时给予解答和指导。
4. 绘画过程中，要关注学生的安全，避免使用有毒或易碎的材料。
第七章：教学内容1. 小老鼠的形象特征：身体、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 绘画技巧：线条、色彩、构图等。
3. 创作思路：如何将小老鼠画得开心、生动、有表情。
第八章：教学方法1. 观察法：让学生观察小老鼠的图片或视频，提高学生的观察能力。
中班美术小老鼠教案
中班美术小老鼠教案美术教育在幼儿园的教学中扮演着非常重要的角色。
通过美术教学，可以培养幼儿的创造力、想象力和艺术表达能力。
为了实现这一目标，我设计了一个中班美术课程，以小老鼠为主题。
第一节：认识小老鼠在这节课上，我会引入小老鼠的概念，并与幼儿们一起讨论和观察小老鼠。
我会播放一段小老鼠的视频，让幼儿们观察它们的行为和特征。
然后，我会展示一些小老鼠的图片，并引导幼儿们发现它们的相似之处和不同之处。
接下来，我会给每个孩子分发一张白纸和一些彩色铅笔，让他们自由地绘制自己心目中的小老鼠。
我会鼓励他们尽量用丰富的颜色和形状表达自己对小老鼠的想象。
第二节：制作小老鼠的面具在这节课上，我们将通过制作小老鼠的面具来增强幼儿们对小老鼠的认识和理解。
我会给每个孩子分发一个剪刀、一张白卡纸和一些颜色的纸，让他们按照我的示范，将白卡纸剪成与自己脸部大小相符的形状。
接下来，我会引导幼儿们使用彩色纸和颜料，给面具添加小老鼠的特征，如耳朵、鼻子和胡须。
我还会给他们提供一些装饰用的材料，如纽扣和毛线，让他们可以根据自己的喜好，为面具增添更多细节和个性。
第三节：小老鼠的拼贴画在这节课上，我将引入拼贴画的概念，并与幼儿们一起制作小老鼠的拼贴画。
首先，我会给每个孩子分发一张大纸和一些颜色的纸，让他们用剪刀将纸剪成各种形状和大小。
然后，我会播放一段小老鼠的音乐，让孩子们通过音乐的感受，来表达他们对小老鼠的情感。
同时，我会鼓励他们使用剪刀和胶水，将各种形状的纸片拼贴在大纸上，创作属于自己的小老鼠画。
第四节：小老鼠的手工制作在这节课上，我将引导幼儿们使用不同的材料和工具，制作属于自己的小老鼠手工作品。
我会提供一些废弃材料，如纸盒、布料和纸板，让幼儿们用自己的创意和想象力，将这些材料变成可爱的小老鼠。
我还会给幼儿们提供一些工具，如剪刀、胶水和彩色绘画工具，让他们有更多的选择和发挥空间。
同时，我会鼓励幼儿们将自己的手工作品展示给同学们，并与他们分享创作的乐趣和经历。
中班美术活动教案：有趣的小老鼠
中班美术活动教案：有趣的小老鼠第一章：活动目标1.1 了解小老鼠的外貌特征和生活习性，培养幼儿观察和表达能力。
1.2 学习简单的绘画技巧，如线条、色彩和构图，培养幼儿的审美意识和创造力。
1.3 通过制作小老鼠手工作品，培养幼儿的动手能力和合作精神。
1.4 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的艺术素养。
第二章：活动准备2.1 教具准备：小老鼠图片、绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.2 环境布置：在活动室墙上贴上小老鼠的图片，营造活动氛围。
2.3 家长配合：请家长准备一些小老鼠的图片或者故事书，以便幼儿了解更多关于小老鼠的知识。
第三章：活动重难点3.1 活动重点：让幼儿了解小老鼠的外貌特征和生活习性，培养幼儿观察和表达能力。
3.2 活动难点：学习简单的绘画技巧，如线条、色彩和构图，培养幼儿的审美意识和创造力。
第四章：活动过程4.1 导入：教师向幼儿展示小老鼠的图片，引导幼儿观察小老鼠的外貌特征，如体型、耳朵、尾巴等。
4.2 讲解：教师简要介绍小老鼠的生活习性，如夜间活动、善于跳跃等。
4.3 绘画环节：教师引导幼儿学习简单的绘画技巧，如线条、色彩和构图，鼓励幼儿发挥想象，画出自己喜欢的小老鼠。
4.4 手工制作环节：教师出示制作小老鼠手工作的方法，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力和合作精神。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：请家长协助幼儿收集小老鼠的图片或者故事书，让幼儿在家庭环境中进一步了解小老鼠。
5.2 环境创设：在活动室布置小老鼠主题展览，让幼儿展示自己的作品，增强自信心。
5.3 教学活动：组织小老鼠的故事分享会，让幼儿讲述自己喜欢的小老鼠故事，培养幼儿的表述能力。
第六章：教学评价6.1 幼儿在绘画和手工制作环节的表现，观察他们的观察力、想象力和动手能力。
6.2 幼儿在活动过程中的参与程度，包括他们的兴趣、积极性和合作精神。
6.3 幼儿在活动后的展示和分享，评估他们的表达能力和创作自信。
第七章：教学反思7.1 反思教学活动的整体流程，包括导入、讲解、绘画和手工制作环节的设计和实施。
中班美术小老鼠教案三篇
中班美术小老鼠教案三篇中班美术小老鼠教案篇一课题：淘气的老鼠教学目的：1。
尝试通过头和身体的方位变化表现老鼠的各种动态。
2。
创造性的想象并表现老鼠一家的有趣情景。
3。
在欣赏、讨论作品的过程中激发创作欲望。
教学要点：通过头和身体的方位变化表现老鼠的各种动态。
教学准备：《猫和老鼠》碟片、老鼠各种不同动态拼图、活动过程：一。
欣赏《猫和老鼠》碟片，引起兴趣二。
观察与讨论：说说老鼠的有关知识。
他们住在哪？喜欢吃什么？老鼠是对人类有害的动物，它不但偷吃粮食，咬坏家具、衣物、书籍文具、毁坏建筑物、咬断电线等，传播鼠疫等传染病。
掘洞栖息。
繁殖很快提问：老鼠长的什么样？老鼠头部有又尖又长的鼻子，嘴在鼻子的下边，有长长的门牙。
嘴的两边有胡须。
眼睛很小，还有一对小耳朵。
老鼠的身体肥得像个口袋，肚子下面有四只短腿和爪子，屁股后面拖着一条长尾巴。
三．启发创作：1。
老鼠的家里有谁？他们在干什么？2。
可以从一只老鼠开始画。
引导幼儿通过拼摆发现身体和头的方位变化可以表现老鼠的各种动态。
3老鼠一家还会发生哪些有趣的事呢？四．教师辅导：小结：欣赏并展示作品教学反馈：与幼儿交流，了解他们的想法，鼓励幼儿大胆创作。
对有创意的想象同时加以肯定，并展示。
针对幼儿画面给予提示，帮助幼儿不断深入画面表现。
中班美术小老鼠教案篇二：中班音乐欣赏教案：快乐的小老鼠活动名称：音乐欣赏：快乐的小老鼠活动目标1、通过欣赏音乐，培养幼儿对音乐的兴趣，并乐意大胆表现自己对音乐的感受。
2、在教师的引导下，让幼儿尝试随音乐自由的用动作表演小老鼠出洞，吃食、回家的音乐情节。
活动准备录音机、磁带。
活动过程一、教师带幼儿随音乐“小老鼠上灯台”进入活动室。
二、请幼儿完整的欣赏音乐。
教师：你感觉是那一个小动物来了？（幼儿回答）三、分段欣赏音乐，让幼儿跟随音乐做动作，乐于用动作大胆地表现自己的情感。
a、让幼儿欣赏a段的音乐，1）你感觉更像哪个小动物？听音乐引导幼儿说出小老鼠。
幼儿中班美术课教案《开心的小老鼠》
幼儿中班美术课教案《开心的小老鼠》一、教学目标：1. 通过本节课的学习，让幼儿了解小老鼠的形象，掌握小老鼠的基本画法。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造能力，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿在绘画中表达自我，体验绘画的乐趣。
二、教学准备：1. 教师准备：《开心的小老鼠》故事图片、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学生准备：幼儿绘画用品。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示《开心的小老鼠》故事图片，让幼儿观察、描述小老鼠的形象特点和颜色。
引发幼儿对小老鼠的兴趣。
2. 造型制作（15分钟）教师给每个幼儿发放一张白纸和颜料，引导幼儿用手指或画笔在纸上画出小老鼠的形状。
教师可以在黑板上示范并帮助幼儿完成。
3. 上色涂饰（15分钟）教师给每个幼儿发放不同颜色的彩色纸、颜料和画笔，引导幼儿根据小老鼠的颜色涂饰、装饰小老鼠的身体，让小老鼠更加生动有趣。
4. 剪贴拼贴（15分钟）教师给每个幼儿发放剪刀、彩色纸和胶水，引导幼儿根据小老鼠的形象剪贴眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等部位，让小老鼠更加立体和生动。
5. 整理美观（5分钟）教师在黑板上展示一些小老鼠的作品，并引导幼儿对自己的作品进行整理和美化，提醒幼儿注意不要弄脏或破坏自己的作品。
6. 感悟分享（5分钟）教师鼓励幼儿展示自己的作品，并引导幼儿分享自己制作的小老鼠的心情和体验。
同时，教师提供积极的评价和反馈，激发幼儿的创作欲望和自信心。
四、课堂扩展：1. 教师可以讲解小老鼠的生活习性和特点，进一步增加幼儿对小老鼠的了解和兴趣。
2. 教师可以带领幼儿一起制作小老鼠的家、食物等相关的手工制作，扩展幼儿对主题的认知和创造能力。
五、课堂总结：教师向幼儿总结本节课的主要内容和所学到的知识，鼓励幼儿继续保持对美术的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
六、教学反思：本节课通过讲述故事和绘画实践相结合的方式，让幼儿在开心中学习美术知识。
可以培养幼儿的手脑协调能力、观察力和想象力，培养幼儿对美术的兴趣和创造力。
中班美术优质课教案及教学反思《小老鼠》
中班美术优质课教案及教学反思《小老鼠》中班美术优质课教案《小老鼠》一、教学目标：1. 学生能够通过绘画表现小老鼠的形象。
2. 学生能够了解小老鼠在日常生活中的特点和习性。
3. 培养学生的观察力和创造力。
4. 培养学生爱动物的意识和保护动物的意识。
二、教学准备：1. 素描纸、彩色铅笔、橡皮擦。
2. 展示小老鼠的图片或实物。
3. 老鼠相关的贴纸、卡片等。
三、教学过程：1. 导入：展示小老鼠的图片或实物，引导学生观察和描述小老鼠的特点。
2. 创作：给学生分发素描纸、彩色铅笔和橡皮擦，要求学生画一只自己心目中的小老鼠。
教师可以给予一些引导，如鼓励学生画出小老鼠的小尾巴、大耳朵等特点。
3. 互动分享：学生完成绘画后，可以互相展示作品，分享各自绘画中的创意和想法。
4. 学习小老鼠的基本知识：介绍小老鼠的一些基本信息，如：小老鼠是啮齿动物，它们生活在家、草地、森林、地下等地方。
它们可以爬墙和跳高，喜欢吃谷物、水果等。
5. 创作延伸：学生可以根据自己对小老鼠的了解，用贴纸、卡片等材料制作出自己的小老鼠形象，例如做成立体的小老鼠模型、制作小老鼠的贺卡等。
6. 教学反思：帮助学生回顾和总结本节课所学的内容，了解学生的学习情况和反馈。
四、教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过绘画表现小老鼠的形象，进而了解小老鼠的一些基本知识和习性。
通过创作和互动分享，培养了学生的观察力和创造力。
并通过延伸活动，培养了学生爱护动物、保护动物的意识。
同时，本节课也为学生提供了一个展示自我、分享创意的机会，增强了他们对美术的兴趣和自信心。
幼儿中班美术课教案《开心的小老鼠》
幼儿中班美术课教案《开心的小老鼠》一、教学目标1.了解小老鼠的生活习性和形态特点；2.体验手工制作过程，掌握使用简单工具；3.提高幼儿手眼协调能力和想象力；4.体验美术创作的快乐，培养幼儿艺术情感。
二、教学准备1.展示台2.纸板、彩色泡棉、无纺布、棉花、纸杯、色纸、彩笔、剪刀、胶水、透明胶带3.准备幼儿绘画工具、手工刀和胶水三、教学步骤第一步：认识小老鼠1.老师向幼儿介绍小老鼠的形态特点和习性；2.老师展示小老鼠的图片，让幼儿观察、分析和描述小老鼠的形态特点；3.老师引导幼儿发现小老鼠的可爱之处。
第二步：制作小老鼠1.老师向幼儿演示制作小老鼠的步骤，讲解工具的使用方法；2.幼儿使用剪刀和手工刀制作小老鼠的身体、耳朵和尾巴，用胶水粘在一起；3.幼儿用纸杯制作小老鼠的脸部，使用彩笔给小老鼠画出可爱的眼睛和鼻子；4.幼儿使用无纺布和棉花制作小老鼠的胡须和肚皮；5.最后，幼儿在小老鼠的身上使用透明胶带粘上一些彩色泡棉，让小老鼠看起来更可爱。
第三步：教师评价与点拨1.老师邀请幼儿展示自己的小老鼠，评价幼儿制作的成果；2.老师针对幼儿制作中存在的问题进行点拨，给予鼓励和肯定。
四、教学反思1.本节课目的是让幼儿通过手工制作的过程了解小老鼠的形态特点和生活习性。
整个课程过程中，幼儿的积极性很高，他们在制作小老鼠的过程中表现出了强烈的兴趣和创造力；2.在教学中，老师重点讲解了工具的使用方法和制作方法，但也发现有些幼儿的制作过程中存在一些小问题，比如手工刀和剪刀的使用不够得心应手，需要在日常生活中多多练习；3.整个教学过程中，老师注重对幼儿的肯定和鼓励，让幼儿在制作中充分体验到美术创作的快乐和乐趣。
幼儿园中班美术教案小老鼠
幼儿园中班美术教案——小老鼠一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
3. 引导幼儿观察小老鼠的特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的艺术欣赏能力。
二、教学内容：1. 小老鼠的绘画技巧：学习如何画小老鼠的基本轮廓，耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴的位置和形状。
2. 小老鼠的生活习性：了解小老鼠的生活习性，如它们常出没的地方、食物等。
3. 小老鼠的故事：听一个关于小老鼠的故事，引导幼儿发挥想象力，创作自己的故事。
三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 小老鼠的图片或图书。
3. 一个关于小老鼠的故事。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示小老鼠的图片或图书，引导幼儿观察小老鼠的外貌特征，如耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴。
2. 讲解：讲解如何画小老鼠的基本轮廓，以及耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴的位置和形状。
3. 示范：在画纸上示范画一个小老鼠，边示范边讲解。
4. 创作：让幼儿自己动手画一个小老鼠，可以鼓励他们发挥想象力，添加自己喜欢的元素。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如是否能够掌握基本的绘画技巧，是否能够发挥想象力进行创作。
2. 听取幼儿在创作过程中的想法和问题，给予及时的指导和鼓励。
3. 评价幼儿的作品，关注幼儿在绘画中的细节和创意。
六、教学扩展：1. 引导幼儿讨论小老鼠在生活中的作用，如帮助农民守护庄稼等。
2. 组织幼儿进行小老鼠角色扮演活动，培养幼儿的的表演能力。
3. 开展小老鼠主题的手工制作活动，如制作小老鼠面具、小老鼠手链等。
七、教学总结：1. 回顾本次教学活动的内容，强调小老鼠的绘画技巧和生活习性。
2. 肯定幼儿在活动中的表现，鼓励他们在今后的活动中更加积极参与和创作。
3. 总结本次教学活动的成果，为下一步教学活动做好准备。
幼儿园中班美术教案小老鼠
幼儿园中班美术教案——小老鼠一、教学目标：1. 了解小老鼠的外形特征和生活习性，培养幼儿观察和表达能力。
2. 通过绘画活动，锻炼幼儿的手部协调能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，增进幼儿之间的交流与合作。
二、教学内容：1. 小老鼠的外形特征：耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、身体、尾巴等。
2. 小老鼠的生活习性：捉迷藏、偷粮食等。
3. 绘画材料：水彩笔、彩纸、画纸等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解小老鼠的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察和表达能力。
2. 教学难点：通过绘画活动，锻炼幼儿的手部协调能力和创造力。
四、教学准备：1. 准备小老鼠的图片、视频等教学资源。
2. 准备绘画材料：水彩笔、彩纸、画纸等。
3. 准备小老鼠的手偶道具。
五、教学过程：1. 导入：展示小老鼠的图片和视频，引导幼儿观察小老鼠的外形特征和生活习性。
2. 讲解：讲解小老鼠的外形特征，如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、身体、尾巴等，以及小老鼠的生活习性，如捉迷藏、偷粮食等。
3. 示范：示范如何绘制小老鼠，步骤包括：先画出小老鼠的外轮廓，再填充颜色，添加细节。
4. 绘画活动：让幼儿自己动手绘制小老鼠，鼓励他们发挥创造力，绘制出独特的小老鼠。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
7. 游戏环节：扮演小老鼠的手偶道具，让幼儿参与捉迷藏游戏，增强对小老鼠的认识和兴趣。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：让家长帮助幼儿收集关于小老鼠的图书、图片等资料，丰富幼儿对小老鼠的认识。
2. 环境创设：在班级环境中布置小老鼠主题墙饰，让幼儿随时观察和交流。
3. 区域活动：在美工区放置小老鼠的手工材料，鼓励幼儿制作小老鼠手工作品。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物鼠（如仓鼠、仓鼠等），了解其生活习性，并记录下来。
2. 鼓励幼儿用绘画或手工制作的方式，展示他们对小老鼠的认识。
八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价他们的观察能力、手部协调能力和创造力。
《小老鼠》幼儿园中班美术活动的教案
《小老鼠》幼儿园中班美术活动的优秀教案一、教学目标：1. 帮助幼儿认识和了解小老鼠的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，通过绘画表现小老鼠的形象。
3. 培养幼儿的审美观念，使他们能够欣赏自己和同伴的作品。
二、教学内容：1. 小老鼠的外貌特征和生活习性。
2. 绘画材料的使用和技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察和动手绘画，表现小老鼠的形象。
2. 教学难点：如何引导幼儿正确使用绘画材料，表现出小老鼠的特征。
四、教学准备：1. 准备小老鼠的图片、视频或故事，让幼儿了解小老鼠的外貌和生活习性。
2. 准备绘画材料，如彩色笔、水粉、画纸等。
3. 准备展示作品的空间。
五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频或故事，引导幼儿认识和了解小老鼠的外貌和生活习性。
2. 讲解：讲解绘画材料的使用方法和技巧，引导幼儿注意色彩的搭配和线条的流畅。
3. 示范：教师或助教进行小老鼠的绘画示范，展示绘画的步骤和技巧。
4. 实践：让幼儿自己动手绘画小老鼠，教师和助教进行个别指导。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和评价，教师进行总结和鼓励。
教案编写仅供参考，具体实施可根据实际情况进行调整。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，是否能够准确表现小老鼠的外貌特征。
2. 关注幼儿在绘画过程中的创意表现，鼓励幼儿发挥个性和想象力。
3. 评估幼儿的作品，看其是否具有审美价值，以及色彩搭配和线条运用是否合理。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长了解幼儿的学习成果，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行绘画比赛，鼓励幼儿互相学习，提高绘画水平。
3. 将幼儿的绘画作品进行展示，让幼儿感受到自己的成就，增强自信心。
八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的学习情况，及时发现并解决问题。
针对幼儿在绘画过程中出现的问题，教师应给予个别指导，帮助幼儿克服困难，提高绘画技能。
美术鼠教案模板5篇
美术鼠教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术小老鼠教案三篇
中班美术小老鼠教案篇一
课题：淘气的老鼠
教学目的：1。
尝试通过头和身体的方位变化表现老鼠的各种
动态。
2。
创造性的想象并表现老鼠一家的有趣情景。
3。
在欣赏、讨论作品的过程中激发创作欲望。
教学要点：通过头和身体的方位变化表现老鼠的各种动态。
教学准备：《猫和老鼠》碟片、老鼠各种不同动态拼图、活动过程：一。
欣赏《猫和老鼠》碟片，引起兴趣
二。
观察与讨论：说说老鼠的有关知识。
他们住在哪？喜欢吃什么？
老鼠是对人类有害的动物，它不但偷吃粮食，咬坏家具、衣物、书籍文具、毁坏建筑物、咬断电线等，传播鼠疫等传染病。
掘洞栖息。
繁殖很快
提问：老鼠长的什么样？
老鼠头部有又尖又长的鼻子，嘴在鼻子的下边，有长长的门牙。
嘴的两边有胡须。
眼睛很小，还有一对小耳朵。
老鼠的身体肥得像个口袋，肚子下面有四只短腿和爪子，屁股后面拖着一条长尾巴。
三．启发创作：
1。
老鼠的家里有谁？他们在干什么？
2。
可以从一只老鼠开始画。
引导幼儿通过拼摆发现
身体和头的方位变化可以表现老鼠的各种动态。
3老鼠一家还会发生哪些有趣的事呢？
四．教师辅导：
小结：欣赏并展示作品
教学反馈：
与幼儿交流，了解他们的想法，鼓励幼儿大胆创作。
对有创意的想象同时加以肯定，并展示。
针对幼儿画面给予提示，帮助幼儿不断深入画面表现。
中班美术小老鼠教案篇二：中班音乐欣赏教案：快乐的小老鼠活动名称：音乐欣赏：快乐的小老鼠
活动目标
1、通过欣赏音乐，培养幼儿对音乐的兴趣，并乐意大胆表现自己对音乐的感受。
2、在教师的引导下，让幼儿尝试随音乐自由的用动作表演小老鼠出洞，吃食、回家的音乐情节。
活动准备
录音机、磁带。
活动过程
一、教师带幼儿随音乐“小老鼠上灯台”进入活动室。
二、请幼儿完整的欣赏音乐。
教师：你感觉是那一个小动物来了？（幼儿回答）
三、分段欣赏音乐，让幼儿跟随音乐做动作，乐于用动作大胆地表现自己的情感。
a、让幼儿欣赏a段的音乐，
1）你感觉更像哪个小动物？听音乐引导幼儿说出小老鼠。
2）音乐中的小老鼠在干什么？（让幼儿大胆想像，表述，发展幼儿的扩散性思维）
3）让幼儿欣赏音乐：感受小老鼠出洞时的紧张和没有看到猫时快乐的情感体验。
4）幼儿跟随a段音乐进行大胆表现。
b、请幼儿欣赏b段的音乐。
1）教师提出问题：音乐里的小老鼠在干什么？（让幼儿根据对音乐的感受让幼儿大胆想像，表现。
）
2）教师引导幼儿进入找食物的情节。
3）引导幼儿大胆想像、自由表现。
充分用动作来表现对音乐的感受和体验。
4）幼儿跟随b段音乐进行大胆表现。
c：请幼儿边欣赏a1段音乐边用动作表现对音乐的感受。
四、完整的欣赏音乐并用动作表现自己的情感。
五、根据音乐进行情景表演，让幼儿进一步理解和整体感受音乐。
本节课是一节小班的音乐欣赏活动：“快乐的小老鼠”。
是典型的aba1段的结构，生动形象。
a段的音乐不断由弱变强，由慢到快而得名为“加速度”，b段音乐格外轻松活泼，最后回到a1段。
活动反思：在平时的生活中，孩子们非常喜欢看“猫和老鼠”的动画片，结合幼儿的生活经验，设计这个教学活动。
这一游戏情节贯穿整个欣赏活动，在活动中，我注重培养孩子的想像能力和创造能力，注重孩子用自己的动作表现内心感受。
游戏情节生动、形象，因此孩子在整个教育活动中兴趣高涨、
情感体验的非常深刻。
中班美术小老鼠教案篇三：少儿美术教案——猫和老鼠
课题：猫和老鼠
教学目的：1。
通过听故事，画故事，增强孩子形象记忆的教学要点：
教学准备：
教学过程：能力，促进其心理和智慧的发展，激发创造欲和表现2．继续学习构图能力。
3．培养动物造型能力和用绘画语言编故事的能力。
1。
鼓励幼儿创造性的个性表现。
2。
要求画中有大有小。
3。
鼓励能力强的幼儿丰富画面内容。
有关猫和老鼠的故事引导观察：教师讲述有关猫和老鼠的故事，引导
幼儿思维。
2．启发想象：不管大猫小猫，他们见到老鼠就象见到仇人似的，决不会放过它们。
说起来也怪，见到最小的小猫，也会吓得腿儿发颤。
但是，也会有一些聪明的小老鼠，会想办法躲过猫的追捕。
3．造型方法：这个故事讲述猫和老鼠之间发生的一系列趣事。
你认为其中哪一段最好听最刺激？选择你最感兴趣的一段画出来，尽
量突出猫骄傲自大和得意洋洋的样子，以及老鼠胆小可怜，却有不乏聪明机灵的模样。
猫和老鼠是画中的主角，所以一1。
定要画的大一些，这样才能突出故事情节。
小结：讲评作业，并请幼儿讲述画面故事内容。
家庭
作业画猫和老鼠的新故事。
教师反馈：。