必修部分 第四章 第二节 人和高等动物生命活动的调节 (一、体液调节)

2．激素调节的特点 (1)微量和高效。激素在血液中含量很低，但却能产生显
著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。
(2)通过体液运输。内分泌腺没有导管，所以激素进入到体 液中，随血液流到全身。 (3)作用于靶器官、靶细胞。激素的作用具有特异性，它具 有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞。如促甲状
选项
A B
激素
胰岛素 孕激素 促性腺
分泌腺体
生理作用
胰岛B细 抑制肝糖元的分解和细胞对葡萄 胞 卵巢 糖的分解利用 促进子宫内膜和乳腺等的发育 促进性腺生长发育，调节性激素 的合成和分泌等 促进肾小管对Na＋的吸收和K＋
C
激素 醛固酮
垂体
D
肾上腺
的分泌
解析：胰岛素的作用是促进肝糖元的合成，促进细胞对葡萄
泌的促性腺激素释放激素只能作用于垂体，而不能作用
于性腺。促性腺激素化学本质是蛋白质，口服会被消化， 起不到相应的作用。
答案： D
4．为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用， 某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合 后进行观察。作为对照，他们还应该 ( )
A．用一只成年的家兔做同样的实验
1．(2011·达州质检)切除成年雌犬的垂体，哪种症状不会
出现
A．类似切除甲状腺的症状 C．肾上腺功能减退
(
B．无排卵现象
)
D．血糖浓度升高
解析：垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺、促性腺激 素作用于性腺、促肾上腺素作用于肾上腺，但垂体分泌的 激素不能作用于胰岛。 答案： D
2．下列关于动物激素的来源及其生理作用的叙述，错误的是 ( )
一、体 液 调 节
一、动物激素的种类和生理作用
产生部位
激素名称
生理作用
激素成分及分 泌异常病症 多肽
促„激素释 促进 垂体 合成和
下丘脑
放激素
促激素
分泌相关的促激素
促进相关腺体合成 和分泌相关激素
多肽
产生 部位
激素 名称 生长 激素
生理作用 促进生长，主要是促 进蛋白质的合成和骨
激素成分及分泌异 常病症 多肽；侏儒症、巨 人症、肢端肥大症
B．用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中 观察 C．用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相 同的环境中观察
D．用一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素
并在相同的环境中观察
解析：根据实验设计的单一变量原则，“将一只幼年家兔 的甲状腺摘除”的对照实验应是用一幼年家兔做相同处理
后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察。
1．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，
观察到的相应反应如下表，据此判断激素a、b、c的化学
名称依次是 注射的激素 a激素 b激素 c激素 注射以后的反应 低血糖，甚至昏迷 促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显 使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加 ( )
A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素
[答案]
(1)胰高血糖素
肝糖元
(2)B 胰岛素
(3)核糖体 内质网 高尔基体 ATP
1．激素调节模式
激素的作用具有特异性。激素随血液运输分布到全身各
处，与组织细胞有着广泛地接触，但激素只对那些识别 该激素信息，并能对它发生反应的组织细胞才能产生作 用。这些能被激素作用的细胞和器官称为“靶细胞”和 “靶器官”。如图所示：
相关腺体的分泌活动，激素的这种调节方式叫___________。
(3)如果①是胰岛素，靶细胞为骨骼肌细胞，则该激素能
促进细胞进行的生理反应有__________________________ __________________________________________________ ______________________。 (4)Ⅱ型糖尿病人的胰岛素的含量和正常人相差很小，甚
考点二
命
动物激素分泌的调节机制
动物激素的分泌调节可包括神经调节、神经—
题 体液调节及反馈调节。近年高考对反馈调节，特别 解 是甲状腺激素的反馈调节考查较频繁，题型包括选 读 择题、非选择题。
[示例2]
(2009·江苏高考)下图表示下丘脑神经细胞、垂
体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表 明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。
出细胞膜能进行______________________________。
(4)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是________________ __________________________________。
[解析]
(1)由图可知，下丘脑神经细胞能分泌激素甲，说明
它还具有内分泌功能。(2)丙物质是甲状腺激素，用物质丙饲 喂正常动物，使其体内甲状腺激素含量升高，对下丘脑和垂 体有抑制作用，分泌的甲、乙应减少。用物质乙饲喂正常动
(2)意义：使血液中的激素维持在正常的 相对稳定 的水平。
(3)实例：甲状腺激素分泌的调节机制
2．激素间的作用 概念：指不同激素对 同一生理效应都发挥作 协同 用，从而达到增强效应 的结果 (1) 作用 实例：生长激素 和 甲状腺激素 对生长发育的调节作用 拮抗概念：指不同激素对某一生理效应发挥 相反 的作用 (2) 作用实例：胰岛素和 胰高血糖素 对血糖平衡的调节 三、其他化学物质的调节作用 参与体液调节的化学物质除了激素外，还有 二氧化碳 和 H＋等，它们对机体的生理活动也有调节作用。
B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 用，注射后可引起低血糖，
甚至昏迷；生长激素能促进动物的生长，其促进生长的原 理是：促进蛋白质的合成及骨的生长；甲状腺激素的作用 是促进新陈代谢，加速物质的氧化分解，因此注射甲状腺 激素后会使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。 答案： C
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有
________功能。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变 化分别是________；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质 丙的分泌量________，原因是________________________。 (3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的________结合，反映
腺激素释放激素只作用于垂体，而促甲状腺激素只作用
于甲状腺。
(4)激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化 作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化。 (5)与神经调节相比，以激素调节为主的体液调节具有反
应速度较慢、作用范围广泛、作用时间较长久的特点。
(6)激素一经靶细胞接受，发挥作用后，就被分解了，即 发生代谢性失活。
激素成分及分泌异
常病症
肾上
腺
醛固
酮
固醇类
产生
部位
激素名称
生理作用 促进生殖器官的发育和
激素成分及分
泌异常病症
雄激素
生殖 细胞的生成，激发 并维持各自的第二性征；
性腺
雌激素
雌激素能激发和维持正常
的性周期
促进子宫内膜和乳腺等的
固醇类
孕激素
生长发育，为受精卵着床 和泌乳准备条件
二、激素分泌的调节及相关激素间的作用 1．激素分泌的调节 (1)方式： 反馈 调节。
垂体
的生长
调节动物对幼仔的照
催乳素 顾行为，促进某些合 成食物的器官发育和 生理机能的完成
多肽
产生
激素
部位
甲状
名称
甲状 腺激 素
生理作用
激素成分及分
泌异常病症
氨基酸的衍生 物甲亢、呆小 症、大脖子病
促进新陈代谢 、生长发育，
腺
提高神经系统兴奋性
调节糖代谢， 降低 血糖含
胰岛
胰岛 量，促进血糖合成糖元，
动物激素的种类及生理作用
命
题 解 读
动物激素的来源、生理作用及激素分泌的调节 是近年高考的热点所在，特别是关于胰岛素、胰高 血糖素对血糖平衡的调节及甲状腺激素的调节作用
等考查频率相对更高，命题形式为选择题或非选择
题。
[示例1]
(2010·广东高考)血糖平衡对机体生命活动具有
重要作用。如图是血糖调控模式图，据图回答：
细胞，所以胰岛素不能与受体正常结合将影响胰岛素调节 作用的正常发挥。
答案： (1)蛋白质(或糖蛋白) (2)垂体(细胞) 促甲状腺激素 (负)反馈调节
(3)促进葡萄糖进入骨骼肌细胞；加速葡萄糖的氧化分解；
促进肌糖元的合成(写出任意两项即可) (4)胰岛素不能和受体结合而发挥作用(或受体发生改变)
考点一
答案： D
5.(2011·兰州模拟)右图为激素与
靶细胞发生作用的示意图，请据
图回答下列问题。 (1)图中结构②的化学成分是 ______________。 (2)如果①表示的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞为 ________；若靶细胞是甲状腺细胞，则①表示的激素是 ______________；当甲状腺细胞分泌激素过多时，会抑制
白；促性腺激素释放激素的靶细胞为垂体细胞，而促甲状
腺激素的靶器官为甲状腺；胰岛素可促进血糖进入细胞， 加速葡萄糖在细胞内氧化分解，同时还能促进骨骼肌细胞 合成肌糖元。体内血糖浓度维持正常不仅需要胰岛素含量 正常，同时也需要胰岛素能完成对靶细胞代谢的正常调节
作用，即胰岛素能将信息通过靶细胞表面的受体传递给靶
至比正常人还高，请据图分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因
是________________________________________________ __________________________________________________ ______________________。
解析：②是位于细胞膜表面与细胞间信息传递有关的糖蛋