幼儿园各类人员工作制度及考核细则
幼儿园各类人员工作制度及考核细则只是分享
幼儿园各类人员工作制度及考核细则只是分享一、教师的工作制度和考核细则教师是幼儿园的核心力量，负责幼儿的教育教学工作。
以下是教师的工作制度和考核细则：1.工作时间：教师需按照幼儿园的工作时间表进行工作，如早上8:00到下午5:00。
同时需准时到岗，不得迟到早退。
2.课程教学：教师需按照幼儿园教学计划，组织和开展幼儿的课程教学活动，并做好备课工作。
3.班级管理：教师需负责幼儿班级的管理工作，包括考勤、记录幼儿的学习情况和行为表现，与家长保持良好的沟通。
4.评价考核：教师的绩效将通过定期的评价考核来进行评估，包括课堂教学效果、学生评价、家长满意度等。
5.专业发展：教师需参加学校组织的各类培训和学习活动，提高自身专业素养和教育教学能力。
二、保育员的工作制度和考核细则保育员是负责幼儿生活照料和安全保障的人员，下面是他们的工作制度和考核细则：1.工作时间：保育员需按照幼儿园的工作时间表进行工作，如早上8:00到下午5:00。
同时需准时到岗，不得迟到早退。
2.日常照料：保育员需负责幼儿的日常照料工作，包括喂饭、换尿布、洗漱等，确保幼儿的生活安全和舒适。
3.安全保障：保育员需协助教师做好班级的安全工作，如室内外环境的安全检查、幼儿行为的安全教育等。
4.评价考核：保育员的绩效将通过定期的评价考核来进行评估，包括对幼儿生活照料和安全保障的满意度。
5.专业发展：保育员需参加学校组织的各类培训和学习活动，提高自身专业素养和保育能力。
三、其他职员的工作制度和考核细则除了教师和保育员，幼儿园还需要其他职员的支持，比如行政人员、后勤人员等，他们的工作制度和考核细则如下：1.工作时间：其他职员需按照幼儿园的工作时间表进行工作，如早上8:00到下午5:00。
同时需准时到岗，不得迟到早退。
2.行政工作：其他职员需协助园长和教师开展各类行政工作，如文件管理、档案整理、会议组织等。
3.后勤支持：其他职员需协助保育员和教师做好后勤工作，如清洁卫生、食品采购、器材维护等。
幼儿园园长工作考核细则范本（三篇）
幼儿园园长工作考核细则范本第一章总则为规范幼儿园园长的工作，提高园长的综合素质和管理水平，制定本考核细则。
第二章考核目标幼儿园园长工作考核的目标是：全面评价园长在幼儿园管理、教育教学、幼儿安全、团队建设等方面的表现，同时鼓励园长不断提高工作素质，推动幼儿园的健康发展。
第三章考核内容1. 幼儿园管理（1）园长对园所的总体规划、办学理念和目标的制定和实施情况。
（2）园长对幼儿园各项管理制度的落实情况，包括教师考勤、幼儿管理、家长沟通等。
（3）园长对幼儿园师资队伍的管理与培养情况，包括教师绩效考核、教师培训等。
（4）园长对学生入学、退学、转学等管理工作的组织与实施情况。
2. 教育教学（1）园长对幼儿园教育教学目标的制定和实施情况。
（2）园长对幼儿园课程设置的合理性和科学性的评估和引导。
（3）园长对教师的教育教学工作进行指导和检查，提供有效的支持与帮助。
（4）园长对幼儿园教育教学质量的监控和评估，包括幼儿的学习成果、评价反馈等。
3. 幼儿安全（1）园长对幼儿园安全制度的建立和落实情况，包括安全防范措施、应急管理等。
（2）园长对幼儿的安全教育工作的组织和监督情况。
（3）园长对幼儿园卫生保健工作的监督和落实情况。
4. 团队建设（1）园长对教师团队建设的工作影响和指导。
（2）园长对园所团队合作、协商和沟通的推动和组织情况。
（3）园长对教师发展和心理健康的关注和引导。
第四章考核方式幼儿园园长的考核方式主要采用定期考核与日常考核相结合的方式。
定期考核：每年组织一次定期考核，由幼儿园上级主管部门组织实施。
日常考核：通过定期督导、教育督导和业务指导等方式进行考核，每月至少进行一次。
第五章考核标准1. 考核评分考核评分采用综合打分法，根据考核内容的重要性和园长工作的实际情况，设定权重，各项考核指标按权重加权计算总分。
2. 考核结果与奖惩（1）优秀：总分达到90分及以上，以及在各项考核指标中有突出表现的，给予奖励和荣誉。
学校规章制度幼儿园量化考核细则(教师业务)
学校规章制度之幼儿园量化考核细那么（老师业务）详细工作考核(一)出勤与工作量（10分）1、出勤（5）(1)旷工一天扣2分（一天内无请假行为）。
(2)事假一天扣0.5分，请假累计4小时扣0.2分，闲班请假半天扣0.2分。
上班期间请假要面请面消，否那么依时顺延。
(3)事病假、法定假按规定执行。
事病假：1、超过一周（5天以外）须到教育局请假。
2、凡有病住院不能上班，须有诊断书方可准假，一天扣0.2分，没有诊断按事假处理。
法定假：1、凡正常婚产丧假，在规定期间休假，不扣分，不发满勤奖，超期休假按事假处理。
（直系亲属包括公婆、父母、爷奶、外公婆、兄弟姐妹）。
2、每年度累计病假40天（不含休息日）以上，一年累计事假15天以上，年度考核只能评为合格档次。
2、工作量（5）一年内无请假行为且可以完成所担任的工作量，视为满工作量可得5分，如有不能完成者，据情况由考核小组评定赋分。
（二）备课与课堂教学（15）1、备课（5）按打算内容备课，字迹工整，条理明晰，重点突出，教学预备明确，课后有评析，并提早一周量可得总分值；质量不符合要求或没有一周提早量每次扣0.5分。
2、课堂教学（10）(1)课堂教学内容与备课笔记内容不相符，每次扣0.5分。
(2)不预备教具或教具预备不充分、使用不恰当每次扣0.5分。
(3)课堂语言不简练、层次不明晰，每次扣0.5分。
(4)幼儿操作材料预备不充分，老师不能深化指导幼儿，不能引导幼儿探究、操作和创新，每次扣0.5分。
(5)教学方法不新颖，不符合幼儿实际开展水平，每次扣0.5分。
（三）辅导（5）不指导幼儿自选活动，不能做到面向全体幼儿或不协助才能差的幼儿完成美术作业或手工制造及书写每次扣0.5分。
（四）教学效果（15）一学年中的教研活动评比。
综合结果得平均分。
一等15分，二等13分，三等10分，不参加者不得分。
（五）实践教学（2.5）以植物角为主要实践教学。
按两个等级分。
一等2.5分，二等1.5分。
2024年幼儿园安全工作考核及奖惩制度（4篇）
2024年幼儿园安全工作考核及奖惩制度为确保幼儿园安全工作的全面性和细致性，增强全园教职工的安全责任意识，有效排查并整改各类安全隐患，明确各岗位安全职责，特此制定安全工作考核与奖惩制度。
一、制度内容1. 幼儿园安全工作小组需定期召开安全工作会议，规划并部署幼儿园安全工作，各岗位及处室需严格依照所承担的安全职责进行执行。
2. 幼儿园实行安全工作目标责任书制度，各岗位需根据自身安全责任，做好日常检查、汇报及安全隐患排除工作，并详细记录，作为考核的重要依据。
3. 安全工作小组在日常管理中，将不定期对各项安全工作进行检查，记录检查结果，作为学期安全考核的主要参考。
4. 遵循“谁主管、谁负责”的原则，各岗位需在分管的日常教育管理工作中，将安全管理视为首要任务。
5. 对于未认真履行安全工作目标责任、职责履行不到位的教职工，幼儿园将采取逐级加重的处罚措施：6. 幼儿园安全工作考核实行“一票否决”制，一旦发生安全责任事故，相关岗位工作人员将被取消当年评优、评模等荣誉评选资格，并上报上级主管部门进行严肃处理。
7. 安全工作考核与奖惩遵循公开、公平原则，考核结果向全体教职工公示，计入量化考核成绩，并纳入个人业务档案。
二、具体实施方法（一）考评幼儿园设立安全考核评价领导小组，负责每月对教师安全工作进行综合考评，并根据考评结果实施相应的奖励或惩罚。
（二）奖励每月，安全考核领导小组对教师的安全工作进行综合考评，对未发生任何安全责任事故的教师给予____元奖励。
（三）惩罚1. 受伤：幼儿因故受伤，根据伤势严重程度（如缝针数量）进行相应扣款，严重者按相关规定处理。
2. 骨折：幼儿因故骨折，每次扣款____元，严重后果者另行处理。
3. 脱牙：因安全事故导致幼儿脱牙，根据脱牙数量扣款，正常换牙不属安全事故范畴，但需以医生诊断为准。
4. 鼻塞、耳塞和吞咽：教师失职导致幼儿鼻塞、耳塞或吞咽异物，视情节轻重扣款。
5. 体罚：教师体罚幼儿导致的安全责任事故，将按本制度规定加倍惩罚，情节严重者还将面临年度考核、评先评优、晋级评职的一票否决及在教职工大会上的书面检讨。
幼儿园工作质量考核制度模版
幼儿园工作质量考核制度模版一、考核背景与目的幼儿园是儿童的第一所学校，承担着培养儿童良好习惯和基本素养的重要任务。
为了保证幼儿园教育质量，促进教职员工的专业发展和提高幼儿园整体水平，特制定本考核制度。
二、考核原则1.客观公正原则：考核结果以客观的数据和事实为依据，不带有个人情感偏向。
2.全面公开原则：考核结果应及时向教职员工通报，确保透明公开。
3.激励性原则：考核结果可以作为评选表彰、职称晋升等的参考依据，激发教职员工积极性和创造性。
4.定期改进原则：考核制度应根据幼儿园的发展和教育需要进行定期修订和改进，确保其适应性和有效性。
三、考核内容1.教学效果：包括幼儿教育的质量、教学目标的完成情况、幼儿学习能力的提高等方面的评估。
2.教学方法：包括教师的教学设计、教学手段和教学技能等方面的评估。
3.教育管理：包括幼儿园的组织管理、行政管理和财务管理等方面的评估。
4.专业发展：包括教职员工的教育背景、教育培训和继续学习等方面的评估。
5.团队合作：包括教职员工之间的协作能力、沟通能力和团队精神等方面的评估。
四、考核方法1.定期评估：每学年末对幼儿园的工作进行综合评估，包括教学效果、教学方法、教育管理、专业发展和团队合作等方面。
2.随机抽查：在学年中随机抽取幼儿园的教职员工进行个别评估，以检查工作质量是否符合要求。
3.自评互评：教职员工可以自行对自己的工作进行评估，也可以相互评估，以提高自身和团队的整体能力。
4.家长评价：家长的满意度是幼儿园工作质量的重要参考指标，可以通过家长满意度问卷调查来获取反馈意见。
五、考核结果与奖惩1.优秀：在考核中得分达到优秀标准的教职员工，将被评为优秀员工，并有机会获得奖励和晋升职称的机会。
2.合格：在考核中得分达到合格标准的教职员工，将被评为合格员工，继续保留其现有职位。
3.待改进：在考核中得分低于合格标准的教职员工，将被评为待改进员工，需要接受帮助和培训，提高工作能力。
4.不合格：在考核中得分明显低于合格标准的教职员工，将被评为不合格员工，将面临降职或解聘的处罚。
幼儿园各类人员工作制度和考核细则
幼儿园各类人员工作制度和考核细则1.教师的工作职责：（1）负责教学工作，制定年度教学计划、周计划和教案。
（2）组织、引导幼儿进行各类教育活动，包括日常生活、游戏和学习等。
（3）进行幼儿观察，了解幼儿发展情况，并及时与家长进行沟通。
（4）参加各种培训和研讨会，不断提高教育教学水平。
2.教师的工作时间：（1）教师按照幼儿园的工作时间安排工作，每周工作时间为40小时。
（2）教师需要按时到校，提前准备好当天的教学材料。
3.教师的工作要求：（1）具备幼儿教育相关专业知识和技能。
（2）具备良好的沟通和协作能力，能够与幼儿及家长有效沟通。
（3）具备耐心、细心、爱心，喜欢和擅长与幼儿交流和互动。
4.教师的考核评估：（1）根据幼儿园的教学目标和评估要求，进行教师的年度考核评估。
（2）评估内容包括教学质量、教学效果、教学方法等方面。
（3）评估方式包括课堂观察、家访、教案评估等。
1.保育员的工作职责：（1）负责幼儿的日常生活照料和卫生保健工作。
（2）组织、引导幼儿进行各类游戏和活动，促进其身心健康发展。
（3）照顾幼儿的安全，维护幼儿园的秩序。
2.保育员的工作时间：（1）保育员按照幼儿园的工作时间安排工作，每周工作时间为40小时。
（2）保育员需要按时到校，做好幼儿的准备工作。
3.保育员的工作要求：（1）具备幼儿保育相关专业知识和技能。
（2）具备良好的沟通和观察能力，能够及时发现幼儿的问题。
（3）具备责任心和爱心，热爱幼儿教育事业。
4.保育员的考核评估：（1）根据幼儿园的保育目标和评估要求，进行保育员的年度考核评估。
（2）评估内容包括照顾和引导幼儿的能力、安全防护能力等方面。
（3）评估方式包括观察、问卷调查、面谈等。
1.保洁员的工作职责：（1）负责幼儿园的环境卫生和设备清洁工作。
（2）对幼儿园的公共区域、教室、厕所等进行定期清扫和消毒工作。
（3）及时清理垃圾，保持幼儿园的整洁和卫生。
2.保洁员的工作时间：（1）保洁员按照幼儿园的工作时间安排工作，每周工作时间为40小时。
幼儿园教师工作考核制度实施细则5篇
幼儿园教师工作考核制度实施细则5篇幼儿园教师工作考核制度实施细则（篇1）一、专业理念与师德：1、合作和团队精神是诸翟幼儿园的文化核心。
不做有损幼儿园形象和破坏幼儿园稳定团结的事，不说损害团队凝聚的话。
2、关爱幼儿，尊重幼儿人格、维护幼儿合法权益，不出现讽刺、挖苦、歧视和体罚幼儿的现象。
3、重视保教结合，重视游戏和环境的教育作用，严格遵守一日活动作息和课程活动安排，不随意改变和调动一日活动安排。
4、关注个人修养行为，着装整齐得体，语言规范健康，举止礼貌，经常微笑，能恰当表达个人情绪和诉求。
（留指甲、披发、高跟鞋、佩戒）二、专业知识1、认真参加幼儿园各项培训、教研、论坛等业务活动，不无故迟到、早退、缺席。
2、形成良好的会务风尚，会议中不关注手机、不私语、不随意插嘴，不做于会议内容无关的事务。
3、掌握幼儿园环境创设和班级管理的知识与方法，每月5日、6日为班级课程环境更新情况的检查日（主题墙、区域环境）。
4、熟知幼儿园各项应急预案（消防、疏散、离园、传染病、台风等恶劣天气）。
5、认真对待教育教学活动，做好相关课前准备工作，熟知和熟练教学内容所需要的技能。
6、班级环境整洁、安全、协调。
教室环境中不出现安全隐患的物品，教学具摆放合理有序，正确使用和维护电器设备，建立良好的班级秩序和规则。
7、合理利用资源，有环保意识和行为，节电、节水、节纸、节墨。
8、带班时间内，有效保护幼儿，及时处理幼儿常见事故，不擅自串岗、离岗或做其他与教学无关的事情，危险情况优先救护幼儿。
9、开学前完成第一、二周周日计划，第三周完成班级计划。
从第二周开始，每周五完成下周周日计划，并及时张贴。
10、按时完成阶段评价、反思、总结等各项资料工作。
格式规范、表述清晰，内容客观真实。
11、认真做好家园沟通，每月督促家长按时完成缴费工作。
（一月银行缴费两次）12、认真完成外出学习和观摩任务，有反馈、有改进。
不无故缺席镇、区级或以上单位组织的会议和活动。
2024年幼儿园教师考核制度(3篇)
2024年幼儿园教师考核制度幼儿园教师量化考核方案一、指导思想为培养造就一批思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、管理能力强的幼儿园教科研及管理人才，调动教师的工作积极性，激励全体教师爱岗敬业、无私奉献。
进一步全面客观地评估每一位教师履行岗位职责的情况，不断推进我园保教工作的发展，在幼儿园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，客观公正地评价教师的工作业绩，特制定本方案。
二、考核细则(共____分)(一)师德表现(____分)。
按国家教委颁发的《教师职业道德规范》安排考评；学期内出现以下情况之一者，依据以下规定予以扣分扣款。
1.违反园规园纪；不遵守社会公德；言行对工作、对团结不利，有损幼儿园名誉，扣____分。
2.体罚、变相体罚(如罚站、推拉、打骂、讽刺、挖苦、起绰号等)扣____分，情节严重的扣____分并做出书面检查。
3.上班时仪表不规范(如留长指甲、披肩发、穿高跟鞋、超短裙、吊带服、拖鞋、怪异服装等)，违反一次扣____分。
4.不吃不拿幼儿食物，不私分幼儿园财产和食品，不侵占孩子的利益，违反一次，扣____分5.工作期间用餐或吃零食者，一次扣____分扣____元。
6.工作时间，职工家属及客人一律不准进活动室，发现一次扣____分。
7.工作时间玩手机、上网者，一次扣____分扣____元。
8.不服从分配，工作态度消极应付，接受任务推三托四，搞第二职业、影响本职工作的扣____分。
(二)出勤情况(____分)幼儿园设立考勤登记制度，由管理人员(幼儿园值班领导)负责考勤登记并及时汇总。
严格教师请假程序，无事不请假，有事也不随意请假。
教师请假需本人向领导面请，写请假条，根据实际情况由园领导酌情处理。
(一天以内【含一天】由园长批准，____天以上须由分管领导批准，____周以上由学校批准，并按有关规定执行)。
细则如下：1.严格按照作息时间入园；热情接待家长、幼儿；晨检认真，各项记录详实(含幼儿出勤、各类记录表)，未按时完成一次扣____分。
幼儿园各类人员工作制度及考核细则
幼儿园各类人员工作制度及考核细则一、幼儿园各类人员工作制度1. 教师工作制度（1）工作时间：教师每日上午8:00-12:00、下午14:00-17:30，周六、周日放假。
（2）教学任务：按照幼儿教育计划及教学进度表，为学生制定教学计划和教案，组织和实施教学活动，并及时评估学生的学习情况。
（3）教育教学研究：积极参加学科组教研活动，研究幼儿教育课程、教学方法等问题，改进教学、提高教学质量。
（4）班级管理：负责班级学生的管理工作，包括对学生的思想、行为等进行引导、协调，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
（5）家长沟通：与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和行为表现，与家长沟通、配合协调工作。
2. 保育员工作制度（1）工作时间：每日上午8:00-12:00、下午14:00-17:30，周六、周日放假。
（2）幼儿照顾：提供全面的照顾服务，包括睡眠调理、饮食卫生、身体护理、玩耍指导等。
（3）环境卫生：保证幼儿园环境的整洁和卫生，对教室、活动室等进行日常清洁和消毒处理。
（4）安全工作：负责幼儿园安全工作，检查安全设施、制定安全预案、做好突发事件的应急处理等。
（5）家长沟通：与家长保持密切联系，及时反馈幼儿的生活和行为表现，与家长沟通、配合协调工作。
3. 行政人员工作制度（1）工作时间：每日上午8:00-12:00、下午14:00-17:30，周六、周日放假。
（2）行政管理：负责园务管理和行政事务，包括人事管理、财务管理、档案管理、资产管理等。
（3）协调沟通：与教师、保育员、家长等建立沟通渠道，保持密切联系，协调园务工作。
（4）制定制度：根据幼儿园运行情况，制定并修改幼儿园各类工作制度。
二、幼儿园各类人员考核细则1. 教师考核细则（1）课堂教学：考察教师的课堂教学质量和成效，包括教学设计、教学方法、教材使用、学生表现等。
（2）教育研究：考察教师的教育研究能力和成果，包括教学方案、教案、教育论文等。
（3）班级管理：考察教师的班级管理能力，包括学生思想引导、行为管理、协作能力等。
幼儿园教职工工作质量考核制度(精选)
幼儿园教职工工作质量考核制度第一部分总则1.1目的和依据1.1.1为了提高幼儿园教职工的工作质量，促进教学质量的提升，制定本考核制度。
1.1.2本制度依据《幼儿园教育法》、《教育法》等相关法律法规，结合学校实际情况进行制定。
1.2适用范围1.2.1本制度适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员等。
第二部分考核内容2.1教学质量2.1.1课堂教学2.1.1.1评估教师授课内容的设计合理性和实施情况。
2.1.1.2考察教师是否能够有效引导幼儿参与课堂互动。
2.1.2课程管理2.1.2.1考核教师对幼儿园课程的设计和管理能力。
2.1.2.2评估教师是否能够根据幼儿的特点灵活调整教学计划。
2.2管理能力2.2.1班级管理2.2.1.1考察教师对班级日常管理的能力，包括幼儿行为引导、纪律维护等。
2.2.1.2评估教师是否能够建立和谐的班级氛围。
2.2.2团队协作2.2.2.1评估教师在团队中的协作能力，包括与同事、家长等的有效沟通。
2.2.2.2考核教师是否愿意分享教学经验，促进团队共同进步。
第三部分考核方法3.1定期考核3.1.1每学期末进行一次全员考核，评估教职工在该学期内的整体工作表现。
3.1.2考核内容包括课堂教学观察、教学设计评估、班级管理评价等。
3.2不定期考核3.2.1随时组织不定期考核，检查教师在平时的工作状态。
3.2.2考核方式可以包括突击检查、个别谈话、家长满意度调查等。
第四部分考核结果运用4.1考核结果反馈4.1.1将考核结果及时反馈给教职工，明确优点和不足之处。
4.1.2提供个性化的发展建议，帮助教职工进一步提升专业水平。
4.2奖惩机制4.2.1对于表现优秀的教职工，给予奖励，如表彰、奖金等。
4.2.2对于表现不佳的教职工，进行个别辅导，并根据情况进行适当的惩戒，包括警告、降职等。
第五部分监督和评估5.1学校领导监督5.1.1学校领导层定期对考核制度进行评估，保证其科学合理性和实施效果。
幼儿园老师绩效考核细则制度(3篇)
幼儿园老师绩效考核细则制度第一章总则第一条为了更好地促进幼儿园教师的绩效发展，提高教师专业素质和教学水平，制定本绩效考核细则。
第二条幼儿园教师绩效考核细则适用于全体教师。
第三条幼儿园绩效考核的目的是根据教师的教学质量、教学效果和教学能力，综合评价教师的绩效，为进一步提高教师的专业能力提供指导和帮助。
第四条幼儿园绩效考核的原则是公开、公平、公正、科学、客观。
第五条幼儿园绩效考核的内容包括教学质量、工作表现、教育教学能力等方面。
第六条绩效考核的结果用于评选优秀教师、定绩效工资、提升职称、晋升岗位等。
第七条绩效考核周期为一学年。
第二章考核指标第八条幼儿园绩效考核主要指标包括：1. 教学质量：包括教学计划的制订与执行情况、教学内容和教学方法的有效性、教学过程中对幼儿的引导和评价等。
2. 工作表现：包括工作纪律的遵守情况、工作态度和服务意识、与家长的沟通和合作。
3. 教育教学能力：包括专业知识和技能的掌握情况、教学资源的合理利用、教学效果的评估和改进等。
第九条幼儿园根据具体情况，可以制定其他绩效考核指标，如科研能力、项目实施等。
第三章考核程序第十条幼儿园绩效考核由校务委员会负责组织和管理。
第十一条考核程序主要包括考核目标设定、考核指标制定、考核过程、考核结果评定和奖惩决定等环节。
第十二条幼儿园绩效考核按年度进行，分为两个阶段：上半年和下半年。
第十三条上半年考核由校务委员会确定考核指标和内容，根据教师填写的自评表、同事互评表和家长评价等材料进行综合评定。
第十四条下半年考核由校务委员会组织课堂观摩、教学案例评选、教学效果评估等活动，对教师进行全方位的评价。
第四章考核评定第十五条老师的绩效考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。
第十六条优秀等级的教师，在教学质量、工作表现和教育教学能力等方面都表现出色，能够为幼儿园的发展和提高做出积极贡献。
第十七条称职等级的教师，能够达到幼儿园规定的绩效考核指标，对幼儿进行有效的教育和引导。
幼儿园教职工工作质量考核制度(精选)
幼儿园教职工工作质量考核制度第一章总则1.1目的和依据1.1.1为了提高幼儿园教职工的工作质量，切实推动教育教学工作的高质量发展，制定本考核制度。
1.1.2本制度依据国家教育法规和相关政策，结合幼儿园实际，明确教职工的工作职责和考核标准。
1.2适用范围1.2.1本制度适用于所有在幼儿园工作的教职工，包括园长、教师、保育员等。
1.2.2不同职务的教职工根据本制度的不同章节进行考核。
第二章教职工工作职责及考核标准2.1园长职责及考核2.1.1职责园长是幼儿园的行政负责人，负责全园工作的组织、协调和管理。
2.1.2考核标准1.教育管理能力：包括对园内教育教学工作的组织与管理，对教师的指导与培训等方面的能力。
2.行政执行力：对行政事务的处理效率、决策的科学性和实施的执行力。
3.园区安全管理：对园内安全管理工作的负责程度，以及对危机事件的应对能力。
2.2教师职责及考核2.2.1职责教师是幼儿园的教育工作者，负责幼儿的教育教学工作。
2.2.2考核标准1.教育教学质量：包括教学计划的制定、教学过程的组织与实施，以及学生学习效果的评估等。
2.个性化教育能力：对每个幼儿的差异性进行教育，并制定相应的个别教育计划。
3.师德师风：遵循教育伦理，关爱学生，与家长建立良好的沟通关系。
2.3保育员职责及考核2.3.1职责保育员是负责幼儿日常生活照料和保育工作的专业人员。
2.3.2考核标准1.幼儿生活照料能力：对幼儿的日常生活照料工作是否细致、周到，包括饮食、卫生等方面。
2.安全管理能力：对幼儿的安全进行全面的管理，预防意外事件的发生。
3.与家长沟通能力：与家长建立良好的沟通与合作关系，了解幼儿在家庭中的情况，保持信息畅通。
第三章考核周期及流程3.1考核周期3.1.1园长：每学年进行一次考核。
3.1.2教师：每学期进行一次考核。
3.1.3保育员：每季度进行一次考核。
3.2考核流程3.2.1制定考核计划：园长负责制定每学年度的考核计划，明确考核的时间节点和内容。
幼儿园教师考核细则制度模版
幼儿园教师考核细则制度模版一、考核目的和原则1.1 考核目的幼儿园教师考核旨在评估教师的工作表现，帮助教师发现不足、改进提高，促进幼儿园教育质量的提高。
1.2 考核原则（1）公正公平原则：考核过程中要求公正、公平，不偏袒任何一方；（2）科学性原则：考核指标和方式必须科学合理，具有可操作性和可测量性；（3）有效性原则：考核结果能够准确反映教师的工作表现，具有指导性和激励性；（4）多维度原则：考核内容应涵盖教师的教学能力、教学效果、业务能力、教育思想、师德师风等多个方面。
二、考核内容和指标2.1 教学能力（1）课堂教学观察：对教师在教学过程中的语言表达、教学方法、教学技巧、互动方式等进行观察评估；（2）教学设计评估：对教师课堂教学设计的科学性、合理性、创新性进行评估；（3）教学文档审核：对教师的教案、教辅资料等进行审核，评估其是否符合教育要求和教学目标；（4）作业批改评估：对教师批改作业的准确性、指导性进行评估。
2.2 教学效果（1）学生评价：对幼儿在教师课堂教学结束后进行匿名评价，评估教师对学生的影响程度；（2）家长评价：对家长进行满意度调查，评估教师在家长心目中的形象和教育效果；（3）考试成绩：对教师所教学生的考试成绩进行统计分析，评估教师对学生学习成绩的帮助程度。
2.3 业务能力（1）教学方法：评估教师的教学方法是否科学合理，能否有效激发幼儿的学习兴趣和参与度；（2）专业知识：评估教师对学科知识的掌握程度，能否正确运用知识进行教学；（3）教学研究：评估教师是否积极参与教学研究活动，对自身的教学进行反思和改进。
2.4 教育思想（1）教育观念：评估教师的教育观念是否正确，是否符合幼儿园的办学理念；（2）教育目标：评估教师对幼儿教育的目标是否明确，能否根据幼儿的特点和需求进行个性化指导。
2.5 师德师风（1）工作态度：评估教师工作上的积极性、主动性和耐心性，是否以身作则，对幼儿形成正面示范；（2）职业道德：评估教师的职业操守和职业道德，是否具备教师的职业素养。
幼儿园各岗位人员考核细则
幼儿园各类人员考核细则园长考核细则1、以良好的精神面貌对待工作、以微笑迎接每一位员工、家长和幼儿，仪表、行为符合岗位要求。
2、团结领导全体职工贯彻党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，加强党员和员工的队伍建设。
3、深入幼儿园教育教学实践，整体把握幼儿园的发展方向，提高办园质量和品位，提升幼儿园的社会效益和经济效益。
4、能科学安排和协调各部门工作的运转，合理利用多方资源，确保招生、安全、对外接待等活动的顺利完成。
5、合理安排幼儿园每月的收入和支出，确保收支平衡和幼儿园稳步发展。
6、了解和掌握员工的思想、工作和学习情况，在管理过程中努力做到制度化和人性化有机相融，多方调动员工的积极性，保证幼儿园工作正常开展。
7、从幼儿园的需要和实际出发，聘用与调整各类人员的工作，安排教职工文化、业务学习和进修培训。
8、制定幼儿园每年、每学期、每个月的工作计划并有序高效地组织实施，同时组织做好检查和总结工作。
9、每周召开班子例会、每学期召开家长委员会、定期组织全园大会、园管会、支委会和党支部大会，多方听取意见，发现问题，及时沟通并努力解决问题，促进幼儿园的和谐发展。
10、每周将个人的工作日记传至幼儿园网站领导班子专用平台内，供班子成员之间相互了解彼此工作的进展情况。
11、有大局意识，有无私奉献的精神，认真完成主管局布置的各项任务，做好上传下达的工作。
业务副园长考核细则1、模范遵守幼儿园的各项规章制度，在工作中能够在做好本职工作的同时，与其它副园长之间紧密配合、团结协助，共同完成工作。
2、每月能客观、公正地总结本月工作，做好下月工作的具体安排（用款申请每月25日上交给园长审批，每月月底的最后一天，上交下月的工作重点，同时公布在幼儿园的内部网站上）3、组织分管工作人员发挥公转和自转的能力，努力实施当月工作计划，并认真组织开展分管人员的月考核工作，做到公平、公开，公正，奖惩分明，并做好相应的思想工作。
4、认真做好当天值班的检查和记录工作，特别是午休检查要深入班级，并如实记录在园务日志本上。
幼儿园后勤人员考核制度细则
幼儿园后勤人员考核制度细则一、考核目的幼儿园后勤人员是保障幼儿园正常运转的重要角色，他们的工作直接影响到学生和教职员工的生活和学习环境。
为了提高后勤人员的工作质量和效率，制定并实施幼儿园后勤人员考核制度，以规范后勤工作，并激励后勤人员不断提升自身综合素质和服务水平。
二、考核内容1.工作态度：包括工作积极性、责任心、灵活性和沟通协作能力等。
考核重点关注后勤人员处理问题的及时性、主动性以及与其他同事沟通配合的能力。
2.工作效率：考核后勤人员对各项工作任务的完成情况和使用工具设备的熟练程度。
考核重点关注后勤人员在有限时间内完成工作任务的效率和准确性。
3.清洁卫生：考核后勤人员对学校环境的清洁卫生管理情况，包括楼道、走廊、教室、厕所等区域的清洁程度和卫生状况。
4.安全管理：考核后勤人员对学生和教职员工的安全管理情况，包括门禁管理、消防安全和应急处理等方面。
三、考核方法1.日常观察：督导人员在日常工作中对后勤人员的工作情况进行观察。
观察内容包括工作态度、工作效率、清洁卫生和安全管理情况等。
2.定期考核：每个月的某个时间段，组织对后勤人员进行定期考核。
考核内容由考核组根据幼儿园的实际情况制定，包括书面测试、实际操作和面试等形式。
3.用户反馈：学生、家长和教职员工可以通过意见反馈表或口头形式向后勤部门反映后勤工作的问题和建议。
后勤部门应及时处理和回复，并将反馈情况作为考核的参考依据。
四、考核评价1.考核结果以百分制表示，满分为100分，按照考核内容的权重分配得分。
2.质量安全考核权重为40%，工作效率考核权重为30%，清洁卫生考核权重为20%，工作态度考核权重为10%。
3.每次考核后，考核结果将及时通知后勤人员，并归档备查。
五、考核奖惩1.考核优秀者将获得相应的奖励，例如奖金、荣誉证书、表彰信等。
2.考核不合格者将面临相应的处罚，例如警告、扣发奖金或降低工资等。
3.考核结果将作为后勤人员绩效评定和晋升提拔的重要依据。
幼儿园教职工考核管理制度(32篇)
幼儿园教职工考核管理制度（32篇）幼儿园教职工考核管理制度（通用32篇）幼儿园教职工考核管理制度篇1为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订如下细则：一、考勤：1、上班不迟到、不早退、中途不无故离开工作岗位。
迟到、早退5分钟以内扣1分，10分钟以上扣2分，中途无故离开幼儿园每次扣3分。
迟到、早退4次视同半天事假。
每天实行签到制度，总值老师每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假，均需书面向园长室请假，自己安排好课务，填写好课务安排表，经同意方可离园。
特殊情况可委托她人代填课务安排表。
不得事后请假，不得私自委托她人上课，否则作旷工处理。
3、请病、事假每天扣款20元，3天以上每天扣款30元。
重大病情由园务委员会讨论处理。
病、事假全学期累计超过半个月，本学期不得评优，并在本学期考核中适当扣分。
4、业务教研活动等不参加每次扣2分。
开学、期末、重大集会等活动期间请假加倍扣分。
5、值日未按时到岗，除按迟到处理外，并作情况说明。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、考绩：1、思想品德：（20分）（1）严格执行国家有关法律、法规和有关条例，保持清醒的政治头脑，坚持正确的社会誉论，促进和谐社会和新农村建设。
（2）爱岗敬业，爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
（3）仪表大方，谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论她人，搬弄是非，不闹无原则纠纷。
（4）不体罚和变相体罚幼儿。
（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以事业为重，以全园大局为重。
（6）廉洁从教，不做有损教师形象的事。
（7）上班时间不得玩游戏、玩手机、上网聊天，不得做任何与教育教学无关的事，不得将学校物品带回家。
以上如有违反，每次扣5分，情况严重按有关法律或合同处理。
如因工作失误，家长每反映一次，查实扣8分。
2、教育教学：（40分）（1）认真阅读《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材，积极参加园、组内各项活动，主动、大胆发表自己的观点，提高自身的业务素质。
幼儿园考核规章制度
幼儿园考核规章制度第一章总则第一条为了有效管理幼儿园的教学工作，提升园所整体教育质量，规范园所内部管理，特制定本规章制度。
第二条幼儿园考核规章制度适用于所有幼儿园教职工，园所内部管理人员以及与园所有关的其他人员。
第三条幼儿园考核规章制度的宗旨是：严格教职工自律，促进园所教学工作的全面提升，确保园所教育教学工作的顺利开展。
第四条幼儿园考核规章制度的内容包括：教职工的课堂教学考核、园所管理规范考核、园所教学活动考核等。
第二章教职工的课堂教学考核第五条教职工的课堂教学考核是园所对教职工教学工作进行定期考核的重要内容。
考核内容主要包括：课堂教学准备工作、教学内容设计、课堂教学实施、学生评价和教学反思等。
第六条教职工的课堂教学考核由园所教学督导组织实施，考核时间一般为每学期结束时进行。
第七条教职工的课堂教学考核结果按照优秀、良好、一般和不合格等级分类，不合格者应依据考核结果制定教学改进计划，并在规定时间内完成。
第八条考核结果作为评定教职工年度绩效的重要依据，对考核结果不合格的教职工将影响其奖惩和晋职晋级等评定。
第三章园所管理规范考核第九条园所管理规范考核是园所对园所内部管理工作进行定期考核的重要内容。
考核内容主要包括：园所内部管理制度执行、班级教师日常管理、园所纪律执行情况等。
第十条园所管理规范考核由园所管理委员会组织实施，考核时间一般为每学期结束时进行。
第十一条园所管理规范考核结果按照合格和不合格等级分类，不合格者应依据考核结果制定整改方案，并在规定时间内完成。
第十二条考核结果如果出现多次不合格情况，将影响园所教职工待遇和晋升晋级等评定。
第四章园所教学活动考核第十三条园所教学活动考核是园所对园所教育教学工作进行定期考核的重要内容。
考核内容主要包括：园所教学计划执行情况、园所教学资源配置、园所教学效果评估等。
第十四条园所教学活动考核由园所教育督导组织实施，考核时间一般为每学期结束时进行。
第十五条园所教学活动考核结果按照优秀、良好、一般和不合格等级分类，不合格者应依据考核结果制定教学改进计划，并在规定时间内完成。
幼儿园工作考核制度模版
幼儿园工作考核制度模版一、考核目的幼儿园工作考核旨在评估教职员工的工作能力和工作表现，促进工作质量的提升，改进管理方式，推动幼儿园的发展与进步。
二、考核内容1. 教学质量2. 教育教学方案的制定和实施情况3. 幼儿园安全管理和卫生保健工作4. 幼儿园家庭与社区合作情况5. 教职员工的个人素质、职业道德和工作态度6. 个人成长与发展情况三、考核方法1. 定期考核定期进行教职员工的工作表现评估，包括教学观察、工作记录、家长评价等。
2. 不定期考核不定期组织专项考核，如教学设计比赛、教育教学案例分析等。
四、考核标准1. 教学质量考核教职员工的教学观点、教学设计、教学方法和教材运用是否符合幼儿教育的规范；幼儿教学效果和教学反馈等。
2. 教育教学方案的制定和实施情况考核教职员工针对不同年龄段幼儿的教育教学方案制定和实施情况，包括教育目标、教学内容和方法等。
3. 幼儿园安全管理和卫生保健工作考核幼儿园安全管理措施的完善程度、安全教育的实施情况，以及幼儿园的卫生保健管理工作。
4. 幼儿园家庭与社区合作情况考核幼儿园与家庭和社区的沟通和合作情况，包括家长参与幼儿教育的程度和家庭教育指导等。
5. 教职员工的个人素质、职业道德和工作态度考核教职员工的个人素质、职业道德是否符合要求，以及工作态度和团队合作能力等。
6. 个人成长与发展情况考核教职员工的个人成长与发展情况，包括参加培训、学习成果和专业知识的更新等。
五、考核结果处理根据考核结果对教职员工进行奖励、激励、培训或警示，对表现突出的人员给予表彰和奖励，对表现不佳的人员进行督促、辅导和整改。
六、考核记录与档案管理对教职员工的考核结果进行记录与档案管理，建立员工档案，包括个人简历、培训记录、考核结果和奖惩事项等。
七、考核流程1. 确定考核时间和参与人员2. 提供考核材料和方法3. 开展考核活动，针对不同考核内容进行具体评估4. 汇总评估结果，并进行综合得分统计和分析5. 对教职员工进行结果反馈和个人辅导6. 管理层根据考核结果确定奖励和激励措施八、考核改进措施根据考核结果和反馈意见，及时进行考核制度的改进和完善，提高考核的科学性和针对性。
幼儿园员工规章制度细则
幼儿园员工规章制度细则第一章总则第一条为规范幼儿园员工的行为，提高员工素质，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本规定。
第二条本幼儿园员工规章制度适用于所有幼儿园员工，包括教师、保育员、后勤人员等。
第三条本规章制度内容包括员工的职责、权利、约束和奖惩等内容，员工必须严格执行，不得违反。
第四条员工应当遵守本规章制度，如有违反，将受到相应的处罚。
第五条本规定自发布之日起生效，由幼儿园负责人负责解释和执行。
第二章员工的职责第六条员工应当认真履行职责，服从园长和主管的管理和指导，保证幼儿园教育教学工作的正常进行。
第七条员工应当尽职尽责，认真对待每一位幼儿，提供优质的教育和保育服务。
第八条员工应当爱岗敬业，团结协作，尊重同事，共同营造和谐的工作环境。
第九条员工应当遵守职业操守，不得利用职务之便谋取私利，不得违规接受礼品、回扣等。
第十条员工应当保守幼儿的个人信息，不得随意泄露幼儿的隐私。
第三章员工的权利第十一条员工有权享受幼儿园提供的薪酬福利，按时领取工资和相关补贴。
第十二条员工有权享受职业培训和晋升机会，提高自身素质和能力。
第十三条员工有权保障自身合法权益，不受歧视和侵害。
第十四条员工有权维护职业尊严和权益，不得受到体罚、辱骂等虐待。
第四章员工的约束第十五条员工应当遵守幼儿园的各项规章制度，不得擅自改变工作内容或违规行为。
第十六条员工应当遵守工作纪律，保持工作时间准时，不得迟到早退。
第十七条员工应当保护幼儿的人身安全，不得采取暴力或虐待手段对待幼儿。
第十八条员工应当保护幼儿的财产安全，不得私自占有或挪用幼儿物品。
第五章员工的奖惩第十九条对于表现优异的员工，幼儿园将给予表彰和奖励，包括奖金、荣誉证书等。
第二十条对于违反规定的员工，幼儿园将给予相应的处罚，包括警告、记过、降职等。
第二十一条对于严重违反规定的员工，幼儿园将给予开除处分，并报相关部门处理。
第六章其他事项第二十二条员工如对本规章制度有异议或建议，可向园长或主管提出，经考虑后予以调整。
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行政干部岗位月考核细则幼儿园岗位说明:有关德的考核,本人或分管幼儿园教师中有下列情况之一的本栏目不得分：(１）有涉黄、涉赌、涉毒等行为被查实；（２）符合教学事故认定处理办法有关条款，出现重大教学事故；（3）弄虚作假造成损失或严重影响；(4）违反省、市教育行政部门或市委市政府有关规定，造成不良影响或严重后果;（5)严重违反社会公德、公民道德，影响恶劣；⑹其他严重违反师德规范、造成不良影响或严重后果的情况。
有关能的考核,本人或分管幼儿园教师中有下列情况之一的相应栏目不得分:（1)专业基本功薄弱,教学中经常出现科学性、知识性错误,学生、家长反映强烈；（2)符合教学事故认定处理办法有关条款规定，出现重大教学事故；（3）不具备教育教学要求的其他能力，严重影响教学工作;(4)有教师或家长来信来访反映行政领导工作失误造成影响,经调查属实的.有关勤的考核，本人或分管幼儿园教师中有下列情况之一的相应栏目不得分：（１)严重违反工作纪律或规章制度；（２）符合教学事故认定处理办法有关条款规定，出现重大教学事故；（3）严重违反教学“六认真”要求,幼儿园或有关部门查实;（4)经常无故不参加继续教育,不参加幼儿园组织的教研活动;⑸其他违反工作纪律、造成不良影响的情况.有关廉的考核，本人或分管幼儿园教师中有下列情况之一的相应栏目不得分:（1）违反《关于规范太仓市学校、教师补课和家教行为的规定》，有违规进行有偿家教行为；（２）向学生或家长索要或变相索要财物；（３）私自推销教辅材料、学习用具和其他商品;(4）有其他违反廉政规定的行为。
年级组长月考核细则⒈组长一言一行以身作则,发挥模范带头作用。
8分(不能以身作则的扣2~４分）⒉组内成员法律法规意识强,能自觉遵守各项规章制度和日常行为规范，无违法违纪现象发生.8分（组内成员有违法违纪现象的此项不得分)⒊组内成员不闹无原则纠纷，人际关系融洽,与相邻组、个人关系协调。
不说有损于集体形象和团结的话，不做有损团结的事。
8分(组内成员凡向外散布有损于集体的不良言论扣2～4分，闹不团结的扣２~４分）⒋按时、认真参加幼儿园组织的政治学习及业务活动，并能认真组织好本组的政治学习和业务活动，有完备的学习记录。
8分(不按要求组织活动扣1分,无记录扣1分）⒌对组内成员请假要严格把关，并按规定认真履行好本组成员的请假手续。
无旷课旷职。
10分（凡发现组内人员不请假每次扣1分,补请假每人次扣０．5分，组内成员无正当理由而同意其请假的扣2分)⒍热爱事业、热爱学校、热爱学生,安心于本职工作，组内成员做到勤教廉教,不以职谋私,不搞有偿家教及兼职。
8分（组内成员有以职谋私、有偿家教及兼职等行为的每人次扣1分）⒎教育态度端正，教育方法得当，不体罚或变相体罚幼儿,组内无家长上访（包括班级教师能处理而未处理导致问题上交的)。
１0分(组内成员教育工作中出现失职行为１次扣２分,有家长上访每次扣2分）⒏有目的、有计划地组织好年级组活动（包括家长学校、亲子运动会等活动及教师活动）。
活动前有准备,活动中重效果,活动后有资料。
8分(活动无计划扣1分，活动组织差、效果差扣2分，活动无资料扣1分)⒐明确学校有关纪律和安全工作要求，教育教学秩序良好，无重大安全责任事故发生，如发生事故要及时上报.8分(组内成员发生责任事故每次扣2分，不上报的扣2分）⒑服从上级工作安排，严格执行园部决策,态度积极，完成任务主动、及时。
８分（不服从扣２分，任务完成不及时扣1分)⒒搞好年级内班级之间的协调工作，检查、督促班级工作,对存在问题提出处理意见,解决教师、家长之间的矛盾冲突,形成团结、友爱、积极向上的集体.8分(对出现问题不处理的扣2分，不及时上报的扣１分）⒓积极发挥桥梁和纽带作用,保证政令畅通.8分（不能做到上通下达的扣2～3分）注:⒈能根据幼儿园的要求积极参与集体活动及竞赛,每一项加1分.⒉年级组活动有特色、有创意、效果好的加1分.⒊平时积极、主动与园部联系，为幼儿园发展出谋划策，加１分。
⒋本人及组员出现德、能、勤、绩、廉方面不得分情况的同样扣分。
备课组长月考核细则一、组风建设：1８分⒈全组团结和谐，在思想上、业务上积极交流，合作教研气氛浓，教师积极参与.6分（教师参与度低的视情况扣1～３分)⒉组长以身作则，协调好本组的工作和人际关系,组内人际关系和睦。
６分（不以身作则的扣1~3分，有对工作扯皮、推诿或矛盾激化视情况扣１~3分）⒊关心青年教师，对青年教师悉心指导,并有一定成效.6分(对青年教师缺乏指导的扣1~３分）二、基础工作:３２分⒈能根据园部的工作计划，结合本组实情制订备课组计划，有教研专题，有教研活动安排表。
8分（没有活动安排表的扣４分）⒉定时定点地组织好每周一次的备课组活动，以及不定时的集体备课和研讨活动，每次活动都有签到和活动记录。
8分（每少组织一次扣２分，没有签到的每次扣1分,没有记录的每次扣１分，因为组织审议活动不到位影响教学质量酌情扣分)⒊协助业务园长做好教师的教学“六认真”检查工作，督促教师认真备课，认真做好课前准备，认真组织好教学和游戏活动，认真进行活动反思。
8分(组内教师发生教学事故的，视情况扣3~5分）⒋认真完成幼儿园交给的各项指定性和临时性工作。
8分（不能按时完成的，每拖欠一天扣1分；不能按质按量完成的视情况扣１～3分)三、研讨活动：5０分⒈认真组织教师学习现代教育理念，学习各种幼教信息,开展教学改革和实践，教研活动内容丰富，形式多样有创意。
10分(内容单一扣２分，形式单一扣２分）⒉集体备课注重研讨实效,能对教学目标、教学准备、教学重难点、教学过程等认真研讨，不断修改完善.10分(未进行集体研讨的每次扣2分)⒊能结合本组的研讨专题组织好每人每二月一次的组内研讨课和每人每一学年的园内公开课，认真开展评课活动，有活动评析和书面记录.10分（每少上一节研讨课扣２分，没有评课和记录的每节扣１分，公开课不合格的扣2分)⒋组织好集体的教学反思和主题审议活动，在反思和审议中发现、解决问题，问题有一定的反思价值。
能结合反思和审议,对主题教学计划及时修改、上传。
10分（少一次主题审议扣2分）⒌有共享的教学资料（活动设计、课件等）,电子文本能按要求及时上传.10分（未及时上传的扣１分)注:⒈能根据幼儿园的要求积极推荐并指导老师参加市级以上业务竞赛和评比活动，教师每获一奖项的，加1分。
⒉教研活动有创意的加1~3分.⒊本人及组员出现德、能、勤、绩、廉方面不得分情况的同样扣分。
ﻬ教师月考核细则依据《幼儿一日生活组织规范》、《３~6岁儿童学习与发展指南》、教学“六认真”要求，针对教师保教工作要求，制定以下考核细则：一、政治表现和师德修养:1１分⒈学校会议、组织的集体活动认真参加，不迟到、早退或无故缺席,遵守活动规则.2分（缺席一次扣１分，迟到、早退每次扣０．5分，开会说话或接打手机、发信息的每次扣0．５分,升旗站姿不正、讲话每次扣0。
５分）⒉认真履行《中小学教师职业道德规范》，热爱幼儿教育事业,端正教育思想,热爱、尊重、信任幼儿，建立民主、平等的师生关系.工作中有事业心、责任心，遵纪守法，为人师表,严禁体罚和变相体罚幼儿。
３分(凡发现违反师德规范,有下列情况之一的：体罚、变相体罚幼儿;屡次剥夺幼儿上课、活动权利的；搞迷信，参与赌博；向家长索取或变相索取钱物;散布不利于幼儿园的工作及不利于安定团结的言论;家长来信来访，反映教师工作失误,经调查属实的;在工作中有弄虚作假现象的;当班时间接、打手机或通讯工具发出信号；上班时间上网聊天、上不健康及与教育无关的网站等不得分。
）⒊服从学校安排,顾全大局，同事间团结互助，认真完成学校安排的各项任务.2分(未按时完成任务的扣１分，未完成任务的不得分）⒋待人真诚、有礼，热情接待公务来访者，仪表整洁大方.自觉遵守教师校园礼仪“十应十忌".2分(发现违反上述规定一项一次扣1分）⒌不以职谋私，不搞有偿家教，不收受家长的礼品、礼金.2分（发现上述情况,或有家长投诉查实的不得分）二、教育工作：３6分⒈班级管理工作：12分⑴创设与教育相适应的环境,内容丰富，色彩鲜明，每月根据季节和主题活动要求及时更换，师生共同参与，能较好地体现主题活动开展进程。
4分（形式单一扣１分，凌乱、不整齐扣1分,发现逾期未更换的扣一半分，主题墙质量不高的扣1～2分，质量高的酌情加分）⑵重视对幼儿进行有礼貌、讲卫生、爱劳动、守纪律等常规教育。
3分（凡发现有打闹、拥挤、争抢玩具、乱扔纸屑等无礼现象，每发现一次扣1分。
承担班主任工作对班级管理负总责,班级管理好的加2分）⑶精心设计幼儿成长档案，版面美观、合理，充满童趣,突出个性,注重家园互动，每月每位幼儿至少完成２张，其中一张要有教师与幼儿的个性化交流或评价。
5分（缺一次扣0。
５分，缺个性化交流或评价每人每次扣０。
5分;字迹潦草、书写不规范扣0。
５分)⒉保育工作：1８分⑴严格执行幼儿园工作制度和安全卫生保健制度,平时细心观察，消除各种事故的隐患.教师当班时,应认真负责，尽量避免意外事故的发生，坚决杜绝责任事故的发生.6分(有破皮等意外小伤累计3人次扣1分,有缝针、骨折、脱臼以上的重大事故及隐瞒不报者不得分，安全工作做得好，无任何事故发生的加1分）⑵与家长做好幼儿的交接工作,合理使用“接送卡”，每月持卡率达90%以上,确保幼儿的安全。
2分（持卡率不足90%,每下降5%扣0。
５分）⑶负责本班活动室（包括包干的专用室）的清洁卫生，经常保持室内外卫生.教室物品放置整齐有序，活动室、午睡室通风，保持空气清新。
2分（卫生检查不满98分，每降低2分扣0．5分）⑷做好幼儿进餐管理工作，教育幼儿不挑食，尽量按时按量用完餐点，不随意剩饭菜，养成良好的进餐习惯。
（用餐抽查不满90分扣１分；每下降2分加扣1分;剩饭剩菜较多扣2分，没人看管扣3分）⑸组织好幼儿饭后散步、漱口,按规定时间午睡和起床。
１分（凡不按规定每次扣０。
5分)⑹负责午睡前后的准备与收拾,室内桌椅摆放整齐。
午睡时加强巡视，不擅离午睡室,不做与教育无干的事，不干私活、打瞌睡，春、秋、冬季指导幼儿脱掉外衣裤睡觉，并折叠好.帮助幼儿养成良好的睡姿。
午睡起床后指导、帮助幼儿整理衣着、梳头、整理床铺.2分（凡违反规定的每项扣0.5分；幼儿入睡率低于９0%的每次扣0。
５分；教师离开午睡室的不得分）⑺负责分发点心,保证开水供应，注意提醒幼儿及时饮水，并随时满足幼儿饮水的需要.1分（凡不满足幼儿饮水需要的一经发现每次扣0.5分)⑻指导幼儿盥洗,教给幼儿正确的方法，督促幼儿餐前、便后洗手，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
1分(班内1/5以上幼儿有不良卫生习惯的酌情扣分）⒊家长工作:６分⑴办好家园联系园地,内容丰富，形式活泼，注意张贴及语言文字规范。