【小升初】语文总复习课件 - 第六章 扩句与缩句专题训练｜全国通用 (共25张PPT) .ppt

• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 10:46:04 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
4：如果句子是问句，缩写以后同样也是一 个问句。如：
今天依然屹立不倒的长城不正是劳动人民的 血汗和智慧的结晶吗?
缩句为：长城不正是结晶吗？
5、缩句时要保留必要的否定词
原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。 缩句： A:鲸是鱼类。 B:鲸不是鱼类
6、“把”字句、“被”子句里面 “把”、“被”一般要保留。
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
谢谢观看
缩写为：小麦长势良好。
6.小红认真地看着有趣的新书。
缩写为:小红看着书。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020
注意：
1.扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份， 不要生硬地堆砌意思相同的词语，不能前后重复 ，不能乱加修饰词造成句子啰嗦。
注意：
2、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要 自然、流畅。
注意：
3.想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境， 创造新形象。
注意：
4.要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子 原来所要表达的意思。
原句：他不小心把厨房里的碗打碎了。
缩句为：他把碗打碎了。
缩句练习：
1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。 缩写：鱼钩闪耀着光芒。
2.妈妈无微不至地照顾我。 缩写：妈妈照顾我。
3.同学们高兴得手舞足蹈。
缩写：同学们高兴。
缩句练习：
4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。 缩写为：焰火构成了图案。
5.在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分 良好。
注意：
5.要按照规定的要求进行扩句。
注意：
6.还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的” “地” “得”。
缩句就是把句子中非 “主干”的修饰、限制 成分去掉，只留下构成 句子最基本的“主干成 分。
1、一般情况下不保留“的”“地”及前边的词语， 还有“得”字后面的词语。
（1）.敬爱的周总理无微不至地关 怀着年轻的战士。
。2020年12月15日星期二2020/12/152020/12/152020/12/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
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THE END 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/152020/12/15December 15, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
红彤彤的太阳在远方渐渐地落山了。
3.修辞扩句法
例如：月亮挂在夜空中。
比喻：月亮像一个美丽的大圆盘挂在夜 空中。
拟人：月亮姑娘升起来了，正悄悄地 对身边的小星星说话。
4.复句扩句法
例如：春风来了。
春风来了，她吹青了小草,吹皱了河水, 吹鼓
窗明几净的教室里安静得连一根针掉在 地上都能听得见，同学们都在聚精会神 的看书。
（2）.敬老院的李奶奶高兴得手舞 足蹈。
2、表示数量、方位、时间的词组应该完整地去掉。
夏天到了，几位游泳爱好者在清澈 的九盘河里游泳。
应当缩成“游泳爱好者游泳。 不能缩成“游泳爱好者在游泳”。
• 3．“着”、“了”、“过”要 保留
“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“ 同学们上着课”，如果缩成“ 同学们上课”，就没说 清楚是现在上课还是以前上课。
小升初语文专题训练
扩句与缩句
你更喜欢哪一棵？
扩句就是把内容比 较简单的句子，加上一 定的修饰、限制和补充 说明的成分，使句子的 意思表达得更具体、更 生动、更形象。
1.局部扩句法
例如：张华写作业。
我们班的班长张华在明亮的教室里全 神贯注地写作业。
2.整体扩句法
例如：太阳落山了。
按 “什么样的”太阳“在什么地方”“怎 么样地”落山了
“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“ 雷老师给我们上了一堂难忘的科学课。”
应当缩成“雷老师上了科学课。”若缩成“雷老师 上课。”是正在上，还是上完了？不知道。
• 3．“着”、“了”、“过”要 保留
“过”字用在动词后面表示动作已经过去。 如：“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩 成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经 游览？没有说清楚。