学院心理健康教育工作计划
学院心理健康部学期工作计划
学院心理健康部学期工作计划
学院心理健康部学期工作计划包括以下几个方面：
1. 开展心理健康教育活动：定期举办心理健康讲座、工作坊，向师生宣传心理健康知识，提高大家的心理健康意识。
2. 提供心理咨询服务：设立心理咨询时间，接受师生的咨询需求，帮助他们处理心理问题，并提供必要的心理支持和指导。
3. 开展心理健康调查研究：通过问卷调查等方式，了解师生的心理健康状况和需求，为制定有针对性的心理健康服务计划提供参考。
4. 建立心理健康档案：建立和维护师生的心理健康档案，记录重要信息和咨询记录，为个性化服务提供支持。
5. 发展心理健康团队：建设专业化的心理健康团队，包括心理咨询师、心理医生、心理教育专家等，提供全方位的心理健康服务。
以上是学院心理健康部学期工作计划的一些主要内容，希望能够有效提高师生的心理健康水平，促进学习和生活的健康发展。
高校心理工作计划6篇
高校心理工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学院心理健康部学期工作计划
2024年学院心理健康部学期工作计划一、目标及背景随着社会压力的不断增加，心理健康问题也日益突出。
作为学院心理健康部，我们的使命是关注学生的心理健康，提供有效的帮助和支持。
本文旨在规划2024年学院心理健康部的工作计划，提出明确的目标和策略，以确保学生心理健康服务的质量和效果。
二、工作目标1. 提供全方位的心理健康服务，包括心理咨询、心理教育和心理支持，以满足学生的不同需求。
2. 加强宣传和宣传活动，提高学生对心理健康的重视。
3. 提高团队的专业能力和服务水平，为学生提供更加专业和有效的帮助。
4. 建立和加强校内外相关资源的合作与交流，共同推动心理健康教育的发展。
三、工作策略1. 定期开展心理健康活动，包括心理讲座、心理测试和心理互动等，以宣传心理健康知识，提高学生的心理健康意识。
2. 建立心理健康风险评估和干预机制，对学生进行心理健康状态的评估和干预。
3. 加强心理咨询师的培训和队伍建设，提高他们的专业素养和服务能力。
4. 合作并与校内外相关资源进行对接，包括医院、社会福利机构和心理健康组织等，为学生提供更专业的心理健康服务。
5. 建立心理健康档案，定期对学生的心理健康状况进行跟踪和评估，提供个性化的心理健康服务。
6. 制定有效的宣传策略，包括校园广告、校内刊物和社交媒体等，提高学生对心理健康工作的重视和关注。
四、具体工作安排（一）心理健康活动1. 开展每月一次的心理讲座，涵盖心理健康知识、心理疾病预防、心理调适等主题。
2. 定期开展心理测评和心理互动活动，提高学生对心理问题的认识和理解。
（二）心理咨询服务1. 加强心理咨询师的培训和能力提升，提高咨询师的专业水平。
2. 开展心理咨询活动，提供个人咨询和团体咨询服务，满足学生的不同需求。
（三）心理健康档案建设1. 建立学生心理健康档案，记录学生的心理健康状况和干预情况。
2. 定期对学生的心理健康状况进行跟踪和评估，提供个性化的心理健康服务。
（四）资源对接与合作1. 加强与校内医院、社会福利机构和心理健康组织的合作，共同推动校园心理健康教育的发展。
2024年大学生心理健康教育工作计划(3篇)
2024年大学生心理健康教育工作计划一、工作背景随着社会的快速发展和现代化进程的不断加快，在大学生群体中心理健康问题日益突出。
学业压力、人际关系、就业压力等各种因素都可能对大学生造成负面影响。
因此，加强大学生心理健康教育工作的重要性不言而喻。
本工作计划旨在为大学生提供全面、系统的心理健康教育，以促进他们的身心健康发展。
二、工作目标1. 推广心理健康教育的概念与重要性，提高大学生对心理健康的关注和认识，增强他们应对压力和解决问题的能力。
2. 提供专业、有效的心理健康咨询服务，帮助大学生解决心理问题，提高心理幸福感和生活质量。
3. 建立并完善大学生心理健康教育体系，形成可持续发展的教育机制。
三、工作内容1. 宣传教育活动1.1 开展心理健康宣传月活动，通过海报、宣传栏、校园广播等形式，向全校师生普及心理知识和心理健康教育的重要性。
1.2 组织心理健康讲座，邀请专业心理学家和心理咨询师为大学生讲解心理健康知识和应对压力的方法。
1.3 开展心理健康主题班会和小组讨论，让大学生共同探讨心理问题并寻求解决之道。
2. 心理健康咨询服务2.1 设置心理咨询中心，配备专业心理咨询师或心理医生，为大学生提供心理咨询和帮助。
2.2 组织心理健康工作坊，通过互动讨论、角色扮演等方式，帮助大学生增强情绪管理和应对压力的能力。
2.3 开设心理健康课程，向大学生传授心理调适、情绪管理和解决问题的技巧。
3. 心理健康评估和干预3.1 进行大学生心理健康状况的调查和评估，借助专业工具和问卷，了解他们的心理问题和需求。
3.2 针对心理问题较为严重的学生，进行个别或小组的心理干预和辅导，提供更为深入和个性化的帮助。
3.3 开展心理健康活动，如心理团体训练、艺术心理疗法、心理启蒙活动等，提高大学生的心理素质。
四、工作方法1. 多渠道宣传：利用校园媒体、社交平台等多种渠道进行心理健康宣传，提升大学生对心理健康教育的关注度。
2. 组织形式多样：通过讲座、班会、小组讨论、工作坊等多种形式组织心理健康教育活动，满足不同学生的需求。
2024年学院心理健康部学期工作计划样本（3篇）
2024年学院心理健康部学期工作计划样本秉承我国____省、市关于学校心理健康教育的重要指示精神，结合小学教育的特殊性与小学生心理发展的客观规律，本学校将持续通过多种渠道，深入开展形式多样的心理健康教育活动与指导工作，旨在帮助学生掌握心理健康的基础知识，助力学生人格的健全成长。
通过心理健康教育的持续实施，我们致力于转变教育教学观念，优化教学方法，提升班主任工作效能，增强德育工作的针对性、学科性和实效性，为全面推进素质教育营造积极健康的心理环境。
以下为我校心理健康教育工作的具体目标和实施方案：一、主要工作目标1. 坚持以人为本的原则，依据学生的心理特征及成长规律，运用心理健康理论和方法，举办丰富多样的活动，培养学生优秀的心理素质，促进其身心全面和谐发展。
2. 立足于教育，注重指导，遵循学生身心成长规律，确保心理健康教育的实践性和实效性，面向全体学生，关注个体差异，尊重和理解学生。
3. 提升全体学生的心理素质，充分挖掘其潜力，培养积极向上、乐观的心理品质，推动学生人格的健康发展。
4. 对存在心理困扰或障碍的学生提供科学、有效的心理咨询与辅导，助其克服困难，提升心理健康水平，增强自我教育能力。
二、具体工作1. 加强心理健康教育队伍建设。
心理健康教育是全体教育工作者的共同责任，学校成立了以心理健康教师为核心，班主任教师为辅助，其他教师为支持的团队。
本年度，将继续组织教师参与心理健康教育资质认证，并举办心理健康教育讲座，提升班主任心理健康水平。
心理健康教师将定期整理学生心理健康情况，通过板报、广播等方式进行心理健康指导。
2. 积极推进心理健康教育，更新观念，充分认识到心理健康教育在提升学生心理素质方面的重要性，以及其在青少年思想道德建设中的关键地位。
3. 加强制度建设，将心理健康教育课程纳入教学计划，定期开展交流研讨，将心理健康教育纳入德育工作考核，并设立心理咨询室和心理信箱，鼓励全体教师参与心理健康教育工作。
大学2024年下半年心理健康教育工作计划
大学2024年下半年心理健康教育工作计划一、工作背景随着社会的快速发展，竞争日益激烈，大学生面临着诸多压力，心理健康问题逐渐凸显。
为了提高大学生的心理素质，促进其全面发展，加强心理健康教育工作显得尤为重要。
我校一直以来都高度重视心理健康教育，积极开展相关工作，取得了显著成果。
为进一步提升心理健康教育水平，确保2024年下半年心理健康教育工作的顺利进行，特制定本计划。
二、工作目标1.提高大学生心理素质，增强心理承受能力，促进其全面发展。
2.提高心理健康教育师资队伍的专业水平，提升教育教学质量。
3.加强心理健康教育宣传，提高大学生对心理健康的认识和关注。
4.建立健全心理健康教育长效机制，为我校心理健康教育工作提供有力保障。
三、工作措施1.开展心理健康教育课程（1）加强心理健康教育课程体系建设，确保课程内容的科学性、系统性和实用性。
（2）提高心理健康教育课程教学质量，注重培养学生的心理素质和心理承受能力。
（3）开展课程改革与创新，引入案例教学、小组讨论等教学方法，提高学生参与度。
2.举办心理健康讲座和活动（1）邀请心理专家举办心理健康讲座，针对大学生面临的心理问题进行深入剖析和指导。
（2）开展心理健康主题活动，如心理知识竞赛、心理剧创作等，提高大学生对心理健康的关注。
（3）组织心理沙龙，鼓励学生分享心理成长经历，增进彼此了解和关爱。
3.加强心理健康教育师资队伍建设（1）组织心理健康教育教师参加专业培训，提高其业务水平和教育教学能力。
（2）开展师资队伍交流与合作，共享优质教育资源，提升整体教育教学质量。
（3）建立健全教师激励机制，鼓励教师在心理健康教育领域发挥积极作用。
4.建立健全心理健康教育长效机制（1）完善心理健康教育相关政策，为相关工作提供有力保障。
（2）建立健全心理健康教育管理制度，确保各项工作有序进行。
5.加强心理健康教育宣传（1）利用校园广播、海报、网络等多种渠道，广泛宣传心理健康知识。
（2）加强与各学院的交流合作，共同推动心理健康教育工作。
2024-2025上期学校心理健康教育工作计划(附每周工作安排)
2024-2025上期学校心理健康教育工作计
划（附每周工作安排）
一、工作目标
本学期的心理健康教育工作旨在提高学生的心理素质，促进其心理健康发展，及时发现和解决学生心理问题，营造良好的校园心理环境。
二、工作原则
1.预防为主，及时干预。
2.全员参与，共同关注。
3.个性化服务，满足不同需求。
三、工作内容及措施
1.开学初特异体质学生筛查及告知。
对新生进行特异体质筛查，了解学生的身体健康状况。
对筛查结果进行告知，并提供相应的心理支持和建议。
2.学生心理筛查。
对全体学生进行心理筛查，了解学生的心理状况。
对筛查结果进行分析，对需要关注的学生进行跟踪服务。
3.心理健康专题讲座。
定期举办心理健康讲座，涵盖压力管理、人际关系、情绪调节等主题。
4.女生教育。
开展女生专题教育活动，关注女生心理健康，提供性别教育。
5.走访座谈。
定期与教师、家长、学生进行座谈，了解学生心理需求，收集反馈意见。
6.心理健康学生活动。
组织心理健康相关的学生活动，如心理剧比赛、心理健康知识竞赛等。
通过以上活动，我们期望能够提高学生的心理素质，增强其应对生活和学习压力的能力，为学生的健康成长提供有力支持。
2024年心理健康教学工作计划(4篇)
2024年心理健康教学工作计划在本学期中，我将负责七年级的心理健康课程教学任务，为确保高质量地执行教学职责，我依据学校本学期的工作计划，制定以下教学工作规划：(一) 深入开展心理辅导日常活动1、精心设计并讲授心理健康教育课程遵循学校规定，结合学生实际需求，我将精心安排本学期的教学内容。
每一节课都将充分备课，确保每一堂课都能激发学生的学习兴趣，以满足他们在学习过程中的需求。
2、强化学生心理咨询与反馈(1) 提升宣传效果，使学生充分理解并认识到心理咨询的重要性，培养他们的主动参与意识。
(2) 充分利用心理工作室设施，为师生提供专业的心理支持，定期开放并记录使用情况。
(3) 对特殊学生进行个别关注，进行跟踪随访，确保他们的心理健康需求得到满足。
3、利用多种渠道普及心理健康知识通过板报、广播等媒介传播心理健康知识，创造有利于心理健康教育的环境。
4、完善心理档案，进行定期心理评估通过定期的心理测量，更新和丰富学生的心理档案，以便更全面地了解和关注他们的心理发展。
(二) 提升自我，增强专业素养(1) 深入学习心理健康教育相关资料，提升理论认识，充实自我，以便在实践中更有效地运用心理辅导知识。
(2) 加强对心理健康教育理论的学习，科学制定咨询策略，关注并解决学生在学习和生活中遇到的心理问题，帮助他们建立积极的心理品质。
(三) 加强与班主任的协作及时与班主任沟通学生心理状况，共同辅导学生，使班主任能在班会中融入心理健康教育内容。
(四) 完成各项评估工作，支持学校心理健康教育发展积极参与和准备各种检查工作，高效完成辅助任务，以促进学校心理健康教育的全面发展。
2024年心理健康教学工作计划（二）一、指导原则二、教育目标总体目标：致力于培养具备优良的文明素养、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯的个体，塑造坚韧不拔的意志品质，培养自我独立和生存、生活的能力，强化爱国意识和社会责任感，使学生成为会做人、会学习、会创新，能从容应对未来挑战的高质量人才。
心理健康教育工作计划范本5篇
心理健康教育工作计划范本5篇
1、本工作计划旨在提高学生心理健康意识，促进学生心理健
康水平的提升。
具体工作包括举办心理健康知识讲座、开展心理健康测评和心理咨询服务、组织心理健康促进活动等。
通过这些活动，帮助学生树立正确的心理健康观念，学会有效应对心理问题，增强心理韧性。
2、为了提高学生心理健康水平，本工作计划将针对学生心理
状况制定针对性的心理健康教育方案。
通过开展心理健康知识科普、提供心理咨询服务、组织心理健康活动等方式，帮助学生有效认识自己的心理问题，学会有效解决心理问题，增进身心健康。
3、本工作计划旨在通过心理健康教育活动，提高学生的心理
健康水平。
主要工作包括举办心理健康知识讲座、开展心理健康测评、提供心理咨询服务以及组织心理健康促进活动。
通过这些活动，帮助学生增强心理健康意识，提升心理健康水平。
4、为了提高学生心理健康水平，本工作计划将以心理健康教
育为主要内容，通过开展心理健康知识宣传、心理健康测评、心理咨询服务和心理健康活动等方式，帮助学生树立正确的心理健康观念，正确理解和解决心理问题，提高心理健康水平。
5、本工作计划将以提高学生心理健康水平为目标，计划举办
多样化的心理健康教育活动。
具体工作包括心理健康知识讲座、心理咨询服务、心理健康测评和心理健康促进活动等。
通过这
些活动，帮助学生提高心理健康意识，学会解决心理问题，增强心理健康水平。
学院心理部工作计划(3篇)
学院心理部工作计划（3篇）学院心理部工作计划（精选3篇）学院心理部工作计划篇1新年新气象，在新的一年里护理学院心理部将继续以关注学生心理健康，创建校园文明和为学生服务，营造良好校园氛围为宗旨。
心理部全体成员将以饱满的自信与热情来迎接新的挑战，创造新的成绩，为心理部的蓬勃发展继续努力!让我们心理部成为你心灵的天堂!一：日常工作的开展定期召开心理部干事会议，从而加强干事之间的联系;加强干事对心理部各项工作开展流程的熟悉程度，更好的协商部门发展计划。
定期开展心理部成员的会议加强内部成员之间的联系，有利于提高部门工作效率下达会议精神，促进部门全面发展让成员向周边同学宣传心理健康的重要性，增加同学对心理健康知识的了解每月按时收齐各班《心理排查表》及按时收发各班心理记录本，以便于及时了解学生的心理健康状况，并在出现问题时及时上报，并采取积极有效的措施;要把资料整理归档。
每月组织各班开展以心理健康为主题的班级活动。
加深学生之间的友谊，增进同学们对心理健康知识的了解，通过正确的途径来疏导情绪。
二：特色活动的开展1.朋辈心理咨询员的招募活动朋辈心理咨询员新成员的培训，为心理部注入了新的血液，壮大了咨询员队伍，能够更好的为学生服务。
2.心灵日记之美好分享每位同学们把自己想说的话语和事情写在心灵日记上同大家一起分享，彼此鼓励，共同成长，增进彼此的了解和友谊。
3.5.25心理健康教育活动增进同学对心理健康知识的了解，增强同学们的心理保建意识，丰富同学的大学生活，繁荣大学文化，而开展一次活力心理健康教育。
压力心理测试等趣味心理健康知识竞赛心理话剧4.喜爱咨询，健康咨询制作一些心理问卷调查和心理小游戏来促进学生对心理健康教育知识的了解，让我们能更加了解同学们存在的问题，也让同学们更喜爱咨询。
三：护理学院朋辈咨询室护理学院朋辈心理咨询室为让同学更快的融入大学生活，适应新环境，能让同学们能在孤单的时候找到人倾诉，从而能有更好的抗压力，更勇敢的前进。
心理健康教育2024年工作计划（5篇）
心理健康教育2024年工作计划心理健康教育____年工作计划一、背景分析：近年来，心理健康问题在社会上日益突出，特别是在青少年群体中普遍存在着压力过大、焦虑、抑郁等心理问题。
因此，开展心理健康教育工作势在必行。
作为学校教育的重要组成部分，心理健康教育对于学生全面健康成长起着重要的推动作用。
在____年，我们将继续加强心理健康教育工作，更好地满足学生心理健康需求。
二、目标设定：1. 制定健全心理健康教育体系，构建全员参与的心理健康教育机制。
2. 提高学生的心理素质和应对能力，降低心理问题的发生率。
3. 加强学校与家庭、社会的协作，形成全方位的心理健康教育网络。
三、具体计划：1. 完善心理健康教育体系：（1）建立学校心理健康教育工作机构，配备专职心理教师，并为其提供培训和交流机会，提升专业素养。
（2）制定学校心理健康教育课程大纲，明确各年级、各学科的心理健康教育内容和目标。
（3）建立心理咨询室，提供学生心理咨询、心理测评等服务，为学生提供个性化的辅导。
2. 加强心理健康教育宣传与教育：（1）每学期举行心理健康教育主题活动，如心理健康知识讲座、心理壮志培训等。
（2）组织学生参与心理健康教育比赛和活动，如演讲、绘画、写作等，激发学生的创造力和表达能力。
（3）开展心理健康教育广告宣传活动，通过宣传海报、宣传栏等形式，向学生和家长传递心理健康知识和理念。
3. 提高教师心理健康教育专业能力：（1）定期组织专家讲座和培训班，提高教师心理健康教育的专业知识和技能。
（2）组织教师参与心理健康教育经验交流和研讨活动，促进教师之间的合作与学习。
（3）建立教师心理健康档案，了解教师的心理健康状况，为教师提供必要的支持和帮助。
4. 加强学校与家庭、社会的协作：（1）建立家校合作机制，定期举行家长会和家校沟通会，向家长传递学生心理健康知识和问题解决方法。
（2）与社区心理健康机构合作，开展心理健康教育培训和咨询服务。
（3）加强学校与心理咨询师的合作，为有心理问题的学生提供专业的辅导和咨询。
大学生心理健康教育工作计划(4篇)
大学生心理健康教育工作计划一.____月初，开展学生心理讲座：请老师伟大家讲解如何在新的一学期中，以更健康的方式迎接忙碌的生活。
二.心理____电影放送：为了充实同学们的课余生活，并且给同学们的心灵提供放松的机会，外院心协在每周六进行心理电影展播，播放有助于我们大学生心理健康发展的电影获得大家的积极称赞。
同学们在娱乐中接受心理教育，在教育中让我们的心理更健康的发展。
三.趣味心理活动四.关注毕业生大学毕业生面对择业这一重大人生选择，在双向选择、自主择业的激烈竞争过程中，理想与现实的矛盾、高期望值与低能力的矛盾、竞争与求安的矛盾十分突出,心理压力大。
针对此现象，我院协会将关注毕业生心理，推出关爱活动。
五.____月出游户外素质拓展活动：____年____月____日星期天，心协成员组织到集美后溪悦神休闲农庄进行野外素质拓展训练。
这次出游丰富了成员的生活，开拓视野，使身心得以放松;由协会成员共同参与，锻炼了成员们组织能力，强化实践能力;同时通过这种轻松活泼的方式有助于加强成员间的交流，更好的了解对方，形成更好的默契，激励成员团结合作落实计划工作，营造心协新气象。
六.525心理健康活动____月____日为大学生心理健康日，谐音我爱我,意为大学生关爱他人先从关爱自我开始，爱自己才能更好地爱他人。
活动的主题为：大学生心理健康活动的宗旨为：在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校大学生的心理健康教育。
大学生心理健康教育工作计划（二）为促进学院学生身心健康和谐发展，全面推进学院心理健康教育工作，在总结上学期工作经验的基础上，围绕学院年度工作安排，结合学院工作实际，制定学院____-____学年第二学期心理健康教育工作计划：一、整体思路在做好心理咨询、教学等常规工作的基础上，重点学生心理档案的建档与维护工作，建立健全系级学生心理健康工作小组;以月主题为主线，广泛普及心理健康知识;通过多种形式开展院第____届学生心理健康月工作;同时，加强心理健康教育队伍建设，积极做好心理危机干预工作，努力提高心理健康教育的实际工作效果。
学校开展心理健康教育的工作计划【8篇】
学校开展心理健康教育的工作计划【8篇】学校开展心理健康教育的工作计划（精选篇1）一、指导思想在科技飞速发展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。
自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核心部分。
在提倡“以人为本”的今天，作为人类灵魂的工程师—教师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得十分的重要。
二、活动目标1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。
2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。
3、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。
三、具体做法：1、学校心理健康教育队伍建设我校有国家二级和三级心理咨询教师各一名，负责学校的心理健康教育工作，但是学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。
2、学校心理健康教育的开展（1）心理课辅导。
本学期由心理健康教师不定期为各年级学生进行团体辅导。
同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。
（2）心理咨询室。
开设“知心小屋”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。
心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。
心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点。
（3）办好“知心信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。
（4）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。
学校心理健康教育工作计划(集合15篇)
学校心理健康教育工作计划(集合15篇)学校心理健康教育工作计划1一、指导思想：心理健康教育纳入学校教育体系具有战略性意义。
首先，心理健康教育是素质教育的重要助手，也是重要的组成部分。
因为良好的心理素质既是一个人的全面素质的不可或缺少的有机组成部分，又是学生成长发展载体。
据有关统计资料表现，87%的学生学习困难的原因不是智商与学习能力的问题，而是心理状态的问题，也就是说，87%的学生学习困难，是因为他们的心理处于不健康状态。
这也足以说明了心理健康教育在素质教育中所占的伤量之重。
其次，学校的心理健康教育不仅有利于学生的心理健康，它的新观念、新手段还有利于提高教育教学法实效，真正取得“举一反三”、“事半功倍”的效果。
再次，教师在引导学生自我认识、自我调节、自我突破的同时，也促进了自身的成长变化。
既在对学生进行心理健康教育的同时，教师也接受了心理健康的教育，这样就形成了良性循环，使心理健康工作开展得更好。
二、我校学生心理健康状况我校现有学生1000多人，学生大多数来自农村，学习基础知识差，学习环境差，课外活动单一，饮食生活条件差。
再次，有近三分之一学生是留守生，不是和爷爷、奶奶看护，就是托管他人处或寄宿学校内，或独自租房单独生活。
每学期不能与父母沟通几次，得不到父母安慰和疼爱，心理情绪不能有效、合理的倾泻。
三、具体目标：1、继续加强队伍建设，加强理论学习，采用角色转变和设身处地等心育方法，理论运用于实际，全面提高教师素质。
2、制定适合我校学生实际的心理健康教育具体标准，确定心理健康教育具体内容。
3、走进家庭不健全学生的心里，使其能走出家庭问题的困扰，摆脱心理阴影，在品质、学习、能力等方面有不同程度的提高。
4、在充分了解和关爱离异家庭学生的基础上，激励他们，改变观念，重振士气，引导教师强化教育教学研究的兴趣。
四、主要内容：1、加强队伍建设，提高自身素质。
目前我校已有五位心理辅导员利用他们组织教师学习有关离异家庭学生心理问题的资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导的知识、方法等，并倡导全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。
大学心理健康教育工作计划14篇(心理健康教育记录20篇)
大学心理健康教育工作计划14篇（心理健康教育记录20篇）4、12月份心理讲座。
请我系同学心理健康辅导老师开展一次心理讲座，要求每个班都制作一个心理信箱，当有些同学心理遇到问题时可以通过纸条的形式写好放进信箱里，让我们准时了解状况。
5、元月份心理健康常识展板心理调查问卷。
出一次心理健康常识展板，组织本系同学进行一次心理调查问卷，并做好分析处理工作。
以上就是我部门本学期的工作方案，假如有什么不足的请老师和同学们多多指导。
我们将认真的对待工作，高效率的完成工作。
不辜负老师和同学们的期望，更好的为我系同学服务！>高校心理健康训练工作方案6一、指导思想：在新学期认真贯彻学院心理健康的有关精神，主动协作院系相关工作，推动心理健康训练工作的开展。
二、工作思路以扎实开展心理危机预警工作为基础; 以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式以寝室心理健康信息员、班级心理委员以及院系心理询问工作组为信息链做好日常工作; 重点以新生适应为主题全面开展心理健康训练课外活动。
三、工作要点1、制定本学期心理健康工作方案。
2、建立好心理委员和寝室信息员的飞信群。
3、时常深入到到同学宿舍，走访、了解、生疏、把握每个同学的思想状况。
4、做好心理危机干预的常规工作，严格落实五早信息预警机制，做好同学心理。
危机干预工作的月通报和周通报工作，确保心理预警同学稳定。
定时更新预警库的信息。
5、协作院系，认真开展20xx级新生心理健康训练系列活动，认真做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作;完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员的选拔和培训工作;完成新生心理拓展训练活动等。
6、协作院系加强对我系任心理委员和寝室信息员的培训与指导，通过座谈会、案例相互沟通、学问讲座等形式，提升心理健康训练工作专业水平。
7、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕主题，召开朋辈辅导员阅历相互沟通会，构架沟通、相互沟通的平台，加强对新生班级心理健康训练工作的指导，通过严格考核等形式，增加朋辈辅导员的角色归属感和责任感。
心理健康教育总结及工作计划(4篇)
心理健康教育总结及工作计划健康教育是学校工作的重要组成部分，为增强我校广大师生健康卫生意识，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高生活质量与生命质量，根据教育局和上级保健部门的工作要求，特制定本计划。
一、指导思想深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则，通过多种传播途径和手段，在广大师生中深入开展健康教育工作，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。
二、工作目标1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。
积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。
注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教育网络，广泛开展形式多样的健康教育活动。
满足师生不断的自我保健需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。
三、建立健全健康教育组织机构为加强对办事处的健康教育工作的领导，成立学校健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。
（一）加强心理健康教育1、以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。
同时开发校本课程，开设心理健康课。
就心理知识传授而言，主要实质是根据学生年龄特点和心理实际需要，适当介绍与心理健康发展密切相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的知识。
这种课上传授的不是心理科学的系统知识体系，而是将有关心理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮助学生更好地认识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。
2024年学校心理健康工作计划（4篇）
2024年学校心理健康工作计划引言：近年来，随着社会竞争的加剧，学生面临着越来越多的学业、家庭、人际关系等压力，心理健康问题日益突出。
为了更好地关注和保障学生的心理健康，我校制定了2023年的心理健康工作计划。
本计划旨在提供全面的心理健康服务，培养学生的心理素质，促进学生的全面发展。
一、建立心理咨询室和心理健康档案1. 在校园内设立心理咨询室，提供学生心理咨询和交流的场所。
2. 针对不同年级的学生，建立相应的心理健康档案，记录学生的心理评估、咨询记录等信息。
二、开展心理教育与培训活动1. 组织心理教育讲座，邀请专业心理顾问、心理学家等讲解压力管理、情绪调节等相关知识。
2. 开展心理健康知识竞赛，鼓励学生学习和了解心理健康知识。
3. 为教师、辅导员等相关工作人员举行心理健康培训，提高他们的心理援助能力。
三、建立多元化的心理支持网络1. 建立学生互助小组，提供学生之间的互相支持与倾诉机会。
2. 组织心理健康俱乐部活动，提供学生开展艺术创造、体育运动等方式释放压力。
3. 鼓励学生参与社团组织，在社团中培养兴趣爱好，增强自信心。
四、推进心理辅导师队伍建设1. 加强心理辅导师队伍的培训，提高他们的专业能力和服务水平。
2. 定期组织心理辅导师的经验交流会，分享心理辅导经验。
五、设立心理健康管理平台1. 建立线上心理咨询平台，方便学生随时随地进行心理咨询与交流。
2. 建立心理健康APP，提供心理评估和自助心理调节的功能。
六、加强家校合作，共同关注学生心理健康1. 指导家长关注学生的心理健康问题，并提供相应的帮助和支持。
2. 邀请家长参加心理健康讲座，提高他们的心理健康意识和素养。
3. 加强教师与家长的沟通协调，共同关注学生的心理健康。
七、开展心理健康宣传活动1. 制作宣传海报和口号，提高学生对心理健康的关注度和重视程度。
2. 组织心理健康主题日活动，如心理健康月、压力释放日等，开展专项宣传和活动。
3. 利用校园广播、微信公众号等渠道，传播心理健康知识和信息。
2024年心理健康教育工作计划(32篇)
2024年心理健康教育工作计划2024年心理健康教育工作计划篇1一、指导思想：学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。
二、学校健康教育的任务：1、提高学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。
三、学校健康教育的目的：1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。
积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。
注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
四、学校健康教育的内容：一年级1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。
懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。
二年级1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。
知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要；2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系；3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。
三年级1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法；2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故；3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。
2024年“学校心理健康教育计划”学校工作计划范文(二篇)
2024年“学校心理健康教育计划”学校工作计划范文学校心理健康教育计划年度工作计划范文一、引言2024年是“学校心理健康教育计划”实施的第三年，学校将继续致力于学生心理健康教育工作的推进和提升。
本工作计划旨在分析学校心理健康现状，确定2024年的工作目标和重点，制定相应的工作计划和措施。
二、分析学校心理健康现状1.概述学校心理健康现状，包括学生群体状况和特点，存在的问题和挑战。
2.总结过去两年的心理健康教育工作成绩和不足，为制定2024年的工作计划提供参考。
三、工作目标和重点1.工作目标：进一步提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展。
2.工作重点：(1) 提高教师的心理健康教育水平，提升心理健康教育工作质量；(2) 加强学生心理健康教育的系统性，全面推进心理健康教育课程建设；(3) 加强家校合作，建立有效的心理健康教育支持体系。
四、工作计划和措施1. 提高教师心理健康教育水平：(1) 组织教师参加心理健康教育相关培训课程，提升教师的心理健康教育理论和实践能力；(2) 鼓励教师在心理健康教育领域进行研究和创新，提升专业水平；(3) 组织教师开展心理健康教育案例讨论和经验分享活动，促进教师间的专业交流和合作。
2.加强学生心理健康教育的系统性：(1) 完善心理健康教育课程体系，制定具体的教学大纲和教材；(2) 将心理健康教育融入学生综合素质评价体系，形成立体化的心理健康教育评价机制；(3) 加强学生心理健康教育资源的利用，推广优秀心理健康教育实践案例。
3.加强家校合作，建立有效的支持体系：(1) 加强家庭教育的心理健康教育内容，举办家长讲座和培训活动，提高家长的心理健康教育意识和能力；(2) 建立学生心理健康服务中心，提供心理咨询、心理援助等服务，增强学生的心理健康支持；(3) 组织家长与教师座谈会，促进双方间的沟通与合作，共同关注学生心理健康问题。
五、工作计划的实施1.明确工作责任人和责任部门，制定年度工作计划和细化月度/季度工作计划。
2024校园心理健康教育工作计划四篇_校园心理健康教育工作计划
2024校园心理健康教育工作计划四篇_校园心理健康教育工作计划一、前言心理健康教育是当前学校教育工作中十分重要的一环，学校作为学生的第二个家，承担着给予学生全方面的教育和培养的使命。
在当前社会中，学生心理健康问题日益严重，校园心理健康教育工作显得尤为重要。
为了提高学生的心理素质，促进学生的全面发展，我校制定了2024年校园心理健康教育工作计划。
二、目标1. 提高学生心理素质，培养学生的积极心态和健康心理；2. 解决学生心理问题，提供有效的帮助和支持；3. 建立健全的心理健康教育机制，让学生在良好的心理氛围中学习和生活。
三、具体措施1. 强化心理健康教育课程为了加强学生的心理健康教育，学校将加强心理健康教育课程的设置，让学生在课堂上学习心理健康知识，了解自己的心理特点，掌握自我调节的方法，培养积极心态和健康心理。
2. 开展心理健康主题班会学校将组织开展心理健康主题班会，邀请心理专家为学生们讲解心理健康知识、心理健康的重要性以及心理健康的维护方法。
通过主题班会的形式，让学生了解心理健康知识，树立正确的心理观念。
3. 进行心理健康教育宣传活动学校将组织心理健康教育宣传活动，如心理知识讲座、心理健康月活动等，让全校师生都能参与了解心理健康知识，提高心理健康意识，形成全校关注心理健康的浓厚氛围。
4. 开设心理咨询服务学校将建立健全的心理咨询服务体系，聘请专业心理咨询师，为学生提供心理咨询服务。
学生在学业或生活中遇到问题时，可以及时找到心理咨询师进行倾诉和接受帮助，解决心理问题，保持健康心理状态。
四、落实措施1. 学校领导班子高度重视学校领导班子将高度重视心理健康教育工作，配合学校相关部门，推进心理健康教育工作的开展，制定相关政策和措施，提供必要的支持和保障。
2. 教师队伍专业发展学校将组织心理健康教育培训，提高教师对心理健康教育的认识和理解，增强教师的心理健康教育能力，使得教师能够更好地开展心理健康教育工作。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------学院心理健康教育工作计划学院心理健康教育工作计划（一）一、本院系心理健康教育工作思路数学学院在校学生工作部心理健康教育中心领导下，设立二级院系心理辅导站，实行辅导员年级负责制，定期对心理出现问题的学生进行排查，秉着健康教育的原则，普及推广心理健康教育知识，妥善处理心理问题危机。
二、落实本年度工作任务本年度心理健康教育工作由院系心理专干负责规划，具体由院心理协会、心理委员、年级辅导员配合完成。
做到及时规划、认真完成本年度心理健康教育工作任务。
三、扎实做好心理骨干培训心理骨干作为院系开展心理健康工作的一支重要队伍，2018年度本院系将会继续加强心理骨干队伍的建设。
针对本科生四个年级的不同特点，我院将分年级对舍长、心理委员进行培训以及实践。
大一大二年级，主要以普及心理健康知识为主，掌握基本的心理健康常识，例如心理团辅课的培训，以及讲座学习；大三大四年级以实践为主，在前两年掌握了基本的心理常识后，能在同学当中及时发现危机情况并迅速向辅导员老师汇报。
1 / 26在针对舍长、心理委员时，学院严格考勤机制，将出勤率作为年底考评的重要依据。
在心理健康教育中心的指导下，结合学院特色，学科特点，数学学院将开展以下三种形式的培训工作：团体心理辅导、心理讲座、院心理协会组织的学生活动（如读一本心理书，开展心理座谈会）等。
1、团体心理辅导目的：通过对心理委员进行团体辅导，让心理委员掌握基础的人际交往技能，帮助同学们更好的处理日常基本心理问题。
掌握基本的团体辅导技巧，在本班内部开展心理团体辅导。
参与人员： 20XX、2018、2018、2018级心理委员2、心理讲座目的：邀请校内专家开展讲座，尤其是针对新入校的大一、研一学生开展心理知识普及以及危机防御。
本学年度计划开展两场心理讲座。
3、院心理协会组织健康有益的心理健康教育活动季学生活动，详细活动安排在第四部分”心理健康教育活动季”作以说明。
四，心理健康教育活动季2018年心理健康教育活动季，目前计划分类别、分层次开展心理健康教育活动：心理专项活动、精品活动、主题活动。
心理专项活动：说出我们宿舍的故事宿舍关系展示：可以使一幅画，可以使一幅照片加上几句温暖的介绍，还可以是一段简短的小视频，都可以作为宿舍文化的展示和窗口。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 精品活动：”我手写我心”网络美文之心理健康月特辑数院知行社承办”我手写我心” 网络美文之心理健康月特辑。
向各院系发送请柬，邀请各院系学生参与。
此次活动不单限于美文，在此期间也会开展拓展活动”悦读书”,各院系推荐1-3篇读后感，要求内容积极向上和心理学有关，届时邀请心理健康教育中心老师进行评选。
主题活动：心理与音乐如何使用心理学元素进行音乐欣赏音乐欣赏中的心理活动主题讲座，并在讲座后对大家进行音乐放松的体验。
五、夯实心理危机预防与干预体系1、院系成立二级心理辅导站，实行”一对一”心理危机干预，并将情况及时上报心理健康教育中心，做好档案管理及后续关注工作。
2、除建立“舍长-心理委员建设机制”,院系将在各年级成立信息员队伍，此队伍将作为院系心理危机预防的重要力量，做到”勤观察、早知道、早上报、早预防”,协助做好心理危机预防与干预工作。
数学学院二零一七年五月学院心理健康教育工作计划（二）为了适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和xx提出的新时期荣辱观的要求，及教育部《中小学心理健3 / 26康教育指导纲要（试行）》的指示精神，结合学校实际，积极推进学校心理健康教育再上新台阶，制定如下计划。
心理健康教育的指导思想和基本原则1、指导思想坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。
在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。
2、基本原则我校在开展中学生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则：针对性原则。
根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；全面性原则。
面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；差异性原则。
关注个别差异，根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。
积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防和发展相结合。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 保密性原则。
对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进行保密。
心理健康教育的目标与任务心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调节自我，提高心理健康水平。
增强自我教育能力，适应21世纪日趋激烈的国际竞争需要。
学校心理健康教育的主要任务是：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力的有理想、有道理、有文化、有纪律的一代新人。
心理健康教育的主要工作根据目前学校实际情况：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识，学会学习，学会交流，适应升学择业、生活、社会等。
主要内容包括：帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法，体验学习成功的乐趣；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步5 / 26学会调节和控制自己的情绪，抵制自己的冲动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。
心理健康教育的实施及活动计划1、积极开展心理健康教育的教师培训，加强师资队伍建设是关键通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。
定期聘请心理健康教育专家来校做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，今年暑期重点举办班主任心理健康教育培训班。
逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制；同时学校重视教师心理健康教育工作，把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。
2、开展多种多样的心理教育的途径和方法a、心理健康教育要有机渗透到学科教学开展学习辅导，促进学生的学习兴趣。
通过主题班会、学法指导月等活动，引导学生认识自己的潜能，端正学习的动机，掌握适合自己特点的学习方法，改变不良的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增强学生对本学科的兴趣，增强自信，提高学习的效率。
创设良好的课堂心理环境，使学生乐学会学。
在课堂中，教师努力创造一种和谐、民主、平等、轻松的心理氛围，充分发挥学生的主动---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 性、独立性、合作性，让兴趣引导学习。
在这样的氛围中学生健康愉快的情绪得以保持，自主性得到发展，合作精神、创新精神得到培养。
利用教材与课堂，塑造学生完美人格。
教材的编写和制定都蕴含着不少心理健康教育的因素。
教师要充分地有意识地运用教材本身的魅力作用，有机地运用它去塑造学生健全人格。
b、开设心理健康活动课或专题讲座包括心理训练、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康科学知识；每学期进行1-2次教师心理健康教育活动，由心理专家主讲，在全校普及心理健康科学知识。
每学期分年级进行1-2次学生心理健康教育活动，帮助学生掌握心理保健知识，促进身心全面健康的发展。
c、开设心理辅导室，进行个别辅导由心理咨询师和专业的心理健康教师进行定期辅导。
对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解学生心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。
d、建立测试档案对新生入学进行学生心理健康普查，了解我校学生心理问题，为心理健康教育提供参考依据，建立测试档案，有利于增强心理健康教育工作的实效性和针对性。
e、建立心理健康email、热线电话建立了心理健康email 和热线电话，以最快的时间答复，以便那些7 / 26不愿和辅导教师见面的学生可以通过电话和悄悄话信箱、email寻求帮助3、心理健康教育与家庭教育结合家庭教育是学校教育的一个不可忽视的部分。
但是家庭教育中，一些家长单纯地重视孩子的需求而忽视了孩子的心理健康教育。
今年通过家长学校对家长进行教育培训，在校报开设家长心理健康教育专栏。
通过举办专题讲座，开展亲子活动等提高家长教子的能力。
4、创设良好的校园心理环境为了使学生的心理健康素质得以正常发展，在学校日常工作中，重视营造良好的校园氛围和宽松的心理环境。
学校注重校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、美化、净化。
继续健全、完善心理辅导室，配备设施，添置适合学生阅读的心理书籍，使心理辅导室漂亮、温馨。
校橱窗设心理健康园地”心理健康园地”,通过校广播、电视、书刊、网络等宣传媒介大力宣传心理健康知识，使学生时时刻刻接受着健康的熏陶，学校心理环境谐和、真诚、奋进，孕育了一种健康向上的心理氛围。