高中地理_等高线地形图教学课件设计
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高中高考地理等高线地形图精品教学设计课件
等高线地形图教课方案I、高考目标要求一、高考考纲内容：1）理解海拔 (绝对高度 )和相对高度，理解等高线和地形图的互相关系。
2）掌握等高线地图的一般规律、判读方法与实践运用。
二、高考命题规律：1）从查核内容上，主假如以等高线图为切进口，考察识图能力与有关计算能力。
2）从查核形式上，有直入主题，有设置试题情形，考察理论联系实质的能力。
3）从查核能力上，识图能力是根本，也是知识迁徙的基础，此后将在多类等值线图中都能够借鉴等高线图的读图技巧！三、高考命题趋向：综合查核图表语言是将来高考的命题趋向1）惯例的等高线地图的判读，可能会设置新情形，增添试题的灵巧度。
2）等高线地形特色的文字描绘，试题的难度要求可能降低；等高线与聚落、交通线等的联合运用类的试题可能会增添！II、教课方法：研究教课法、合作学习法、多媒体教课法III、知识构造：1．等高线、等高距、示坡线等观点2．等高线的特色3．等高线图上基当地形单元种类和判读方法（见表格）4．等高线图的实践运用附）．等高线综合判读和主要应用：（依据要求考虑地点，海拔及其四周的环境）1)水库坝址的选择：一般选在峡谷地段，“口袋形”凹地处（水平距离窄，垂直落差大）。
2)铁路、公路选线：一般应选在缓坡，避开悬崖、滑坡，沿等高线建盘山路，翻山时应选择缓坡，并经过鞍部。
3)建港口、海滨浴场港口应选在避风的海湾，避开含沙量大的河流，免得惹起航道淤塞。
浴场一般选在海滨缓坡沙滩。
4）建休养院：一般选在城郊山地朝阳坡，安静，新鲜，丛林覆盖率高的地方。
5）选择引水线路：不单考虑距离的远近，还应该考虑水从高处往低处自流。
6）选择输油管线：既考虑线路尽可能短，还要考虑尽量防止经过山脉、大河7）港口码头的地点：应选在海水较深且避风的海湾，避开含沙量大的河流，免得造成航道淤塞；近岸要有足够的水深，表现为沿岸等深线密集而且数值较大。
8）工业区、居民区选址：工业区宜建在平展宽阔的地形区，且交通便利，水源充分，靠近资源的地域。
等高线地形图及其应用ppt课件
读“某地区等高线地形图”，完成下题。
1.沿图中a—b剖面线绘制的地形剖面图是下图中的
答 案
3、地形剖面图的应用
通视问题
如果过已知两点作的地形剖面图无障碍 物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相 通视。
特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不 同。从山顶向四周，等高线先密后疏， 为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后 密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡 住人们的视线。
②确定比例尺
剖面图的水平比例尺一般采用原图比例尺，将等高线图上的剖面线 转绘到剖面图上做横轴。
为更加清楚地反映地形起伏状况，垂直比例尺要大于水平比例尺， 用高程建立纵轴。高度间隔与原图等高距一致，最高数值比剖面线 经过地区最高海拔略大一些，最低数值略小一些。
2、地形剖面图的绘制步骤
③描点 将剖面线与等高线的所有交 点(或仅描关键点，如最高点、 最低点)按其水平距离和高程 转绘到坐标图中。
一般选在等高线间距较大即地势平坦开阔处， 节省建设投资
靠近河流，水源充足 工业区选址 有交通线经过，交通便利
3、等高线地形图与“面”的区位
等高线地形图与“面”的区位
一般山区聚落多分布在地势较低的河谷地带(地 势低平、水源充足、流水沉积形成深厚肥沃的 土壤)
聚落分布
山区聚落规模小、数量少
平原地区聚落数量多、规模大(聚落主要分布在 平原地区)
C>A>D>B
不同等高线地形不图同坡等度高大线小图的上判坡读度的大小 ②比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越 大，坡度越大；等高距越小，坡度越小
B>D&g小图的上判坡读度的大小 ③比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大； 比例尺越小，坡度越小
答
等高线地形图ppt课件
2. 等高线地形图
把海拔高度相同的点连接而成的封闭曲线，叫做等高线。
B
A
等高线的特点：
1. 同一条等高线上，各点的海拔相同。
数值大—— 海拔高
分布密集——
2. 等高线
3. 等高线
坡度陡
数值小—— 海拔低
分布稀疏—— 坡度缓
认识山地不同的地形部位
山谷
山顶
盆地（洼地）
(2) 陆地上五种基本地形
海拔（米） 1000
高原
山地
500
丘陵
200
平原
0
大于500 大于500
高而平 高而陡
小
大
小于500
低而缓 小
小于200 无一定标准
低而平 小
四周高， 中间低
大
读图: 指出山地、高原、盆地、丘陵和平原的位置。
高原
山地
盆地
丘陵
平原
对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子 生命在前进的同时，它就是在走向死亡。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基 你身边总有这样一种人：你成功了，他（她）当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他（她）当面安慰你，背地里笑话你。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 是金子，总会花光的；是镜子，总会反光的。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 是金子，总会花光的；是镜子，总会反光的。
M路线较容易. 原因是: M处等高线分布稀疏, 山体坡度缓.
等高线地形图 优秀ppt课件
为多少？
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3
什么是等高线地形图？
等高线地形图：表示地表上的地物、地貌平面位置及基 本的地理要素且高程用等高线表示的一种普通地图。
等 高 线 地 形 图
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4
等高线： 地图上海拔相同的相邻各点的连线
绘 制 原 理
绘制原理：把地面上海拔高度最相新课同件 的点连成的闭合曲线垂直投5 影到一个标准面上，并按比例缩小画在图纸上，就得到等高线。
8
2、等高线地形图的判读
（1）各种地形（小地形）的等高线形态： 山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、
峡谷等
（2）坡度
缓坡、陡坡
重(3点) 要各种求大：地能形在类等型高的线等高地线形形图态中：熟练识别出几
平原、高原种、典山型地的、地盆形地、。丘陵
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9
鞍部
山顶
山
陡
体
的
山谷
坡
不
同
部
缓
位
坡
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34
沙丘
沙丘形态的迎风坡较缓（等高线较稀疏），
背风坡较陡（等高线较密集）
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35
谷岭相间地形
思考：在这幅图上有几个主要山谷？有几个主要
山岭？
最新课件
36
3、等高线地形图的应用及计算 (1)判断坡度大小
影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密
最新课件
37
①根据等高线疏密判断
山
陡坡
缓坡
（ 4 ） 图 中 D 处 陡 崖 的 相 对 高 度 是 _1_0_0_米__≤__△H＜___2_0_0_米_ 。
（ 5 ） 若 某 时 B 处 的 气 温 是 21℃ ， 则 D 处 的 气 温 最 大 值 是
高三地理第一轮复习等高线地形图ppt课件
之间，最低处海拔在20～25 m之间，
所 以 高 差 为 55<Δh<65 ， 最 大 高 差 无
限接近65 m，但不能是65 m。
解析 答案
【见题知本 溯源归法】
常见材料形式
常见设问形式
常用解题方法
图示区域内(东西两侧)最 大高差是多少；某两点的 找到所求点及附近等 等高线地形图 相对高度是多少；陡崖的 高线；套用公式计算 相对高度是多少
学以致用
读“北半球中纬度某地等高线示意图”(单位：米)，完成1～2题。 1.图中河流的流向大致为 A.先向东，再向东南 B.先向西南，再向南 C.先向北，再向东北 D.先向西北，再向西
解析 河流形成于山谷，其流向与等高线弯曲方向相反，再结合指向标
可判断出图中河流先向北流，再向东北流。
解析 答案
学以致用
解析 答案
下图中等高线最大值为500米，最小值为100米，等高距为100米。据 此完成3～4题。 3.等高线①和②的海拔分别为 A.100米 300米 B.200米 400米 C.100米 400米 D.200米 300米 解析 因为河谷处地势最低，则河谷两侧的等高线值为最小值，故①为 100米；已知等高距为100米，从而推理②等高线值为300米。
等高线地形图与“点”的区位
疗养院
疗养院应建在地势坡度较缓、向阳坡、背山面水、气 候宜人、空气清新的地方，且有交通线通过，交通便 利
宿营地
宿营地应避开河谷、河边，以预防突降暴雨造成的山 洪暴发
避开陡崖、陡坡，以防崩塌、落石造成伤害 应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营
等高线地形图与“点”的区位
山峰 山峰
山峰
360 362 364 365
等高线地形图(超级全面)PPT课件
有无结冰期：有、无、长、短
水能蕴藏量：大、小
精选PPT课件
29
河流的水系特征
水系特征：是指河流的流程、流向、 水系归属、水系形态、河道（河谷宽窄、 河床深浅、河流弯曲系数）、河网密度 （支流多少、河湖关系）、流域概况（面 积、水系排列形式）等。（见导与练）
精选PPT课件
30
果－河流水文水系特征 水量
精选PPT课件
34
（4）向心状水系
精选PPT课件
35
（5）平行状水系
精选PPT课件
36
（6）断续状水系
精选PPT课件
37
2、判断气候特征
3、判断局部小范围闭合等值线的高低，如若不在正 常范围内，则判别规律为“低于低值，高于高值”
（4）等值线闭合状况的判读(读局 部小范围闭合等值线) 一组闭合等值线
因—影响河流的因素
河流水 文特征
水位
结冰期
降水状况 气候
气温状况
河流 水系 特征
含沙量
水系形态和 支流、湖泊
流程
流域 河道 流向
精选PPT课件
植被 覆盖率
相对高度 地形 倾斜方向 地势 山脉走向
表层岩性 31
水系分类
（1）树枝状水系
精选PPT课件
32
（2）羽毛状水系
精选PPT课件
33
（3）放射状水系
精选PPT课件
11
２、地形图的解读
Ａ、坡度的识别 等高线越密，坡度越陡 1、在同一幅图上： 等高线越疏，坡度越缓
山
另外：上密下疏—凹坡
陡坡
上稀下密—凸坡
缓坡
等高线密集
等高线稀疏
精选PPT课件
12
2、在不同的图幅上：在图幅一定的情况下，实 际地形坡度的大小取决于等高线密度、等高距、 比例尺的大小，关系如下：
水能蕴藏量：大、小
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29
河流的水系特征
水系特征：是指河流的流程、流向、 水系归属、水系形态、河道（河谷宽窄、 河床深浅、河流弯曲系数）、河网密度 （支流多少、河湖关系）、流域概况（面 积、水系排列形式）等。（见导与练）
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30
果－河流水文水系特征 水量
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34
（4）向心状水系
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35
（5）平行状水系
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36
（6）断续状水系
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37
2、判断气候特征
3、判断局部小范围闭合等值线的高低，如若不在正 常范围内，则判别规律为“低于低值，高于高值”
（4）等值线闭合状况的判读(读局 部小范围闭合等值线) 一组闭合等值线
因—影响河流的因素
河流水 文特征
水位
结冰期
降水状况 气候
气温状况
河流 水系 特征
含沙量
水系形态和 支流、湖泊
流程
流域 河道 流向
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植被 覆盖率
相对高度 地形 倾斜方向 地势 山脉走向
表层岩性 31
水系分类
（1）树枝状水系
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32
（2）羽毛状水系
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33
（3）放射状水系
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２、地形图的解读
Ａ、坡度的识别 等高线越密，坡度越陡 1、在同一幅图上： 等高线越疏，坡度越缓
山
另外：上密下疏—凹坡
陡坡
上稀下密—凸坡
缓坡
等高线密集
等高线稀疏
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12
2、在不同的图幅上：在图幅一定的情况下，实 际地形坡度的大小取决于等高线密度、等高距、 比例尺的大小，关系如下：
地理等高线地形图的判读省优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
利航运。
判断水文
判断气候
判断通视情况
大坝选址
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
图中所绘甲、乙、丙三支流中，实际上不存在旳是
乙
乙。
N
丙 甲
300 200
100
黄庄
300 200 100
判断水文
判断气候
判断通视情况
大坝选址
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
1.图中河流旳流向是
a
A.东北流向西南
X a
B.东南流向西北
③在等高线稀疏程度相同，等高距相同: 百分比尺越大，坡度越大；百分比尺越小，坡度越 小。
山看一看: 说鞍出部地形名称
体
旳
山谷
不
同
陡坡
部
位
缓坡
山顶 山脊
动手画一画
等高线闭合，中间 高四面低
山顶
盆地则相反
山坡上向 上隆起旳 部位。
等高线向 低处弯曲。
山谷 山脊
山坡上向 下凹旳部 位。
等高线向 高处弯曲
50
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
Q 60
50
20 30
40
3.图中陡崖顶部旳海拔范围可能是
A.40m至50m之间
B.45m至60m之间
C.50m至60m之间
D.50m至55m之间
判断图中地形类型旳名称：
1
2
4
3
1.高原 4.盆地
5
2.山地 5.平原
3.丘陵
五种地形景观图
类型 高原 平原 山地 丘陵 盆地
环节3：定基点
12
16
.. . . . . . . .. . . . . . .
判断水文
判断气候
判断通视情况
大坝选址
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
图中所绘甲、乙、丙三支流中，实际上不存在旳是
乙
乙。
N
丙 甲
300 200
100
黄庄
300 200 100
判断水文
判断气候
判断通视情况
大坝选址
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
1.图中河流旳流向是
a
A.东北流向西南
X a
B.东南流向西北
③在等高线稀疏程度相同，等高距相同: 百分比尺越大，坡度越大；百分比尺越小，坡度越 小。
山看一看: 说鞍出部地形名称
体
旳
山谷
不
同
陡坡
部
位
缓坡
山顶 山脊
动手画一画
等高线闭合，中间 高四面低
山顶
盆地则相反
山坡上向 上隆起旳 部位。
等高线向 低处弯曲。
山谷 山脊
山坡上向 下凹旳部 位。
等高线向 高处弯曲
50
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
Q 60
50
20 30
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3.图中陡崖顶部旳海拔范围可能是
A.40m至50m之间
B.45m至60m之间
C.50m至60m之间
D.50m至55m之间
判断图中地形类型旳名称：
1
2
4
3
1.高原 4.盆地
5
2.山地 5.平原
3.丘陵
五种地形景观图
类型 高原 平原 山地 丘陵 盆地
环节3：定基点
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等高线地形图PPT课件
0
A点的海拔： 50＜ H ＜300 A
悬崖顶的海拔： 250≤H ＜300 悬崖底的海拔： 50＜ H ≤100 悬崖的相对高度：150≤ H ＜250
350
250
300 250
＜300
200
150
100
100
＞50
50
-
0
19
例4
C处地形相对高度是多少？
（230-200） ≤ H ＜ （240-190）
• ②工业区选址
• 一般选在等高线间距较大的地势平坦开阔处，节省建设 投资；靠近河流，水源充足；有交通线经过，交通便利。
• ③聚落分布
• 一般山区聚落多分布在地势较低的河谷地带(地势低平、 水源充足、流水沉积形成深厚肥沃的土壤)；山区聚落规 模小、数量少；平原地区聚落数量多、规模大(聚落主要 分布在平原地区)。
B.植水稻 D. 营造混交林
读某地等高线图完成下列问题。
• （1）该岛最高与最低点气 温差最大不超过 ℃
• （2）试分析A、B两地降水 的差异及原因。
• （3）在下框中绘制甲乙两 地的地形剖面图。
• （4）描述图中河流的水文 特征。
-
28
读等高线地形图，回答下题
地形表示方法示意图等高线图地形特征说明山地山峰闭合曲线外低内高符号四周低中部示坡线画在等高线外侧坡度向外侧示坡线画在等高线内侧坡度向内侧山脊等高线凸向低处山脊连线从山顶到山麓凸起高耸部分山脊线也叫分水线山谷等高线凸向高处山谷连线山脊之间低洼部分山谷线也叫集水线地形表示方法示意图等高线图地形特征说明鞍部一对山脊等高线组相邻两个山顶之间呈马鞍部是山谷线最高处山脊线最低处峭壁陡崖多条等高线会合重叚在一处近于垂直的山坡称峭壁
-
A点的海拔： 50＜ H ＜300 A
悬崖顶的海拔： 250≤H ＜300 悬崖底的海拔： 50＜ H ≤100 悬崖的相对高度：150≤ H ＜250
350
250
300 250
＜300
200
150
100
100
＞50
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例4
C处地形相对高度是多少？
（230-200） ≤ H ＜ （240-190）
• ②工业区选址
• 一般选在等高线间距较大的地势平坦开阔处，节省建设 投资；靠近河流，水源充足；有交通线经过，交通便利。
• ③聚落分布
• 一般山区聚落多分布在地势较低的河谷地带(地势低平、 水源充足、流水沉积形成深厚肥沃的土壤)；山区聚落规 模小、数量少；平原地区聚落数量多、规模大(聚落主要 分布在平原地区)。
B.植水稻 D. 营造混交林
读某地等高线图完成下列问题。
• （1）该岛最高与最低点气 温差最大不超过 ℃
• （2）试分析A、B两地降水 的差异及原因。
• （3）在下框中绘制甲乙两 地的地形剖面图。
• （4）描述图中河流的水文 特征。
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读等高线地形图，回答下题
地形表示方法示意图等高线图地形特征说明山地山峰闭合曲线外低内高符号四周低中部示坡线画在等高线外侧坡度向外侧示坡线画在等高线内侧坡度向内侧山脊等高线凸向低处山脊连线从山顶到山麓凸起高耸部分山脊线也叫分水线山谷等高线凸向高处山谷连线山脊之间低洼部分山谷线也叫集水线地形表示方法示意图等高线图地形特征说明鞍部一对山脊等高线组相邻两个山顶之间呈马鞍部是山谷线最高处山脊线最低处峭壁陡崖多条等高线会合重叚在一处近于垂直的山坡称峭壁
-
（公开课）等高线地形图3稿 （20张PPT）
《等高线地形图》复习课教案课标链接1-4-1 认识地图三要素，知道地图的基本种类，运用地图获取所需要的地理信息学习目标1.知道地图比例尺的概念，会运用比例尺计算两地实际距离，归纳比例尺的大小与实际范围、内容详略的关系；学会判读不同类型地图上的方向，掌握等高线地形图上方向判断的方法；2.能正确读等高线地形图上的数值；能正确判断地形部位；掌握等高线地形图的判读，提高读图析图能力3、学会等高线地形图的实际应用重点难点：1.重点：等高线地形图的判读2.难点：学会等高线地形图的实际应用教学过程(各个环节都配以多媒体教学课件进行辅助)流程环节环节提示导入：过程：【导入】:（导入语）：师：很高兴和大家相聚在今天的历史与社会课堂。
今天这节课我们将来上一堂地理复习课。
同学们，你们认为学习地理最重要的工具是什么呢？师：地图。
请大家跟我一起走进今天的课堂——等高线地形图的复习课。
（过渡语）：要想掌握好这块知识，我们首先的从地图说起。
我们先来回顾一下知识要点。
【环节一：要点回顾】1.要学会看图，我们首先的知道地图的“语言”——地图三要素。
地图三要素包活哪三要素呢？2.比例尺中我们应该注意哪些知识点呢？3.有哪几种指向方法？4.图例和注记如何区分？5.了解完地图三要素后，我们在来说说地图有哪些基本种类？其中地形图又包括哪些类型？6.等高线地形图中我们要关注哪些知识点呢？【环节二：真题演练】1.请同学们学以致用，根据你掌握的知识来做一下下面这道题目（3分钟）1、2．大家觉得这道题目难不难？这是老师特地选的一道典型的等高线地形图的题目，通过这道题同学们可以发现，线地形图出题的方向基本包括以下几点：数值的读取与计；方向的判断；地表起伏与地形部位的判断；实际应用【环节三：能力提升】（过渡语）讲到这儿，我们将根据以上几个考试方向，针对昨天同学们摸底试卷中的问题对同学们进行能力的提升。
1.数值的读取和计算（40人错18人）（山顶海拔的判定；比例尺中实地距离和图上距离的换算）注意：比例尺换算需注意公式，并将单位化为一致；注意cm与km的换算2.方向的判断（河流流向与指向标错14人）（1）注意看图例和注记（2）找到小河，判断河流流向（3）平移指向标或转动地图方向（4）地形会影响河流的流向3.地形部位的判断注意区分两对关系：山谷和山脊；山顶与盆地（过渡语）掌握了这些基础的知识后，接下来我们要把等高线地形图和我们生活中的实际结合起来4.实际应用请同学们拿出任务单，完成拓展提升中的第一题中的5小题，前后座6人一组，选出发言人并进行讨论（5分钟）（1）地形越陡，河流流速越快；等高线越密集，地形越陡峭；地形会影响河流的流速（2）e：路线短，但不能自流g：路线太长（提示：引水线路尽可能短，尽量避免通过山脊等障碍，并尽量利用地势使水自流）。
（公开课）等高线地形图3稿 课件ppt（20张PPT）
(5)为了解决未来小城镇的用水问题，该地区应该在__④___处修建水库大
坝，选择该处建坝的理由是
_峡__谷_地__带__，__筑_坝__工__程_量__小__，_投_资__省_；_其__上_游_为__盆_地_，__集_水_面__积大； 但随之可能带来的问题是___淹_没_村__庄_和_农__田_(_需_要_移__民_)______ 。
4.实际应用
b a
读“我国东部沿海某地等高 线示意图”，完成下列问题。
c d
(1).图中显示有a、
b、c、d四条河流，
上游流速最急的支
c 流是（
），
理由是
c 河流上游等高
线较其余几处密
集，坡度相比更
陡峭，河流流速
最急
读“我国东部沿海某地等高线示意图”，完成下列问题。
(2).欲从河流引水到村
庄，图中显示引水线有
处再建一个以最大限度扩大瞭望 范围。
冲关演练 1.数值的读取和计算
读左图回答下列问题： 若A、D两村测得实地距离是1千米，
则两村的图上距离为( A ) 厘米
A 2 B 1 C 0.2 D 5
解题思路： 1.比例尺=图上距离 ⁄ 实地距离
→图上距离=实地距离×比例尺
注意：单位要求一致
2.方向的判断
e、f、g，最合适的是
f （
ef g
），理由是
f线路线短，可
自流
(3)如果在甲村和乙村之间修建一条公路，应选择__②__(② 或③)，理由是_沿__等__高__线__修__建__，__坡__度__小__，_。工程量小
(4)如果在该地区建设小城镇，甲、乙、丙、丁四个村庄 发展条件最有利的是_丁__村，理由是_地__势__平__坦__开__阔__，__水__陆__交__通__便_。利
等高线地形图-公开课课件
观看等高线地形图的制作过程
等高线地形 图的判读
1.根据等高线上的海拔数值判断地表的高低 2.根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓
五种基本地形部位
山峰
五种基本地形部位
山峰
2
——你来猜猜 说出字母所代表的地形部位名称
山脊 陡崖 山峰 鞍部 C 山谷
山峰 A A
B
ED
利用握紧的拳头记忆地形部位
A——山峰 B——山脊 C——山谷 D——鞍部 E——陡崖
1、了解等高线地形图的制作原理。
2、可以根据等高线的疏密判读山坡的陡缓
3、会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、 陡崖和鞍部五种地形部位。
阅读课本32页33页，然后完成学案 部分！ 限时2分钟。
1、等高线：海拔相等 的各点连接成的线，叫做等高线。 所以同一条等高线上的各点海拔 相等 。 2、多条等高线组成的地图就叫做 等高线地形图 ，它 可以表示地表的 高低起伏 。
2、小明想爬到山峰A处，有D、G两条线路可选，你认 为哪条线路省力，为什么？
比较
较
要求：独立完成，限时3分钟。
答案： 1.B 2.B 3.D 4.A 5.甲：山峰 丙：鞍部
EF:山谷 GH:山脊
丁：陡崖
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 ！
少年强则国强！
两个山峰 之间的低 地
多条等高线 重叠在一起 的地方
山谷 山脊 鞍部 山峰 陡崖
200
300 400
A
B
400 300 200
C
200 300 400
D E
100
D
200
G A 300 C
F
100 200
300 B
E
高二上学期区域地理课件2等高线地形图(地形)
等高线 特征
山地
密集
高原
中间疏 四周密
平原
稀疏 平直
海拔 超过500米 超过500米 0-200米
地表起伏 程度
起伏大
起伏不大 边缘陡峭
起伏小
盆地
中间疏 四周密
四拔在500米 以下，相对高 度小于200米
起伏较小
读图判断： 大范围地形类型
平原 山地
高原 丘陵
盆地
A
夏牧场——伊犁喀拉峻“ 人体”草原
几种特殊地貌的等高线图 梯 田
200 201
201 202
202 203
540
540 530
510 530 520
火山口
冲积-洪积扇
新月形沙丘
805 804 803 802
4. 大范围地形类型的判断 （陆地五种基本的地形类型）
等高线地形图的判读—五种基本地形
等高线地形图的判读
3、认识山地不同的地形部位 (局部地貌判读)
山峰或山顶、鞍部、山脊、山谷、陡崖、盆地（洼地）等
山顶/山峰
501 502 503 504 505
• 闭合等高线，中心数值高于四周 • 示坡线（表示坡降的方向）垂直 于等高线，位于等高线外侧
山顶
盆地洼地
505 504 503 502 501
闭合等高线，中心数值低于四周 示坡线垂直于等高线，位于等
高线内侧
山谷
501
504 502503
505
山谷线
• 等高线凸向高处，中间低于两侧
（凸高为谷）
• 常有河流沿此处向外流出，常为河谷
山谷线
山脊
502 501
503 504 505
山脊线
等高线地形图(经典课件).ppt11
河流
假如某考察队在甲 地测得气温为15℃， 那么乙地的气温约 7.8－－9 ℃ 为
1:50000 山麓与山顶存在气温差。 6℃/1000m。 （根据相对高度）
4）桥梁走向,长度 5）山脊线，并判断走向。
东北—西南 桥梁长度：按比例尺计算，单位一般用
“米”
画出乙山的山脊线，并判断走向。
N
乙
西北—东南
E:陡崖顶处海拔高度的取值范围:
其
A≤H﹤A+d
B- d ＜H≤B
(A为崖顶重合等高线海拔最大的)
F:陡崖底处海拔高度的取值范围:
(B为重合等高线海拔最小的)
例题：
若a=100m ，b=200m ，c=300m
求③④的相对高度；甲和乙的相对高度
甲的顶部高度范围为 （
甲的底部高度范围为 （ 确定陡崖的相对高度为（
等高线地形图
2、常见等高线图的类型 山顶 盆地
山脊
山谷
鞍部
300 A
Ｃ
250B
陡 崖
陡崖
总结： 山体的不同部位 鞍部 山顶 陡 坡 缓 坡
3、等高线地形图的基本特征： (1)同线等高 (2)等高距全图一致 (3)等高线为闭合曲线 (4)两条等高线一般不能相交 (5)等高线疏密反映坡度缓陡 (6)示坡线表示降坡方向：示坡线是与等 高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的 方向，有时也叫降坡线。 (7)几条特殊的等高线：0米、200米、 500米、1000米
当比例尺和等高线疏密状况相同时： 等高距越大，坡度越大；反之等高距越小，坡 度越小。
A
①地能看到A村吗？
400
B
350
B
丙地能看到B村吗？
三、地形剖面图
等高线地形图的可用PPT教案
2.估算某地形区的相对高度 在等高线地形图上，若某地 形区最下部等高线的注记高 程为H低，最上部等高线的注 记高程为H高，该图的等高距 为d，则该地形区的相对高度 为：H高－H低＜H相＜H高－H低＋2d。如图②，该山地的 相对高度为400－200＜Hm＜400－200＋2×100即200米 ＜Hm＜400米。
通过陡崖,其顶部高度可能是
B
其相对高度可能是
ＡＢ
A.200米 B.275米 C.180米 D.300米
一般公式：（n-1）h≤H＜（n+1）h
第52页/共100页
3）计算温度
例：下图中，两条相邻等高线海拔 相差100m。读右图回答6～8题。
6．图示区域中，最高处与最低处的 相对高度
可能为( A)
巴西高原
地面崎岖，海拔高，大 最长山脉：
于500米
安第斯山脉
地面崎岖，海拔低，相 东南丘陵，
对高度小于200米
辽东丘陵
四周高，中间低且较平 坦
第35页/共100页
最大盆地： 刚果盆地
知识点归纳： 各种大地形类型的等高线形态： （1）平原：海拔低于200M，等高线分布稀疏。 （2）山地：海拔500M以上，区内高差大，等高线分布 密集。
A．960米 B．799米 C．1080米 D．670米
7．图示区域河流( ) B A．北半球，向南流 B．南
半球，向南流
C．北半球，向北流 D．南 半球，向北流
8．a、b两地的温差约为： B
A．1℃
B．2℃
C．3℃
D．4℃
第53页/共100页
4.流域面积的计算：在等高线地形图上，绘出河流水系分水线 位置，根据流域形状和范围，大致看成一长方形或正方形 ，结合比例尺或经纬网进行计算。
通过陡崖,其顶部高度可能是
B
其相对高度可能是
ＡＢ
A.200米 B.275米 C.180米 D.300米
一般公式：（n-1）h≤H＜（n+1）h
第52页/共100页
3）计算温度
例：下图中，两条相邻等高线海拔 相差100m。读右图回答6～8题。
6．图示区域中，最高处与最低处的 相对高度
可能为( A)
巴西高原
地面崎岖，海拔高，大 最长山脉：
于500米
安第斯山脉
地面崎岖，海拔低，相 东南丘陵，
对高度小于200米
辽东丘陵
四周高，中间低且较平 坦
第35页/共100页
最大盆地： 刚果盆地
知识点归纳： 各种大地形类型的等高线形态： （1）平原：海拔低于200M，等高线分布稀疏。 （2）山地：海拔500M以上，区内高差大，等高线分布 密集。
A．960米 B．799米 C．1080米 D．670米
7．图示区域河流( ) B A．北半球，向南流 B．南
半球，向南流
C．北半球，向北流 D．南 半球，向北流
8．a、b两地的温差约为： B
A．1℃
B．2℃
C．3℃
D．4℃
第53页/共100页
4.流域面积的计算：在等高线地形图上，绘出河流水系分水线 位置，根据流域形状和范围，大致看成一长方形或正方形 ，结合比例尺或经纬网进行计算。
新教材2023版高中地理区域地理第3讲等高线地形图的应用课件
[应用提升] 1．读等高线示意图，已知a>b，回答(1)～(2)题。
(1)有关P、Q两处地形的正确叙述是( )
①P为山坡上的洼地 ②Q为山坡上的洼地
④Q为山坡上的小丘
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
③P 为 山 坡 上 的 小 丘
答案：C
解析：第（1）题，读图可知，该地地势总的趋势是由a向b倾斜。a、b之间是山 坡，P的数值应大于a，Q的数值应小于b，所以P为山坡上的小丘，Q为山坡上的 洼地。
3．选择考察路线 根据等高线图和考察目标地点的地形分布状况合理选择路线。一般 选择等高线相对稀疏的路线行进。 4．选择休息地点 一般选择地形平坦开阔、远离危险地段地点休息。危险地点主要有 陡崖、河谷、峡谷、风口等。 5．记录考察信息 从定性、定量两个方面记录考察路线的地理事物和现象。 6．分析地理现象 运用所学的地理知识分析相关地理现象。
第3讲 等高线地形图的应用
[核心素养目标] 1.借用等高线地形图，运用区域认知方法掌握地理相关计算的技巧。 2.运用等高线地形图，推测区域地理自然特征，培养综合思维能力。 3.结合地形图，分析水库大坝选址、港口等工程建设，合理布局工、 农业生产和交通线等问题，提升人地协调观和地理实践力。
必备知识·自主落实
气象站
气象站应建在地势坡度适中、 地形___开__阔___的地方
—
疗养院应建在地势坡度较缓(
等高线稀疏)、___向_阳____坡、
疗养院 背山面水(河、湖、海)、气候
宜人、空气___清_新____的地方，
且有交通线通过，交通便利
航空港应建在等高线稀疏的
地方，即地形___平__坦___开阔、
航空港
坡度适当、易排水的地方， 还要地质条件好；注意盛行
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把海拔高度相同的点连接而成的封闭曲线，叫做等高线。
B
A
等高线的特点：
1. 同一条等高线上，各点的海拔相同。
数值大——海拔高
分布密集——坡度陡
2. 等高线
3. 等高线
数值小——海拔低
分布稀疏——坡度缓
认识山地不同的地形部位
山顶 鞍部
山顶 陡崖
山谷
山脊
山顶
鞍部
山谷
山顶
盆地（洼地）
等高线数值内大外小
等高线数值内小外大
山顶
洼地
山脊
山谷
等高线数值凸向低值
等高线数值凸向高值
山
山
山
脊
谷
脊
鞍部
一组等高线的中间部分
鞍部
陡崖（悬崖）
等高线相互重叠的地方
陡崖高度的计算
陡崖的判断：该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度各是多少？
≥500米，＜600米
＞200米，≤300米
相对高度与等高距之间的关系： （n-1) ×等高距≤h＜(n+1)×等高距
1.Hale Waihona Puke 地面高度的表示方法读图回答
1.甲地的海拔是多少？
1500米
2.乙地的海拔是多少？
500米
3.甲乙两地的相对高度
是多少？
0
1000米
海 拔：地面上某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度: 一个地点高出另一个地点的垂直距离。
等高线的定义
等高线——
100
海拔高度相同的点的连线
100
100
200 100
C
200300 400
D
E
等高线地形图上对应的地形名称
等陡高线 密坡集
等高距：50米
陡崖E
A
山顶
山
鞍GF部谷 B高
250米
山脊 C
等缓高线 稀坡疏
低
150米
崖顶高： 200－250米 陡崖高： 150－250米 崖底高： 0－50米
50米
100 200
100
200
200 100
100
等高线绘制地图的原理
山 坡陡的 地方
坡缓的 地方
等高线 密集 。 等高线 稀疏 。
坡度的定义
注意：“等高线越密，则地形坡度
越大”，这只能用于判断同一幅等高线 图
坡度=垂直相对高度/水平距离
h
∠1 ∠2 ∠3
D3 D1 D2
tg∠
=
h D
2. 等高线地形图
相对高度:≥200米，＜400米
实战演练
读下图，图中断崖顶部E点的海拔高度可能为（ ） A. 59米 B. 99米 C. 199米 D. 259米
｝｝｝｝ ｝m｝
｝ 300
250 ｝｝｝｝
150 250 100
｝ 50 ｝｝｝｝
↑ ↑
↓ ↓
山谷 山脊 鞍部 山顶 陡崖
200
300
400
A
B
400300 200
B
A
等高线的特点：
1. 同一条等高线上，各点的海拔相同。
数值大——海拔高
分布密集——坡度陡
2. 等高线
3. 等高线
数值小——海拔低
分布稀疏——坡度缓
认识山地不同的地形部位
山顶 鞍部
山顶 陡崖
山谷
山脊
山顶
鞍部
山谷
山顶
盆地（洼地）
等高线数值内大外小
等高线数值内小外大
山顶
洼地
山脊
山谷
等高线数值凸向低值
等高线数值凸向高值
山
山
山
脊
谷
脊
鞍部
一组等高线的中间部分
鞍部
陡崖（悬崖）
等高线相互重叠的地方
陡崖高度的计算
陡崖的判断：该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度各是多少？
≥500米，＜600米
＞200米，≤300米
相对高度与等高距之间的关系： （n-1) ×等高距≤h＜(n+1)×等高距
1.Hale Waihona Puke 地面高度的表示方法读图回答
1.甲地的海拔是多少？
1500米
2.乙地的海拔是多少？
500米
3.甲乙两地的相对高度
是多少？
0
1000米
海 拔：地面上某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度: 一个地点高出另一个地点的垂直距离。
等高线的定义
等高线——
100
海拔高度相同的点的连线
100
100
200 100
C
200300 400
D
E
等高线地形图上对应的地形名称
等陡高线 密坡集
等高距：50米
陡崖E
A
山顶
山
鞍GF部谷 B高
250米
山脊 C
等缓高线 稀坡疏
低
150米
崖顶高： 200－250米 陡崖高： 150－250米 崖底高： 0－50米
50米
100 200
100
200
200 100
100
等高线绘制地图的原理
山 坡陡的 地方
坡缓的 地方
等高线 密集 。 等高线 稀疏 。
坡度的定义
注意：“等高线越密，则地形坡度
越大”，这只能用于判断同一幅等高线 图
坡度=垂直相对高度/水平距离
h
∠1 ∠2 ∠3
D3 D1 D2
tg∠
=
h D
2. 等高线地形图
相对高度:≥200米，＜400米
实战演练
读下图，图中断崖顶部E点的海拔高度可能为（ ） A. 59米 B. 99米 C. 199米 D. 259米
｝｝｝｝ ｝m｝
｝ 300
250 ｝｝｝｝
150 250 100
｝ 50 ｝｝｝｝
↑ ↑
↓ ↓
山谷 山脊 鞍部 山顶 陡崖
200
300
400
A
B
400300 200