高中生物_生命系统的稳态调节教学课件设计

【探究活动2】个体层次上的稳态调节
典例2、2015新课标I卷30题
肾上腺素和迷走神经都参与兔血压调节，回答相关问题：
（1）给实验兔静脉注射0．01%的肾上腺素2ml后，肾上腺素作用于心脏，心
脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺
素作用的 靶器，官肾上腺素对心脏起作用后被 灭活，血压恢复。肾上腺素作用是 传递（填“催
水是根细胞的重要组成成分， 水参与根细胞内的生化反应
捕食和竟争
有利
小鸟在捕食该害虫A的同时，也捕食了害虫A的天敌，利于A种群生存
调节
讨论总结： 原因类题型答题怎么做？
小结2：原因类题型答题模式 一般用“因—桥—果”法：
针对训练一（限时2分钟）
2009全国卷1第2题 右图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。下列有关酶
活性调节的叙述，错误的是（ C ）
A.丁物质既是酶③催化生成的产物又是酶③的反馈抑制物 B.戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使其活性下降 C.当丁物质和戊物质中任意一种过量时，酶①的活性都将受到抑制 D.若此代谢途径的终产物不断排出菌体外，则可消除丙物质对酶① 的抑制作用
（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心活动减弱减慢、血压
降低。在此过程中，心脏活动的调节属于 调节。乙酰
胆碱属于 ，（填“酶”、“神经递质”或“激
素”），需要与细胞膜上的 结合才能发挥作用。
（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中
所具有的共同特点是
----学会答题
小结1：简答题思路
【解题指导】
找准、找全 中心词语 （也就是主 要概念）
回扣课本、构建网络 （运用所学知识，通过 比较、分析与综合等方 法得出正确的结论）
根据问题用生物学语 言、逻辑性语言，规 范的描述答案（剖析 错因，寻求正解）
学会审题
学会解题
学会答题
针对训练二（限时3分钟）
（新课标III卷，30）（9分） 干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正 常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失 突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内 茎叶和根的生长量，结果如图所示： 回答下列问题： （1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生 型幼苗的作用是_促__进___根_。的生长，抑制茎叶的生长 （2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA， 推测植物叶片的蒸腾速率会_降___低__，以对环境的变化 作出反应。 （3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要 合成部位有___根__冠__、___萎__蔫叶片（答出两点即可）。 （4）根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水 分的主要作用有________（答出两点即可）。
3、思路导引
【解题指导】
回扣课本，构建网络---学会解题
（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程
中所具有的共同特点是
（答出一个特点即可）。
都需要与相应的受体结合后才能发挥作用（或作用后立即灭活）
3、思路导引
【解题指导】
根据问题用生物学语言、逻辑性语言，规范的 描述答案（剖析错因，寻求正解）
生命系统的稳态调节
——三轮复习
【探究活动1】细胞层次上的稳态调节
典例1、胆固醇是人体内一种重要的脂质，既可在细胞内以乙酰CoA （乙酰辅酶A ）
为原料合成，也可以以LDL（一种脂蛋白）的形式进入细胞后水解形成。下图表示人体
细胞内胆固醇的来源及调节过程。请分析并回答下列问题．、
（1）胆固醇在细胞中合成的场所是_内__质__网_，它是构成_细_胞___膜_ 结构的重要成分．
（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点
是: 都需要与相应的受体结合后才能发挥作用（或作用后立即灭活）
（答出一个特点即可）。
研 1、研究揣摩一下本高考题的命题意图，
究
考察哪些知识？哪方面能力？
讨
论 2、描述一下你的解题思路是怎样的？
1、命题立意
能力立意
情境创设
2、知识储备：
（2）从图中分析可知，细胞内过多的胆固醇可作为信息，使细胞通过
① 抑制LDL受体的合成 ②抑制乙酰CoA合成胆固醇 和③ 促进胆固醇以胆 三条途径调节胆固醇的含
量，这种调节机制属于（负__）__反__馈调节。
固醇酯的形式储存
思考讨论：
1、既然细胞内胆固醇过多时，细胞自身可以调节胆 固醇含量，那么我们饮食上可否大鱼大肉不用限制？ 2、写出你的假设： 据图分析，途径②细胞内过多的胆固醇作为信息， 可能是怎样抑制乙酰CoA合成胆固醇的？
3、思路导引
【解题指导】
回扣课本，构建网络---学会解题
（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷 走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。 在此过程中，心脏活动的调节属于 神经调节。乙酰胆碱属 于 神，经递（质填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要 与细胞膜上的 特异结性合受才体 能发挥作用。
化”“供能”“传递信息”
信息
（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱
（一种化学物质），使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属
于 神经 调节。乙酰胆碱属于 神经递质（填“酶”、“神经递质”、“激素”），需要与细胞膜
上的 特异性受体结合才能发挥作用。
3、思路导引
【解题指导】
找准、找全中心词语---学会审题
（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素2ml后，肾上腺素
作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，
肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ，肾上
腺素对心脏起作用后被 ，血压恢复。肾上腺素的作用是 。
（填“催化”、“供能”或“传递信息”）
（答出一个特点即可）。
3、思路导引 回扣课本、构建网络（运用所学知识，通过
比较、分析、综合运用得出正确的结论）
【解题指导】
---学会解题
（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素2ml后，肾上腺素作 用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾 上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 靶器，官肾上腺素 对心脏起作用后被 ，血灭压活 恢复。肾上腺素的作用是 。 （填传递“信催息化”、“供能”或“传递信息”）