2018高考作文预测及范文：文品与人品

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文章与人品满分作文：文如其人

文章与人品满分作文：文如其人与其想着如何提高自己的写作水平，不如先学会怎样做人，一个人立于世界最根本的因素，便是成为一个正直的人。

以下有关于写文章与人品的高考满分作文，欢迎参阅！以前听说过字如其人的说法，说通过一个人的字迹便可大致看出这人的性格品质，后来又听到文如其人的这一说法，即文品大可等同于人品，一个人若书读得多，文章写得好，其做人的标准也会在无形中得以提高。

所谓文如其人，大概就是说你心里想的是什么，便会把你所想的东西通过文字表达出来。

说起文如其人，不免要谈到文风这一问题上，所谓的文风就是文章所体现的思想作风，或者文章写作中某种倾向性的社会风气以及作者语言运用的综合反映。

在我认为，文风分有刚劲有力与绵柔感性两种，书面语说即豪放派与婉约派。

豪放派比如辛弃疾，苏轼，婉约派的代表像李煜和李清照等等。

如果说文如其人的话，婉约派的代表词人似乎更具说服力。

李煜因国破家亡这一悲惨的人生经历，在后期的词风多以凄楚为主，李清照人到中年丈夫远逝，内心悲苦不已，写出“凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候最难将息”，他们内心是同样的悲伤难过，所以写出的词便也传达给人这样的忧愁。

而豪放派的苏轼，站在江边仰天长吼“大江东去浪淘尽，千古风流人物!”这与他仕途坎坷自身又不屈不挠的与世俗奋战的品性不是遥相呼应吗?而这一系列的例子不就是在佐证文如其人这一观点吗?既然真的是文如其人，那么，想要写好一篇文章，想要拥有好的文采与为世人折服的文笔，是不是就意味着你的人生经历要出彩呢?不管文风是豪放派还是婉约派，各有各的可取之处，古往今来都有不同的文人志士欣赏膜拜，只是文风与文品是不同的，文品几乎可以说是关乎一个人的自身发展状况的概述，就像一个人的人品，如果人品不正，那么写出来的文章也一定是遭人唾弃的，不会有人愿意浪费时间去看，相反，那些品性正直的人，它的文章必然能给人以正能量，教给人们积极向上的东西，这样文字才会被人们津津乐道。

所以说，与其想着如何提高自己的写作水平，不如先学会怎样做人，一个人立于世界最根本的因素，便是成为一个正直的人，当你提高了自身的修养与品性，你的文章必然也就为大众欢迎追捧。

2018年高考作文预测题：人物人品类范文_高中作文

2018年高考作文预测题：人物人品类范文近年来，高考英语话题作文出现的频率很高，因此在平时多训练一下这类的作文有利于应考。

高分网高考频道橙子搜集了名师归纳整理的高考英语话题作文技巧给大家学习，并有相应的作文题练习和范文给大家，希望可以全方位帮助大家提升作文水平。

从近年高考写作题来看，都在课标或考试说明中列的24个话题之内。

根据高考写作题的命题特点，可以将这24个话题整合成16个话题进行备考。

◆人物人品☆课标解读指本人、家人、邻居、同学、老师、朋友和其他人的情况介绍。

包括姓名、年龄、生日、出生地、地址、电话号码、qq号、电子邮箱、职业、品格、性格、习惯、毅力、责任、个性心理、意志品质、业绩或成就;所在学校、年级、班级，等等。

球星影星、同时代的出现在各领域的名人(contemporary famous people)、科学家、领袖人物、历史人物(historical persons)及其趣闻轶事。

☆命题预测基础写作: 自我介绍;名人简历;名人轶事;写竞选演讲稿;写求职书或应聘信;推荐信等。

1 / 3读写任务：请就性格、习惯、毅力、责任、态度等发表看法; 你认为什么品质或态度等能带来成功及其理由;你认为怎样才能受人欢迎? 从某人的失败或成功中，你学到了什么?☆必备词句年龄(1)a five-year-old boy一个五岁的男孩(2)a boy aged five 一个五岁的男孩(3)in my teens /twenties在我十/二十多岁时(4)at the age of five在五岁时(5)as a child, i liked to... 我小时候喜欢……出生(1)was born in ... 出生在……(2)be/come from a wealthy family出生于富裕人家(3)was born into a peasant family出生于一个农民家庭外表(1)a 1.80-meter-tall boy 一个高1.8米的男孩(2)overweight胖的;thin瘦的;slim苗条的;strong强壮的(3)look young for one’s age 显得比实际年龄年轻(4)good-looking 长得好看;plain-looking 长得一般(5)well dressed 穿得漂亮;neatly dressed 衣着干净整洁能力2 / 3(1)efficient办事高效率的(2)intelligent有智力的;creative 富创造力的(3)a boy with great ability 能干的男孩(4)a qualified teacher 一名合格的教师(5)speak fluent english 讲流利的英语(6)have a gift for 有……的天赋(7)be skilled in 在……方面熟练(8)be experienced in 在……方面有经验3 / 3。

文品与人品演讲稿

文品与人品演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这个讲台上，与大家分享“文品与人品”的演讲稿。

文品和人品是我们每个人都应该关注和培养的重要品质。

作为一个高中生，我们正在经历着一段人生的关键时期，而文品和人品的培养对我们的个人发展和未来的人生道路有着深远的影响。

首先，让我们来谈谈文品。

文品是指一个人在文学、艺术等方面的修养和素质。

它不仅仅是指我们的文艺方面的天赋和水平，更是一种对美的敏锐感受和表达能力。

一个有文品的人，不仅能够欣赏和理解文学作品、艺术作品中的深层内涵，还能够通过自己的创作和表达，传递出自己的情感和思想。

他们的表达方式通常也更加优雅、文雅，能够给人以美的享受和精神的愉悦。

如何培养文品呢？首先，我们要阅读经典文学作品。

这些经典作品是人类智慧和情感的结晶，其中蕴含着丰富的人生智慧和价值观念。

通过阅读，我们可以扩大自己的视野，丰富自己的思想，提高自己的语言表达能力。

其次，我们可以多欣赏一些优秀的艺术作品。

音乐、绘画、舞蹈等艺术形式都是人类精神世界的表达方式，通过欣赏这些作品，我们可以培养自己对美的感知能力和审美能力。

最后，我们也可以通过自己的创作来培养文品。

无论是写作、绘画、或是演奏乐器，每一种创作都是我们自己思想和情感的表达，通过创作，我们可以更好地理解和认识自己，同时也能够提高自己的表达能力和创造力。

接下来，让我们来谈一谈人品。

人品是指一个人的品德和道德修养。

它不仅仅是指我们在道德准则上的遵守，更是我们对待他人和生活态度的体现。

一个有良好人品的人，不仅要具备基本的诚实守信、友善互助等道德品质，还要有高尚的道德情操和崇高的人生追求。

如何培养人品呢？首先，我们要树立正确的价值观。

一个人的行为和言语都是从其价值观出发的，只有树立正确的价值观，才能够引导我们去做正确的事情。

其次，我们要锻炼自己的自律能力。

自律是人品的重要组成部分，只有自律才能让我们按照自己的信仰和原则去行动。

文品和人品作文素材

文品和人品作文素材英文回答：When it comes to the topic of moral character and personal integrity, it is a complex and multi-faceted issue that can be viewed from various angles. In my opinion, both moral character and personal integrity are essential qualities that contribute to a person's overall reputation and impact on society.First and foremost, moral character refers to the ethical and virtuous traits that a person possesses. This includes honesty, kindness, empathy, and a strong sense of justice. For example, a person with a strong moral character would always choose to do the right thing, even when faced with difficult decisions. They would never compromise their values for personal gain and would always prioritize the well-being of others.On the other hand, personal integrity is closelyrelated to moral character but focuses more on the consistency and honesty of one's actions and words. A person with strong personal integrity would always keep their promises, speak the truth, and take responsibilityfor their actions. They would be seen as reliable and trustworthy individuals who can be counted on in both personal and professional settings.In my own experience, I have encountered individuals who have displayed exemplary moral character and personal integrity. For instance, I once had a colleague who always went out of her way to help others, without expecting anything in return. She was known for her honesty and integrity, and people respected and trusted her because of these qualities. On the other hand, I have also come across individuals who lacked moral character and personal integrity, and their actions ultimately led to negative consequences for themselves and those around them.In conclusion, both moral character and personal integrity are crucial for building a positive reputation and making a meaningful impact on the world. By embodyingthese qualities, individuals can inspire trust, respect, and admiration from others, and contribute to a more harmonious and ethical society.中文回答：谈到道德品质和个人诚信这个话题，这是一个复杂而多方面的问题，可以从各个角度来看待。

浙江高考满分作文赏析：文品与人品

三一文库（）〔浙江高考满分作文赏析：文品与人品〕心画心声总失真，文章宁复见为人。

下面是小编整理的文品与人品满分作文，希望可以帮助大家!▲【作文真题】阅读下面的文字，根据要求作文。

(60分)古人说“言为心声”、“文如其人”。

性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。

这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。

金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。

这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。

【注意】①题目自拟，观点自定。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

写作提示中国传统强调“颜文合一”，文如其人，人如其文，文章是修身养性的手段;外国则认为写作仅是一种技艺，与人品无关。

如果从这方面切入，会写出不一样的文章。

除此，如果联系现实，“颜文不一”的例子，时常可见。

新闻上经常看到“语言腐败”的例子，官员在位置上，对反腐败等问题夸夸其谈，然而实际上自己就是一个腐败的人。

学生也可以联系自己，平日里的命题作文，有多少是假话，空话，套话。

这也都是语言的腐败。

当然，你也可以想想歌德，想想莎士比亚，文章是这么的棒，人是这么的小气;也可以想想创出瘦金体的宋徽宗赵佶。

类似的例子，不胜枚举。

▲【优秀作文】▲文品与人品“心画心声总失真，文章宁复见为人。

高情千古闲居赋，争信安仁拜路尘!”这本是元好问评论西晋诗人潘岳的诗品与人品的诗。

情志高洁的诗与趋炎附势的人怎么看都不搭调。

这也往往让人质疑文学作品的真诚性。

那么作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的吗?关键看你求什么。

如果你看重作品的趣味，立志做一个自我丰盈的读书人;那么，如果鸡蛋尚可，母鸡如何也大可不必计较。

蒲松龄亦真亦幻的狐妖鬼怪多少含有那个时代的影子;湘西的翠翠与二佬的懵懂爱情却不见得就是沈从文与张兆和的文坛佳话。

鲁迅的警醒深邃，匕首投枪;汪曾祺的平淡质朴，娓娓道来也都是各自作品中的乾坤。

人品与文品的议论文

人品与文品的议论文引言人品与文品都是评价一个人综合素质的重要因素。

人品指的是一个人的道德品质和行为表现，而文品则涵盖了一个人的文化修养和文学素养。

“人品”和“文品”这两个概念在日常生活中经常被提及，然而，它们之间的关系及其对一个人的影响并不容忽视。

本文将从不同角度探讨人品与文品之间的关系，并论述它们对一个人的重要性和互相影响。

人品与文品的关系人品对文品的影响人品是一个人最基本的道德品质和行为表现。

一个有良好人品的人通常具备如诚实、正直、守信等优秀品质。

这些优秀品质将有助于培养一个人的文化修养和文学素养。

首先，一个品德高尚的人更具有同理心和善于表达的能力。

这使得他们能够更好地理解和欣赏文学作品中的人物情感和社会背景，从而更好地理解和分析文学作品的内涵。

其次，人品高尚的人更善于与他人沟通和交流。

这使得他们更容易与文化人士、学者和作家等有深刻见解的人建立良好的关系。

通过与这些人交流，他们能够接触到更多关于文学、艺术和人文科学等方面的知识，从而提升自己的文学素养。

文品对人品的影响文品是一个人文化修养和文学素养的体现。

一个有高度文品的人通常对文学艺术、哲学人文科学等领域有着较深的理解和欣赏。

文品的培养不仅对于提升一个人的个人修养有所帮助，而且对于塑造一个人的人品也有着积极的影响。

首先，文学作品中展现的品德高尚的人物形象能够对读者产生积极的榜样作用。

通过欣赏和学习文学作品中的品质高尚的人物形象，人们能够在实际生活中更好地塑造自己的人品和行为，成为一个更好的人。

其次，文学作品中的道德教育和精神启迪对人的品性有着潜移默化的影响。

通过阅读文学作品，人们可以不断地接受到来自作家们的智慧和道德启示，从而调整自己的世界观、价值观和人生态度。

人品与文品共同塑造一个人人品和文品之间的关系并不是单向的，而是相互促进和影响的关系。

一个人的人品和文品可以互相塑造、促进。

一个有良好人品的人更容易培养出高度的文品，而一个有高度文品的人也更有可能表现出良好的人品。

文章和人品高考作文汇总三篇

文章和人品高考作文汇总三篇文章与人品作文篇一古话中有句‘文如其人，一个写的好文章的才子一定高尚风雅，但也有个别例外的。

英国诗人雪莱在做为诗人造诣水平方面可赞可叹，但品行劣迹斑斑；有段婚外情【以致悲伤的妻子投湖自尽，】他和另一女子玛丽同居生子。

纵使诗人是块白玉，也难免有瑕疵卓别林，一位幽默表演艺术家，生前给人带来无限欢乐；自己也获得数以万计的荣誉和鲜花；死后家人打开他的保险柜，发现另一位幽默表演者的作品，一样优秀的表演者，处于嫉妒卓别林雪藏了他培根是著名哲学家，是唯心主义哲学创始人，他在当大法官期间收取贿赂，使法庭判决有利送礼的一方。

当然历史上也有言行一致的人。

诸葛亮临危受命六出祁山七擒孟获，不辞辛劳连年征战最后陨落五丈原。

完成对刘备的承诺，不忘先帝之殊遇，报与陛下刘禅布衣司马相如一曲凤求凰虏获卓文君的芳心；但借助卓王孙势力登上大雅之堂，为皇帝写下【长门赋】龙心大悦加官进爵，可见其是个虚伪媚骨的伪文人，后来竟想纳妾的念头被多才的文君一首绝情诗打消。

可见其天荒地老海枯石烂的誓言是多么一文不值花之君子的周敦颐，画之隐士的陶潜先天下之忧而忧后天下之乐而乐的范仲淹都堪为古今高洁之士。

徐敬业起兵讨伐武则天兴复李氏王朝虽兵败，但骆宾王那片昭告天下的文章，写的洋洋洒洒，气壮山河，何等豪迈慷慨陈词文天祥生前华衣锦食，贵为宰相；面对忽必烈诱降不为所动慷慨赴死’人生自古谁无死，留取丹心照汗青‘千古流芳。

一个人文笔再好，他要为恶势力所用，和走狗有何不同；他失去文人政治公正的本性，为人们所弃；遗臭万年。

文人不贪图名利部位高官厚禄所动，国之大幸。

文章易写，人品难修。

文章与人品作文篇二曾经他是我的。

我对他崇拜过，迷恋过，经历了10年的风风雨雨，我一度以为此生他会是我唯一的偶像。

但是那确实我以为是而已。

就在看到高考题目的这一天，我瞬间被震撼了。

文章和人品五个大字将我彻底的唤醒。

是啊，文章和人品，这两个词在我的脑海里不断地闪回，不断地跳动，文章和人品，文章，人品…………他曾经是一个追求完美和敢于担当的人，这些能帮助他走的更远。

人品和文品高考作文

人品和文品高考作文人品和文品高考作文篇一有句话：言为心声。

意思是每个人说的话都是他心里的真实想法。

从他说的话就可以看出他的人品如何。

当然，这句话不完全对，有的人嘴甜心苦，那是极少数。

今天我所说的是看开车知人品。

人品好的开车速度特慢，特温柔，特别是下雨天，地上积满了水，到处是水洼。

有道德有修养的司机走到你身旁时，小心翼翼地，恐怕把污水溅到你身上，这样的司机就是好司机。

相反，有的司机就不是这样的，走到你身边不仅不放慢速度，而且来得太猛，太快，溅得你满身是污水，让人不由得产生厌恶情绪。

昨天在我身上就发生这样的事。

雨一连下了几天，田野里，道路上都达到饱和了，但老天爷仿佛看不见，还在不停地下，地上到处是水坑。

放学时，雨还在“哗哗”地下，我穿着妈妈的雨衣，骑着电瓶车顶着风冒着雨艰难地骑着，手冻得像蒸熟的胡萝卜，脸被风刮得发烧火热的痛，眼睛被雨水打得也睁不开，偶尔睁开一下看看前面的路。

风好像故意欺负我似的，直往我脖子里钻，我简直要崩溃了。

心里抱怨道：什么鬼天气！就不能别下了么！心里正难受时，突然，从对面飞驰而来一辆面包车，从我身边箭一般穿过，恰好路过一池水洼，污水四溅，砸到我的身上，头上，脸上，眼睛里，疼得我眼睛睁不开，像被锥子剜得那样疼，我禁不住大声哭起来，看着飞奔过去的车，心里骂死那位司机：怎么不考虑别人的死活，太缺德了吧。

回到家脱了雨衣一看，上半身的衣服湿透了，妈妈不分青红皂白把我骂一顿，我心情糟糕透了，唉！真是倒霉的一天！我奉劝那些司机，当你下雨天开车路过别人身边时，要温柔点，要考虑到别人的感受，将心比心。

要做一个有教养的司机，对人对己都有好处。

人品和文品高考作文篇二诚心也是社会亘古长存的人类优良美质，以其衡量人类之德行是普遍的现象，孟子说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。

”朱熹在《孟子集注》中说：“思诚为修身之本，明善又为思诚之本。

”古代圣贤把思诚作为人道之基础，可见“诚”于人生的重要性，如果一个人无诚心、无诚信、无诚实，那其人品必为别人所憎恶，其德行必为社会所诟病。

浙江高考满分作文：文品与人品

浙江高考满分作文：文品与人品整理了“浙江高考满分作文：文品与人品”供广大考生参考，更多资讯请关注我们网站的更新!【作文真题】阅读下面的文字，根据要求作文。

(60分)古人说“言为心声”、“文如其人”。

性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。

这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。

金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。

这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。

【注意】①题目自拟，观点自定。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

写作提示中国传统强调“颜文合一”，文如其人，人如其文，文章是修身养性的手段;外国则认为写作仅是一种技艺，与人品无关。

如果从这方面切入，会写出不一样的文章。

除此，如果联系现实，“颜文不一”的例子，时常可见。

新闻上经常看到“语言腐败”的例子，官员在位置上，对反腐败等问题夸夸其谈，然而实际上自己就是一个腐败的人。

学生也可以联系自己，平日里的命题作文，有多少是假话，空话，套话。

这也都是语言的腐败。

当然，你也可以想想歌德，想想莎士比亚，文章是这么的棒，人是这么的小气;也可以想想创出瘦金体的宋徽宗赵佶。

类似的例子，不胜枚举。

【优秀作文】文品与人品“心画心声总失真，文章宁复见为人。

高情千古闲居赋，争信安仁拜路尘!”这本是元好问评论西晋诗人潘岳的诗品与人品的诗。

情志高洁的诗与趋炎附势的人怎么看都不搭调。

这也往往让人质疑文学作品的真诚性。

那么作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的吗?关键看你求什么。

如果你看重作品的趣味，立志做一个自我丰盈的读书人;那么，如果鸡蛋尚可，母鸡如何也大可不必计较。

蒲松龄亦真亦幻的狐妖鬼怪多少含有那个时代的影子;湘西的翠翠与二佬的懵懂爱情却不见得就是沈从文与张兆和的文坛佳话。

鲁迅的警醒深邃，匕首投枪;汪曾祺的平淡质朴，娓娓道来也都是各自作品中的乾坤。

历年高考优秀作文：文品与人品：背离与统一

历年高考优秀作文：文品与人品：背离与统一“言为心声”“文如其人”，一直以来，我们习惯于将作品的格调趣味与作者的人品联系在一起，认为二者是相互统一的。

但金代元好问的“心画心声总失真，文章宁复见为人”，却让我们看到了作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的，那么，在文品与人品之间，到底存在着怎样的关系呢？从某种程度上说，文品与人品确实存在着统一性。

一个人的思想、情感、价值观等都会在其作品中有所体现。

比如，鲁迅先生以笔为武器，深刻地剖析社会现实，批判国民的劣根性，他的作品中充满了对国家和民族命运的关切，以及对人民的深厚同情，这种忧国忧民的情怀正是他人品的真实写照。

又如，杨绛先生的文字平和、质朴、温暖，字里行间透露出她对生活的热爱、对人性的理解和对真善美的追求，而她本人也以淡泊名利、宁静致远的品性为世人所敬仰。

这些作家，他们的文品与人品相互辉映，共同构成了他们的人格魅力和艺术价值。

然而，我们也不得不承认，在文学史上，文品与人品相背离的现象也屡见不鲜。

比如，宋之问，诗才出众，其诗对仗工整，音律和谐，但是他在生活中却是一个为了功名利禄不择手段、趋炎附势的小人。

再如，胡兰成，其文笔细腻、才情颇高，然而他在民族大义面前丧失气节，成为了民族的罪人。

这些人，他们虽然在文学创作上有着一定的成就，但是他们的人品却令人鄙夷。

那么，为什么会出现文品与人品相背离的现象呢？我想，这大概与文学创作的特殊性有关。

文学创作是一种创造性的活动，在创作过程中，作者可以运用想象、虚构等手法来塑造人物、表达情感，这就使得作品中的世界与现实生活中的作者本人有了一定的距离。

此外，有些作者为了迎合市场需求、追求商业利益，会刻意地去营造一种与自己真实人品不符的形象，以吸引读者的关注。

但是，我们不能因为存在文品与人品相背离的现象，就否定文品与人品统一的可能性和重要性。

一个优秀的作家，应该努力做到文品与人品的统一，用自己的作品传递正能量，引导读者树立正确的价值观。

以文品与人品为主题的作文

以文品与人品为主题的作文《文品与人品那点事儿》
嘿，咱今天就来唠唠文品和人品这档子事儿。

就说我之前参加了个写作比赛吧。

那比赛里有个家伙，写的文章那叫一个华丽啊，词藻堆砌得那叫一个多。

可相处下来，发现他这人可不咋地，特别爱显摆，还老在别人面前贬低其他人的作品，好像就他最牛似的。

比赛过程中，我和几个小伙伴一起交流写作心得。

我就说：“咱得真诚点写，别光整那些花里胡哨的。

”另一个小伙伴也点头：“就是啊，文章得有真情实感。

”可那家伙听见了，不屑地哼一声：“你们懂啥，华丽才是王道。

”然后扭着屁股就走了。

到了评选结果出来那天，嘿，他那看似华丽的文章居然没拿到啥好名次。

评委老师说，文章空洞无物，只注重表面形式，缺乏内涵。

再看看那些得奖的作品，虽然文字不一定那么绚烂，但字里行间都透着真诚和对生活的感悟。

这事儿就让我明白，文品和人品还真得是一致的。

你文章写得再好，要是人品不行，那也白搭。

就像那个家伙，空有华丽的文品，人品却让人不敢恭维。

而真正优秀的人，文品与人品都是相得益彰的。

咱以后啊，可得好好修炼自己的人品，也用心打磨自己的文品，让它们相互成就，这才是正道呀！
所以说呀，别光看表面那一套，得实实在在的，文品和人品都得靠谱才行呢！。

文品和人品高考满分作文

文品和人品高考满分作文文品和人品高考满分作文在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的文品和人品高考满分作文，希望能够帮助到大家。

不久前，中央民族大学大学蒙曼教授做客央视，和外国朋友谈中国诗歌。

当说到岳飞的《满江红》时，蒙曼教授补充了一句：根据有关史料，岳飞的《满江红》是明朝以后才出现的，换言之，这首词很可能是后人的托名之作;再说，岳飞一生戎马倥偬，且又没有其他的文学作品来支撑，《满江红》很有可能不是岳飞的作品。

在场的外国留学生大惑不解：既然如此，那么，为什么大家还是坚持认为《满江红》是岳飞的作品呢?蒙曼教授因势利导，道出了真谛：“这就是我们民族的价值取向，“言为心声”“文如其人”“字如其人”，中国老百姓从心底里认定，如此壮怀激烈、气干云霄的词句，只有岳飞才能写的出来，如此洒脱豪迈、气势恢宏的书法，也才能配得上岳飞!现场一片掌声。

我不敢遑论有争议的史实，但是，我坚决地认同蒙曼教授所说的“言为心声”“文如其人”等充满正能量的民族价值观，因为它源于我们民族的土壤，是我们这个民族的文化密码，它已经融入了我们民族的血液。

翻开浩如烟海、群星璀璨的中国文学史，这样的事例俯拾即是。

读着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我们仿佛触摸到诗仙李白的飘逸豪放、蔑视权贵的高尚气节;读着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我们仿佛感受到了诗圣杜甫忧国忧民、心怀天下的拳拳之心;读着“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，我们又仿佛更多地领悟了鲁迅先生疾恶如仇、犀利刚毅的伟大人格……这些流芳千古的诗文，这些高山仰止的伟人，是我们这个民族的脊梁，更是我们民族文化宝库中令人自豪的珍宝!但是，正如有阳光的地方一定有阴霾，有芳草的地方一定有败叶一样，在漫长的历史长河中，当然也会出现文学家人品和文品极不和谐的情景，最典型的，要数西晋时期的文学家、被人戏称“中国第一美男子”的潘安了。

文章和人品范文

论文章与人品作文范文“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。

..”，东坡的一首中秋词之后，“余词尽废”。

悠悠岁月长河中，被传诵的并不仅仅是他的诗词的文学高度，一句“但愿人长久，千里共婵娟”，这种超越自我得失、心怀天下的对人世间所有的祝福，足以让东坡人性的光辉照耀古今，他的文章因为他的人品而一时千载，他的人品也因为他的文章而千载一时。

人生的道路，没有谁不经历高低坎坷，如果，当内心有对风雨的怯弱时，那么，何妨看看我们豁达的苏轼，看看他一生跌宕，还不忘调侃自己“问汝平生功业，黄州惠州儋州”。

细想想，又何尝不是呢？人生的成功，并不是获得了怎样的辉煌，而是自己的内心在困苦的磨砺中得到了突破。

如果不是那一重接一重的磨难，一身棱角的苏轼，永远不会在人生最深的痛苦里去完成最彻底的自我剖析，也就永远不会有“人皆养子望聪明，我被聪明误一生”的觉醒，更不会有“回头，也无风雨也无晴”最旷达的人生领悟。

苏东坡用自己的一生经历告诉我们，人生就是一场历练，那些让自己如此在意的得失、成败、恩仇、荣辱，其实都不过是云烟，因为握不住，因为世事无常，更因为对心地而言，它们是迷雾，是尘埃。

于是，他有了“蜗角虚名，蝇头微利，算来着甚干忙”的释然。

这么一个一生沉浮的人，这样一个才华横溢的人，却从来没有用自己的才华去抱怨自己不平的遭遇，恰恰相反，在饱受沧桑之后，他明白并坦然地接受了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的人生现实，就算自己承受着多么大的悲痛，他也发出了内心最温暖的声音“但愿人长久，千里共婵娟”。

这世间，哪里最好？东坡早就告诉过我们了：何似在人间。

人间最好，哪怕它充满了迷茫、徘徊、苦闷、孤独、愁苦、困惑、失落甚至是绝望等种种的痛苦，依然还是人间最好，还是活着最好。

风雨又能如何，一个“一蓑烟雨任平生”的豁达，足以担当起人生所有的苦难，用一种“此心安处是吾乡”的信念，做自己人生的支撑，在疾风劲雨中，竹杖芒鞋荡荡而行，从那些人生的悲欢中去思索人生，借那些烦恼去突围自己的生命，活出人生的温暖与宽阔。

人品和文品高考作文

人品和文品高考作文《人品与文品》篇一《人品与文品：借书那些事》在我看来，人品和文品就像一对孪生兄弟，有着千丝万缕的联系。

要说清楚这事儿啊，还得从我的一段借书经历说起。

我有个朋友叫阿强，这人平时看起来文质彬彬，说起话来也是一套一套的，好像特别有文化修养。

他常常在朋友圈发自己写的一些小文章，文字看起来都还挺不错，诸如对人生感悟的小散文之类的，从他的文品上看，你会觉得这是个挺有内涵的人。

有一回，我买了本超级好看的小说，阿强看到了就想借去看看。

我想着大家都是朋友，平时他又一副很爱书的样子，就把书借给了他。

这一借可不得了啊！约定好的两周归还时间到了，他没有动静。

我也不好意思催得太急，就旁敲侧击了一下，结果他跟我说再看两天就还。

又过了一个星期，书还是没有回到我手上。

我有点生气了，跑去他家找他。

到了他家，我看到我的书被随意地扔在沙发一角，书角有点卷了，而且上面不知道沾了什么污渍。

我当时那叫一个心疼啊！再看阿强的态度，满不在乎的，还说反正就是一本书。

从这件小事上，我就觉得阿强的人品好像没有他文品表现出来的那么好。

一个人写文章的时候可以把自己伪装得很高尚很有深度，但是在生活中的点滴行为却能真实地反映出他的人品。

如果一个人在生活中不尊重别人的东西，对待朋友的请求不慎重，那么他的文品可能也只是一种表面的伪装。

因为真正的文品是由内而外，是和人品紧密结合的。

就像阿强，他在文章里写的那些对美好的向往之类的，在他对待我和书这件事上一点都没有体现。

也许他写文章的时候是想表现自己优秀的一面，但是人品的缺陷就像一个漏洞，让他的文品也变得没有那么可靠可信了。

篇二《人品和文品：排队中的小插曲》人品和文品这个事呢，让我又想起了另一件事。

那天我去超市买东西，赶上促销，人超级多，结账的队伍排得老长了。

我站在队伍里耐心地等待，这时候我注意到我前面有个大哥。

这大哥看起来蛮温文尔雅的，戴着个眼镜，穿着一身整洁的衣服，手里还拿着一本文化类的杂志在看呢。

浙江高考作文：文章和人品

浙江高考作文：文章和人品浙江高考作文：文章和人品我们大多认定“文如其人”，这是有道理的，但并不全面。

如是我言，逢文先勿论人品，且以作品论英雄。

小编收集了且以作品论英雄，欢迎阅读。

【作文题目】材料如下：古人说：“言为心声，文如其人”。

性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。

金代元问好<论诗绝句>却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。

这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

范文且以作品论英雄自孔孟以来，我们的阅读方式、欣赏模式大致便是“知人论世”。

我们大多认定“文如其人”，这是有道理的，但并不全面。

如是我言，逢文先勿论人品，且以作品论英雄。

我们很容易理解“言为心声”，也即作品反映其人品。

所谓“郁结乎心而发乎声”，作品本身定然有着作者个人人品的渗透。

引美学家蒋勋之言：“杜甫的‘朱门酒肉臭，路有冻死骨’，之所以成为千古绝句，我认为不是上的技巧，而是诗人心灵上动人的东西。

同样是一堆白骨，很多人走过去了，却没有看见”。

试想，若是杜甫没有忧国忧民之心，又何来发自肺腑之言?伟大的心灵，投影在文学上，依然是伟大的`作品，是高尚的品性。

然而这并不是说高尚作品背后一定是脱俗之人。

我们从小读莎士比亚的《威尼斯商人》，读犹太人斤斤计较、视财如命的险恶心肠，末了明白人不能为金钱奴役，要追求人性上、人品上的美与良善——但事实上呢?莎士比亚成名后的岁月一直为钱财奔波。

他敛钱如命，甚至发放高利贷敛资，更因一家人无法如期还清财物而气急败坏、对簿公堂。

这时候我们再看元好问的“文章宁复见为人”，便显得格外讽刺而引人深思了：高雅的作品并不能看出写就它的笔杆人品如何。

如此，你又怎能像孔夫子一样操琴无数、推演其人为文王;又怎能像孟夫子一样“知其人、论其世”呢?既然作品的格调趣味与作者人品未必挂钩，那又何必纠结其人品如何?人类的文明本身就是宽容的，它看重作品本身。

2018高考满分作文：作品即人品

2018高考满分作文：作品即人品各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢古人云“言为心声”“文如其人”，在历史的滚滚红尘中，这句话是无数文人志士的写照，他们超然于灯红酒绿的名利场，一如出生时的勇猛和无邪，向我们生动地展示了“作品即人品”，于世间之雨落风惊中静水流深。

作品恬淡，人品泰然。

杜牧走入江南，着一袭青衣飘过江南的烟雨楼台，享用一份心的静谧。

心无旁骛，静如止水。

其作品也因其寡欲而塑造出一个孤寂灵秀的诗魂。

于是叹道：“清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。

”纳兰性德，厌恶官场的尔虞我诈，无心功名利禄，只盼寄情于诗词歌赋之中，于是写出“颜昨非，才华尚浅，因何福薄”“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时知道是寻常”。

纳兰公子的超然成就了一位以哀婉清丽的诗词行走于世间的男子，其作品也因其不慕媚俗的品格而愈发惹人钟爱。

作品博大，人品宽厚。

苏轼被贬杭州，他却以一颗宽厚之心容忍，对此不以为意，照样为百姓做实事。

他疏通西湖、修筑“苏堤”，勤政爱民，体恤百姓。

而他的作品“菰蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香”，正流露出他以淡然的态度处在被贬之地，却激起了对西湖美景的热爱。

还有林则徐，被贬伊犁仍不改“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的忠心，将他作品中的主张用实际行动展现给世人，使得伊犁从此多了一条造福世代的灵渠。

作品坚定，人品忠诚。

林清玄曾说：“人应站在传统上，内心才会深刻。

”而他也始终坚守着一颗敬畏传统的心进行创造。

面对都市病态的浮躁，林清玄先生坚守本心，让我们从他的作品中所阐述的佛教与禅道中，体会出无尽的哲理。

巴尔扎克痛斥资本主义的丑陋，担起了重构人们失却的精神家园的任务。

在《贝姨》中痛斥“有钱人从来不肯错过一个表现俗气的机会”。

让观众不仅从他的作品中深刻的反省社会道德的缺失，而且也更加敬佩他坚定不移、敢为人先的人品。

世事如雪中观鹤，有清净，亦有混杂。

这些作家，人品明亮，作品也不掺一丝杂质。

如弘一大师一句“华枝春满，天心月圆”，天地间便盈满了纯净。

2018高考作文预测及范文：文品与人品

2018高考作文预测及范文：文品与人品2018高考作文预测及范文：文品与人品阅读下面的文字，根据要求作文。

(60分)古人说：“言为心声”“文如其人”。

性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。

这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。

金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。

艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。

这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。

要求：①题目自拟，观点自定。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

【写作指导】作为一道材料作文，如何快速准确地审清题意?这是我们指导学生考场应试的首要问题。

笔者一般要求学生学会材料作文审题“四步走”。

第一步，提炼“话题”。

材料作文审题时，最易只见树木不见森林，最易断章取义。

如本题，有些学生会只谈“人品”，甚至只谈性格的“褊急”(气量狭小，性情急躁)与“澄淡”(清淡高雅)等。

应引导学生在审题时，提炼出“人品”与“文品”这两个关键词来。

其中后者，可以说是采取“仿词”的方法来提炼的。

抓住了这两个词来写，就保证了写作的大方向不错;第二步，界定“话题”。

考场作文都是“戴着镣铐跳舞”，材料作文更是。

要准确把握题意，便要准确界定话题的内涵与外延。

如“人品”，在本题里是什么意思?显然，在本题中它具有着特定的含义。

我们从“褊急”“澄淡”“高雅”等词语上可以概括得出，它应该是指人的性格特征与情趣爱好，而不是寻常所谓的好坏善恶。

再说“文品”，材料明确为“格调趣味”、“局促”、“悠远”，显然是从文章的审美风格而言的，与文章的档次高低关系不大;第三步，注意“倾向”。

现在的考场作文，常常有“题以载道”之特点，题目中往往蕴含着命题者的是非态度，限制了写作的方向。

应该说今年的浙江卷在这方面还是较为开阔自由的，它只提供了“统一”与“相离”正反两种现象，这给写作者提供了自由选择的余地。