四年级上学期语文期末阅读复习课

为什么加这个标题？怎么来的？
（美丽的）漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒 来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上 有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色 彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了， 可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里， 真是美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么 热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。 漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山 ……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
《猫》第一段
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时 候的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无 忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩 ，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯 回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜 不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么 尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等 出来不可！ 这段话是围绕（ ）这句话来写的。
要求：给文章选一个较准确的题目，说说为什么选这个题目？ 爱迪生 妈妈得救了 爱动脑筋的孩子
爱动脑筋的孩子
一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，病情严重，医生 决定马上动手术。当时还没有发明电灯，爱迪生家里点的是一盏煤 油灯。这样暗的光线怎么能动手术呢？爸爸和医生都焦急。爱迪生 想：有什么法子能使屋子变得亮一些呢？他想呀想，忽然想起了一 件有趣的事：小伙伴们在阳光下用小镜子照着玩，镜子能反射出更 亮的光来。爱迪生高兴得跳了起来，对医生说：“叔叔，你快做动 手术的准备吧，我有办法了！”说完，他跑到隔壁的店铺借来了煤 油灯，又从邻居那里借来了四面大衣镜，在家里找出蜡烛。他把衣 镜放在妈妈睡床的四周，并在每一面镜子前点上煤油灯和蜡烛，屋 子里一下子照得亮堂堂的。医生连声夸奖爱迪生：“孩子，这个办 法真好！” 手术十分顺利，爱迪生的妈妈得救了。
本文主要写了什么？
《 漓江 》
桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来 ，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有 红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑 斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可 香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是 美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热 闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。 漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山 ……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
说说是怎么概括的？有什么好方法？
爱动脑筋的孩子
一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，病情严重，医 生决定马上动手术。当时还没有发明电灯，爱迪生家里点的是 一盏煤油灯。这样暗的光线怎么能动手术呢？爸爸和医生都焦 急。爱迪生想：有什么法子能使屋子变得亮一些呢？他想呀想 ，忽然想起了一件有趣的事：小伙伴们在阳光下用小镜子照着 玩，镜子能反射出更亮的光来。爱迪生高兴得跳了起来，对医 生说：“叔叔，你快做动手术的准备吧，我有办法了！”说完 ，他跑到隔壁的店铺借来了煤油灯，又从邻居那里借来了四面 大衣镜，在家里找出蜡烛。他把衣镜放在妈妈睡床的四周，并 在每一面镜子前点上煤油灯和蜡烛，屋子里一下子照得亮堂堂 的。医生连声夸奖爱迪生：“孩子，这个办法真好！” 手术十分顺利，爱迪生的妈妈得救了。
这篇文章是按照什么顺序来写漓江的美丽的？ 文章的结构有什么特点？
《 漓江 》
桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来 ，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有 红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑 斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可 香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是 美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热 闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。 漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山 ……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
为什么加这个标题？怎么来的？
▲标题的一般要求：
鲜明、新颖、简练，能吸引读者注意，是文章的 主要人物或事件，或者能归纳文章的中心。
▲怎样给文章加上恰当的题目？
1、根据文章的主要人物，主要事件、可加上简
短的修饰语。 2、根据文章的中心，用中心词作为题目。
爱动脑筋的孩子
一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，病情严重，医生决 定马上动手术。当时还没有发明电灯，爱迪生家里点的是一盏煤油 灯。这样暗的光线怎么能动手术呢？爸爸和医生都焦急。爱迪生想 ：有什么法子能使屋子变得亮一些呢？他想呀想，忽然想起了一件 有趣的事：小伙伴们在阳光下用小镜子照着玩，镜子能反射出更亮 的光来。爱迪生高兴得跳了起来，对医生说：“叔叔，你快做动手 术的准备吧，我有办法了！”说完，他跑到隔壁的店铺借来了煤油 灯，又从邻居那里借来了四面大衣镜，在家里找出蜡烛。他把衣镜 放在妈妈睡床的四周，并在每一面镜子前点上煤油灯和蜡烛，屋子 里一下子照得亮堂堂的。医生连声夸奖爱迪生：“孩子，这个办法 真好！” 手术十分顺利，爱迪生的妈妈得救了。
阅读文章四步法：
1、通读文章，整体感知全文，标出自然段。 2、通读所提的问题，代入问题再读文章，有针对性地思 考。对于与题目相关的词语和句子，做适当的标记。 3、带着问题，仔细地阅读文章，认真思考，逐题作答。 4、再读文章，检查回答是否切题，查漏补缺。
（美丽的）漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒 来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上 有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色 彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了， 可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里， 真是美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么 热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。 漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山 ……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
本文主要写了什么？ 写漓江一年四季景色各异，是一条美丽的江。
▲写景的文章：
文章主要写什么景物，是分几方 面来写的，它是什么样的。
《 漓江 》
桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来 ，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有 红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑 斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可 香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是 美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热 闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。 漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山 ……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
▲概括写事的文章主要内容：
1、 读通文章，多读几遍。 2 、逐段读，知道每段讲了什么，找 出重点词、句，串起来。 3、 再将事情的起因、经过、结果， 连起来说一说。

▲写事的文章：
谁在什么地方（或什么时间）干什么事？结果怎样？ 格式：（时间、地点）＋人＋事（起因、经过、结果）
《 漓江 》
这篇文章主要讲了什么？谁来概括一下？
这篇文章的主要内容：
一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，医 生决定马上动手术。可他家里点的是煤油灯，光线太 暗不能动手术。爱迪生动脑筋想了一个办法：他把借 来的四面大衣镜放在妈妈睡床的四周，并在每一面镜 子前点上煤油灯和蜡烛，手术十分顺利，爱迪生的妈 妈得救了。
桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来 ，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有 红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑 斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可 香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是 美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热 闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。 漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山 ……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
本文主要写了什么？
《 漓江 》
桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来 ，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有 红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑 斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可 香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是 美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热 闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。 漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山 ……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
这篇文章是按照什么顺序来写漓江的美丽的？ 文章的结构有什么特点？
《 漓江 》
桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来 ，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有 红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑 斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可 香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是 美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热 闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。 漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山 ……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
这篇文章是按照什么顺序来写漓江的美丽的？ 文章的结构有什么特点？（总---分---总）
▲文章的写作顺序
1、时间先后顺序 2、地点变换的顺序 3、事情发展的顺序 4、事物的不同方面
▲文章的结构特点
1、先总后分 2、总分总 3、先分后总
《猫》第一段
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时 候的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无 忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩 ，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯 回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜 不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么 尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等 出来不可！ 这段话是围绕（ ）这句话来写的。
▲什么是中心句：
中心句是一个段落或一篇文章中最重要的句子，能概括段意或文章 中心。它在全段或全文中起主导作用。
小学四年级语文上册 复习课
阅读指导
京溪小学 熊燕
四年级阅读评价标准


ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ



能初步把握文章的主要内容。 能理清文章的写作顺序。 能初步认识文章的结构特点。 能通过联系上下文的方法，理解文中关键词句的意 思。 能体会文中一些含义深刻的句子的意思和作用。 了解比喻、拟人等修辞手法的特点和在表达上的作 用。 能想象文章所描绘的情境并用自己的语言具体描述 想象到的画面。 能联系生活实际，说说读了文章后的启发和感受。 ……