人民版历史必修一《美国1787年宪法》课件

1787年6月18日，汉密尔顿在制宪 会议上提出有关国家制度的方案时 说：“我们现在要建立共和制政府， 真正的自由既不能来自专制主义， 也不能来自极端民主。”阅读1787 年宪法内容，思考：为保障自由、 民主，美国总统共和制是如何实现 权力的相互制约的？请绘制一幅美 国中央政府政治权力结构示意图予 以说明。
——《独立宣言》
《邦联条例》规定：各州保留它们 的主权、自由和独立；邦联无权向各 州征税和管理各州的贸易；邦联只设 国会作为中央权力机构。邦联未设行 政首脑和司法长官，也没有对违抗邦 联权力的行为实行制裁的任何规定。
思考：邦联制下，新 生的美国遇到了哪些 难题？
讽喻英属北美殖民地独立后时 局的漫画
最高行政权——总统 参议院
最高立法权——国会 众议院
最高司法权——最高法院
3、确立总统制民主共和制： 4、没有废除南方的奴隶制度 。
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• “我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁.它是一 块奠基石,而不是一座完整的大厦.或者用句老话 比喻:它是根,而不是完美的藤.”
“自由照耀世界之神” ——女神右手高举象 征自由的火炬，左手 捧着刻有1776年7月4 日的《独立宣言》。
我们认为这些真理是不言而喻的：人人 生而平等。他们都被他们的造物主赋予某 些不可转让的权利，其中包括生命权、自 由权和追求幸福的权利。为了保障这些权 利，才在人们之间成立政府……大不列颠 现任国王的历史，就是一部怙恶不悛、一 再侵夺的历史，这一切都只有一个直接的 目的，即在我们各州建立一种绝对专制的 统治。
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• 【话外音】：
• 美国自由与人权是双重标准，为了 让自己自由而让世界不自由。
• 追求自由是每个人或国家的权利， 但是自由是有条件的，自由是法律 之下的自由。
• 法律是自由的根本保障……
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----美国总统威尔逊
• 某学者认为：“如果估计到当时世界上包括欧洲 在内正在盛行君主制度而惟独美国实行了共和 制这一点的话，不能不说美国联邦宪Байду номын сангаас是一个 伟大的创举，也可以说是对人类的巨大贡献。”
• “一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同 时给予非洲人自由的第一步是不应该的”
•
----美国黑人领袖马丁·路德·金
中央政府的自由梦想 行政权 签约权、任命权
三权分立
总统
最高法院可宣布国会立法违宪
立征立法税法权 权权，，弹对总劾外统总宣任统战命的法官须经参议院批准 司司法法权解司，释法最权权高
国会
最高法院
二、制约权力、平衡利益的宪法 ——《1787年宪法》内容
1、实行联邦制：中央集权地方分权，
2、实行三权分立 （中央政府构建）
“自由斗士”曼德拉
“钟声响起归家的信号， 在他生命里， 彷佛带点唏嘘。 黑色肌肤给他的意义， 是一生奉献。 肤色斗争中， 年月把拥有变做失去， 疲倦的双眼带着期望， 今天只有残留的躯壳， 迎接光辉岁月 风雨中抱紧自由， 一生经过傍徨的挣扎， 自信可改变未来， 问谁又能做到。
专题七 二 美国1787年宪法
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评价的标准： 是否有利于社会的进步与发展；将历史事物放
在当时特定历史环境中；一分为二,全面评价。
三、评价《1787年宪法》 1、进步性： （1）近代世界第一部成文宪法。为资本主义国 家制度的建立提供示范 （2）在一定程度上保护了资产阶级民主。 （3）在一定程度上调和了矛盾，为美国长期稳 定和发展打下坚实基础。 2、局限性：没有废除南方的奴隶制度，打上种 族歧视的烙印。
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比较美国总统共和制与英国君主立宪制
项目
国称 谓 家 产生方式
元 有无任期 首 有无实权
政 政府首脑 府 阁员产生
国家权力中心
政府与议会
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关系
美·总统共和制 英·君主立宪制
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• 【再看今朝】 人民版历史必修一7.2《美国1787年宪法》课件(共16张PPT)
• 今天你被监听了吗？监听门丑闻
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斯 诺 登
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美国欠世界一个道歉
一、年轻美国的窘境——宪法制定的背景
1.前提条件:北美独立战争的胜利
2.邦联政府面临的的窘境
政治：邦联松散，没有实权，社会动荡 经济：关税不一，贸易被动，无钱还债 军事：无力维持常备军，内忧外患。
3. 理论来源：启蒙运动的影响
【历史现场】 制宪会议
1787年5-9月
费城
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平衡制约显智慧
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