初一语文开学第一课(新生见面第一课)
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2.读书有三到：心到，眼到， 口到。
有一种无声的力量叫：日积月累
听好每一节课 写好每一次作业 练好每一个字 背好每一个要求背诵的内容
一个人可以被摧 毁，但不能被打 败！
附：语文学习的十大良好习惯
第一：记忆和注意的习惯 1、最短时间记忆最多内容； 2、集中注意力；
第二：阅读的习惯 课内精读：１、捧着书读 ２、大声朗读 ３、边想边读 课外阅读：泛泛浏览，重点精评
才高八斗 一表人才 才华横溢 风华绝代 德才兼备 博学多才
温文尔雅 文质彬彬 才气过人 学富五车 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ古通今 卓尔不群 满腹经纶 风度翩翩
学习语文的重要性
语文，是最容易被同学们忽视的学科
语文，又是最重要的一门学科——总分 130分，中考录取阶段，佛山几大名校高 中均对语数英三科总分有硬性要求
• 中考考查的不仅是知识，更考查学生 对待学习的态度！
②摘抄成语典故、名言警句、经典诗词或优美文章
• 2、字帖
• 3、新华字典
1、 中外名著（ 如：《繁星》《春水》 《伊索寓言》） 2、《知音》、《读者》、《意林》 3、《小小说》或《微型小说》 4、《格言》、《报刊精粹》 5、《文摘周报》、《杂文报》、《散文》 6、《诗刊》、《少年文学》
1.年轻是读书就像迎着朝阳 走路。
早读:
充分利用每一分钟， 完成规定任务，务必 人人过关。
课前:
1、做好预习
2、准备好学习用品:
语文课本、默写本、语文 笔记等
课中:
按老师要求做 1、认真思考 2、积极合作 3、踊跃发言 4、用心倾听 5、做好笔记
课后: 1、用红笔及时更正错题 2、独立、认真完成作业 3、拓展阅读、点滴积累
科代表:胆大心细负责
第三：写作的习惯 日记、周记、课内小练笔，大作文 1、我手写我心：由感而发、真诚表达 2、字斟句酌、反复揣摩
第四：演讲表达的习惯 设想：课前三分钟小演讲
1、成语典故介绍 2、名言警句解读 3、阅读体验分享 4、生活感受交流等 第五：制定计划的习惯：明确自己想要什么 （不做别人思想的跑马场）
第六：预习和复习的习惯 第七：搜集、筛选和总结资料的习惯
（摘抄本、积累本） 第八：自出考题考自己或互考的习惯 第九：勤查工具书、勤记笔记、勤学好问和独
立思考的习惯 第十：适应新老师、主动交流的习惯
语文培养我们什么能力?
耳听八方----倾听是理解的前提 出口成章----我口随心动 博览群书----读万卷书,行万里路 下笔千言----我用我手写我心
语文学习的“金钥匙”
四多
多 多 多多 听 说 读写
学习语文的重要性
一、语文无处不在 二、语文是学好其他学科的基础
三、提高文化修养
形容人文化修养的词语：
1、检查督促课前准备 2、早读要大胆领读、维持纪律、落实 要求（齐读、背诵、听写、默写等） 3、晚修认真布置作业 4、作业一定要收齐并登记
1、需要准备的作业本及具体要求：
• 字词本：新课预习，从音、形、义三个方面积累课后
“读一读，写一写”部分，字词和拼音各两遍，并查 字典解释词义。
• 听、默写本：用于字词听写、诗词默写。 • 作文本：2个，用于写周记和大作文。 • 积累本：①简报点评：剪报粘贴并点评，100字左右
有一种无声的力量叫：日积月累
听好每一节课 写好每一次作业 练好每一个字 背好每一个要求背诵的内容
一个人可以被摧 毁，但不能被打 败！
附：语文学习的十大良好习惯
第一：记忆和注意的习惯 1、最短时间记忆最多内容； 2、集中注意力；
第二：阅读的习惯 课内精读：１、捧着书读 ２、大声朗读 ３、边想边读 课外阅读：泛泛浏览，重点精评
才高八斗 一表人才 才华横溢 风华绝代 德才兼备 博学多才
温文尔雅 文质彬彬 才气过人 学富五车 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ古通今 卓尔不群 满腹经纶 风度翩翩
学习语文的重要性
语文，是最容易被同学们忽视的学科
语文，又是最重要的一门学科——总分 130分，中考录取阶段，佛山几大名校高 中均对语数英三科总分有硬性要求
• 中考考查的不仅是知识，更考查学生 对待学习的态度！
②摘抄成语典故、名言警句、经典诗词或优美文章
• 2、字帖
• 3、新华字典
1、 中外名著（ 如：《繁星》《春水》 《伊索寓言》） 2、《知音》、《读者》、《意林》 3、《小小说》或《微型小说》 4、《格言》、《报刊精粹》 5、《文摘周报》、《杂文报》、《散文》 6、《诗刊》、《少年文学》
1.年轻是读书就像迎着朝阳 走路。
早读:
充分利用每一分钟， 完成规定任务，务必 人人过关。
课前:
1、做好预习
2、准备好学习用品:
语文课本、默写本、语文 笔记等
课中:
按老师要求做 1、认真思考 2、积极合作 3、踊跃发言 4、用心倾听 5、做好笔记
课后: 1、用红笔及时更正错题 2、独立、认真完成作业 3、拓展阅读、点滴积累
科代表:胆大心细负责
第三：写作的习惯 日记、周记、课内小练笔，大作文 1、我手写我心：由感而发、真诚表达 2、字斟句酌、反复揣摩
第四：演讲表达的习惯 设想：课前三分钟小演讲
1、成语典故介绍 2、名言警句解读 3、阅读体验分享 4、生活感受交流等 第五：制定计划的习惯：明确自己想要什么 （不做别人思想的跑马场）
第六：预习和复习的习惯 第七：搜集、筛选和总结资料的习惯
（摘抄本、积累本） 第八：自出考题考自己或互考的习惯 第九：勤查工具书、勤记笔记、勤学好问和独
立思考的习惯 第十：适应新老师、主动交流的习惯
语文培养我们什么能力?
耳听八方----倾听是理解的前提 出口成章----我口随心动 博览群书----读万卷书,行万里路 下笔千言----我用我手写我心
语文学习的“金钥匙”
四多
多 多 多多 听 说 读写
学习语文的重要性
一、语文无处不在 二、语文是学好其他学科的基础
三、提高文化修养
形容人文化修养的词语：
1、检查督促课前准备 2、早读要大胆领读、维持纪律、落实 要求（齐读、背诵、听写、默写等） 3、晚修认真布置作业 4、作业一定要收齐并登记
1、需要准备的作业本及具体要求：
• 字词本：新课预习，从音、形、义三个方面积累课后
“读一读，写一写”部分，字词和拼音各两遍，并查 字典解释词义。
• 听、默写本：用于字词听写、诗词默写。 • 作文本：2个，用于写周记和大作文。 • 积累本：①简报点评：剪报粘贴并点评，100字左右