行测知识点资料分析【精品】.pdf

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(完整版)部分行测知识点的整理

行政能力测试语言理解与表达逻辑填空阅读理解语句表达数量关系资料解析数学运算判断推理知识判断图像推理定义判断类比推理逻辑判断语言理解与表达逻辑填空：五种关系：1；讲解关系：语段中的某些词句对空缺处词语的含义进行认识释说明；判断的信息表同义互换：也就是说、也许说、即表概括概括总结说明的词：可见、所以、所以、所以表论证的词：也是这样、即是例证、比方表讲解说明的符号：冒号、破折号含有代指的词：这、那、这些、这样2；反对关系：语段中的某些词对空缺处的词语的含义进行反面提示；转折词：诚然 ...但是、却、反而、但是、其实等否定词：是 ...不是、不是 ...而是、其实不是、不能够、不回判断关系选择词：是 ...还是、与其 ...不如、或变化词：从 ...到、过去 ...现在、直到 ...3；并列关系：语段中的某些词句和空缺地方填词语为并列关系。

二者存在语义周边、构造相当的关系；表并列的关系词：和、与、既...又 ...判断关系表并列打断符号：顿号、分好相同也许相似的句式；4；递进关系：语段中的某些词句与空缺地方填词语存在范围或程度上的阶梯差别；判断关系：常有词语，如：甚至、更、还、以致、不但、不仅等5；顺承关系：在描述一个连续的动作或事情时，常依照必然的时间、空间也许逻辑序次。

成语骗局：望文生义，对象误用，轻重失衡，社彩不符，语义重复。

阅读理解：主旨见解题：1：注意首尾句，首尾句常是文段的总论句，一般能够从首尾句得出答案。

2：经过文段中的要点词下手，关系词，重申词，高频词等。

文段中关系词要点提示作用：转折关系出现诚然 ...但是 / 却 ...应该要点关注转折后的内容；因果关系中出现所以、因为...所以...等关系词时要点关注结果，若出现之所以....是因为时则关注原因；条件关系中出现只有 ...才 ...。

除非、只要等关系词时要点关注条件，若出现无论...都...时则关注后边的内容；假设关系中出现若是...那么...需要关注若是后边的假设内容；重申词：应该、应该、务必、必然、必定、迫切需要、就是要、事实上、本质上、其实、真切、要点、重要的是、那就是、可见、总而言之、照此看来、这也就意味着、科学家相信、专家认为；判断细节题：招惹是非：命题人依照资料中的某一信息凭空捏造出相似的信息作为选项以迷惑考生；检查所给选项的内容可否能再原文中找到相应的一句也许依照原文推断出来，审读原文的每一个词和句前后的内在联系。

行测资料分析(打印版)

公务员考试资料分析全攻略+题型分析第一节文字资料分析一、文字资料分析测验的解题技巧（一）文字资料分析测验的考试内容文字资料分析题是用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来，要求考生对所提的问题进行解答，主要考查应试者对一段文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。

文字资料分析题是资料分析测验中较难、较复杂的部分，因为它不像统计图像那样具有直观形象、一目了然等特点，其数据具有一定的“隐蔽性”，因为众多数据都隐藏包容在一段陈述中，需要应试者从中将需要的数据逐一找出，并将相关的数据串起来。

这就要求应试者具备较强的阅读理解能力，能在较短的时间内迅速而准确地把握字里行间包含的各种数量关系及其逻辑关系，并进行分析、综合、判断才能得出准确的答案。

通常要小心的是文字中的细节、伏笔，有些文字陷阱会误导应试者做出错误的选择。

（二）、文字资料分析测验的解题方法与技巧在所有的资料分析题中，文字资料题是最不易处理的一种。

在遇到这类题时，切忌一上来就找数据。

因为这种题是一种叙述，叙述就有语意，有语意就可能让人误解。

如果一上来就直奔数据，而对材料陈述的内容不屑一顾的话，很可能背离材料的本意和要求，造成失误。

做文字资料分析题，在拿到题目之后，首先要将题目通读一遍，用大脑分析哪些是重要的，哪些是次要的，然后仔细看一下后面的问题，与自己原先想的印证一下，接下来再有针对性的认真读一遍材料，最后，开始答题。

这样做，一方面，可以准确地把握材料；另一方面，对材料中的各项数据及其各自的作用有了一个明确的认识。

有些人可能不喜欢做那些统计表的问题，面对大堆的数据觉得无从下手，而以为文字资料非常容易，这种想法常会导致在文字资料题上丢分。

前面就已经说过，在资料分析中，最难的一类就是综合性的判断，统计表分析题只涉及对数字的比较和处理，虽说复杂点，却相对比较容易得分；而文字资料题却加上了对语意的把握和理解，也就是说，它比统计表又多了一个环节。

这对那些急躁而又轻视文字资料的考生来说，确实是一个严峻的考验。

行政职业能力测验资料分析

《行政职业能力测验》资料分析一、文字型资料：1．孤立段落：例1： 2009年前三个季度，我国规模以上电子信息制造业扭转了上半年下滑的势头，但比去年同期增速下降10个百分点以上，重点产品增长面逐步扩大.9月，重点监测的27个产品中，14个产品产量出现正增长，比上半年多了3个产品，其中计算机、显示器、彩电、数码相机绩效保持增长，手机，集成电路扭转上个月下降的势头，分别增长2.4%、4.7%.1~8月，规模以上电子信息制造业实习主营业务收入29618亿元，同比下降4.8%，实现利润892亿元，同比下降21.5%，二者降幅分别比1~5月缩小了3.7，19.5个百分点，电子信息11个行业中实现利润增长的行业扩大为4个，其中通信设备、视听产品行业分别增长28.1%、6.4%，计算机、电子元件行业分别下降35.5%、29.4%，电子器件行业扭亏为益，实现利润35亿元.2009年1~9月，我国规模以上电子信息制造业出口交货值20329亿元，同比下降10.6%.1~9月全行业行业实现出口交货值占销售产值的比得为57.6%，比去年同期回落5.7个百分点，1~9月，电子信息产业500万元以上项目完成固定资产投资2808亿元，同比增长17.2%，增速低于去年同期12.1个百分点，低于同期全国制造业增速11.5个百分点.1．2008年1~9月，规模以上电子信息制造业出口交货值约为：A. 20329亿元B. 22061亿元C. 22739亿元D. 31223亿元2．2009年1-8月，规模以上电子信息制造业主营业务收入利润率约为：A.2%B. 3%C. 4%D. 5%3．2009年1~9月，电子信息产业500万元以上项目完成固定资产投资额约为：A. 2396亿元B. 2502亿元C. 2618亿元D. 2808亿元4．2009年1~9月，电子信息制造业全行业实现出口交货值占销售产值的比重约为：A.51.9%B. 57.5%C. 63.3%D. 72.8%5．根据以上资料，无法推出的是：A.2009年上半年，在规模以上电子信息制造业重点监测的27个产品中有11个产品量出现正增长B. 2009年1~9月，电子信息产业500万元以上项目的固定资产投资同比增长超过10%，但增速低于去年同期C. 2009年1~8月，电子器件行业的利润超过30亿元D. 2009年前三季度，在规模以上电子信息制造业重点监测的产品中仅计算机、显示器和彩电保持增长2. 多段语段：例1：以下是反映我国人才资源现状的一些数据：在高层次人才方面，两院院士由刚建院的233人和96人，发展到2003年的688人和 663人.在教育科技人才方面，2003年中国科技人员总数达320多万人，比1993年增长近1/3.从我国专业技术人才队伍的学历来看，从1999年到2003年本科人才的比例由18.1%上升到24.2%.从全国的国有企事业单位专业技术人员的变动来看，1990年国有企事业单位总人数为9443万人，到2003年降到5575万人，但是，专业技术人员总数却由1080.9万人增长到2174万人.以平均每万名职工中拥有专业技术人员的比例来看，1990年为1144.7人，到了2004年增为3899.5人.在全国29个专业技术系列中，高级职称以上的高层次人才总计为157.3万人，仅占人才总量的5.5%.目前，我国企业专业技术人员比例偏低，仅占35%，远低于美、英德80.8%和61.4%.我国高级技工占职工总数的比重仅占5%，西方发达国家这一比例超过35%.6. 到2003年，我国两院院士人数已经相当于建院初期的A.4.1倍B.3.9倍C.3.7倍D.3.5倍7. 我国 1993年科技人员总数约为A.185万人B.218万人C.232 万人D.240万人8. 我国平均每个专业技术系列中拥有的高级职称以上的高层次人才约为A.4.66 万人B.5.42万人C.5.71万人D.6.13万人9. 2003年与1990年相比，国有企事业单位中的专业技术人员占国有企事业单位职工总数的比例上升了A.22.6%B.25.3%C.27.5%D.28.8%10. 以下判断不正确的是A.每万名职工拥有的专业技术人员10多年间增长了2倍多B.我国本科学历人才占专业技术人才队伍的比重接近四分之一C.我国高级技工占职工总数的比重仅为西方发达国家的七分之一D.国有企事业单位中专业技术人员数量变化趋势与职工总数变化成正相关例3：2008年1月24日在国务院新闻办举行的新闻发布会上，国家统计局局长谢伏瞻宣布，初步核算，2007年国内生产总值为246619亿元，比上年增长11.4%，增速加快0.3个百分点，连续五年增速达到或超过10%.国民经济保持平稳快速发展，呈现出增长较快、结构优化、效益提高、民生改善的良好运行态势.——农业生产继续稳定发展，粮食再获丰收.全年粮食总产量达到50150万吨，比上年增产350万吨，增长0.7%，成为历史上第四个高产年，这是1985年以来我国粮食生产首次实现连续4年增产.——固定资产投资快速增长，房地产开发投资明显加快.全年全社会固定资产投资137239亿元，比上年增长24.8%，增速加快0.9个百分点.房地产开发投资25280亿元，比上年增长30.2%，增速加快8.4个百分点.——消费价格上涨较快，房屋销售价格上涨较多.全国居民消费价格上涨4.8%，涨幅比上年提高3.3个百分点（12月份上涨6.5%），其中，城市上涨4.5%，农村上涨5.4%.——对外贸易快速增长，外商直接投资继续增长.全年进出口总额21738亿美元，比上年增长23.5%，增速回落0.3个百分点.进出口相抵，贸易顺差2622亿美元，比上年增加847亿美元.年末国家外汇储备余额达到15300亿美元，比上年增长43.3%.——国民收入快速增长，就业增加较多.全年城镇居民人均可支配收入13786元，比上年增长17.2%，扣除价格因素，实际增长12.2%，增速加快1.8个百分点.农村居民人均纯收入4140元，比上年增长15.4%，扣除价格因素，实际增长9.5%，加快2.1个百分点.全年城镇新增就业1204万人，比上年多增加20万人；年末城镇登记失业率为4.0%，比上年末回落0.1个百分点.11．下列关于我国2003年粮食产量的说法正确的是（）A．增产约210万吨B．增产约0.7%C．增产量高于2004年D．没有增产12．我国2006年全社会固定资产投资增速比房地产开发投资增速（）A．快5.4个百分点B．快2.1个百分点C．慢5.4个百分点D．慢2.1个百分点13．我国2007年居民消费价格涨幅与2006年居民消费价格涨幅的比值是（）A．1.6 B．3.2 C．4.5 D．5.614．我国2007年的进口总额是（）A．6878亿美元B．8126亿美元C．9558亿美元D．12180亿美元15．我国2007年农村居民人均纯收入与城镇居民人均可支配收入的差距是（）A．9646元B．8259元C．8035元D．7674元例4：2010年5月1日到10月31日，世博会在中国上海举行.自开幕以来，世博会的消费拉动效应初步显现.世博园区共有浦东和浦西两个片区，5月份的销售总额为4.13亿元，其中浦东片区的销售额占89.4%.园区5月份日均入园25.91万人，园区内就餐人数约占入园总人数的64.5%.午餐比晚餐就餐多197.46万人次.世博园开园首日客流为20.69万人，5月29日入园人数为当月最多，比首日客流增加144.08%，是当月入园人数最低日5月5日的5.7倍.开园首日人均消费为5月份最高值，比5月份人均日消费高56.7%.5月29日实现销售额2313.04万元，是5月5日的4.7倍.随着入园人数的不断增加，世博园区的销售记录不断刷新，5月份第2到5周的销售总额（包括餐饮消费和特许商品销售）依次为5801.2万元、8108.57万元、10331.87万元和12239.75.其中，餐饮消费的营业额依次为3022.86万元、4325.52万元、5467.6万元和6232.2万元.16. 5月份世博会浦西片区的销售额约为多少亿元？A.0.28B.0.44C.0.97D.1.2517. 5月份世博园区人均消费均为：A.46元B.51元C.138元D.153元18. 5月5世博园区的入园人数约为：A.3.6万人B.4.5万人C.5.2万人D.8.9万人19. 第2~5周的特许商品销售额由高到低依次是：A.第5周、第4周、第3周、第2周B.第4周、第5周、第2周、第3周C.第2周、第3周、第4周、第5周D.第3周、第2周、向4周、第5周20. 下列说法与资料相符的有几个？（1）5月份世博区每日午餐就餐人次总高于晚餐就餐人次（2）5月5日销售额不到当月第2周销售总额的1/10（3）5月第2~5周中，餐饮消费的营业额与特许商品销售额之差最大的是第3周A.0B.1C.2D.3二：表格型资料：例1：2006年我国部分城市空气质量指标1．表中所列城市2006年空气质量达到及好于二级的天数占全年的比重最高是（）A．93.7% B．99.5% C．99.7% D．100% 2．2006年南京空气中可吸入颗粒物含量比上海高（）A．24.9% B．26.7% C．30.5% D．32.6% 3．下列关于表中所列城市2006年空气质量的说法不正确的是（）A．总体上说，太原的空气质量比乌鲁木齐好B．总体上说，海口的空气质量最好C．南京空气质量达到及好于二级的天数仅少于海口、昆明、拉萨、广州和上海D．南京空气中二氧化氮含量是拉萨的2倍4．按从高到低排序，2006年南京空气中二氧化硫含量在表内所列城市中的排名是（）A．第三B．第四C．第五D．第六5．表中所列城市2006年空气中二氧化氮含量最低的三个依次是（）A．海口、济南、太原B．太原、济南、海口C．海口、济南、拉萨D．海口、太原、拉萨例2：2000~2008每年××省进出口总额6．由以上表估算2008年人民币对美元的平均汇率均为：A. 6.6450B. 6.9450C. 6.9740D. 6.99207．以2000年为基准，该省2008年的出口总额均增加A. 1244亿元B. 2000亿元C. 2890亿元D. 4134亿元8．2006~2008年，该省平均每年进出口总额约为；A. 650亿元B. 800亿元C. 5000亿元D. 5500亿元9．2000~2008年，该省年贸易顺差达到最大的年份是：A. 2005年B. 2006年C. 2007年D. 2008年10．根据以上资料，能够推出的是：A. 2001~2008年，该省每年出口总额相对上年增幅最小的年份是2001年B. 2001~2008年，该省每年出口总额相对上年增幅最小的年份是2001年C. 2001~2008年，该省出口总额呈逐年上升趋势D. 2001~2008年，人民币对美元的平均汇率呈逐年上升的趋势三：图形资料1．柱状图例1：1．2007年我国文化、体育和娱乐业劳动力需求人数比水利、环境和公共设施管理业多（）A．75％B．133％C．176％D．198％2．2007年劳动力需求最少的五个行业的劳动力总需求占我国劳动力总需求的比重是（）A．2.8% B．3.0% C．3.5% D．3.7%3．下列关于2007年我国劳动力需求构成的说法不正确的是（）A．需求最多的三个行业的劳动力总需求超过了我国劳动力总需求的50%B．农、林、牧、渔业劳动力需求占我国劳动力总需求的比重为2.7%C．建筑业的劳动力需求人数是采矿业的4.3倍D．房地产业的劳动力需求人数比金融业多1.5%4．将2007年我国各行业的劳动力需求按从多到少排序，排在第一、第二位的两个行业的劳动力需求差距与排在第二、第三位的两个行业的劳动力需求差距的比值是（）A．1.9 B．2.1 C．2.3 D．2.55．2007年我国第一产业（农、林、牧、渔业）、第二产业（采矿业，制造业，电力、燃气及水的生产和供应业，建筑业）劳动力需求占劳动力总需求的比重之差是（）A．33.6% B．36.2% C．38.9% D．39.2%例2：6．2003年~2007年，乙国的年碳排放量最大值与最小值之间的差距为：A.7亿吨B. 8亿吨C. 9亿吨D. 10亿吨7．2007年两国碳排放量之和比2006年两国碳排放量之和约增加了：A. 1%B. 2%C. 5%D. 7%8．2003年~2007年，甲国平均每年必乙国少排放的碳总量为：A. 30亿吨B. 48亿吨C. 55亿吨D. 60亿吨9．2004~2007年，甲国的年碳排放量与上年相比增长幅度最大的年份是：A. 2004年B. 2005年C. 2006年D. 2007年10．根据以上资料，能够推出的是：A. 碳排放量总是呈逐年上升趋势的国家是发展中国家，反之，发达国家的碳排放量总是呈逐年下降B. 2003~2006年，乙国的年碳排放量稳中有升C. 2003~2006年，甲国的每年碳排放量总低于乙国的每年碳排放量总量D. 甲国的年碳排放量的增速远大于乙国2．趋势图：例1：1．2007年我国城市、县镇、农村居民安全感得分最接近的生活领域是（）A．食品B．药品C．家装费用D．儿童玩具2．2007年我国农村居民的餐饮卫生安全感得分比城市居民高（）A．15.3% B．12.1% C．10.2% D．9.7%3．下列关于2007年我国城乡居民各种生活领域安全感得分的说法不正确的是（）A．城乡居民的药品安全感平均得分为2.38分B．城乡居民在图中各生活领域的安全感得分大多低于3.0分C．除药品外，农村居民在图中各生活领域的安全感得分均高于城市、县镇居民D．总体上说，县镇居民的安全感得分与农村较接近，与城市差别较大4．2007年我国城市居民、农村居民安全感得分差距最大的生活领域及其得分差距分别是（）A．家装费用、0.36分B．家装安全、0.38分C．药品、0.09分D．餐饮卫生、0.37分5．2007年我国县镇居民在图中各生活领域的安全感平均得分是（）A．2.42分B．2.51分C．2.61分D．2.70分3．饼状（扇形）图例1：1．从1998年到2004年，美洲地区啤酒消费量占世界啤酒消费总量的比重：A．下降了3个百分点 B．下降了2个百分点C．下降了1个百分点 D．上升了1个百分点2．1998年至2004年啤酒消费量增长最快的两个地区，其啤酒消费量2004年占世界啤酒消费量的比重约是： A．20.8％ B．35.0％ C．42.0％ D．62.4％3．与亚洲相比，整个欧洲的啤酒消费量：A．绝对量多于亚洲，2004年相对于1998年的增长快于亚洲B．绝对量多于亚洲，2004年相对于1998年的增长慢于亚洲C．绝对量少于亚洲，2004年相对于1998年的增长快于亚洲D．绝对量少于亚洲，2004年相对于1998年的增长慢于亚洲4．关于啤酒消费量，下列说法错误的是：A．六年来世界啤酒消费总量的增长超过了10％B．北美洲和西欧啤酒消费量的差距在六年间缩小了C．亚洲的啤酒消费量始终占到了世界啤酒消费总量的四分之一强D．无论是啤酒消费绝对量还是占世界啤酒消费总量的比重，北美都有所增长4．混合图：例1：1. 以下年份中，SCI收录中国科技论文数与上年相比增长量最少的是：A.2004年B.2005年C.2006年D.2007年2. 2003~2007年，SCI平均每年约收录多少篇中国科技论文？A.5.9万B.6.3万C.6.7万D.7.1万3. 图中SCI收录论文总数最少的年份是：A.2003年B.2004年C.2005年D.2006年4. 2003~2007年间，SCI收录中国科技论文数的年均增长率约为：A.6%B.10%C.16%D.25%5. 下列说法与资料相符的是：A.2004年SCI收录中国科技论文数的同比增长率是2004~2007这四年中最高的B.2005年SCI收录中国科技论文数占其收录论文总数比例的增量是2004~2007这四年中最大的C.2003~2007年间，SCI收录中国科技论文数占其收录论文总数的比重逐年上升D.若保持2007年的增长速度，2008年SCI收录中国科技论文数将超过10万篇例2：近几年来，我国开始对国内20个制造业行业中820家企业的采购经理进行月度问卷调查，加工汇总他们对所在行业的采购和供应等问题的判断结果，得到制造业采购经理指数（PMI）。

行测知识点数量关系汇总【精编】.pdf

数量关系一、数量思维1.选项关联：不是填空题注意观察选项之间的倍数关系。

2.代入排除：应用范围：多位数范围、不定方程问题、同余问题、年龄问题、周期问题、复杂行程问题和差倍比问题,优先代入整数选项。

3.整除思想：必须将题目式子转化成 A ＝B ×C 两两相乘的形式整除判定法则：①拆分法517＝470＋47；②因式分解 6＝2×3 ；③常用的 2、3、5、7、11和13 整除判定法则。

4.特值思想：数字特值：题目没具体数字，只有相互比例关系等，常用于计算题、浓度问题、工程问题或行程问题。

数字特值计算题优先考虑-1，0，1，工程与行程等问题优先考虑最小公倍。

图形特值：比如特殊的长方形——正方形。

5.奇偶特性：题目中出现平均、总和、差，尤其是不定方程的时候奇偶判定：①加减运算：同奇同偶比得偶，一奇一偶只能奇；②乘除运算：一偶就是偶，双奇才是奇。

二、基础代数公式和方法1.基础代数公式：完全平方：（a ±b)2＝a 2±2ab ＋b 2平方差： a 2－b 2＝（a ＋b ）×（a －b ）完全立方：（a ±b)3＝a 3±3a 2b ＋3ab 2±b3立方和差： a 3±b 3＝（a ±b)(a 2ab ＋b 2)阶乘： a m×a n＝am ＋na m ÷a n ＝a m －n (a m )n ＝a mn (ab)n ＝a n ×b n2.常用方法：公式法（记住常用的公式）因子法（整除特性结合）放缩法（用于判定计算的整数部分）n1-n 32＝1n!）（⨯⋯⨯⨯⨯构造法特值法三、等差数列1.n 为项数，a 1为首项，a n 为末项，d 为公差，s n 为等差数列前n 项的和通项公式：a n ＝a 1＋（n －1）d求和公式：s n ＝＝na 1+ n(n-1)d项数公式：n ＝＋1等差中项：2A ＝a ＋b （若a 、A 、b 成等差数列） 2.若m+n ＝k+i ，则：a m +a n ＝a k +a i3.前n 个奇数：1，3，5，7，9，…（2n —1）之和为n 2四、等比数列1.n 为项数，a 1为首项，a n 为末项，q 为公比，s n 为等差数列前n 项的和通项公式：a n ＝a 1qn －1求和公式：s n ＝（q ≠1）等比公式：G 2＝ab （若a 、G 、b 成等比数列）2.若m+n ＝p+q ，则：a m ×a n ＝a p ×a q3.a m -a n ＝(m-n)d ＝q(m-n)五、周期问题一周7天，5个工作日。

【精品文档】行测资料分析题的高频考点解析-范文word版 (7页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==行测资料分析题的高频考点解析行政职业能力测试的考题覆盖面很广，包括政治、经济、文化、人文、社会、法律、科技和管理等方面的内容，掌握好技巧考生将会得到很大帮助，以下是小编精心整理的行测资料分析题的高频考点，希望能帮到大家!行测资料分析题的高频考点一、基期量相关特征：已知现在……求过去(具体数值)……基础公式1(减法)：基期量=现期量-增长量基础公式2(除法)：基期量=现期量÷(1+增长率)(一)增长率1、增长率≤5%时，使用增值率化除为乘公式A/(1+r)=A/(1-r)2、增长率>5%时，使用直除法，遇到特殊分数简化计算3、增长率为倍数，采用直除法，勿忘记+1,基期量=现期量/(1+倍数)(二)变形类增长率间接给出，往往涉及百分点概念，(百分点是百分数数字之间的计算)这种题型先计算出增长率，再利用公式进行计算。

比如，与比重杂糅、与平均数杂糅，题目中往往出现干扰选项(现期平均数)1、间隔基期量：先利用公式r=r1+r2+r1*r2求间隔增长率2、基期量求和：利用公式加和即可，但是选项往往会出现单个基期量干扰3、基期量作差：利用公式作差即可，但是选项往往会吹按现期量作差干扰4、基期量比较：分数比较问题，可利用差分、插值、直除三种速算技巧5、基期量比值：求解基期量比值，也就是基期倍数，可采用十字交叉法二、增长量相关特征：(现在)……比(过去)……增长(下降)……(具体数值)公式1:增长量=现期量- 基期量公式2:增长量=基期量×增长率公式3:增长量=现期量×增长率÷(1+增长率)增长量计算：1、若用公式1、2,只需简单估算即可;2、若用公式3:应用特殊分数法，分子为1:现期量/(1+n);分子不为1:m*现期量/(m+n)3、增长率较小：估算→先算现期量×增长率，再进行修正4、增长率为倍数：先算基期量，再利用公式1进行计算，常常能够约分5、增长率没有特殊性：利用放缩法速算，或者找相近的特殊分数修正;修正方法：增长率变大，计算结果偏大;增长率变小，计算结果偏小6、减少量(增长率为负)：减少量=现期量÷(n-1)7、增长量比较：【口诀】现期量大，增长率大，则增长量大;现期量的倍数大于增长率的倍数，现期量大的增长量大【估算】数据差值大则简单估算结果三、增长率相关特征：整体中……部分所占的比重(比例)%公式1:增长率=(现期量-基期量)÷基期量公式2:增长率=增长量÷基期量公式3:增长率=增长量÷(现期量-增长量)◆增长率计算：直接应用公式：给定现期量和基期量，利用公式1给定增长量和现期量，利用公式3给出增长量和基期量，利用公式2【方法】估算法、直除法1、增长率比较：分数比较问题：可利用差分、插值、直除等速算技巧2、增长率模型：两期混合增长率(间隔增长率)：r=r1+r2+r1*r23、混合增长率：【口诀】大小居中，但不完全中，偏向基数较大的【方法】十字交叉1、年均增长率：增长率较小，常用近似计算公式(1±x%)n=1±nx%2、增长率较大，代入排除法，代入整十的数3、相隔几年数据都给出，(最大增长率+最小增长率)÷24、平均数增长率：r=(x1-x2)÷(1+x2)5、拉动增长率=部分增长量/整体基期量6、增长贡献率=部分增长量/整体增长量7、发展速度=现期量/基期量四、比重相关概念：在一个整体中，部分占整体的比例特征：部分……占整体的……比重(比例)% ;整体中……部分所占的比重(比例)%公式1:现期比重=A/B公式2:基期比重=A/B*(1+b)/(1+a)公式3:两期比重作差=A/B*1/(1+a)*(a-b)◆比重计算：。

行测知识点资料分析【精编】.pdf

资料分析一、统计术语1.增长类①基期量与现期量： a.跟谁比谁就是基期b.题型识别：给一年求另一年c.方法：前除后乘基期量＝现期量＝基期量×(1+r )②增长量与增长率： a.增长量＝现期量－基期量＝基期量×(1+r )－基期量＝基期量×r ＝×r b.增长率＝＝＝心竺提醒：增长率(r ）、增速、增幅或者增长幅度都是一个概念（下降＝负增长） ③年均增长率：现期量＝基期量×(1+年均增长率)n（n 为相隔年数）年均增长量＝ ④同比和环比的概念：a.同比：指和同一时期相比较的情况（如和去年同一时期）；⑤百分数和百分点：a.百分数：A 占B 的百分比例A ÷B ×100%b.百分点：n%（不带百分号多表示增长率或比例的比较） ⑥成数和翻番：a.成数：几成＝十分之几，与折扣类似；b.翻番：翻一番为原来的2倍，翻n 番＝2n 。

2.比重类 ①比重：r 1+现期量r 1+现期量基期量基期量现期量-增长量现期量增长量-n 增长量现期量-基期量增长量a.题型判定：占、比重、贡献率，“占”字一出现，前面除以后面b.利润率＝产销率＝心竺提醒：求利润率，在资料分析中除以收入，数学运算中除以成本 ②拉动增长率：a.指总体中某部分的增加值带动总体增长的比例b.＝ ③增长贡献率：a.指总体中某部分的增加值占总体增加值的比重b.＝ 3.其他相关术语 ①顺差和逆差：a.顺差：出口商品额＞进口商品额b.逆差：出口商品额＜进口商品额 ②GDP 和GNP ： a.GDP ：国内生产总值 b.GNP ：国民生产总值 ③恩格尔系数和基尼系数：a.恩格尔系数：食品支出总额占家庭消费支出总额的百分比；b.基尼系数：居民收入差距（0~1）越大越不平等。

④三大产业a.第一产业：农业（种植业、林业、牧业、副业、渔业）；b.第二产业：工业、建筑业；c.第三产业：服务业。

考公考编行测职测考试知识点梳理——资料分析

<|a-b|
判方向定大小
计算
时间点、时间段累计
同比、环比日均、月均（注意年份）
主体找错主体范围顺逆差、研究生、反超增长率、降幅、变化幅度人口增长率 ‰ 人命比、面积、量级问题
时间坑
主体坑概念坑单位坑
比重问题常见的坑
资料分析
概念
增长率（增幅、增长速度、增速、涨幅、涨跌幅）
增长率
比较
一步除法，只截分母；多步计算，上下都截
截谁
首位不同首位相同，次位差大于首位首位相同，次位差小于等于首位
差距大，截两位差距小，截三位
截几位
分子大的分数小，分子小的分数小
一大一小直接看
谁变化大，以谁为依据看倍数关系
横向看变化纵向直接除
同大同小比速度
1. 一个数×1.5=这个数+这个数本身的一半
速算
先计算现期差，逆向思维推答案截位直除计算
识别
时间上间隔一年，求前年的值
公式
基期=现期/（1+r间），r间=r1+r2+r1*r2
计算
r大，截位直除；r小，化除为乘
求后面某一时间的值
现期量=基期量+增长量=基期*（1+r）
（r＜5%）
截位直除，特殊数字
一般增长率
识别公式
增长率/增速/增幅是……；增长/下降+%；增长最快/最慢；几成/几倍
2. 一个数×1.1=这个数错位相加
3. 一个数×0.9=这个数错位相减
4. 一个数÷5=这个数×2，同时小数点向左移一位
5. 一个数÷25=这个数×4，同时小数点向左移2位
6. 一个数÷125=这个数×8，同时小数点向左移3位

行测资料分析知识点

资料分析知识点一、知识点1.百分数与百分点百分数（百分比）：表示数量的增加或减少例如：比过去增加了40%，设过去为100，则现在是100×（1+40%）=140比过去降低了40%，设过去为100，则现在是100×（1-40%）=60降低到原来的40%，若原来是100，那么现在就是100×40%=40注意：占、超、为、增的区别。

“占计划的百分之几”用完成数除以计划数乘100%，比如计划为100，完成60，占计划就是60%；“超计划的百分之几”要扣除基数，比如计划100，完成120，超计划的就是用（120-100）÷100×100%=20%计算；“为去年的百分之几”，就是等于或者相当于去年的百分之几，比如今年完成256个单位，去年为100个单位，今年为去年的百分之几就用256÷100×100%=256%计算；“比去年增长百分之几”应扣除原有基数，比如去年100，今年256，算法就是（256-100）÷100×100%，比去年增长156%。

百分点：指速度、指数、构成等繁荣变动幅度。

例如：工业增加值今年的增长速度为20%，去年增长速度为15%，今年比去年的增长幅度提高了3个百分点。

今年物价上涨了5%，去年物价上涨了10%，今年比去年物价上涨幅度下降了5个百分点。

2.倍数与翻番倍数：两个有联系指标的对比。

例如：某城市2000年的人均住房使用面积达到了15平方米，为1978年5平方米的3倍（15÷5=3）翻番：指数量加倍。

例如：国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，就是指2020年的国内生产总值是2000年的4倍。

翻N番应为原来数。

3.发展速度与增长速度发展速度：是反映某种社会经济现象发展速度的相对的指标，它是表明发展水平与基期发展水平之比，用来说明报告期水平已发展到基期水平的若干倍或百分之几，即说明社会经济现象发展变化的快慢，一般用百分数（以基数水平为100）表示。

行测：资料分析全部知识点思维导图(公务员、编制考试通用)

基期量＝现期量/(1+增长率)
现期量＝基期量×(1+增长率)
普通增长量＝现期量-基期量、基期量×增长率、现期量/(1+增长率)×增长率、现期量/(n+1)，n是增长率化为特殊分数后的分母，增长率是负数时，n-1
增长量
年均增长量＝(现期量-基期量)/间隔年份
1.现期量大，增长率大，则增长量大
增长量大小比较（先用方法1，不行再用方法2，最后考虑方法3）
年均增长率大小比较：比较基期量和现期量的倍数关系即可
现期比重＝A/B
基期比重＝A/B×(1+b)/(1+a)
比重（部分/整体）
比重变化（今年与去年比，比重是上升还是下降）：只和增长率有关，部分增长率＞整体增长率时，即a＞b时，比重上升，反之则下降
比重差（今年与去年比，比重具体上升或下降了几个百分点）：先判断比重变化是上升还是下降，然后选项要＜|a-b|，一般是选小的选项，选项非常接近时使用公式（A/B）×|a-b|/（1+a）比较，求的是百分点
行测
资料分析
基期基期量现期现期量
含义：现期比基期增长了多少，增长量有正负
增长量（有正负）
正的增长量：增长、上升某个具体数值负的增长量：减少、下降某个具体数值
变化量：增长量的绝对值，是一个正数
年均增长量
关键词：年均增加含义：增长量与基期量的变化关系，增长率有正负
增长率＝增速（有正负）
正的增长率：增幅/增长/上升...%、增长...倍、增加的速度
国内GDP＝三大产业GDP之和恩格尔系数：食品支出总额占个人消费支出总额的比重，这个比例越低，反映生活水平越高基尼系数：衡量一个国家或者地区居民收入差距的指数，介于0-1之间，基尼系数越小，收入差距越小五年计划：十三五规划（2016-2020）、十四五规划（2021-2025）企业亏损面：亏损企业占总企业的比重利润率＝利润总额/主营业务收入规模以上＝整体

《行测全面复习资料：资料分析》

公考行测全面复习资料四：资料分析一、概述资料分析主要考查应试者对各种资料(主要是统计资料，包括图表和文字资料)进行准确理解、转换与分析综合的能力。

测验的基本方式是：首先提供一组资料，这组资料可能是一个统计表，一个统计图，或者是一段文字。

在资料之后相应地有3～5个问题，要求应试者根据资料提供的信息，进行观察、分析、比较、计算、处理，然后，再从问题后面的四个备选答案中找出正确答案。

可以说，资料分析测验的试题着重考查应试者对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力，应试者不但要能读懂统计图表，即准确地把握各项数据的含义及其相互间的关系，而且要能通过简单的数学运算把握数据的规律，从而对我们的工作和学习起到指导、定向以及调整的重要作用。

最后，行测、申论复习与考试过程中，阅读量都非常的大，如果不会提高效率，一切白搭。

首先要学会快速阅读，一般人每分钟才看200字左右，我们要学会一眼尽量多看几个字，甚至是以行来计算，把我们的速读提高，然后再提高阅读量，这是申论的基础。

《行测》的各种试题都是考察学生的思维，大家平时还要多刻意的训练自己的思维。

学会快速阅读，不仅在复习过程中效率倍增，在考试过程中更能够节省大量的时间，提高效率，而且，在我们一眼多看几个字的时候，还能够高度的集中我们的思维，大大的利于归纳总结，学会后，更有利于《行测》的复习、考试，特别是在学习速读的同事，还能够学习思维导图，对于《行测》的各种试题都能得心应手的应付。

本人当年有幸学习了快速阅读，至今阅读速度已经超过5000字/分钟，学习效率自然不用说了。

我读大学的成绩是很差，考公务员的时候我妈说我只是碰运气，结果最后成绩出来了居然考了岗位第二，对自己的成绩非常满意，速读记忆是我成功最大的功劳。

找了半天，终于给大家找到了下载的地址，怕有的童鞋麻烦，这里直接给做了个超链接，先按住键盘最左下角的“ctrl”按键不要放开，然后鼠标点击此行文字就可以下载了。

2023版行测5000题库含答案解析.pdf

2023版行测5000题库含答案解析，全套pdf资料分5部分，共1642页，截图如下：一、第一部分常识判断（根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。

）行测5000题直接看答案可以吗1、为了扩大内需，政府可以采取的货币政策是（）。

A．下调金融机构人民币存贷款基准利率B．建立健全社会保障制度C．提高最低工资标准D．限制民间商业信贷资本进入金融市场『正确答案』A『答案解析』A项正确，下调存贷款基准利率可以减少投资成本，增强投资需求，刺激消费，从而扩大内需，属于货币政策。

B项错误，建立健全社会保障制度可以保障全体公民劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，消除后顾之忧，这样可以提高消费信心，从而扩大内需，拉动经济增长。

C项错误，提高最低工资标准可以增加居民的现金收入。

增强居民的购买能力，从而扩大内需。

D项错误，限制民间资本进入金融服务领域，不利于盘活经济。

只有鼓励民间资本进入金融市场，才能保证资金充裕，满足投资需从而拉动经济增长，扩大内需。

2、行政管理体制的物质载体是（）。

A．权责体系B．组织结构体系C．运行机制D．行政权力『正确答案』B『答案解析』B项正确，行政管理体制是指一个国家行政机构设置，行政职权划分及为保证行政管理顺利进行而建立的一切规章制度的总称。

行政机构是行政管理体制的载体或组织形式。

3、深化干部人事制度改革，在培养和选拔干部的时候，必须坚持的用人标准是（）。

A．德才兼备、以才为先B．德才兼备、以德为先C．作风廉洁、与时俱进D．年轻化、知识化『正确答案』B『答案解析』中共十七届四中全会提出，深化干部人事制度改革必须坚持德才兼备、以德为先的用人标准。

把干部的德放在首要位置，是保持马克思主义执政党先进性和纯洁性的根本要求和重要保证。

因此B项正确。

4、下列选项中，属于第二次工业革命时期的发明的是（）。

A．蒸汽机B．轮船C．汽车D．电视机『正确答案』C『答案解析』第二次工业革命起于19世纪七十年代，科学技术的突出发展主要表现在三个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明。

公务员考试行测资料分析知识点

公务员考试行测资料分析知识点在公务员考试的行测科目中，资料分析是一个重要的板块。

它主要考查考生对各种形式的数据资料进行综合理解与分析加工的能力。

掌握好资料分析的知识点，对于提高行测成绩有着至关重要的作用。

一、统计术语首先，我们需要了解一些常见的统计术语。

比如：增长率、增长量、比重、倍数、平均数等等。

增长率是指现期量与基期量之间的相对变化幅度，常用的计算公式为：增长率＝（现期量基期量）÷基期量 × 100% 。

增长量则是指现期量相对于基期量增加的数量，公式为：增长量＝现期量基期量。

比重是指部分在整体中所占的比例，计算公式为：比重＝部分量÷整体量 × 100% 。

倍数表示两个量之间的比例关系，如果 A 是 B 的 n 倍，那么 A ＝B × n 。

平均数就是一组数据的总和除以数据个数得到的值。

二、阅读技巧快速准确地阅读资料是做好资料分析的第一步。

在阅读时，要先浏览材料的结构，包括标题、图表的标题和注释等，了解资料的主题和大致内容。

对于文字型资料，要关注时间、关键词、段落结构，抓住关键信息，同时可以对一些重要数据进行标记。

对于图表型资料，要注意图表的标题、横纵坐标、单位以及图例等。

三、速算技巧在计算过程中，掌握一些速算技巧可以大大提高解题速度。

尾数法，适用于简单的加减运算，通过计算尾数来快速判断答案。

首数法，常用于除法运算，通过观察商的首位数字来选择答案。

特征数字法，将百分数转化为接近的分数进行计算。

比如，25% ＝1/4 ，125% ＝ 1/8 。

有效数字法，根据选项的差距，对数字进行取舍，保留适当的有效数字进行计算。

四、常见题型1、增长率相关题型包括计算增长率、比较增长率大小等。

在计算增长率时，要准确找到现期量和基期量。

比较增长率大小时，可以先计算出各自的增长率，或者通过现期量与基期量的倍数关系来判断。

2、增长量相关题型有计算增长量和增长量的比较。

公务员行测知识点总结——资料分析

6.常见的陷阱
时间陷阱：注意时间的起点和终点。单位陷阱：百分号%、千分号‰、亿、万亿。题干陷阱：为几倍、多几倍。范围表述：全国、某省；支持的、反对的、全部的。符号陷阱：＞包括（快于、超过、多于）；
＜包括（未达到、将近、接近、不足、低于）； ≥即不低于、不小于； ≤即不多于、不少于。
4
资料分析
1.术语................................................................ 1 2.速算技巧............................................................ 1
2.1 计算类 ........................................................1 2.2 比较类 ........................................................1 3.增长相关............................................................ 2 3.1 增长率 ........................................................2 3.2 混合增长率 ....................................................2 3.3 年均增长率 ....................................................2 3.4 增长量 ........................................................2 4.基期与现期.......................................................... 2 4.1 普通基期 ......................................................2 4.2 间隔基期 ......................................................2 4.3 现期计算 ......................................................3 5.比例相关............................................................ 3 5.1 现期比例 ......................................................3 5.2 基期比例 ......................................................3 5.3 两期比例 ......................................................3 6.常见的陷阱.......................................................... 4

公务员考试行测讲义(完整)(2020年8月整理).pdf

学海无涯
公务员考试——行测讲义第一部分判断推理
一、图形推理概要综述
1.图形推理是什么图形推理是一种典型的推理问题，它不依赖于具体的事物，较少受知识和文化的影响，较多运用抽象思维能力，我们只需对图形进行感知分析就可以得到答案，所以称之为“文化公平”的测验。国内一直缺少相关内容的考试，因此在图形推理的命题上，广泛地借鉴了国外智商测试的题目。 2.图形推理考什么图形推理考查的是考生观察、抽象、推理的能力。按照命题理念的不同，图形推理分为规律推理和重构推理两大类题目。规律推理是针对所给的若干幅图形的规律，选择新图形以延续现有的规律性。它与数字推理很相似，要求考生从给出的图形数列中，找出图形排列的规律，据此推导符合规律的图形。根据图形的变化规律可将题型分为样式类、数量类和位置类。重构推理是针对所给的一幅图形，重新构成一幅新的图形。它与立体几何很相似，考查应试者的空间想象能力，题型分为空间构成推理、平面组成推理、平面拼合推理和线条组合推理。 3.图形推理考情分析在国家和地方性的公务员考试中，图形推理具备两条鲜明特征：一是逢考必出。目前所有地方的公务员行政职业能力测试中都包括图形推理的部分，且在很多地方所占比例不低，其重要性可见一斑。二是投入产出比高。图形推理具备的较强技巧性和规律性使得备考效果十分明显，为考生在这一部分中拿到高分奠定了良好的基础，需要引起广大考生的重视。
试题解析【四】 1.A［解析］本题属于素数量问题的元素种类变化。前四幅图的元素种类分别是 1，2，3，4，5，
应填入一个含有 6 种元素的图。 2.C［解析］本题属于素数量问题的元素同一性。前五幅图都由若干相同元素组成，因此应填入
一个由若干相同元素组成的图。 3.B［解析］本题属于“一个顶俩”类，1 个圆圈相当于 5 个三角形，1 个方块相当于 4 个三角形，

行测系列讲义之资料分析

二、资料分析材料从何来资料分析的材料一般会从各类统计公报中选取，例如国民经济和社会发展统计公报、旅游
市场统计公报等等。资料分析的材料均为真实材料，不做任何修饰与修改。附录：中华人民共和国 2015 年国民经济和社会发展统计公报 /tjsj/zxfb/201602/t20160229_1323991.html
目录
1 资料分析总体概述...............................................................................................................2 2 资料分析基础概念...............................................................................................................3
统计图：资料分析考试中常见的统计图有两种：条形（折线）统计图、饼状图。条形（折线）统计图：常见搭配为，条形图显示数据，折线显示增长率，数据显示较为直观，我们需要注意各个数据间的变化趋势与大小关系；
饼状图：不仅能反应出各部分的数据，也能反应出部分与整体之间的关系，做题中我们可以根据部分的面积大小，得出各部分的比重。
值通常作为计算过程中的除数或者减数；本期，相对于基期而言，是当前所处的时期，该时期的数值通常作为计算过程中的被除数
或者被减数。【注】和谁相比，谁做基期。
增长量、增长率（增长速度、增长幅度）增长量，表示的是本期与基期之间的绝对差异，是一绝对值。增长率，表示的是末期与基期之间的相对差异，是一相对值。
四、考试时间安排分题型分析，文字材料：6-8 分钟；单纯统计表、统计图：5 分钟；综合题：6-8 分钟。按照近年考试规律，一般会有四个资料分析，包含一个文字材料，两个综合题，一个单纯

行测常见知识点

行测常见知识点一、知识概述《行测常见知识点》①基本定义：行测就是行政职业能力测验，是用来测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。

就是通过一些题目，看看你有没有在行政工作上需要的一些能力，像计算能力、逻辑思维能力、语言理解能力、常识储备这些。

②重要程度：在公务员考试等选拔公职人员的考试里，行测超级重要。

要是行测考不好，那你进入公职队伍的大门就很难推开啦。

它是很多用人单位考查应试者综合素质的一个重要方式。

③前置知识：其实不需要特别高深的前置知识。

不过小学的数学知识得掌握吧，像四则运算这种；还要有基本的语文阅读理解能力，就像能读懂一篇简单文章说的啥意思。

还有就是平常生活里积累的常识知识，比如一年有四季这种。

④应用价值：如果通过行测选拔出来的人员，理论上在行政工作里能够更高效地处理各种事务，像快速统计数据、准确理解文件内容、合理进行逻辑判断等，对整个行政机构的高效运行有很大意义。

二、知识体系①知识图谱：行测涵盖了言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等模块。

就像一张大网，每个模块都是这个网上的一块重要部分。

②关联知识：比如说数量关系和资料分析都和数学知识有很大关联，在数学知识这个大树上的不同枝干；言语理解和判断推理又和逻辑学与语言学有着千丝万缕的联系。

各个模块之间也互相有着关联，比如理解能力在言语模块掌握好了，在资料分析理解题干信息上也有帮助。

③重难点分析：重难点因人而异。

对于数学不好的人来说，数量关系就特别难，像那些排列组合的题目，又抽象又复杂。

而论判断推理里的图形推理很让人头疼，看着一些奇奇怪怪的图形找规律就跟大海捞针似的。

而重点的话，每个模块的基础知识点都是重点，你得把那些概念啊、基本方法都掌握得死死的。

④考点分析：在考试里每个模块都是考点啊。

像言语理解就经常考对词义的辨析、对语句的理解这些；数量关系会出各种数学计算、数学模型的题；判断推理那就更多了，图形推理、逻辑判断之类的，资料分析就是对数据的分析和计算，常识判断就看你的知识储备了。

公务员考试行测资料分析知识点

公务员考试行测资料分析知识点关键信息项：1、资料分析的重要概念：包括增长率、增长量、比重、平均数等。

2、常用统计术语：如同比、环比、百分数、百分点等。

3、数据处理技巧：如有效数字法、尾数法、特征数字法等。

4、图表分析方法：包括柱状图、折线图、饼状图等的解读。

5、题型分类：如简单计算、比较大小、综合分析等。

11 资料分析的重要概念111 增长率增长率是资料分析中最常见的概念之一。

它表示现期量相对于基期量的增长幅度。

计算公式为：增长率＝（现期量基期量）÷基期量×100%。

在计算增长率时，需要准确确定基期量和现期量。

112 增长量增长量是指现期量与基期量之间的绝对差值。

其计算公式为：增长量＝现期量基期量。

113 比重比重指部分在总体中所占的比例。

比重＝部分量÷总体量× 100%。

114 平均数平均数是一组数据的总和除以数据个数。

12 常用统计术语121 同比同比是指与上年同期相比。

例如，今年 5 月与去年 5 月的比较。

122 环比环比是指与相邻的上一个时期相比。

比如，今年 5 月与今年 4 月的比较。

123 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。

124 百分点百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标的变动幅度。

13 数据处理技巧131 有效数字法在计算过程中，根据选项的精度要求，对数字进行取舍，保留有效数字进行计算。

132 尾数法通过计算数字的尾数来快速判断答案。

133 特征数字法将百分数转化为分数，从而简化计算。

14 图表分析方法141 柱状图观察柱子的高低来比较数据的大小。

142 折线图关注折线的走势，分析数据的变化趋势。

143 饼状图通过扇形的大小判断各部分所占比例。

15 题型分类151 简单计算直接进行数据的加减乘除运算。

152 比较大小对多个数据的大小进行比较。

153 综合分析需要综合运用多个知识点，对给定的材料进行全面分析和判断。

在公务员考试行测的资料分析部分，掌握以上知识点是取得高分的关键。

行测讲义--数量关系(PDF,更新版)

数量关系总论第一部分数论基础基础篇第二部分基本方法工具篇第三部分基本题型实用篇第一部分数论基础第一节、数的整除特性一、整除与除尽的概念1、整除：若整数“a”除以大于0的整数“b”，商为整数，且余数为零。

我们就说a能被b整除（或说b能整除a）。

例子：28÷7=4，88÷11=8等。

2、除尽：两数相除，没有余数，这时就说被除数能被除数除尽。

整除是除尽的一种情况。

例子：38÷5=7.6叫除尽，40÷3=13.3就不叫除尽。

二、整除的性质1、a︱b, b︱c→[a, b] ︱c【例如】：3︱24,4︱24→12︱24，即24能被3整除，24也能被4整除，则24一定能被3和4的最小公倍数整除。

2、a︱b c, (a, b)=1→a︱c【例如】：3︱4a,(3,4)=1→3次a, 4a能被3整除，3和4互质，则a一定能被3整除。

3、a=→n︱a, m︱b,(a, b, c∈Z)例如：a=b, (a, b∈Z)→3︱a, 4︱b,整数a和b之间有（最简分数）倍数关系，则a一定能被3整除，b一定能被4整除。

4、a︱b, b︱c→a︱c【例如】：3整除6, 6整除18，则3一定整除18。

三、整除的核心排除（抓住题中关键数量关系，判断未知量被某数字整除或具体的余数值，快速排除、甚至锁定选项）四、常用小数字的整除判定（一）看局部（1）一个数的末位能被2或5整除，则这个数能被2或5整除。

（2）一个数的末两位能被4或25整除，则这个数能被4或25整除。

（3）一个数的末三位能被8或125整除，则这个数能被8或125整除。

以此类推……（二）看整体1、整体做和一个数各位数数字之和能被3或9整除，这个数就能被3或9整除。

【例题】：判断4287能否被3或9整除？分析：4287=4×1000+2×100+8×10+8=4×（999+1）+2×（99+1）+8×（9+1）+7=4×999+2×99+8×9+4+2+8+7，其中4×999+2×99+8×9必然是3或9的倍数，所以只需要验证4+2+8+7能否被3或9整除。