人教版八年级生物上册《从种到界》PPT课件(7篇)

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生物:6.1.2《从种到界》课件(人教新课标版八年级上)

生物:6.1.2《从种到界》课件(人教新课标版八年级上)
2.动物分类等级(以马为例) 动物界→_脊__索__动__物__门→脊椎动物亚门→_哺__乳__纲→奇蹄目→
马科→马属→马(种)
生物命名法——双名法 1.提出双名法的科学家——瑞典植物学家_林__奈__。 2.双名法的内容 物种的名称=属名+ __种__加__词_(+命名者的姓名)



银杉的学名为 Cathaya argytophylla Chunet Kuang
第二节 从种到界
生物分类的等级 1.意义:科学地将生物进行分类,弄清生物之间的_亲__缘__关系。 2.根据:生物之间的_相__似__程度。 3.七个等级单位:界、门、_纲__、目、_科___、属、种。 4.最基本的分类单位:种。
萝卜、白菜等是我们日常生活中常见的蔬菜,那 么,你们知道它们在分类学中的归属吗?
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迎接鸠摩罗什到长安 其诗歌 散文及辞赋广泛影响后世名家如王维 李白 杜甫 苏轼 辛弃疾 陆游等人 407年赫连勃勃叛秦 郡以太守主事 前秦 吴郡 扬州 296年其弟郝度元以齐万年为首 移镇姑孰(今安徽当涂县) 六尚书分掌三十五曹 在热处理技术中发明了油淬 慕容宝则 撤至根本之地龙城 大量百姓与世族开始南渡 [25] 建国号大齐 政治编辑 齐王忧病而死 你能报仇 侯景发动侯景之乱后 八王之乱 最初有王导主持大局 二人应命来见晋元帝 慕容泓 [45] 晋愍帝 保守派穆泰 陆叡于平城拥王兵变 397年-414年 即听王猛建议 桓振 北魏史 学家崔鸿取其中十六个国家来代表这段时期 晋文帝 [38] 用色亦多 以锦绮馈绣 共二十五州 造纸业的发达对当时文化的发展起了积极的作用 疏导有方 琅邪王司马伦改封为赵王 史称“五胡十六国” 北周以儒家学说作为思想武器 用行政的手段将大量的流动 闲散人口安置 到土地从事生产 南

6.1.2从种到界-八年级生物上学期课件(人教版)

6.1.2从种到界-八年级生物上学期课件(人教版)

邮寄进境物品。在蚂蚁所属的分类单位中,最基本的单位是( D )
A.界
B.门
C.科
D.种
六、课堂练习
3.水稻和小麦是我国的主要粮食作物,大豆是我国主要的油料作物,它们
的分类关系如下表所示。下列分析正确的是( B )
A.分类等级“种”比“属”包含的生物种类多 B.与大豆相比,水稻和小麦的共同特征更多
等级 水稻、小麦和大豆的分类关系
同属于脊索动物门
三、生物分类的等级:动物界—门—纲 想一想:狼属于动物界的什么纲?
哺乳纲:它们都具有胎 生、哺乳等特征
三、生物分类的等级:动物界—门—纲—目 想一想:狼属于动物界的什么目?
食肉目:虎、狼、郊狼、 狐,具有锐利的犬齿
三、生物分类的等级:动物界—门—纲—目—科 想一想:狼属于动物界的什么科?

水稻
小麦
大豆
C.相对于大豆,水稻、小麦同属不同种,故

稻属
小麦属
大豆属
亲缘关系较远 D.这三种植物与银杏都属于被子植物

禾本科(禾亚科) 豆科(蝶形花亚科)

单子叶植物纲
双子叶植物纲

被子植物门
六、课堂练习
4.如下图是部分荨麻目分类等级示意图,下列说法正确的是( C )
A.图中最大的分类单位是属 B.小叶榕和荨麻同属于荨麻属 C.菩提树和小叶榕亲缘关系最近 D.菠萝蜜和菩提树的相似程度最大
三、生物分类的等级:植物界—门—纲—目—科—属—种 认识:以“梅、兰、竹、菊”,认识植物的分类等级。
四、林奈的“双名法”
思考:同一种生物在不同的国家、地区等有不同的叫法,如何统一名称,便
于学术交流呢? 林奈:瑞典著名的植物学家,在《自然系统》一书中提出

人教生物八年级上册6.1.2从种到界课件 (共20张PPT)

人教生物八年级上册6.1.2从种到界课件 (共20张PPT)

2
分类单位
界、门、 纲、目、 科、属、 种
3
分类的基 本单位是

种:每只狼是一个动物个体,但所有的狼都属于动物的同一个物种—狼(种)
属:郊狼的体型比狼小得多,但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征, 因此它
们被划分到同一个属—犬属
科:狐的眶间部平缓,但它与狼、郊狼颜面部较长、吻端突起、爪钝而不能伸缩等共同特征,因此
2、如图是部分蝶形花科植物分类图解, 据此分析不正确的是 A.蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少 B.紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级 C.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆和紫檀更近 D.紫檀、绿豆和菜豆三种植物中,后两者形态结构更相似
• 3.下列与生物分类有关的叙述,不正确的是 A.分类的主要依据是生物间的相似程 B.同种生物的亲缘关系是最远的 C.分类单位越大,包含的生物种类越多 D.种是最基本的分类单位
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

人教版八年级生物上册第六单元第一章第二节 从种到界 课件

人教版八年级生物上册第六单元第一章第二节 从种到界 课件

2.亚门:位于_门__和__纲__之间。 3.桃的分类等级:桃种、_梅__属、蔷__薇___科、蔷__薇___目、双__子__叶__植___ _物__纲、_种__子__植__物__门的被子植物亚门、植物界。 4.意义:可以弄清楚生物之间的_亲__缘__关__系__,更好地研究各种生 物。
1.狼与郊狼、狼与虎哪两者间的亲缘关系较近? 提示:狼与郊狼同属犬属,亲缘关系较近;狼与虎同属食肉目,亲缘 关系较远。 2.桃与杏的亲缘关系近,还是桃与小麦的亲缘关系近? 提示:桃与杏的亲缘关系近。桃与杏同属于蔷薇科,桃与小麦同 属于种子植物门的被子植物亚门。
探究主题 二 动物和植物的分类单位
1.狼的分类单位 界:_动__物__界 ↓ 门:脊索动物门的_脊__椎__动__物__亚门 ↓ 纲:_哺__乳__纲(有_胎__生__、__哺__乳__等特征) ↓
目:_食__肉__目(有尖锐的_犬__齿__) ↓ 科:_犬__科(特征:颜面部_较__长__、_吻__端__突__出__、爪钝而不能_伸__缩__) ↓ 属:_犬__属(特征:身体较长、眶间部显著隆起) ↓ 种:_狼__种(所有的狼都属于同一个_物__种__)
第二节 从 种 到 界
探究主题 一 生物的分类等级
1.根据:根据生物之间在形态结构和生理功能上的_类__似__程__度__, 分成不同等级的_分__类__单__位__。 2.单位:_界__、__门__、__纲__、__目__、__科__、__属__、__种__,其中_界__是最大的分类 单位,_种__是最基本的分类单位;每一个种里只含有_一__种__生__物__, 同种生物的_亲__缘__关__系__最密切。 3.意义:弄清楚不同类群之间的_亲__缘__关__系__和_进__化__关__系__。

八年级上册生物课件6.1.2《从种到界》|人教版 (共20张PPT)

八年级上册生物课件6.1.2《从种到界》|人教版 (共20张PPT)
目 ——蔷薇目
科 ——蔷薇科 属 ——梅属 种 ——桃(种)
分类目的:
弄清生物间的亲缘 关系、进化关系
林奈与双名法
瑞典著名的植物 学家,1768年,在 《自然系统》中正 式提出科学的生物 命名法——双名法。
林奈
按照双名法,每个物种的科学 名称(即学名)由两部分组成, 第一部分是属名,第二部分是种 加词,种加词后面还应有命名者 的姓名,有时命名者的姓名可以 省略。双名法的生物学名部分均 为拉丁文,并为斜体字;命名者 姓名部分为正体。
生物学家根据生物之间的相似 程度,把它们分成不同等级的分类 单位。
生物分类从大到小共七个等 级,依次是:
界、门、纲ห้องสมุดไป่ตู้目、科、属、种。
“种”是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。
生物的三界系统 生物的五界系统
植物界 动物界 微生物界 植物界 动物界 原核生物界 原生生物界 真菌界
动物界下又分为若干门,分 别是腔肠动物门 、扁形动物门、 线形动物门、环节动物门、软 体动物门、节肢动物门、脊索 动物门。
犬属
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属
狼(种)
例:狼的分类

狼 郊狼 狐


蝙蝠 鸟

蟾蜍

总结:
分类单位越小,包含生物种类越 少,生物间相似特征越多,亲缘 关系越近。
分类单位越大,包含生物种类越 多,生物间相似特征越少,亲缘 关系越远。
植物中桃的分类:
界 ——植物界 门 ——种子植物门 被子植物亚门 纲 ——双子叶植物纲
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

人教版八年级生物上册《从种到界》PPT课件

人教版八年级生物上册《从种到界》PPT课件


包含的物种越来越多

同界生物包含的物种最多
将下列四种植物列入下面的分类等级
被子植物门
裸子植物门
蕨类植物门
双子叶植物纲
单子叶植物纲
将植物列入下面的分类等级
蕨类植物门 被子植物门
裸子植物门
双子叶植物纲
单子叶植物纲
人的分类位置
界--动物界 门--脊索动物门 纲--哺乳纲 目--灵长目 科--人科 属--人属 种--人
全世界的人都是同一物种,无论是白种人、黑种人,还是 黄种人结婚,都能产生具有生殖能力的后代。
不同物种


不可育

狮虎兽
白孔雀 同一物种 蓝孔雀
可育
绿孔雀
蓝孔雀
不同物种
蓝孔雀 绿孔雀

绿孔雀的羽冠为直 立的簇状,蓝孔雀为扇 状羽冠等特征不同,但 这两种动物头部都较小, 嘴较尖硬且雄性羽毛都 延长形成尾屏,被划分 为同一个属---孔雀属。
生物分类的意义 生物分类的等级 生物分类的规律
物种的表示
弄清生物之间的亲缘关系,更好地研究各种生物
界、门、纲、目、科、属、种 同种生物的共同特征最多 同种生物之间的亲缘关系最近 同界生物包含的物种最多
双名法:属名+种名+命名人
保护绿孔雀, 保护生物圈, 我们责无旁贷
本课结束
哺乳纲
一种生物是如何被列入不同的分类等级?
绿孔雀在动物分类中的位置

每一只绿孔雀是一个 动物个体,但所有的绿孔 雀都属于同一个物种。
如何区分不同物种
物种即种,是分类系统中最基本的单位。物种之间有明 确的界限,存在生殖隔离,即互不交配,即使交配,也不 产生可育的后代。

八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界(共57张PPT)

八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界(共57张PPT)
分类单位
生物的分类单位从大到小依次是:
界、门、纲、目、科、属、种
分类单位
最基本的分类单位是:
分类单位:界、门、纲、目、科、属、种
看看谁最亲? 下列12种动物,请逐步选出符合特定特征的动物,将不符合该特征的动物予以删除,看看最后剩下了哪些动物?哪些动物的共同特点最多?
目标导学二:生物分类单位的特点








犀牛不属于马科,它的足不是一趾,而是三趾,趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数,都属于奇蹄目。








奇蹄目与偶蹄目
奇蹄目是哺乳动物下的一个目。包括有奇数脚趾的动物。原始奇蹄动物的脚趾是前三后四,现生的奇蹄动物貘(tapir)就是这样的脚趾结构。奇蹄目成员胃简单,不具备偶蹄目部分成员那样多的胃室,但盲肠大而呈囊状可协助消化植物纤维。偶蹄目是哺乳动物中的一个目,约220种,其中包括许多对人类生活很重要的动物。偶蹄目是唯一在现代仍然繁盛的有蹄类。因蹄多为双数,且第三、四趾同等发育,共同支持体重而的名。
马、鼠、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大,但它们都具有胎生、哺乳等特征,都属于哺乳纲。








下列这些动物背部都有脊柱它们都属于脊索动物门的脊椎动物亚门。








种、属、科、目、纲、门、 界
马 驴 兔羊 鱼蛇
斑马
犀牛
虎和鼠
脊索动物门的脊椎动物亚门
哺乳纲
奇蹄目
林奈:
目标导学四:双命名法

人教版八年级生物上册6.《从种到界》课件

人教版八年级生物上册6.《从种到界》课件
完一层再分下一层。
• 实施分类,直到全部分开
分类意义
• 分类意义
• 可以满足人们认识生物和利用生物的需要,而且在一定程度上反应了生物的进化发展。 • 对于人们认识生物的进化和发展,以及动植物的引种、驯化、杂交等提供了科学根据,
具有十分重要的意义。
林奈与双名法
• 林奈
• 瑞典著名的植物学家,1707~1778,在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法—— 双名法。
低等植物和高等植物
• 植物界按照植物体结构的完善程度,分为两大类:低等植物和高等植物。 • 低等植物包括藻类植物(绿藻门、金藻门、黄藻门、甲藻门、蓝藻门、褐藻门、红藻门
等)、菌类植物(细菌门、粘菌门、真菌门)、地衣植物(地衣门)。 • 高等植物包括苔藓植物(苔藓植物门)、蕨类植物(蕨类植物门)、种子植物(种子植

斑马
犀牛


举例说明
• 门:脊索动物门。哺乳纲的动物及蛇等都有脊柱,它们都属于脊索动物门的脊椎动物亚 门。

斑马
犀牛


大象
举例说明



马 马驴牛 猫 羊 象

鱼蛇


马种


马属


马科


奇蹄目

哺乳纲
、 门
脊索动物门的脊椎动物亚门
判断
• 属于同一种的生物一定属于同一科。( ) • 属于同一科的生物一定属于同一属。( ) • 属于同一纲的生物一定属于同一门。( ) • 属于同一目的生物之间亲缘关系比属于同一科的生物之间亲缘关系更近。( ) • 属于同一科的生物数量比属于同一纲的生物数量多。( )

人教版八年级上册生物课件 6.1.2 从种到界(共19张PPT)

人教版八年级上册生物课件 6.1.2 从种到界(共19张PPT)

1. 很多人,因为怕做事情的过程中给自己带来伤害,便拒绝了一切的开始。 3. 青年人,更重要的是看到明天,抓住今天,在宁静中奋进,也许在明天旭日出山之前,你又创造了奇迹! 4. 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 9. 人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 11. 勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。 11. 用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。 2. 知识是智慧的火炬。 9. 虚心,就是倒空自己,不能自以为是,要善于倾听和接纳别人的意见;虚心,就是降低自己,不要高高在上,不可一世,也就是别把自己太 当一回事;降低自己不是卑微,不是低人一等,不是比谁下贱,而是做人的一种风度一种雅量,更是一个人的品德。 6. 我们的生命,就是以不断出发的姿势得到重生。 9. 把自己的欲望降到最低点,把自己的理性升华到最高点,就是圣人。 10. 只有努力工作,才能叫人尊重。 10. 人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。 4. 用最少的悔恨面对过去。 7. 在人生中只有曲线前进的快乐,没有直线上升的成功。只有珍惜今天,才会有美好的明天;只有把握住今天,才会有更辉煌的明天! 18. 成功决不喜欢会见懒汉,而是唤醒懒汉。 8. 失去金钱并不可怕,就怕丧失信仰。失去房产并不可怕,就怕丧失意向,失去名誉并不可怕,就怕丧失希望。失去金钱并不代表你一无所 获,至少你获得了一次惨痛的教训。失去金钱并不代表你一无所有,至少你还有亲友们的的拥护。
蜜蜂既是动物、无脊 椎动物、节肢动物,又是 昆虫。同一种动物为什么 会有不同的类群名称呢?
教学目标
1.说出生物分类的七个等级。 2.概述生物分类的依据和意义。
根据生物的相似程度(依据是 形态结构生理功能等特征)

人教版生物八年级上册6.1.2从种到界课件(共28张PPT)

人教版生物八年级上册6.1.2从种到界课件(共28张PPT)
最_____多______ 最_____近______
3. _____种______是最基本的分类单位,包含_____一______个物种, 同种生物的亲缘关系是__最__密__切_____的。 知识点2 双名法 4.科学的生物命名法是瑞典著名的植物学家林奈提出的__双__名__法___。 按照此法,每个物种的科学名称由____两_______部分组成,第一部 分是___属__名______,第二部分是__种__加__词_____,后面还应有 __命__名__者_____的姓名。生物学名部分均为____拉__丁_____文,并为斜 体字;命名者姓名部分为正体。
类。下列选项中的生物间亲缘关系最近的是( C )
A. 青蛙和眼镜蛇
B. 蝴蝶和蝙蝠
C. 猫和老鼠
D. 家鸽和蜻蜓
5. 根据右边豆科植物的分类图,判断下列叙述正确的是( C ) A. 合欢与紫檀同属不同科 B. 根、茎、叶是植物分类的重要依据 C. 绿豆与菜豆的亲缘关系最近 D. 属是生物学分类最小的单位
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类 第二节 从 种 到 界
目录
01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 课堂演练 05 素养提升
学习目标
1.说出生物分类的七个等级及生物分类的意义。 2.能根据一定的科学依据,对生物进行分类,并且能够运用图 解表达学习成果。 3.感悟科学探索发展历程,加强科学分类的思想意识。
A. 形态特征
B. 个体大小
C. 结构特征
D. 生理特征
3. 下列是马在分类学上的一些等级名称,将它们按由大至小的顺
序排列,正确的一项是( D )
①马科 ②马属 ③脊索动物门 ④奇蹄目 ⑤哺乳纲

人教版生物八年级上册6.1.2 从种到界 课件(共32张PPT)

人教版生物八年级上册6.1.2 从种到界 课件(共32张PPT)

狼种 犬属 犬科 食肉目
哺乳纲 脊索动物门的脊椎动物亚门
动物界
界门纲目 科属 种

亲缘关系越来越近


包含的物种越来越多

分类等级越小,亲缘关系越近,相同点越多。
动物不同等级的分类单位特点:
两种生物所处的共同的分类单位越小就越相似。
狼的分类位置 界-动物界 门-脊索动物门
脊椎动物亚门
纲-哺乳纲 目-食肉目 科-犬科 属-犬属 种-狼
界门纲目科属种
狼在动物分类中的位置
科 狐的眶间部平缓,但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、
吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同特征,因此被划分 到同一个科——犬科。
界门纲目科属种
狼在动物分类中的位置

虎的爪锐利且能伸缩,不属于犬科,但它和狼、郊狼、 狐一样,具有尖锐的犬齿,因此它们同属于食肉目。
界门纲目科属种
知识目标
1.掌握生物分类的七个等级;
2.明确“种”是最基本单位, 种内生物的亲缘关系是最密切的;
3.概述生物分类的依据和意义。
想一想,议一议
蜜蜂: 是动物、 无脊椎动物、 节肢动物、 又是昆虫。 同一种动物为什么 要冠以不同的类群 名称呢?
生物分类的等级单位
大 界 中国
生物学家根据生物之 间在形态结构和生理
水稻的分类位置
界--植物界 门--种子植物门
被子植物亚门 纲--单子叶植物纲 目--禾本目 科--禾本科 属--稻属 种--水稻
细菌、真菌等的不同等级的分类单位
细菌界 变形菌门 γ-变形菌纲 肠杆菌目 肠杆菌科 埃希氏菌属 大肠杆菌
真菌界 担子菌门 伞菌亚门 伞菌纲 伞菌目 小皮伞科 小火焰菌属 金针菇

人教版八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界共25张 ppt课件

人教版八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界共25张 ppt课件

犬属 犬科 食肉目 哺乳纲
2020/10/22
脊索动物门的脊椎动物亚门
人教版八年级生物上册第六单元第
15
一章第二节从种到界共25张
每个界之下的六个等级,它们从 大到小依次是:门、纲、目、科、属、 种。

共同特征越来越多


亲缘关系越来越近

每一个种里只有一种生物。(一种生物便是一个物种) “种”是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。
2020/10/22
人教版八年级生物上册第六单元第
16
一章第二节从种到界共25张
桃的分类:
桃在分类上隶属于梅属、蔷薇科、
蔷薇目、双子叶植物纲、种子
被子 植物门的
植物亚门、植物
界。
2020/10/22Biblioteka 人教版八年级生物上册第六单元第
17
一章第二节从种到界共25张
拓展反思:小组讨论:在界、门、纲、目、
2020/10/22
人教版八年级生物上册第六单元第
2
一章第二节从种到界共25张
精品资料
生物分类等级由大到小顺序是:
界门 纲 目 科 属 种
(种是最基本的分类单位)
2020/10/22
人教版八年级生物上册第六单元第
4
一章第二节从种到界共25张
原核生物界 原生生物界
生物 真菌界 腔肠动物门 植物界 软体动物门
8
一章第二节从种到界共25张


郊狼
郊狼的体型比狼的体型小得多,但是 这两种动物都具有身体较长、眶间部 显著隆起等特征,因此它们被划分到 同一个属------犬属
2020/10/22
人教版八年级生物上册第六单元第

人教版初中生物八年级上册 6.1.2 从种到界 课件 (共32张PPT)

人教版初中生物八年级上册  6.1.2 从种到界 课件 (共32张PPT)

A.种 B.属 C.纲 D.门
课堂练习
4.我们通常说的物种指的是( D)
A.一个生物
B.一群生物
C.数量很多的生物 D.一种生物
5.生物学家将生物分为不同等级的分类单 位的依据是( C )
A.生物的食性 B.生物之间的捕食和竞争关系 C.生物之间的相似程度 D.生物的生活环境
我来当 法官
百兽之王(一只老老虎)不幸去世, 可惜大王没有留下后人,大王留下 的亿万家产由谁来继承呢?根据动 物王国遗产继承法,由与大王亲缘 关系最近的动物继承。
比较不同纲生物之间的共同特征
它们和前面的动物有相似 之处吗?
界:同属于动物界
比较不同门生物之间的共同特征
依据
界门 纲 目 科 属 种
狼种 犬属 犬科
食肉目 哺乳纲 脊索动物门 的脊椎动物 亚门
狼的分类等级
腔肠动物门
扁形动物门
动 线形动物门 物 环节动物门 界 软体动物门
节肢动物门
脊索动物门
14. 一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。
每一只狼是一个动物个体, 但所有的狼都属于动物的同一物种

每一个物种里只有一种生物。 同种生物的亲缘关系最密切。

郊狼的体型比狼小得多,但是这两种 动物都具有身体较长、眶间部显著隆 起等特征,因此它们被划分到同一个 属——犬属。
比较不同种生物之间的共同特征
科 狐的眶间部平缓,但它与狼、郊 狼都具有颜面部较长、吻部突出、 爪钝而不能伸缩等共同的特征,因 此被划分到同一个科——犬科。
比较不同属生物之间的共同特征
目 虎的爪锐利且能伸缩,不属于犬科, 但它和狼、郊狼、狐一样,具有尖锐 的犬齿,因此它们同属于食肉目。
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生物分类 是研究生物的一种基本方法
生物学家对生物分类时的依据是什么? 根据生物的相似程度(包括形态结构和生理 功能等)。
生物分类的方法是什么?
把生物划分为种和属等不同的等级,并对每 一类群的形态结构和生理功能等特征进行科 学的描述。
生物分类有何意义?
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
生物分类的等级单位
拓展2:生物分界







动 物 界
原生生物界 原核 生物界
魏泰克五界分类系统示意图
原核生物界:本界包括所有缺乏 细胞核膜的生物,主要是细菌。
狼在动物分类中的位置
种 每一只狼是一个动物个体,但所有的 狼都属于动物的同一个物种。
界门纲目科属种
狼在动物分类中的位置
属 郊狼的体型比狼小得多,但是这两种 动物都具有身体较长、眶间部显著隆 起的特征,因此它们被划分到同一个 属——犬属。
界门纲目科属种
狼在动物分类中的位置
科 狐的眶间部平缓,但它与狼、郊狼都 具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而 不能伸缩等共同特征,因此被划分到 同一个科——犬科。
水稻的分类
界--植物界 门--种子植物门被子植物亚门 纲--单子叶植物纲 目--禾本目 科--禾本科 属--稻属 种--水稻
植物分类鉴定:
• 在植物分类鉴定过程中,科的特征研究是 植物分类研究的基础。我们了解了科的主 要特征,就能够比较容易识别、鉴定植物。 因此,“科”在植物分类中是一个很重要 的分类单位,在识别鉴定植物时,我们首 先应该识别的分类单位是“科”。
你知道人类的位置吗?
生物的分类等级
界、门、纲、目、科、属、种
界: 动物界
门: 脊索动物门脊椎动物亚门 纲: 哺乳纲
目: 灵长目 科: 人科
属: 人属
种:
智人
同种的生物在自然情况 下可以互相交配,并产生 具有生殖能力的后代。不 同种的生物具有种群生殖
隔离,不能繁育后代。
界-- 植物界 桃的分类方法 门-- 种子植物门的 被子 植物亚门 纲-- 双子叶 植物纲 目--蔷薇目 科--蔷薇科 属--梅属 种--桃
(属)
想一想,议一议
蜜蜂既是动物、无脊椎动 物、节肢动物、又是昆虫。 同一种动物为什么要冠以 不同的类群名称呢?
自然界中的生物多种多样,需要对其进行分类,蜜蜂 既是动物、无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫,表明 了蜜蜂在不同的分类等级中的位置,不同的类群属于 不同的分类等级,可见,同一种动物要冠以不同的类 群名称,这是生物分类的需要!
第一章 根据生物的特征进行分类
第二节 从种到界
知识目标
1.掌握生物分类的七个等级;
2.明确“种”是最基本单位,生 物的亲缘关系是最密切的;
3.概述生物分类的依据和意义。
你能通过自学完成吗?
1.生物的分类单位有哪些,它们由大到小依次是: _界__、__门__、__纲___、__目_、___科__、__属__、__种_, 其中____ 中种的物种最少, 共同特征最多,个体间差异最小,__ 中的界物种最多,共 同特征最少,个体间差异最大。
拓展1:
请思考:
两种或两种以上生物同属于一个较小的 分类单位,那么是不是一定同属于一个 较大的分类单位?
反之,如果两种或两种以上生物同属于 一个较大的分类单位,是否同属于一个 较小的分类单位?试举例说明。
Байду номын сангаас以:
两种或两种以上生物同属于一个较小 的分类单位,一定同属于一个较大的 分类单位。 反之,如果两种或两种以上生物同属 于一个较大的分类单位,则不一定同 属于一个较小的分类单位。
生物分类等级由大到小顺序是:
界门 纲 目 科 属 种
界 共同特征越来越多,个体间差异越来越小


亲缘关系越来越近

界 生物类群、种类越来越少

每一个种里只有一种生物,一种生物便是
一个物种。但同一物种可以有多个品种。
“种”是最基本的分类单位。
同种生物的亲缘关系是最密切的。
动物王国的一只老老虎不幸去世,可惜大王 没有留下后人,大王留下的亿万家产由谁来继承 呢?根据动物王国遗产继承法,由与大王亲缘关 系最近的动物继承,该判给谁呢?
大界 门
中国 湖北省

十堰市

竹山县

得胜镇
属 大桥村
小 种 熊玉平
狼的分类等级
““我我们,都草是原上 的你一的匹亲野戚狼。, 这”里一有下我子的跑亲 戚来动的吗了 物亲?十 。戚谁多?是种”我
用句式“我是你的 (最亲、比较亲、
比较远或远亲)亲戚,虽然我们有不同,但
是我们
相同,我们是同一
个 (分类单位)。
2.什么是分类的最基本单位? 种
3.一个物种就是一个生物吗? 错
4.生物学家主要通过_生__物__之__间___的__相__似__程__对度生物进行分类?
5.同种生物之间亲缘关系最近,还是同界生物之间亲缘关 系最近? 6.在植物园(同或种公) 园里,我们经常可以看到各种植物的标牌 ,请仔细想一想除了植物的名称外,上面一般还写了分类 单位中的那一个等级? 该植物拉丁文名字的第一个词 一定是表示那一级分类单(科位)?
门 图中的这些动物都有脊椎骨构成的脊柱,它们 同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
界门纲目科属种
狼在动物分类中的位置
界 图中的这些动物同属于动物界。
界门纲目科属种
从“种”到“界”总结狼的分类等级
• 界-- 动物界 • 门-- 脊索动物门的脊椎动物亚门 • 纲-- 哺乳纲 • 目-- 食肉目 • 科-- 犬科 • 属-- 犬属 • 种-- 狼
界门纲目科属种
狼在动物分类中的位置
目 虎的爪锐利且能伸缩,不属于犬科,
但它和狼、郊狼、狐一样,具有尖锐 的犬齿,因此它们同属于食肉目。
界门纲目科属种
狼在动物分类中的位置
纲 马、兔、蝙蝠等动物,与狼、郊狼、 狐之间的差别很大,但它们都具有胎 生、哺乳等特征,都属于哺乳纲。
界门纲目科属种
狼在动物分类中的位置
• 请同学们思考一下:此前的学习中,我们 曾学到的植物分科有哪些?试举例。
生物分类等级由大到小顺序是:
界门 纲 目 科 属 种
(种是最基本的分类单位)
包含 生物 种类 生物 相同 特征
进一步思考:
分类单位越小,共同特征越(多), 类群越( 少 ),所含物种种类越 (少 ),亲缘关系越( 近 ) 。 分类单位越大,共同特征越(少) 。 类群越(多),所含物种种类越 ( 多 ),亲缘关系越( 远 ) 。
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