外国语学院汉语国际教育专业本科毕业论文写作规范
外国语学院本科生毕业设计(论文)格式
上海大学外国语学院本科毕业论文格式（可参考论文模板）一、论文基本构件及装订顺序（论文材料袋可在C305领取）：1．封面（中文）2、英文标题页（单独用一页）3．谢辞(Acknowledgements)4．英、中文摘要和关键词(Abstract, Key words)5．目录（Table of Contents）6．正文7. 参考文献（References）（采用APA格式）。
8．附录(Appendix，如语言学类毕业论文中所分析的大段语料及其来源，应用语言学类毕业论文中实证研究所使用的调查问卷、访谈提纲、测试试卷，翻译作品的原著，等。
)二、基本要求1．根据《上海大学毕业设计（论文）工作条例》规定，我校学生毕业论文一律用计算机打印，一律在左边装订成册。
2.论文长度不得少于5000词（只计算正文长度，页码从论文正文即Introduction标起，一律标在正下方）。
3．打印及纸张：毕业论文统一在word 格式下排版打印文本。
使用A4规格的纸张，双面打印，上下左右边距为A4纸标准边距，论文正文为1.5倍行距，Times New Roman 12 字体。
4．论文初稿必须至少修改三遍，最后经指导老师同意后方可定稿。
论文打印一式2份，提交答辩小组。
答辩后，提交修改稿（纸制和电子文档）存档。
三、具体要求1．封面封面可下载(封面中文页用中文标题，英文页用英文标题)。
参考论文模板的格式。
2．论文题目(Title)英文题目Times New Roman，26号字体，黑体，中文标题宋体，小二号，黑体；英文实词首字母一律大写，书名要斜体。
论文题目是用概括性强的语言恰当地反映论文的内容，字数（或单词数）一般不超过20个，用词组的形式表述。
3．谢辞（Acknowledgements）谢辞单独成页，置于英语封面之后。
谢辞是对论文写作过程中获得的各种帮助表示感谢，这些帮助可以是导师的指导和批阅、老师和同学的支持或是原著作者对引文的授权许可等等。
外国语学院毕论文设计撰写规范
外国语学院毕业论文（设计）撰写规范毕业论文（设计）教学过程是实现培养目标要求的重要教学环节，是教育与生产劳动相结合的重要体现，是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段，是学生毕业及取得学位资格的重要依据，是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。
做好学生的毕业论文（设计）工作，对于提高本科毕业生综合能力和全面素质具有重要意义。
为规范管理，提高我院毕业论文（设计）质量依据《铜陵学院毕业论文（设计）管理工作实施细则》，特制定毕业论文 (设计)撰写规范。
一、毕业论文（设计）撰写的内容与要求毕业论文（设计）内容必须正确，概念清楚，思路清晰，符合逻辑；论文所有文字、图、表、公式、符号等都必须符合国家1、论文题目：论文题目要求用最恰当、简明的词语逼真的反映论文的特定内容以及所研究的范围和深度，做到一目了然。
中文题目字数要适当，不宜超过15个字，可设副标题。
2、目录：目录应包括论文中全部的二级以上标题及页码目录要求层次清晰，目录中的序号、标题应与正文中的序号标题一致。
3、摘要：300-500字。
要求作者同时用中、外文不加注释和评论地简要陈述论文研究的内容，独到见解和主要论点，摘要应用三段式分别说明：（1）本课题的意义和完成的主要工作；（2）获得了什么重要结论和有何独到见解；（3）有价值的理论观点、方法及其前景。
4、插图清单和表格清单插图清单和表格清单应列出论文中使用的插图和表格，每一幅插图和表格后应标明起始页码。
5、引言（没有可略去）：要求作者用500个字左右说明论文（设计）背景，前人所做的工作，现状，理论依据，实验基础，预计结果及其在相关领域的地位、作用和意义。
6、正文（包括绪论或概述）：正文应主要是对研究问题的论述及系统分析、比较研究、模型或方案设计、案例论证或实证分析、模型运行的结果分析或建议、改进措施等。
要求结构合理，层次清楚，突出重点，文字简练、通顺、图表清晰。
7、结论：结论部分要简明扼要，内容一般包括：本课题所做的工作；本课题的创新之处；本课题存在的不足及其完善的可能方向；本课题继续开展工作的价值。
汉语国际教育语法论文2000字-汉语国际教育语法毕业论文范文模板
汉语国际教育语法论文2000字_汉语国际教育语法毕业论文范文模板导读：汉语国际教育语法论文2000字也是现在很多人都会写作的一种类型，但是由于很多人对论文的写作没有什么相关的经验，所以在写作的时候也会觉得迷茫无措，本论文分类为汉语国际教育论文，下面是小编为大家整理的几篇关于汉语国际教育语法论文2000字范文供大家参考。
汉语国际教育语法论文2000字(一)：浅析高校汉语国际教育专业汉语语法教学课程的特点论文摘要：随着中国国际化的进程加快，汉语的国际化趋势也越来越受到关注，很多高校随之都开设了“对外汉语”或者“汉语国际教育”专业。
这类专业的汉语语法教学与对外国人进行的汉语语法教学存在明显的区别。
本文将从“对外汉语”、“汉语国际教育”专业的语法教学体系、语法教学内容、语法教学的教学方法及教材四个方面进行论述，阐述高校“对外汉语”或者“汉语国际教育”专业语法课程的特点。
关键词：语法教学；教学方法；教学内容；教材对外汉语教学语法是对外汉语教学的一个有机组成部分。
从教学的对象上看，主要分为两类：一类是指对外国留学生的汉语教学，一类是指对从事对外汉语教学教师的汉语语法教学。
汉语语法作为汉语教学的重要组成部分，目前已经引起了广泛的关注。
但是就目前的研究成果来看，多数都集中在对外国留学生的汉语语法教学上，而对高校“对外汉语”或“汉语国际教育”专业的中国学生来说，此类研究还不多。
1对外汉语专业语法教学体系高校对外汉语专业的教学语法应以现代汉语语法为基础，突出强调对外汉语教学的特点，以对外汉语教学方法为依托。
“对外汉语”专业区别于“汉语言文学”专业和外国留学生的“汉语专业”，它突出强调从事对外汉语教学的教师们的汉语基础及对外汉语教学法的掌握。
因此，在教学高校对外汉语专业的语法这一门课程时，应该对汉语语法体系作全面而细致的安排。
一般来说，汉语语法体系主要包括词汇语法、短语语法和句子语法。
但是根据对外汉语教学的特色，语法教学还应当加入语音的部分，应该着眼于汉语的语音、词汇、短语和句子。
安徽师范大学外国语学院论文撰写规范(试行)
安徽师范大学外国语学院本科生毕业论文撰写规范（试行）撰写毕业论文（设计）是培养学生综合运用本学科的基本知识和基本技能，分析、解决实际问题和某些理论问题，培养学生科学研究、创新意识、创新能力，提高学生素质的重要途径，是高校教学的重要实践环节。
为了统一和规范我院本科生毕业论文格式，保证我院本科生毕业论文质量，根据《安徽师范大学本科毕业论文（设计）撰写规范（试行）》，结合外语专业实际，特制定《安徽师范大学外国语学院本科毕业论文撰写规范（试行）》及示例。
（一）前置部分1、封面格式：必须符合学校要求，封面上的论文题目必须与正文上的题目一致。
2、外文封面：包括外文题目、作者、指导教师、系院校、时间等。
3、致谢：致谢中主要感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。
4、目录：以文章内容的先后为序，按段落标题编写，要求标题层次清晰。
目录中的标题要与正文中标题一致，目录中应包括致谢、摘要、引言、论文主体、结论、尾注、参考文献、附录等。
目录中的页码要与正文中的页码一致。
（二）正文部分毕业论文正文是毕业论文文本的主体和核心部分，一般应包括论文题目，学生姓名、学院，中文摘要与中文关键词，外文题目，学生英文名、学院外文名称，外文摘要与外文关键词，引言，论文主体，结论，参考文献等部分。
1、论文题目：题目应该简短、明确、有概括性。
通过题目，能大致了解论文内容、学科范畴和专业特点。
但字数要适当，必要时可加副标题。
学生的论文要一人一题，而且选题要符合专业培养目标。
封面上、开题报告书上、正文上、答辩记录表上的标题必须一致。
2、论文摘要：摘要必须是对全文内容的高度概括，应反映出毕业论文的内容、方法、成果和结论，不能过于简略。
摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。
外文摘要以200词为宜，符合外语语法，无语言错误，语句通顺，文字表达自然流畅。
中文摘要应与外文摘要一致，并且语句通顺，文字流畅。
3、关键词：关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用词条。
汉语言国际教育毕业论文范文模板【精选两篇】
汉语言国际教育毕业论文范文模板【精选两篇】汉语言国际教育论文3300字(一)：汉语国际教育专业汉语言文学课程群建设内容摘要：本文以汉语国际教育专业本科阶段的汉语言文学课程群为研究对象，通过实际案例分析探索不同高校在实践中的汉语言文学课程群的特色及效果，进而提出改进汉语言文学课程群建设的建议。
关键词：汉语国际教育汉语言文学课程群一.汉语国际教育本科专业的发展现状改革开放以来，我国综合国力和国家竞争力显著增强，文化软实习逐渐提升，海外学习汉语的人数不断增加。
据2017年孔子学院发展报告显示，已在1 46个国家和地区设立525所孔子学院和1113个中小学孔子课堂，中外专、兼职教师数达到4.6万人，累计开设汉语班次41万个，各类学员达916万人。
[1]20 07年国家开始设立汉语国际教育硕士专业学位硕士，为推进我国汉语国际推广事业培养人才，储备智库。
汉语国际教育/对外汉语专业是一个比较年轻的专业，相对于其他专业而言，汉语国际教育仍处于初步发展的阶段。
随着海外孔子学院和孔子课堂的广泛设立，越来越多的外国留学生来华学习汉语和中国文化，因而国家需要大量国际汉语教师人才开展教学工作。
大部分高校就顺应时代和国家的需要，开设此专业，招生人数也越来越多。
一些高校在汉语国际教育人才培养上有自己的培养目标和培养特色，人才质量较高，比如北京语言大学。
但普遍问题是，很多高校培养的汉语国际教育人才在数量和质量上都远不能满足汉语国际教育事业的需求和发展。
学者吴应辉总结为“国际汉语师资总体上表现为‘量’的短缺和‘质’的不足，同时‘量’的短缺掩盖了‘质’的需求”。
[2]汉语国际教育人才培养的质量在国际上也没有得到广泛的认可，即汉语国际教育本科专业的培养存在一些问题。
二.汉语国际教育本科专业存在的问题由于很多高校在教学计划、课程设置、师资配備、实习实训等方面都处于探索阶段，培养汉语国际教育本科生与2007年国家汉办颁布的《国际汉语教师标准》中的要求相差较远。
平顶山学院外国语学院本科毕业生论文写作规范.
平顶山学院外国语学院本科毕业生论文写作规范（最终定稿规范）-------------------------------------------------一、写作格式1. 封面：（封面格式以教务处规定为准）2. 扉页：（内封面）论文题目：英文题目: （三号字、英文Times New Roman字体）中文题目：（三号字、宋体）学院名称：年级专业：学生姓名：论文完成时间：3. 毕业设计（论文）诚信承诺书4.致谢：要单独成页，不得少于100字/词，要说明在论文写作过程中需要感谢的人和理由。
5. 摘要与目录1）英文摘要、关键词：Abstract, Key Words (小四号字，用小写罗马数字标注页码，居中)2）中文摘要、关键词：[摘要] [关键词](3到5个术语，小四号宋体，用小写罗马数字标注页码，居中)（英文和中文摘要字数分别在100字至300字左右，摘要和关键词要上下分开写，“摘要”三号宋体字居中排版；“关键词”写在摘要内容下面和摘要内容排版一样：空格两个字符），“摘要（abstract）”用三号字体加粗，英文和中文摘要分开单独成页。
3）目录（小四号字）：分一、二、三等级标题撰写，均小四号字，1.5倍行距，标题应与正文一致(用小写罗马数字标注页码，居中)6. 正文：1) 正文是毕业论文的主体部分，按照下面第二部分“打印和装订”要求，正文部分15页左右，6000字左右。
2) 正文应分章节论述（用阿拉伯数字标注页码，页码标注在页面底部居中）。
除正文用ChapterOne, Two…标示外，应用阿拉伯数字表示一级、二级、三级等小标题，如1、1.1、1.1.1等。
论文的一级标题用小三号字、二级标题用四号字、三级用小四字，正文一律用小四号字，所有字体均为Times New Roman（标准英文字体）。
3) 所有引文均须有出处，出处在文中置于括号内，一般只给作者的英文姓、出版年份和页码。
例如转述意思的应为(Halliday, 1976)、直接引用为(Halliday, 1976:134)等。
汉语国际教育专业毕业论文规范及管理办法
汉语国际教育专业毕业论文规范及管理办法毕业论文是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
培养了学生综合运用所学知识独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力。
的质量是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据，是人才培养质量和学生综合素质的重要体现。
为加强对毕业论文的管理，外语系系制定了《毕业论文规范及管理办法》指导毕业论文工作的更好进行。
一、毕业论文的基本要求（一）培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，独立分析、解决实际问题能力；（二）培养学生处理数据和信息的能力，正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度；（三）培养学生进行社会调查研究；（四）通过毕业论文，使学生受到一次完整的科学研究基本过程训练，具有初步的科学研究能力。
（五）锻炼学生文献资料收集、阅读和整理、使用，提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
通过毕业论文，进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、外文资料阅读能力、计算机使用能力以及社会调查、文献资料查阅和文字表达能力等基本技能。
二、毕业论文的选题要求选题是关系毕业论文工作的质量、教学基本要求能否实现的重要环节，首先选题应符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，应与教学、科研、基础教育改革以及社会经济发展相结合，要有一定的新颖性、先进性和学术性；其次选题应因材施教，既要符合学生的实际情况，又要使学生在原有的水平和能力上有较大的提高，鼓励学生创新；第三，选题应根据学科特点有所侧重，注重发挥专业特长，反映本专业的主要内容，同时鼓励不同专业（学科）互相结合，扩大学生知识面，实现学科间相互渗透；第四，毕业论文应每生一题，具有一定的深度和难度。
题目须经教研室严格审核。
（一）毕业论文选题是确保毕业论文效果，提高毕业论文质量的关键。
毕业论文的选题应遵循以下原则：1、专业性。
论文题目要符合专业培养目标、满足人才培养基本要求，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练。
2.汉语国际教育本科毕业论文格式规范说明
武汉工程大学外语学院汉语国际教育专业学士学位论文写作规范1. 撰写要求1、论文观点正确，论证充分，资料翔实，文字流畅简练，论文的布局合理，结构严谨；能够理论联系实际，有一定的独到见解；不得剽窃抄袭他人的成果，不得虚构编造有关社会经济指标的数据和社会调查资料；2、论文可用中文或英文撰写；3、论文摘要须用中、英文两种文字撰写；4、字体、字号、行距、标点符号、数字等使用规范正确；5、所有毕业论文一律要求交电脑打印稿，统一用A4纸打印；论文终稿要求交电子版。
6、篇幅不少于6000字，一律采用文内图表；论文长度在6000词以上，以每页300词计算(以word文档中“字数统计”栏第二行的字数为参照标准)，至少20页面。
论文的各部分内容大致分配如下(无固定格式，以指导教师的意见为主)：Elements of Structure Number of Words Number of Pages目录 1中文摘要300-350 1英文摘要250-300 1插图索引1（可选项）附表索引1(可选项)前言600 2文献回顾与前期理论研究1500 5正文3300 11结论600 2参考文献1-2英文概要3-4致谢 1附录1-6(可选项)2. 论文选题、开题2.1选题原则学士学位论文选题应尽可能解决与汉语国际教育专业培养目标相关的实际问题，采取教师命题和学生选题相结合的方式。
1）选题内容必须与汉语国际教育专业有关，与所授学位一致，符合学生所在专业研究方向（汉语语言文化、中国文学、汉语语言教育教学）；2）选题要有新意，注重发挥学生创造性，学生可以选择与专业倾向相关的课题或根据自己的兴趣、特长选题，要有利于提高学生综合解决问题的能力；3）选题不能过宽或过窄，难易适当，应考虑资料、资源、时间等因素条件；4）一人一题，近三年内已写过的题目不得重写。
2.2论文开题学生必须按学院规定进度准时上交开题报告。
开题由各小组具体安排，开题报告通过者方能进行论文写作，未通过者则需重新开题，直到通过为止。
汉语国际教育专业毕业论文规范及管理办法
汉语国际教育专业毕业论文规范及管理办法毕业论文是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
培养了学生综合运用所学知识独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力。
的质量是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据,是人才培养质量和学生综合素质的重要体现。
为加强对毕业论文的管理，外语系系制定了《毕业论文规范及管理办法》指导毕业论文工作的更好进行。
一、毕业论文的基本要求(一)培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,独立分析、解决实际问题能力；（二）培养学生处理数据和信息的能力，正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度;(三)培养学生进行社会调查研究；（四)通过毕业论文，使学生受到一次完整的科学研究基本过程训练,具有初步的科学研究能力。
(五）锻炼学生文献资料收集、阅读和整理、使用，提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
通过毕业论文，进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、外文资料阅读能力、计算机使用能力以及社会调查、文献资料查阅和文字表达能力等基本技能。
二、毕业论文的选题要求选题是关系毕业论文工作的质量、教学基本要求能否实现的重要环节,首先选题应符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的,应与教学、科研、基础教育改革以及社会经济发展相结合，要有一定的新颖性、先进性和学术性；其次选题应因材施教，既要符合学生的实际情况,又要使学生在原有的水平和能力上有较大的提高，鼓励学生创新;第三，选题应根据学科特点有所侧重,注重发挥专业特长，反映本专业的主要内容，同时鼓励不同专业（学科)互相结合，扩大学生知识面,实现学科间相互渗透;第四，毕业论文应每生一题,具有一定的深度和难度。
题目须经教研室严格审核。
(一）毕业论文选题是确保毕业论文效果，提高毕业论文质量的关键。
毕业论文的选题应遵循以下原则：1、专业性。
论文题目要符合专业培养目标、满足人才培养基本要求，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练。
外国语学院汉语国际教育专业本科毕业论文写作规范
外国语学院汉语国际教育专业本科毕业论文写作规范毕业论文由前置部分、正文、附录（若需要）、参考文献、致谢五部分组成。
其主要内容与格式要求如下：一、前置部分：前置部分包括论文封面、诚信保证书、论文题目-摘要-关键词、目录等五页。
第一页为论文封面，由学校统一设计。
第二页为诚信保证书。
第三页为中文论文题目（25字以内）、论文摘要（300-400字）和关键词（3-5个）。
第四页为论文题目、论文摘要和关键词三项内容的英文翻译。
第五页为目录。
以上论文前置部分格式参见范文。
二、正文（一）基本结构正文内容包括引言、论文主体和结论三部分。
一律采用四级标题结构。
基本格式如下：12——一级标题2.1（阿拉伯数字之间采用英文句号）——二级标题2.22.2.1——三级标题2.2.22.2.2.1——四级标题2.2.2.22.3345（二）字体、行间距规范标题中文字体采用黑体，英文字体采用Arial。
其中一级标题采用小三号，二级标题采用四号，三级与四级标题采用小四号。
正文中文字体采用宋体，西文字体采用Times New Roman。
但论文中的国际音标采用ipannew字体，所举语料或文献采用楷体，以示与正文区别。
正文除表格与脚注外，均采用小四号字，1.5倍行距。
古代汉语方向的论文采用繁体字书写（包括封面、中文题目、摘要、关键词、目录、正文、附录与参考文献），其他学科方向的论文采用简体字书写。
正文中如有表格，表中文字采用五号字，单倍行距。
（三）注释规范正文部分的注释分脚注与夹注两种。
脚注用于在论文行文过程中需对文中某一论题进行随文释义，而又不宜于直接在正文中加以叙述的部分；夹注则用于直接、间接引用他人的思想观点、数据、公式而需要说明来源的部分。
脚注以①、②、③（阿拉伯数字加圆）为序标注于文中相应位置正上方，每页重新编号。
注文放在每页的下端，且只限于写在注释符号出现的同页，一般不得隔页（注释文字过长者可酌情隔页）。
脚注的撰写格式为：序号①、②、③左顶格，与正文中的指示序号一致。
外语系本科生毕业论文写作规范
外语系本科生毕业论文写作规范一、基本要求1.毕业论文必须由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。
2.论文应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。
3.毕业论文中所使用的度量单位一律采用国际标准单位。
4.对论文中的图或表要给予解释，统一标上编号和图题，安排于相应位置。
若同类图表数量过多，也可作为附录列于论文后面。
5.论文必须用英文撰写，字数不低于5000字。
二、内容要求1.题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2.内容提要：要有高度的概括力，语言精练、明确。
同时有中、英文对照，中文内容提要约200--300汉字；英文内容提要约100--300个单词。
英文提要在前,中文提要在后。
3.关键词：从标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文内容提要后。
4.目录⑴论文的目录用“contents”作标题，用“Time New Roman小三号加黑”字，位于目录页上部居中位置。
⑵目录内容不包括论文的封面。
⑶各标题的页码放在页面的右端，标题和页码之间用实心的圆点隔开，两端对齐。
只有第一层次的标题标明页码，第二层次的标题不标页码。
标题采用“小四号Time New Roman”。
⑷如果标题长度超过一行，另起一行时应内缩两格。
⑸目录中所列各部分的序号应与正文内容一致。
5.正文：在撰写正文前要写毕业论文题目。
正文内容一般包括前言、本论、结论三个部分，以下就毕业论文分别加以说明，供学生写作时参考。
⑴前言（引言）：是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。
前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
⑵本论：是毕业论文的主体。
在本部分要运用各方面的研究（实验）结果和研究方法，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
汉语国际教育专业学士学位论文写作规范
武汉工程大学外语学院汉语国际教育专业学士学位论文写作规范1. 撰写要求1、论文观点正确，论证充分，资料翔实，文字流畅简练，论文的布局合理，结构严谨；能够理论联系实际，有一定的独到见解；不得剽窃抄袭他人的成果，不得虚构编造有关社会经济指标的数据和社会调查资料；2、论文可用中文或英文撰写；3、论文摘要须用中、英文两种文字撰写；4、字体、字号、行距、标点符号、数字等使用规范正确；5、所有毕业论文一律要求交电脑打印稿，统一用A4纸单面打印论文终稿，要求交电子版。
6、论文篇幅不少于6000字，优秀论文不少于10000字，一律采用文内图表；论文长度在6000词以上，以每页300词计算(以word文档中“字数统计”栏第二行的字数为参照标准)，至少20页面。
论文的各部分内容大致分配如下：Elements of Structure Number ofWordsNumber ofPages目录 1中文摘要200-300 1英文摘要250-350 1插图索引1（可选项）附表索引1(可选项)前言600 2主体部分4800 16结论600 2参考文献1-2英文概要3-4致谢 1附录1-6(可选项)2. 论文选题、开题2.1选题原则学士学位论文选题应尽可能解决与汉语国际教育专业培养目标相关的实际问题，采取教师命题和学生选题相结合的方式。
1）选题内容必须与汉语国际教育专业有关，与所授学位一致，符合学生所在专业研究方向（汉语语言文化、中国文学、汉语语言教育教学）；2）选题要有新意，注重发挥学生创造性，学生可以选择与专业倾向相关的课题或根据自己的兴趣、特长选题，要有利于提高学生综合解决问题的能力；3）选题不能过宽或过窄，难易适当，应考虑资料、资源、时间等因素条件；4）一人一题，近三年内别人已写过的完全相同的题目不得重写。
2.2论文开题学生必须按学院规定进度准时上交开题报告。
开题由各小组具体安排，开题报告通过者方能进行论文写作，未通过者则需重新开题，直到通过为止。
本科生汉语毕业论文写作格式规范
本科⽣汉语毕业论⽂写作格式规范 根据《教育部办公厅关于加强普通⾼等学校毕业设计(论⽂)⼯作的通知》(教⾼厅[2019]14号)精神，参考国家有关编辑出版的技术规范和标准以及《国际关系学院关于本科⽣的规定》，特制定本科⽣毕业论⽂写作格式规范，作为我院本科⽣毕业论⽂写作及其评价的基本标准之⼀。
各系可在此基础上根据本专业特点，制定本专业毕业论⽂规定，并提出相应要求。
⼀、毕业论⽂结构与篇幅 毕业论⽂结构包括：题⽬、摘要及关键词、引⾔(可⽆)、正⽂、结论、注释、参考⽂献、附录(可⽆)。
论⽂篇幅要适中，⽤英、法⽂撰写⼤约5，000单词左右，⽤汉、⽇⽂撰写8000—10，000字左右。
如果学⽣选择翻译作为毕业论⽂，外译汉，外语原⽂应达到10，000词左右，汉译外，汉语原⽂应达到8，000字左右。
原则上英、⽇、法专业⽤外⽂撰写，⾮外语专业⽤中、外⽂撰写均可。
⼆、毕业论⽂基本格式与印制 1、封⾯：采⽤学院统⼀模版格式印制，封⾯使⽤国产150克银灰⽪纹纸印制，封⾯上各栏⽬必须填写正确。
题⽬、专业不得使⽤简称。
封⾯论⽂标题，⿊体，⼆号，加粗;其余各项，宋体，三号。
2、页⾯设置：统⼀⽤A4纸单⾯打印，上、下、右空幅均为2.5 cm。
左为3 cm，装订线在左边。
3、标题：论⽂标题的题名应当简明、确切，能够表达论⽂的中⼼思想和概括论⽂的主要内容，避免使⽤⾮公认的外来语、缩略语、字符、代号或简称。
封内正⽂⼤标题不超过20个汉字，宋体，⼆号字，加粗，居中，⾏距：固定值28磅;副标题前须有破折号，不超过25个汉字，仿宋，⼩三，居中。
4、系别、专业、班级、姓名：系别、专业须全称： 例：“国际政治系0201班车雷”;楷体，四号，班级与姓名之间⽤半⾓空⼀格，整体居中。
5、摘要：“摘要”⼆字，⿊体，⼩四，⽤ “”号括起来，内容：300 — 400 字，仿宋，⼩四，1个⾃然段，排除“本⽂认为、作者指出”等语词和常识性内容，直接陈述内容梗概、创新之处、主要结论等。
四川外语学院外语类专业本科毕业论文写作规范
四川外语学院外语类专业本科毕业论文写作标准四川外语学院外语类专业本科毕业论文写作标准〔修订〕〔川外教〔2022〕29号〕第一条本科毕业论文是实现本科培养目标的重要教学环节。
毕业论文的写作是对学生综合素质的检验。
它既是检测学生综合运用所学的根底理论、专业知识和根本技能进行科学研究、理论思考与实践设计能力的重要手段，也是对学生进行初步的科研训练，掌握根本的科研方法，培养观察问题、分析问题和解决问题能力的重要过程。
本科毕业论文是学校教学档案的重要组成局部，为了进一步做好外语类专业本科生毕业论文工作，加强本科毕业论文的标准管理，结合我校实际，特制定本写作标准。
第二条总体要求本科毕业论文要求学生在掌握本专业的根底理论、专门知识和根本技能的根底上，通过查阅相关资料，有条理、有逻辑地观察问题、分析问题和解决问题。
论文要求观点鲜明、论据充分、论证有力、逻辑性强、条理清楚、文字正确通顺、格式标准。
同时，鼓励学生进行思维与观念上的创新，培养学生的创新能力，鼓励学生发表新见解；论文应该科学合理地利用资料，严禁抄袭或剽窃他人的作品〔具体要求见《四川外语学院本科毕业论文管理规程〔修订〕》〕。
第三条字数外语类专业本科毕业生毕业论文须用外语撰写，正文不少于6000单词。
第四条毕业论文打印格式 1. 纸型：A4纸型。
2. 页码：放在页面的底端，采用“页面底端居中〞的格式。
3. 字体：用汉语撰写的论文统一采用“宋体〞，用英语、法语、俄语、德语、西班牙语、朝鲜语、阿拉伯语、意大利语等外语撰写的论文采用“时代新罗马〔Times New Roman〕〞字体，用日语撰写的论文采用“明朝体〞。
4. 字号：论文正文的字号用“小四〞，章节标题用“四号〞并加粗。
5. 页边距：采用默认页边距，即上2.54厘米，下2.54厘米，左3.17厘米，右3.17厘米。
6. 装订线：左边1厘米。
7. 行数：每页44行。
8. 页眉页脚：页眉1.5厘米，页脚1.75厘米。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
外国语学院汉语国际教育专业本科毕业论文写作规范
毕业论文由前置部分、正文、附录（若需要）、参考文献、致谢五部分组成。
其主要内容与格式要求如下：
一、前置部分：
前置部分包括论文封面、诚信保证书、论文题目-摘要-关键词、目录等五页。
第一页为论文封面，由学校统一设计。
第二页为诚信保证书。
第三页为中文论文题目（25字以内）、论文摘要（300-400字）和关键词（3-5个）。
第四页为论文题目、论文摘要和关键词三项内容的英文翻译。
第五页为目录。
以上论文前置部分格式参见范文。
二、正文
（一）基本结构
正文内容包括引言、论文主体和结论三部分。
一律采用四级标题结构。
基本格式如下：
1
2——一级标题
2.1（阿拉伯数字之间采用英文句号）——二级标题
2.2
2.2.1——三级标题
2.2.2
2.2.2.1——四级标题
2.2.2.2
2.3
3
4
5
（二）字体、行间距规范
标题中文字体采用黑体，英文字体采用Arial。
其中一级标题采用小三号，二级标题采用四号，三级与四级标题采用小四号。
正文中文字体采用宋体，西文字体采用Times New Roman。
但论文中的国际音标采用ipannew字体，所举语料或文献采用楷体，以示与正文区别。
正文除表格与脚注外，均采用小四号字，1.5倍行距。
古代汉语方向的论文采用繁体字书写（包括封面、中文题目、摘要、关键词、目录、正文、附录与参考文献），其他学科方向的论文采用简体字书写。
正文中如有表格，表中文字采用五号字，单倍行距。
（三）注释规范
正文部分的注释分脚注与夹注两种。
脚注用于在论文行文过程中需对文中某一论题进行随文释义，而又不宜于直接在正文中加以叙述的部分；夹注则用于直接、间接引用他人的思想观点、数据、公式而需要说明来源的部分。
脚注以①、②、③（阿拉伯数字加圆）为序标注于文中相应位置正上方，每页重新编号。
注文放在每页的下端，且只限于写在注释符号出现的同页，一般不得隔页（注释文字过长者可酌情隔页）。
脚注的撰写格式为：序号①、②、③左顶格，与正文中的指示序号一致。
中文字体为宋体，小五，西文字体为Times New Roman，小五，单倍行距。
脚注举例：
①这里所说的介音是指-r-与-l-这样的流音性介音，至于中古三等字上古是否具有腭化介音-j-的问题，蒲立本（1962）、李方桂（1971）等均作过讨论，这里不作详细介绍。
②为书写方便，论文中国际音标一律不加括号。
③本文一律采用国际音标记音。
为行文方便，除特殊情况外，本文国际音标一般不加中括号[ ]。
另，除特殊情况外，本文送气音符号一律以上标h表示。
夹注举例：
1、关于同源字，王力认为“凡音义皆近，音近义同，或义近音同的字，叫做同源字。
这些字都有同一来源”（1982：3）。
（此为直接引用，需标出页码；1982为年份，3为页码）。
2、刘丽静（2006）在《论否定副词“不”与“弗”的本质区别》一文中，通过对《左传》中“弗”与“不”的对比，剖析了二者在语法功能上的差异。
3、从马宗霍《音韵学通论》（1931）“广韵篇”考察唐人用韵开始，张世禄（1944）、鲍明炜（1957）等学者对杜甫、李白等诗人的用韵情况进行了研究。
进入80年代后，唐五代诗文用韵研究逐步走向兴盛，既有对单个文人用韵系统的考察，如鲍明炜（1982）、李维一（1982）、李无未（1993）、张鸿魁（1994）等；也有对某个时期文人用韵系统的归纳，如鲍明炜（1986）、陈海波（1998）、刘根辉（1999）、赵蓉（1999）、孙捷（2001）等。
三、附录：附录是论文主体部分的补充项目，视论文需要决定是否使用。
对应收录于论文中但又不便于放在正文中的附加数据、资料、程序等有特色的内容，可作为附录。
四、参考文献：以作者姓氏的汉语拼音字母为序进行排列，如有多位作者，则写到第三位，余者以“等”加以表示。
凡遇外国作者，日籍、朝籍、越南籍作者直接采用其汉字名，其他国家作者则采用常见的汉字译名，与中国作者共同参与排序，并于其姓名前冠以其国名。
如遇古籍，则按作者朝代或活动时期前后排序，并于其姓名后缀以其活动朝代名。
如无法确定其具体活动时期或活动时期相仿，则仍按姓名顺序排序。
古籍列于现代文献之前。
如论著出自台港澳出版社与期刊编辑部，需加以标明。
参考文献用数字标示，如[1]，[2]，…，序号应连续，数字前加方括号。
参考文献一律采用文后著录，不得放在各章之后。
序号顶格，中文字体为宋体，五号，西文字体为Times New Roman，五号，单倍行距。
以下为几种主要参考文献的基本格式：
期刊杂志：序号作者．文题[文献类型代码]．刊名，年，卷号（期号）
专（译）著：序号作者．书名[文献类型代码]（译者）．出版地：出版者，出版年
论文集：序号作者，文题[文献类型代码]．文集名[文献类型代码]．出版地：出版者，出版年
学位论文：序号姓名．文题[文献类型代码]．授予单位所在地：授予单位，授予年
专利：序号申请者．专利名．国名，专利文献种类，专利号[文献类型代码]，出版日期
技术标准：序号发布单位．技术标准代号．技术标准名称[文献类型代码]．出版地：出版者，出版日期
以上点号、方括号为英文标点符号，逗号、冒号、圆括号为中文标点符号。
以下为文献类型与标志代码表：
参考文献举例如下：
[1]丁度[宋] .宋刻集韵[M].北京：中华书局，1989
[2]李昉[宋]. 文苑英华[M].北京：中华书局，1966
[3]彭定求[清].全唐诗[M].北京：中华书局，1960
[4][美]白保罗.汉藏语言概论[M]（乐赛月、罗美珍译）.北京：中国社会科学院民族研究所，1984
[5]鲍明炜.初唐诗文的韵系[A].音韵学研究（二）[C].北京：中华书局，1986
[6]鲍明炜.李白诗的韵系[J].南京大学学报，1957，（1）
[7][韩]金泰完.《训民正音》与汉语复辅音声母再论[J].语文研究，1998，（1）
[8]李维一，曹广顺，喻遂生等.初唐四杰诗韵[A].语言学论丛（九）[C].北京：商务印书馆，1982
[9]周法高. 论上古音[J].（香港）中文大学中国文化研究所学报，1969，2（1）
[10]竺家宁.古汉语复声母研究[D].台北：中国文化大学，1981
五、致谢：根据自己的工作体会，对指导教师和协助完成设计的有关人员表示谢意。
谢辞是以简短文字，对课题研究与写作过程中曾给予直接帮助的人员，例如指导教师、答辩教师及其他人员，表示自己的谢意。
六、其他
1、篇眉（中原工学院外国语学院本科毕业论文）从引言开始，采用宋体五号字居中书写，文字下有双横线。
2、页码从引言开始按阿拉伯数字连续编排，前置部分用罗马数字单独编排。
页码位于页面底端，居中书写。
3、文中的图、表一律采用阿拉伯数字连续编号。
如：图1，图2，表1，表2等。
且图、表与正文之间间距一行。