学校课程规划与实施情况汇报

学校课程规划与实施情况汇报

一、方案制定情况

（一）学校课程设置背景

弓寨小学地处惠济区弓寨村，这是一座具有五百多年悠久历史的古老村落。

学校周围各类生动的课程资源丰富厚重。

面对学生和家长对教育的多源需求，内容丰富具有生命力的课程建设成为弓寨小学发展的源头活水。基于此，弓寨小学的教育哲学和育人目标定位于：“启蒙养正明理成人。”启学识兴趣之蒙，养德性言行之正；明天地人事之道，悟生命价值之理。

（二）课程发展方向

学校所有课程发展方向定位是对教育哲学的践行与诠释。学校的课程设置渗透着继承和弘扬家乡优秀传统文化精粹。

（三）课程总目标

弓寨小学秉承着“启蒙养正明理成人”的教育理念。以人为本，以学生的发展为本的课程理念建构现代化的课程体系，强调“知识与技能，过程与方法、情感、态度与价值观”的整合，树立终身学习观，建构民主化的师生关系，以创新作为课程改革的灵魂，充分挖掘课程资源，强化课程综合实践功能，培养学生“乐学、勤学、好学”的学习品质，促进学生全面和谐发展。

（四）课程建设具体目标

1、通过学校课程的开发，改变传统的课程观，设置可供学生选择的、灵活安排的课程，构建学校新文化。

2、通过学校课程内容的实施，满足学生多样化发展的需要，强化学生对学习内容的自主选择意识。

3、面向每一个学生，坚持全员参与，拓宽视野，提高学生综合素质，促进学生个性发展。

4、培养学生合作精神和交往、动手、创新、探究等多方面的能力，加大学生对知识综合运用的力度。

5、提高学校教师的课程开发意识和课程开发能力，促进教师专业的发展。

6、通过学校、家长、社区民主参与开发，丰富具有学校特色的课程资源，形成学校特色。

二、课程设置情况

1、课程分类

按课程性质分为国家课程、地方课程、校本课程、综合课程四类。

（1）国家课程。主要课程有：品德与生活（品德与社会）、语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术。

（2）地方课程。

主要课程有：书法、安全教育、国防教育、综合实践活动课。

（3）校本课程。

校本课程由学校因校制宜进行开发与实施。校本课程是体现与发挥学校办学特色，提高教育质量的重要环节。

主要课程有：七弦琴韵、翰墨飘香、艺芽吟诵、快乐足球、悠悠竹笛、风铃合唱、舞步飞扬、绘画艺术、民族葫芦丝、最爱跆拳道、语言脱口秀等。

（4）综合课程：主要结合综合实践活动课程和重大节日、学校的德育活动做精做细，形成独特的课程体系。

主要课程有：四化教育、国旗下演讲课程、入学课程、毕业课程、节日课程等。

三、课程的实施

（一）国家课程实施

1、严格按照省定课程计划开足开齐国家课程。

2、深化国家课程单个学科内和学科间整合的实践与研究

（1）关注学习目标的制定、达成、评价情况。通过说教材、编写课程纲要、开学第一节进行课程纲要分享课、中心校内同学科教师集体备课共享教学设计

（2）深化学科间课程整合。学校特别关注语文学科和校本课程吟诵课程之间的整合。

3、夯实教学常规，细化教学管理

4、深化课程教学研究，提高教师专业素养。

（二）综合实践活动课程实施