远安县小学语文大阅读实施方案

远安县小学语文大阅读实施方案

（征求意见稿）

一、实施意义

2015年3月15日上午，在十二届全国人大三次会议闭幕后，国务院总理李克强会见中外记者，指出“书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。”中国教育学会副会长、苏州大学教授朱永新认为：“阅读能力的高低，直接影响到一个国家和民族的未来。当前许多国家已经把全民阅读作为重要的国家战略。对此，我国也应该尽快行动起来，采取多种措施，大力推广全民阅读活动，提升国人的阅读水平。”而小学作为学生阅读生涯的起始阶段，有效指导其进行课外阅读，将对孩子终生学习起着不可磨灭的重要作用。

二、指导思想

部编版教材的总主编温儒敏指出：“语文课怎样才算成功？一定要延伸到课外阅读，让学生养成读书的生活方式，建议老师们采取‘1+x’的办法，即讲一篇课文，附加若干篇课外阅读的文章。”遵循这一思想，语文教学应将课内阅读与课外阅读紧密结合，引导孩子们多读书，读好书，读整本的书，努力达到每学年100万字的阅读量。六年背诵优秀诗文160篇（段）。

二、组织机构

各校要成立大阅读的组织管理机构，任务落实到人，责任落实到人。确实把培养学生的阅读兴趣、阅读习惯，提升学生的阅读能力，丰富学生的课外知识储备，提升学生的语文素养落到实处，致力于打造书香校园，营造老师与学生共读、家长与孩子共读、校内校外全民阅读的氛围。

主要负责人：各校校长

领导成员：各校分管教学副校长、教导主任、语文教研组长

具体实施：全体语文老师

三、阅读书目

（一）朝读经典

（二）古诗词部分（129首）

（备注：红色标题为背诵教材要求的部分诗句）（三）名篇名著部分（125本）

四、阅读时间

学校要搞好书香校园文化建设，设立校园书吧、开放学校图书室、充实班级图书角，让学生在课余时间，随手都能找到自己喜欢的课外书，潜心阅读。

1、高效利用每天早上晨读20分钟时间，以朝读经典、诵读必备古诗词、日积月累为重点；

2、抓紧大课间经典诵读5分钟，利用零碎时间进行阅读积累；

3、开设阅读课程，充分保证每周1——3课时阅读，以阅读书目中推荐的必读课外书为主，引导学生开展阅读分享；

4、引导家长开展每晚和孩子共读不少于30分钟的阅读活动，以阅读书目中推荐的选读

课外书为主，培养学生的阅读习惯。

5、依托每年的读书节活动，全方位展示阅读成果，探索以读引唱、以读引演、以读引讲、以读引画等多种学生喜爱的展示方式，实施快乐阅读，充分激发学生的阅读兴趣。五、阅读评价

语文课程标准指出：要重视学生课外阅读的评价。应根据各学段的要求，通过小组和班级交流、学生展示等方式，了解学生的阅读量和阅读面，进而考察其阅读的兴趣、习惯、品位、方法和能力。

1、学校搞好日常阅读常规管理，可以对每天阅读情况检查，分月评出阅读明星班级、阅读明星家庭、阅读明星个人，给予表彰；

2、班级每月至少开展1次读书分享活动，以好书推荐、美文分享、讲故事、古诗词赏析等形式开展，纳入班级管理考核。

3、个人评价以小组为单位，建立阅读评价表，由组长负责记载同学们平时阅读情况，促进阅读习惯的形成。

4、教育局将各校开展大阅读的情况纳入绿色质量评估体系。教研师训中心期末将对学生的课外阅读情况进行测评。

2016年10月10日