小学数学三年级上册《有趣的剪纸》课件
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三年级上册数学课件-《有趣的剪纸》 冀教版 (共9页)
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2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
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4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
通过以上调查，我们了解到剪纸给人们带来 美的享受，我们也想设计一份这样的作品，大家 知道制作剪纸作品需要用到哪些知识？
三 年 级 上 册 数学课 件－《 有趣的 剪纸》 冀 教版 ( 共9 页)
三 年 级 上 册 数学课 件－《 有趣的 剪纸》 冀 教版 ( 共9 页)
我知道要想剪出漂亮的 作品就要学会折纸
够大胆与人交流， 进行访问调查
我整理数据能力强，而 且会使用电脑，把数据进 行处理
我的人缘好，且协调能 力比较棒，我想当组长
通过网络和数学书查找 相关剪纸知识、搜索相关剪 纸艺术的知识，了解剪纸艺 术的来历和特点？
请教学校其他教师、 访问一些学生家长、到一 些特长培训基地求助这方 面的人员，他们是如何制 作剪纸作品的。
杨老师
纹样大致可以分为：人物、 鸟兽、文字、器用、鳞介、 花木、果菜、昆虫、山水
等……
寓意深刻
网上查询
折叠剪纸技法， 属最初级的 剪法。适用于初学者及小朋 两部分图形相同 友们练习构图及剪刀的运用。
三 年 级 上 册 数学课 件－《 有趣的 剪纸》 冀 教版 ( 共9 页)
冀教版三年级上册数学作业课件：有趣的剪纸
3 图形的运动（一）
(2)剪去一部分，将剪出的图形扔掉； 下列(
)是上面图形未展开时的样子。
5．将一张正方形纸对折两次，剪出如图所示的小洞后展开，得到的图案是( )。
5．将一张正方形纸对折两次，剪出如图所示的小洞后展开，得到的图案是( )。
(3)将折好的纸展开如右图。 4．下面哪种画法折合后沿图案剪，不会剪出半个人形图案？请在下面的括号里画“○”。
3 图形的运动（一）
提示：点击 进入习题
5．将一张正方形纸对折两次，剪出如图所示的小洞后展开，得到的图案是( )。
1．下面各图案是从哪张纸上剪下来？连一连。
(3)将折好的纸展开如右图。 (3)将折好的纸展开如右图。
有趣的剪纸
6．按照如下步骤操作：
4．下面哪种画法折合后沿图案剪，不会剪出半个人形图案？请在下面的括号里画“○”。
B.
C.
D.
6．按照如下步骤操作： 1．下面各图案是从哪张纸上剪下来？连一连。
(2)剪去一部分，将剪出的图形扔掉；
1．下面各图案是从哪张纸上剪下来？连一连。
(1)将一张纸对折再对折； (3)将折好的纸展开如右图。
6．按照如下步骤操作： 3．如下图，将两张纸分别对折并按要求剪一剪，在横线上画出剪下来的图形。
易错辨析 3 图形的运动（一）
6．按照如下步骤操作：
4．下面哪种画法折合后沿图案剪，不会剪出半个人形图案？请在下面的括号里画“○”。
J辨J 析三：年折级4纸上．方册法不下对，面或者哪画法种不对画，剪出法的图折形不合是连后贯的沿图案剪，不会剪出半个人形
5．将一张正方形纸对折两次，剪出如图所示的小洞后展开，得到的图案是( )。
D.
4．下面哪种画法折合后沿图案剪，不会剪出半个人形图案？请在下面的括号里画“○”。
有趣的剪纸综合实践活动课ppt课件
有趣的剪纸
麻城市第二实验小学 杨贵娟
观察小纸人，你发现了什么？
将纸对折，沿画线一边画半个小人。
沿画线剪下，得到一个完整 的小人。
问题1：画的方向不 对或折的方法不对。
问题2：没有把小人 的胳膊画到纸的边沿。
1.将纸连续对折两次。 2.以最后一次折痕为对称轴，沿对称轴方向画半个小人。
对折3次
对折4次
请同学们设计并剪出自己 喜欢的,而且是连续的对称的 图形.
（注意：画的时候，小人的胳膊要沿伸到纸的边沿）
沿着画线剪开并展开，就 得到两个手拉手的小纸人。
①
观察两个剪纸作品，你发 现了什么？
②
活动要求： 1.小 组长做好分工。 2. 组长汇交流剪法。 3.要注意桌面整洁。
对折1次
看来要剪出 16个手拉手的小 想要剪出 8个手拉手的小人， 人，我们对折5次就可以啦！ 需要对折几次？ 16个手拉手 的小人呢？ 对折2次
麻城市第二实验小学 杨贵娟
观察小纸人，你发现了什么？
将纸对折，沿画线一边画半个小人。
沿画线剪下，得到一个完整 的小人。
问题1：画的方向不 对或折的方法不对。
问题2：没有把小人 的胳膊画到纸的边沿。
1.将纸连续对折两次。 2.以最后一次折痕为对称轴，沿对称轴方向画半个小人。
对折3次
对折4次
请同学们设计并剪出自己 喜欢的,而且是连续的对称的 图形.
（注意：画的时候，小人的胳膊要沿伸到纸的边沿）
沿着画线剪开并展开，就 得到两个手拉手的小纸人。
①
观察两个剪纸作品，你发 现了什么？
②
活动要求： 1.小 组长做好分工。 2. 组长汇交流剪法。 3.要注意桌面整洁。
对折1次
看来要剪出 16个手拉手的小 想要剪出 8个手拉手的小人， 人，我们对折5次就可以啦！ 需要对折几次？ 16个手拉手 的小人呢？ 对折2次
有趣的剪纸ppt课件
13
雪花(6)
14
;.
1
剪纸 • 剪纸，又叫刻纸，是我国最古老的民间
艺术之一。剪纸是一种镂空艺术，主要以纸为材料，经过剪、刻、染等方法，塑造出各 种艺术形象，用于生活环境的装饰和喜庆活动的点缀。其他载体也可以是金银、箔、 树皮、树叶、布、皮革等片状材料。
2
• 小朋友们马上要过什么年啦？ • 让我们大家一起来欣赏一下鸡的剪纸艺术
3
4
工具 • 剪纸前准备： • 剪刀：为了确保孩子安全，用剪刀需要大人陪同。 • 纸张：大红纸、彩色复印纸、电光纸等。 • 起稿时用铅笔。 • 胶水、透明袋等。
5
春字
6
灯笼
7
雪花 • 首先把正方形的纸按下列步骤折好
8雪花（1）ຫໍສະໝຸດ 9雪花(2)10
雪花(3)
11
雪花(4)
12
雪花(5)
雪花(6)
14
;.
1
剪纸 • 剪纸，又叫刻纸，是我国最古老的民间
艺术之一。剪纸是一种镂空艺术，主要以纸为材料，经过剪、刻、染等方法，塑造出各 种艺术形象，用于生活环境的装饰和喜庆活动的点缀。其他载体也可以是金银、箔、 树皮、树叶、布、皮革等片状材料。
2
• 小朋友们马上要过什么年啦？ • 让我们大家一起来欣赏一下鸡的剪纸艺术
3
4
工具 • 剪纸前准备： • 剪刀：为了确保孩子安全，用剪刀需要大人陪同。 • 纸张：大红纸、彩色复印纸、电光纸等。 • 起稿时用铅笔。 • 胶水、透明袋等。
5
春字
6
灯笼
7
雪花 • 首先把正方形的纸按下列步骤折好
8雪花（1）ຫໍສະໝຸດ 9雪花(2)10
雪花(3)
11
雪花(4)
12
雪花(5)
三年级上数学-《有趣的剪纸》-冀教版-课件PPT(9张)
还要设计好图案
剪得时候要看好从哪 一侧剪
了解这么多剪纸制作的知识，我们决定创作作品：
1、折叠法，不必刻意图案，随手而剪就可以剪出意想不到的美丽图案，万千变化，
为通剪了过纸更 以 已出上被其色调列地查为乐完，非无成我物任们质穷务了文，，解化设到遗如计剪产花出纸，一给为瓣份人了，更们让有带广似特来大雪色美学的的生花剪享了…纸受解作，这…品我种，们艺我也术们想，小设近组计期决一将定份举根这办据样“组的美员作丽特品中长，国，大梦开家”展知校岗道园位 制 剪竞作纸争剪大，纸赛使作，他品我们需更要每有用位效到同率哪学地些都开知有展识参活？赛动资。 通我格通过们，过网 性 所 以络格以上2和活要调、数泼设查制学开计，书朗自我作查，己们过找能的了相够作解程关大品到中剪胆。剪纸与纸,小知人给识交人组、流们中搜，带索进来成相行美员关访的剪问享之纸调受间艺查，术我可的们以知也识想讨，设论了计解一交剪份流纸这艺样。术的的作来品历，和大特家点知？道制作剪纸作品需要用到哪些知识？ 我我负体们们责现决 会 方 了定从面人3，书的类、自本协艺注己查调术探找，最意索资并基安，料且本去，口的全设更头审。计会形美一上式观份网或念特利手和殊用抄精的“报神作百汇品品度报质。”小，搜组具集活有资动鲜料明的艺术特色和生活情趣。
特点
体现了人类艺术 最基本的审美观 念和精神品质， 具有鲜明的艺术 特色和生活情趣。
杨老师
纹样大致可以分为：人物、 鸟兽、文字、器用、鳞介、 花木、果菜、昆虫、山水
等……Leabharlann 寓意深刻网上查询折叠剪纸技法， 属最初级的 剪法。适用于初学者及小朋 两部分图形相同 友们练习构图及剪刀的运用。
通过以上调查，我们了解到剪纸给人们带来
剪纸
剪纸已被列为非物质 文化遗产，为了让广 大学生了解这种艺术， 近期将举办“美丽中 国梦”校园剪纸大赛， 我们每位同学都有参 赛资格，所以要设计 自己的作品。
三年级上册数学《有趣的剪纸》 冀教版优秀PPT 课件 1
杨老师
纹样大致可以分为：人物、 鸟兽、文字、器用、鳞介、 花木、果菜、昆虫、山水
等……
寓意深刻
网上查询
折叠剪纸技法， 属最初级的 剪法。适用于初学者及小朋 两部分图形相同 友们练习构图及剪刀的运用。
三 年 级 上 册 数学《 有趣的 剪纸》 冀 教版 优秀P PT 课 件 1
三 年 级 上 册 数学《 有趣的 剪纸》 冀 教版 优秀P PT 课 件 1
三 年 级 上 册 数学《 有趣的 剪纸》 冀 教版 优秀P PT 课 件 1
负责方面的协调，并且口头形式或 手抄报汇报小组活动
共同任务：制作一份剪纸作品，参 加学校比赛。
三 年 级 上 册 数学《 有趣的 剪纸》 冀 教版 优秀P PT 课 件 1 三 年 级 上 册 数学《 有趣的 剪纸》 冀 教版 优秀P PT 课 件 1
三 年 级 上 册 数学《 有趣的 剪纸》 冀 教版 优秀P PT 课 件 1
通过各种途径了解他们是如何利用对称知识使创作剪纸
作品的，使我们认识到：
途径
问题（你能说说剪纸的历史 吗？）
精神生活的需要而创 造，并在他们自己当中应用 和流传的一种艺术样式。
特点
体现了人类艺术 最基本的审美观 念和精神品质， 具有鲜明的艺术 特色和生活情趣。
通过以上调查，我们了解到剪纸给人们带来 美的享受，我们也想设计一份这样的作品，大家 知道制作剪纸作品需要用到哪些知识？
三 年 级 上 册 数学《 有趣的 剪纸》 冀 教版 优秀P PT 课 件 1
三 年 级 上 册 数学《 有趣的 剪纸》 冀 教版 优秀P PT 课 件 1
我知道要想剪出漂亮的 作品就要学会折纸
还要设计好图案
三 年 级 上 册 数学《 有趣的 剪纸》 冀 教版 优秀P PT 课 件 1
有趣的剪纸综合实践活动课ppt课件
有趣的剪纸
1
2
3
4
5
6
7
8
观察小纸人，你发现了什么？
9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
将纸对折，沿画线一边画半个小人。 10
沿画线剪下，得到一个完整 的小人。
11
问题1：画的方向不 对或折的方法不对。
问题2：没有把小人 的胳膊画到纸的边沿。
12
1.将纸连续对折两次。
2.以最后一次折痕为对称轴，沿对称轴方向画半个小人。
对折3次
对折4次
16
请同学们设计并剪出自己 喜欢的,而且是连续的对称的 图形.
17
（注意：画的时候，小人的胳膊要沿伸到纸的边沿）
13
沿着画线剪开并展开，就 得到两个手拉手的小纸人。
14
①
观察两个剪纸作品，你发 现了什么？
②
活动要求： 1.小 组长做好分工。 2. 组长汇报交流剪法。 3.要注意桌面整洁。
15
对折1次 对折2次
想看要来剪要出剪8出个16手个拉手手拉的手小的小人， 需人要，对我折们几对次折5？次1就6个可手以啦拉！手 的小人呢？
1
2
3
4
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8
观察小纸人，你发现了什么？
9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
将纸对折，沿画线一边画半个小人。 10
沿画线剪下，得到一个完整 的小人。
11
问题1：画的方向不 对或折的方法不对。
问题2：没有把小人 的胳膊画到纸的边沿。
12
1.将纸连续对折两次。
2.以最后一次折痕为对称轴，沿对称轴方向画半个小人。
对折3次
对折4次
16
请同学们设计并剪出自己 喜欢的,而且是连续的对称的 图形.
17
（注意：画的时候，小人的胳膊要沿伸到纸的边沿）
13
沿着画线剪开并展开，就 得到两个手拉手的小纸人。
14
①
观察两个剪纸作品，你发 现了什么？
②
活动要求： 1.小 组长做好分工。 2. 组长汇报交流剪法。 3.要注意桌面整洁。
15
对折1次 对折2次
想看要来剪要出剪8出个16手个拉手手拉的手小的小人， 需人要，对我折们几对次折5？次1就6个可手以啦拉！手 的小人呢？
三年级数学奇妙剪纸PPT学习
我也用正方形纸剪。
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我用长方形纸剪。在折叠的这一边画上图 再剪，就剪成了一条花边。
第8页/共11页
课后作业
运用所学知识，开动 脑筋，为班级的墙报设计 一些美丽的花边。
第9页/共11页
感谢指导！
第10页/共11页
感谢您的观赏！
第11页/共11页
淮安市实验小学教育集团蒋海燕苏教版数学第六册上面的剪纸哪些是轴对称的
请您欣赏
第1页/共11页
请您欣赏
第2页/共11页
请您欣赏
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请您欣赏
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请您欣赏
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上面的剪纸，哪些是轴对称的？你Байду номын сангаас道是怎样剪 成的吗？你也想剪出一个漂亮的剪纸吗？
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我用正方形纸剪。
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我用长方形纸剪。在折叠的这一边画上图 再剪，就剪成了一条花边。
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课后作业
运用所学知识，开动 脑筋，为班级的墙报设计 一些美丽的花边。
第9页/共11页
感谢指导！
第10页/共11页
感谢您的观赏！
第11页/共11页
淮安市实验小学教育集团蒋海燕苏教版数学第六册上面的剪纸哪些是轴对称的
请您欣赏
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请您欣赏
第2页/共11页
请您欣赏
第3页/共11页
请您欣赏
第4页/共11页
请您欣赏
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上面的剪纸，哪些是轴对称的？你Байду номын сангаас道是怎样剪 成的吗？你也想剪出一个漂亮的剪纸吗？
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我用正方形纸剪。