少儿英语单词教学

少儿英语教师单词教学

1、单词教学

·游戏法

Run，run，run：

游戏目的：通过扮演角色，孩子对已学过的单词的巩固。

游戏准备：单词卡，三个CiCi的头饰。

游戏玩法：将单词卡贴在教室的不同墙面。请三位孩子出来，带上CiCi的头饰。当老师发出命令时，三位孩子一起跑向命令中的单词所在位置，其余的孩子拍手，齐声读出单词的名称表示为三位小朋友加油。游戏参考用语：

T：Now you are CiCi, when I say “Daddy”, you will run to the card of Daddy, OK? T : Daddy! Go!

Ks : Daddy! Daddy! Daddy! （老师带领其余孩子一起拍手一起说，使得全班孩子都能参与）

T : （跑的最快的孩子给与鼓励）Yeah！A sticker for you! Who wants to play?

·猜谜法

Guess the riddle :

T : I’m white. I’m a boy. I have a mouth but I can’t talk. I don’t have feet.

I like winter and cold weather. I don’t like the sun. What am I?

Ks : You are a snowman.

·情景法

Big wind blows :

游戏准备：单词图卡。

游戏玩法：让参加游戏的每一位孩子都拿一张单词卡。T：Big wind blows. Ks：Blow what? T：Blows cup.这时，拿杯子图卡的孩子立即换座位，没有座位的孩子代替老师发下一回合的指令。

游戏参考用语：

T：Let’s play a game. Big wind blows. Ready? Go! Big wind blows.

Ks：Blows what?

T：Blows towel.

T：Sorry, you are out, please. Come here.

·歌曲法

London Bridge

游戏准备：歌曲《London Bridge》

游戏玩法：请一位老师和孩子手拉手高举当小桥，再请其他孩子手拉手围成一圈从小桥下经过。当音乐停掉时，小桥落下，被套住的孩子回答小桥提出的问题。之后继续游戏。

游戏参考用语：

T：Are you ready? Let’s go. London Bridge is falling down....

T：Stop. OK, answer my question....