欲扬先抑的写人作文300字
欲扬先抑作文人物300字左右
欲扬先抑的写人作文篇1一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽”痘，构成了毫无气质的他。
他看上去有二十多岁，教我们语文。
他一走上讲台，放下书，便对我们说:“我姓吴，名帅，担任咱们五年级一班的班主任--”“主”字拉得特别长，他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑。
长得如此“困难”还帅呢，我这样想着，等他把最后一个字说完，我们的笑声像开了闸一样。
“吴帅，无帅也，名副其实嘛!”瞧，倒挺会为自己打圆场，“我希望大家和我交朋友，今后能天天这样快乐。
”嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我开始喜欢上了这位老师。
和吴老师在一起一点也不紧张。
他有时做事能顺着我们的`性子，挺现代派的。
有一次，我们正上课，突然，一只淘气的小麻雀飞进了我们的教室，在屋子里盘旋，把房顶的尘土都碰撞下来了。
“快看，麻雀!”“嘘，乖乖……”一开始大家还窃窃私语，不一会儿，教室里便炸开了锅。
“安静，安静!”老师用板擦敲桌子像打鼓，可仍无济于事，看来，课是上不成了。
“同学们，下面我们暂停上课，让我们一起赶走小麻雀，好不好?”吴老师大声说。
同学们立即欢呼起来:“帅老师万岁--”咦，“无”字怎么去掉了?大家自然明白，以前的老师是绝对不允许我们这样做的。
同学们使出各自的招数，有的站起来喊叫着，有的挥舞尺子驱赶着。
帅老师也像个孩子似地和我们一起驱赶着小麻雀。
小麻雀东飞西撞，慌乱中终于从敞开的窗口飞了出去。
这时，帅老师竟没有忘记他的本职:“下面，大家写一篇作文，把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来，题目叫《赶麻雀》”唉--早知如此，不如不赶麻雀了!从此，吴帅老师就成了我们的帅老师。
教师节快到了，又该给老师寄贺卡了。
上面写些什么好呢?我想，就这样写吧:“吴老师:真想再叫您一声帅老师，真想再和您一起赶麻雀，真想再做一次您的学生……”欲扬先抑的写人作文篇2春娥是我的堂妹。
去年春节我跟爸爸回老家，我第一次见到她。
说实话，她给我的第一印象实在不怎么样：小眼睛，大嘴巴，一头又黄又稀的头发，黑黑的皮肤，确实有点丑。
写人作文运用欲扬先抑
写人作文运用欲扬先抑篇一《我的怪邻居》在我家隔壁，住着一位奇怪的老头。
他总是穿着一身洗得发白的旧军装，脸上爬满了深深的皱纹，那一双眼睛看起来凶巴巴的，就像深邃的古井，仿佛能把人吸进去似的。
每次见到他，他都板着个脸，我心里就想，这老头可真不好惹。
有一天，我在楼道里玩我的遥控小飞机。
正玩得起劲呢，小飞机“嗖”地一下飞进了他家开着门的屋子里。
我当时就愣住了，心里害怕极了，这可怎么办呢？我慢慢地挪到他家门口，往里偷偷看，只见那小飞机正落在他家地上，旁边还堆着好多乱七八糟的旧报纸、瓶瓶罐罐的。
我还没来得及开口，他就看到我了，粗着嗓子问：“你小子在这儿干嘛呢？”我哆哆嗦嗦地说：“爷爷，我的小飞机飞进来了。
”他哼了一声，说：“就知道是你这小捣蛋的东西。
”然后慢慢弯下腰去捡飞机，我还以为他要把我的飞机给弄坏或者不还给我呢。
他拿着飞机站起来，仔细地看了看，突然说：“这小玩意儿还挺有趣的啊。
”然后他居然没发脾气，还把飞机递给我。
我小心翼翼地接过飞机，小声说了句谢谢。
他又看了看我，说：“你这小子，以后玩的时候小心点，别把东西到处乱撞。
”我赶紧点头。
就在我准备走的时候，他又叫住了我，从屋里拿了一个小本子给我，说：“这个本子给你，看你小子平时总是乱写乱画的。
”我愣住了，完全没想到他会这么做。
那本子虽然是个旧本子，但是上面没有一个字，很干净。
从那以后，我每次见到他，都觉得他没那么凶巴巴的了。
虽然他还是整天穿着那身旧军装，脸还是布满皱纹，但我看到的是一个其实很和蔼的老人，那些他看起来不好相处的外表原来是一种假象，这个怪邻居其实有着一颗善良的心呢。
篇二《“抠门”的妈妈》我的妈妈呀，那可是出了名的抠门。
她每次出去逛街，看到那些漂亮的衣服和包包，眼睛都不眨一下就走开了，根本不会像别的阿姨那样，兴奋地就冲过去挑选试穿。
家里的东西呢，哪怕是一点点剩下的饭菜，她也不许倒掉，非要留着下一顿热了吃。
这让我觉得她真是太小气了。
有一回，学校要组织我们去春游，同学们都兴高采烈地在讨论要带什么好吃的和好玩的。
用欲扬先抑的手法写一个人的作文
用欲扬先抑的手法写一个人的作文篇一《我的怪邻居》一提到我的邻居老张，我就忍不住皱眉头。
他呀，长得五大三粗的，一脸横肉，那模样看着就有点吓人。
他平时还总是穿着一身旧工作服，上面沾满了油渍和灰尘，就像从哪个大油桶里滚过似的。
而且他这人说话大嗓门，感觉就像自带扩音器，有时候早上能把我从美梦中直接吓醒。
有一次，我刚买了一辆崭新的自行车，那可是我攒了好久的钱才买到的宝贝。
我小心翼翼地把它停在楼下，就上楼去拿个东西的功夫。
结果等我下来的时候，就看到老张正围着我的自行车转呢。
我当时心里就一紧，脑子里瞬间浮现出各种不好的画面，心想他是不是要对我的车子做什么坏事。
我赶忙跑过去，没好气地说：“你在这干啥呢？”他转过头看了我一眼，还是那副凶巴巴的样子说：“你这小家伙，自行车这么乱放，很容易被偷的知道不？”我心想你少在这儿假好心，还不是惦记我的车子。
正当我胡思乱想的时候，他突然蹲下身子，从工作服的口袋里掏出一把扳手和一捆铁丝。
我瞪大了眼睛看着他这一系列动作，这是要明目张胆地拆我车子啊？然而我怎么也没想到，他开始摆弄起我的自行车锁，原来是我那车子的锁有点松了。
他一边捣鼓一边嘀咕：“你看这锁，稍微使点劲就开了，多不安全。
”不一会，他就把车锁修好了，然后站起身拍拍手说：“这下行了，这车子可得爱惜着点。
”说完就上楼去了。
从那以后，我对老张的看法完全改变了。
他虽然外表有点粗犷，给人的第一印象不好，但是他心底善良，是个特别热心肠的人。
现在每次看到他那身沾满油渍的工作服和那有点吓人的脸，我都会觉得特别亲切。
篇二《我的“笨”同桌》我刚和我的同桌小美坐一起的时候，我心里那叫一个郁闷。
她看起来笨笨的，戴着一副厚厚的眼镜，那眼镜片就像啤酒瓶底似的。
每次老师提问，她总是反应最慢的那一个，支支吾吾半天说不出个所以然来。
而且她写作业的速度也超级慢，每一个字都写得像小学生刚练字一样，一笔一划的，别人都做了好几页习题了，她可能还在第一页磨磨蹭蹭的。
有一次我们学校组织手工比赛，要求两人一组合作完成一个手工艺品。
欲扬先抑的写人作文
欲扬先抑的写人作文欲扬先抑的写人作文1像往常一样，放学后，我回家，妈妈在做饭，爸爸还在工作，没有回家。
“回来，先走，写一会作业，晚点吃。
”今天在学校做了一道特别难的数学题，被老师表扬了，想在家里炫耀一下。
我想到了一个主意。
我问我妈这个数学题，让她尴尬了一会。
然后我告诉她怎么解决。
我父亲下班回来后，我们开始吃饭。
我说：“妈妈，我今天在学校遇到一个很难的数学题。
反正我解决不了。
以后可以教我吗？”我妈欣然同意，说：“好，没问题。
晚饭后，你应该先做作业。
我来看看这个题目。
”我把题目拿给妈妈看后，她脸上露出了不解的`表情。
我以为我妈一定是被难住了，心里笑了。
我正要说我的问题在学校解决了，我妈说：“没事。
我就拿去算算。
我以后再告诉你。
如果我还是解决不了，你可以明天带去学校问老师。
”接下来，和往常一样，我做完作业，刷牙睡觉。
但是不知道现在几点了。
起床上厕所的时候，看到爸妈房间的灯还亮着，就看了一眼。
我发现我妈妈还在开着灯解决这个问题。
妈妈看到我后说：“你放心，我马上算这道题。
快去睡觉，明早我告诉你。
”听了这句话，我感受到了妈妈的爱，心里很感动。
当我回到房间时，我感动得流下了眼泪。
当时觉得自己这么做只是为了炫耀，太幼稚了，不是一个十岁的男孩子应该做的。
第二天，我像妈妈一样道歉，听妈妈解。
此事已圆满解决。
我忘不了晚上的灯和妈妈对我说的话，我的心在颤抖......欲扬先抑的写人作文2初冬的一个晚上，晚饭后，足球迷的父亲打开电视，津津有味地欣赏着他最喜欢的足球。
我趴在桌子上画我最喜欢的幽默漫画。
母亲此刻正忙着在厨房收拾碗碟。
“萧婷婷，我妈洗碗的`时候感觉油腻。
你拿起一壶水，烧点热水。
”妈妈喊道。
于是我不情愿的走过去。
打开水龙头，嗯？为什么水这么小？我又去了大地方，水龙头松了，水流还是那么小。
“爸，过来看看，水这么小，要不要把水止住？”爸爸听到声音跑过去，扭了扭水龙头，仔细看了看，说：“嗯，水这么小，真的有必要停水吗？怎么没收到通知？”看着水流越来越小，爸爸果断的跑到客厅打电话。
运用欲扬先抑的手法 写身边人作文
运用欲扬先抑的手法写身边人作文篇一《我的怪邻居》刚搬到这个小区的时候，我就注意到了我的邻居。
他是一个看起来有点邋遢的大叔，头发乱糟糟的，像是几个月没打理过。
他的衣服也总是那几件又旧又皱的衬衫和洗得发白的裤子。
我每次看到他心里都忍不住有点嫌弃，想着怎么和这样一个人做邻居呢。
有一天，我出门倒垃圾，正好碰见他。
他手中拿着几个破旧的瓶子，哼着不成调的小曲儿。
我本来想避开他，可垃圾桶就在旁边。
我把垃圾扔进去，结果有一个垃圾袋子没扎紧，垃圾洒了出来。
我正暗自懊恼，心想得去拿个工具打扫一下的时候，他却一句话没说，放下手中的瓶子，就蹲下来帮我收拾。
他从兜里掏出一个破旧的塑料袋，仔仔细细地把垃圾一块一块地捡到袋子里，然后扔进垃圾桶。
他边收拾边说你年轻人比较忙，这些小事我来就好。
我当时有点惊讶，也有点不好意思。
从那之后，我开始改变对他的看法。
我发现他虽然穿着不讲究，但是他院子里的花养得特别好。
有一次，我好奇地问他怎么能把花养得这么漂亮。
他笑着说，他没什么别的爱好，就喜欢这些花花草草，每天都会精心照料它们。
他还跟我说起每一种花的习性，那认真劲儿就像一个植物学家。
我不禁对他产生了敬意。
原来这个看似邋遢的大叔，有着一颗善良又热爱生活的心。
他虽然外表没有那么光鲜亮丽，但内在的美才是最吸引人的。
现在每次看到他，我都会主动打招呼，再也没有了当初的嫌弃。
篇二《我的“小气”老师》我们的数学老师，刚一开始给人的感觉就是小气。
他常年穿着那件洗得有点泛黄的白衬衫，外面套着一件灰扑扑的旧毛衣。
说话的时候总是一副精打细算的样子，连给我们讲题的时候，都舍不得多写一个字。
记得有一次上课，有个同学的笔没水了，想跟老师借一支笔先用着。
老师在他的旧挎包里翻了半天，皱着眉拿出一支看起来很短的铅笔，还对那个同学说这支笔可不能弄丢了啊，那模样真像个吝啬的小老头。
我们都在下面偷偷地笑，觉得这个老师可真小气。
但是有一次学校组织我们去贫困地区捐赠学习用品。
我们把自己的一些文具、书籍之类的带到学校。
用欲扬先抑的手法写作文写人
用欲扬先抑的手法写作文写人《“调皮鬼”同桌》我的同桌是个让我一开始特别讨厌的家伙。
他呀，整天嘻嘻哈哈没个正形，上课的时候不是偷偷在桌肚里玩玩具，就是找我讲小话。
老师讲的重点知识，他一个字都没听进去，作业也总是写得乱七八糟。
有一次考试，他居然还想抄我的答案，被我狠狠地瞪了一眼。
记得有一回做值日，他总是拿着扫帚乱挥，弄得教室里尘土飞扬，我刚扫好的地又被他弄脏了。
我气得冲他大喊：“你能不能认真点！”他却朝我做个鬼脸，跑得没影了。
可是后来发生的一件事，让我改变了对他的看法。
有一天，我在上学的路上不小心摔了一跤，膝盖破了皮，疼得我眼泪直打转。
到了教室，我一瘸一拐地走到座位上。
他看到我这样子，二话不说就跑了出去。
我心里还在想：这个家伙，肯定又去玩了。
没想到，不一会儿他回来了，手里拿着碘酒和创可贴。
他轻轻地帮我消毒，贴上创可贴，还关切地问我：“还疼不疼？”那一刻，我心里暖暖的，原来他也有这么细心体贴的一面。
从那以后，我不再讨厌他了，还和他成为了好朋友。
我发现他其实是个很热心肠的人，谁有困难他都会帮忙。
虽然他有时候还是很调皮，但我知道，他有一颗善良的心。
《“小气鬼”奶奶》我的奶奶，在我小时候的印象里，那可真是个小气鬼。
每次我想要零花钱买零食吃，她总是摇摇头说：“小孩子吃那么多零食不好。
”然后一分钱也不给我。
过年的时候，亲戚给我的红包，她也要收走，说是帮我存起来，可我从来没见她还给我过。
有一次，我看到一件特别漂亮的裙子，很想买下来。
我求了奶奶好久，她却板着脸说：“买什么新裙子，你旧裙子不是还能穿嘛。
”我心里委屈极了，觉得奶奶一点都不爱我。
但是后来发生的一件事，让我彻底改变了对奶奶的看法。
那是一个寒冷的冬天，我不小心得了重感冒，高烧不退。
爸爸妈妈都在外地工作，赶不回来。
奶奶急得像热锅上的蚂蚁，背着我就往医院跑。
一路上，她累得气喘吁吁，却一刻也不敢停下。
在医院里，奶奶守在我的病床前，一夜没合眼。
为了给我治病，她毫不犹豫地交了一大笔医药费，一点都没有心疼钱。
欲扬先抑写人物的作文
欲扬先抑写人物的作文篇一《我的“怪”老师我们班有个老师，一提起他，我真是又爱又恨。
刚开学见到他的时候，我心里就“咯噔”一下，心想这学期可有的遭罪了。
他看起来其貌不扬，顶着一头乱糟糟的头发，就像被狂风席卷过的野草堆。
衣服穿得松松垮垮，裤子也是皱巴巴的，感觉像是从衣柜最底层直接拽出来的。
他上课的时候，那做派也很特别。
一上来把书往讲台上一摔，门板似的大嗓门就喊开了，“都给我坐好了啊，要是谁敢搞小动作，可别怪我不客气。
”我就心想，这老师咋这么凶呢。
然后他开始讲课，那语速快得像机关枪似的，知识点就劈头盖脸地砸过来，我常常被他说得晕头转向。
心里暗暗抱怨，这老师怎么一点儿都不考虑我们能不能接受呢。
有一次，学校组织一场知识竞赛，每个班都要派代表参加。
他把我叫到办公室，我当时心里还犯嘀咕，这老师找我准没好事。
结果到了办公室，他就塞给我一堆资料，说“就你去参加竞赛吧，这些天把这个好好看看。
”我当时就傻了眼，我这成绩也就平平，咋就选中我了呢。
我不情愿地回教室开始看那些资料，心里还在埋怨他。
可是，在准备竞赛的过程中我发现，他其实很用心。
他每天忙完自己的教学任务之后，都会陪着我一起看资料。
遇到我不懂的地方，他就耐着性子一点一点地给我解释。
他眼睛紧紧地盯着资料，一手拿着笔，一边在纸上写写画画，嘴里还念念有词。
在讲解那些复杂的问题时，他就会举一些超级搞笑又贴切的例子，让我一下子就明白了。
他讲解的时候那股认真的劲儿，让我大为改观。
那乱蓬蓬的头发，这时好像也带着一种别样的专注。
他那皱巴巴的衣服，也仿佛在诉说着他的忙碌都是为了我们。
而且竞赛那天，他全程在场下给我打气。
当我答对题目时，他会蹦起来，脸上洋溢着无比兴奋的笑容，就像小孩子吃到了最爱的糖果。
如果我答错了，他也没有丝毫的责怪，而是用坚定的眼神鼓励我下一题加油。
后来我取得了还不错的成绩，这时候再看他，就觉得他整个人都发出一种很温暖的光。
他这个外表看上去邋遢又凶巴巴的老师，其实有着无比热忱而的心，我真是从心底尊敬他了。
欲扬先抑写人物的作文
欲扬先抑写人物的作文《我的“凶”老师》从一年级开始，教我们语文的就是王老师。
她看起来很凶，我有点怕她。
王老师总是板着脸，很少笑。
她对我们的要求特别严格，谁要是作业写得不好，或者上课不认真听讲，准会被她狠狠地批评一顿。
有一次，我的作业写得有点潦草，王老师把我叫到办公室，指着作业本，严厉地说：“看看你写的字，歪歪扭扭，像什么样子！重新写！”我心里委屈极了，觉得王老师真是太凶了。
可是，后来发生的一件事，让我改变了对王老师的看法。
那是一次语文考试，我因为粗心，考得很不理想。
我以为王老师又会狠狠地批评我，心里忐忑不安。
没想到，王老师把我叫到身边，温和地说：“别灰心，这次没考好，下次努力。
我相信你一定能行！”她还耐心地帮我分析错题，告诉我应该怎么改正。
那一刻，我心里暖暖的，原来王老师也有温柔的一面。
从那以后，我不再害怕王老师了，因为我知道，她的“凶”其实是对我们的关心和爱护。
《“怪脾气”的爷爷》我的爷爷脾气很怪，我不太喜欢他。
爷爷总是很节省，舍不得吃，舍不得穿。
家里的东西坏了，他也不肯扔，非要自己修。
有一次，我不小心把一个旧玩具弄坏了，爷爷唠叨了半天，说我不爱惜东西。
我觉得他太小气了。
爷爷还特别爱管闲事。
邻居家吵架了，他要去劝；路上有人乱丢垃圾，他也要说几句。
我觉得他多管闲事，惹人讨厌。
但是有一件事，让我对爷爷的看法有了很大的改变。
有一天，我放学回家，天突然下起了大雨。
我没带伞，正着急的时候，看到爷爷拿着伞来接我了。
爷爷把伞递给我，自己却淋湿了大半。
那一刻，我心里很感动。
还有一次，我生病发烧了，爷爷一夜没睡，一直在照顾我。
他一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，还不停地用湿毛巾给我擦身子。
看着爷爷忙碌的身影，我的眼睛湿润了。
原来，爷爷并不是小气，也不是爱管闲事，他是一个善良、关心家人的人。
我现在很爱我的爷爷。
欲扬先抑写人作文
欲扬先抑写人作文欲扬先抑写人作文（推荐）在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是作者收集整理的欲扬先抑写人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
欲扬先抑写人作文1“做自己不想做的事，不要对别人做。
”圣人孔子，几千年前是人类的核心，现在依然是自律的终极真理。
然而现实并非如此。
在市场主导经济、利益主导人的当今社会，人们往往把“己所不欲，勿施于人”视为一种值得追求的财富。
我坚信，只有这样，我才能在与人交流的时候，成为最大的受益者而不亏损。
当然，我们不是在一个全无人性的社会，所以不缺“施人”。
所以，更多人的人生原则是“己所不欲，勿施于人”、“己所不欲，勿施于人”。
当一切都不涉及私利，尊老爱幼，遵纪守法，尊老爱幼都被人津津乐道的时候，尤其是在教育别人的时候，一对优雅的绅士，谆谆教诲，一旦触及到自己的利益，哪怕是一分钱，哪怕有法可依，马上就变成穷猛，完完全全，甚至超过了捍卫灵魂，这也看到了原来的优雅绅士。
所以，只有坚持绝对平等，平等对待自己和他人的利益，才能做到“己所不欲，勿施于人”，所以很难。
但是，人类社会还是有一部分人，比如莫言的母亲。
歌德说：“值得人类尊敬的不仅仅是头顶的星空，还有我们心中的道德。
”可能只是高密的一个普通农妇，也可能只是一个在生命最后一刻停车的普通公交车司机。
正是这些内心恐惧道德的小人物，他们的光芒可以照亮整个中国。
之所以“他们”，也是因为他们心中有大爱，有超越自己、超越家庭、超越国家甚至超越种族的大爱心。
“做自己想做的事”对自己来说是最好的，也是最珍贵的，比如“妈妈的”一碗饺子，一年只有几次，量很少，是最舍不得的！但是“妈妈”放弃了，给了一个素未谋面的人。
石，就像这样，是一种“舍”，先舍后施，舍而无求。
早年的德国人史怀泽就是这样。
描写人物的作文用欲扬先抑手法
描写人物的作文用欲扬先抑手法《我的“怪”爷爷》
嘿，说起我爷爷呀，那可真是个“怪”老头。
爷爷平时总是很严肃，整天板着个脸，好像谁欠了他几百万似的。
我小时候可有点怕他呢，每次看到他都想躲得远远的。
记得有一次，我和小伙伴们在外面疯玩了一整天，弄得浑身脏兮兮的。
回到家的时候，爷爷正坐在沙发上呢，他看到我那脏兮兮的模样，眉头一下子就皱了起来，大声呵斥道：“你这是去泥地里打滚了啊？怎么弄成这副鬼样子！”哎呀呀，当时可把我给吓了一跳，我心想，爷爷可真凶啊。
然后爷爷就让我赶紧去洗澡换衣服，还不停地唠叨着，说我不讲卫生什么的。
我心里那个委屈呀，不就是玩得脏了点嘛。
但是后来发生的一件事，却让我彻底改变了对爷爷的看法。
那是一个下雨天，我放学的时候没带伞，正站在学校门口发愁呢。
就在我不知所措的时候，我看到爷爷拿着一把伞急匆匆地赶来了。
他走到我身边，什么也没说，只是把伞递给了我，然后自己默默地走在前面。
我看着爷爷的背影，突然发现他的背好像有点驼了，那一刻，我心里有一种说不出的感动。
原来爷爷也有这么温柔的一面呀。
从那以后，我不再觉得爷爷是个可怕的“怪”老头了，我知道他其实是很关心我的。
现在每次看到爷爷那严肃的脸，我都会想起他给我送伞的那个画面，心里就暖暖的。
我的爷爷呀，真是个让人又爱又“怪”的人呢！。
运用欲扬先抑的手法写一篇写人的作文
运用欲扬先抑的手法写一篇写人的作文《“调皮”的同桌》我的同桌，一开始我可真不喜欢他。
他呀，整天嘻嘻哈哈没个正形。
上课的时候，不是偷偷在桌肚里玩小玩具，就是找前后左右的同学讲话。
老师批评他，他还笑嘻嘻的，一副满不在乎的样子。
下课更是他的“疯狂时刻”，在教室里跑来跑去，撞到了同学也不道歉。
有一次，我正在认真写作业，他突然撞了我一下，我的作业本上立马出现了一道长长的黑线。
我生气极了，狠狠地瞪了他一眼。
可是后来发生的一件事，让我改变了对他的看法。
那天上体育课，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。
同学们都围过来看，可谁也不敢扶我去医务室。
就在这时，我的同桌跑了过来，他二话不说，背起我就往医务室跑。
一路上，他跑得气喘吁吁，额头上布满了汗珠。
到了医务室，他又忙着帮我找医生，拿药水，还不停地安慰我。
那一刻，我觉得他不再是那个调皮捣蛋让人讨厌的家伙，而是一个特别温暖、特别有爱心的同学。
从那以后，我和他成了好朋友，我也发现了他更多的优点。
原来，他的调皮背后藏着一颗善良的心。
《“凶巴巴”的老师》一提到我们的语文老师，我心里就有点怕怕的。
她总是板着一张脸，看上去凶巴巴的。
只要谁在课堂上开小差或者讲小话，她就会立刻停下来，用严厉的眼神盯着那个人，直到那个人乖乖坐好为止。
有时候她还会大声批评，那声音简直能把屋顶都掀翻。
记得有一次，我因为作业写得潦草，被她叫到了办公室。
她指着我的作业本，狠狠地说：“这写的是什么？重新写！”我心里委屈极了，觉得她太过分了。
但是有一件事，让我对她的看法有了很大的改变。
那是一次考试，我因为生病发挥失常，成绩很不理想。
我以为老师会狠狠批评我，没想到她把我叫到身边，轻声细语地对我说：“别灰心，这次没考好没关系，把身体养好了，咱们下次努力。
”她还耐心地帮我分析错题，告诉我应该怎么改正。
那一刻，我发现她的眼神里充满了关心和鼓励。
从那以后，我明白了老师的严厉其实是对我们的负责，她希望我们都能学好知识，成为优秀的学生。
描写人物的作文用欲扬先抑手法
描写人物的作文用欲扬先抑手法篇一《我的“怪”老师》我们的语文老师，一开始真的让我觉得特别怪。
她看起来普普通通的，一头短发，戴着一副眼镜，样子没什么特别。
而且刚见面的时候，她说话干巴巴的，就像念课文一样，一点感情都没有，我当时心里想这课肯定特别无聊。
记得有一次上课，讲一篇描写春天的课文。
她在前面讲那些什么作者看到的景色啊，什么抒情啊，我们在下面听得昏昏欲睡。
可是突然，她话锋一转，开始讲起了她小时候在春天里发生的故事。
她说那时候她去田野里放风筝，那风筝是她和爸爸一起做的，虽然很丑，但是飞起来特别高。
她讲得眉飞色舞的，把放风筝的动作，就像拿着线跑啊，风筝在天上晃晃悠悠啊，都描述得特别详细。
还讲了她在田野里看到土里冒出来的野菜，可劲儿说那野菜包饺子有多香。
这时候我们都来精神了，眼睛亮亮地看着她，就像在听一个超级有趣的故事。
从那以后，我发现这位老师虽然表面上看起来有点无趣，但其实肚子里全是故事。
她也不再是那个干巴巴念书的老师了，她会在讲课文的时候穿插很多自己生活中的趣事，让我们能更好地理解文章的情感。
她还总是鼓励我们写自己身边的故事，说只有真实的才是最感人的。
现在我特别喜欢上她的课，也明白了人不可貌相，这个看起来有点“怪”的老师其实是个宝藏老师呢。
篇二《我的邻居老张》老张是我的邻居，一开始我可没瞧上他。
他长得五大三粗的，胡子拉碴的样子看起来有点邋遢。
而且他说话声音特别大，感觉像在吵架一样，每次在楼道里遇到他，我都想赶紧躲开。
有一次，我家突然停水了，爸妈都不在家，我正发愁怎么解决洗漱的问题呢。
这时候我听到了敲门声，打开门一看是老张。
我当时还挺不耐烦的，不过老张也不顾我的态度，粗声粗气地说：“娃啊，我听说你们家停水了，我这有两桶水，你先拿着用啊。
”然后他就把水提进了屋。
我这才注意到他手上全是老茧，应该是干苦力活留下的。
我有点不好意思，就跟他道谢。
他却挥了挥手说：“谢啥，邻居之间互相帮忙正常的。
”之后我发现这老张人还特别热心肠。
欲扬先抑作文300字初中写人
在人生的道路上，我们总会遇到形形色色的人。
有的人如同阳光，照亮我们的前行之路；有的人则如同乌云，阻挡我们的视线。
今天，我要讲述的，就是这样一个欲扬先抑的人物——我的邻居李奶奶。
初见李奶奶时，她给我的印象并不好。
那是一个阴雨绵绵的午后，我走在回家的路上，无意间路过她家。
只见她坐在门槛上，穿着一件破旧的衣裳，满脸皱纹，头发花白，显得十分苍老。
我心想：这老太太看起来如此可怜，估计家里也穷困潦倒吧。
然而，随着时间的推移，我对李奶奶的看法逐渐发生了改变。
有一次，我路过她家，看到她在院子里忙碌着。
她那双布满老茧的手，正在用心地照顾着一畦畦菜地。
看到我过来，她热情地邀请我进去参观。
走进她的家，我发现里面虽然简陋，但却收拾得井井有条。
墙上挂着几幅她亲手绘制的画作，虽不精致，却充满了生活气息。
从那以后，我开始主动去帮助李奶奶。
每当我遇到困难时，她总是耐心地给我指导。
在她的帮助下，我学会了独立思考，学会了面对困难。
然而，就在我以为李奶奶是一个热心肠的人时，她却给了我一个“下马威”。
那是一个寒冷的冬日，我因为考试成绩不理想而闷闷不乐。
回到家，看到李奶奶在厨房里忙碌着，我便向她倾诉了自己的烦恼。
她听完后，没有安慰我，反而严厉地批评了我一顿。
她说：“人生不可能一帆风顺，遇到困难就要勇敢面对。
你现在这样消极，将来怎么能取得成功？”她的话语犹如一记警钟，让我意识到自己的错误。
从那以后，我更加努力地学习，不再抱怨生活中的困难。
而李奶奶也成为了我人生路上的良师益友。
她那欲扬先抑的教育方式，让我明白了人生真谛：在逆境中成长，才能成为更好的自己。
如今，我已经长大成人，离开了家乡。
每当我想起李奶奶，心中总会涌起一股暖流。
是她让我明白了生活的真谛，是她让我学会了面对困难。
正是她的欲扬先抑，让我在人生的道路上越走越远。
运用欲扬先抑写同学作文
运用欲扬先抑写同学作文篇一《我的“怪”同学》在我的班里，有个同学叫小鹏，一开始我可真不怎么喜欢他。
他长得其貌不扬的，小眼睛，还戴着个大眼镜，头发总是乱乱的，看起来就像刚从被窝里钻出来似的。
而且他特别爱多管闲事。
有一回啊，我们几个同学在教室里玩弹珠。
大家正玩得高兴呢，小鹏突然冒了出来。
他双手叉腰，站在我们面前，像个小老头一样严肃地说：“你们不能在教室里玩这个，这是违反纪律的，如果弹珠滚得到处都是，有同学不小心踩到滑倒了可怎么办？”我们都挺扫兴的，心想这个人怎么这么讨厌呢。
有人就冲他喊：“你就会告状，管得真宽。
”可小鹏也不生气，就那样看着我们把弹珠收起来才走。
可是有一次，我对他的看法彻底改变了。
那天体育课，老师让我们跑圈。
我跑着跑着不知道被什么绊了一下，一下子就摔倒了，膝盖擦破了好大一块皮，疼得我龇牙咧嘴的。
同学们都围过来，但是除了几句简单的安慰，好像都不知道该怎么办。
这时候，小鹏挤了进来。
他迅速地看了一下我的伤口，说：“你先别动，我去拿点东西。
”不一会儿，他就带着小药箱跑过来了。
只见他小心翼翼地打开药箱，拿出消毒棉球，边轻声说“可能会有点疼，你忍一下啊”，边仔仔细细地给我擦伤口。
擦完了，又给我涂上药，贴了个创可贴。
我当时就愣住了，没想到他这么细心体贴。
从那之后，我就开始觉得小鹏是个很不错的人，虽然他长得不帅还爱管闲事，但是他有着一颗善良热心的心。
篇二《那个让我意外的她》我们班上有个女生叫小美，最初我是很瞧不上她的。
她总是穿着一些特别朴素的衣服，款式就像是从几十年前穿越过来的，给人感觉有点土气。
而且她性格特别内向，在班上很少说话，感觉有点不合群，我觉得她肯定是那种很无趣的人。
有次班级里组织春游活动，大家都兴奋地商量着到时候要带什么好吃的好玩的。
小美就坐在角落里，默默地听着大家讨论。
我当时还心想，她肯定不会带什么有趣的东西。
到了春游那天，我们都背着大包小包的零食和玩具到了目的地。
中途我发现自己的手帕找不到了，那手帕是我妈妈刚给我做的，我特别着急。
欲扬先抑的写人作文
欲扬先抑的写人作文欲扬先抑的写人作文（通用16篇）在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是本店铺为大家收集的欲扬先抑的写人作文，希望对大家有所帮助。
欲扬先抑的写人作文 1早上天空依然一碧如洗，昨晚下的雨还在草上留了“记号”，空气潮湿。
我们小区里，有一位清洁工爷爷，他全身黝黑，瘦弱的脊背像往常一样弯曲着，枯树枝般的手常常在垃圾堆里翻来翻去，仿佛风一吹他就倒了。
我每次见到他都会不由自主地避开。
中午，阳光明媚，跟早上灰暗的景象形成了反差。
我的心情顿时好了起来。
这时，我又看见了那位清洁工爷爷，他又在翻找各大垃圾箱，我厌恶地想转过脸去。
只见他从地上捡起了一个钱包，四处张望，接着他打开了钱包，发现里面有许多现金。
我满怀期待地看着他：他看起来这么穷，一定会据为己有的。
但是，清洁工爷爷却拿着钱包，钻进了人群里。
他开始寻找失主，一会问这个人，一会问那个人，而人们却因为他身上的恶臭，见到他就捂鼻，纷纷摇头。
就这样20分钟过去了，他一无所获。
该心安理得据为己有了吧，我这样想着，继续看他的举动。
他却没有要停止寻找的意思，我对他的行为感到吃惊。
这时一个妇女跑进了人群。
她慌慌张张，向人们打听着什么，很快，她看向了清洁工爷爷，着急地问道：“叔叔，请问您有看到我的钱包吗？”清洁工爷爷伸手递了过去：“哦在我这里你看看有没有缺什么东西。
”他可真是一点也不犹豫，万一这人是骗子呢。
“没有，真是太谢谢您了。
”妇女一把握住了他的手，弯腰致谢。
“唉，不必，不必。
”清洁工爷爷一脸慈祥地看着她，“下次小心点就行，孩子，我这手太脏了，别弄脏了你的……”说着，他想抽出那双干瘪的手。
妇女紧紧握住，满含泪水摇摇头。
周围人看着清洁工爷爷，都低下了头，我也不禁羞红了脸，他比我们都要干净。
欲扬先抑的写人作文 2小娥是我的堂妹。
去年春节我跟爸爸回老家，我第一次见到她。
说实话，她给我的第一印象实在不怎么样：小眼睛，大嘴巴，一头又黄又稀的头发，黑黑的皮肤，确实有点丑。
用欲扬先抑写身边的人作文
用欲扬先抑写身边的人作文篇一《我的“怪”邻居》在我家隔壁，住着一位让我一开始很不喜欢的邻居。
他大概五十多岁的样子，瘦瘦小小的，脸上总是带着严肃的表情，看人的时候眼睛一眯，就让人感觉不太友好。
他平时也不怎么和大家打招呼，总是独来独往的。
有一次，我和小伙伴们在楼道里玩耍。
我们正玩着捉迷藏呢，大家跑来跑去的，声音有点大。
突然，他家的门“吱呀”一声就打开了，他皱着眉头走了出来，脸上带着明显的不悦，说道：“你们这群小孩子，能不能小声点，整天在楼道里吵吵嚷嚷的，烦死人了。
”我当时心里就很不舒服，心想这大叔也太不近人情了，我们小孩子玩一下怎么了。
可是有一天晚上，却彻底改变了我对他的看法。
那天下了很大的雨，电闪雷鸣的，爸爸妈妈还没回来，我一个人害怕极了。
我把家里所有的灯都打开，缩在沙发上。
突然，传来一阵急促的敲门声，我小心翼翼地走到门口问“谁啊？”“是我，隔壁的叔叔。
”我打开门，只见他浑身湿透了，雨水还顺着他的脸颊往下滴。
他手里拿着一把伞，说：“孩子，我看你爸妈不在家，雨下这么大，你一会儿要是有啥事可咋整。
我拿伞过来给你，要是有紧急事你就出去，别怕啊。
”说着他就把伞递给我，然后就转身回自己家了。
我握着那把带有他手温的伞，心里满是愧疚和感激。
从那以后，我发现他其实就是个面冷心热的人。
虽然表面上看着挺严肃，不太好相处，但实际上是个很善良的人呢。
这就是我的邻居，一个乍一看有点“怪”，其实内心很温暖的人。
篇二《我的“抠门”老妈》我老妈呀，在我眼里就是一个超级抠门的人。
她平日里总是把钱看得特别紧，好像钱比她儿子我还重要呢。
就比如说买衣服这事儿吧。
每次跟她一起逛街，看到那些款式新颖的衣服，我都心动得不行。
可老妈呢，总是拉着我就走，还念叨着：“这衣服这么贵，买回去也不划算，穿几天就不穿了。
”我想让她给我买个稍微贵点的运动鞋，她就会瞪大了眼睛说：“那么贵的鞋，功能和几十块的也没啥区别，就是个牌子贵。
”我真心觉得老妈太抠了，都不让我过得潇洒一点。
用欲扬先抑的方法写陌生人的作文
用欲扬先抑的方法写陌生人的作文全文共5篇示例，供读者参考欲扬先抑的写人字作文一：我的弟弟我的弟弟是一个机灵，聪明的一个好孩子。
我的弟弟每一次吃饭都是有要求的，他要红筷子，红椅子。
坐在椅子上吃一点饭，又跑了，他还爬上沙发上去玩，他站在沙发的顶上，然后在跳下来。
我问他：“你在干什么啊?”他说：“我在跳水。
”他坐椅子上摔了一跤，他没有哭，而是哈哈大笑起来。
我问他摔疼没有?他说：“没有!我坚强。
”他有时候还骑着自己的车来了。
他说：“我是警察。
”他每一次在我的房间里玩。
我可是不好了，他不是这里翻就是那里翻，我给了他一样东西，叫他别弄烂了，结果给我拿回来的时候，那个东西已经破烂不堪了，他还在我的书柜里翻出一个大铁盒子来，那是我放杂物的一个地方。
他放在桌子上，打开铁盒子，在里面翻来翻去，嘴里还说着：“这个我要。
”选好了东西以后，我里面就是乱七八糟了。
他在我那里拿了一些油画棒，我说：“别弄到手上了。
”他说：“我知道了。
”他就在桌子上画了起来，他画画不是正规的画画，而是在一张好好的纸上乱画，他每一个颜色都去画一下，画好之后，一直看他的画，什么都不像，还把我的油画棒画了不少出去，画完后，他的脸上，手上，衣服上桌子上全都有颜色。
他把家里的绳子拿出来乱栓，东栓一下，西栓一下，那绳子中横交叉，我们都解不开他的绳子，只能用一个方法了，就是用剪刀剪，他这样栓我剪都不好剪，只能慢慢的去剪了，剪完后，一看，绳子就是一大堆。
你们说看看我的弟弟调不调皮呢?欲扬先抑的写人字作文二：父亲的手夜色中，我睡得正朦胧，房门被悄然打开，我迷糊中见到父亲来了，他用他那双大而温暖的手给我盖上了被子，被寒意侵袭的我，顿时温暖了。
小时候，我就喜欢父亲的手，尽管那双手，十分粗糙，以致于那双手摸到我的手，都感觉有点痛，但是我不介意，我喜欢父亲的手。
上学后，父亲的手是一双安慰我的手，我被人欺负了，或是受了委屈，父亲就常常用那双好大好温暖的手轻抚着我毛茸茸的小脑袋，说着安慰我的话，我顿时笑逐颜开了，那不正是因为我喜爱父亲的手吗?终于，时间一点一滴地过去，成熟起来。
用欲扬先抑的手法写写作文写人的作文
用欲扬先抑的手法写写作文写人的作文全文共5篇示例，供读者参考篇1我最喜欢的人是奶奶,可是要讲起她的好来,我总觉得不知从何说起。
因为她对我来说实在太好了,我根本说不完她的好。
奶奶的样子很普通,身材矮小瘦弱,头发全白了,脸上布满皱纹。
可是在我眼里,她就是世界上最亲爱的人。
我们家里有人说奶奶做事磨磨蹭蹭的,动作慢吞吞的。
可是我很喜欢看她做事情的样子,虽然动作慢,但总是一丝不苟,做什么事都很用心。
有时候奶奶会对我们小孩子发脾气,一声声地数落我们。
别人说她脾气不好,我却觉得她很可爱。
因为只要我们乖乖地认错,她马上就消气了,还会像小时候欺负了她一样,嘟着嘴巴装生气的样子。
奶奶做的手工活特别拿手,她编的毛衣和钩的蕾丝都很漂亮。
可是她最拿手的还是做点心,煎饼、馅饼、元宵都是她的拿手好戏。
我最喜欢她做的芝麻球,甜丝丝香喷喷的,吃一个还想吃第二个。
可是奶奶从来不让我们吃太多,她说吃太多对身体不好。
奶奶有时候会说一些古老的话,比如"粥多僧精"、"滴水之恩,涌泉相报"。
我们小孩子听不懂,就爱调皮地取笑她。
她倒也不生气,只是说我们小孩子太不谦虚了。
奶奶虽然文化不高,可是教导我们的道理都很有哲理。
奶奶最大的爱好就是在家里种花种菜。
她说"吃亲戚的嘴软,穿亲戚的运动鞋"。
所以家里的菜园子可丰富了,四季有不同的蔬菜瓜果。
我们一家人都爱吃奶奶亲自种的菜,新鲜又营养。
奶奶的身体并不太好,有时候会突然感到头晕或腿脚发酸。
我很心疼她,就主动去帮她做家务活。
可是奶奶总是说"疼自己疼,做自己做",不让我们操心。
她真是一个独立坚强的老人家。
虽然奶奶的样子很普通,但她对我们家人的好是说不完的。
奶奶是我见过最友善、最善良的人。
祖母的爱如春风化雨,浸润着我们每一个人的心田。
虽然我们小孩子有时候会顽皮捣蛋惹她生气,但奶奶从来没有真的生我们的气。
每当我们行为有错时,她只是语重心长地教导我们怎样做才是正确的。
用欲扬先抑写身边的人作文
用欲扬先抑写身边的人作文篇一《我的“怪”邻居》在我家隔壁，住着一位看起来有点怪的大叔。
他长得其貌不扬，满脸的胡茬，头发总是乱糟糟的，像个鸟窝。
而且他每天都穿着那几件洗得发白的旧衣服，走路还总是驼着背，看起来有点邋遢。
我一开始对他印象很不好。
有一次，我们在楼道里相遇，我礼貌性地跟他打了个招呼，他却只是嗯了一声，看都没看我一眼就走过去了。
当时我心里就想，这人怎么这么没礼貌呢。
可是有一件事，彻底改变了我对他的看法。
那天，我们小区里有个孩子玩耍时不小心把足球踢到了马路上。
那马路上车来车往的，孩子想去捡球，刚走到路边就被一辆汽车的喇叭声吓住了。
正在大家都不知道怎么办的时候，这个怪大叔出现了。
他连衣服都没来得及脱就冲了过去，一把抱起孩子，然后敏捷地从马路上捡起了球。
当时我的心都快跳到嗓子眼了，直到他带着孩子安全回来，我才松了口气。
那孩子的家长一个劲地感谢他，他就只是摆摆手说没事没事。
从这以后，我发现他其实是个很热心的人。
有谁家需要帮忙搬个东西之类的，他总是二话不说就去帮忙。
原来他之前的冷淡，可能只是他比较内向不善交际的表现。
这个怪大叔也从那个邋遢没礼貌的形象变成了我心中的热心英雄。
篇二《可爱的“丑小鸭”同桌》我的同桌，乍一看，就像只丑小鸭。
他身材很瘦小，却顶着一个大大的脑袋，眼睛小小的，还戴着一副厚酒瓶底似的眼镜。
每次看到他，我都会忍不住在心里默默吐槽，这模样可真不怎么帅气。
而且他特别爱较真。
课堂上只要老师提出一个问题，不管大家想不想听，他都一定要站起来把自己那一长串想法表达出来，有时候甚至老师都有点不耐烦了他还在说。
所以身边的同学都不太喜欢他这种做法。
然而，一次考试后，我对他改观了。
那次考试我正好坐在他旁边，考试过程中，我的笔突然没墨了。
我心里那叫一个慌啊，翻遍了笔袋也找不到另一支可以用的笔。
就在我愁眉苦脸的时候，他悄悄地把自己的一支备用笔递给了我。
我有点吃惊，因为我一直觉得他是那种很自我的人。
后来，老师公布考试成绩的时候，我才知道，他那支备用笔原来是他用来写作文最后的点睛之笔的。
欲扬先抑写人作文6篇
欲扬先抑写人作文6篇通过写作文，我们可以探索不同的主题，拓宽自己的知识面，作文的好坏不能简单地以字数多少来评判，而要看其内容是否有意义，下面是本店铺为您分享的欲扬先抑写人作文6篇，感谢您的参阅。
欲扬先抑写人作文篇1清晨，小街上异常的繁忙，人来人往象畅通的小溪。
忽然，两辆自行车撞在了一起，两个小伙子吵了起来，互不相让。
像一块石头横在街中，小溪流动缓了下来，渐渐停滞了。
有一个上班的大汉走了过来，大声的喊：快点让开，人家不用上班吗？小伙子说：不让。
大汉生气极了，又跳又骂。
一位妇女骑着自行车小孩上学。
妇女喊道：快让开，别人不用上学上班吗？你们拦着别人的路了。
小伙子听了妇女的话，生气地说：讨厌，不关你的事。
一辆货车开了过来，车主气冲冲地对小伙子说：你们也不想想，堵在这里不让别人走，上班的、上学的、运货的，都被你们拦住了。
小伙子也气冲冲地回答：我们的事不用你管。
货车车主气得脸都红了，不停地按着喇叭。
就这样，大街上越来越吵，住在路旁的居民都来到了街上，看看到底发生了什么事。
两个小伙子看到这么多人围着自己，有点不耐烦了，可就是不肯互相让步。
这时，一位老奶奶走了过来。
她对小伙子说：我们应互相让步，互相友爱。
你们看，因为你们两个吵架，就堵住了这么多人，耽误了他们的时间，值得吗？你们互相让一下，事情不就过去了？两个小伙子听了老奶奶的话，低下了头，对在场的人说：对不起。
说完就让开了。
于是，大街上的人和车又开始流动了，小溪又变畅通了。
欲扬先抑写人作文篇2廖清扬是我的同学，坐在我的前排，这让我跟她之间有更多的接触机会。
她有一张樱桃似的粉红小嘴，仿佛小嘴一张就能飘出一段美妙的旋律、响起一阵银铃般的笑声。
她爱唱歌，而且唱得很好，还是校合唱队的队员呢！也是我们班上的文艺委员，不仅如此，学习成绩在班上也是名列前茅。
廖清扬的歌声很动听。
她的声音是朴素的，却又那样婉转，像泉水在山谷里流动，白云在蓝天上漂动，舒展自如。
在一次班队课上，廖清扬唱了一首难度很大的歌，时而热忱，时而高昂，时而深情，唱得声情并茂、出神入化，在决赛时廖清扬还唱了一首英文的红河谷，如果我是评委的话，音准、节奏、声音、吐词我都想给她打个9、8分或9、9分呢！所以，我对她佩服得五体投地，要是我有这个嗓音就好了！廖清扬的学习成绩在班上也是数一数二的，有一次，陈老师给我们讲《尖子生题库》中一道较难的题，让我们先自己做，廖清扬先是眉头紧皱着，略微思考之后，便轻松地呼了口气，不久她被抽了上去。
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欲扬先抑的写人作文300字【篇一：欲扬先抑来写人】龙源期刊网 .cn欲扬先抑来写人作者：李书琴《周易》曰：“尺蠖之屈，求伸也。
”尺蠖本来要向前爬行，但要先弯曲身体。
我们也常见到这样的现象，运动员跳高，要先有一个下蹲的动作，拳师的拳头缩回来再打出去，才更有力。
写文章刻画人物形象，也有类似的以退为进的方法。
记叙文描写的形象，本是为了赞扬的，却不直接写其美好的品行，而是先用嘲讽的态度极力贬低和否定，通过这样的艺术处理之后，再作正面描写，这种刻画人物的方法叫做“欲扬先抑”，或者叫做“先抑后扬”。
作为一种描写技巧，欲扬先抑手法比起常规表现手法来要生动得多。
作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。
用这种方法，能够使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，就好像山峰要用低谷来衬托一样，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
我曾看到这样一篇文章，使用的就是欲扬先抑手法。
文章的特色在哪里？你不妨先阅读一遍，感受一下欲扬先抑手法给你带来的新颖。
愚蠢的爸爸爸爸十分愚蠢——我这可是重复他自己的话哦。
他总是喜欢几件事情一起做。
前几天，他粉刷家里被我弄脏的墙壁时，又在煤气灶上烧水。
听到厨房水壶蒸汽笛的鸣叫声，他手忙脚乱地跑过去，不小心踢倒了地面上的涂料桶，白色的涂料流得满地都是。
而清扫地板时，装在上衣口袋里的手机又滑落在涂料里……事后，爸爸轻轻抚着我的头说：“你看爸爸多么愚蠢。
”前天早晨，他一早起床做好了饭。
吃完早饭后，他慌慌张张给我背上书包，出门骑自行车驮我向学校疾驰而去。
我以为爸爸给我报了辅导班呢，结果爸爸骑车走到三环路口时，突然掉头回家了。
到家后他轻拍我的后背，憨憨地笑着说：“瞧你这愚蠢的爸爸，我竟然忘了今天是星期六。
”我的爸爸十分愚蠢，不过据奶奶说爸爸迄今为止做得最愚蠢的一件事情，是在上夜班的路上，在铁路边捡回了被亲生父母遗弃的我。
为此爸爸今年36岁了，还没有结婚。
听奶奶说，我3岁时，有一位姑娘愿意嫁给爸爸，前提是把我送给别人，但是爸爸不同意，从那以后爸爸就再也没有提结婚的事。
尽管我的爸爸十分愚蠢，可是在这个世界上，他是我最爱的人。
我长大以后，也要像爸爸那样，如果有小孩被遗弃了，我就把他接回家抚养，像我愚蠢的爸爸一样，给他关爱和温暖。
所以，我希望愚蠢的爸爸身体健康，耐心地等我长大……【篇二：写人作文技巧之欲扬先抑】写人作文技巧之欲扬先抑：以抑起扬，深入人心【技法说明】“欲扬先抑”是一种人物描写技巧，指作者本来要大力赞扬的对象，在文章开始的时候却贬抑他，等到时机成熟的时候再颂扬他，即作者对描写的对象先有某种看法，后来由于某种原因而否定了原来的看法，得出一个新的结论的写法。
这里的“抑”做了“扬”的铺垫，使得“扬”更有力，更突出。
“欲扬先抑”法是作者思想感情和情感变化的反映，体现了人们的认识规律是由浅入深、由表及里、逐步深入的。
此方法在写作中如果运用得当，可以使文章情节多变，起伏跌宕，摇曳多姿，曲折动人，能使到文章前后形成明显的反差，对比鲜明，能给读者留下深刻的对象，从而增强对人物正面肯定的表达效果。
【考试要点】1、“欲扬先抑”既可写人，也可写物，只要运用得当即可2、从整体出发，处理好“抑”与“扬”的关系，两者不能等量齐观，应重“扬”轻“抑”。
3、“抑”与“扬”形成鲜明的对照，对比强烈才能给读者留下深刻的印象。
范文摆渡的老哑巴（小说）江苏考生那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界惟一的沟通渠道。
那船，沧桑中透着古朴，它是小镇惟一的交通工具。
正因为有了那河，那船，才有那摆渡人感人的故事。
蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上——他的确很丑，再加上天生不会说话，人们都叫他“老哑巴”。
不知什么时候，老哑巴成了小镇上惟一的摆渡人。
他默默接过许多人都不愿意拿的撑竿，每天风里来雨里去，一趟一趟地迎送着小镇的乡亲，从不间断。
那个古老的开满无名野花的渡口，印满了他蹒跚的脚印。
老哑巴的工作，没有丝毫报酬，他也从无要求，人们都说他“傻”。
那天，我和村民一起来到渡口，老哑巴孤独地坐在野花丛中呆呆地望着天。
“老哑巴!开船了!”村民一声吆喝，他嘴里“呀呀”应着，很利索地解下绳子撑开了船。
船慢慢行着，两岸的芦苇和马尾草摇在微风中。
我为了免睹老哑巴的尊容，特意坐到船尾，静静地戏着水。
不料，一不小心，新买的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因为那是妈妈早晨买的，丢了肯定会挨骂的。
正在运时，老哑巴纵身跳进了河里，一会儿拖鞋便被丢到了我手上，我当时激动得快哭了，竟然顺口说了句“谢谢老哑巴”。
村民哈哈地笑着，弄得我颇有几分尴尬。
今年春天，我又来到那个小山村，可不见了老人的影子。
几天后，我从乡民口中听到了关于老人不平凡的故事，那位聋哑摆渡人，搭救一个落水儿童时，终因体力不支，静静地安息在伴随他渡过千万次船的河里。
当我再一次走过这个渡口的时候，对老人的感受是那么的深刻，是这条河让我看到了他美好动人的一面。
静静地站在渡船上，我在心里轻轻地说：“老伯伯，谢谢您!”（一）独辟蹊径。
独辟蹊径，是指从立意角度打破由习惯或经验形成的心理定势，打破思维常规，换一个角度，换一种眼光看问题。
根据作文中的材料，要求以“水”为话题作文，可能很多考生一见到“水”，思维便很自然地转向环境问题、水污染问题和生存问题等方面，而《摆渡的老哑巴》则摒弃了大众的思维，独辟蹊径，另寻出路，由“水”想到了“那河”，由“那河”想到了“摆渡”，再由“摆渡”想到了那摆渡的老哑巴，歌颂老哑巴善良勇敢的美好品质。
这种做法避免了与大部分考生立意相撞，使得阅卷老师眼前一亮，从而在高考众多考生中脱颖而出。
（二）设置悬念。
指在文章的开头便写出事件的某个最富有吸引力的片段或直（三）选材典型。
一篇好的写人作文，除了有新颖的构思和立意外，还需要选取具体典型的事例去表现对象的美好品质，使得文章的内容充实起来，显得有血有肉，不然就会显得空洞无味。
在写人时，所选取的事例材料，必须要新颖典型，言他人所未言；另外还要与时俱进，反映时代气息。
《摆渡的老哑巴》中，作者选取了“无偿摆渡”、“帮捞拖鞋”和“勇救小孩”三件事，由小到大，层层深入，歌颂了老哑巴善良勇敢的美好品质。
（四）对比鲜明。
通过前后不同的观点、态度和情感变化等的对比，表现人物正面的美好品质和精神面貌。
《摆渡的老哑巴》中，“我”先是看不起老哑巴，认为他样子长得非常丑，而且“傻”，所以总不愿意接近他，甚至连坐船的时候也要坐到船尾去，以免目睹老哑巴的尊容。
然而，就是这样的一个平凡得不能再平凡的人，却帮“我”捞回了“我”掉在河中的拖鞋，也正是这样的一个平凡的人英勇地跳进了河里，救了一个儿童的命，而他却终因体力不支而永远安息在那条他辛苦了一辈子的河里。
老哑巴的这些事迹深深地感动了“我”，使“我”由衷地说了一声：“老伯伯，谢谢您！”这一声，不仅包含了“我”的敬佩之情，也包含了“我”的感激之情和愧疚之情，使文章的主旨得到了升华。
【篇三：写人作文技巧之欲扬先抑】写人作文技巧之欲扬先抑：以抑起扬，深入人心【技法说明】“欲扬先抑”是一种人物描写技巧，指作者本来要大力赞扬的对象，在文章开始的时候却贬抑他，等到时机成熟的时候再颂扬他，即作者对描写的对象先有某种看法，后来由于某种原因而否定了原来的看法，得出一个新的结论的写法。
这里的“抑”做了“扬”的铺垫，使得“扬”更有力，更突出。
“欲扬先抑”法是作者思想感情和情感变化的反映，体现了人们的认识规律是由浅入深、由表及里、逐步深入的。
此方法在写作中如果运用得当，可以使文章情节多变，起伏跌宕，摇曳多姿，曲折动人，能使到文章前后形成明显的反差，对比鲜明，能给读者留下深刻的对象，从而增强对人物正面肯定的表达效果。
【考试要点】1、“欲扬先抑”既可写人，也可写物，只要运用得当即可2、从整体出发，处理好“抑”与“扬”的关系，两者不能等量齐观，应重“扬”轻“抑”。
3、“抑”与“扬”形成鲜明的对照，对比强烈才能给读者留下深刻的印象。
范文摆渡的老哑巴（小说）江苏考生那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界惟一的沟通渠道。
那船，沧桑中透着古朴，它是小镇惟一的交通工具。
正因为有了那河，那船，才有那摆渡人感人的故事。
蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上——他的确很丑，再加上天生不会说话，人们都叫他“老哑巴”。
不知什么时候，老哑巴成了小镇上惟一的摆渡人。
他默默接过许多人都不愿意拿的撑竿，每天风里来雨里去，一趟一趟地迎送着小镇的乡亲，从不间断。
那个古老的开满无名野花的渡口，印满了他蹒跚的脚印。
老哑巴的工作，没有丝毫报酬，他也从无要求，人们都说他“傻”。
那天，我和村民一起来到渡口，老哑巴孤独地坐在野花丛中呆呆地望着天。
“老哑巴!开船了!”村民一声吆喝，他嘴里“呀呀”应着，很利索地解下绳子撑开了船。
船慢慢行着，两岸的芦苇和马尾草摇在微风中。
我为了免睹老哑巴的尊容，特意坐到船尾，静静地戏着水。
不料，一不小心，新买的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因为那是妈妈早晨买的，丢了肯定会挨骂的。
正在运时，老哑巴纵身跳进了河里，一会儿拖鞋便被丢到了我手上，我当时激动得快哭了，竟然顺口说了句“谢谢老哑巴”。
村民哈哈地笑着，弄得我颇有几分尴尬。
今年春天，我又来到那个小山村，可不见了老人的影子。
几天后，我从乡民口中听到了关于老人不平凡的故事，那位聋哑摆渡人，搭救一个落水儿童时，终因体力不支，静静地安息在伴随他渡过千万次船的河里。
当我再一次走过这个渡口的时候，对老人的感受是那么的深刻，是这条河让我看到了他美好动人的一面。
静静地站在渡船上，我在心里轻轻地说：“老伯伯，谢谢您!”（一）独辟蹊径。
独辟蹊径，是指从立意角度打破由习惯或经验形成的心理定势，打破思维常规，换一个角度，换一种眼光看问题。
根据作文中的材料，要求以“水”为话题作文，可能很多考生一见到“水”，思维便很自然地转向环境问题、水污染问题和生存问题等方面，而《摆渡的老哑巴》则摒弃了大众的思维，独辟蹊径，另寻出路，由“水”想到了“那河”，由“那河”想到了“摆渡”，再由“摆渡”想到了那摆渡的老哑巴，歌颂老哑巴善良勇敢的美好品质。
这种做法避免了与大部分考生立意相撞，使得阅卷老师眼前一亮，从而在高考众多考生中脱颖而出。
（二）设置悬念。
指在文章的开头便写出事件的某个最富有吸引力的片段或直接写出事情的结构，以吸引读者的写法。
在文章的开始设置悬念，往往能抓住读者的心，使之急欲寻找答案，探其究竟。
《摆渡的老哑巴》一开头便引人入胜，不仅以优美的语言对“那河”、“那船”进行了描写，而且还在这里设计了一个悬念：“正因为那河，那船，才有那摆渡人感人的故事”。
这时读者不禁要问了：摆渡人是谁？那感人的故事指的又是什么？这样，疑团便吸引了读者的心，让读者急于往下读，这是优秀作文成功的第一步。