部编新人教版初中《道德与法治》七年级上册《让友谊之树常青》练习及答案解析
5.1 让友谊之树常青 习题部编版道德与法治七年级上册
第五课交友的智慧《让友谊之树常青》练习题一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1. 下列属于与朋友友好相处的“金钥匙”的是（）①主动给朋友提供帮助②向他们述说另外朋友的秘密③发生任何矛盾都互相宽容④坦率敞开自己的心扉A、①②B、②④C、①④D、③④2. 家里突遭火灾，躲避时踝骨粉碎性骨折。
老师让出宿舍，同学甘当“拐棍”。
郎溪某学校的小丁在成长的道路上虽然遇到了挫折，但也得到了老师和同学们太多的温暖。
这让我们感受到（）①友谊让我们体悟到生命的美好②呵护友谊，需要用心关怀对方③我们需要真诚友善的朋友④有了朋友就能排解一切烦恼A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④3. 七年级（1）班小军性格内向，不善交往，为此，他感到很苦恼。
他要摆脱这种苦恼，就应该（）①积极主动地融入集体生活②加强与同学和朋友的沟通③在交往中完善自己的个性④做到孤芳自赏，排斥任何人A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④4. “友谊就像零存整取的银行存折，若你平时不补充情感进去，一旦需要朋友的帮助时，就会发现存单上一片空白。
”这句话告诉我们，呵护友谊需要（）A、学会处理交友中受到的伤害B、给朋友一些空间C、用心去关怀对方D、学会处理冲突5. 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。
面对这些生活中的小插曲，我们的选择是（）①心中有集体，识大体、顾大局②慎重考虑，冷静选择适当的处理方式③第一时间请家长到学校来理论④叫校外的哥们和朋友来帮自己出出气A、①②B、①③C、②③D、③④6. 与朋友同行的路，有时并不平坦。
不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。
友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。
呵护友谊，需要（）①学会尊重对方②用心去关怀对方③学会正确处理冲突④学会正确对待交友中受到的伤害7. 友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。
与朋友发生冲突时要（）①满足他人，避免冲突②保持冷静，换位思考③据理力争，寸步不让④坦诚交流，及时处理A、①②B、①③C、②④D、③④8. 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
第六课友谊之树常青练习(45张PPT)2024~2025学年七年级道德与法治上册
【解析】 本题考查友谊是一种心灵的相遇。
题干中毛泽东青年时的交友经历说明了友谊是一种心灵的相遇，启示我们要选择志同道合的人做朋友，志同道合的朋友更能经得住时间的考验，朋友之间互相鼓励、支持，更有助于获得成功，故①②③说法正确。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景等，④说法错误。
【解析】 本题考查结交益友。
“友直，友谅，友多闻，益矣”的意思是同正直的人交往，同诚信的人交往，同见闻广博的人交往，是有益的。这句古语与老师分享的两则故事的寓意相符，C正确。
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
【解析】 本题考查交友需要真诚和热情。
建立真挚的友谊的过程中，我们应该敞开心扉，主动表达、热情待人。故②④符合题意。
要主动交往，被动等待不可取，①不选；交友需要讲原则，③错误。
2.[2024重庆忠县期末]出自《太子少傅箴》中的“近朱者赤，近墨者黑”，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。这给我们的启示是( )
“共享共担一切”说法绝对，A说法错误；B、C在材料中未体现，不符合题意。
4.[2024荆州期末]阅读材料，回答问题。 因缘相聚的室友们，在互相陪伴的四年里，不仅收获了弥足珍贵的友谊，而且共同进步，全部“上岸”梦想的学校，共赴锦绣前程。
【亲密无间】 工作日，她们一起上课、分享学习资料；周末，她们一起打卡景点，看美景、逛公园、吃美食；阴雨天，他们互相提醒加衣服、带雨伞；有人生病，其他室友都会翻出自己的药，给“病号”无微不至的照顾；闲暇时刻，她们也会一起放松，聚餐、聊天……
②③说法正确，但与题干材料无直接关系，故②③不符合题意。
2.
午餐时，小彦把带来的水果分给我一半；我做了错事，小文一边批评我，一边帮助我；我的数学测验成绩不理想，小玲一边给我讲解，一边安慰我。
部编人教版七年级道德与法治上册课后补充习题(含答案)让友谊之树常青
第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青一、选择题1.小萱对你说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的班级里，我认识的人很少。
”你会建议她（）A.主动去认识新同学，结交新朋友B.换一个老同学多的班级C.让家长给她换个老同学多的学校D.把学习搞好就行，不用认识那么多人2.下列做法中有利于建立真挚的友谊，让友谊之树常青的有（）①热情帮助生活、学习上有困难的同学②给他人起绰号③待人真诚，从不看轻任何人④设身处地为他人着想，推己及人A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③3.七年级学生小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。
他的内心很痛苦，很希望克服这个弱点。
下列做法有利于小帆克服这个弱点的有（）①与同学平等相处，尊重对方的人格②宽容待人，学会关心和帮助别人③学会换位思考，体谅对方的情感④我行我素，一切顺其自然A.①②B.②④C.①②③D.③④4.在中国历史上，管宁和华歆曾一块求学，华歆羡慕荣华富贵，而管宁不为所动，于是有了管宁“割席绝交”的故事。
这一故事告诉我们（）①与经济条件富裕的人不能交朋友②真正的朋友应是志同道合的③志向不同的人很难建立真正的友谊④交朋友一定要有所选择A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.下列漫画与其他三幅意思不一样的是（）6.七年级某班学生小刚，学习成绩优秀，但每当同学问他问题时，他经常以“不会”来搪塞，集体活动他也经常以“有事”为由不参加。
最后在期末评选“三好学生”的民意测评中他落选了。
小刚落选的原因是（）①自私自大，对人冷漠②学习成绩好，大家忌妒他③不善于交往，不关心集体④对人友好真诚，不会拉拢人A.①②B.②③C.①③D.②④7.有位教师就“学校里最让自己恐惧和害怕的事”在学生中做了一次调查，结果52%的学生选择了“被同学起难听的绰号”，远远高于“学习成绩差、与同学老师关系紧张”等选项。
这一调查结果告诉我们，同学之间要做到（）①绝不给和自己关系好的同学起绰号②己所不欲，勿施于人③互相尊重，与人为善④以彼之道，还施彼身，别人叫我绰号我就给他取绰号A.①②B.②③C.③④D.①④8.以李毅为组长的研究性学习小组开展了一次“校园学生冲突”调查活动。
部编版道德与法治七年级上册5.1 让友谊之树常青同步练习随堂测试(附答案)
5.1 让友谊之树常青一、单项选择题1．朋友和友谊是人生永恒的话题,下列对交朋友认识不正确的是( )A.带给我们温暖,支持和力量B.让我们感受生活的美好C.伴我们同行D.会影响我们自主学习的时间2．有人这样形容朋友：“朋友是肩膀,可以让你靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来……”这说明( )A.近朱者赤,近墨者黑B.有困难时找朋友是唯一的方式C.维持友谊可以牺牲原则D.朋友能给我们温暖、支持和力量3．升入初中后,小红从不主动与同学交往。
她感到越来越孤独,情绪波动很大,人际关系也很紧张,朋友越来越少。
下列说法正确的是( )①小红存在青春期交友问题②小红的行为容易形成自我封闭的性格,影响正常的学习生活③小红应该以积极开放的心态主动与人沟通④属于正常现象,不用采取任何措施A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4．同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。
你会告诉她( )①如果封闭自己,会使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入孤立②保持积极开放的心态,能分享快乐,才会被更多人接纳③谨慎交友就是处处提防,时时小心④朋友在人生道路上的重要性A.①②③④B.①②C.①②④D.①③④5．“你希望别人怎样对待自己,你就应该怎样对待别人。
”马克思的这句名言主要告诉我们( )A.男女同学交往要自然和适度B.要长期保持积极的情绪C.要克服闭锁心理,积极寻找朋友D.真诚和尊重是交往的前提,是建立和发展真挚友谊的基础6．毛泽东在湖南第一师范读书时，以“二十八画生”的名义，向长沙各学校发出“征友启事”，在这则征友启事中，他提出的择友标准是“有志于爱国工作”、“随时准备为国捐躯”。
这就告诉我们，真挚的友情应当建立在（）A.志同道合的基础上B.不怕牺牲的基础上C.真诚平等的基础上D.互帮互谅的基础上7．“患难之际见真情”是说 ( )A.只有患难时才可看出真情B.患难之际最能检验真情C.平时的友情不可靠D.平时的友情是虚伪的8．“友谊使欢乐倍增，使痛苦减半”;“没有真挚朋友的人，是真正孤独的人”。
七年级上学期《道德与法治》(人教版)新编同步练习：让友谊之树常青4
七年级上学期《道德与法治》（人教版）新编同步练习：让友谊之树常青4基础知识全面训练1．建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险° ( )2．主动和对方交朋友，对方拒绝了，说明自己不好° ( )3.建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险°无论怎样，都需要( )①敞开心扉，开放自己，这样才会有机会开始一段友谊②主动的自我表达，这样我们才不会彼此错过③无条件地付出④朋友的一切要求都要支持A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④4.建立友谊的行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好；如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们永远有找到朋友的机会°这主要说明了( )A.建立友谊，需要拒绝B.建立友谊，需要持续的行动C.建立友谊，顺其自然就好D.失败了，就放弃吧5.有人说，朋友是陪我们走一段路的人，世界上没有永恒的友谊°为了使友谊长存，我们应该如何呵护友谊呢？综合能力提升训练6.黄丽原本成绩优秀，但在结交了很多校外朋友后，常被邀请到外面玩，耽误了很多学习时间，结果成绩一落千丈°这启示我们 ( )A.朋友对一个人的影响很大，要谨慎择友，多交益友，不交损友B.应该广交朋友，朋友多，好办事C.只要是自己喜欢的人都可以与之交朋友D.交友是自己的事，与父母无关7.呵护友谊，需要用心去关怀对方°要求我们做到 ( )①体会朋友的需要，在朋友需要的时候到场②学会向朋友表达理解、尊重、关心和支持③经常与朋友保持联系④共同体会“我们在一起”的感觉，不断加深彼此的了解A.①③④B.①②④C.①②③④D.②③④8.以下对友谊的说法正确的是 ( )①呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸②每个人都是独立的个体，朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着朋友之间就应该毫无保留③我们关心、帮助朋友，但是不要替朋友作决定④好朋友可以两肋插刀A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④9.呵护友谊，要学会处理冲突°牙齿和舌头也会有打架的时候，冲突发生时，可以( )A.相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式B.顺其自然C.到法院起诉D.找对方的父母出面解决10.当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以 ( )①选择宽容②选择主动结束这段友谊③找人揍他一顿④直接到法院起诉A.①③④B.①②C.①②③D.②③④11.我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会 ( )A.讨好所有人B.同多数人和睦相处，对所有人以诚相待C.喜欢所有人D.批评所有人12.在你的班级里，肯定有一些很受欢迎、人气指数很高的同学，大家都愿意和他们交朋友°你认为这些受欢迎的同学的共同特点是 ( )①热情友好，善良体贴②能说会道，善于溜须拍马③开朗幽默，善于思考④诚实守信，值得信赖A.①②③B.①③④C.②③④D.①④13.人是社会的产物，人的生活离不开社会的人际交往°下列有关人际交往中的做法，正确的是( )①真诚、坦率、大方②注意保护他人的隐私③及时反驳他人的不同意见④与人交谈时注意力集中A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④14.下列关于增进友谊的说法，正确的有 ( )①尊重朋友，平等相待②坦诚、积极地进行交流③在朋友有困难的时候热情帮助④在朋友被别人欺负时，要讲哥们儿义气，把对方教训一顿A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.张明和李华是同桌，又是好朋友°最近，李华迷上了武侠小说，甚至上课也偷偷地在下面看°张明本想劝他别这样，可转念一想：算了，别伤了和气，还是宽容吧°你认为张明的想法对吗？说说你的理由°16.中学生李红聪明伶俐，成绩优秀°但是性格孤僻，不愿与同学交往，整天一个人独来独往，埋头于书本里，课余时间总是自己一个人闷着，自己也感觉很无聊°她渴望友谊，但是又不知道怎样与同学交往°结合材料运用所学的知识，回答：李红应该如何建立与同学之间的友谊？17.放学路上，两位同学就友谊问题争论了起来°同学甲说：“对待朋友要真诚，要坚持原则°对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确指出来°如不改正，就要和他断交°”同学乙说：“不对，对待朋友要宽容，要互相谅解，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友？”请你对甲、乙两个同学的观点加以辨析°经典考题实战训练18.（山东潍坊模拟）八年级(1)班的小明学习刻苦，成绩优秀，但性格内向，不善与人交往，上学、放学他都是独来独往°如果请你来帮助小明，你最想和他说的一句话是( )A.在学习上继续努力，你会拥有很好的前途B.初中阶段，搞好学习最重要，人际交往是长大以后的事C.开放自我，积极交往，你会拥有很多朋友D.要谨慎交友，忌交损友19.（山东东营广饶模拟）克雷洛夫在《小树林和火》的寓言中写道：“小树林听信了火苗的甜言蜜语，和它交上了朋友，结果引火烧身，把小树林统统烧光了°”寓言故事说明了( )①交友一定要慎重②交友时切不可良莠不分，随随便便③交上一个好朋友就能受到良好影响，对自己有益④交上一个坏朋友就会受到坏的影响，对自己不利A.①②④B.①②③④C.②③④D.①③④20.（山东东营垦利模拟）小强是一个个性开朗、喜欢交往的孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结交了不少社会青年，父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小强很苦恼°下列说法，你同意的是 ( )①小强积极交往的态度是对的，交往有助于完善自我②父母的担心没有必要，小强已经长大了③父母的担心有必要，社会人际关系复杂，小强应该谨慎择友④外圈交往人际关系复杂，小强只要和同学处好关系就行了A.①③④B.②③④C.②④D.①③21.(山东东营垦利模拟)我国著名作家丁玲告诉我们：“如果给他什么东西，他就对你好，不给他什么东西就对你不好，这样的朋友千万别交°”对这段话的正确理解是 ( )①要慎重选择朋友②不交势利的损友③不要交那些品性不好的人④不要给朋友任何物质上的帮助A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④22.（江西南昌模拟）七年级同学小东个子比较矮，同学们经常拿这个开玩笑，有的说他是“原地不动”，更有的同学说他是“武大郎”°作为小东的好朋友，你会告诉那些同学( )A.开玩笑有助于同学问的友好交往B.彼此尊重是我们需要遵循的基本准则C.通过开玩笑可相互交流，彼此共享成长的喜悦D.拿他人的生理特点开玩笑会让我们进一步体会到青春成长的美好23.（山东菏泽）“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨°”赵薇演唱的歌曲《六尺巷》亮相2016年央视春晚，中华大地再传“六尺巷”的美谈°以下选项与“六尺巷”故事所反映的主题相同的是 ( )A.人非圣贤，孰能无过B.已所不欲，勿施于人C.人无远虑.必有近忧D.海纳百川，有容乃大24.（云南模拟）陈峰和小文是同桌兼好友°一天早上到校后，小文急匆匆地找陈峰要作业抄，陈峰不给，还对小文进行了坦率的批评和诚恳的劝告°对此，下列说法正确的是( )A.陈峰在朋友需要时不能给予帮助，不是真正的朋友B.陈峰及时指出好友的错误，是小文的诤友C.陈峰遇事太较真，无法与之交往D.陈峰不能容忍朋友的缺点，难以获得持久的友谊25.(山东菏泽)微信作为当今最热门的社交信息平台，已成为年轻人的网络生活新方式，下面是同学们利用微信所做的一些行为，请运用所学知识完成下列表格：26.(贵州都匀模拟)小军和小明是好朋友，在期中考试时，小军要抄袭小明的数学题，小明不肯，小军说小明不够哥们儿，而且表示不再与小明做朋友，为此小明非常苦恼°请问小明的做法对吗？小明应该怎样做，才能和小军继续做好朋友？27.（山东东营广饶模拟）八年级学生小萌性格内向，从不主动与同学交往°上课不参与同学间的讨论，课间不与大家一起玩°现实生活中的小萌没有一个知心朋友，感到很孤独，“五一”小长假期间，班上组织社会实践活动，在班干部的动员下，小萌抱着试试看的心态加入了志愿者的行列，与活动小组的同学一道上街宣传安全知识，维护交通秩序，帮助需要帮助的人°活动结束后，小萌几乎变成了另一个人，关心集体了，爱与同学们交流了，课内外都成了活跃分子°星期一，班上召开“让交往为我们插上成长的翅膀”的主题班会，她主动要求发言，赢得一片掌声°同学们送她一个新的称呼——“阳光女孩”°(1)小萌的成长变化主要得益于什么？这一变化给你带来什么启示？(2)以小萌为参照，你今后打算怎样与人交往？网上交友新时空参考答案1．√ 2．×3.A4.B5.①呵护友谊，需要用心去关怀对方°体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持°②呵护友谊，需要学会尊重对方°每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸°③呵护友谊，需要学会正确处理冲突°冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式°如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近°④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害°当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊°两者都需要勇气，也需要智慧°6.A解析：本题主要考查我们对交友原则的理解和认识°启发我们要谨慎交友，多交益友，不交损友°所以A是正确的选项°7.C 8.C 9.A 10.B 11.B12.B 13.C 14.A15.张明的想法是错误的°友谊带给我们快乐、支持和信心，也常常使我们陷入两难的境地°有时候，为了所谓的和气，可能不得不做些违心的事情°但是，真正的友谊应该是真诚的，一定要坚持原则°张明所认为的宽容其实是不讲原则的放纵，作为李华的朋友，张明有责任告知并劝阻李华的错误行为，这样的朋友才是真正的朋友，是诤友°16.李红要建立与同学之间的友谊需要：①开放自己°建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险°无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过°②建立友谊，需要持续的行动°在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好°如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友°③要掌握建立友谊的方法与技能°如面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞，寻找共同之处，做一个耐心的倾听者，保持好奇心，等等°这些都有助于建立与他人的友谊°17.甲、乙同学的观点都是片面的°因为：①我们对待朋友要坚持原则，在原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价来维护所谓的友谊°②发展真挚友情要学会宽容、大度，不斤斤计较°但宽容不是怯懦，更不等于无原则地对错误的行为一味地纵容和退让°③在交友过程中，我们既要坚持原则，分清是非，又要讲宽容，求大同、存小异°18.C 解析：保持积极开放的心态，敞开自己的心扉，开放自我，积极交往，才会被更多的人接纳，友谊之树才会枝繁叶茂，人生才会更精彩，所以C是正确的选项°19.A解析：题肢项③“交上一个好朋友就能受到良好影响，对自己有益”与材料没有关系，排除包含③的选项，只有A是正确的°20.D 解析：题肢项②“父母的担心没有必要，小强已经长大了”观点错误，我们还是有必要接受父母的建议；题肢项④“外圈交往人际关系复杂，小强只要和同学处好关系就行了”不利于我们交往更多的朋友，排除包含这两项的选项，只有D是正确的°21.B 解析：题肢项④“不要给朋友任何物质上的帮助”认识过于片面，当朋友确实有物质困难时，必要的帮助也是可以的，所以排除包含本项的选项，只有B是正确的°22.B23.D 解析：“六尺巷”的美谈和“海纳百川，有容乃大”，都表现了宽容的情怀，所以D项符合题意°A项说明任何人都会犯错，B项体现换位思考，c项表达人要有大目标，A、B、C项都不合题意，可排除°故选D°24.B 解析：真正的友谊可不是哥们儿义气，真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的，要学会用正确的途径来解决问题°诤友可交，所以B项是正确的°25.善交益友，乐交诤友，不交损友解析：本题旨在考查学生对与人交往的技巧的认识，围绕交往时注意的问题作答°26.小明的做法是正确的，因为考试作弊是不对的°小明应该在考试结束后向小军说明不能作弊，并帮助小军解决不懂的题目，如果小军仍然要坚持不再与他做朋友，小明也不必强求，交友要讲是非原则，要与积极向上、优秀的人做朋友°27.(1)小萌的成长变化主要得益于与人交往°这一变化给我们的启示是：每个人都不可能孤立地存在，交往在人生的各个阶段都是必要的°通过交往，我们才能更好地认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨，才能满足心理上的需要，更好地适应社会；通过交往我们能够实现心灵的沟通，保持心情愉快，可以认识许多新朋友，不断完善自己，遇到困难时，朋友会帮助我们战胜困难和挫折°(2)①努力扩大交往圈子，积极与他人交往，通过交往学习他们的优点°②需要开放自己°敞开心扉，主动表达，广交益友，与更多的朋友建立友谊°。
初一七年级上册道德与法治部编版随堂测试第2单元《第5课 5.1 让友谊之树常青》 含答案
随堂测试5.1让友谊之树常青一、单选题1．要想让友谊的小船变成巨轮（见图），就要（）①敞开心扉，主动表达②相互尊重，真诚相待③关怀对方，呵护友谊④换位思考，包容一切A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④2．孔子说：“友直、友谅、友多闻，益矣。
”对我们选择朋友的启示为（）①要与正直坦诚的人交朋友②不与有缺点的人交朋友③要与博学多才的人交朋友④只与兴趣相同的人交朋友A．①②B．①④C．②③D．①③3．今年东京奥运会乒乓球女子单打中的一个亮点就是孙颖莎4-0战胜日本伊藤美诚。
事实上，这两位00后不仅是“老对手”，场下也是“老朋友”。
孙颖莎说：与伊藤交朋友让我生活充满快乐与斗志。
这说明（）①竞争并不必然伤害友谊②身份不同不能成为好友③友谊长存需为朋友担当④交益友会体悟生命美好A．①②B．①④C．②③D．③④4．友谊需要精心呵护。
下列做法有利于呵护友谊的是（）①小芳经常为好朋友解答学习中遇到的疑难问题②小刚遇到新鲜有趣的事物,都会与好朋友分享③小华和朋友发生矛盾,总是相互沟通冷静处理④小峰上课偷玩微信小游戏,还邀朋友一起加A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．在湖南省立第一师范学校读书的毛泽东，为多结交志同道合的青年，向长沙各校发出一则《征友启事》。
一大批“好学有远志”的青年成了朋友，他们相互勉励，一起研究，探索救国之道。
这从一个侧面启示我们寻找新友谊需要（）A．以诚相待，用心关怀B．坚持持续的行动C．敞开心扉，主动表达D．学会尊重对方6．有时候，我们可能会和朋友意见不统一；有时候，我们可能会和朋友发生这样或那样的矛盾。
面对冲突老师提供了以下几种方法，你认为不可取的是（）A．不回避问题，坦诚的和朋友交流B．如果自己错了，要坦诚的承担责任C．试着从对方的角度看问题D．不解决，已经发生冲突就证明我们的友谊结束了7．下列做法能体现同学间真正友谊的是（）①演讲比赛，包庇好友②同学被打，拔刀相助③同学生病，帮其补课④同学错误，诚恳批评A．①④B．②③C．①②D．③④8．小芳发觉好友情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。
部编版七年级上册道德与法治5.1让友谊之树常青课堂训练
部编版七年级上册道德与法治5.1 让友谊之树常青课堂训练一、1 ．七年级新生小琪在日记中写道：“我很孤独，找不到可以交朋友的人。
”“我还是喜欢小学原来的班级，现在班级真没劲。
”你认为小琪应( )①想办法及时转到其他学校去②敞开自己的心扉，学会开放自己③主动与同学交流、沟通，学会自我表达④积极与同学建立起纯洁的友谊A ．①②③④B ．①③④C ．①②④D ．②③④2．为了让友谊之树常青，下列有助于建立友谊的方法有( )①面带微笑和记住对方的名字②真诚夸赞和寻找共同之处③做一个耐心的倾听者④保持好奇心A ．①②③④B ．②③④C ．①③④D ．①②③3．呵护友谊，需要用心去关怀对方。
下列是以行动向朋友表达关心和支持的是( )A．杨坤交友广泛，愿为朋友两肋插刀B．宫美的数学成绩不理想，数学为强项的好友小慧在考试中向其传递答案C．晓红的奶奶因病医治无效，永远离开了晓红。
课间小兰默默地陪着她，并劝慰她D ．小军这次数学考得很好，他得意地把试卷放在同桌小强的桌面上，并说：“给你抄吧！”4．黄凯同学在班级中学习成绩名列前茅，可是他很少关心集体和他人，有时还偷看他人日记，同学们都和他疏远了。
黄凯之所以没有朋友，原因在于( )①同学们忌妒他学习好②他不需要朋友③他缺少待人的真诚和尊重④他没有付出自己的热情和友爱A. ①② B ．②③ C ．③④ D ．①④5 ．“不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶。
”《菜根谭》这一关于人际交往的表述告诉我们，在与朋友交往的过程中要( )A．学会尊重对方，包容对方的一切B．学会正确对待交友中受到的伤害C．学会事事容忍、退让D．学会选择对自己有利的朋友6.小红一直在外地就读小学，上初中才转回本地学校。
她一直苦于没有朋友，整天闷闷不乐。
下列哪些方法有助于她建立友谊，获得新朋友( )①开放自己，敞开心扉，主动表达②持续行动，即使被对方拒绝，也不气馁③寻找双方的共同之处④真诚地夸赞对方A ．①②③B ．①③④C ．②③④D ．①②③④7 ．古往今来，有人因友得福，有人因友惹祸，这充分说明了交友智慧的重要性。
初一七年级上册道德与法治部编版课时练第2单元《第5课 5.1 让友谊之树常青》(1) 含答案
课时练5.1让友谊之树常青一、单项选择题1.有人说：“世界上用得最普遍的名词是朋友，但是最难得到的也是朋友。
”要结交到真正的朋友，我们应该（）①不断努力，付出持续行动②包容差异，避免一切冲突③掌握交友的智慧和方法④正确对待朋友无意的伤害A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2.“友谊像清晨的雾一样纯洁,奉承并不能得到友谊,友谊只能用忠实去巩固它。
”马克思的这句名言启示我们,正确对待友谊应该做到()①维系友谊不能以牺牲原则为代价②需要正确对待交友中受到的伤害③友谊让我们体悟到生命的纯真与美好④朋友之间应真心相待并予以信任忠诚A.①②B.①④C.②③D.③④3.赢得朋友有“三大法宝”：第一，接受对方；第二，赞美对方；第三，重视对方。
对此，下列解读正确的是A.建立和呵护友谊需要方法和智慧B.朋友让我们体悟到了生命的美好C.迎合朋友，用好听的话赞美朋友D.接受朋友的任何错误，宽容朋友4.下列关于增进友谊的做法,正确的有()在朋友被人欺负的时候,要讲哥们儿义气,把对方教训一顿要有坦诚、积极的态度在朋友困难的时候热情帮助尊重朋友、平等相待A. B. C. D.5.小莉转到新的学校读书后,发现班里没有一个认识的同学,她感到很孤独。
她想交到更多的知心朋友,获得更为持久的友谊。
你给小莉的建议是()①用心去关怀对方②学会尊重、理解对方③开放自己,敞开心扉主动表达④只要专心学习、成绩好就会获得想要的友谊A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.小红和小丹曾经是一对好朋友，因为一件小事发生摩擦而互不搭理对方。
后来在学校的一次歌咏比赛中，小红以甜美的歌声和优秀的表现获得了一等奖，小丹由衷地向小红竖起了大拇指，这不经意间的举动使小红和小丹和好如初。
小丹能够重新赢得友谊是因为她（）A.懂得欣赏，真诚点赞B.耐心沟通，传递关爱C.严于律己，无私无畏D.勇担过错，求得谅解7.新东方总裁俞敏洪在上大学的时候,一直主动为同学们服务。
七年级上册《道德与法治》第2单元让友谊之树常青练习题(含答案)
让友谊之树常青练习题1.小伟和李亮是非常要好的朋友。
一天，小伟想旷课去上网，他托李亮向老师请病假。
这时，李亮应该()A.替小亮请假，否则就不够朋友B.坚持原则，劝他回去上课C.不予理睬，让他自己找老师请假D.只帮助他一次，但下不为例2.当你面对下面漫画中的两难选择时，最好的做法是()A.不告诉老师实情，因为做人要遵守承诺B.为不伤同学友情，要编造理由蒙骗老师C.奉劝小奎，严于律己，并帮助他纠正不良行为D.当老师问到我的时候，善意谎言不为错3.小强不小心弄坏了小明的钢笔，小明心里非常难过，当面却没有责备小强。
这说明小明()A.对朋友缺乏真诚B.懂得宽容朋友的过失C.表里如一D.心胸狭窄4.下面漫画说明要与他人建立友谊就需要()砌墙①开放自己，真诚交友②封闭自我，保障安全③敞开心扉，积极沟通④走出自我，放弃个性A.①②B.②③C.②④D.①③5.下列同学的做法不利于建立和发展美好友谊的是()①小玉发现好友小丽想要抄袭同学的作业，严肃地制止了她②小琴心情不好时，总是找好友倾诉发泄，也不管对方心情如何③同学回答问题出现差错时，小磊立即大声纠正还嘲笑别人④王欣总是喜欢一个人独处，很少参加集体活动A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④6.小花是个内向的中学生，从不愿意把心里话告诉别人，平时也没有朋友交往，她总是感到很孤单。
对此，小花应该()①敞开心扉，坦诚地与他人交流②培养热情开朗的性格③以真诚的态度，加强与他人的沟通④主动地接近同学，勇敢地介绍自己A.①④B.②④C.③④D.①②③④7.下列做法能体现同学间真正友谊的是()①同学病了，主动帮他补习功课②同学被打时，“拔刀相助”③演讲比赛作评委时，多给自己班同学打分④对同学的错误给予诚恳批评，并帮助其尽快改正⑤发生矛盾后，多站在对方的立场上考虑A.①②④⑤B.①④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤8.放学路上，两名同学就友谊问题争论了起来。
同学甲说：“对待朋友要真诚，要坚持原则。
部编新人教版初中《道德与法治》七年级上册《让友谊之树常青》练习及答案解析
第五课交友的智慧让友谊之树常青一、单项选择题（以下题目只有一个正确选项，请根据所学知识进行选择）1．朋友和友谊是人生永恒的话题,下列对交朋友认识不正确的是()A.带给我们温暖,支持和力量B.让我们感受生活的美好C.伴我们同行D.会影响我们自主学习的时间【解析】选D。
本题考查学生对于交友的作用的理解和应用。
交朋友会给我们的学习生活带来帮助,也是我们成长必须的技能,用比较的方法可以得出D项说法不符合实际。
2．有人这样形容朋友：“朋友是肩膀,可以让你靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来……”这说明()A.近朱者赤,近墨者黑B.有困难时找朋友是唯一的方式C.维持友谊可以牺牲原则D.朋友能给我们温暖、支持和力量【解析】选D。
本题考查学生对友谊意义的认识。
“近朱者赤,近墨者黑”体现的是相互影响,A项不符合题意;有困难时老师、家长、亲人等也可以是我们求助的对象,B项错误;维持友谊不能以牺牲原则为代价,C项错误;D项正确说明了友情的作用。
3．升入初中后,小红从不主动与同学交往。
她感到越来越孤独,情绪波动很大,人际关系也很紧张,朋友越来越少。
下列说法正确的是()①小红存在青春期交友问题②小红的行为容易形成自我封闭的性格,影响正常的学习生活③小红应该以积极开放的心态主动与人沟通④属于正常现象,不用采取任何措施A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【解析】选A。
本题考查学生对青春期交友障碍的认识。
表现为害怕与他人交往,却又无法控制对交往和友谊的渴求,总希望别人能主动接近、关心自己,需要以积极主动的心态去与他人沟通。
④说法错误。
4．同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。
你会告诉她()①如果封闭自己,会使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入孤立②保持积极开放的心态,能分享快乐,才会被更多人接纳③谨慎交友就是处处提防,时时小心④朋友在人生道路上的重要性A.①②③④B.①②C.①②④D.①③④【解析】选C。
让友谊之树常青++同步练习+ 部编版道德与法治七年级上册
部编版七年级上册道德与法治5.1 让友谊之树常青同步练习（含答案）一、选择题1．下列漫画中的交友行为，你赞同的有（）A．①②B．①④C．②③D．③④2.在中学这个新环境里，我们从陌生到熟悉，逐步适应了紧张而有规律的学习生活。
在跨越陌生的过程中，我们的正确做法是（）①敞开心扉，主动向新同学伸出友谊的“橄榄枝”②沉浸在过去的友谊中，不忘老朋友③记住同学的名字，做出友好的表示④用善意的微笑面对新同学A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③3．赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。
这告诉我们，友谊的获得需要（）A．理解包容对方的一切B．掌握方法并讲究艺术C．不断掩盖自身的缺点D．否定自我和赞美对方4．小男进新初一后,发现班里没有一个认识的同学,他感到很孤独，想交到更多的朋友。
你给小男的建议是（）①开放自己，敞开心扉②主动向别人打招呼③用心去关怀关心对方④努力学习、成绩好就会获得友谊A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5.下列不容易获得友谊的同学是()A.明轩经常嘲笑学习成绩差的同学B.亦凡总是能记住他人的名字C.佳怡性格很开朗,和人聊天的时候总是面带微笑D.琪琪总是真诚地赞美同学的优点6.小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语；小黄爱好文艺，小李爱好体育。
两人的性格、爱好截然不同，但两人也是无话不谈的好朋友。
性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了（）A.学会尊重对方的差异，能让我们与朋友友好相处B.随着相互之间交往的时间不断增加，每个人都学会了宽容C.只要性格互补一定能成为好朋友D.避免两个性格不同的人发生冲突的良方就是对朋友的差异视而不见7.当你和自己最好的朋友因某件事产生分歧时，你应该（）①从此绝交②求大同，存小异③服从朋友，放弃自己④加强与朋友沟通，继续交往A.①④B.②④C.②③D.①②8.对待朋友的缺点和错误（）A.要替朋友隐瞒，这是维护朋友的尊严B.要直言不讳说出来，不管朋友能否接受C.要视而不见，避免让朋友尴尬D.要用朋友能够接受的方法指出来9.七年级学生小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。
人教版道德与法治七年级上册 5.1 让友谊之树常青 课时训练
人教部编版七年级道德与法治上册第二单元5.1让友谊之树常青同步课堂测试题（含答案）一、选择题：1．友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
下列做法有利于让友谊之树常青的是①总是以自我为中心，要求别人听自己的，为自己服务②与朋友一起做错事时,从不推卸、逃避责任③在他人有困难时总是主动热情地伸出援助之手④当他人无意中伤害了自己,能做到宽以待人A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④2．“在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。
”下列有助于建立友谊的方法有①敞开心扉、主动表达②面带微笑、真诚夸赞③尊重理解、关心支持④以诚相待，毫不保留A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④3．七年级学生小健丢失了一本书，误以为被好朋友小恺拿走了，小恺虽然感到很委屈，但考虑到小健的情绪有些激动，他选择一声不响地悄然离开。
后来事情水落石出，小健感到非常不好意思。
作为小恺应①坚持让小健向自己道歉②对小健的行为不予计较和追究，宽容对方③理解朋友的心情，原谅朋友的过失④不再理他，断绝朋友关系A．①②B．②③C．②④D．③④4．三国时吴国的吕岱和徐原是好朋友。
吕岱有了过失，徐原总是毫不客气地批评他。
有人看不过去，便在吕岱面前议论。
吕岱却说：“我看中的正是徐原的这一点。
”此故事告诉我们（）A．朋友间互相隐瞒、包庇，没什么大不了B．朋友之间应该真诚相待，要敢于指出朋友的缺点与错误C．朋友间切忌说真话D．朋友间要互帮互谅，当然就可以漠视对方的缺点5．《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基说：“所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。
”“真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。
”这两句话说明友谊要A．用热情去浇灌B．用宽容去护理C．用真诚去播种D．用尊重去护理6．吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。
他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好同学关系。
部编人教版《道德与法治》七年级上册5.1《让友谊之树常青》同步习题(含答案)
第五课第一节《让友谊之树常青》同步练习一、选择题1、“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
”对这句话理解不正确的是（）A．缺少热情，友谊之树就会枯萎B．我们应该主动关心他人、欣赏他人C．在结交朋友的过程中太主动会掉价，会被别人看不起D．主动交往是获得新朋友的前提2、下列同学受欢迎的是（）A小圆：“就算我错了，我也不道歉。
”B小斌：“帮助你解决了问题，我很开心。
”C小敏：“你们什么都不懂，还是听我的吧。
”D小青：“学习那么差，我才不搭理你呢。
”3、下列属于与朋友友好相处的“金钥匙”的是（）①主动给朋友提供帮助②向他们述说朋友的秘密③发生矛盾时，互相宽容④坦率地敞开自己的感情A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④4、小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语；小黄爱好文艺，小李爱好体育。
两人的性格、爱好截然不同，但两人也是无话不谈的好朋友。
性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了（）A．学会尊重对方的差异，能让我们与朋友友相处B．随着交往的时间不断增加，每个人都学会了宽容C．只要性格互补一定能成为好朋友D．避免两个性格不同的人发生冲突的良方就是对朋友的差异视而不见5、人与人之间不会自然而然地产生友情，就如世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨一样。
这说明真诚的友谊（）A是为了利益而结成的B在生活中不存在C不可强求，去之不留D是用真心浇灌的结果6、伟大的无产阶级文学家鲁迅说过:“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。
”对这句名言的正确理解是（）A.交朋友要以自我为中心，否则不交B.朋友之间要真诚相待、互相尊重C.要求朋友服从自己、听从自己D.交友仅限于二至三人7、在你的班级里，肯定有一些很受欢迎、人气指数很高的同学。
大家都围绕在他们周围，和和乐乐。
你认为这些受欢迎的同学具有的共同特点是（）①能说会道，善于奉承他人②开朗幽默、热情大方③诚实守信、文明礼貌④善良友好、体贴他人A.①②③④B.①②③C.②③④D. ①③④8、关心如春日的清风，吹散冬日的寒冷；帮助如夏日的小雨，带走热的气息。
5.1让友谊之树常青(分层练习)-2023-2024学年七年级道德与法治上册
5.1 让友谊之树常青（分层练习）1.进入青春期后，小楠有很多心里话无处诉说，总是担心自己主动与人交往时会遭到拒绝，很希望其他同学能主动和自己交往。
如果你是她的朋友，应该告诉小楠（）①建立友谊，需要开放自己②要敞开心扉，主动表达，这样才不会彼此错过③建立友谊，需要持续的行动，一次尝试不成功，千万别气馁④如果封闭自己，会使自己陷入孤立A. ①②③B. ②③④C. ①②③④D. ①②④【答案】C【解析】本题考查对怎样建立友谊的理解。
面对有点封闭自己、交往不主动、担心交往不成功的小楠，我们应该告诉她，建立友谊，需要开放自己，主动表达，还需要持续的行动，封闭自己会使自己陷入孤立，①②③④说法都正确。
故选C项。
2.友谊是我们的精神营养，我们每个人都需要真挚的友谊。
下列建立友谊的方法中正确的是（）①真诚夸赞朋友的优点②寻找双方的共同之处③利益至上④认真倾听朋友的诉说A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【答案】D【解析】本题考查建立友谊的方法的相关知识。
利益至上是错误的做法，朋友间不能把利益至上作为建立友谊的标准，③方法错误，排除；①②④都是建立友谊的正确方法。
故选D 项。
3.子萱几乎什么事情都告诉好友若丹，她也希望若丹把所有的秘密都告诉自己，但是每次遇到这种情况若丹都遮遮掩掩，这让子萱很不高兴。
对此，应对子萱说（）A.告诉若丹更多的秘密，以后她会告诉你她的秘密B.朋友之间不应该有秘密C.每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间D. 这样的朋友不真诚，不值得交往【答案】C【解析】本题考查对呵护友谊的方法的理解。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，故选C项；A、B、D三项没有认识到朋友之间也要留有私人空间，排除。
4.一凡和浩轩经过几个月的努力，共同发明了一款文具，并申请了专利。
但是后来，浩轩未经一凡同意，将这一专利卖给了一家企业。
对于好友浩轩的做法，一凡可以（）①宽容对方对自己的伤害②找人教训浩轩③选择结束这段友谊④说浩轩坏话A. ①②B. ①③C. ②③D.③④【答案】B【解析】本题考查对正确对待交友中受到的伤害的理解。
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第五课交友的智慧
让友谊之树常青
一、单项选择题（以下题目只有一个正确选项，请根据所学知识进行选择）
1．朋友和友谊是人生永恒的话题,下列对交朋友认识不正确的是()
A.带给我们温暖,支持和力量
B.让我们感受生活的美好
C.伴我们同行
D.会影响我们自主学习的时间
【解析】选D。
本题考查学生对于交友的作用的理解和应用。
交朋友会给我们的学习生活带来帮助,也是我们成长必须的技能,用比较的方法可以得出D项说法不符合实际。
2．有人这样形容朋友：“朋友是肩膀,可以让你靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来……”这说明()
A.近朱者赤,近墨者黑
B.有困难时找朋友是唯一的方式
C.维持友谊可以牺牲原则
D.朋友能给我们温暖、支持和力量
【解析】选D。
本题考查学生对友谊意义的认识。
“近朱者赤,近墨者黑”体现的是相互影响,A项不符合题意;有困难时老师、家长、亲人等也可以是我们求助的对象,B项错误;维持友谊不能以牺牲原则为代价,C项错误;D项正确说明了友情的作用。
3．升入初中后,小红从不主动与同学交往。
她感到越来越孤独,情绪波动很大,人际关系也很紧张,朋友越来越少。
下列说法正确的是()
①小红存在青春期交友问题
②小红的行为容易形成自我封闭的性格,影响正常的学习生活
③小红应该以积极开放的心态主动与人沟通
④属于正常现象,不用采取任何措施
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
【解析】选A。
本题考查学生对青春期交友障碍的认识。
表现为害怕与他人交往,却又
无法控制对交往和友谊的渴求,总希望别人能主动接近、关心自己,需要以积极主动的心态去与他人沟通。
④说法错误。
4．同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。
你会告诉她()
①如果封闭自己,会使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入孤立
②保持积极开放的心态,能分享快乐,才会被更多人接纳
③谨慎交友就是处处提防,时时小心
④朋友在人生道路上的重要性
A.①②③④
B.①②
C.①②④
D.①③④
【解析】选C。
本题考查学生对交友的正确认识。
要敞开心扉,多交有益于我们成长的好朋友,①②正确;谨慎择友要多交益友、不交损友、乐交诤友,而不是处处提防,时时小心,③错误。
要帮助小静多交往就要告诉她交往的重要性,④正确。
所以正确答案是C。
5．“你希望别人怎样对待自己,你就应该怎样对待别人。
”马克思的这句名言主要告诉我们()
A.男女同学交往要自然和适度
B.要长期保持积极的情绪
C.要克服闭锁心理,积极寻找朋友
D.真诚和尊重是交往的前提,是建立和发展真挚友谊的基础
【解析】选D。
马克思的名言表达的意思是怎样与别人友好文明地交往,交往中要做到真诚、平等、相互尊重。
A、B、C三项本身正确,但与题目主题无关。
6．毛泽东在湖南第一师范读书时，以“二十八画生”的名义，向长沙各学校发出“征友启事”，在这则征友启事中，他提出的择友标准是“有志于爱国工作”、“随时准备为国捐躯”。
这就告诉我们，真挚的友情应当建立在（）
A.志同道合的基础上
B.不怕牺牲的基础上
C.真诚平等的基础上
D.互帮互谅的基础上
【解析】选A。
志同道合，拥有共同的志趣与追去，才能维护友情的长久与纯粹。
BCD 三个选项虽有涉及，但并不完全符合题意，故排除。
7．“患难之际见真情”是说( )
A.只有患难时才可看出真情
B.患难之际最能检验真情
C.平时的友情不可靠
D.平时的友情是虚伪的
【解析】选B。
“患难见真情”应理解为在危难的关头，能相互帮助扶持的友情最为可贵，情感最为真挚。
ACD三个选项的表述都是错误的。
8．“友谊使欢乐倍增，使痛苦减半”;“没有真挚朋友的人，是真正孤独的人”。
可见( )
A.有了友情，万事无忧
B.友情具有重要的作用
C.友情使欢乐永存，痛苦荡然无存
D.友情是一种正常的心理需要
【解析】选B。
这道题从引用的格言入手让学生进行分析，这两句格言主要表明友情的重要作用。
友情拥有重要的作用，但绝不能将其夸大，选项AC就夸大了友情的作用，故排除。
选项D与题干无关。
9．关于友情，下列表述是正确的是（）
①友情是我们特别渴求的一种心理需要
②友情是成长过程中不可缺少的精神营养
③友情能使我们互相启发、取长补短
④友情有助于增长智慧和才干更快地进展
A ①②③④
B ①②
C ②③
D ①②③
【解析】选A。
四个选项均准确表明了友情的重要作用。
10. 下面观点中正确的是（）
A.对朋友说话要只说三分，不能毫无保留
B.对朋友要言而有信，不能轻率地许诺
C.朋友提出的要求，一定要满口答应，这才够朋友
D.对朋友以诚相待，全身心地投人，那是傻瓜
【解析】选B。
ACD三个选项与交友原则均违背，故排除。
二、非选择题
1．下面是关于友谊的一些名言,读后你有怎样的感悟?
如果说,友谊能够调剂人的感情的话,那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。
——(英)培根人生离不开友谊,但要得到真正的友谊却是不容易的;友谊总需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。
——(德)马克思我的感悟：
【解析】本题以名人名言的方式考查学生对于友谊的作用和如何交友的理解和应用能力。
培根的话主要说明了友谊的作用,马克思的话说明了怎样获得友谊。
(1)朋友给予我们很多,朋友伴随我们一起成长。
(2)真挚友谊需要培养,需要我们平等相待,宽容理解;互相尊重,坦诚交流。
同时,我们要做到善交益友、乐交诤友和远离损友。
2. “友谊使青春丰富多彩,是清纯生命的旋律,是无比美丽的青春赞歌。
”它表达了人们对友情的真诚赞美。
某校七年级（3）班的同学准备以朋友和友谊为主题开展一个主题活动,假如你是本班学生,请你完成下列任务：
(1)请你设计一个活动主题。
(2)请你设计两条与友谊有关的宣传标语。
(3)结合自己的体会,写一份关于怎样交友的经验交流材料或谈谈对交友的看法。
【解析】本题以友谊主题班会为背景,考查学生综合运用所学知识在实际生活中应用的能力。
第(1)问为开放性试题,围绕友谊主题,简洁准确即可。
第(2)问可从有关友谊的名人名言中寻找。
第(3)问可从交友的作用、交友的智慧和艺术方面组织答案。
（结合所学知识，言之有理有据即可）。