括号里最大能填几
二年级最大能填几的题加减法
二年级最大能填几的题加减法题目1. 35 + ( ) 502. 60 ( ) > 453. 42 + ( ) 584. 78 ( ) > 625. 27 + ( ) 406. 85 ( ) > 707. 56 + ( ) 708. 92 ( ) > 809. 38 + ( ) 5510. 67 ( ) > 5011. 49 + ( ) 6512. 73 ( ) > 5513. 26 + ( ) 4514. 80 ( ) > 6015. 57 + ( ) 7516. 90 ( ) > 7517. 32 + ( ) 5018. 65 ( ) > 4819. 47 + ( ) 6220. 76 ( ) > 5821. 29 + ( ) 4822. 82 ( ) > 6523. 53 + ( ) 7124. 95 ( ) > 8225. 36 + ( ) 5326. 68 ( ) > 5127. 50 + ( ) 6828. 79 ( ) > 6329. 34 + ( ) 5230. 88 ( ) > 70解析1. 因为 50 35 = 15，所以括号里最大能填 14。
2. 因为 60 45 = 15，所以括号里最大能填 14。
3. 因为 58 42 = 16，所以括号里最大能填 15。
4. 因为 78 62 = 16，所以括号里最大能填 15。
5. 因为 40 27 = 13，所以括号里最大能填 12。
6. 因为 85 70 = 15，所以括号里最大能填 14。
7. 因为 70 56 = 14，所以括号里最大能填 13。
8. 因为 92 80 = 12，所以括号里最大能填 11。
9. 因为 55 38 = 17，所以括号里最大能填 16。
10. 因为 67 50 = 17，所以括号里最大能填 16。
11. 因为 65 49 = 16，所以括号里最大能填 15。
下面括号里最大能填几？ 20×( )＜84
Hale Waihona Puke 把29看作多少来试商？4 20 2 9） 9 0 116
把29看作20来试， 商4大了
3 30 2 9） 9 0 87
把29看作30来试， 商3
下面各题，先说说把除数看作多少来试商比较好，再计算。
18 ）63
39 ）90
小结：
当除数的个位是6、7、8、9时， 一般情况下可用“五入”的方法把除 数看作整十数试商，试的商要与原数 相乘，如果余数比除数小或等于0， 就说明试商是合适的。
下面括号里最大能填几？ 20×（ 4 ）＜84 50×（ 5 ）＜258 60×（ 4 ）＜262 70×（ 2）＜198
80×（ 5 ）＜453
20×（ 4 ）＜95
一、计算 20 ）91 50 ）326 30 ）280
例5、一种农具，每件的价钱是29元，90元可以 买几件，不剩多少钱？ 90÷29=
例4：278÷38= 7……12
把38看作多少来试商？试商几？
6 40 3 8） 2 7 8 228
50 50比38大，证明商6小了
7 40 3 8） 2 7 8 266 12
练习：
1、把下面各题的除数看作几十来试商，说完后再计算。 27）199 2、用竖式计算。 81÷27 96÷18 406÷78 218÷37 59）297
括号最大能填几的算式一年级题目
括号最大能填几的算式一年级题目篇一：哎呀呀，小朋友们，你们知道吗？在我们一年级的数学世界里，有一类特别好玩的题目，叫“括号最大能填几”。
就比如说，有这样一道题：（）+5 < 9 。
那咱们来想想啊，什么样的数加上5 会小于9 呢？老师在黑板上写出这道题的时候，我就开始动脑筋啦。
我看看我的同桌小明，他皱着眉头，嘴里还嘟囔着：“这可难倒我啦！”我心里想，哼，我可不能被难住。
我就从0 开始想，0 加上5 是5，5 小于9，那0 可以。
那1 呢？1 加上5 是6，6 也小于9 呀。
那2 呢？2 加上5 是7，7 还是小于9 哟。
那3 呢？3 加上5 是8，8 还是小于9 。
那4 呢？4 加上5 是9，哎呀，9 可就等于9 啦，不行不行。
所以呀，这道题括号里最大能填3 。
再比如，还有这样一道题：15 - （）> 7 。
这又该怎么想呢？我又开始琢磨啦。
要是括号里填0 ，15 减去0 那就是15 ，15 当然大于7 啦。
那要是填1 呢？15 减去1 是14 ，14 也大于7 哟。
那2 呢？15 减去2 是13 ，13 还是大于7 。
那3 呢？15 减去3 是12 ，12 依旧大于7 。
那4 呢？15 减去4 是11 ，11 还是大于7 。
那5 呢？15 减去5 是10 ，10 还是大于7 。
那6 呢？15 减去6 是9 ，9 还是大于7 。
那7 呢？15 减去7 是8 ，8 还是大于7 。
那8 呢？15 减去8 是7 ，哎呀，7 可就等于7 啦，不行不行。
所以这道题括号里最大能填7 。
你们说，这种题目是不是很有趣呀？就好像是在和数字们玩捉迷藏，我们得把那个最合适的数字找出来。
我觉得呀，做这种题目能让我们的小脑袋变得更聪明，就像小树苗在努力吸收阳光和雨水，慢慢长大一样。
只要我们认真思考，多练习，就一定能把这些题目都解决掉，你们说对不对？我的观点就是，虽然这些题目一开始可能会让我们有点头疼，但是只要我们不害怕，勇敢去挑战，就一定能战胜它们，变得越来越厉害！篇二：《我和“括号最大能填几”的那些事儿》哎呀呀，一年级的数学可真是有趣又有点难呢！就说这个“括号最大能填几”的算式吧，可把我给难住了好多次呢！有一次上课，老师在黑板上写了一道题：（）+5 < 9 。
三上练习括号里最大能填几练习
最大能填几”的计算过程试商本身也表明了“分东西”的过程:商太小，则还可以分;商太大，则不够分;商“不大不小”，则有一个“余数”产生，表明余下的东西不够再一次进行平均分配了，这时“试商”成功。
最大能填几?（）×8﹤36 4×（）﹤23 23﹥（）×6 （）×3﹤16 9×（）﹤44 65﹥8×（）（）×7﹤40 30﹥8×（）（）×3<20 9×（）<62 （）×8<80 5×（）<42 （）×8<35 4×（）<29 （）× 5＜ 47 8 ×（）＜ 75 70＞8×（）6×（）< 38 （）×8 < 424×（）< 13 ( ) ×7 < 8 24 > 7 ×( )9× ( ) < 47 3×□＜13 57＞( )×9 ( )×5＜24 32＞6×( ) 44＞6×（）7×（）＜25 9×（）＜40（）×5＜26 76＞（）×8 32＞7×（）（）×6＜49 8×（）＜63 （）×5＜44 8 ×（）＜ 64 45＞8×（）6×（）< 52 33＞6×（）7×（）＜33 9×（）＜33 （）×8<44 4×（）<22 （）× 5＜ 22 （）×3﹤11 9×（）﹤22 44﹥8×（）9×（）<45 （）×8<45 5×（）<46 （）×7﹤24 42﹥8×（）（）×3<24最大能填几”的计算过程试商本身也表明了“分东西”的过程:商太小，则还可以分;商太大，则不够分;商“不大不小”，则有一个“余数”产生，表明余下的东西不够再一次进行平均分配了，这时“试商”成功。
一年级数学上册括号里最大能填几的方法
括号里最大能填几？三种做法，你喜欢哪一种呢？
不要小看小学一年级数学的学习，不仅仅是认识数以及简单的加减法计算那么简单，学习内容会越来越难，即便是计算内容的题，也是层层递进的。
思维的步骤也不少，一起来看看，这类题：
（）+5<12，最大能填几？
有些孩子无法做到有序的思考，而有些孩子却能。
看看下面哪种方法适合你？
一、罗列排序比较法
（）+5<12，括号里最大能填几呢？孩子先从最小的0入手，最后发现能填0、1、2、3、4、5、6这7个数，在所有能填的数里，6最大，所以答案是6。
二、转化法
把不等式转化成等式
1.先想比12小1的数是11，11也就是比12小的最大的数，再想（）+5=11，是6，所以6就是（）+5<12这个式子括号里可以填写的最大的数；
2.直接想（）+5=12，是7，但是如果填7的话，得数等于12，没有小于12，要想小于12，所以就要取一个比7小的数，那最大的数是几呢？比7小1的数，也就是6。
三、直接把12分成5和7，如果填7就与12一样大，所以只能填比7小的数，比7小最大的数是6。
这三种方法你喜欢哪一种呢？选择适合你的就好。
是否还有更加简便的方法呢？欢迎讨论！
温馨提示：
括号里最小能填几的方法是类似的，要开动你的小脑筋哦！
另外审题时一定要仔细，举例如下：
1.（）+5<12，（）里最大能填（6）。
2.（）+5<12，（）里可以填（6、5、4、3、2、1、0）。
乘法括号里最大能填几的方法
乘法括号里最大能填几的方法简介在数学中，我们经常需要进行乘法运算，而有时候我们需要在乘法表达式中添加括号来改变计算顺序。
此时，一个常见的问题便是：在乘法表达式中的括号中最大能填多少个数字使得表达式的结果最大化。
本文将深入探讨乘法括号里最大能填几的方法。
什么是乘法括号里最大能填几的方法乘法括号里最大能填几的方法指的是在给定一个乘法表达式时，通过在括号内填入最多的数字，使得表达式的结果达到最大化。
例如，对于乘法表达式 2 * 3 * 4，我们可以选择在括号内填入2和3，得到的结果为 2 * (3 * 4) = 24，而如果我们填入3和4，则结果为 (2 * 3) * 4 = 24。
显然，括号内填入2和3的方式使得结果更大，因此可以说乘法括号里最大能填2个数字。
算法思路乘法括号里最大能填几的方法可以通过动态规划来解决。
具体思路如下：1.首先，我们定义一个大小为 n 的一维数组 dp，其中 n 表示乘法表达式中的数字总个数。
2.初始化 dp[0] = 0，意味着当乘法表达式中没有数字时，括号里最多能填0个数字。
3.对于 i = 1 到 n，依次计算 dp[i] 来表示在乘法表达式的第 i 个数字前最大能填几个数字。
4.对于每个 i，我们遍历表达式中每个数字的位置 j， j 从 i-1 更新到 0，计算表达式中从 j 到 i 的乘法结果，并更新 dp[i] 的值为 max(dp[i], dp[j] + 1)。
以下是伪代码表示的算法：dp[0] = 0for i = 1 to n:for j = i-1 to 0:计算表达式中从 j 到 i 的乘法结果更新 dp[i] = max(dp[i], dp[j] + 1)返回 dp[n]例子说明我们通过一个例子来说明乘法括号里最大能填几的方法的具体步骤。
假设给定的乘法表达式为 2 * 3 * 4 * 5 * 6，我们按照上述算法进行计算：1.初始化 dp[0] = 0。
100以内括号里最大能填几练习题
时间：__________做对了_____题
-18=-=5-=4+=-=
97-=
95-=
67+=9+=
44-=76-=4-=
27-=
87-=
25-=20-=
42-=+=
41-=
58-=
53-=
68-=
=16-=
71-=54-=
42-=
24-=
0-=19-=
40-=26+= 10+=-=
）＞
61 -26＜11-41＜26-50＜30-80＜16-75＜26-35＜56-29＜26-17＜86-34＜64+10 -32＜37+01 -12＜21+8-15＜35+2-45＜14+2-52＜3+2-35＞40+6-16＜22+2-45＜12+3-36＜30+12-24＜42+1801＜96-14＜84-15＜67-
100以内括号里最大能填几练习题24116936265268386629056052219103262513801066222586136532134813460302095250836第1页共1页444135210665196269914150690149211532276544721572326432496165051345252605730612611412650308016752635562926178634641032370112218153524514252323540616222451233630122442180196148415678608722652136135415141924163027151601003041432212141697550496325210354401024401067010024108925110905111043611111937112019116551119352111805711656011660118729116937120658121831122741243271012473212453301727括号里最大能填几