情绪管理培训课件(PPT 60张)

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2024版情绪管理(终极详细版)ppt课件

2024版情绪管理(终极详细版)ppt课件

情绪管理(终极详细版)ppt课件•情绪管理概述•识别与理解情绪•调节与控制情绪•表达与沟通情绪•应对压力与负面情绪•培养积极心态与习惯•总结与展望目录情绪管理概述情绪定义与分类情绪定义情绪分类促进身心健康提高人际关系质量提升个人成就030201情绪管理重要性表达情绪以适当的方式表达自己的情绪,促进与他人的沟通。

通过适当的方法缓解消极情绪,增强积极情绪。

接纳情绪允许自己体验各种情绪,不抗拒、不压制。

情绪管理目标实现情绪的平衡与稳定,使个体在面对各种情境时能够保持自我认知情绪管理目标与原则识别与理解情绪自我觉察情绪标签身体反应倾听语气观察表情留意他人说话的语气、语速和语调,这些都能反映情绪。

了解背景需求识别分析情绪背后的需求,如需要关注、需要安全感、需要尊重等。

探究原因思考情绪产生的原因,如某个事件、某个人或自己的内心需求。

积极应对根据识别的需求,采取积极的应对措施,如寻求支持、调整心态或改变行为方式等。

理解情绪背后需求调节与控制情绪自我安抚技巧意识到情绪首先,要意识到自己的情绪,并接受这种情绪的存在。

找到安抚物可以寻找一些能够安抚自己情绪的物品,如毛绒玩具、温暖的毯子或舒缓的音乐等。

放松身体通过渐进性肌肉松弛、瑜伽或冥想等方式来放松身体,有助于缓解紧张情绪。

深呼吸与放松训练深呼吸慢慢地深呼吸,将注意力集中在呼吸上,有助于放松身心。

放松训练通过指导语或音频进行放松训练,如渐进性肌肉松弛训练,有助于降低身体的紧张程度。

想象放松场景在脑海中想象一个安静、舒适的地方,让自己身临其境地感受那里的氛围和温暖。

1 2 3自我对话重塑思维模式寻求支持积极心理暗示表达与沟通情绪有效沟通技巧清晰表达保持冷静尊重他人倾听与同理心表达积极倾听01同理心表达02避免指责和攻击03保持冷静寻求共同点妥协和让步寻求第三方帮助避免冲突升级策略应对压力与负面情绪压力来源分析工作任务繁重、时间紧迫、职业发展压力等。

家庭关系、同事关系、朋友关系等带来的压力。

情绪管理培训PPT课件

情绪管理培训PPT课件

解决策略与技巧
情绪识别训练
情绪调节技巧
通过观察和感知自己的身体反应、思维和 行为变化,提高对自身情绪的敏感度和识 别能力。
学习并运用深呼吸、冥想、放松训练等技 巧,帮助自己缓解负面情绪,保持冷静和 理智。
积极心态培养
寻求社会支持
通过积极心理学的学习和实践,培养乐观 、自信的心态,增强面对困难和挑战的勇 气。
02
情绪的种类与识别
正面情绪
01
快乐
感到满足、幸福和愉快。
02
兴奋
感到充满活力和热情。
03
平静
感到安宁和平稳。
04
乐观
对未来持有积极的态度。
负面情绪
悲伤
愤怒
恐惧
焦虑
感到难过、失落和绝望 。
感到不满、生气和暴躁 。
感到害怕、不安和紧张 。
感到担忧、不安和紧张 。
中性情绪
无情绪
没有明显的情绪表现。
总结词
掌握调节情绪的方法和技巧,控制情绪的波动和表达。
详细描述
学习深呼吸、放松训练、积极思考等调节情绪的方法和技巧,有助于控制情绪的 波动和表达,保持情绪的稳定和平衡。
自我激励
总结词
激发内在动力和积极性,提高自我效 能感和自信心。
详细描述
通过自我激励,激发内在的动力和积 极性,提高自我效能感和自信心,有 助于更好地应对挑战和压力,保持积 极向上的心态。
教育领域
在教育领域中,情绪管理 有助于培养学生的情绪智 力、提高学生的自我认知 和人际交往能力等。
情绪管理的历史与发展
历史回顾
从古至今,人类对于情绪管理的探索和实践从未停止。从古代的哲学思想到现 代的情绪调节理论,情绪管理逐渐发展成为一门科学和技能。

情绪管理技能培训教材(共 41张PPT)

情绪管理技能培训教材(共 41张PPT)
03.02.2019
消极对策:纾解压力
• 自我接纳、自我肯定
• 放轻松,如深呼吸动作 • 适当的休息可以让你更有充沛的活力去面 对压力。 (小鱼的故事) • 建康与均衡的身心生活,帮助您面对压力
• 养成运动的好习惯
• 用心聆听音乐
03.02.2019
面对逆境: 泥土或星星
• 有一个美国年轻军官接到调动命令,人事 令上将他调派到一处接近沙漠边缘的基地。 新婚的妻子跟着他离开都会生活前往。 • 该地夏天酷热难耐,风沙多且早晚温差变 化大,更糟的是部落中的印地安人都不懂 英语,连日常沟通交流都有问题。
• 每个人都希望梦想成真,成功却似乎远 在天边遥不可及,倦怠和不自信让我们 怀疑自己的能力,放弃努力。 • 其实,我们不必想以后的事,一年、甚 至一月之后的事,只要想着今天我要作 些什么,明天我该作些什么,然后努力 去完成。 • 就象那只钟一样,每秒“滴答”摆一下, 成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。
• 妇人说:“我只为我自己生气,我怎么会 到这地方来受这份罪。”
• “连自己都不原谅的人怎么能心如止水?” 高僧拂袖而去。
03.02.2019
• 过了一会儿,高僧又问她:“还生气 吗?” • “不生气了。”妇人说。 • “为什么?” • “气也没有办法呀。”
• “你的气并未消逝,还压在心里,爆发 后将会更加剧烈。”高僧又离开了。 03.02.2019
03.02.2019
情绪的呈现程度
• 情绪的呈现程度: 一个人内在的情绪表
现在外(表情、声音、 动作、脾气)的
程度。
• 一个情绪呈现程度很显性的人, 是喜怒
形于颜色; 反之则都看不出他在想什么。
03.02.2019
情绪的处理能力

情绪管理培训课件(共 36张PPT)

情绪管理培训课件(共 36张PPT)

理解他人的价值
想要得到他人理解就要先理解他人 理解他人的价值 1.增加知识 esp.临床经验 2.增加说服力 多方面考量 3.让自己成為一个更豁达的人 开展心胸 4.赢得认可 获得尊重
不同意的艺术
“有建设性的不同意” 是管理大师派翠克.伦乔尼提出有关 团队进步最好的方法 聪明的人合作是能量的加成 聪明的人对抗却是能量相减
第二式:此時此刻

从关心Here & Now的我开始 自己选择的情境 检查自己的情绪Base Line
第二式:此時此刻

其实此时此刻的你已经在进行情绪管理了! So, 处理情绪并不难, 如果能随时随地都正确知觉及处理当下的情绪, 情绪管理就会变得简单且习惯 “不要把怒气留到日落”
破釜沈舟

事后 给自己适度宣洩情绪的机会 -无论正负情绪 e.g.庆功宴 累积自信或是从失败中学习 The journey is the reward 重新自我肯定,正向自我回馈 逐步修正目标
情緒管理
心經
下半部齐家治国平天下 同儕、病患 完全搞定手册
人际沟通前传

Hale Waihona Puke 破釜沈舟 事前 收集资料, 徵询他人意见 仔细decision making 分析利弊得失 做相对好的决定避免让自己陷入100分的谬思或是矛盾的焦虑中
破釜沈舟

过程 一旦决定了就勇往直前 Rehearsal成功经验 过程演练 然后全力以赴 Go! Go! Go!随时為自己加油
要刮别人的鬍子前记得先刮自己的 Mirroring检视自己的专业能力,基本知识, 对性格的瞭解及掌控能力…… 在人际互动时养成反思的习惯 才不会固著於主观感受上

情绪管理讲座ppt课件

情绪管理讲座ppt课件







? ?
2024/7/22
快乐生活
32
2024/7/22
快乐生活
33
情绪发泄方式
恰当的 中性的 不恰当的
适当的场合 哭、运动
大声唱歌、 大声喊叫、
找人倾诉
睡觉 吃东西
狂哭、狂睡、 狂吃、喝酒、 吸烟、扔东西、 打架、生闷气
2024/7/22
快乐生活
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方法之三 理智控制法
自我安慰 心理暗示 情绪升华
2024/7/22
快乐生活
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情绪管理能力需要一段时间的培 养及锻炼:
• 尽量保持规律的生活习惯; • 培养至少2项兴趣爱好; • 照顾或帮助他人; • 时常听轻音乐或者大自然音乐; • 和情绪稳定的人交往; • 至少有2个可以谈隐私的知心朋友,实在没有,
至少要有一个心理咨询师。
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快乐生活
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快乐生活
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快乐生活
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快乐生活
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快乐生活
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永远不要接受那些悲观的信息,接收悲观的情绪
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快乐生活
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积极、乐观的情绪!
2024/7/22
快乐生活
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2024/7/22
2024/7/22
快乐生活
1
• 在心理过程中,情绪过程是最为稳定 的影响力量。如果情绪没有处理好, 就会一直的持续的对类似事件造成负 性干扰。(对一个人有情绪,就会讨厌这一类人)

情绪管理培训(共55张)PPT课件

情绪管理培训(共55张)PPT课件

厌恶:轻视、轻蔑、讥讽、排斥
羞耻:愧疚、尴尬、懊悔、耻辱
13
CHENLI
情绪涉及四个层面:
心理感受、认知评价、生理变化、行为反映
刺激物
(老虎)
感知
(对刺激物老虎 的认识)
身体唤醒
(心跳)
情绪
(害怕)
对刺激物的感知先引起身体唤醒,然后产生情绪.
14
CHENLI
3、了解自己的情绪状态
回顾自己今天所经历的情绪体验,将它们写出来
◆了解的越多,才越能掌握它,而不被它控制。
◆可以利用五件最近发生的「令自己气愤的事」来分析,或每天纪录下令
自己生气的事件,仔细去体会、观察,直到我们真正了解并掌握自己的
想法、生理反应、感觉,及反应并细节时,才算完成。
(3)注意预防,增强挫折容忍力。
◆了解自己因何而生气,就可预先练习,用自我教导法,帮自己打预防针,
CHENLI
羞恥
自觉的快乐 生活在当下
让自己变得明亮:可采取的方式 过去现在未来:一个人的历程 让忧虑有结果:生命各阶段的目标 用心活在当下:人际和协生活快乐 处在至乐里,不论不舒适或愉悅,同样欣然接受; 不执着结果,能享受和体验充实的人生 对於幸福安适与种种经验,充满了感恩的心,而
31
CHENLI
1.没有两个人是一样的 2.一个人不能改变另一个人 3.有效果(比只是强调道理)更重要 4.我们只是活在由自己的感官所塑造出来的主
观世界 5.沟通的意义决定于对方的回应 6.重复旧的做法,只会得到旧的结果
32
CHENLI
7.凡事必有至少三个解决方法 8.每个人都选择给自己带来最佳利益的行为 9.每个人都已经具备使自己成功快乐的资源 10.在任何一个组合里,最灵活的人最能影响大局 11.没有挫败,只有回应讯息

情绪管理培训PPT课件

情绪管理培训PPT课件
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
情绪管理培训ppt课 件
汇报人:可编辑
2023-12-24
目录
CONTENTS
• 情绪管理概述 • 情绪的种类与影响 • 情绪管理的技巧与方法 • 情绪管理在生活中的应用 • 情绪管理的挑战与解决方案 • 情绪管理培训案例分享
REPORT
影响健康
情绪状态对身体健康有显著影响,长期处于负面情绪可能导致各种 身心疾病的发生。
影响学习和工作效率
情绪状态影响人的注意力和创造力,积极情绪有助于提高学习效率 和创造力,而负面情绪可能导致思维迟缓和效率低下。
情绪对工作的影响
影响团队协作
情绪状态影响团队成员之间的沟 通和协作能力,积极情绪有助于 增强团队协作和凝聚力,而负面
工作中的情绪管理
总结词
工作中的情绪管理有助于提高工作效率和人际关系。
详细描述
在工作中,情绪管理对于个人的职业发展和团队的协作至关 重要。通过有效的情绪管理,员工可以更好地应对工作压力 、冲突和挑战,提高工作满意度和绩效,同时建立良好的人 际关系。
团队中的情绪管理
总结词
团队中的情绪管理有助于增强团队凝聚 力和创造力。
要点二
详细描述
了解人际关系的重要性,学习建立良好人际关系的技巧, 如真诚、尊重、理解和包容等。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
情绪管理培训案例分享
案例一:职场中的情绪管理
总结词
职场中情绪管理的重要性
详细描述
在职场中,情绪管理对于个人和团队的表现至关重要。 通过案例分析,了解如何在职场中有效地控制情绪,保 持冷静和理性,提高工作效率和人际关系。

情绪管理培训课件

情绪管理培训课件
情绪表达
讲解了情绪表达的概念、情绪表达的技巧 以及如何通过情绪表达来改善人际关系。
情绪调节
阐述了情绪调节的重要性,以及情绪调节 的基本原则和调节方法。
情绪管理
总结了情绪管理的概念、情绪管理的原则 以及情绪管理的步骤。
展望未来:持续关注情绪管理的学习与实践
深入了解情绪管理
建议听众继续学习相关的心理学知识,了解情绪管理的最新研究成果和趋势。
工作质量和效率。
增强工作满意度
良好的情绪管理可以增强员工对 工作的满意度和归属感,提高工 作积极性和效率。
降低离职率
情绪管理有助于减少员工离职率, 稳定人才资源,提高企业竞争力和 可持续发展能力。
04
情绪管理与社会生活
情绪管理与社会责任
培养学员关注社会热点、 积极参与社会公益事业, 自觉履行社会责任。
情绪管理培训课件
xx年xx月xx日
contents
目录
• 情绪管理概述 • 情绪管理的技巧与方法 • 情绪管理在实际工作中的应用 • 情绪管理与社会生活 • 结论与展望
01
情绪管理概述
情绪的定义与特点
情绪是人对客观事物的主 观体验,是个人在特定情 境下产生的内心感受和反 应。
情绪的定义
情绪的特点
社会责任意 识
情绪与责任
让学员了解自身情绪对社 会生活的影响,并认识到 自身应承担的社会责任。
情绪管理与家庭关系
家庭情绪沟通
教授学员如何与家人进行有效的情绪沟通,以营造和谐家庭氛围。
情绪管理与家庭和谐
引导学员了解情绪对家庭关系的影响,掌握家庭情绪管理的方法。
情绪管理与社会事件应对
应激与情绪
帮助学员了解应激和情绪的关系,以及如何应对社会突发事件。

自我情绪管理培训PPT课件

自我情绪管理培训PPT课件

认识情绪
六种普遍存在的情绪
快乐
惊讶
愤怒
厌恶
害怕
你能用表情来说明这些情绪吗?
悲哀
6
认识情绪
正面情绪
爱 感激 希望 信心 同情 乐观 忠诚
负面情绪
恐惧 仇恨 愤怒 贪婪 嫉妒 报复 痴迷
两类情绪
感受情绪 表象情绪
认识情绪
情绪是什么
情绪是生命里不可分割的一部分 情绪诚实可靠 情绪从来都不是问题
8
认识情绪
请分析原因,如何解决?
12
认识情绪
解析
小枚的情况是属于离婚、工作双重压力造成的情绪问题。 婚后,白领女性比男性要担负更多的家庭责任如怀孕、教育子女等,因此女性必须能够寻找适合的方 法将自己的不良情绪得到释放和缓解,避免负面情绪的过多积累而出现严重的心理问题。
13
认识情绪
减压通道
小结
重塑积极心态
建立身心平 衡
A. 认为这只不过是一天的遭遇而已,希望明天会有好运气。 B. 考虑一下自己是否适合做推销员。 C. 在下一次拜访时再做努力,保持勤勤恳恳工作的状态。 D. 考虑去争取其他的顾客。
18
EQ情商测试
5. 您是一个经理,提倡在公司中不要搞种族歧视。一天您偶然听到有人正 在开有关种族歧视的玩笑。您会怎么办呢?
SELF
EMOTION
MANAGEMENT
自我情绪管理培训PPT
培训人:某某
01 认 识 情 绪
目 02 E Q 情 商 测 试

03 管 理 情 绪 的 技 巧
PART ONE
认识情绪
认识情绪
情绪是个体受到某种内在或外在的刺激所产生的一种身心激动状态。

教师的情绪管理与心理调适培训课件(PPT60页)

教师的情绪管理与心理调适培训课件(PPT60页)
4
注意预防,增强挫折容忍力
了解自己因何而生气,就可预先练习, 用自我教导法,帮自己打预防针,学习转 变思考,找出那些不合理的想法,用较积 极正向的想法来取代之。
每个班都有不肯做作业的学生,有成绩落后的学生,并不是我班独有现象。 自己班的后进生比较多,但这不是领导故意造成的(克服要求绝对公平的 思想);
其实学习不认真的学生也有许多优点(比如说体育、劳动、乐于助人、有义 气等,不能否定他们的一切,不能用有色眼镜看他们(克服以偏概全);
即使真的一点效果也没有,但是尽到自己努力了,对得起学生和家长了,可以考虑 适当降低对这几位学生的要求(克服糟糕之极)。
Hale Waihona Puke 班里有些学生不爱学习,不遵守纪律,总是 拖欠作业,因此成绩总是不好,还要惹是生 非。
情绪: 苦恼、生气、不平、焦虑、伤心
教师的情绪管理与心理调适培训课件(PPT60 页)
行为反应: 责骂、冷暴力、工作倦怠
教师的情绪管理与心理调适培训课件(PPT60 页)
把貌似合理实则不合理的信念挖掘出来
学生应该学好功课,不好好学又屡教不改的学生真是朽木不可雕; 这么不听话,把我的话当耳边风,这是对我的挑衅和蔑视; 班里的后进学生比别班的多,也更差,太不公平了,运气怎么这么差; 自己辛辛苦苦工作,学生不配合,考试成绩拖后腿,家长和领导还以为 我没本事,影响自己的声誉又影响考核成绩; 自己为教育这些后进学生付出了那么多心血,但是成效不大,自己真是 太没用了,简直一文不值……
教师的情绪管理与心理调适培训课件(PPT60 页)
我们, 怎样来帮助自己
……
教师的情绪管理与心理调适培训课件(PPT60 页)
教师的情绪管理与心理调适培训课件(PPT60 页)
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2、情绪的分类
3、情绪的影响
• 身体健康:肠胃、泌尿系统、心脏血管、 神经系统、癌症等;乐观-悲观-长寿 • 心理状态:长期负向情绪-精神疾病
– A-冠心病;C-癌症
• 学业工作:换工作、职业倦怠 • 人际关系:影响互动;被情绪牵着鼻子走
“怒则气上,喜则气缓,悲则气消,恐则气下, 寒则气收,炅则气泻,惊则气乱,劳则气耗, 思则气结。”
【练习】 1、请表述自己的情绪特征。 2 、使用合理情绪理论对自己的一个 负性事件进行分析。
4、情商EQ
• 情商是指人认知和调控自我及他人的情 感,把握自己心理平衡,形成自我激励、 动机与兴趣相结合的内在动力机制;形成 坚强和受理性调节的意志;妥善处理人际 关系等的心理素质和能力。
• 情商与人际交往的关系
情绪的
危害
怒伤肝
喜伤心 思伤脾 忧伤肺 恐伤肾
喜 胜 悲 , 悲 胜 。怒 , 怒 胜 思 , 思
胜 恐 , 恐 胜 喜
情 绪 的 阴 阳 相 生 相 克
4、ABC理论
• 合理情绪理论又称为ABC理论。是由美国临床 心理学家艾里斯(A.Ellis)提出的。
• 在人们情绪的过程中有三个重要的因素,这就 是诱发情绪发生的事件(Activating events)、 人们对诱发事件所持的相应的信念、态度和解 释(Beliefs)和由此引发的人们的情绪和行为 的结果(Concequences),因此合理情绪理论 又简称为ABC理论。
• 较高情商
• 是负责任的“好”公民。 • 自尊。 • 有独立人格,但在一些情况下易受别人焦虑情绪 的感染。 • 比较自信而不自满。 • 较好的人际关系。 • 能应对大多数的问题,不会有太大的心理压力。
• 较低情商
• • • • • • 易受他人影响,自己的目标不明确。 比低情商者善于原谅,能控制大脑。 能应付较轻的焦虑情绪。 把自尊建立在他人认同的基础上。 缺乏坚定的自我意识。 人际关系较差。
目 录
1 2 3 情绪的概念
情绪的分类
情绪的影响
4
5
ABC理论
情绪管理
1、情绪的概念
情绪(Emotion),是指人们在内心 活动过程中所产生的心理的体验,或者 说,是人们在心理活动中,对客观事物 的态度体验。
情绪:心理状态的晴雨表
愉快 愤怒 厌恶 悲伤 惊奇 恐惧
• 情绪是一个复杂的整体过程,它的构成包括三个 层面:在认知层面上的主观体验,在生理层面上 的生理唤醒,在表达层面上的外部行为。
(情绪C)… … … …
(2)正确找出非理性观念
非理性观念的三大特征:
绝对化
我一定要拿到一等奖学金! ……
过分概括化 (以偏概全)
竞选班干部失败,说明我这个人一无是处. ……
糟糕至极 (灾难化)
女友离开我了,我的生活 完了。 ……
(3)如何找出正确合理的观念?
• • • • • 事例: A. 英语四级考试没通过——事件 1B. 无脸见人,——认识(不合理) 2B. 只要我努力了,我一定会成功 ——新的“合理观念”
• 低情商
• • • • • • • 自我意识差。 无确定的目标,也不打算付诸实践。 严重依赖他人。 处理人际关系能力差。 应对焦虑能力差。 生活无序。 无责任感,爱抱怨。
案例1:《不同的想法》
两个人一起在街上闲逛,迎面碰到他们的领导, 但对方没有与他们招呼,径直走过去了。 这两个人中的一个对此是这样想的: “他可能 正在想别的事情,没有注意到我们。即使是看到我 们而没理睬,也可能有什么特殊的原因。” 而另一个人却可能有不同的想法:“是不是上 次顶撞了他一句,他就故意不理我了,下一步可能 就要故意找我的岔子了。”
• C. 痛苦万分—— 感受
(4)区别合理观念与不合理观念的五条标准
①合理观念一般均为客观事实; 不合理观念包含着更多的主观臆测。 ②合理观念使人不被伤害; 不合理观念会使人产生情绪困扰。 ③合理观念使人更快地达到预测的目标 不合理观念使人Байду номын сангаас达不到不现实目标而困扰 ④合理观念使人不断调整自己,积极面对困难 不合理观念使人将责任推给他人,自己困惑 ⑤合理观念使人很快摆脱情绪困扰 不合理观念使人长期陷入情绪困境不可自拔
(想法B2): “我怎么那么 没用?没有人会喜欢我。”
(情绪C)很忧郁、沮丧
合理情绪理论模型
辩驳 × 旧认识
事件

不良情绪
新认识
情绪改善
(事件A)小明向异性同学表白被拒绝了。
(新想法)“同学们不一定 会嘲笑我,也许会跟我聊聊 他们的经验。”
(新想法): “我不喜欢被 拒绝,但这不代表我没有用, 不值得喜欢。”
• 情商的核心内容可以用四句话来描述:知道别 人的情绪,尊重别人的情绪,知道自己的情绪, 控制自己的情绪。 • 牛津英语字典上解释为:心灵、感觉或感情的 激动或骚动,泛指任何激动或兴奋的心理状态。 • 中国人常说的喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七 情,也可以被称作情绪(emotion)。
• 高情商
• • • • • • • 尊重所有人的人权和人格尊严。 不将自己的价值观强加于他人。 对自己有清醒的认识,能承受压力。 自信而不自满。 人际关系良好,和朋友或同事能友好相处。 善于处理生活中遇到的各方面的问题。 认真对待每一件事情。
合理观念与不合理观念的对照
不合理观念 合理观念
我无法接受被人轻视——我希望被别人喜欢 我必须要考个好成绩——我希望能考个好成绩 我应该比别人做得好——我力争比别人做得好
我的英语彻底失败了——我这次英语考试失力
失恋让我无法忍受——失恋让我感到痛苦
大家总是对我有成见——有几个人对我有成见
• 不合理的信念有哪些呢?
• 比如:一个人应该被周围的人喜欢和称赞,尤其是重要的 人。取悦别人,努力表现一致的称赞,辛苦,挫折难以建 立自信。 • 一个人必须能力十足,各方面都有成就才有价值。 • 当事情不如意的时候,是很可怕也很悲惨的。 • 不幸福、不快乐是外在因素造成的,个人无法控制。 • 面对困难和责任不容易,不如逃避。 • 一个人应该依靠别人,需要找一个比自己强的人。 • 人生的每个问题都有一个正确完美的答案,一旦得不到答 案,会很痛苦。
是什么在左右着我们的情绪?
事件

情 绪
认 识
(1)合理情绪理论的原理及意义
合理情绪理论认为,对事件正确的认识 一般会导致适当的行为和情绪反应,而错误 的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直 接原因。
(事件A)小明向异性同学表白被拒绝了。
(想法B1)“我觉得在同学 面前没有面子,他们一定会 嘲笑我。
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