《校园气象观测及天气分析和预报》教案

四、我们的单元问题

1、解释：各种天气现象产生的原因•阐明：通过对九个多月的气象数据的记录和分析，并与中央气象台天气预报相对照，阐明我市四季天气状况•应用：对观测的气象要素和天气现象进行分析对日常生活提出具体建议•洞察：为何紧邻的三天气象要素完全不同？

2、深入：产生上述现象的原因是什么？

3、自知：掌握科学探究的一般方法是什么？

五、我们的基本问题：

1、地面气象观测的项目有那些？

2、这些项目该如何观测？

3、如何进行气象要素和天气现象分析？

六、我们的内容问题

1、常规气象观测

在固定的规范的场地内进行，观测的气象要素种类很多，除气压、气温、空气湿度、风、云和降水之外，还有日照、辐射、蒸发、地温等项目，这些都是地面气象观测的主要内容。

一律用黑铅笔填写，不得用橡皮擦改。如真有写错，也应用铅笔划去，在其上面补写。这是原始气象簿所规定要求的。

观测到的这些要素一是为了积累资料，便于分析；二是为了预报天气和其他方面的应用。

高空气象观测主要是观测高空不同层面的压温湿风，了解高空气象要素的状态和变化，能正确地预报，知道未来的天气变化。

2、时间要求一定要在规定的时间内完成要求观测的各个要素和天气现象。在北京时间的08时、14时和20时是一般气象台站必须观测的三次。

要求在07：30、13：30和19：30就进入观测场地，一是观测天气现象，云的变化以及观测场地周围的情况，检查仪器有无故障等，并将云量、云状和低云高目测后登记上册；在40分钟时正式观测风向风速，要求观测2分钟，在其内求得一个平均情况，进行登记；43分钟开始观测气温（干湿球温度、气压，08时测当日最低气温，20时测当日最高气温，并将最高最低温度表恢复到低点和高点，湿球恢复清水安装等）；接着观测降水量和地温，在20点前观测时要将蒸发量进行观测，并为第二天的观测做好准备3 5 15

校园气象观测及天气分析和预报内容问题常规气象观测

时间要求

风的观测要求

气象要素和天气现象分析

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