外部空间环境认知和设计ppt课件
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外部空间环境认知和设计PPT134页
国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
外部空间设计 ppt课件
一、建筑外部空间的概念
老子—埏埴以为器，当其无，有器之用也。 凿户牖以为室，当其无，有室之用也。是故 有之以为利，无之以为用。
注释：糅合黏土做成器具，正因为中间是空的，所以才有器具的作用。 凿了门窗盖成一个房子，正因为中间是空的，才有房子的作用。因此 “有”带给人们便利，“无”才是最大的作用。
一、建筑外部空间的概念
2.积极空间与消极空间
一、建筑外部空间的概念
建筑空间大抵可以分为从周围边框向内收敛的空间和 以中央为核心向外扩散的空间。
积极空间（Positive-space）即P空间。 消极空间（Negative-space）即N空间。
所谓空间的积极性，就意味着空间满足人的意图。或者说有计划性。所谓 计划，就是首先确定外围边框并向内侧去整顿秩序的观点。所谓空间的消 极性，是指空间是自然发生的，是无计划性的。前者是收敛的，后者是扩 散的。(N空间，P空间以及介于两者之间的PN空间）
三、外部空间的设计手法
4.外部空间的序列
三、外部空间的设计手法
对于同一景色，取景的角度不同所产生的视觉效果 也不同，所以就产生了外部空间的序列。
技法一
技法二
从一开始就 一览无余地 看到对象的 全貌。当设 计外部空间 时，一开始 就给人看到 全貌，给人 们以强烈印 象和标志。
有控制地一点一点给人看到。 有节制地不给人看到全貌， 使人有种种期待，采取可以 一点一点掌握空间的布置。
建筑师所设想的外部空间是建筑的一部分，可以说是没有屋顶的建筑空间， 即把整个建筑看作一幢建筑，有屋顶的部分作为室内，没有屋顶的部分作 为外部空间考虑。在外部空间中，由于没有了空间限定三要素中的天花板 要素，地面与墙壁就成了极其重要的设计决定要素，所以应进行仔细地推 敲！如材料，高差，材质，高距比，视线，照明，光照等等。
第二章室外环境分析与设计ppt课件
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
遮阴措施
❖ 1.绿化遮阴；2.建筑遮阴；3.地貌遮阴。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
2.3.2建筑气候分区
夏热冬暖地区
温和地区
严寒地区
1
5
2
4
3
寒冷地区
夏热冬冷地区
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
建筑气候区划标准的分区 法
I区
VII区 VI区
II区 III区
V区 IV区
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从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
2.3.4水系与地貌的保护利用
❖ 水循环系统要做到：1.增强地面透水能力。2.增加绿化面积。
住宅建筑设计原理外部空间环境PPT课件
住宅建筑设计原理（9） 住宅外部空间环境设计
第一节 住宅外部空间环境的涵义与特点 第二节 住宅外部空间环境的构成要素 第三节 住宅外部空间环境设计的规划设计
.
1
第一节 住宅外部空间环境的涵义与特点
一、住宅外部空间环境的涵义
空间：外部空间环境指的是实体围合的住宅室内空间之外 的一切活动领域。
地 ㈥社会环境 ㈦心理环境等。
.
4
第三节 住宅外部空间环境的规划设计
一、住宅建筑群空间的规划 二、住宅外部交通系统的组织 三、住宅外部绿化环境的配置 四、住宅外部活动场地的规划 五、住宅外部环境设施设计 六、外部空间的景观设计
.
5
一、住宅建筑群空间的规划
（一）住宅建筑群空间的规划的基本要求 1.功能要求：通风、日照、安静、便捷、安全、舒适、交往。 2.经济要求：容积率、建筑密度等。 容积率=地上总建筑面积÷规划用地面积 容积率又称建筑面积毛密度,是衡量建设用地使用强度的一项重要指
.
2
二、住宅外部空间环境的特点 （一）构成要素的复杂性 （二）使用需求的综合性 （三）环境艺术的多重性 （四）整体发展的持续性
.
3
第二节 住宅外部空间环境的构成要素
按基本属性划分：物质环境因素和非物质环境因素 按功能特征划分： ㈠生理环境：阳光、通风、防噪等。 ㈡生态环境：自然生态和人工生态。 ㈢生活环境：基础设施、商业服务、文化教育、游憩场所。 ㈣交通环境 ㈤空间环境：居住区用地：居住用地、公建用地、道路用地、绿化用
.
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（二）道路类型、等级及停车场地设施 1.道路类型：车行道和步行道 2.道路分级：
a. 居住区级道路：红线宽度20--30m,山地城市不小于15m，车 行道9—14m，一块板、三块板。人行道2.5—5m.
第一节 住宅外部空间环境的涵义与特点 第二节 住宅外部空间环境的构成要素 第三节 住宅外部空间环境设计的规划设计
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第一节 住宅外部空间环境的涵义与特点
一、住宅外部空间环境的涵义
空间：外部空间环境指的是实体围合的住宅室内空间之外 的一切活动领域。
地 ㈥社会环境 ㈦心理环境等。
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第三节 住宅外部空间环境的规划设计
一、住宅建筑群空间的规划 二、住宅外部交通系统的组织 三、住宅外部绿化环境的配置 四、住宅外部活动场地的规划 五、住宅外部环境设施设计 六、外部空间的景观设计
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一、住宅建筑群空间的规划
（一）住宅建筑群空间的规划的基本要求 1.功能要求：通风、日照、安静、便捷、安全、舒适、交往。 2.经济要求：容积率、建筑密度等。 容积率=地上总建筑面积÷规划用地面积 容积率又称建筑面积毛密度,是衡量建设用地使用强度的一项重要指
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二、住宅外部空间环境的特点 （一）构成要素的复杂性 （二）使用需求的综合性 （三）环境艺术的多重性 （四）整体发展的持续性
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第二节 住宅外部空间环境的构成要素
按基本属性划分：物质环境因素和非物质环境因素 按功能特征划分： ㈠生理环境：阳光、通风、防噪等。 ㈡生态环境：自然生态和人工生态。 ㈢生活环境：基础设施、商业服务、文化教育、游憩场所。 ㈣交通环境 ㈤空间环境：居住区用地：居住用地、公建用地、道路用地、绿化用
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（二）道路类型、等级及停车场地设施 1.道路类型：车行道和步行道 2.道路分级：
a. 居住区级道路：红线宽度20--30m,山地城市不小于15m，车 行道9—14m，一块板、三块板。人行道2.5—5m.
复习住宅外部空间环境的规划设计.ppt
演示课件
第三节 住宅外部空间环境的规划设计
舒适:室外环境设施的数量与质量，居民与场地的联系。 交往:活动及交往场所；归属感和认同感。
2.经济要求
1）主要用地指标： 容积率：是指用地上总建筑面积与用地面积之比，是反
映土地开发强度的重要指标。(容量控制) 建筑密度：是指用地上建筑基底面积之和与用地面积之
2）建国初期（ 50年代初学习前苏联） 采用居住街坊的布置方式。
3）现在规划结构（主要形式） 居住小区一住宅组团（两级规划结构） 居住区一居住小区一住宅组团（三级规划结构）
演示课件
第三节 住宅外部空间环境的规划设计
1.成街、成坊的布置
1）成街的组合方式：是住宅沿街组成带形空间， 2）成坊的布置方式：是住宅采用周边式的布置，配置少
量的公共建筑。 3）街坊道路间距：200~300m，交叉口较多，儿童上学、
居民购物一般需穿越街坊道路。 (图8-3)
2. 居住区分级
1）居住区分级：按居住户数或人口规模可分为 居住区、小区、组团三级。
2）概念： 居住区 (P301) 居住小区 (P301) 住宅组团 (P301)
演示课件
第三节 住宅外部空间环境的规划设计
a. 各级道路宜分级衔接，均匀分布，以形成良好的交通组 织系统，并有利于构成层次分明的空间领域感。
b.小区内主要道路至少应有2个出口（可同一方向）。 c. 居住区内主要道路至少应有2个方向出口与外围道路相
连系。
3)各级道路作用，道路断面形式和基本尺寸(P311)
a. 机动车道（间距150m） 双向：一般7m宽 单向：一般4m宽
第三节 住宅外部空间环境的规划设计
演示课件
第三节 住宅外部空间环境的规划设计
外部空间环境认知和设计
03
外部空间环境设计要素
地面设计
01
02
03
地面铺装
选择合适的地面铺装材料， 如石材、砖、混凝土等， 以增加空间的美观度和实 用性。
地面标高
通过调整地面的标高，创 造出层次感和立体感，同 时满足排水需求。
地面纹理
利用不同的纹理效果，增 强空间的视觉效果和触感 体验。
植物配置
植物种类选择
根据当地的气候、土壤条 件和景观需求，选择适宜 的植物种类，包括乔木、 灌木、花卉等。
人文性原则
总结词
人文性原则强调关注人的文化背景、审美需求和心理感受，使空间环境更具人文关怀。
详细描述
在设计中，要充分考虑使用者的文化背景和审美需求，创造出符合人们心理感受的空间。 同时，要注重历史文化的传承和发展，将文化元素融入空间设计中，提升空间的文化内
涵。
生态性原则
总结词
生态性原则强调保护环境、节约资源和可持续发展，使空间环境与自然环境相协调。
现代城市规划与设计
现代城市规划与设计注重人性和生态，强调可持续发展和创新，外 部空间环境的设计也更加注重人文关怀和生态保护。
02
外部空间环境设计原则
功能性原则
总结词
功能性原则是外部空间环境设计的核心，强调空间的使用价值和功能需求。
详细描述
在设计中，要充分考虑空间的使用目的和功能需求，合理规划布局，满足人们的 日常活动需求。同时，要注重空间的舒适度和安全性，提高使用者的满意度。
理。
人文关怀的加强
人文关怀的加强
未来的外部空间环境设计将更加注重人文关 怀，以满足人们的精神需求。设计将更加关 注人的行为习惯、心理感受和情感需求，通 过人性化的设计，营造出舒适、安全、温馨 的空间环境。
外部空间设计 PPT
3.2.2垂直要素限定空间
在我们的视野中，垂直形 体比水平面出现的更多，因此 更有力于限定一个离散的空间 容积，为其中的人们提供围合 感与私密性。此外，垂直形体 还用于把一个空间和别外一个 空间分离开来。
•垂直线式要素 •独立的垂直面 •L形面 •平行面 •U形面 •四个面：闭合
园林景观设计
3 外部空间设计
架起（架空）：与基面突出相似；限定度非常 强烈；把下部的空间解放出来，自由高于人体 高度其下部空间才可利用。空间形式活泼多变， 空间效果新奇。 肌理变化： 利用地面的图案、质感等变化，产 生特殊的空间感，常常辅助其他方式限定空间。
园林景观设计
3 外部空间设计
3.1 空间的基本概念 3.2 空间的限定手法 3.3 空间的限定度
Landscape Architecture Design
C.顶面覆盖
水平面位于头顶之上，则在顶面与地面之间限定出 一个空间容积。形成的空间给人含蓄、暧昧的感觉；人 可以自由出入其间，满足人的行动自由性，正符合审美 的自由、随机的特征；这种空间的存在，一半要靠人的 想象构成，园林中多采用，如亭、大树、架。
3.1 空间的基本概念 3.2 空间的限定手法 3.3 空间的限定度
Landscape Architecture Design
D.垂直线式要素
垂直的线要素，如柱子、方尖碑或塔，它们在地面 上确立了一个点，而且在空间中令人注目。
(1)中心设置
用形象比较突出，体量和高度上都有一定控制力的 物体放置在场地的中心，形成一种视觉上的焦点。
园林景观设计 3 外部空间设计
Landscape Architecture Design
园林景观设计 3 外部空间设计
Landscape Architecture Design
在我们的视野中，垂直形 体比水平面出现的更多，因此 更有力于限定一个离散的空间 容积，为其中的人们提供围合 感与私密性。此外，垂直形体 还用于把一个空间和别外一个 空间分离开来。
•垂直线式要素 •独立的垂直面 •L形面 •平行面 •U形面 •四个面：闭合
园林景观设计
3 外部空间设计
架起（架空）：与基面突出相似；限定度非常 强烈；把下部的空间解放出来，自由高于人体 高度其下部空间才可利用。空间形式活泼多变， 空间效果新奇。 肌理变化： 利用地面的图案、质感等变化，产 生特殊的空间感，常常辅助其他方式限定空间。
园林景观设计
3 外部空间设计
3.1 空间的基本概念 3.2 空间的限定手法 3.3 空间的限定度
Landscape Architecture Design
C.顶面覆盖
水平面位于头顶之上，则在顶面与地面之间限定出 一个空间容积。形成的空间给人含蓄、暧昧的感觉；人 可以自由出入其间，满足人的行动自由性，正符合审美 的自由、随机的特征；这种空间的存在，一半要靠人的 想象构成，园林中多采用，如亭、大树、架。
3.1 空间的基本概念 3.2 空间的限定手法 3.3 空间的限定度
Landscape Architecture Design
D.垂直线式要素
垂直的线要素，如柱子、方尖碑或塔，它们在地面 上确立了一个点，而且在空间中令人注目。
(1)中心设置
用形象比较突出，体量和高度上都有一定控制力的 物体放置在场地的中心，形成一种视觉上的焦点。
园林景观设计 3 外部空间设计
Landscape Architecture Design
园林景观设计 3 外部空间设计
Landscape Architecture Design
外部环境分析PPT课件
05 外部环境分析总结
对企业的影响
机会与威胁
通过外部环境分析，企业可以识别市场上的机会和威胁，从而制 定相应的战略来抓住机会或应对威胁。
竞争优势
了解外部环境有助于企业发现自身的竞争优势，从而更好地在市场 上定位和竞争。
资源匹配
外部环境分析有助于企业合理配置资源，提高资源利用效率，降低 成本。
战略建议
分析市场需求规模、需求 结构和需求趋势等。
社会文化环境
社会文化习俗
了解目标市场的社会文化习俗， 如消费习惯、节日习俗、价值观
念等。
教育水平
分析目标市场消费者教育水平，对 产品认知和接受程度的影响。
人口结构
研究目标市场的人口结构，如年龄 结构、性别结构、家庭结构等。
技术环境
技术发展水平
评估国家技术发展水平，包括科技创 新、研发能力等。
外部环境分析ppt课件
contents
目录
• 引言 • 宏观环境分析 • 行业环境分析 • 市场环境分析 • 外部环境分析总结
01 引言
主题简介
外部环境分析
本课件的主题为外部环境分析，旨在帮助学员了解企业所处的外部环境，包括 政治、经济、社会、技术等方面，以及这些因素如何影响企业的发展。
重要性
技术法规
技术趋势
研究技术发展趋势，如人工智能、物 联网、云计算等新兴技术对行业和企 业的影响。
分析国家技术法规对企业的影响，如 环保标准、安全标准等。
03 行业环境分析
行业竞争格局
竞争者类型
分析行业内不同类型的竞争者， 如直接竞争对手、潜在进入者、
替代品厂商和供应商等。
市场占有率
了解各竞争者在市场中的占有率， 以及市场整体规模和增长速度。
建筑外部环境设计PPT课件
美国建筑师凯文.林奇及其《城市意象》中将环 境意象分成五种实质的重要类型：通道、边缘、地 域、节点、地上标志，这五种对空间的感觉，决定 了一个地方的自明性与方向性，当然也描述出环境 给与人的重要意象。
当环境能够被大多数人更清楚的描述时，空间混 乱或不明的状况便会降低，人们处在那个环境时存 在的感受便会提高，否则便会给予人们失落感的恐 惧，这是来自于动态的有机体想要在环境中确定方 向的需求。
公共广场空间
2020/2/24
5
1st
公共广场空间
公共广场空间
外部空间分类
半公共空间
半公共空间
2020/2/24
61st校园外部空源自分类校园外部空间分类(1)根据存在方式区分: 自然存在的空间形态,如山地、湖泊、林带、湿地等。 人工创造的空间形态,如广场、道路、运动场地、绿地、水体等。 (2)根据功能性质区分: 校园交通功能空间:校园入口、车行、步行道路等通行空间。 校园驻留功能空间:室外广场、观赏水面、运动场地、绿地等记录人们日常 活动的空间。 (3)根据在校园总体结构中的地位区分: 校园级—校园中心广场、自然公共绿地等具有公共活动性质的外部空间 组团级—学院之间的广场、绿地等从属于建筑实体的校园外部空间 建筑级—庭院、建筑出入口等由建筑单体围合而成的,建筑与外部空间之 间的过渡
2020/2/24
3
1st
外部空间定义
建筑理论家芦原义信在《外部空间设计》说： ——空间基本上是由一个物体同感觉它的人之间产 生的相互关系所形成。 ——建筑空间根据常识来说是由地板、墙壁、天花 板三要素所限定的。 ——外部空间是从在自然当中限定自然开始的。外 部空间是从自然当中由框框所划定的空间，与无 限伸展的自然是有不同的。外部空间是由人创造 的有目的的外部环境，是比自然更有意义的空间。
当环境能够被大多数人更清楚的描述时，空间混 乱或不明的状况便会降低，人们处在那个环境时存 在的感受便会提高，否则便会给予人们失落感的恐 惧，这是来自于动态的有机体想要在环境中确定方 向的需求。
公共广场空间
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公共广场空间
公共广场空间
外部空间分类
半公共空间
半公共空间
2020/2/24
61st校园外部空源自分类校园外部空间分类(1)根据存在方式区分: 自然存在的空间形态,如山地、湖泊、林带、湿地等。 人工创造的空间形态,如广场、道路、运动场地、绿地、水体等。 (2)根据功能性质区分: 校园交通功能空间:校园入口、车行、步行道路等通行空间。 校园驻留功能空间:室外广场、观赏水面、运动场地、绿地等记录人们日常 活动的空间。 (3)根据在校园总体结构中的地位区分: 校园级—校园中心广场、自然公共绿地等具有公共活动性质的外部空间 组团级—学院之间的广场、绿地等从属于建筑实体的校园外部空间 建筑级—庭院、建筑出入口等由建筑单体围合而成的,建筑与外部空间之 间的过渡
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1st
外部空间定义
建筑理论家芦原义信在《外部空间设计》说： ——空间基本上是由一个物体同感觉它的人之间产 生的相互关系所形成。 ——建筑空间根据常识来说是由地板、墙壁、天花 板三要素所限定的。 ——外部空间是从在自然当中限定自然开始的。外 部空间是从自然当中由框框所划定的空间，与无 限伸展的自然是有不同的。外部空间是由人创造 的有目的的外部环境，是比自然更有意义的空间。
外部空间认知作业范例ppt课件
学院标志性雕塑
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16
作业要求
• 第一周——每4位同学自由组合为一个调研小 组，选取河南大学两个校区内有代表性的建 筑入口空间Байду номын сангаас调研分析，至少有5个对象，调 研报告以PPT的形式提交
• 第二周——一草，雕塑草模 • 第三周——二草，雕塑模型 • 第四周——正式图纸
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17
作业要求
• 图纸规格：一号绘图纸 • 制图要求：墨线淡彩，工具制图 • 图纸内容：1、总平面图
2、平面图、立面图、剖面图 3、节点分析图 4、鸟瞰图（或者模型照片） 5、雕塑模型照片 6、设计说明
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知 外 部 空 间 认
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知 外 部 空 间 认
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作业要求
• 对土木建筑学院入口空间进行改造设计 • 规定的基地范围之内，原有建筑物不得改动 • 改造设计范围——景观、交通流线、土木建筑
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作业要求
• 第一周——每4位同学自由组合为一个调研小 组，选取河南大学两个校区内有代表性的建 筑入口空间Байду номын сангаас调研分析，至少有5个对象，调 研报告以PPT的形式提交
• 第二周——一草，雕塑草模 • 第三周——二草，雕塑模型 • 第四周——正式图纸
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作业要求
• 图纸规格：一号绘图纸 • 制图要求：墨线淡彩，工具制图 • 图纸内容：1、总平面图
2、平面图、立面图、剖面图 3、节点分析图 4、鸟瞰图（或者模型照片） 5、雕塑模型照片 6、设计说明
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作业要求
• 对土木建筑学院入口空间进行改造设计 • 规定的基地范围之内，原有建筑物不得改动 • 改造设计范围——景观、交通流线、土木建筑
相关主题
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1） 图纸表达 的多样性
2）分析 图的图 式语言
3）图 解分析 的抽象 性
2.4 环境 分析 图解 应用
1） 环境设 计分析 的结构
2）
区位分 析
3）空ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分析
空间限定 图/底分析 肌理 外部空间 平面限定 竖向限定 围合/界面 高低/升降
4） 活动分 析
流线流量 人流/车流 人群分布 空间/时间
使用
5）
形式细 节的分 析
第二部分 单一空间和组 合空间
一.空间
1.空间的基本概念
人们观察建筑，首先看到的是建筑的外部形 象，使用砖、石、混凝土等建筑材料搭建起 来的建筑实体体量，而空间本身是虚无的， 人们不可能直接看到空间。但我们应该认识 到，人们之所以用实体材料搭建建筑，根本 目的在于限定出一个为人使用的建筑空间。
2 空间的分类
建筑空间有内外之分， 一般认为为于建筑内 部，全部由建筑本身 所形成的空间为内部 空间。
相对于内部空间，人 们把位于室外的与建 筑和他周围的东西围 合成的空间称为外部 空间
3 空间设计方法
二.单一空间
单一空间是构成建筑的基本单位，任何复杂的建筑 空间都可以分解为单一空间，对任何复杂空间的分
顶棚
1. 建筑的顶棚不仅能遮蔽建筑的内部空间，使人们免 受日晒、雨淋之苦，而且也影响着建筑的整体造型 和内部空间的形状。
2. 顶棚作为空间内部的顶界面，在单层建筑中是指建 筑的屋顶，而在多层建筑中也可以是上下楼层间的 楼盖。
3. 在单一空间设计中，顶棚的处理较为复杂，也常常 成为设计的重点。利用顶棚可以强调空间的形状。 有些建筑空间，单纯靠墙和柱很难明确的界定出空 间的形状及范围，但通过顶棚的处理则可以使人的 空间感更加的明确，顶棚的覆盖作用常常可以起到 统一其下部空间的效果。
作业要求1：
通过“设计基础”讲课及课外文献阅读，了解人体活 动的基本尺度和常用家具的基本尺寸，并初步掌握外 部空间的基本知识：包括空间的构成要素、限定方法、 空间的属性、空间的组合、流线组织以及空间尺度等 内容；
实例分析体验： 选择1个外部空间实例进行现场体验，通过观察和具 体测绘，熟悉外部空间的尺度，并初步掌握特定场所 中人的行为活动规律和环境条件需求；
地面作为空间的底界面，也是一种水平向度的空间限定要素。在现实 生活中任何空间的形成都要有地面的参加。地面上的色彩变化、质感变 化、图案设计还能丰富空间的层次
舞台地面升起对空间的限定
通过升起或凹陷等手法局部调整地面标高，利用高差的变化也能起 到限定空间的作用。
在多数内部空间中，由于地面用于承载家具、设备和人的活动， 并且人站在地面上，在透视之后，地面的暴露程度也受到限制，因此 主要依靠地面来限定空间的手法并不常见，往往把地面和墙面、室内 陈设等垂直限定要素结合起来，共同实现对空间的限定。
1.2观察分析
观察分析的方法是造型动中发现、研究 形态的重要方法。我们在教学中要求学 生努力去发现抽像形态中的各要素：形 状、色彩、肌理、大小、方向、位置、 重心，以及形态的组织规律、网格、模 度、对称、轴线、对位等等，分析辅之 于图解以显示分析的过程。这就是图解 分析的方法，包括要素分析、结构分折、 比较分析和分类法等。
柱子是一种较为灵活的限定 要素。它是一种透过性的限 定，一种弱化的限定。显然 柱子之间的距离越近，柱子 直径越大，对空间产生的围 合感越强烈。
在一个单一空间中，如果设 置了一列柱子，就会自然的 将原有空间划分为两部分， 通过这样的方式，可以调节 空间的主次关系。
除了列柱之外，在空间中出 现的一根或一组柱子也可以 起到限定空间的作用。一根 柱子无法限定空间，它要借 助周围的墙体或者顶棚等其 它构件共同完成对空间的划 分。
井字 梁屋 顶示 意图
另外利用房间的顶棚还可以实现某些特殊用途。例如在作为屋顶的顶棚上 可以设天窗对室内采光，天窗的采光效率要高于侧窗，并且由于光线由上 面射入室内，产生了类似于室外的受光效果。再如，音乐厅、剧场等建筑 的观众厅顶棚常常做成波浪形或折板形以改善声波的反射效果等等。
顶棚 下降 带来 的空 间变 化
通过对顶棚的处理还可以 强调空间的主从关系。
顶棚升高的采光空间成为 室内主导空间
顶棚又是建筑中设备和设施附着的地方，如灯具、空调通风口、扬声器 及消防专用的烟感器、自动喷淋设施等都是安装在房间的顶棚，这些都 要求和顶棚一起作统一处理。在许多建筑中顶棚的形式或多或少是建筑 结构形式的反映，顶棚的处理也应当和结构巧妙的结合。例如在利用井 字梁做楼盖的大厅中，可以利用有规律排布的梁格对顶棚进行装修处理， 即能实现良好的空间效果，又能节省材料和空间。
析都要从单一的空间要素分析入手。
每个房间的限定要素都由墙体、顶棚和地面，没 有限定就不能出现特定的房间，这说明空间始于限 定。
单一空间是由垂直向度的限定要素（墙体）和水 平向度的限定要素（顶棚和地面）通过一定的方式 围合出来的。各单一空间由于存在的原因不同，具 有不同的空间形式，总的来说表现在空间形式、比 例和尺度以及围合的程度三个方面，这三个方面的 变化引起空间性质的变化。
空间环境认知和设计
第一部分 认知与分析
1 认知
强调学生的自主性，强调用自己的眼睛 观察问题，用自己的大脑思考问题。
主要以分析思维与观察分析方法为主要 内容。
1.1分析思维
定义： 所谓的分析思维就是将认识的对象还原 至基本的构成要素，再研究各要素的性 质及要素之间的相互作用关系。
此外，分析思维还体现在解决复杂问题 时先将其分解为若干可以认识的部分， 分别进行研究求解，最后再进行综合， 这也是建筑设计方法学的基本原则。
2.环境分析及图纸表达
2.1环境的界定
物质环境
物质环境 + 社会环境
物质环境
+ 社会环境
+ 室外空间
2.2 环境分 析方法
1）概念 2）目标
3) 两 种 方 式
4）分析 的层次
城市
区域
局部
细部
远观/中 观/近观
平面/立 面/剖面/ 透视
时间/空 间序列
2.3 环境 分析 图纸 表达
2）分析 图的图 式语言
3）图 解分析 的抽象 性
2.4 环境 分析 图解 应用
1） 环境设 计分析 的结构
2）
区位分 析
3）空ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分析
空间限定 图/底分析 肌理 外部空间 平面限定 竖向限定 围合/界面 高低/升降
4） 活动分 析
流线流量 人流/车流 人群分布 空间/时间
使用
5）
形式细 节的分 析
第二部分 单一空间和组 合空间
一.空间
1.空间的基本概念
人们观察建筑，首先看到的是建筑的外部形 象，使用砖、石、混凝土等建筑材料搭建起 来的建筑实体体量，而空间本身是虚无的， 人们不可能直接看到空间。但我们应该认识 到，人们之所以用实体材料搭建建筑，根本 目的在于限定出一个为人使用的建筑空间。
2 空间的分类
建筑空间有内外之分， 一般认为为于建筑内 部，全部由建筑本身 所形成的空间为内部 空间。
相对于内部空间，人 们把位于室外的与建 筑和他周围的东西围 合成的空间称为外部 空间
3 空间设计方法
二.单一空间
单一空间是构成建筑的基本单位，任何复杂的建筑 空间都可以分解为单一空间，对任何复杂空间的分
顶棚
1. 建筑的顶棚不仅能遮蔽建筑的内部空间，使人们免 受日晒、雨淋之苦，而且也影响着建筑的整体造型 和内部空间的形状。
2. 顶棚作为空间内部的顶界面，在单层建筑中是指建 筑的屋顶，而在多层建筑中也可以是上下楼层间的 楼盖。
3. 在单一空间设计中，顶棚的处理较为复杂，也常常 成为设计的重点。利用顶棚可以强调空间的形状。 有些建筑空间，单纯靠墙和柱很难明确的界定出空 间的形状及范围，但通过顶棚的处理则可以使人的 空间感更加的明确，顶棚的覆盖作用常常可以起到 统一其下部空间的效果。
作业要求1：
通过“设计基础”讲课及课外文献阅读，了解人体活 动的基本尺度和常用家具的基本尺寸，并初步掌握外 部空间的基本知识：包括空间的构成要素、限定方法、 空间的属性、空间的组合、流线组织以及空间尺度等 内容；
实例分析体验： 选择1个外部空间实例进行现场体验，通过观察和具 体测绘，熟悉外部空间的尺度，并初步掌握特定场所 中人的行为活动规律和环境条件需求；
地面作为空间的底界面，也是一种水平向度的空间限定要素。在现实 生活中任何空间的形成都要有地面的参加。地面上的色彩变化、质感变 化、图案设计还能丰富空间的层次
舞台地面升起对空间的限定
通过升起或凹陷等手法局部调整地面标高，利用高差的变化也能起 到限定空间的作用。
在多数内部空间中，由于地面用于承载家具、设备和人的活动， 并且人站在地面上，在透视之后，地面的暴露程度也受到限制，因此 主要依靠地面来限定空间的手法并不常见，往往把地面和墙面、室内 陈设等垂直限定要素结合起来，共同实现对空间的限定。
1.2观察分析
观察分析的方法是造型动中发现、研究 形态的重要方法。我们在教学中要求学 生努力去发现抽像形态中的各要素：形 状、色彩、肌理、大小、方向、位置、 重心，以及形态的组织规律、网格、模 度、对称、轴线、对位等等，分析辅之 于图解以显示分析的过程。这就是图解 分析的方法，包括要素分析、结构分折、 比较分析和分类法等。
柱子是一种较为灵活的限定 要素。它是一种透过性的限 定，一种弱化的限定。显然 柱子之间的距离越近，柱子 直径越大，对空间产生的围 合感越强烈。
在一个单一空间中，如果设 置了一列柱子，就会自然的 将原有空间划分为两部分， 通过这样的方式，可以调节 空间的主次关系。
除了列柱之外，在空间中出 现的一根或一组柱子也可以 起到限定空间的作用。一根 柱子无法限定空间，它要借 助周围的墙体或者顶棚等其 它构件共同完成对空间的划 分。
井字 梁屋 顶示 意图
另外利用房间的顶棚还可以实现某些特殊用途。例如在作为屋顶的顶棚上 可以设天窗对室内采光，天窗的采光效率要高于侧窗，并且由于光线由上 面射入室内，产生了类似于室外的受光效果。再如，音乐厅、剧场等建筑 的观众厅顶棚常常做成波浪形或折板形以改善声波的反射效果等等。
顶棚 下降 带来 的空 间变 化
通过对顶棚的处理还可以 强调空间的主从关系。
顶棚升高的采光空间成为 室内主导空间
顶棚又是建筑中设备和设施附着的地方，如灯具、空调通风口、扬声器 及消防专用的烟感器、自动喷淋设施等都是安装在房间的顶棚，这些都 要求和顶棚一起作统一处理。在许多建筑中顶棚的形式或多或少是建筑 结构形式的反映，顶棚的处理也应当和结构巧妙的结合。例如在利用井 字梁做楼盖的大厅中，可以利用有规律排布的梁格对顶棚进行装修处理， 即能实现良好的空间效果，又能节省材料和空间。
析都要从单一的空间要素分析入手。
每个房间的限定要素都由墙体、顶棚和地面，没 有限定就不能出现特定的房间，这说明空间始于限 定。
单一空间是由垂直向度的限定要素（墙体）和水 平向度的限定要素（顶棚和地面）通过一定的方式 围合出来的。各单一空间由于存在的原因不同，具 有不同的空间形式，总的来说表现在空间形式、比 例和尺度以及围合的程度三个方面，这三个方面的 变化引起空间性质的变化。
空间环境认知和设计
第一部分 认知与分析
1 认知
强调学生的自主性，强调用自己的眼睛 观察问题，用自己的大脑思考问题。
主要以分析思维与观察分析方法为主要 内容。
1.1分析思维
定义： 所谓的分析思维就是将认识的对象还原 至基本的构成要素，再研究各要素的性 质及要素之间的相互作用关系。
此外，分析思维还体现在解决复杂问题 时先将其分解为若干可以认识的部分， 分别进行研究求解，最后再进行综合， 这也是建筑设计方法学的基本原则。
2.环境分析及图纸表达
2.1环境的界定
物质环境
物质环境 + 社会环境
物质环境
+ 社会环境
+ 室外空间
2.2 环境分 析方法
1）概念 2）目标
3) 两 种 方 式
4）分析 的层次
城市
区域
局部
细部
远观/中 观/近观
平面/立 面/剖面/ 透视
时间/空 间序列
2.3 环境 分析 图纸 表达