计划教学设计
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序号
教学内容与过程
活动与训练
用具与资料
活动设计
时间分配
min
1
1.教学准备
组建4-6个学习小组
分组教学
3
2
2.告知教学内容、目的
知新：告知本次课的能力目标
●应知：
1．理解计划的种类、结构和特点。
2．懂得计划写作要注意的事项。
●应会：
1．掌握计划的写作思维路径和图式。
2．能独立完成计划的写作。
讲授，师生互动。
讲授，师生互动。
学材内容
ppt
2
4
4.提出任务
广州丽莎时装店代理经销著名时装品牌啄木鸟男女T恤，按合同2007年6月1日正式销售。请你为广州丽莎时装店拟写一促销计划书。（广州丽莎时装店要求在促销阶段能够保本赢利，重在提高啄木鸟男女T恤出名度，促进销售，提高销量。）
提出问题：我们怎样才能完成这个任务我们必需掌握相应的知识、具备相应的能力，才能完成这个写作任务。
演示
文档资料4：评价标准
35
9．教师小结
1、概述计划的相关要点
“标题，正文，落款”是属于计划的内容，是关于写什么的问题。
计划的写作思维路径，也就是写作思路，是关于怎么写的问题。有了文体知识，掌握了写什么，怎么写，就形成学生的写作能力。写什么，怎么写，是写作教学
讲授。
文档资料5：计划的相关知识
20
3. 三种：单位 时间 内容 文种
讲授，讨论。
1、学材内容
2、文档资料1：《××学校第九届艺术节计划》
3、ppt
板书：
广东珠江学院2007年宣传计划
单位 内容 文种：
广州丽莎时装店啄木鸟T恤促销计划
内容 文种：
45
6.计划的写法
一、研讨：计划正文的开头写什么，中间写什么，结尾写什么怎么写
讲授，师生互动。
讲授法。
pptຫໍສະໝຸດ Baidu
5
5
5研究学材案例
《××学校第九届艺术节计划》
1、思考讨论：
1. 计划在结构上由哪几个部分组成
2.找一下学材范文的标题有哪四个要素
3. 标题哪几种形式
4. 你要完成上面任务，计划正文的开头写什么，中间写什么，结尾写什么怎么写
分析学材案例明确：
1. 标题，正文，落款。
2. 单位，时间，内容，文种。
5
3
3.导入新课
从日常生活到工业生产，再到军事战争，不能没有计划。如我们一般每天晚上就计划好明天的事儿，这是日计划；工厂要计划每个月的生产量，还要准备材料、配置设备等，这是生产计划；战争计划性更强，走错一步全盘皆输。由此可见，计划的重要性和计划应用的广泛性。那么我们如何学习写好计划呢这是我们今天要解决的问题。
1、学材内容
2、文档资料2:计划写法
板书
25
7.学生写作
演示。
文档资料3：促销计划书
小组合作完成任务
35
8.教学评价与反馈
同桌同学相互交叉修改作品，标明对方写得正确、写得精彩的地方，同时也指出写得不对或不妥之处，并让对方修改。学生可以感受换个角度看问题，知道错是如何出差错的，对是如何做得对的。然后再用作业本抄正一次，抄好后作为作业交上。教师即时选出格式规范，内容正确，书写端正的优秀作品宣读，并展示。其余同学的作业课后教师改评。
教学内容与过程
活动与训练
用具与资料
活动设计
时间分配
min
1
1.教学准备
组建4-6个学习小组
分组教学
3
2
2.告知教学内容、目的
知新：告知本次课的能力目标
●应知：
1．理解计划的种类、结构和特点。
2．懂得计划写作要注意的事项。
●应会：
1．掌握计划的写作思维路径和图式。
2．能独立完成计划的写作。
讲授，师生互动。
讲授，师生互动。
学材内容
ppt
2
4
4.提出任务
广州丽莎时装店代理经销著名时装品牌啄木鸟男女T恤，按合同2007年6月1日正式销售。请你为广州丽莎时装店拟写一促销计划书。（广州丽莎时装店要求在促销阶段能够保本赢利，重在提高啄木鸟男女T恤出名度，促进销售，提高销量。）
提出问题：我们怎样才能完成这个任务我们必需掌握相应的知识、具备相应的能力，才能完成这个写作任务。
演示
文档资料4：评价标准
35
9．教师小结
1、概述计划的相关要点
“标题，正文，落款”是属于计划的内容，是关于写什么的问题。
计划的写作思维路径，也就是写作思路，是关于怎么写的问题。有了文体知识，掌握了写什么，怎么写，就形成学生的写作能力。写什么，怎么写，是写作教学
讲授。
文档资料5：计划的相关知识
20
3. 三种：单位 时间 内容 文种
讲授，讨论。
1、学材内容
2、文档资料1：《××学校第九届艺术节计划》
3、ppt
板书：
广东珠江学院2007年宣传计划
单位 内容 文种：
广州丽莎时装店啄木鸟T恤促销计划
内容 文种：
45
6.计划的写法
一、研讨：计划正文的开头写什么，中间写什么，结尾写什么怎么写
讲授，师生互动。
讲授法。
pptຫໍສະໝຸດ Baidu
5
5
5研究学材案例
《××学校第九届艺术节计划》
1、思考讨论：
1. 计划在结构上由哪几个部分组成
2.找一下学材范文的标题有哪四个要素
3. 标题哪几种形式
4. 你要完成上面任务，计划正文的开头写什么，中间写什么，结尾写什么怎么写
分析学材案例明确：
1. 标题，正文，落款。
2. 单位，时间，内容，文种。
5
3
3.导入新课
从日常生活到工业生产，再到军事战争，不能没有计划。如我们一般每天晚上就计划好明天的事儿，这是日计划；工厂要计划每个月的生产量，还要准备材料、配置设备等，这是生产计划；战争计划性更强，走错一步全盘皆输。由此可见，计划的重要性和计划应用的广泛性。那么我们如何学习写好计划呢这是我们今天要解决的问题。
1、学材内容
2、文档资料2:计划写法
板书
25
7.学生写作
演示。
文档资料3：促销计划书
小组合作完成任务
35
8.教学评价与反馈
同桌同学相互交叉修改作品，标明对方写得正确、写得精彩的地方，同时也指出写得不对或不妥之处，并让对方修改。学生可以感受换个角度看问题，知道错是如何出差错的，对是如何做得对的。然后再用作业本抄正一次，抄好后作为作业交上。教师即时选出格式规范，内容正确，书写端正的优秀作品宣读，并展示。其余同学的作业课后教师改评。