大学生创新与创业精品PPT课件
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大学生创业创新教育ppt课件
02
03
沟通能力提升
教授学生有效的沟通技巧和方法 ，帮助他们更好地与团队成员、 投资者和客户进行沟通。
04
03
大学生创业创新教育的实施途径
课堂教学渗透
1 2 3
开设创业创新课程
通过创业基础、创新思维与方法等课程的设置， 培养学生创业创新意识和基本素质。
融入专业教育
结合专业特点，将创业创新教育融入专业课程体 系，提升学生专业领域的创新能力和创业机会识 别能力。
培养创业意识
使大学生认识到创业的重要性和必要性，激 发创业热情。
提高创业能力
通过创业教育和实践，培养大学生的创新思 维、市场洞察力、团队协作等创业所需的能 力。
引导创业实践
鼓励大学生在校期间进行创业尝试，提供必 要的支持和指导，积累创业经验。
大学生创业创新教育的现状
教育体系不断完善
越来越多的高校开设创业教育课程，形成较 为完善的创业教育体系。
教学方法改革
采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法 ，引导学生主动参与学习和思考，培养批判性思 维和解决问题的能力。
实践活动锻炼
创业计划大赛
组织学生参加各类创业计划大赛，让学生在实践中体验创业过程， 锻炼团队协作能力和商业计划书撰写能力。
创新实验室建设
建立创新实验室或创客空间，为学生提供实践创新的场所和资源， 鼓励学生开展创新性实验和项目。
实践平台不断丰富
随着社会对创业的关注度不断提高，大学生 对创业的认知和态度也更加积极。
创业氛围日益浓厚
高校与企业、政府等合作，为大学生提供创 业实践平台，如创业园、孵化器等。
挑战与机遇并存
虽然大学生创业创新教育取得了一定成果， 但仍面临诸多挑战，如教育资源不均衡、实 践经验不足等。同时，随着科技的发展和政 策的支持，大学生创业也面临着前所未有的 机遇。
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了一支高效、稳定的团队，实现了公司的快速发展。
案例三
03
某创业团队在面临困境时，通过调整团队成员和策略，成功转
型并开拓了新的市场领域。
05
创业资源整合与利用
创业资源的分类与内容
人力资源
包括创业者、团队成员、顾问 和导师等，他们具备专业技能 和经验，为创业项目提供核心 支持。
财力资源
包括自筹资金、天使投资、风 险投资等，用于支持创业项目 的启动、运营和发展。
大学生创新创业教程PPT课 件
目录
• 创新创业概述 • 创新思维与创意方法 • 创业机会识别与评估 • 创业团队组建与管理 • 创业资源整合与利用 • 创业计划制定与执行 • 创新创业风险识别与应对
01
创新创业概述
创新创业的定义与意义
创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、管理创新、组织创新、市场创 新等方面的创业活动，旨在推动经济转型升级和提高社会生产力。
VS
案例二
另一位大学生创业者凭借对家乡特色农产 品的了解，制定了将农产品推向市场的创 业计划。他通过线上线下相结合的方式开 展宣传和销售，积极与农户合作确保产品 质量。最终，他的农产品品牌在市场上获 得了认可，带动了家乡农业的发展。
07
创新创业风险识别与应对
创新创业风险的识别方法与技巧
风险清单法
通过列出可能的风险因素，对创 新创业过程中可能遇到的风险进
行全面梳理和识别。
德尔菲法
利用专家经验，通过多轮匿名反 馈，对创新创业风险进行识别和 评估。
流程图法
绘制创新创业流程图，明确各个 环节和步骤，找出潜在的风险点。
SWOT分析法
分析创新创业项目的优势、劣势、 机会和威胁，从而识别出相应的
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国外创新创业现状
国外发达国家如美国、欧洲等一直注重创新创业的发展，拥有完善的创新创业生态 系统和丰富的创新创业资源。近年来，随着全球化和互联网的快速发展，国外创新 创业也呈现出新的趋势和特点，如跨界创新、开放式创新等。
02 创新思维与方法
创新思维概念及特点
创新思维定义
指以新颖、独特的方式解决问题或创造新事 物的思维过程。
商业模式创新实践
成功的商业模式创新实践包括共享经济、平台经济、订阅经济等。例如，Uber通过共享汽车资源，重构了出行市 场的交易结构；Amazon通过平台化运营，实现了从图书销售到全品类电商的转型；Netflix通过订阅模式，改变 了传统影视行业的盈利模式。
05 团队组建与管理
优秀团队特征分析
明确的目标和愿景
04 商业模式设计与 创新
商业模式概念及构成要素
商业模式的定义
商业模式是指企业为了实现价值创造 和获取利润而构建的交易结构，包括 产品或服务、目标客户、渠道、客户 关系、收入来源和成本结构等要素。
商业模式的构成要素
商业模式的构成要素包括价值主张、客 户群体、渠道、客户关系、收入来源、 核心资源和关键业务等。
独特性
产生与众不同的想法和观点。
突破性
打破常规，寻求新的解决方案。
灵活性
适应变化，调整思维方式和策略。
创新方法介绍与应用
01
02
03
头脑风暴法
通过自由畅谈、延迟评判、 数量至上等原则，激发集 体智慧，产生大量创意。
六顶思考帽法
分别代表不同思维角度的 六顶帽子，引导团队成员 全面、客观地分析问题。
SCAMPER法
1 2 3
股权融资 通过出售公司股份获得资金，优势在于可以获得 大量资金且无需偿还，劣势在于可能会稀释创始 人股权和控制权。
国外发达国家如美国、欧洲等一直注重创新创业的发展，拥有完善的创新创业生态 系统和丰富的创新创业资源。近年来，随着全球化和互联网的快速发展，国外创新 创业也呈现出新的趋势和特点，如跨界创新、开放式创新等。
02 创新思维与方法
创新思维概念及特点
创新思维定义
指以新颖、独特的方式解决问题或创造新事 物的思维过程。
商业模式创新实践
成功的商业模式创新实践包括共享经济、平台经济、订阅经济等。例如，Uber通过共享汽车资源，重构了出行市 场的交易结构；Amazon通过平台化运营，实现了从图书销售到全品类电商的转型；Netflix通过订阅模式，改变 了传统影视行业的盈利模式。
05 团队组建与管理
优秀团队特征分析
明确的目标和愿景
04 商业模式设计与 创新
商业模式概念及构成要素
商业模式的定义
商业模式是指企业为了实现价值创造 和获取利润而构建的交易结构，包括 产品或服务、目标客户、渠道、客户 关系、收入来源和成本结构等要素。
商业模式的构成要素
商业模式的构成要素包括价值主张、客 户群体、渠道、客户关系、收入来源、 核心资源和关键业务等。
独特性
产生与众不同的想法和观点。
突破性
打破常规，寻求新的解决方案。
灵活性
适应变化，调整思维方式和策略。
创新方法介绍与应用
01
02
03
头脑风暴法
通过自由畅谈、延迟评判、 数量至上等原则，激发集 体智慧，产生大量创意。
六顶思考帽法
分别代表不同思维角度的 六顶帽子，引导团队成员 全面、客观地分析问题。
SCAMPER法
1 2 3
股权融资 通过出售公司股份获得资金，优势在于可以获得 大量资金且无需偿还，劣势在于可能会稀释创始 人股权和控制权。
大学生创新创业教程PPT完整全套教学课件
创新创业是指通过独特的思维、方法和实践，创造新的价值、服务和商业模式的过程。
定义创新创业能够带来新的产品、服务和就业机会，促进经济增长和社会繁荣。
推动经济发展通过创新创业，个人可以实现自我价值的提升，获得成就感和满足感。
提升个人价值创新创业能够解决社会问题，满足人们日益增长的需求，推动社会进步。
应对社会挑战创新创业的定义与意义创新思维具备独立思考、敢于挑战传统的思维方式。
冒险精神勇于承担风险，追求更高的成就。
•坚韧不拔：面对挫折和困难时，能够保持积极的心态和持久的努力。
01市场洞察力能够敏锐地察觉市场变化和趋势，把握商业机会。
02团队协作能力善于与他人合作，发挥团队优势，实现共同目标。
03学习与创新能力持续学习新知识，不断提升自我，实现创新突破。
社会文化环境鼓励创新、宽容失败的社会氛围有助于创新创业的发展。
经济环境稳定的经济增长、良好的市场环境和丰富的资源为创新创业提供了有力支撑。
03提供税收优惠、资金扶持、人才引进等政策支持，降低创新创业的门槛和风险。
政府政策加强创新创业教育和培训，提高人才的创新意识和创业能力。
教育培训各类社会组织提供创业指导、资源对接等服务，助力创新创业者成长和发展。
社会组织支持独立思考不盲从，敢于质疑权威。
跨界融合善于整合不同领域的知识和资源。
•风险意识：对未知和不确定性保持开放态度。
鼓励多样性提供挑战营造创新氛围设置具有挑战性的任务，激发创新思维。
鼓励尝试和失败，从中学习和成长。
接受和尊重不同的观点和文化。
创意方法的理论与实践理论头脑风暴：通过集体讨论激发创意。
SCAMPER法：通过替代、合并、适应、修改/放大/减少、用其他用途、反转/重组等方法产生新想法。
创意工作坊：组织多样化的活动，促进创意的产生和实施。
创新实验室：提供资源和支持，鼓励学生进行创意实践。
实践运用创新思维发现未被满足的市场需求或潜在的市场机会。
市场机会识别运用创新思维构建独特的商业模式，实现竞争优势和可持续发展。
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通过问卷调查、访谈、观察等方式，了解目标市场对产品或服
务的需求情况。
竞争对手分析
03
研究竞争对手的产品特点、市场份额、营销策略等，以评估自
身项目的竞争优势。
行业趋势洞察能力构建
01
02
03
关注政策动向
了解国家及地方政府对于 相关行业的政策扶持及规 划，把握行业发展趋势。
分析行业报告
阅读权威机构发布的行业 报告，获取行业规模、增 长速度、竞争格局等信息 。
跨界融合创业
行业间的界限逐渐模糊，跨界融合创业机会增多。建议大 学生拓展视野，学习多学科知识，培养跨界思维。
智能化与数字化发展
人工智能、大数据等技术的广泛应用将推动创新创业向智 能化、数字化方向发展。建议大学生掌握相关技能，适应 数字化时代需求。
可持续发展理念
环保、社会责任等可持续发展理念在创新创业中越来越受 到重视。建议大学生关注环保、社会责任等议题，将可持 续发展理念融入创新创业实践。
增强自信心和抗压能力
创新创业过程中会面临各种挑战和困 难，通过克服这些困难，大学生能够 增强自信心和抗压能力。
成功案例分享与启示
01
马云与阿里巴巴
马云作为大学生创业的典型代表，通过创办阿里巴巴实现了巨大成功，
他的创业经历对于大学生来说具有极大的启示意义。
02 03
雷军与小米
雷军在大学期间就开始尝试创业，并最终创办了小米公司。他的成功经 历告诉大学生们，只要敢于尝试、勇于创新，就有可能实现自己的梦想 。
02
多元化的创新创业形式
大学生创新创业形式包括创业计划、创业实践、科技创 新等，呈现多元化趋势。
03
缺乏实践经验和社会资源
尽管大学生有创新创业的热情，但往往缺乏实践经验和 社会资源，需要更多的指导和支持。
大学生创新创业ppt课件
的收益。
02
案例二
另一位大学生创业者凭借自己的专业知识和技术背景，开发出了一款解
决行业痛点的软件产品，通过有效的市场推广策略，吸引了大量用户并
实现了商业化。
03
案例三
某大学生团队利用学校提供的创业资源和支持，创办了一家具有社会影
响力的公益企业，通过创新的商业模式和运营手段，实现了企业的可持
续发展。
失败案例剖析：教训总结与反思
创业定义
创业是一个发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程。创 业必须要贡献出时间、付出努力，承担相应的财务、精神和社会风险，并获得金钱的回报 、个人的满足和独立自主。
创新创业内涵
创新创业是基于创新基础上的创业活动，既不同于单纯的创新，也不同于单纯的创业。创 新强调的是开拓性与原创性，而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。因此，创新 创业可以理解为具有创新性的创业活动。
税收优惠政策
熟悉针对大学生创业的税收优惠政策，降低创业成本。
人才引进政策
了解各地人才引进政策，为创业团队吸引优秀人才提供支持。
06
大学生创新创业实践 案例分析
成功案例分享：经验借鉴与启示
01
案例一
某大学生创业团队通过市场调研，发现一款具有市场潜力的产品创意，
经过团队的不懈努力，最终成功实现产品研发并推向市场，获得了可观
创新创业意义与价值
推动社会进步
实现自我价值
创新创业能够推动社会的技术进步、 经济发展和文化繁荣，提高国家的综 合国力和国际竞争力。
通过创新创业，个人可以实现自我价 值的最大化，追求自己的梦想和事业 成功。
促进个人成长
参与创新创业活动可以培养个人的创 新意识、创业精神和团队协作能力， 提升个人综合素质和职业发展潜力。
大学生创新创业基础ppt课件
三、创业动机
（三）大学生创业动机的类型 1、兴趣驱动型 2、职业需求型 3、就业驱动型 4、价值实现型
四、创业动机的主要影响因素
（一）影响创业动机的直接因素 影响创业者创业动机的直接因素主要是内在的个体因素， 其主要包括： 1、风险倾向
2、自我效能感
3、资源水平
四、创业动机的主要影响因素
（二）影响创业动机的直接因素 影响创业动机的间接因素主要是外在环境，其主要包括： 1、文化环境
奋斗的人所形成的工作群体。创业团队中创业者间的关系通常可 被分为网状、星状、虚拟星状等类型。
４、创业团队的责任：向社会提供优质产品和服务、促进国家创 造和积累财富、节约资源保护环境、提高就业率和就业质量、履 行社会公益事业等。
５、大学生提升创业素质的基本途径：间接途径主要是接受创业 教育与创业体验，直接途径主要是亲自参与一定的创业过程。
创意和创新本质上属于思维、观念、方法、模式等上层 建筑，它并不能从根本上解决经济基础问题，唯有通过创 业才能将创意和创新落到实处。 3、创业推动并深化创新
创新和创业相辅相成，相互融合、 相互促进，共同推动着企业和社会的 进步。
二、创业与创新型人才
（二）创新型人才的素质要求 创新型人才，是指具有创新能力和创新精神的人才，是
二、创业者的素质与能力
（一）素质和能力的含义 创业者的素质和能力是创业者在创业活动中表现出来的特 质，是先天性因素和后天积累的综合产物。
素质指某人在先天生理基础上，受后天环境教育影响，通 过个体自身的认识和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的 基本品质；能力是在掌握了一定知识的基础上，经过培养和 实践锻炼而形成的一些特别素质。
三、创业的过程
（三）创办新企业 新企业的初建是创业者的创业行为最为直接的标志
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二、突破创新思维的障碍
（二）思维障碍的突破 思维障碍严重妨碍着我们进行思维创新，而突破思维障碍的好 办法就是扩展思维视角。 1. 思维视角的定义 人的思维活动不是毫无头绪的，它是有次序、有起点的，在起 点的位置上，就有切入的角度。实际上，对于创新活动来说， 这个起点和切入的角度非常重要。我们把思维开始时的切入角 度，就叫作思维视角。扩展视角对认识客观事物会有极大的影 响，这是由于以下几点原因造成的。 2. 扩展思维视角的方法 （1）改变万事顺着想的思路。 （2）转换问题获得新视角。 （3）把直接变为间接。
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第一章 创新与创新思维
CONTENTS
目录
1 创新
2 创新思维概述 3 创新思维常用方法
PART 01 创新
一、创新的内涵
（一）创新的含义 创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的 见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中， 本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事 物（包括产品、方法、元素、路径、环境），并能获得一 定有益效果的行为。创新是以新思维、新发明和新描述为 特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义： 第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是 人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高 级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。
断积累财富、经验（、二品）格投、机人型脉，然后不断做大做强。
02
这种类型的创业者，不一定有生存的顾虑，而更多可能是对
金钱与财富的渴望，甚至可能是贪婪，利用特权或政策的漏
洞进行利益的牟取。
03 （三）兄弟型
顾名思义，这种创业者由几个情投意合的兄弟或朋友共同创建，有的是
大学生创新创业展示PPT
详细描述
社会公益项目通常涉及环境保护、扶贫济困、教育支持等，旨在改善社会问题或提高弱势群体的生活 质量。这些项目体现了大学生的社会责任感和关爱之心，同时也为社会发展做出了积极贡献。
商业模式创新项目
总结词
商业模式创新项目展示了大学生在商业领域的创新思维和实践能力，包括互联网、电子商务、金融等领域。
详细描述
区块链技术
区块链技术将为金融、物流、医疗等领域带来创新，大学 生可以通过研究区块链技术，开发出更多具有创新性的应 用场景。
生物科技
生物科技的发展将为医疗、农业等领域带来革命性的变革 ，大学生可以通过创新创业，开发出更多具有创新性的生 物科技产品和服务。
政策支持与环境优化
政府支持 政府将出台更多支持大学生创新创业的政策，提供更多的资金和 资源支持，为大学生创新创业提供更好的环境。
文化氛围
社会将形成更加浓厚的创新创业文化 氛围，鼓励大学生勇于尝试、敢于创 新，为创新创业提供更好的文化支持 。
感谢您的观看
THANKS
成功案例二：互联网+农业项目
总结词
创新商业模式，改变传统农业
VS
详细描述
互联网+农业项目利用互联网技术，创新 农业生产和销售模式。通过线上线下结合 的方式，提高农产品质量和销售效率，为 农民带来更多收益，同时也满足了消费者 对健康食品的需求。
成功案例三：文化创意产业项目
总结词
创意独特，品牌影响力强
融资谈判
提高融资谈判技巧，争取最佳融 资条件和投资者的信任。
资源整合
善于利用各种资源，包括人力、 物力、财力等，实现资源的最优
配置。
Hale Waihona Puke 04大学生创新创业的挑战与 机遇
社会公益项目通常涉及环境保护、扶贫济困、教育支持等，旨在改善社会问题或提高弱势群体的生活 质量。这些项目体现了大学生的社会责任感和关爱之心，同时也为社会发展做出了积极贡献。
商业模式创新项目
总结词
商业模式创新项目展示了大学生在商业领域的创新思维和实践能力，包括互联网、电子商务、金融等领域。
详细描述
区块链技术
区块链技术将为金融、物流、医疗等领域带来创新，大学 生可以通过研究区块链技术，开发出更多具有创新性的应 用场景。
生物科技
生物科技的发展将为医疗、农业等领域带来革命性的变革 ，大学生可以通过创新创业，开发出更多具有创新性的生 物科技产品和服务。
政策支持与环境优化
政府支持 政府将出台更多支持大学生创新创业的政策，提供更多的资金和 资源支持，为大学生创新创业提供更好的环境。
文化氛围
社会将形成更加浓厚的创新创业文化 氛围，鼓励大学生勇于尝试、敢于创 新，为创新创业提供更好的文化支持 。
感谢您的观看
THANKS
成功案例二：互联网+农业项目
总结词
创新商业模式，改变传统农业
VS
详细描述
互联网+农业项目利用互联网技术，创新 农业生产和销售模式。通过线上线下结合 的方式，提高农产品质量和销售效率，为 农民带来更多收益，同时也满足了消费者 对健康食品的需求。
成功案例三：文化创意产业项目
总结词
创意独特，品牌影响力强
融资谈判
提高融资谈判技巧，争取最佳融 资条件和投资者的信任。
资源整合
善于利用各种资源，包括人力、 物力、财力等，实现资源的最优
配置。
Hale Waihona Puke 04大学生创新创业的挑战与 机遇
大学生创新创业创业机会PPT课件
创业教育课程
高校普遍开设创业教育课程，包 括创业理论、创业实践、创业案 例分析等，帮助学生了解创业的 基本知识和技能。
创业实践平台
高校建立创业实践平台，如创业 实验室、创业园等，为学生提供 实践机会和资源支持，帮助学生 将理论知识转化为实践能力。
创业导师制度
高校聘请有创业经验和行业背景 的专家担任创业导师，为学生提 供个性化的指导和帮助，提高学 生的创业成功率。
梳理资源
01
列出自己拥有的资金、技术、人脉、时间等资源，并评估其优
势和不足。
分析能力
02
评估自己的领导力、团队协作能力、沟通能力等，确定自己是
否具备创业所需的基本素质。
匹配度分析
03
将自身资源与能力与市场需求进行对比分析，找出自己能够把
握的创业机会。
制定初步商业计划书
明确商业模式
根据市场需求和自身资源能力，设计出可行 的商业模式和盈利方式。
03
识别与评估创业机会
发现并分析市场需求
01
调研市场
通过问卷调查、访谈、观察等方 式了解目标市场的需求、趋势和 竞争状况。
分析需求
02
03
预测趋势
对收集到的数据进行整理和分析， 识别出市场的痛点和潜在需求。
结合行业报告、专家观点等，预 测市场未来的发展趋势和潜在机 会。
评估自身资源与能力匹配度
规划运营流程
设计生产、销售、服务等运营流程，确保商 业计划的顺利执行。
制定市场策略
确定目标市场、竞争对手和营销策略，以及 产品或服务的定位和差异化。
制定财务计划
预测收入、成本、利润等财务指标，制定资 金筹措和使用计划。
04
组建高效执行团队及分工协作
大学生创新与创业PPT课件
创新思维特征
01
02
03
04
独特性
创新思维往往能打破常规，提 出与众不同的见解和解决方案
。
灵活性
能够迅速适应变化，从多个角 度审视问题，不拘泥于固定思
维模式。
风险性
创新往往伴随着风险，需要敢 于尝试和接受失败的可能性。
综合性
创新思维能整合多种信息和资 源，形成全面而深入的认识和
解决方案。
创新思维训练方法
地方政策支持利用指南
地方创新创业政策概述
介绍各地针对大学生创新创业的政策措施，如创业园区建设、创 业贷款担保等。
政策申请流程与注意事项
详细讲解如何申请地方政策支持，包括申请条件、申请材料和申请 流程等，并提供相关注意事项。
政策利用策略与案例分析
探讨如何有效利用地方政策，结合具体案例，分析成功利用政策的 策略和技巧。
07
政策法规解读与政策支持 利用
国家相关政策法规解读
国家级创新创业政策概述
介绍国家层面针对大学生创新创业的主要政策，如“大众创业， 万众创新”等。
重点政策解读
详细解读国家关于大学生创新创业的税收优惠、资金扶持、人才培 养等方面的具体政策。
政策实施效果及案例分析
通过具体案例和数据，展示国家政策在推动大学生创新创业方面的 实际效果。
意义
创业不仅可以实现个人价值和梦想，还可以推动社会进步和经济发展。通过创业，可以创造更多的就业机会，缓 解就业压力；可以推动技术创新和产业升级，提高国家竞争力；可以促进社会财富的增加和分配，实现社会公平 和共同富裕。
当代大学生创新与创业现状
创新现状
当前，大学生创新意识逐渐增强，但创新实 践能力相对较弱。许多高校开设了创新创业 课程和实践平台，为大学生提供了更多的创 新机会和资源。同时，各种创新创业竞赛和 项目也激发了大学生的创新热情。
大学生创新创业课件
大学生创新创业 课件
目 录
• 创新与创业概述 • 创新思维与能力培养 • 创业机会的识别与把握 • 创业团队的组建与管理 • 创业计划书的撰写与演示 • 大学生创新创业政策与资源支持
01
CATALOGUE
创新与创业概述
创新与创业的定义
创新
指在特定环境中，个体或团队通过引 入新的思维、方法或技术，以满足市 场需求或解决特定问题，从而实现价 值创造和提升的过程。
开展科研项目
引导学生参与科研项目，培养其科研创新能 力，提高其综合素质。
学习创新方法论
学习创新方法论，掌握创新思维和创新方法 ，提高学生的创新能力。
03
CATALOGUE
创业机会的识别与把握
创业机会的来源
01
02
03
市场变化
市场需求的转变、新兴技 术的发展、政策法规的调 整等都可能带来创业机会 。
想象力与联想力
能够自由联想，跨越不同领域 寻找灵感，是创新思维的关键
能力。
系统思维
能够全面、系统地分析问题， 综合考虑各种因素，是创新思
维的重要方法。
创新思维的培养方法
鼓励自主学习
提供丰富的学习资源， 引导学生自主学习，培 养其独立思考和解决问
题的能力。
提倡开放式讨论
组织开放式讨论，鼓励 学生发表不同观点，激
创业
指创业者通过识别和抓住商业机会， 组织资源开展经营活动，创造经济和 社会价值的过程。
创新与创业的关系
相互促进
创新是创业的基础，能够推动创 业的发展；而创业则可以为创新 提供实现价值的机会和平台。
相互依存
创新和创业在实践中常常是相互 交织的，创新需要创业来将其商 业化，而创业则需要不断创新以 保持竞争优势。
目 录
• 创新与创业概述 • 创新思维与能力培养 • 创业机会的识别与把握 • 创业团队的组建与管理 • 创业计划书的撰写与演示 • 大学生创新创业政策与资源支持
01
CATALOGUE
创新与创业概述
创新与创业的定义
创新
指在特定环境中，个体或团队通过引 入新的思维、方法或技术，以满足市 场需求或解决特定问题，从而实现价 值创造和提升的过程。
开展科研项目
引导学生参与科研项目，培养其科研创新能 力，提高其综合素质。
学习创新方法论
学习创新方法论，掌握创新思维和创新方法 ，提高学生的创新能力。
03
CATALOGUE
创业机会的识别与把握
创业机会的来源
01
02
03
市场变化
市场需求的转变、新兴技 术的发展、政策法规的调 整等都可能带来创业机会 。
想象力与联想力
能够自由联想，跨越不同领域 寻找灵感，是创新思维的关键
能力。
系统思维
能够全面、系统地分析问题， 综合考虑各种因素，是创新思
维的重要方法。
创新思维的培养方法
鼓励自主学习
提供丰富的学习资源， 引导学生自主学习，培 养其独立思考和解决问
题的能力。
提倡开放式讨论
组织开放式讨论，鼓励 学生发表不同观点，激
创业
指创业者通过识别和抓住商业机会， 组织资源开展经营活动，创造经济和 社会价值的过程。
创新与创业的关系
相互促进
创新是创业的基础，能够推动创 业的发展；而创业则可以为创新 提供实现价值的机会和平台。
相互依存
创新和创业在实践中常常是相互 交织的，创新需要创业来将其商 业化，而创业则需要不断创新以 保持竞争优势。
大学生创新创业指导PPT
（1）未来盈利测算技 术 （2）债务偿还保证的 测算
538
05 创业企业融资能力提升技术
5创业企业融资能力提升技术
1、明晰产权，改善企业 治理结构 2、调整与创新企业经营 战略 3、转变经营管理机制
538
1 、学习相关金融法规，熟悉融资 游戏规则 2 、强化融资基础工作 3 、加强信用文化建设，提升信用 水平 4、充分利用中介服务机构，提高 融资效率
4-2创业企业融资方案策划技术
538
1、融资规模的确定
2、资本结构的确定
（1）融资规模的测算 公式 （2）融资规模测算方 法 （3）创业企业在不同 阶段的各类资金需求经 验数据
（1）影响资本结构的 因素 （2）最佳资本结构的 确定
3、融资期限组合及融资 时机的确定
4、资金偿还风险的评估
（1）选择融资期限的 依据 （2）融资期限组合方 法 （3）融资时机的确定
2-4 成熟阶段
538
企业技术开发成功并且市场需求迅速扩大时进行大规 模生产的阶段。此事企业已开始大量盈利，风险最小。 但企业为适应市场需求状况，必须进行大批量的生产， 购置更多的设备和材料，扩建厂房，招聘员工，因此， 资金需求量极大；同时还要考虑新项目或推出新产品。 在这一阶段的企业可以考虑通过金融机构进行贷款；同 时可以考虑在国内外资本市场上市融资
•债权融资的成本：债务负 担沉重；高额利息 •股权融资的成本：股权被 稀释，决策效率及控制权都 会受到影响。
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总结：
过高的融资成本对创业企业来说是 一个沉重的负担，而且会抵消创业 企业的成长效应。因此，创业企业 需要寻找一个较低的综合资金成本 的融资组合，在投资收益率和资金 成本权衡中做出选择。
1.事先评估 2.融资决策与方案策划 3.融资资料准备与谈判 4.过程管理 5.事后评价
大学生创新创业ppt课件
就业与创业
提高就业竞争力
通过创新创业，大学生可以获得更多的实践经验和技能，提 高自身在就业市场上的竞争力。
培养创业精神
创新创业有助于培养大学生的创业精神，为未来的创业之路 打下基础。
社会影响
推动社会进步
大学生的创新创业活动有助于推动科技进步和社会发展，为社会进步做出贡献 。
培养创新人才
通过鼓励和培养大学生的创新创业能力，可以为社会培养更多的创新型人才， 推动国家的发展。
提升团队协作能力
在创新创业过程中，大学 生需要与团队成员协作， 共同解决问题，提升团队 协作能力。
学术研究
促进学术成果转化
通过创新创业，大学生可以将学术研 究成果转化为实际产品或服务，推动 学术成果的产业化。
提升学术研究水平
创新创业过程中遇到的问题和挑战， 可以促使大学生深入研究，提升学术 研究水平。
大学生创新创业ppt课件
汇报人： 2023-12-28
contents
目录
• 什么是创新创业？ • 大学生创新创业的重要性 • 创新创业的挑战与机遇 • 成功案例分享 • 结语：如何开始你的创新创业之旅？
01
什么是创新创业？
定义
创新
指在原有基础上进行改进、优化 或创造出新事物，包括产品、技 术、方法等方面的创新。
法律法规意识
增强法律法规意识，遵守相关规定， 避免触犯法律，保护自己的合法权益
。
团队协作
组建一个优势互补、各有所长的团队 ，能够更好地应对创新创业过程中遇 到的各种挑战。
持续学习
在创新创业过程中要保持持续学习的 态度，不断提升自己的知识和技能水 平。
04
成功案例分享
创业项目案例
大学生创新创业教育ppt课件
过程监控与调整
定期跟进项目进度，及时发现和解决问题，根据实际情况调整项目 计划和策略。
资源协调与支持
协助学生整合校内外资源，提供必要的资金、技术、人才等方面的支 持，保障项目的顺利实施。
项目成果展示及评价
成果展示策划
指导学生策划项目成果展示活动，包括展示内容、 形式、时间等方面的安排。
成果评价与反馈
新创业意识。
02
提高学生的创新创业能力
通过系统的课程学习和实践训练，帮助学生掌握创新创业所需的知识和
技能，提高他们的创新创业能力。
03
促进学生的全面发展
创新创业教育不仅关注学生的创新创业成果，更重视学生在创新创业过
程中获得的成长和发展，包括团队协作能力、沟通能力、解决问题的能
力等。
创新创业教育目标
对大学生创新创业的启示
培养敏锐的市场洞察力
大学生应该关注市场动态，了解行业趋势，培养 自己的市场洞察力。
学会团队协作
大学生应该积极参与团队项目，学会与他人协作， 培养自己的团队合作精神。
提高创新能力
大学生应该注重培养自己的创新思维和创新能力， 通过参加创新竞赛、实践项目等方式锻炼自己。
培养坚韧不拔的精神
团队协作实践
通过团队项目、案例分析等方 式，提升团队协作能力。
03
创新创业实践平台搭建
校内实践基地建设
创新创业实验室建设
创新创业课程开设
提供场地、设备支持，鼓励学生开展 创新创业实验项目。
开设创新创业相关课程，培养学生创 新创业意识和能力。
创业导师团队建设
聘请有创业经验的企业家、投资人等 担任创业导师，为学生提供指导。
将创新创业教育融入专业课程体系
01
定期跟进项目进度，及时发现和解决问题，根据实际情况调整项目 计划和策略。
资源协调与支持
协助学生整合校内外资源，提供必要的资金、技术、人才等方面的支 持，保障项目的顺利实施。
项目成果展示及评价
成果展示策划
指导学生策划项目成果展示活动，包括展示内容、 形式、时间等方面的安排。
成果评价与反馈
新创业意识。
02
提高学生的创新创业能力
通过系统的课程学习和实践训练，帮助学生掌握创新创业所需的知识和
技能，提高他们的创新创业能力。
03
促进学生的全面发展
创新创业教育不仅关注学生的创新创业成果，更重视学生在创新创业过
程中获得的成长和发展，包括团队协作能力、沟通能力、解决问题的能
力等。
创新创业教育目标
对大学生创新创业的启示
培养敏锐的市场洞察力
大学生应该关注市场动态，了解行业趋势，培养 自己的市场洞察力。
学会团队协作
大学生应该积极参与团队项目，学会与他人协作， 培养自己的团队合作精神。
提高创新能力
大学生应该注重培养自己的创新思维和创新能力， 通过参加创新竞赛、实践项目等方式锻炼自己。
培养坚韧不拔的精神
团队协作实践
通过团队项目、案例分析等方 式，提升团队协作能力。
03
创新创业实践平台搭建
校内实践基地建设
创新创业实验室建设
创新创业课程开设
提供场地、设备支持，鼓励学生开展 创新创业实验项目。
开设创新创业相关课程，培养学生创 新创业意识和能力。
创业导师团队建设
聘请有创业经验的企业家、投资人等 担任创业导师，为学生提供指导。
将创新创业教育融入专业课程体系
01
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挑战
1、工作时间较长、且不定时 2、责任更重大 3、必须承担风险 4、收益不稳定，甚至没有保障 5、没有额外福利 6、总是面临财务问题 7、时间约束 8、不确定的未来 9、时刻学习以解决新问题 10、难以找到信任的下属 11、经营结果依赖于雇员的行为
二、大学生创业
□ 对高校学生来说，就业和 创业是大学生顺利告别学 校、走向社会的两条途径 。
2013年，全国大学毕业生人数达到699万，被 称为“史上最难就业季”。
2014年，全国大学毕业生人数将达到727万！
加上2013年尚未就业的大学生，2014年就业人 数将达到810万！
据《2013典范企业人才招聘状况报告》显 示，100家典范企业计划招聘2014届应届毕业 生45577人！
2014年上半年，全国有6.7万家民营企业倒 闭，而在2011年，民营企业吸纳了34.2%的大 学毕业生。
——创新放飞梦想 创业成就未来
一、大学生就业
（一）大学生就业形势严峻
1999年开始，高校扩招，我国高等教育进入新阶段。 毕业生数大增：
2009年———— 611万人 2010年———— 630万人 2011年———— 660万人 2012年———— 680万人 2013年———— 699万人 2014年———— 727万人 2015年———— 749万人 2016年———— 765万人
10
银商通商贸：龚世威（8000万）
9
万学教育：张锐（2亿）
9
东易果蔬：胡树腾（9000万）
2010年全国普通高校毕业生就业工作会议上，劳动保障部副部长张 小建曾形容：2008年为全国大学生“就业的寒流”；2009年为大学生 “就业的冬天”；2010年是大学生“就业的雪灾”；2011年无疑是“ 就业的海啸”。那么，2012年的大学毕业生就业又用什么来形容呢？ 是地震，还是？？
（二）就业以后的生活
？
20
（三）打工生活
骑自行车上下班，环保！
住小一点的房子，低碳！ 娶芙蓉姐姐，安全！
21
想有舒服工作！
想有个挣钱多的工作吗？
怎么办？
• 看看别人是怎么活的？
我想干轻活
还想多挣钱
★ 别人的生活
上班开宝马
下班住别墅
娶漂亮媳妇
25
★ 你的生活
你的座驾
你的别墅
创业与就业PK
西北农林科技大学 西安交通大学
软件
哈尔滨工程大学
建筑智能化
重庆工业职业技术 学院
互联网
华中科技大学
江苏邦宁
互联网服务
东南大学
乐港科技
网络游戏
浙江大学
大学生创业富豪地区分布
姓名
省市
1
浙江
2
上海
3
湖北
北京
4
山东
5
江苏
6
广东
7
陕西
湖南
8四川9Fra bibliotek江西人数
代表者
18
渡口网络：金津（12亿）
11
畅网信息：陈曦（2亿）
好处 1、明确的（固定的）责任 2、稳定的收入 3、额外福利 4、固定工作时间 5、非常确定的未来 6、设置可控范围 7、承担的风险较小
挑战 1、执行上级命令 2、能力难以得到认可 3、收入有限 4、责任、权力有限 5、难以实现个人的想法 6、依赖于雇主
创业与就业PK
好处
1、处于领导地位而不是跟随 2、能够实现自己的想法 3、能发挥自己的创造力 4、有获得巨大收益的潜力 5、独立 6、能够掌握主动 7、能够控制工作环境 8、能够下达命令
2010年中国大学生创业富豪榜
排名
姓名
1
金津
2
金美欧
3
彭海涛
4
陈曦
5
张锐
6
田宁
7
燕君芳
8
戴志康
9
屈景春
10
宋海波
11 徐毅征
12
陈博
财富 （万元）
120000 35000 30000 20000 20000 15000 15000 15000 13000 13000 12000 12000
所在地区 浙江杭州 浙江温州 四川成都
记了自己还有一个网店！
•
她清楚地记得那笔订单的总价是195元。零的突破之后，一切都有了
戏剧性的转变：接二连三的订单开始源源不断。她说，现在，自己的小
店月营业额都在2万元左右。
案例二，是两年让5000元变成10个亿
•
2年5000元变10个亿，这个
让人想不到的现代创业传奇，缔 造者是一位年仅23岁的应届大学
心思，就是自己的衣服实在太多了，扔
掉又觉得太心疼，索性就卖起了二手衣
服。“我的第一个网店，早在我高三的
时候就开出了！”
•
后来她发现，自己的大学同学，有不少人已开始自己赚钱养活自己：
有同学在夜市上摆地摊，全班同学都跑去买他的东西，力挺其创业；还
有的，在酒店里做保安或者迎宾，虽然每月只有几百元收入，却让自己
上海 北京 浙江杭州 陕西咸阳 北京 重庆 海南海口 江苏南京 浙江杭州
公司
行业
毕业或就读大学
渡口网络
网络游戏
浙江理工大学
金龙机电
电子元器件
上海财经大学
星漫科技
网络游戏
四川大学
畅网信息
互联网应用
天津大学
万学教育
文化教育
中国人民大学
浙江盘石 本香集团 康盛世纪 行安电子 动网先锋
互联网服务
浙江大学
生猪饲养及加工
有了巨大的成就感。李叶也悄悄把笔记本电脑从家里带了过来，把父母
平时给的零花钱省下来买无线网卡、去进货，认认真真开起了自己的淘
宝店。没想到，就这么一弄，竟然还像模像样地开始创业了。
•
第一笔生意李叶足足等了三个月之后才有了买家。而当时，买家发短
信问衣服价格时，她还纳闷，“这人是谁啊，要干嘛？”她已经完全忘
□ 大学生创业一般是指在校 生或应届毕业生（毕业三 年内）创办并经营自己的 企业。
我们身边的例子
淘宝第一美女李叶：网上开店月入两万
•
当知道互联网上最近热传的“淘宝
第一美女”就是自己的时候，浙江树人
大学大二女生李叶的室友都哈哈大笑，
“就你啊？”连李叶都在问自己，“就
我啊？”
•
李叶说，自己起初动了想卖衣服的
毕业生。
金津看起来更像是一位可爱
、朴实的大学生。作为渡口网络
科技有限公司的总裁，他在浙江 理工大学上大一时，便开始“牛
刀小试”，三个月内靠销售游戏 虚拟装备用5000元赚100万元的
战绩 。
· 毕业后他创办了自己的公司，定位在网游。经过两年的 发展，已拥有员工300余人，成为浙江省规模最大的网游企 业。今年，当国际知名的风险基金对渡口公司进行战略性风 险投资时，公司的估值达到了10亿元。如今，他成功开发的 大型纯3D网络游戏《天机》已在市场上获得收益，年底第二 部网络游戏也即将面世。与此同时，一栋高达 30多层属于 自己的网游大厦也即将破土动工。