教务处竞聘上岗实施办法
中小学教师竞聘上岗实施方案
中小学教师竞聘上岗实施方案中小学教师竞聘上岗实施方案【篇1】按教育局关于中小学老师专业技术5级岗位、6级岗位、8级岗位基本任职条件的指导意见按细则量化。
对竞聘8、9、10、11、12级岗位的教师按教师岗位任职条件的要求和细则量化计算。
1、教龄(35%)：任教一年(脱产读书、民师读书不计)计3分。
教龄30年加5分，女教师年满58岁加10分，教龄和年龄满周岁只加一次。
2、校龄(10%)：教师在本学校任教一年(脱产读书、民师读书不计)计3分。
3、任职年限(35%)：任现聘任专业技术教师职务一年计6分。
4、学历(5%)：教师学历是本科计100分，专科计80分，中专或中师计60分，其它计40分，只记最高一次学历，不累计计分。
5、任职期考核(10%)：近六年以来任职年度考核累计计分，教师年度考核为优秀计10分、合格计8分、基本合格计5分、不合格计2分。
6、出勤(10%)：近六年级来，以年度为单位计分，每年度出全勤者计20分、非全勤者计18分。
每年旷工和旷课一次扣6分;每年事假累计10天(含次数、连续的双休日)及以上扣10分;每年累计病假20天(含次数、连续的双休日)及以上扣10分。
离岗提高学习人员每期计19分。
每年累计计分，扣分扣完为止，不记负分。
7、表彰奖励(10%)：近六年来，获得的表彰计分如下：(1)获得过国家、省、市、县(区)、镇(本镇)级党委政府及教育主管部门表彰和奖励的教职工，每次按级别顺序分别计10分、8分、7分、5分、3分;(2)获得过国家、省、市、县(区)、镇(本镇)其他部门表彰和奖励的教职工，每次按级别顺序分别计8分、6分、4分、3分、1分;(3)获得学校(本校)表彰和奖励的教职工计2分;(4)教师上公开课，获得过省、市、县(区)、镇(本镇)级一、二、三等奖和优秀奖，省级分别计8分、7分、6分、5分;市级分别计7分、6分、5分、4分;县(区)级分别计5分、4分、3分、2分;镇(本镇)级分别计4分、3分、2分、1分;(5)获得过国家、省、县(区)指导学生一、二、三等奖和优秀奖，国家级分别计7分、6分、5分、4分;省级分别计6分、5分、4分、3分，市级分别计5分、4分、3分、2分;县(区)分别计4分、3分、2分、1分。
教师竞聘上岗实施细则
教师竞聘上岗实施细则第一篇：教师竞聘上岗实施细则XX小学校教师竞聘上岗实施细则(于2012年10月24日教师大会通过)根据市、县相关岗位设置和竞聘文件精神，特别是XX教育委员会（2009）69号、70号、潼教委（2010）134号、潼事改办（2009）34号、潼人社（2010）463号文件要求，结合我校实际，制定竞聘上岗实施细则：一、岗位竞聘原则：德才兼备，任人唯贤，注重实绩的用人标准，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。
坚持个人意愿与工作需要相结合。
二、竞聘上岗的对象1、符合各级岗位任职条件的教师，具体时间要求：⑴小学一级教师十二级岗位，必须是助理级专业技术职务聘任满三年。
⑵小学一级教师十一级岗位，必须在十二级岗位上已聘满二年；或已在十二级岗位上且离退休年龄不足三年。
⑶小学高级教师九级岗位，必须在十级岗位上聘任满三年或已十级岗位上聘满一年且离退休年龄不足三年。
⑷小学高级教师八级岗位，必须已在九级岗位上聘满三年且离退休年龄不足三年。
2、有下列情况之一者，不得参加竞聘上岗：（1）近三年其中有一年及以上没有参加年度考核和考核等次为“不称职”者。
（2）受开除留用处分不满三年者。
（3）近三年受党纪、政纪处分、或《治安处罚条例》处罚、或教育行政处罚者。
（4）师德师风有严重问题者。
（5）近三年病事假（特殊病事假除外）累计在六个月、或旷工累计在五天及以上者。
（6）任职期间继续教育未达到规定学时量者。
三、考核的项目及标准属竞岗对象者，按下列项目标准量化计分。
（一）基础积分1、工教龄计分：工、教龄按每一年各0.25分计算（若不足一年者据实按月计算：0.25×N／12；N代表月数）2、已评、聘任现任技术职务：每满一年计各0.5分（若不足一年者据实按月计算：0.25×N／12；N代表月数）3、学历：具备相应职务规定学历或合格证书者方能（以最高学历）计分。
本科学历计5分，专科学历计4分，中师、中专、高中学历并获专业合格证书（含六六年前入学高中的高中学历）计3分，获专业合格证书或基础专业知识考试合格证计2分，其它学历不计分。
2024年中学中层干部竞聘上岗实施方案
3、新任的中层干部应具有大学本科以上文化程度，从事教育教学工作5年以上（表现突出的青年教师除外）。
4、身体健康，能适应工作需要。
5、新任的'中层干部年龄一般不超过45周岁，距退休年限不满聘期的原则上不再参与竞聘。
1. 本次竞争上岗的处室正职职数共5名。
任职意向分别是办公室、教务处、政教处、教科室、总务处。
2. 本次竞争上岗的处室副职职数共8名。
任职意向分别是办公室1名、教务处2名、政教处1名、教科室2名、总务处2名。
六、竞聘条件
1、基本条件：
（1）坚持党的基本路线，具有履行职责所需要的政治理论水平、政策法律水平、教育教学水平、教育科研水平和行政管理水平。
（6）其他原因需要解聘的。
四、实施步骤
1、召开校长室、支委联席会议，成立由校长室、支委、工会组成的江苏省前黄高级中学中层干部竞聘上岗领导小组。
2、制订《江苏省前黄高级中学中层干部竞聘上岗实施方案（草案）》。
3、召开省前中三届十次教代会，审议《江苏省前黄高级中学中层干部竞聘上岗实施方案（草案）》。
4、召开全校教职工大会，深入宣传发动，公开报名，填写《中层干部竞聘意向表》。
②具有现代教育思想和较高的教育教学理论水平。
③具有较丰富的教学管理经验和指导教学工作的能力。
④具有较强的组织协调能力。
⑤至少一门学科的教学在本校处于领先水平。
⑥具有一定的教学研究能力。
（3）政教处主任或副主任的聘任条件
①具有较高的教育法规政策水平。
②具有现代教育思想和较高的教育理论水平。
③具有多年优秀班主任工作经验等，有较丰富的教育管理经验和指导班主任工作的能力。
学校竞聘上岗实施方案
学校竞聘上岗实施方案一、竞聘上岗的目的为了进一步调动教师的积极性、提高校园教育科研的水平，根据学校工作需要，现对竞聘上岗实施方案进行制定，以期能够使得教育教学工作更加规范化、科学化、现代化。
二、竞聘条件1、具有高度的专业素养和教学经验；2、具有较好的教学效果和教育教学师德；3、承担过省、市级课程、教材编写和科研课题的策划与撰写；4、具有良好的组织协调能力和管理能力；5、公认为能够胜任管理岗位教师，且有较强的管理能力；6、有较好的沟通协调能力和人际关系处理能力。
三、竞聘岗位本次竞聘工作主要是针对年级组长职务的竞聘，同时也包括其他管理岗位的竞聘。
四、竞聘流程1、个人申报：符合条件的教师需要在规定时间内向本次竞聘的管理人员进行申报。
申报材料需要包括个人基本情况、教育教学经验、教学研究成果等方面的情况。
2、资格初审：根据初审标准，对申报人提交的资料进行审核，择优选出符合条件的候选人。
3、面试评估：通过现场面试、教学案例演示、思想汇报等方式，对候选人进行评估，综合考虑其职业素养、教育思想、管理能力、团队合作意识等方面进行综合评价。
4、公示推荐：根据面试评估结果，经过综合排名，对竞选成功的岗位进行公示，并向学校领导推荐。
5、领导审核：由学校领导审核后，确定竞聘成功人员上岗。
并按照一定程序对未能竞聘成功人员进行安排和鼓励。
五、竞聘注意事项1、申请岗位的教师需要清楚自身情况，符合条件的教师有权利申请岗位，同时也需要认真考虑自身的能力水平，不符合条件的教师不应浪费时间。
2、竞聘过程中需要秉持公平公正的原则，坚持选人用人的科学化，实事求是的原则，确保教师人事管理工作公开透明、规范有序。
同时，应根据申报人的具体情况，及时给予申报人员及时反馈，确保教师人事管理工作公开透明、规范有序。
3、对于竞聘成功的教师，应认真执行学校的管理制度，发挥岗位作用，带动同事共同发展。
同时，学校领导也应加强对上岗后的教师的关怀和管理，为教师发展创造更加良好的环境和条件。
2023年教师竞聘上岗实施方案
2023年教师竞聘上岗实施方案一、总体要求教师是教育事业的中坚力量，是学校办学质量的关键。
教师竞聘上岗是提升教师队伍素质、促进教师专业发展的重要方式。
2023年教师竞聘上岗实施方案旨在通过规范竞聘程序、严格选拔标准、完善评价体系，确保选拔到优秀的教师上岗。
二、竞聘范围和对象1.竞聘岗位范围：本次竞聘面向学校全体教师。
2.竞聘对象：教师竞聘上岗应为在职教师，包括在编教师和合同制教师。
三、竞聘程序1.报名：教师须向学校提交竞聘报名材料，包括个人简历、教学成果和教学述职等。
学校将对报名材料进行初审，确认符合条件者进入下一环节。
2.考试和答辩：考试科目包括教学技能测试、专业知识测试和教育理论测试。
考试成绩的权重为60%。
通过考试者进入答辩环节，在答辩中展示自己的教学理念、教育教学实践、教师发展计划等。
答辩成绩的权重为40%。
3.综合评价：综合考虑报名材料、考试成绩和答辩成绩，按照一定比例进行综合评价。
评价标准主要包括教育教学水平、教学成果、教育思想和教育实践等方面。
4.选拔：按照综合评价结果从高分到低分确定竞聘上岗教师名单。
四、报名和初审1.报名时间：学校将在指定时间内公布报名时间，并开展报名工作，教师应按照规定时间提交报名材料。
2.报名材料：教师竞聘上岗报名材料包括：个人简历、教学成果和教学述职。
个人简历要包括：个人基本信息、学习工作经历、教学情况、教育理念等。
教学成果包括：学术论文、教学研究论文、教材、教案等。
教学述职要包括：教学目标、教学方法、教学评价、学生学习情况等。
3.初审：学校将组织专家对报名材料进行审核和初审，确认符合条件者进入下一环节。
五、考试和答辩1.考试科目和形式：本次考试科目包括教学技能测试、专业知识测试和教育理论测试。
教学技能测试：通过教学演示、教学设计等方式，展示教师的教学能力和教学方法。
专业知识测试：测试教师的学科知识和教育教学理论知识。
教育理论测试：测试教师的教育教学理念和教育管理知识。
教师竞聘上岗实施方案
教师竞聘上岗实施方案教师竞聘上岗是一项重要的教育制度改革，对于提高教育质量、培养优秀教师队伍具有重要意义。
为了实施教师竞聘上岗，需要制定一套科学合理的实施方案。
本文将从教师竞聘条件、竞聘流程、评定方式等方面，对教师竞聘上岗实施方案进行详细规划。
一、教师竞聘条件1.专业条件：申请人必须具备相应专业知识、能力和素养，拥有相关学历或职称。
2.教学能力：申请人应具备一定的教学经验和优秀的教学表现，包括教学设计、课堂授课、学生评价等方面的表现。
3. 教研能力：申请人应具备一定的教研能力，包括课题研究、教材编写、教学研讨等方面的表现。
4. 学术研究能力：申请人应具备一定的学术研究能力，包括学术论文、科研项目、学术会议发言等方面的表现。
5. 德育能力：申请人应具备一定的德育能力，包括班级管理、学生指导、学生评优等方面的表现。
二、竞聘流程1. 招聘公告：学校发布竞聘公告，明确招聘岗位、条件和途径等信息，鼓励符合条件的教师报名参加。
2. 报名资格审核：申请人提交个人简历和相关证件，由学校组织专业人员进行资格审核，确保报名人员符合基本条件。
3. 笔试筛选：学校组织笔试，考察申请人的专业知识和教育教学能力，通过笔试的人员进入面试环节。
4. 面试评审：学校组织面试评审，包括教学设计、课堂授课、教学研讨、学术论文等环节，评估申请人的综合素质和能力。
5. 结果公示：学校将竞聘结果进行公示，并进行申诉处理，确保公平公正。
6. 签订合同：学校与竞聘上岗教师签订合同，并明确工作职责和权益，建立双方的良好互动机制。
三、评定方式1. 专家评审：学校组织专家评审团，由学科专家、教学专家和教务管理人员组成，按照一定的评分标准对竞聘人员进行评定。
2. 学生评价：学生对竞聘教师的教学效果和师德师风进行评价，学生评价结果作为教师竞聘的重要指标之一。
3. 教师评价：学校组织已任职教师对竞聘教师进行评价，包括教学效果、教学风格、教育教学思想等方面的评价。
市一中教师竞聘上岗实施方案
市一中教师竞聘上岗实施方案一、背景与目标在市一中的教学工作中，教师是最重要的核心力量。
为了提高教师队伍的整体素质和能力水平，推动学校教学质量的不断提升，市一中决定实施教师竞聘上岗制度。
该制度的目标是选拔优秀的教师担任骨干岗位，激发教师的工作积极性和创造力，推动学校发展。
二、程序与要求1.竞聘岗位（1）骨干教师岗位：分为初级骨干、中级骨干和高级骨干三个级别。
（2）学科带头人岗位：各学科按照学科教学需求设立带头人岗位，需要根据学科特点制定相应的评选标准和程序。
（3）年级组长岗位：按照年级教学需求设立年级组长岗位，需要根据年级教学管理工作制定相应的评选标准和程序。
2.竞聘条件（1）骨干教师岗位：申报者需具备教师资格证书、本科及以上学历，有一定的教学经验，教学成绩优秀，并在教育教学研究、教学等方面有一定的成果。
（2）学科带头人岗位：申报者需具备骨干教师资格，本科及以上学历，且在该学科的教学和教研方面有一定的成绩和贡献。
（3）年级组长岗位：申报者需具备骨干教师资格，本科及以上学历，且在年级教学管理方面有一定的经验和能力。
3.竞聘流程（2）笔试：全校范围内组织骨干教师和学科带头人岗位的候选人进行笔试，考查其学科知识和教学研究能力。
（3）面试：通过笔试的候选人进入面试环节，面试包括个人自述、教学设计与展示、专业知识测试和答辩等环节。
面试由学校教务处组织，设立评委组进行评审。
（4）综合评定：根据笔试和面试的成绩，综合评定出各岗位的最终获得者，并进行公示。
（5）新任岗位工作交接与培训：新任岗位的教师需与现任教师进行工作交接，并参加学校组织的相关培训，熟悉新工作内容和要求。
三、评价体系与标准1.教学成绩：按照学校阶段性评价指标和教研成果进行评价，包括学生成绩、学科竞赛获奖情况、教学论文等。
2.教育教学研究：评价教师教育教学研究的深度和广度，包括教育教学理论研究、教材教法研究、教学模式创新等。
3.教学与实践：评价教师的教学和实践成果，包括教学设计、课堂教学活动、学科竞赛指导等。
教师竞聘上岗实施方案(二篇)
教师竞聘上岗实施方案为健全和完善义务教育管理体制和学校运行机制，进一步完善教职工聘任制度以及与此相适应的绩效工资激励机制，推行全员聘任制，优化教师结构，提高工作效率，根据县教育局相关精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事改革制度，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。
二、竞聘原则坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则，引入竞争机制，按需设岗，竞聘上岗，按岗竞聘，合同管理，改变因人设岗，人浮于事的状况;坚持精干高效的原则，强化内部管理。
坚持双向选择原则;应聘者可根据本单位设置岗位数和本人意愿，自主择岗、竞争上岗。
单位结合工作需要和应聘人员的基本条件，本着有利于本单位事业发展，择优聘用应聘人员。
三、竞聘条件(一)基本条件：1、凡在本校在编的公民办教职工(已办理内退手续的教职工与借出教职工除外)。
2、遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水平、技能;3、有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，有较强的团队合作意识;4、任现职以来，能圆满完成各项工作职责;年度考核均达到“合格”以上等次(含合格)。
5、身体健康，能胜任本岗位工作。
(二)教师岗位条件：1、具备胜任竞聘岗位的知识和能力要求;2、具备相应的教师资格及合格学历。
(三)后勤岗位条件：___周岁以上公民办教职工，应聘岗位所需的基本技能和基础知识，能胜任该岗位工作。
四、成立竞聘领导小组为保证教师竞聘工作稳步推进和规范化，学校成立岗位竞聘领导小组。
组长：副组长：成员：五、竞聘程序(一)公布岗位设置名额表(附表1)(二)教职工填写《竟聘岗位申请书》，组织资格审查。
(三)确定初聘人选，并公布聘任结果。
(四)签订教师岗位聘任合同书。
六、竞聘办法1、我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会议，根据个人申请，并结合个人工作能力、实际教育教学水平、按师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研及个人工作能力，聘任任课教师。
教育局学校竞聘上岗实施意见
教育局学校竞聘上岗实施意见教育局学校竞聘上岗实施意见随着教育行业的发展，学校对于教育人才的需求日益增加，而学校招聘的方式也随之多元化。
对于想要在教育行业里有所发展的人来说，通过竞聘上岗是一个非常好的途径。
为了健全学校的人才管理体制，提高教育质量，规范教师队伍，教育局制定了《教育局学校竞聘上岗实施意见》。
本文将对该实施意见进行详细解析。
一、竞聘上岗的定义竞聘上岗是指在学校开设的竞聘岗位上，通过竞争实现教师岗位的晋升或者聘用的一种方式。
二、竞聘上岗的条件1.具有报考岗位所规定的学历、学位或者相应的职业资格证书；2.具有从事该岗位工作所需的工作经验及专业技能；3.近三年未受过纪律处分，并无不良诚信记录；4.身体健康。
三、竞聘上岗的程序1.发布竞聘岗位相关信息学校应当公示该竞聘岗位的岗位名称、岗位职责、任职条件、薪资待遇等有关信息。
2.报名具有相关资格和条件的教师应当按照学校公示的时间、地点、程序和资料要求报名，填写报名表格，提供必要的材料。
3.初审学校就报名教师的学历、学位、职称、工作经历、职业技能等进行基本审核，通过审核的教师方可参加面试环节。
4.面试学校组织面试环节，采取个人面试和公开课教学实践等形式进行考核。
5.最终评定学校综合考虑各项评估结果，公开确定拟考核对象（含被考核对象及备选对象名单），并进行资格审查。
6.任命学校按照规定，对通过考核的教师组织签署聘用合同，并按照相关规定办理任职手续。
四、注意事项1.竞聘上岗时应当严格按照公示的条件、程序和要求，使竞聘工作的公正公平；2.学校应当注重人才培养，加强对竞聘失败教师的帮助和支持；3.成果应当公示，使得参与竞聘的教师了解自己的考核结果，为正当维权提供依据。
总之，《教育局学校竞聘上岗实施意见》的出台，有利于促进学校教师队伍建设的规范化、科学化和有效性。
竞聘上岗能够更好地激发教职工的工作热情和积极性，同时也有助于打造教师职业化、专业化、服务化的发展方向。
2024年中学竞聘上岗实施方案
2024年中学竞聘上岗实施方案一、引言中学教师的竞聘上岗是一项重要的教育改革举措，旨在提高教师队伍的素质和水平，促进教育教学工作的质量和效果。
为了确保竞聘上岗工作的公平、公正、公开，制定本实施方案，明确竞聘上岗的程序和要求。
二、竞聘岗位本次竞聘上岗涵盖学校内所有教学科目的中学教师岗位。
每个科目设置不同的岗位，依据学校需要和教师数量进行合理划分。
三、竞聘要求1. 学历要求：报名竞聘者需具有相应学科的本科及以上学历，熟悉国家教育标准和教材内容。
2. 职业素养要求：具有教师职业道德，爱岗敬业，具备良好的师德修养和团队合作精神。
3. 教学能力要求：具备扎实的学科知识和教学经验，善于运用多种教学方法和手段，能够激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 组织能力要求：具备良好的组织能力和协调能力，能够有效管理班级和组织教学活动。
5. 创新能力要求：具备一定的教育教学科研能力，能够积极参与教育教学改革和研究工作。
四、竞聘程序1. 报名阶段（1）发布竞聘通知：学校通过校园网、公告栏等途径发布竞聘通知，包括竞聘岗位、要求、报名方式和截止时间等内容。
（2）提交报名材料：报名者需按要求提交个人简历、学历证书、教师资格证书、职称证书等相关材料，由招聘办公室收集并审核。
2. 初审阶段（1）初审报名材料：由招聘办公室对报名材料进行初审，初审合格者进入资格审核环节。
（2）资格审核：将初审合格者的报名材料进行综合评估，审核合格者进入后续考核环节。
3. 考核阶段（1）面试环节：根据竞聘岗位的要求，安排面试环节，由评审小组对面试者进行综合评估。
面试内容包括教学设计、教育教学理念、职业发展规划、解答评委提问等。
（2）教学评估：对面试者进行教学演示，评估教学设计和教学效果。
采用观摩评价和评委评价相结合的方式进行教学评估。
4. 评定结果（1）评分汇总：根据面试和教学评估的结果，对每个竞聘者进行评分，采用加权平均分的方式进行综合评定。
（2）公示结果：将评定结果在校园网、公告栏等途径进行公示，公示时间不少于3天。
中小学教师竞聘上岗实施方案
中小学教师竞聘上岗实施方案一、指导思想为贯彻落实党的教育方针，深化中小学人事制度改革，建立科学、规范、合理的人事管理制度，提高教师队伍的整体素质和教育教学水平，结合我国实际情况，制定本实施方案。
二、竞聘原则1. 公平、公正、公开原则：竞聘上岗应遵循公平、公正、公开的原则，确保每位教师都有平等的竞争机会。
2. 竞争、择优原则：通过竞聘上岗，选拔具有教育教学能力、业务水平高、责任心强的教师。
3. 双向选择原则：教师可以根据自身条件和意愿选择合适的岗位，学校根据岗位需求和教师的能力进行选拔。
4. 民主参与原则：在竞聘过程中，充分发挥教师民主参与的作用，广泛征求教师的意见和建议。
三、竞聘岗位及职责根据学校教育教学工作的实际需要，设置以下竞聘岗位：1. 教学岗位：包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科教师。
2. 班主任岗位：负责班级日常管理、学生思想教育、家校沟通等工作。
3. 行政岗位：包括教务处、政教处、总务处等部门，负责学校教育教学、学生管理、后勤保障等工作。
四、竞聘条件1. 基本条件：具有相应的教师资格证书，具备良好的职业道德和教育教学能力。
2. 业务条件：具有扎实的专业知识和教育教学经验，能够胜任所竞聘岗位的工作。
3. 能力条件：具备较强的组织协调能力、沟通能力、创新能力，能够适应学校教育教学改革的要求。
五、竞聘程序1. 公布竞聘岗位和职责：在学校官方网站或公告栏公布竞聘岗位和职责，让每位教师了解竞聘信息。
2. 报名：教师根据自身条件和意愿，向学校人事部门报名，填写竞聘申请表。
3. 资格审查：学校人事部门对报名教师进行资格审查，确定参加竞聘的教师名单。
4. 竞聘演讲：参加竞聘的教师进行竞聘演讲，展示自己的教育教学能力和个人素质。
5. 评委评分：学校组织评委对竞聘教师的演讲进行评分，根据得分情况确定入围名单。
6. 组织面试：对入围教师进行面试，进一步了解其教育教学能力和个人素质。
小学教师竞聘上岗实施方案
小学教师竞聘上岗实施方案一、背景与目的随着教育改革的深入推进，教师队伍的专业化建设成为提升教育质量的关键。
为了选拔出优秀的小学教师，提升教师队伍的整体素质，学校决定实施教师竞聘上岗制度。
通过竞聘上岗，旨在激发教师的工作积极性，提高教育教学水平，为学生的全面发展提供更加优质的教育资源。
二、竞聘岗位与条件1. 竞聘岗位：小学各科目教师岗位，包括语文、数学、英语、科学、艺术等。
2. 竞聘条件：（1）具有本科及以上学历，专业对口；（2）持有教师资格证书，具备相应的教学经验；（3）热爱教育事业，具备良好的职业道德和团队协作精神；（4）具有较强的教育教学能力和创新意识；（5）身体健康，能胜任教学工作。
三、竞聘程序与方法1. 发布公告：在学校官方网站、公告栏等渠道发布竞聘上岗公告，明确竞聘岗位、条件、程序及时间等相关信息。
2. 报名与资格审查：符合竞聘条件的教师可在规定时间内向学校递交竞聘申请，学校组织人员进行资格审查，确定参加竞聘的教师名单。
3. 竞聘演讲与答辩：参加竞聘的教师进行竞聘演讲，展示自己的教育教学理念、成果及未来规划。
随后，由学校领导、教师代表组成的评审团对竞聘教师进行提问，教师进行答辩。
4. 教育教学能力测试：评审团根据竞聘教师的教学设计、课堂教学、课后反思等环节，对教师的教学能力进行综合评价。
5. 民主评议：学校组织教师代表对竞聘教师进行民主评议，评议内容包括教师的工作态度、教学质量、团队协作等方面。
6. 综合评定：学校根据竞聘教师的演讲、答辩、教育教学能力测试及民主评议结果，综合评定竞聘教师的成绩，确定拟聘人选。
7. 公示与聘任：将拟聘人选进行公示，公示期为5个工作日。
公示无异议后，学校与竞聘成功教师签订聘任合同，办理相关手续。
四、组织实施与保障1. 成立竞聘上岗工作领导小组，负责竞聘上岗工作的组织实施、协调和监督。
2. 制定竞聘上岗实施方案，明确竞聘岗位、条件、程序、时间等，确保竞聘工作有序进行。
学校教师竞聘上岗实施方案
学校教师竞聘上岗实施方案一、指导思想为进一步深化学校教师人事制度改革，建立公开、平等、竞争、择优的用人机制，激发教师队伍活力，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动合同法》和《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》等法律法规，结合我校实际情况，制定本实施方案。
二、组织领导成立学校教师竞聘上岗工作领导小组，负责竞聘上岗工作的组织实施、监督和指导。
组长：副组长：组员：三、竞聘岗位及职数根据学校实际情况，设置以下岗位及职数：1. 岗位名称：学科教师职数：根据学校实际情况确定2. 岗位名称：班主任职数：根据学校实际情况确定3. 岗位名称：教研组长职数：根据学校实际情况确定4. 岗位名称：备课组长职数：根据学校实际情况确定四、竞聘条件1. 基本条件（1）具有相应的教师资格证书。
（2）具备良好的职业道德，遵纪守法，无违法违纪记录。
（3）具备胜任岗位工作的身体条件。
2. 岗位条件（1）学科教师：具有相应的学历和学科背景，具备相应的教学能力。
（2）班主任：具有相应的学历和学科背景，具备较强的组织管理能力和沟通能力。
（3）教研组长：具有较高的教育教学水平和教研能力，能够组织教研活动，提高教研水平。
（4）备课组长：具有较高的教育教学水平和备课能力，能够组织备课活动，提高教学质量。
五、竞聘程序1. 公告在学校公告栏、校园网等渠道公布竞聘岗位、职数和竞聘条件。
2. 报名符合竞聘条件的教师向学校人事部门报名，提交相关材料。
3. 资格审查学校人事部门对报名教师进行资格审查，确定参加竞聘的教师名单。
4. 竞聘演讲参加竞聘的教师进行竞聘演讲，展示自己的教育教学水平和能力。
5. 综合评价学校教师竞聘上岗工作领导小组对竞聘教师的综合能力进行评价，确定拟聘人选。
6. 公示将拟聘人选在学校公告栏、校园网等渠道进行公示，公示期为5个工作日。
7. 聘用公示无异议的拟聘人选，学校与其签订劳动合同，办理聘用手续。
教师竞聘上岗实施方案(通用5篇)
教师竞聘上岗实施方案（通用5篇）教师竞聘上岗实施方案篇1一、指导思想：坚持以“三个代表”重要思想和精神为指导，坚持科学发展观，紧密联系实际，全面落实上级部门有关人事制度改革精神，通过竞聘上岗，合理配置教师资源，充分调动广大教职工的工作积极性，在各项教育教学工作中创先争优，推动教育科学、持续、健康发展。
二、工作目标：以实行竞聘制和岗位管理为重点，充分整合现有资源，优化教职工队伍结构，建立符合中小学人事管理特点的运行机制，建设一支“爱岗敬业、结构合理、精干高效、师德高尚”的师资队伍，不断提升学校教育教学水平，实现人事制度管理的科学化、规范化和民主化。
三、竞聘原则：(一)坚持公开、公平、公正原则;(二)坚持原则性与灵活性相结合原则;(三)坚持设定岗位，按岗竞聘原则;(四)坚持科学合理，持续发展原则。
四、组织机构：组织：成员：五、岗位设置：根据三门峡市人力资源和社会保障局下发的《关于灵宝市教育体育局下属事业单位岗位设置方案的批复》(三人社[20xx]361号)文件控制标准进行岗位设置。
我校设置岗位为教师七级、八级、九级、十级、十一级、十二级、十三级。
六、岗位任职条件：任职条件按《事业单位岗位设置管理试行办法》(国人部发〔20xx〕70号)和《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》(国人部发〔20xx〕87号)文件的规定执行。
(一)拥护中国共产党领导，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，热爱教育工作，具有高尚的职业道德，政治素养好。
(二)具有较高的文化基础知识和教育教学能力，具备岗位所需的专业能力、技能和资格条件，工作作风正派，敬业乐业，能较好地履行岗位职责，教书育人，为人师表。
(三)遵纪守法，能自觉遵守各项规章制度，团结同志，关心爱护每一位学生，自觉维护学校的利益和声誉。
(四)身体健康，具有履行岗位职责的身体素质。
(五)教师岗位必须具备相应的教师资格证。
(六)岗位评审条件：教师八级：1、岗位职责任务：①在教育教学工作中起到模范带头作用，责任心极强，工作热情主动，堪称为人师表的道德楷模。
中学教职工岗位竞聘实施细则
中学教职工岗位竞聘实施细则一、聘用制度实施办法总则1、学校严格执行市教体局市管校聘工作方案。
2、学校聘用制度是指学校（单位）与受聘人员依据国家有关法律、法规、规章和政策，在平等自愿、协商一致的基础上，通过签订事业单位聘用合同（以下简称聘用合同），确定聘用关系，明确双方权利和义务的人事管理制度。
3、学校落实市管校聘制度，贯彻人事制度改革的公开、平等、竞争、择优、民主与集中的原则，保证教职工的参与权、知情权和监督权。
二、竞聘制度的基本原则1、学校人员竞聘要按科学合理、精简效能的原则，在核定的编制范围内设置岗位，明确不同岗位的职责权限、聘用条件和工资待遇，通过公平竞争，择优聘用。
2、学校应按照岗位职责和竞聘条件通过公开招聘的方法择优聘用人员。
3、为了达到有效管理和降低用人成本，提高人才使用效益，专职与兼职相结合的岗位管理制度。
4、按市管校聘原则，拒聘或落聘人员，由学校将相关人员材料及人事档案返回市教体局。
三、聘用的基本程序学校成立由本单位领导、工会代表以及有关人员组成的竞聘工作组。
并按以下程序开展人员竞聘工作。
1、公布聘用岗位及其职责、聘用条件、工资待遇等事项;2、学校竞聘领导小组首先竞聘学校中层领导。
3、应聘人员以书面形式申请应聘一个岗位；4、学校组织竞聘年级组长、教研组长。
年级组长竞聘班主任，教研组长聘任学科带头人(学科备课组组长)，班主任聘任科任教师。
5、全校按九、八、七年级及后勤岗位的秩序进行竞聘。
(1)九年级的聘任工作：九年级可到七、八年级聘任教师，原八年级组教师必须参加今年九年级组教师竞聘工作,如自行到七、八年级竞聘，学校将强制下调工资总额20%,但经九年级竞聘落聘教师可到七、八年级参加竞聘。
(2)八年级竞聘工作：八年级组可到七年级竞聘任课教师，原七年级组教师必须参加今年八年级组教师竞聘工作,但经八年级竞聘后落聘教师可到七年级参加竞聘。
(3)七年级竞聘工作：为确保教育的公平性，实行分科目竞聘。
2024年学校中层干部竞聘上岗实施方案(4篇)
2024年学校中层干部竞聘上岗实施方案一、背景和意义中层干部是学校管理的重要力量，他们负责督导、指导教师的工作，协助学校领导履行管理职责，对于学校的发展具有重要的影响力。
因此，制定和实施中层干部竞聘上岗实施方案，对于提高管理水平、优化管理团队、推动学校发展具有重要的意义。
二、竞聘对象范围本方案适用于学校中层干部的竞聘上岗工作，包括教务主任、年级主任、科组长等职位。
三、竞聘流程及标准（一）竞聘流程1. 竞聘发布通知全校中层干部进行竞聘，并公示竞聘岗位的要求和条件，鼓励符合条件且有能力的人员积极参与。
2. 报名申请有意参加竞聘的中层干部需按要求填写报名申请表，并附上个人简历、工作业绩等相关材料。
报名截止日期为公示之日起10个工作日。
3. 简历筛选学校通过对报名申请材料的审核和筛选，确定符合条件的候选人。
4. 竞聘材料准备被确定为竞聘候选人的中层干部需按要求准备竞聘材料，包括竞聘发言稿、竞聘思路、竞聘计划等。
5. 竞聘演讲候选人按照预定的时间和顺序进行竞聘发言，以展示自己的才能和能力。
6. 竞聘评议学校将组织评委根据竞聘材料和演讲内容，对候选人进行评议，评委由学校领导、相关部门主任、教务人员组成。
7. 公示结果学校将公示竞聘结果，公示时间为3个工作日，如无异议，竞聘结果即生效。
（二）竞聘标准1. 知识能力：候选人需具备扎实的专业知识和教育教学水平，理论基础深厚，业务能力过硬。
2. 带团队能力：候选人需具有良好的团队协作和组织管理能力，在团队建设、业务分工、工作协调等方面有实际经验。
3. 领导能力：候选人需具备一定的领导能力，包括目标设定、决策能力、沟通协调能力等。
4. 业绩表现：候选人需在教学、教研、学科竞赛等方面有突出的业绩表现，为学校发展做出过贡献。
5. 德行品质：候选人需具备良好的师德师风，遵纪守法，品行端正，对学生负责，能够成为学生的表率。
四、竞聘结果及后续工作（一）竞聘结果公示竞聘结果将在规定的时间内进行公示，公示期间接受师生对竞聘结果的监督和意见反馈。
2024年学校岗位竞聘实施方案
2024年学校岗位竞聘实施方案____年学校岗位竞聘实施方案一、前言竞聘制度是一种能够调动教职工积极性、激发创造活力的管理模式，通过竞争选拔出优秀的人才，提高学校教学和管理水平，推动学校的发展。
本实施方案旨在建立健全学校岗位竞聘制度，促进学校教职工队伍建设，提高教学质量。
二、岗位评估与分类1. 岗位评估通过对学校各岗位的任务、职责、需求进行评估，确定岗位的重要性和需求程度。
岗位评估主要包括岗位职责、业绩要求、能力素质等方面的考量。
2. 岗位分类根据岗位评估结果，将学校岗位分为教学岗位和管理岗位。
教学岗位包括教师、辅导员等，管理岗位包括行政人员、教务人员等。
三、竞聘条件与资格1. 竞聘条件（1）具备岗位所需的学历和专业知识；（2）具备相应的工作经验和扎实的教学和业务能力；（3）具备良好的敬业精神、教书育人能力，具备较强的组织和沟通协调能力；（4）具备良好的职业道德和职业操守。
2. 竞聘资格（1）教师岗位竞聘资格① 持有相应的教师资格证书；② 具备3年以上的教育教学经验；③ 评定为优秀教师或市级骨干教师。
（2）行政管理岗位竞聘资格① 具备所竞聘岗位要求的学历和专业知识；② 具备3年以上的相关工作经验；③ 在工作中表现突出，取得良好的业绩。
四、竞聘程序1. 岗位申报教职工根据学校公布的岗位竞聘信息，填写岗位申报表，并附上个人简历、学历证书、业绩核查材料等相关证明材料。
申报材料由所在部门审核后报学校评审委员会。
2. 材料评审学校评审委员会根据岗位评估和竞聘条件，对申报材料进行初步筛选和评审。
初步筛选合格的申报人员进入面试环节。
3. 面试考核（1）教师岗位面试对教师岗位申报人员进行面试考核，主要考察教学能力、教育教学理念、专业素养等方面的能力和水平。
（2）行政管理岗位面试对行政管理岗位申报人员进行面试考核，主要考察组织管理能力、沟通协调能力、决策能力等方面的能力和水平。
面试考核结果由学校评审委员会进行综合评定，确定岗位竞聘人选。
学校教学人员岗位竞聘工作实施方案
学校教学人员岗位竞聘工作实施方案一、背景和目的随着教育改革的深入推进，学校对教学人员的素质和能力要求越来越高。
为了提高教学质量，提升学校整体教育水平，我们需要通过岗位竞聘的方式，选拔出最优秀的人才担任教学岗位。
本次岗位竞聘工作的目的是选拔出具备优秀教学能力和专业素养的教学人员，以促进学校教育教学工作的可持续发展。
二、竞聘岗位和条件1. 竞聘岗位：本次竞聘的岗位包括小学、初中、高中各学科教师岗位。
2. 竞聘条件：（1）热爱教育事业，具有高度的责任感和敬业精神；（2）具有相关专业本科及以上学历；（3）具备相应的教师资格证书；（4）具备一定的教育教学经验，具备良好的教学效果；（5）具有良好的沟通能力和团队合作精神；（6）具备一定的科研能力和创新精神。
三、竞聘程序1. 报名和资格审查：符合竞聘条件的教学人员向学校提交竞聘申请，学校对申请人员进行资格审查，确定参加竞聘的人员名单。
2. 竞聘演讲：竞聘人员按照抽签顺序进行竞聘演讲，内容包括个人简介、教育教学经历、教育教学成果、教育教学理念等。
3. 教育教学能力评估：学校组织专家对竞聘人员进行教育教学能力评估，包括专业知识测试、教学设计、教学展示等环节。
4. 综合评价：学校根据竞聘演讲和教育教学能力评估的结果，对竞聘人员进行综合评价，确定拟聘人选。
5. 公示和聘用：学校将拟聘人选进行公示，公示期为5个工作日。
公示期满无异议的，学校与拟聘人员签订聘用合同。
四、组织实施1. 成立竞聘工作领导小组，负责竞聘工作的组织实施和监督。
2. 制定详细的竞聘方案，明确竞聘岗位、竞聘条件、竞聘程序等。
3. 做好竞聘人员的宣传工作，提高竞聘工作的透明度和公正性。
4. 严格按照竞聘程序进行，确保竞聘工作的公平、公正、公开。
5. 对竞聘过程中出现的问题及时进行处理和解决，确保竞聘工作的顺利进行。
五、总结和反馈1. 对竞聘工作进行总结，总结经验教训，不断完善竞聘工作制度。
2. 对竞聘人员进行反馈，告知竞聘结果，对未竞聘成功的人员给予指导和鼓励。
学校竞聘上岗实施方案
5
竞聘上岗的激励和约束机制
激励措施
薪资待遇： 提高岗位工 资，增加奖
金和福利
晋升机会： 提供更多的 晋升机会， 鼓励员工积
极向上
培训和发展： 提供培训和学 习机会，帮助 员工提升技能
和素质
荣誉和认可： 对表现优秀的 员工给予荣誉 和认可，提高 员工的工作积 极性和满意度
约束机制
竞聘上岗的 规则和程序
确定人选和公示
确定人选：根 据竞聘者的表 现和成绩，由 评审委员会确 定最终人选
公示：将最终 人选在学校内 部进行公示， 接受广大师生 的监督和反馈
公示时间：一 般为3-5个工作 日
公示方式：通 过学校官网、 公告栏等方式 进行公示
4
竞聘管理和监督
竞聘工作组织管理
竞聘工作监督检查
竞聘工作纪律要求
激发教师工 作积极性， 提高工作效
率
促进教师专 业发展，提 高教育教学
质量
建立公平竞 争机制，营 造良好的教
育环境
原则和要求
公平公正：保证竞 聘过程的公平性和 公正性，避免徇私 舞弊
公开透明：竞聘过 程和结果应公开透 明，接受监督
竞争择优：选拔优 秀人才，提高学校 整体素质
注重能力：注重竞 聘者的实际工作能 力和潜力，而非仅 看资历和学历
报名和资格审查
报名时间：具体日 期和时间
报名方式：线上或 线下报名
报名材料：个人 简历、学历证明、
职称证书等
资格审查：对报名 者的资格进行审查， 确保符合竞聘条件
竞聘演讲和答辩
组织考察和评价
考察内容：候选人的学历、经验、能力、业绩等 考察方式：面试、笔试、实际操作等 评价标准：公平、公正、公开，注重实际能力和业绩 评价结果：根据评价结果确定最终人选，并进行公示和公布
教务处竞聘上岗实施办法
教务处竞聘上岗实施办法
根据浙树大人〔2006〕25号“关于印发《浙江树人大学2006年度教职工定编定岗及校院机关干部竞聘上岗实施意见》的通知”的有关精神，特制定本办法。
一、教务处竞聘上岗实施工作小组
顾问：郑吉昌
组长：陈新民
成员：任条娟刘海林
二、教务处竞聘上岗岗位设置
本次竞聘上岗教务处共设置岗位12个，具体岗位数如下：
教学管理岗1人，教务管理岗3人，教学信息管理岗1人，实验设备管理岗2人，教务内勤文秘岗1人，教材中心主任1人，教材财务1人，教材计算机管理1人，教材保管1人。
各岗位具体岗位职责及任职条件见人事处网页。
三、竞聘程序
1、竞聘准备阶段（2月27日-3月7日）
成立竞聘上岗实施工作小组，根据学校要求确定本部门的岗位设置、岗位职责和岗位任职资格条件，制定本部门的竞聘上岗实施办法。
2、竞聘实施阶段（3月8-14日）
（1）3月8日前，在本部门内公布岗位设置情况（包括岗位职责、岗位任职资格条件等）。
若部门外人员有意愿应聘教务处岗位的员工，可向教务处查询信息，也可向学校人事处查询有关信息。
（2）3月15-21日，凡有意愿应聘某岗位的员工（包括教师），可在规定的时间内向我处竞聘上岗实施工作小组提出书面申请，竞聘上岗实施工作小组根据应聘人提供的申请和岗位任职资格条件要求，择优提出人选，会商人事组织处后，报学校主管领导批准。
（3）3月24日前，人事组织处将本次各部门竞聘上岗工作落实情况报学校领导班子审批。
教务处
2006.3.3
部门名称：教务处（含教材采供中心）总编制数：15人（其中行政管理人员10人）06.3.3。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教务处竞聘上岗实施办法
根据浙树大人〔2006〕25号“关于印发《浙江树人大学2006年度教职工定编定岗及校院机关干部竞聘上岗实施意见》的通知”的有关精神，特制定本办法。
一、教务处竞聘上岗实施工作小组
顾问：郑吉昌
组长：陈新民
成员：任条娟刘海林
二、教务处竞聘上岗岗位设置
本次竞聘上岗教务处共设置岗位12个，具体岗位数如下：
教学管理岗1人，教务管理岗3人，教学信息管理岗1人，实验设备管理岗2人，教务内勤文秘岗1人，教材中心主任1人，教材财务1人，教材计算机管理1人，教材保管1人。
各岗位具体岗位职责及任职条件见人事处网页。
三、竞聘程序
1、竞聘准备阶段（2月27日-3月7日）
成立竞聘上岗实施工作小组，根据学校要求确定本部门的岗位设置、岗位职责和岗位任职资格条件，制定本部门的竞聘上岗实施办法。
2、竞聘实施阶段（3月8-14日）
（1）3月8日前，在本部门内公布岗位设置情况（包括岗位职责、岗位任职资格条件等）。
若部门外人员有意愿应聘教务处岗位的员工，可向教务处查询信息，也可向学校人事处查询有关信息。
（2）3月15-21日，凡有意愿应聘某岗位的员工（包括教师），可在规定的时间内向我处竞聘上岗实施工作小组提出书面申请，竞聘上岗实施工作小组根据应聘人提供的申请和岗位任职资格条件要求，择优提出人选，会商人事组织处后，报学校主管领导批准。
（3）3月24日前，人事组织处将本次各部门竞聘上岗工作落实情况报学校领导班子审批。
教务处
2006.3.3
部门名称：教务处（含教材采供中心）总编制数：15人（其中行政管理人员10人）06.3.3。