《纸船和风筝》课件1

看图识字 做动作识字
学认字
折纸 扎风筝
《纸船和风筝》课件1
《纸船和风筝》课件1
学认字
zā 扎风筝
扎 zhā 扎针
zhá 挣扎
《纸船和风筝》课件1
《纸船和风筝》课件1
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可 是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？ 他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着 风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
语文 二年级 上册
第一课时 第二课时
《纸船和风筝》课件1
第一课时
朗读课文 扫清障碍
松鼠和小熊是一对好朋友，它 们的家分别在什么地方？齐读第一 自然段，把它俩送回家吧。
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松鼠和小熊住 在一座山上。松鼠 住在山顶，小熊住 在山脚。
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猜一猜
像蝶不是蝶, 像鸟不是鸟, 清明前后天上飞, 就怕雨水浇。
风筝
风筝
又叫纸鸢，是中国人发明的，在我国 已经有两千多年的历史，种类很多，色彩 也各不相同，有人物造型，动物造型等。
看图识字
筝
学认字
用竹篾做架，糊上纸，牵线放在 空中，可以飞得很高。
聪明可爱的小熊做了一个风筝，风筝飞啊飞， 飞到了山上。后来发生了一件什么事情呢？我们一 起去读读这个故事吧！
看字源识字
学认字
鼠
甲骨文的“鼠”字是一个十 “臼”表示爱嗑大门牙的头。 分形象生动的象形字：尖嘴、 两个竖提是捧着东西咬的前 利齿、弓背，短腿，长尾， 肢。斜钩表示尾巴。四个点， 身旁还有吃剩的食物残渣。 就是吃剩下的食物残渣。
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松鼠住在山顶，小熊住在山脚， 虽然距离很遥远，但是他们却成了 好朋友，他们是怎么做的呢？请大 家默读二至六自然段，画一画相关 的句子。
音韵过长 过程变长 更有画面感
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小组合作探究（想一想，说一说）
小鱼（游啊游 ），游到了大海中。 蝴蝶（飞呀飞），（飞）到了花园里。 青蛙（跳啊跳 ），（跳）到了荷叶上。
《纸船和风筝》课件1
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纸船和风筝是友谊的使者，将 松鼠和小熊的心紧紧联系在一起， 当它们俩收到对方的礼物时是什 么心情？请用圆圈圈出来。 默读要求：集中注意力，不出声，用心想。
《纸船和风筝》课件1
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小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里 放着一个小松果，松果上挂着一张纸条， 上面写着：“祝你快乐！”
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐 坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的 翅膀上写着：“祝你幸福！”
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做动作识字
学认字
联系生活识字
男生女生合作读 师生合作读，感受他们的心情。
读一读课文10-11自然段， 想一想，松鼠和小熊和好了吗？
过了几天，松鼠再也受不了啦。 他在一只折好的纸船上写了一句话： “如果你愿意和好，就放一只风筝 吧！”他把这只纸船放进了小溪。
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想象画面，读一读，填一填。
漂哇漂 飘哇飘
纸船(
)，漂到了小熊的家门口。
风筝乘着风，(
)，飘到了松鼠家门口。
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比一比,哪句更好?
纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝飘到了小熊家门口。 风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
一只只纸船，一个个风筝， 一句句真诚的祝福，让他 们成了最要好的朋友！ 有朋友的日子真幸福！
有祝福的日子真幸福！
zhé
zhuā
zā
折抓 扎
学写字
左窄右宽
左右同宽
左窄右宽 要紧凑
zhé
折
学写字
长长的垂露竖 收笔低
组词：抓住 抓手 抓痒痒
左窄右宽 要紧凑
zhuā
抓
学写字
长长的垂露竖 收笔低
组词：抓住 抓手 抓痒痒
小熊和松鼠之间会一直这样 快乐下去吗？请从课文7-9自然 段中找找答案吧！
可是有一天，他们俩为了一点小
事吵了一架。山顶上再也看不到飘 荡的风筝，小溪里再也看不到漂流 的纸船了。
吵架后的小熊和松鼠各自是 怎样的表现呢?
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝， 但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂 在高高的树枝上。
默读要求：集中注意力，不出声，用心想。
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松鼠折了一只纸船，放在小溪里。 纸船漂哇漂，漂到小熊家门口。
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸 船不能漂到山上去。怎么办呢？ 他想了想， 就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘 到了松鼠家门口。
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哭了
dàn yuàn
但愿
qǔ
zā
取得 扎风筝
三、放纸船游戏
愿意 幸福
折纸 抓住
风筝
松鼠
四、我会扩词。
抓（抓住 ） （ 抓紧 ） 祝（祝福 ） （ 祝贺 ） 但（但是 ） （ 但凡 ） 纸（纸船 ） （ 纸钱 ） 哭（哭泣 ） （ 痛哭 ） 折（折纸 ） （ 折扣 ）
第二课时
松鼠和小熊是怎样成为好朋 友的？谁来给大家用自己的话讲 一讲？
左右等宽 要写准
zā
扎
学写字
竖弯钩要伸展
Байду номын сангаас
组词：扎风筝 扎小辫 扎紧
课堂演练
一、轻松找朋友。
zhēnɡ shǔ piāo xìnɡ yuàn qǔ
鼠 愿 筝幸 取
漂
二、你都认识这些生字了吗？开火车认读一下。 去掉拼音再读一读。
sōng
zhé
松鼠 折纸
piāo
zhù fú
漂走 祝福
zhuā
抓住
kū
抓住
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祝你幸福
乐坏了
观察小熊的眼睛、动作、神态 眉开眼笑 手舞足蹈 兴高采烈 生活中，你什么时候也乐坏了？ 过生日时 过新年时 取得好成绩时......
男女生合作读 师生合作读 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里 放着一个小松果，松果上挂着一张纸条， 上面写着：“祝你快乐！”
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐 坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的 翅膀上写着：“祝你幸福！”
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸 船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把 纸船放到屋顶上。 他们都很伤心、孤独，都想
你读懂了它们什么心情？ 和好，却又彼此赌气。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝， 但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂 在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸 船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把 纸船放到屋顶上。