2三亚落日PPT课件
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《三亚落日》ppt课件
02
海天一线
展现落日时海天相接，形成一道金色线条的视觉效果。
03
晚霞绚烂
描绘夕阳余晖中，天空出现的五彩斑斓的晚霞。
课件目标与内容
01
02
03
知识与能力
通过课件学习，使学生了 解三亚落日的美景及其形 成原理，培养学生的审美 能力和观察力。
过程与方法
通过图片、视频等多媒体 手段展示三亚落日的美景 ，引导学生进行分析、比 较和归纳。
加强环境监管
1.B 建立健全旅游环境监管机制，加强对旅游
活动的环境监管和评估。
推广环保理念
1.C 加强环保宣传教育，提高游客和当地居民的 环保意识，推广环保理念和行为。
政策扶持
1.D 加大对旅游业发展的政策扶持力度，鼓励企
业投资开发环保旅游产品，促进旅游业可持 续发展。
05 旅游产品创新与推广策略
《三亚落日》ppt课 件
汇报人： 2023-12-28
目录
• 课程介绍与背景 • 三亚落日自然景观 • 人文历史背景及民俗风情 • 旅游资源开发与保护策略探讨 • 旅游产品创新与推广策略 • 实践经验分享：如何欣赏和拍摄三
亚落日美景
课程介绍与背景
01
三亚落日美景概述
01
落日余晖
描述三亚落日时分，夕阳余晖洒在海面上的壮丽景象。
个人心得体会分享
感受与体验
在三亚观赏落日，可以感受到大自然的壮丽与宁静，仿佛置身于一幅美丽的画卷中。随着 太阳缓缓落下，天空的颜色由金黄变为橙红，再到深紫，整个过程充满了梦幻般的美感。
拍摄心得
在拍摄过程中，我发现使用慢速快门可以捕捉到海浪的细腻纹理和落日的柔和光线。同时 ，通过尝试不同的拍摄角度和构图方式，可以让照片更具视觉冲击力和艺术感。
2、《三亚落日》PPT课件
1完成课后习题。
2.：完成练习册
落日的过程： 收敛光芒——慢慢下沉——顽皮地
蹦跳——悄然入水
三四自然段作者抓住三亚落日的 “变”，即颜色在变、动作在变，利用 了 _______、 _______的手法写出了日落 比喻 拟人 的过程，凸显了三亚落日的独特之美。
哦，这就是三亚的落日！
本段是对全文的总结，呼应开头，
上节课，我们一起目睹了长江的 宏伟、壮观以及感受了她母亲般的情 怀。这一节课，让我们一起走进一个 梦幻之城---三亚，并且沐浴于她别样 的落日中。
三亚简介
• 三亚市古称崖州，位于海南岛最南端，是中国唯 一的热带滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、海 水、沙滩、气候、森林、温泉、动物、岩洞、田 园、风情十大旅游资源，山、城、河、海浑然一 体，拥有南山、大小洞天两个5A级景区，亚龙湾、 天涯海角两个4A级景区和鹿回头、西岛、蜈支洲 岛、大东海等著名景点，是中国热带滨海旅游资 源最丰富、最集中的地区。
指落日的光芒。
于是，天和海都被它的笑颜感染了， • 3、 活跃了一天的太阳，依旧像一 金红一色，热烈一片。
个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋， 由感染一词，我们可以体会到什么？ 毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下 赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的 亮点。于是，天和海都被它的笑颜感 染了，金红一色，热烈一片。
。
比较两句的不同，说说你的看法。
（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，悬在海与天的边缘。 第一句很抽象。 （2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，像一只光焰柔和的大 红灯笼，悬在海与天的边缘。 第二句运用了比喻的修辞手法，使所 描写的景物更形象、生动。写出了夕 阳“光焰柔和”的特点。表现了落日 的奇妙与瑰丽 。
2、三亚落日ppt
这篇美文可以分为几部分？
全文共有五个自然段，可以分为诗意”。
二（2）介绍三亚洋溢着浓浓的热带风情。 三（3-5）具体描绘了夕阳滑落时的景象， 突出了三亚落日的美。
轻声读课文，画出概括全文内容的 一句话。 在三亚看落日真有诗意。
同学们读读这句话，说说你是怎么理 解“真有诗意”的。
苏教版六年级语文下册
三亚落日
中国地图
三亚
蘸墨水 红彤彤
搔头
搔背
美妙绝伦 洋溢
逊色
玉屑银末 溅出 收敛
赤朱丹彤 玫瑰
硕大无朋 悄然无声
那盏
收敛：(光线等)减弱或消失。
美妙绝伦：美好到了极点。 硕大无朋：硕，大；无朋，没有什么可比 得上。形容无比的大。 赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红 色；彤，红色，本课指程度不同的红色。
2三亚落日ppt课件.
色彩美 形状美 姿态美 动态美
仿写
挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着 碧玉般的树冠。
婀娜多姿的杨柳树,总是在微风中摆弄着 秀发般的柳枝。
翘首昂扬的腊梅花,不时在寒冬里绽开着 红日般的蓓蕾。
洁白跳跃的海浪，不时在岸滩上溅起 裙摆似的浪花.
三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那 么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极 呢?齐读第二段，读出喜爱之情。
梅兰菊竹 油盐酱醋 锅碗瓢盆 笔墨纸砚
读第4自然段，画出描写夕阳滑 落过程的语句。
悬在海与 天的边缘
在海面 蹦跳
轻快入水
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
轻声读这组句子，比较哪种 写法好，好在哪里？
哦，这就是三亚的落日！
在第3自然段中．作者把太阳比作什么?
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的 孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态 ，潇潇 洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出 无数夺目的亮点。
1、哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”?
2、这样写有什么好处? 鲜明 生动 形象
3、与“赤朱丹彤”结构一致的词有：
轻声读课文，画出概括全文内容的 一句话。
在三亚看落日真有诗意。
同学们读读这句话，说说你是怎么理 解“真有诗意”的。
总括全文，点明题意，是点睛之笔
读读第一段
在三亚看落日真有诗意。夕阳 滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不 比日出逊色。
改一改
在三亚看落日真有诗意。 感叹句：
在三亚看落日真有诗意啊！ 双重否定句：
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也 渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯 笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢 地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海 的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。 大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与 彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼 会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以 一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再 见”。
仿写
挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着 碧玉般的树冠。
婀娜多姿的杨柳树,总是在微风中摆弄着 秀发般的柳枝。
翘首昂扬的腊梅花,不时在寒冬里绽开着 红日般的蓓蕾。
洁白跳跃的海浪，不时在岸滩上溅起 裙摆似的浪花.
三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那 么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极 呢?齐读第二段，读出喜爱之情。
梅兰菊竹 油盐酱醋 锅碗瓢盆 笔墨纸砚
读第4自然段，画出描写夕阳滑 落过程的语句。
悬在海与 天的边缘
在海面 蹦跳
轻快入水
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
轻声读这组句子，比较哪种 写法好，好在哪里？
哦，这就是三亚的落日！
在第3自然段中．作者把太阳比作什么?
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的 孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态 ，潇潇 洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出 无数夺目的亮点。
1、哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”?
2、这样写有什么好处? 鲜明 生动 形象
3、与“赤朱丹彤”结构一致的词有：
轻声读课文，画出概括全文内容的 一句话。
在三亚看落日真有诗意。
同学们读读这句话，说说你是怎么理 解“真有诗意”的。
总括全文，点明题意，是点睛之笔
读读第一段
在三亚看落日真有诗意。夕阳 滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不 比日出逊色。
改一改
在三亚看落日真有诗意。 感叹句：
在三亚看落日真有诗意啊！ 双重否定句：
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也 渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯 笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢 地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海 的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。 大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与 彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼 会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以 一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再 见”。
六年级下册语文优秀课件-课文2《三亚落日》苏教版(共29张PPT)
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一 只巨手提走。 “生怕”说明了什么?
“生怕”表现了人们全神贯注地 欣赏落日之美。
轻声读这组句子，比较哪种 写法好，好在哪里？
①夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起 来，悬在海与天的边缘。 ②夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起 来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海 与天的边缘。
苏教版六年级语文下册
三亚落日
在三亚看落日真有诗意。夕 阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿 也不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日出逊色。
三亚位于海南岛的最南端，是海南著名的热 带海滨旅游城市和海港。属热带海洋季风气候， 素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下 第一湾”之称。现在，就让我们走进三亚，去感 受它的美吧！
三亚
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海 水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天 与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝 的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸 蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇 曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细 沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人 们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉 成韧韧的面。
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优 美姿势入了水，向人们道了“再见”。
这句话用了什么修辞手法，好在哪里？
潇潇洒洒：指人的举止自然大方,不呆板,不 拘束
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红 色；彤，红色，本课指程度不同的红色。 收敛：(光线等)减弱或消失。 支撑：抵抗住压力使东西不倒塌。 硕大无朋：硕，大；无朋，没有什么可比得上。 形容无比的大。 涨溢：水流上涨泛滥或比喻人的感情激动。 悄然无声：指人的一举一动， 一点声音都没有， 非常的静 ，使人丝毫的感觉都觉察不到 。 水波不惊：水上没有泛起波纹，没有惊起一点 波浪。
三亚落日PPT课件
日落景象
• 读第4自然段;画出描写夕阳 滑落过程的语句
比较两句的不同;说说你的看法
1夕阳也渐渐地收敛了光芒;变得 温和起来;悬在海与天的边缘
2夕阳也渐渐地收敛了光芒;变得 温和起来;像一只光焰柔和的大 红灯笼;悬在海与天的边缘
1我瞪大双眼正在欣赏着;突然那 落日颤动了两下;落了下去
2我瞪大双眼正在欣赏着;突然那 落日颤动了两下;最后像跳水员 那样;以一个轻快 敏捷的弹 跳;再以一个悄然无声 水波不 惊的优美姿势入了水;向人们道 了再见
• 作者为了体现三亚落日真有 诗意;除了对落日景观的直接 描写;还通过观赏人的神情来 侧面烘托落日的美 请找出文 中对观赏落日的人的描写;并 划下来
• 人们惊讶得不敢眨眼;生怕眨 眼的一瞬间;那盏红灯笼会被 一只巨手提走
• 我瞪大双眼正在欣赏着……
哦;这就是三亚的落日
你从哪些地方读出三亚很美
三亚在海南岛的最南端;被蓝透了的海 水围着;洋溢着浓浓的热带风情 蓝蓝的天 与蓝蓝的海融为一体;低翔的白鸥掠过蓝蓝 的海面;真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸 蓝了 挺拔俊秀的椰子树;不时在海风中摇 曳着碧玉般的树冠 海滩上玉屑银末般的细 沙;金灿灿亮闪闪的;软软地暖暖地搔着人 们的脚板;谁都想捏一捏;团一团;将它揉成 韧韧的面
表现了落日的奇妙与瑰丽
兴许是悬得太久的缘故;只见 它慢慢地下沉;刚一挨到海面;又平 稳地停住了 它似乎借助了大海的 支撑;再一次任性地在这张硕大无 朋的床面上顽皮地蹦跳
兴许是悬得太久的缘故;只见 它慢慢地下沉;刚一挨到海面;又平 稳地停住了 它似乎借助了大海的 支撑;再一次任性地在这张硕大无 朋的床面上顽皮地蹦跳
文中介绍了哪些景物
三亚在海南岛的最南端;被蓝透了的 海水围着;洋溢着浓浓的热带风情 蓝蓝 的天与蓝蓝的海融为一体;低翔的白鸥掠 过蓝蓝的海面;真让人担心洁白的翅尖会 被海水蘸蓝了 挺拔俊秀的椰子树;不时 在海风中摇曳着碧玉般的树冠 海滩上玉 屑银末般的细沙;金灿灿 亮闪闪的;软软 地暖暖地搔着人们的脚板;谁都想捏一捏 团一团;将它揉成韧韧的面
三亚落日ppt课件
三亚落日ppt课件
目录
CONTENTS
• 三亚落日的自然景观 • 三亚落日的人文景观 • 三亚落日的摄影技巧 • 三亚落日的保护与可持续发展 • 三亚落日的美学价值与启示
01 三亚落日的自然景观
落日的色彩变化
总结词
三亚落日的色彩变化丰富多样，从金黄到橙红再到紫罗兰，展现出大自然的神奇 魅力。
详细描述
观赏落日的最佳地点
推荐几个著名的观赏点，以及各自的特点。
落日与当地文化的融合
落日与当地历史的联系
01
历史上的文人墨客如何描绘三亚落日，有何传说故事。
落日与当地艺术的结合
02
如绘画、摄影、诗歌等，艺术家如何捕捉和表现三亚落日的美
丽。
落日与当地民俗的关联
03
如民间舞蹈、音乐等，在落日的背景下如何展现独特的文化魅
制作技巧
在PPT中，可以使用图片、文字、动 画等元素，将三亚落日的美丽和摄影 技巧进行有机结合，制作出精美的 PPT课件。
04 三亚落日的保护与可持续 发展
生态保护的重要性
生态平衡
三亚落日美景的维持需要生态平 衡的支持，包括动植物种群、水 资源、土壤等自然资源的保护。
旅游资源
作为重要的旅游资源，三亚落日的 生态保护不仅对当地经济发展至关 重要，也对全球旅游产业具有重要 意义。
详Hale Waihona Puke 描述在夕阳的照射下，天空中的云彩呈现出各种形状。有的像绵羊，有的像城堡， 还有的像飘逸的仙女。这些形状的变化不仅丰富了画面的元素，还为观赏者提 供了无限的想象空间。
海水的波纹与反光
总结词
三亚的海水在落日的映照下波纹荡漾，反射出金色的光芒， 与天空的色彩形成鲜明对比。
详细描述
目录
CONTENTS
• 三亚落日的自然景观 • 三亚落日的人文景观 • 三亚落日的摄影技巧 • 三亚落日的保护与可持续发展 • 三亚落日的美学价值与启示
01 三亚落日的自然景观
落日的色彩变化
总结词
三亚落日的色彩变化丰富多样，从金黄到橙红再到紫罗兰，展现出大自然的神奇 魅力。
详细描述
观赏落日的最佳地点
推荐几个著名的观赏点，以及各自的特点。
落日与当地文化的融合
落日与当地历史的联系
01
历史上的文人墨客如何描绘三亚落日，有何传说故事。
落日与当地艺术的结合
02
如绘画、摄影、诗歌等，艺术家如何捕捉和表现三亚落日的美
丽。
落日与当地民俗的关联
03
如民间舞蹈、音乐等，在落日的背景下如何展现独特的文化魅
制作技巧
在PPT中，可以使用图片、文字、动 画等元素，将三亚落日的美丽和摄影 技巧进行有机结合，制作出精美的 PPT课件。
04 三亚落日的保护与可持续 发展
生态保护的重要性
生态平衡
三亚落日美景的维持需要生态平 衡的支持，包括动植物种群、水 资源、土壤等自然资源的保护。
旅游资源
作为重要的旅游资源，三亚落日的 生态保护不仅对当地经济发展至关 重要，也对全球旅游产业具有重要 意义。
详Hale Waihona Puke 描述在夕阳的照射下，天空中的云彩呈现出各种形状。有的像绵羊，有的像城堡， 还有的像飘逸的仙女。这些形状的变化不仅丰富了画面的元素，还为观赏者提 供了无限的想象空间。
海水的波纹与反光
总结词
三亚的海水在落日的映照下波纹荡漾，反射出金色的光芒， 与天空的色彩形成鲜明对比。
详细描述
2、三亚落日ppt
夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，像一只光焰柔和的大红灯 笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只见它慢 慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地 停住了。
它似乎借助了大海的支撑，再一次 任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮 地蹦跳。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一 只巨手提走。 “生怕”表现了人们全神贯注地 欣赏落日之美。
哦，这就是三亚的落日！
美是到处都有的，对于眼睛，不是 缺少美，而是缺少发现。 ——罗丹
课后作业
• 1.摘抄文中喜欢的语句。 • 2、熟练背诵全文。 • 3、阅读巴金的散文《日出》。
本课知识点：
• 《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼 的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象， 表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。 • 《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼， 跳水员。 • “在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意， 是点睛之笔，也就是开门见山的一种写法。 • 三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候， 素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第 一湾”之称。
感受三亚的热带风情
天空 海面 椰树 沙滩
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体， 低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让 人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
“担心”表示不放心，表现了“白 鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面 了。
挺拔俊秀的椰子 树，不时在海风中摇 曳着碧玉般的树冠。
海滩上玉屑银末般的 细沙，金灿灿、亮闪闪的， 软软地暖暖地搔着人们的 脚板，谁都想捏一捏、团 一团，将它揉成韧韧的面。
同学们读读这句话，说说你是怎么理 解“真有诗意”的。
三亚在海南岛的最南 端，被蓝透了的海水包围 着，洋溢着浓浓的热带风 情。蓝蓝的天和蓝蓝的海 融成一体，低翔的白鸥掠 过蓝蓝的海面，真让人担 心洁白的翅尖会被海水蘸 蓝了。挺拔俊秀的椰子树， 不时在海风中摇曳着碧玉 般的树冠。海滩上玉屑银 末般的细纱，金灿灿、亮 闪闪的，软软地暖暖地搔 着人们的脚板，谁都想捏 一捏、团一团，将它揉成 韧韧的面。
(赛课课件)六年级下册语文《三亚落日》 (共21张PPT)
真让人担心洁白的翅尖会被海水
蘸蓝了。 2021/8/15
14
三亚பைடு நூலகம்美
挺拔俊秀的椰子树，
不时在海风中摇曳着碧玉
般的树冠。
2021/8/15
15
三亚的美
海滩上玉屑银末般的细沙， 金灿灿、亮闪闪的，软软地暖 暖地搔着人们的脚板，谁都想 捏一捏、团一团，将它揉成韧 韧的面。
2021/8/15
16
比较赏析
（在三亚看落日很有诗意；三
亚洋溢着浓浓的热带风情。）
2021/8/15
11
自由轻读，画出 概括全文的一句话。
2021/8/15
12
中心句
• 在三亚看落日真有诗意。夕阳滑
落的景象美妙绝伦，一点儿也不
比日出逊色。 2021/8/15
13
三亚的美
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一
体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，
2021/8/15
9
读一读
美妙绝伦 逊色 融为一体
挺拔俊秀 洋溢 掠过
摇曳 毫无倦态 潇潇洒洒
赤朱丹彤 溅出 感染
收敛 光芒 玉屑银末
硕大无朋 玫瑰 涨溢
树冠 一盏灯 兴许
2021/8/15
10
默读课文，思考：课文
哪几个自然段具体描绘了三 亚落日的美景？（3-4节）
课文第1、2小节分别写 了什么？
（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起 来，悬在海与天的边缘。 （2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起 来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与 天的边缘。
第二种写法好。用比喻的方法，把
夕阳的颜色美和形状美具体、形象地写
出来了。写出了夕阳“光焰柔和”的特
点。
2《三亚落日》ppt课件(1)
谢谢欣赏
三亚的落日一会像 像 ，一会像
，一会 。
•
活跃了一天的太阳，依旧像一个 快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋， 毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下 赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的 亮点。于是，天和海都被它的笑颜感 染了，金红一色，热烈一片。
作业超市
１．找一段合适的音乐，练 习配乐朗诵，在早读课上 进行展示． ２．选择文中最美的一段内 容，试着构思一幅“三亚 落日”图，在班内展示．
•
在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落 的景象美妙绝伦,一点儿也比日出逊色。
• 蓝天、碧海、白鸥
蓝天、碧海、白鸥
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体， 低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让 人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
“担心”表示不放心，表现了“白 鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面 了。
海滩上玉屑银末般的 细沙，金灿灿、亮闪闪的， 软软地暖暖地搔着人们的 脚板，谁都想捏一捏、团 一团，将它揉成韧韧的面。
门河中心小学
刘芳 徐维东
这篇美文可以分为几部分？
全文共有五个自然段，可以分为三个部分：
第一自然段为第一部分，简单明了的点明 “在三亚看落日真有诗意”。 第二自然段为第二部分，介绍三亚洋溢着 具有热带风情的自然风光。 第三、四、五自然段为第三部分，生动而 具体地描绘了“一点也不比日出逊色”的 夕阳滑落时的景象，突出了三亚落日的美。
2《三亚落日》廖柳燕 改PPT课件.
活跃了一天的太阳，依旧像 一个快乐的孩童。它歪着红扑扑 的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地 从身上抖落下赤朱丹彤，在大海 上溅出无数夺目的亮点。于是， 天和海都被它的笑颜感染了，金 红一色，热烈一片。
鲜明生动，表达出作者的喜爱。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩 童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇 洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅 出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的 笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
重点字词
玉屑银末 逊色 蘸一下 搔着 挺拔俊秀 溅出 感染 潇潇洒洒
玫瑰
洋溢
一盏灯 收敛
毫无倦态 赤朱丹彤 悄然无声 哦 摇曳 敏捷 美妙绝伦 醉醺醺
1.本文的结构是 （
总分总 ）
2.按总分总的结构可以将课文分成 几个部分？每个部分主要写了什么？
这篇美文可以分为几部分？
全文共有五个自然段，可以分为三个部分：
三亚在海南岛的最南端， 被蓝透了的海水围着，洋 溢着浓浓的热带风情。
三亚在海南岛的最南 端，被蓝透了的海水围着， 洋溢着浓浓的热带风情。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低 担心 翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心 洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
“担心”表示不放心，体会到1.“白鸥”飞 翔的很低，让人觉得接触到海面了，表现出 作者对白鸥的喜爱，2.也表现了三亚海水之 蓝，海鸥之白。
（1、）在三亚看落日真有诗意。 （2、3、4）描述了三亚浓浓的热带风情。 具体描述了三亚落日的美景。
（5）抒发感情，赞叹三的景象美妙绝伦，一点儿也 不比日出逊色。
总领全文
在三亚看落日真有诗意。夕阳 滑落的景象美妙绝伦，一点儿也 不比日出逊色。
形容非常美妙，没有什么可以比 得上它
“感染”一词可以体会到在夕阳余晖的映 照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光 艳，同时，这景象也感染了作者，使其浑身 充满力量。
2三亚落日ppt课件
总——分——总结构
• 精读课文，感知景美
1.学习总起段。
轻声读课文，画出概括全文内容的一句话。
在三亚看落日真有诗意。
同学们读读这句话，说说你是怎么理解“真 有诗意”的。
本段在全文中的作用是什么？
直抒胸臆，开门见山 总括全文，点明主旨，点睛之笔。
• 2.精读三亚景美。
在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个 怎样的地方呢?
“担心”表示不放心，表现了“白鸥” 飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一 只巨手提走。
“生怕”表现了人们全神贯注地 欣赏落日之美。
轻声读第2节，思考： 作者是如何写三亚的景美的？你从哪些地 方读出三亚很美？
• 景物：
• 海水、蓝天、白鸥、椰子树、细沙
• 颜色：
•
白、蓝、金灿灿
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成 一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的 海面，真让人担心洁白的翅尖 会被海水蘸蓝了。
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挺拔俊秀的椰子树，不时 在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
你还知道什么时候的太阳该怎么说？
旭日、朝阳、夕阳
三亚
xùn zhàng yì xiè
dān tóng
逊色 涨溢 玉屑银末 赤朱丹彤
jiàn liǎn méi guī zhǎn ò 飞溅 收敛 玫瑰 一盏 哦
zhàn 蘸水
xīng 兴许
chàn 颤动
tán 弹跳
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海滩上玉屑银末般的细沙， 金灿灿、亮闪闪的，软软地暖 暖地搔着人们的脚板，谁都想 捏一捏、团一团，将它揉成韧 韧的面。
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三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那 么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极 呢?齐读第二段，读出喜爱之情。
• 精读课文，感知景美
1.学习总起段。
轻声读课文，画出概括全文内容的一句话。
在三亚看落日真有诗意。
同学们读读这句话，说说你是怎么理解“真 有诗意”的。
本段在全文中的作用是什么？
直抒胸臆，开门见山 总括全文，点明主旨，点睛之笔。
• 2.精读三亚景美。
在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个 怎样的地方呢?
“担心”表示不放心，表现了“白鸥” 飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一 只巨手提走。
“生怕”表现了人们全神贯注地 欣赏落日之美。
轻声读第2节，思考： 作者是如何写三亚的景美的？你从哪些地 方读出三亚很美？
• 景物：
• 海水、蓝天、白鸥、椰子树、细沙
• 颜色：
•
白、蓝、金灿灿
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成 一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的 海面，真让人担心洁白的翅尖 会被海水蘸蓝了。
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挺拔俊秀的椰子树，不时 在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
你还知道什么时候的太阳该怎么说？
旭日、朝阳、夕阳
三亚
xùn zhàng yì xiè
dān tóng
逊色 涨溢 玉屑银末 赤朱丹彤
jiàn liǎn méi guī zhǎn ò 飞溅 收敛 玫瑰 一盏 哦
zhàn 蘸水
xīng 兴许
chàn 颤动
tán 弹跳
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海滩上玉屑银末般的细沙， 金灿灿、亮闪闪的，软软地暖 暖地搔着人们的脚板，谁都想 捏一捏、团一团，将它揉成韧 韧的面。
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三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那 么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极 呢?齐读第二段，读出喜爱之情。
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初读课文概括地说说，你从课文中 读到了什么？感受到了什么？
• 景美 落日美 语言美 喜爱之情
理清文章脉络，概括段意。
• 一（1）开门见山，点明在三亚看落日 真有诗意。
• 二（2）介绍三亚洋溢着热带风情的自 然风光。
• 三（3-4）生动地描写了落日美景。 • 四（5）照应开头，总括“这就是三亚
的落日”。
轻声读第2节，思考： 作者是如何写三亚的景美的？你从哪些地 方读出三亚很美？
• 景物：
• 海水、蓝天、白鸥、椰子树、细沙
• 颜色：
•
白、蓝、金灿灿
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成 一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的 海面，真让人担心洁白的翅尖 会被海水蘸蓝了。
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挺拔俊秀的椰子树，不时 在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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海滩上玉屑银末般的细沙， 金灿灿、亮闪闪的，软软地暖 暖地搔着人们的脚板，谁都想 捏一捏、团一团，将它揉成韧 韧的面。
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三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那 么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极 呢?齐读第二段，读出喜爱之情。
三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的 地方观落日，的确“真有诗意”，下面我 们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第 3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景 色的不同。
2.三亚落日
你还知道什么时候的太阳该怎么说？
旭日、朝阳、夕阳
Байду номын сангаас
三亚
xùn zhàng yì xiè
dān tóng
逊色 涨溢 玉屑银末 赤朱丹彤
jiàn liǎn méi guī zhǎn ò 飞溅 收敛 玫瑰 一盏 哦
zhàn 蘸水
xīng 兴许
chàn 颤动
读第4自然段，画出描写夕阳滑 落过程的语句。
悬在海与 天的边缘
在海面 蹦跳
轻快入水
①夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起 来，悬在海与天的边缘。
②夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起 来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海 与天的边缘。
轻声读这组句子，比较哪种 写法好，好在哪里？
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
tán 弹跳
yè guān xūn 摇曳 树冠 醉醺醺
yuè sāo guàn冠军 活跃 搔首弄姿
美妙绝伦 毫无倦态 潇潇洒洒 qiǎo
硕大无朋 悄然无声 热带风情
收敛：(光线等)减弱或消失。 美妙绝伦：美好到了极点。
硕大无比：硕，大；无比，没有什么可比 得上。形容无比的大。
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹， 红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。 涨溢1.水流上涨泛滥。 2.喻人的感情激动。
三亚洋溢着浓浓的热带风情， 很美。
现在让我们一起走进三亚，去领略 它的美丽风光吧！
轻声读第2节，思考：
你从哪些地方读出三亚很美？
①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿 灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和 形状美。 ②“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。
③“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态 美。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优 美姿势入了水，向人们道了“再见”。
这句话用了什么修辞手法，好在哪里？
突出作者对三亚落日景象的赞赏和 惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙 绝伦。同学们通读本段，找出自己最喜 欢的句子并说说为什么喜欢。
作者以诗一般的语言描绘了三亚落 日的美丽景象，包含着作者对大自然景 观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文 再次体会三亚的神奇景观。
本课知识点：
• 《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼 的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象， 表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
• 《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼， 跳水员。
• “在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意， 是点睛之笔，也就是开门见山的一种写法。
• 三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候 ，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下 第一湾”之称。
• 重点字词及背诵课文2、3、4自然段。 • 课后第3题（品味带点词在句子里所表达的情感）
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体， 低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让 人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
“担心”表示不放心，表现了“白鸥 ”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了 。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
总——分——总结构
• 精读课文，感知景美
1.学习总起段。
轻声读课文，画出概括全文内容的一句话。
在三亚看落日真有诗意。
同学们读读这句话，说说你是怎么理解“真 有诗意”的。
本段在全文中的作用是什么？
直抒胸臆，开门见山 总括全文，点明主旨，点睛之笔。
• 2.精读三亚景美。
在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个 怎样的地方呢?