2021学年高中物理第18章原子结构3氢原子光谱教案人教版选修3_5.doc
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3 氢原子光谱
[学习目标] 1.了解光谱、连续谱和线状谱等概念.(重点)2.知道氢原子光谱的实验规律.(重点)3.知道经典物理的困难在于无法解释原子的稳定性和光谱分立特征.(难点)
一、光谱
1.定义
用光栅或棱镜可以把各种颜色的光按波长展开,获得光的波长(频率)和强度分布的记录,即光谱.
2.分类
(1)线状谱:由一条条的亮线组成的光谱.
(2)连续谱:由连在一起的光带组成的光谱.
3.特征谱线
各种原子的发射光谱都是线状谱,且不同原子的亮线位置不同,故这些亮线称为原子的特征谱线.
4.光谱分析
(1)定义:利用原子的特征谱线来鉴别物质和确定物质的组成成分.
(2)优点:灵敏度高.
二、氢原子光谱分析
1.氢原子光谱的实验规律
(1)光谱研究的意义
许多情况下光是由原子内部电子的运动产生的,因此光谱研究是探索原子结构的重要途径.
(2)气体发光原理
①气体放电:玻璃管中稀薄气体在强电场的作用下会电离,形成自由移动的正负电荷,于是气体变成导体,导电时会发光.
②氢光谱:从氢气放电管可以获得氢原子光谱.
(3)巴耳末公式
①公式:1
λ=R⎝
⎛
⎭⎪
⎫
1
22
-
1
n(
n=3,4,5…).
②意义:巴耳末公式以简洁的形式反映了氢原子的线状光谱,即辐射波长的分立特征.2.经典理论的困难
(1)用经典(电磁)理论在解释原子的稳定性和原子光谱的分立特征时遇到了困难.
(2)经典理论可以很好地应用于宏观物体,但不能用来解释原子世界的现象.
1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)各种原子的发射光谱都是连续谱.(×)
(2)不同原子的发光频率是不一样的.(√)
(3)线状谱和连续谱都可以用来鉴别物质.(×)
(4)氢原子光谱是利用氢气放电管获得的.(√)
2.(多选)对原子光谱,下列说法正确的是( )
A.原子光谱是不连续的
B.原子光谱是连续的
C.由于原子都是由原子核和电子组成的,所以各种原子的原子光谱是相同的
D.各种原子的原子结构不同,所以各种原子的原子光谱也不相同
[解析] 原子光谱为线状谱,A正确,B错误;各种原子都有自己的特征谱线,故C错,D对.
[答案] AD
3.(多选)以下论断中正确的是( )
A.按经典电磁理论,核外电子受原子核库仑引力,不能静止只能绕核运转,电子绕核加速运转,不断地向外辐射电磁波
B.按经典理论,绕核运转的电子不断向外辐射能量,电子将逐渐接近原子核,最后落入原子核内
C.按照卢瑟福的核式结构理论,原子核外电子绕核旋转,原子是不稳定的,说明该理论不正确
D.经典电磁理论可以很好地应用于宏观物体,但不能用于解释原子世界的现象
[解析] 卢瑟福的核式结构没有问题,主要问题出在经典电磁理论不能用来解释原子世界的现象.
[答案] ABD
光谱分类和光谱分析
1
2.太阳光谱
(1)太阳光谱的特点:在连续谱的背景上出现一些不连续的暗线,是一种吸收光谱.
(2)对太阳光谱的解释:阳光中含有各种颜色的光,但当阳光透过太阳的高层大气射向地球时,太阳高层大气中含有的元素会吸收它自己特征谱线的光,然后再向四面八方发射出去,到达地球的这些谱线看起来就暗了,这就形成了连续谱背景下的暗线.
3.光谱分析
(1)优点:灵敏度高,分析物质的最低含量达10-10 g.
(2)应用:①应用光谱分析发现新元素;②鉴别物体的物质成分;研究太阳光谱时发现了太阳中存在钠、镁、铜、锌、镍等金属元素. ③应用光谱分析鉴定食品优劣.【例1】关于光谱和光谱分析,下列说法正确的是( )
A.太阳光谱和白炽灯光谱是线状谱
B.霓虹灯和煤气灯火焰中燃烧的钠蒸气产生的光谱是线状谱
C.进行光谱分析时,可以利用线状谱,也可以利用连续谱
D.观察月亮光谱,可以确定月亮的化学组成
[解析] 太阳光谱是吸收光谱,而月亮反射太阳光,也是吸收光谱,煤气灯火焰中钠蒸气产生的光谱属稀薄气体发光,是线状谱.由于月亮反射太阳光,其光谱无法确定月亮的化学组成.
[答案] B
1太阳光谱是吸收光谱,是阳光透过太阳的高层大气层时而形成的,不是地球大气造成的.