国家开放大学电大《教育学》形成性考核及答案解析
2022国开形考任务 《教育学》(4).docx
踱目：把一定数■的学生按年龄与知识程座址成固定的班级.根据周深友和作息时间表，安排教昨有计划地向全班学生上课的一并集体教学形式，就是C .选项A型式教学选I克B现级授潭利选项C ：小姐教学选项D个别教学选项E ：现场教学答案：班级授课制超目：教师运用语言渔费系统地向学生传递知识的方法，M于下面期一种赦学法O .选项A：讨论法选I页B：演示法选项U讲授法选项D谀书指导法选项E ：谈话法答案：济授法题目：历史上实质教官派与形式教R派之间的论争，是关于O的关系之争.选项A :间接经验与直接经验选项B智力因素与非智力因素选IR U教际主导与调动学生积极性选BSD：学独知识与提高潴力选项E#握知识与提高思想觉悟答案；掌是知识与提高能力Si目：熔育的实质在于().选项A :形成R好的校园文化选I页B尊重他人SiB C BS选项D培养全面发展的人选I页E ：孝敬父母答案:B⅛双目：在德育教育中，“抑R所短，扬其所长”是O德育原则的要求.选IRA ：教育和自我教育结合选IRB琉通引导选IRC：知行统一选项D.长善敕失选项E：产格要求与尊iS信任相结合答案：长总裁失立目：在“所有学生都能学好”的思想指导下，以集体教学为基批，辅之以经存' 及时的反馍,为学院提供所需的个别化帮助以及所需的球外学习时间，从而使大多数学生都能达到谟程目标的教学模式,是美国当代心理学家和数R家布•姆创立的O教学模式.选项A合作教白教学模式选项B非指导性教学模式选项C程序教学模式选项D:掌娓学习教学模式选项E概念获得教学模式答案：掌典学习教学模式题目：教师在教学中所遵况的，底面向全体学生，同时又根据学生的个别差异，有的放矢地迸行教学，使每个学生都能扬长迎短，获得最佳的发展的数学段则是O .选项A:因材施教原则选项B.理论联系实际感则选项C ：启发性原则选项D循序渐进原则选IR E；直观性原则aiδ 6 :量力性原则答案：因材施教原则立目；以下内容中不属于隐性缪育内容的是O.选项A彷育班会选项B：校园环境选项C班同选项D宿舍文化选项E :教风答案：隹Hie会肽目：“严而有格,严而有方”峨含的寇育原则是。
教育学形成性考核册答案
教育学形成性考核册答案教育学形成性考核册一、简答题1、什么是教育学？教育学是研究教育问题的学科。
它主要研究教育的本质、特点、发展规律等，探讨教育的目的、任务、方法和手段，以及教育与社会、文化、心理等各方面的关系，为指导教育实践提供理论基础。
2、什么是教学设计？教学设计是指根据教学目标和要求，通过课程规划和教学安排，明确课程教学内容，设计教学活动，制定教学计划，以达到科学合理地组织教学的目的。
3、什么是课堂教学管理？课堂教学管理是指教师在教学过程中对学生的行为进行引导、控制和调节，确保课堂秩序的良好状态，实现课堂教学活动的有效开展，使教学目标得以圆满达成。
4、什么是教育评价？教育评价是指对教育实践的活动、成果和效果进行系统观察、评估和分析，以获得教育活动改进和提高教育效果的反馈信息。
5、什么是教育心理学？教育心理学是研究教育活动和教育者、学生心理过程、规律及其相互关系的学科。
它关注学生的心理发展、学习特点和困难，探究不同学习方法、技能和策略，为教育实践提供理论与技术支持。
二、分析题1、分析你所执教的年级和学科的特点，并说明教学设计时需要考虑哪些因素。
我的教学对象是高一学生，所教学科是历史。
历史学科有其自身的特点，需要考虑以下因素：（1）学科特点丰富：历史学科内容广泛，历史事件、人物、地理文化等多方面涉及，需要注重教学内容的多样性。
（2）学科跨学科性强：历史学科与文学、政治、社会学等学科有很多交叉点，因此需要注重跨学科教学，丰富历史教学内容。
（3）学科概念和思维方式独特：历史学科包括了大量的概念，例如“文明”、“政治制度”等，还需要注重培养学生成为历史思想者，注重培养学生的思维方式。
2、分析在课堂教学管理中，教师需要遵循哪些原则。
在课堂教学管理中，教师需要遵循以下原则：（1）注重课堂秩序：教师需要保持课堂秩序良好，掌握学生情绪和行为的变化，在课堂不同环节采取不同方法，避免课堂失控。
（2）鼓励学生表达：教师需要注重学生情感管理，尊重学生的个性和不同意见，并鼓励学生展示自己的见解，促进思想交流和学习共同体的建设。
最新最全国开(电大)《教育学》形考任务答案
一、单选题启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著____________中。
A. 《说文解字》B. 《尚书》C. 《孟子》D. 《学记》E. 《论语》关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是______________。
A. 老子B. 庄子C. 孔子D. 墨子E. 孟子现代教育史上，提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是____________。
A. 杜威B. 苏霍姆林斯基C. 皮亚杰D. 布鲁纳E. 赞科夫在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____________。
A. 斯宾塞B. 杜威C. 赫尔巴特D. 洛克E. 夸美纽斯被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。
A. 《教育论》B. 《学记》C. 《大教学论》D. 《普通教育学》E. 《教育漫话》赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是____________。
A. 高难度原则B. 循序渐进原则C. 高速度原则D. 理论知识起主导作用的原则E. 使所有学生都得到一般发展的原则以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是（）。
A. 人口就业结构制约着教育的内部结构B. 教育的发展可以改善人口素质C. 人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素D. 人口的自然增长率影响着教育的规模和速度E. 人口的地域分布制约着学校布局和办学形式中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（）相隔离了。
A. 教育与经济B. 教育与生活C. 教育与政治D. 教育与生产劳动E. 教育与文化以下哪项没有体现教育的经济功能（）。
A. 提高人口素质B. 促进经济增长C. 推动科技发展D. 提高劳动者素质E. 产生新的科学知识以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（）。
国家开放大学《教育学》形考任务1-4参考答案
国家开放大学《教育学》形考任务参考答案形考任务1一、单选题1、我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉:“教，上所施，下所效也”,“育，养子使作善也。
”A. 庄子的《庄子》B.许慎的《说文解字》c. 孔子的《论语》D. 老子的《道德经》E. 孟子的《孟子：尽心上》2、启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著中。
A. 《说文解字》B. 《论语》c. 《尚书》D. 《孟子》E. 《学记》3、提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
教育是经验的改造或改组”的教育家是。
A. 陶行知B. 卢梭C. 斯宾塞D. 杜威E. 蔡元培4、被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是。
A. 《大教学论》B. 《教育漫话》C. 《普通教育学》D. 《学记》E. 《教育论》5、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是A. 《学记》B. 《普通教育学》c. 《教育论》D. 《大教学论》E. 《教育漫话》6、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持。
A. 生物进化论B. 环境起源论C. 心理起源论D. 生物起源论E. 劳动起源论7、一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由()。
A. 教育的规模B. 生产力发展水平C. 受教育者的需求D. 人口结构E. 文化传统8、在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，教育的这种功能称之为 ( ) 。
A. 传播一丰富文化功能B. 选择一提升文化功能C. 传递一保存文化功能D. 提升一创造文化功能E. 创造一更新文化功能9、教育现代化的核心是()。
A. 教师素质的现代化B. 国家政策的现代化C. 教育观念的现代化D. 教育内容的现代化E. 教育管理的现代化10、决定教育性质的根本因素是()。
A. 政治经济制度B. 科学技术C. 上层建筑D. 社会生产力E. 文化传统11、教育现代化的最高目的是实现()。
A. 教育条件现代化B. 教育内容现代化C. 人的现代化D. 教育技术现代化E. 教育观念现代化12、教育与政治的关系是( )。
国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务1及4网考题库答案
国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务1及4网考题库答案形考任务1一、单选题1 .赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是。
【正确答案】循序渐进原则2 .标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是o【正确答案】《大教学论》3 .在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是。
【正确答案】赫尔巴特4 .普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科OO【正确答案】基本学科5 .世界上最早的一部教育专著是o【正确答案】《学记》6 .在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是。
【正确答案】孟子的《孟子：尽心上》7 .教育现代化的核心是Oo【正确答案】教育观念的现代化8 .从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能Oo【正确答案】教育的个体功能和社会功能9 .人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。
【正确答案】社会生产10 .以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是OO【正确答案】人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素I1一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）。
12 .以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是Oo【正确答案】文化传统直接决定着教育的性质13 .按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于OO【正确答案】具体运算阶段14 .在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道德发展的理论中，对是非的判断取决于行为的后果，或服从权威和他人的意见，是处于OO【正确答案】前习俗水平15 .一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。
这表明人的发展具有Oo【正确答案】关键期16 .认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是O o【正确答案】华生17 .青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有OO【正确答案】不均衡性118 .在皮亚杰认知发展的四个阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段Oβ【正确答案】感知运动阶段二、多选题119 下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是一【正确答案】做上教，做上学，教学合一【正确答案】生活即教育【正确答案】社会即学校120 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是：【正确答案】中国教育史【正确答案】外国教育史121 作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：。
电大《教育学》形成性考核册 及答案
姓名：教育学? 作业1学号：得分：教师签名：一、辨析题1、教育是人类和动物界都具有的一种现象。
×2、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
×3、教育能推进一个社会的民主化进程。
√4、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
×5、人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。
×6、儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。
×二、论述题1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与着作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。
答：(1)教育学的萌芽。
其标志有中国古代的《论语》和《学记》。
前者是反映中国古代教育思想的代表性着作，论及了教、学等方面的教育思想;后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专着。
论述了教育目的、教育制度等丰富的教育思想。
西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。
代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图《理想国》、亚里士多德《政治学》、《伦理学》。
苏格拉底的教育学智慧是“产婆术”；柏拉图的洞穴理论证明了教育的作用，把培育和养育健康智慧的人作为国家的大事来抓，系统地提出了国家统一掌管和整体实施的教育大纲;亚里士多德第一次按照人的年龄对人的教育阶段进行了系统分期，首次依据人的发展阶段系统论述了人的和谐发展理论。
(2)独立形态教育学的产生。
英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
代表有夸美纽斯《大教学论》、赫尔巴特《普通教育学》等。
夸美纽斯“泛智”理论提出具有强烈民主性的普及教育的计划及单轨的学校体系，第一次系统地论述了教学的基本原则，是第一个设想出全面完整教育学的人;赫尔巴特依据实践哲学说明教育目的，依据心理学说明教育的途径、手段与障碍，论述了“管理”、“教学”、“训育”三个核心概念及其理论体系，系统论述了教学材料、教学方式、教学过程。
国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务3和4网考题库及答案
国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务3网考题库及答案一、单选题1.在教学活动中，教师通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，这属于（）教学原则。
【正确答案】直观性原则2.教师在教学中所遵循的，既面向全体学生，同时又根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展的教学原则是（）。
【正确答案】因材施教原则3.在教学中既要保证教学的科学性，又要发掘教材的思想性，对学生进行品德教育，同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质，这是贯彻（）教学原则的要求。
【正确答案】科学性与教育性相结合的原则4.引起学习动机，是学生产生“我要学习”的需要，这是学生掌握知识的（）阶段。
【正确答案】心理准备5.在教学过程中，引导学生把感知的材料同书本知识联系起来，经过自己的思维加工，把握事物的本质和规律，由感性认识上升到理性认识，这是学生掌握知识的（）阶段。
【正确答案】理解知识6.通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育方法（）。
【正确答案】心理咨询法7.“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。
【正确答案】严格要求与尊重信任相结合8.通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（）。
【正确答案】品德评价法9.以下内容中不属于隐性德育内容的是（）。
【正确答案】德育班会10.利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是（）。
【正确答案】陶冶教育法11.在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是()德育原则的要求。
【正确答案】长善救失12.从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（）的内容。
【正确答案】意义性13.在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（）的德育原则。
最新最全国开(电大)《教育学》形考任务答案
一、单选题启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著____________中。
A. 《说文解字》B. 《尚书》C. 《孟子》D. 《学记》E. 《论语》关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是______________。
A. 老子B. 庄子C. 孔子D. 墨子E. 孟子现代教育史上，提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是____________。
A. 杜威B. 苏霍姆林斯基C. 皮亚杰D. 布鲁纳E. 赞科夫在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____________。
A. 斯宾塞B. 杜威C. 赫尔巴特D. 洛克E. 夸美纽斯被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。
A. 《教育论》B. 《学记》C. 《大教学论》D. 《普通教育学》E. 《教育漫话》赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是____________。
A. 高难度原则B. 循序渐进原则C. 高速度原则D. 理论知识起主导作用的原则E. 使所有学生都得到一般发展的原则以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是（）。
A. 人口就业结构制约着教育的内部结构B. 教育的发展可以改善人口素质C. 人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素D. 人口的自然增长率影响着教育的规模和速度E. 人口的地域分布制约着学校布局和办学形式中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（）相隔离了。
A. 教育与经济B. 教育与生活C. 教育与政治D. 教育与生产劳动E. 教育与文化以下哪项没有体现教育的经济功能（）。
A. 提高人口素质B. 促进经济增长C. 推动科技发展D. 提高劳动者素质E. 产生新的科学知识以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（）。
国家开放大学电大《教育学》网络课形考网考作业及答案
国家开放大学电大《教育学》网络课形考网考作业及答案一、单选题题目1 在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。
选择一项： A. 孟子的《孟子：尽心上》恭喜你，答对啦 B. 庄子的《庄子》 C. 孔子的《论语》 D. 许慎的《说文解字》 E. 老子的《道德经》题目2 提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
教育是经验的改造或改组”的教育家是____________。
选择一项： A. 蔡元培 B. 卢梭 C. 陶行知 D. 斯宾塞 E. 杜威恭喜你，答对啦题目3 教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。
选择一项： A. 亚里士多德 B. 柏拉图 C. 夸美纽斯恭喜你，答对啦 D. 苏格拉底 E. 赫尔巴特题目4 被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。
选择一项： A. 《教育论》 B. 《普通教育学》恭喜你，答对啦 C. 《学记》 D. 《教育漫话》 E. 《大教学论》题目5 关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是______________。
选择一项： A. 老子 B. 庄子 C. 孟子 D. 墨子 E. 孔子恭喜你，答对啦题目6 在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____________。
选择一项： A. 洛克 B. 夸美纽斯 C. 赫尔巴特恭喜你，答对啦 D. 杜威 E. 斯宾塞题目7 教育现代化的核心是（）。
选择一项： A. 国家政策的现代化 B. 教育管理的现代化 C. 教育观念的现代化 D. 教育内容的现代化 E. 教师素质的现代化题目8 一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）。
选择一项： A. 文化传统 B. 人口结构 C. 教育的规模 D. 生产力发展水平E. 受教育者的需求题目9 决定教育性质的根本因素是（）。
《教育学》形成性考核册及参考答案
电大《教育学》形成性考核册及参考答案一、论述题1.描述教育学产生和发展的轨迹与里程碑。
（1）教育学的萌芽。
其标志有中国古代的《论语》和《学记》。
前者是反映中国古代教育思想的代表性著作，后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。
西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。
代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。
（2）独立形态教育学的产生。
英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
此时的代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等。
（3）教育学的科学化发展。
20世纪初，形成世界性科学化教育学研究运动。
标志是马克思教育学和实验教育学等。
（4）教育学的多元化发展。
教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向，研究中心向美国和苏联转移。
标志是教育学出现繁荣发展的特征。
代表人物有杜威、马卡连柯、凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基、陶行知等。
2.教育学对教师专业发展的价值有哪些？（1）教育理论的学习是教师专业发展的基点，对教师专业素质的提高具有重要意义。
通过对教育学知识的学习，可全面提升教师的教育文化底蕴和教育理论修养，从而促进教师对自身所形成或正在形成的教育观念与教育思想的理想思考。
（2）教育理论是对教育实践的理性阐释，具有解释教育实践、指导教育实践的功能。
教师通过教育基本理论的学习，认识教育规律，从而按照教育规律指导教育教学，提高其教育实践活动的科学性与有效性。
（3）教育学也是关于教育教学方法的理论。
通过教育教学方法等相关理论的教学，指导教师根据学生的认知特点和身心发展规律，确定教学的进度和教学重点；根据人的成长规律，从道德认知、能力等方面确定教育的方式和方法。
3.杜威认为，教育不是奢侈品，而是必需品，是婴孩时期到成人时期的摆渡船。
通过这只摆渡船，使人获得赖以生存的资本（经验和知识），并把这些资本源源不断地传给子孙。
你对这个观点有什么看法？（1）人是教育的对象。
教育学形成性考核题参考答案
《教育学》形成性考核题参考答案第1—3章一、填空题1、提示教育规律2、《学记》《论演说家的培养》3、夸美纽斯《大教学论》4、伦理学、心理学、教育性、分科、教师5、传统教育学派6、教导人怎样生活、实用学科7、新教育、实用主义8、儿童、现代教育学法9、凯洛夫主编10、新教育大纲11、美国布鲁纳的课程结构论、德国根舍因的范例教学论、苏联赞科夫的新教学体系12、显性、潜在13、教育者、受教育者、教育影响14、教育要适应社会发展、教育要适应学生的发展15、创造性、示范性16、教育没有分化成专门的社会活动17、遗传素质、个人意志、学校教育18、培养什么样的人、怎样培养人19、我国社会主义现代化建设的实际需要二、选择题1、B2、C3、B4、B5、D6、B7、ABCDEF8、ABD9、ABCD 10、ABC 11、ABC 12、ABC三、判断题1、√2、×3、×4、×5、√6、×四、简答与辨析题1、P17—192、这种说法是正确的。
在社会现代化中，政治经济、生产力和文化科技等方面不断发展，突飞猛进。
要适应社会进步的要求，促进社会现代化的发展，必须要有现代化的人才。
因为人是生产力中最重要的因素，人的知识、智能、体力的发展与生产力和文化科学技术发展水平、人的思想品德与社会的政治经济有密切的联系。
因此必须要从社会现代化建设的需要出发，加强学校的教育，培养出有理想、有文化、有纪律、有创新精神的现代化建设人才。
3、这种说法是错误的，教育是有阶级性的。
原始社会没有阶级，教育无阶级性，而进入阶级社会后，教育具有明显的阶级性。
在奴隶社会，教育为奴隶主阶级独有，奴隶没有任何受教育的权利；在封建社会，教育上除了封建贵族和地主阶级与农民阶级这间的阶级对立外，统治阶级内部还有严格的等级划分；在资本主义和社会主义的教育相比，两种社会的教育出发点不同，受教育的权利不同，思想政治教育的内容不同。
可知，一个社会的政治决定着教育的方向和目的，统治阶级支配着教育。
教育学形成性考核册答案 (4)
教育学形成性考核册答案一、简答题1. 什么是教育学？教育学是研究教育的科学。
它主要研究教育的本质、目标、方法、组织等问题，旨在提高教育的质量和效果，指导教育实践，培养合格的教育工作者。
2. 教育目的分为哪几类？教育目的可以分为三类：培养人的能力、培养人的品质和培养人的知识。
培养人的能力包括思维能力、创造能力、审美能力等；培养人的品质包括道德品质、情感品质、心理品质等；培养人的知识包括学科知识、文化知识等。
3. 知识教育和能力教育哪个重要？知识教育和能力教育同等重要。
知识教育是基础，它提供学科知识和文化知识的学习，培养学生的知识储备；而能力教育是提升人的能力和素质，培养学生的创新能力、合作能力等。
只有知识和能力相结合，才能培养全面发展的人才。
4. 什么是教育原理？教育原理是教育活动中的基本规律和原则，是教育学的核心内容之一。
教育原理包括认知原理、心理原理、教学原理等，它们是指导教育教学实践的准则，帮助教师理解学生的学习规律和教学过程中的问题，从而提高教学效果。
二、论述题1. 形成性评价的重要性及方法形成性评价是一种注重学生学习过程和学科发展的评价方法，它注重发现学生的潜力和问题，帮助学生提高学习效果，同时也为教师提供反馈和指导。
形成性评价的重要性体现在以下几个方面：首先，形成性评价有助于提高学生的学习动力和积极性。
通过及时反馈和指导，学生能够了解自己的学习情况，及时调整学习策略，提高学习效果。
其次，形成性评价有助于发现学生的问题和困难。
通过观察、测试等方式，教师可以掌握学生的学习情况，及时发现学生的问题和困难，并采取相应的辅导措施，帮助学生克服困难。
最后，形成性评价有助于调整和改进教学策略。
通过分析学生的学习情况和反馈信息，教师可以了解自己的教学效果，及时调整和改进教学策略，以提高教学效果。
形成性评价的方法包括课堂观察、作业评价、小组讨论等。
教师可以通过观察学生的学习情况、批改作业、组织小组讨论等方式，及时发现学生的问题，给予及时的反馈和指导。
国家开放大学电大教育学形成性考核
国家开放大学电大教育学形成性考核一、单选题题目1不正确获得1.00分中的0.00分标记题目题干在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。
A.老子的《道德经》B.孔子的《论语》C.庄子的《庄子》D.许慎的《说文解字》?E.孟子的《孟子：尽心上》反馈正确答案是：孟子的《孟子：尽心上》题目2正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_____________：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。
”A.许慎的《说文解字》?恭喜你，答对啦B.老子的《道德经》C.孔子的《论语》D.孟子的《孟子：尽心上》E.庄子的《庄子》反馈正确答案是：许慎的《说文解字》题目3不正确获得1.00分中的0.00分标记题目题干普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科（??）。
A.基础学科?B.基本学科C.应用学科D.交叉学科E.分类学科反馈正确答案是：基本学科题目4正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。
A.生物起源论B.生物进化论C.环境起源论D.心理起源论E.劳动起源论?恭喜你，答对啦反馈正确答案是：劳动起源论题目5不正确获得1.00分中的0.00分标记题目题干世界上最早的一部教育专著是____________。
A.《普通教育学》B.《教育漫话》C.《学记》D.《大教学论》?E.《教育论》反馈正确答案是：《学记》题目6不正确获得1.00分中的0.00分标记题目题干启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著____________中。
A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《尚书》E.《说文解字》?反馈正确答案是：《学记》题目7正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著____________。
国家开放大学电大教育学网络课形考网考作业及答案
国家开放大学电大《教育学》网络课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2020年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核，该课程共有4个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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课程总成绩 = 形成性考核×50% + 终结性考试×50%形考任务1一、单选题题目1在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。
选择一项：A. 孟子的《孟子：尽心上》恭喜您，答对啦B. 庄子的《庄子》C. 孔子的《论语》D. 许慎的《说文解字》E. 老子的《道德经》题目2提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
教育是经验的改造或改组”的教育家是____________。
选择一项：A. 蔡元培B. 卢梭C. 陶行知D. 斯宾塞E. 杜威恭喜您，答对啦题目3教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。
选择一项：A. 亚里士多德B. 柏拉图C. 夸美纽斯恭喜您，答对啦D. 苏格拉底E. 赫尔巴特被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。
选择一项：A. 《教育论》B. 《普通教育学》恭喜您，答对啦C. 《学记》D. 《教育漫话》E. 《大教学论》题目5关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是______________。
选择一项：A. 老子B. 庄子C. 孟子D. 墨子E. 孔子恭喜您，答对啦题目6在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____________。
选择一项：A. 洛克B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特恭喜您，答对啦D. 杜威E. 斯宾塞题目7教育现代化的核心是（）。
国家开放大学电大《教育学》网络课形考任务4作业及答案
国家开放⼤学电⼤《教育学》⽹络课形考任务4作业及答案国家开放⼤学电⼤《教育学》⽹络课形考任务4作业及答案形考任务4⼀、单选题题⽬1教师的专业素质是指( )。
选择⼀项：A. 专业能⼒B. 专业知识C. 专业发展D. 以上三项的集合E. 专业情意题⽬2教师的权利与义务在下⾯的（）这部法律中做出了规定。
选择⼀项：A. 宪法B. 未成年⼈保护法C. 教育法D. 教师法E. 义务教育法题⽬3教师的专业情意主要表现为（）。
选择⼀项：A. 教育能⼒B. 教育⽅法C. 教学技巧D. 教育信念E. 教育经验题⽬4“⼗年树⽊，百年树⼈”体现了教师⼯作的（）。
选择⼀项：A. 多重收获性E. 创造性题⽬5在认知上，已经形成⾃⼰的认知结构和对世界的基本观点，是（）的年龄特点。
选择⼀项：A. 青年期B. 少年期C. 成年期D. 幼⼉期E. ⼉童期题⽬6智⼒平常者（⼤多数⼈）的智商IQ值是（）之间。
选择⼀项：A. 120-140B. 110-120C. 低于80D. 90-110E. ⼤于140题⽬7在情绪控制上，由以冲动为主向以⾃制为主发展，属于（）的年龄特点。
选择⼀项：A. 成年期B. ⼉童期C. 幼⼉期D. 青年期E. 少年期题⽬8把学⽣的健康和体质增强作为主要任务，是针对（）时期学⽣提出的教育重点。
选择⼀项：A. 幼⼉期B. 婴⼉期题⽬9⼀个⼈接受教育的黄⾦期，是（）。
选择⼀项：A. 婴⼉期B. 幼⼉期C. 童年期D. 青年期E. 少年期题⽬10⼼理学家所说的“⼼理断乳期”指的是⼈的⾝⼼发展的（）时期。
选择⼀项：A. 青年期B. 童年期C. 婴⼉期D. 少年期E. 幼⼉期题⽬11引导学⽣学会与异性交往，正确处理恋爱与学习的关系，是（）阶段要⾯对的教育问题。
选择⼀项：A. 青年期B. 成年期C. ⼉童期D. 幼⼉期E. 少年期题⽬12（）也是学校的民主管理机构，但最后的决策⾏为，则由校长采取。
选择⼀项：A. 家长会B. 校长办公会C. 党⽀部会议学校管理以（）为出发点和归宿。
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赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是____________。
正确答案是：循序渐进原则
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。
正确答案是：劳动起源论
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。
正确答案是：《大教学论》
启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著____________中。
正确答案是：《学记》
现代教育史上，提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是____________。
正确答案是：布鲁纳
教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。
正确答案是：夸美纽斯
从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）。
正确答案是：教育的个体功能和社会功能
教育与政治的关系是（）。
正确答案是：相互依存相互作用的关系
以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是（）。
正确答案是：人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素
教育现代化的最高目的是实现（）。
正确答案是：人的现代化
以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（）。
正确答案是：文化传统直接决定着教育的性质
人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。
正确答案是：社会生产
在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。
这反映人的身心发展具有（）。
正确答案是：不均衡性
青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有（）。
正确答案是：不均衡性
在皮亚杰认知发展的四个阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段（）。
正确答案是：感知运动阶段
认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是（）。
正确答案是：华生
人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。
正确答案是：教育要充分考虑社会发展的需要
学校教育在个体发展中起到什么作用（）。
正确答案是：主导作用
教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。
依据教育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在范围等，教育形态可分为______________。
The correct answers are: 正规的教育和非正规的教育, 实体教育和虚拟教育, 家庭教育、学校教育和社会教育
对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是_____________。
The correct answers are: 生物起源论, 心理起源论, 劳动起源论
下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是____________
The correct answers are: 生活即教育, 社会即学校
在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有____________。
The correct answers are: 斯宾塞, 夸美纽斯
社会制约教育的发展主要体现在哪些方面（）。
The correct answers are: 人口, 生产力, 政治制度
从作用方向上看，教育功能可分为（）。
The correct answers are: 正功能, 负功能
人口制约教育的发展，主要是体现在（）。
The correct answers are: 人口数量的多少, 人口质量的高低, 人口的年龄结构, 人口的就业结构
制约教育发展的规模与速度的因素有（）。
The correct answers are: 人口数量与增长率, 生产力发展水平
学校教育的个体发展功能有哪些（）。
The correct answers are: 引导个体发展的方向, 提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成。
, 唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能, 促进个体差异的发展，形成人的独特性
皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程，这一过程包括（）。
The correct answers are: 同化, 顺应, 平衡
人的素质有哪些特性（）。
The correct answers are: 基本性, 稳定性, 内隐性, 个体性
人的素质结构可以分为哪几部分（）。
The correct answers are: 人的自然本性, 人的社会本性, 人的个性化活动
教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系；教育与社会发展之间的矛盾或关系。
对
教育是人类特有的一种社会活动，动物界没有教育。
对
教育学学科独立的标志是《普通教育学》。
错
普通教育学是各门教育学科的总称。
错
社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
错
教育能推进一个社会的民主化进程。
错
现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。
错
教育不是人类社会的独有现象，动物界中也存在。
错
荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”。
属于环境决定论的观点。
对
美国行为主义心理学家华生说，“如果给我十几个健康的、体格匀称的婴儿和我所设计的特殊环境，那么，我保证能把他们中的任何一个训练成我想要选择的那种类型的专家——医生、律师、艺术家、巨商；是的，甚至也可以把他训练成乞丐和贼，不管他有什么样的天才、爱好、脾性、能力、禀赋，也不管他是什么种族。
”他的观点属于学校教育决定论的观点。
错
在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。
正确答案是：孟子的《孟子：尽心上》
“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著正确答案是：《论语》
世界上最早的一部教育专著是____________。
正确答案是：《学记》
在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____________。