数词教学公开课

2017九年级英语专题复习：数词专题复习导学案

新社学校：罗飞玩

一、【教学目标设计】

1．掌握基数词和序数词的构成形式和基本用法。

2．熟练掌握时间及日期的基本表达方法。

3．掌握日常交际活动中的数词常见用法。

4．掌握数词的某些特殊用法。

5、掌握英语数词部分成语和习语的惯用表达法

二、【重点、难点】

1.在正确运用基数词和序数词的基本用法的基础上，重点掌握其构成；掌握数词的某些特殊用法，并能在题干语境和逻辑关系中灵活运用数词。

2.中考数词考点必会:

1)基数词

2序数词

3）hundred ,thousand ,million ,billion dozen后加s的情况

4) 基数词和序数词的相互转化情况

三【教学步骤设计】

（一）课前小测：

( ) 1. Lincoln was born on ________.

A. February 12, 1809

B. 1809, February 12

C. 1809, 12 February

D. February 1809,12

( ) 2. June is the ____month of a year.

A.six

B. sixth

C. seven

D. Seventh

( ) 3. How many students are there in your class?________.

A. Twenty nine

B. Thirty and two

C. Forty-five

D. fifties ( ) 4. The old professor still works hard though he is _________.

A. in his sixty

B. in his sixties

C. in sixties

D. in the sixty

( ) 5. ________, Coca-Cola began to enter China's market.

A. In 1970's

B. In 1970s

C. In the 1970s'

D. In the 1970s Purpose:通过小测，让学生做做热身运动，唤醒起学生对数词的基本用法的回忆，然后自然导入到复习课——数词教学。

表达法

（二）呈现教学容：基数词多位数读法

编号表达法

表达法

序数词编号表达法

生日、世纪表达法

数词的分类顺序表达

时刻表达法

逆序表达

年月日的表达法

表达法

分数

（百分数）用法

数词表达法

倍数

用法

表达年代

基数词复数运用表达某人的年龄

概数表达

数词的应用及常考清单数词+名词+

序数词与冠词连用的关系

Purpose:通过呈现知识结构图案，让学生一目了然，明白数词这个知识点必须掌握的要点和考点，让老师和学生在教与学的过程中思路更清晰明。

（三）导学过程。学生展示预习结果，师以补充：

探究案1

数词就是表示事物的数量和顺序的词，分和_____词两种。表示数量多少的词是基数词，如：one, two, three等

1.想一想，1--12怎么读？

2. 从13－19均以后缀结尾。

3．从20－90的整十数词均以后缀结尾，表示“几十几”时，个位和十位之间需加___-符号，如twenty-one, thirty-two, forty-three等。

4. 数字的写法和读法：

⑴ .与个位之间要加连字符“-”；如32：thirty-two

⑵ .百位和十位之间要加

⑶.三位数以上的数，记好顺口溜：从右到左____逗开，一逗____________，二逗

_____________，三逗___________注意这几个词不能用复数形式，后也不能加and。

直冲中考：1.表示具体、准确的数目时，hundred, thousand, million等数词后不能加，如five hundred, six thousand, seven million等。

2.当hundred, thousand等数词与of连用，表示不具体、不准确的数目时，词尾须加____，前面不加任何数字，即是：数字与of不能同时用，但可被many,several等词修饰。

如：thousands of students, millions of trees.

拓展训练：-There are _____people in the meeting room .Yes,there are three___people are here.

A. hundred of

B. hundreds of

C.hundreds

D.hundred

探究2.

表示顺序的词称为，请说出基数词变序数词的顺口溜:

基变序，很容易；一、二、三特殊记；

要从四上起；八减____，九减____;

____来把ve替，ty改成_____;

若是见到几十几，只变____就可以。

你能写出：第一，第二第三第五第八第九

_________第十二第二十第二十五______________这几个序数词吗？

拓展训练：There are_____floors in the building.I live on_____floor.(十二)

探究3 数词的用法

1）表示事物的编号。基数词放到名词的后边,该名词一般要大写,即是先____后____;序数词放到名词的前面，加定冠词，如：第一课 Lesson 1 可以用序数词写作，205房间：写作 .

2）年、月、日表达方法。通常顺序为“_____________”，“年”用基数词，“日”用序数词，前要加定冠词。如：1999年5月2日读作：May the second, nineteen ninety。

3)“时刻”用基数词表达，同时要注意以下几点。

(1)直接表达法：直接按顺序读出数字。如6：25读成__________.

(2)表示“整点”时，在基数词后加o’clock; 如9:00读成__________.

(3)逆序表达法：先读分钟，后读点钟。分钟小于或等于30分钟的，用“分钟数＋____＋钟点数”形式；分钟数大于30分钟的，用“到下一个钟点所差的分钟数＋____＋下一个钟点数”形式。即，分钟数_____减，点钟数加____。

如：7:20 twenty past seven或seven twenty

6：40 twenty to seven

(4) 注意两个特殊的表示时间的单位词：30分钟用______，15分钟用a________，如：

6:30 读作：half past six