《植物的身体》PPT
合集下载
科学三年级《植物的身体》课件
光合作用的定义
植物利用光能将二氧化碳和水转 化成有机物质的过程。
叶绿体的作用
叶绿体是植物细胞中负责光合作用 的器官，含有叶绿素等色素，能够 捕捉光能。
光合作用的意义
光合作用是植物制造自身所需能量 的重要途径，同时释放出氧气，维 持了地球上的生态平衡。
营养吸收与运
根系的吸收作用
植物的根系能够从土壤中吸收水 分和营养物质，如氮、磷、钾等
叶的功能与结构
01 02 03 04
结构
叶片：叶的主要部分，薄而扁平，含有大量的叶绿体，是进行光合作 用的主要场所。
叶柄：连接叶片和茎的部分，具有输导作用，能够输送水分和养分至 叶片。
叶脉：叶片内的维管束组织，负责输送水分和养分。叶脉的分布和形 状是叶的重要特征之一。
03
植物的生理机能
光合作用
表皮：茎的最外层，具有保护作用。
维管束：由韧皮部和木质部组成，负责输送水分、养分 和植物体内产生的物质。
叶的功能与结构
功能
光合作用：叶是植物进行光合作用的主要器官，能够将太阳能转化为化学能，为植物制造有 机物。
蒸腾作用：通过叶表面的气孔，植物能够散失水分，调节体温。
叶的功能与结构
• 吸收养分：叶的表面也能吸收一部分养分，如空气中的二氧化 碳。
学习成果展示
理解植物细胞的结构与功能
01
学生们能通过图解、模型等方式，清晰展示植物细胞
各部分的结构，并理解其功能。
掌握植物的组织类型
02 学生们能熟练区分和理解植物的四种组织类型，并分
析其在植物生活中的作用。
分析根、茎、叶的结构与功能
03
学生们能根据观察和实验，理解并阐述植物的根、茎
、叶的结构与其在植物生长和发育中的功能。
植物利用光能将二氧化碳和水转 化成有机物质的过程。
叶绿体的作用
叶绿体是植物细胞中负责光合作用 的器官，含有叶绿素等色素，能够 捕捉光能。
光合作用的意义
光合作用是植物制造自身所需能量 的重要途径，同时释放出氧气，维 持了地球上的生态平衡。
营养吸收与运
根系的吸收作用
植物的根系能够从土壤中吸收水 分和营养物质，如氮、磷、钾等
叶的功能与结构
01 02 03 04
结构
叶片：叶的主要部分，薄而扁平，含有大量的叶绿体，是进行光合作 用的主要场所。
叶柄：连接叶片和茎的部分，具有输导作用，能够输送水分和养分至 叶片。
叶脉：叶片内的维管束组织，负责输送水分和养分。叶脉的分布和形 状是叶的重要特征之一。
03
植物的生理机能
光合作用
表皮：茎的最外层，具有保护作用。
维管束：由韧皮部和木质部组成，负责输送水分、养分 和植物体内产生的物质。
叶的功能与结构
功能
光合作用：叶是植物进行光合作用的主要器官，能够将太阳能转化为化学能，为植物制造有 机物。
蒸腾作用：通过叶表面的气孔，植物能够散失水分，调节体温。
叶的功能与结构
• 吸收养分：叶的表面也能吸收一部分养分，如空气中的二氧化 碳。
学习成果展示
理解植物细胞的结构与功能
01
学生们能通过图解、模型等方式，清晰展示植物细胞
各部分的结构，并理解其功能。
掌握植物的组织类型
02 学生们能熟练区分和理解植物的四种组织类型，并分
析其在植物生活中的作用。
分析根、茎、叶的结构与功能
03
学生们能根据观察和实验，理解并阐述植物的根、茎
、叶的结构与其在植物生长和发育中的功能。
《植物的身体》
常见绿色开花植物的“身体”一般都 由根、茎、叶、花、果实、种子六个 部分组成。
这六个部分有的植物在某段时间内可 同时看到，有的植物由于各部分分别 出现不能同时看到，也有某些植物没 有根、茎、或不开花、不结果，所以 大家平时要多注意观察身边的植物。
是不是所有的植物都是由这六部分组成的 ?
茎 叶
根
像苔藓、肾蕨这样的植物是由根、茎、叶 三部分组成的。
同学们，欣赏了这些图片之后， 你们觉得图片上的这些植物的身体 是由哪几部分组成呢？我们心里是 不是有些答案，或者有些猜想假设 了呢？
解决科学问题的途径有很多， 可以用实验、观察、请教别人、查 书、看电视或报纸、上网等诸多方 法来研究。
观察法
到校园中找三种植物，观察它 们的身体构造，并完成实验记录。
⑧白菜 ⑨金针菜（又称黄花菜） ⑩花生
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
25
三、选择
下列植物中 1、我们食用的是它们的根的是（ ①② ） 2、我们食用的是它们的茎的是（③⑤⑧） 3、我们食用的是它们的叶的是（ ⑧ ） ห้องสมุดไป่ตู้、我们食用的是它们的花的是（ ⑨ ） 5、我们食用的是它们的果实的是（ ⑥⑦ ） 6、我们食用的是它们的种子的是（ ④⑩ ） ①地瓜 ②萝卜 ③藕 ④蚕豆 ⑤芹菜 ⑥西红柿 ⑦黄瓜
有的植物没有根 、茎，或者不 开花、不结果( 如紫菜、海带 、肾蕨、卷柏 、苔藓等)
资料卡
地球上的植物种类繁多,形态各 异,生活环境多样,现在已经知道的 就有30多万种.
保护植物就是保护人类自己.让 我们共同爱护植物,爱护我们生存的 环境.
植物与人类的关系
1、植物可以给人类提供食物 2、植物可以提供生活材料 3、植物可以美化环境 4、植物可以为人类呼吸提供氧气 5、植物可以防风固沙，防止水土流
三年级下册科学《植物的身体》人教版
螺丝钉的吗？ 通常不结实。
那又是什么植物？
银杏为落叶大乔木，胸径可达4米， 幼树树皮近平滑，浅灰色，大树之 皮灰褐色，不规则纵裂，粗糙；有 长枝与生长缓慢的距状短枝。 幼年及壮年树冠圆锥形，老则广卵 形；枝近轮生，斜上伸展（雌株的 大枝常较雄株开展）；一年生的长 枝淡褐黄色，二年生以上变为灰色， 并有细纵裂纹；短枝密被叶痕，黑 灰色，短枝上亦可长出长枝；冬芽 黄褐色，常为卵圆形，先端钝尖。
1
白兰是常绿乔木，高达17米，枝广展，呈
阔伞形树冠；胸径可达50厘米；树皮灰色；
揉枝叶有芳香；嫩枝及芽密被淡黄白色微
柔毛，老时毛渐脱落。叶薄革质，长椭圆
形或披针状椭圆形，长10-27厘米，宽4-
9.5厘米，先端长渐尖或尾状渐尖，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部楔
形，上面无毛，下面疏生微柔毛，干时两
面网脉均很明显；叶柄长1.5-2厘米，疏被
2
银杏树
白兰树
尝试自植己株做高彩大虹
2
白兰树干
银杏树干
尝主试干自明己显做坚彩虹硬
2
白兰和银杏都属于乔木，植 株高大，有明显且坚硬的主 干。
尝试自己做彩虹
猜一猜，学一学
感 应 草
羊
狗尾草
蹄
甲
藤 蔓
月季花
野
苋
草
你还知道知道身边有哪 些植物？跟同学们一起 讲讲吧！
谢谢
第二课 白兰与银杏
一.教学目标 1.科学知识 （1）初步认识白兰和银杏各组成部分的特征。 （2）了解白兰和银杏具有许多相同的特征。 2.科学探究 （1）能从具体现象与事物的观察比较中，提出
可探究的问题。 （2）学习用比较的方式，找出乔木具有的共同
特征 （3）能用一定的标准去寻找相似的植物。
大班-科学-植物的身体结构-课件(互动版)
叶
茎 根
备课页
出示组图“哪个部分可以吃”，引导幼儿识别日常 所吃的食物属于植物身体的哪个部分，进一步加深 对植物的了解。
（教师也可以用实物替代）
——这些都是我们平常吃的食物，猜猜它是植物身体的哪个部分 ？ 小结：植物可食用的部分不一样。比如红薯、土豆吃的是它们的 根；莲藕、甘蔗吃的是它们的茎；白菜、空心菜吃的是它们的叶 子；花菜、西蓝花吃的是它们的花；橘子、西红柿吃的是它们的 果实；花生、瓜子吃的是它们的种子。
单击2的身体由哪些部分组成呢？
备课页
2.教师操作课件，逐一呈现植物的身体结构。 小结：植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种 子六个部分组成。
点击框内显示图片
叶
茎 根
花 果实 种子
点击框内显示图片
叶
茎 根
花
果实 种子
备课页
出示图片“苔藓、蕨类”，帮助幼儿了解并不 是所有植物的身体结构都由六部分组成。
——所有植物的身体都是由六个部分组成的吗？ ——植物多种多样，有些植物的身体结构只包含了六部分 中的几个部分，一起来认识一下吧。 ——这是什么植物？猜猜它由几个部分组成？ 小结：苔藓、蕨类等植物一般由根、茎、叶三个部分组成 。
单击2次依次显示蕨类植物和苔藓 猜猜它由几个部分组成？
蕨类植物
苔藓
单击3次显示身体结构 苔藓、蕨类等植物一般由根、茎、叶三个部分组成。
植物的身体结构
大班 科学
备课页
组织谈话，鼓励幼儿讨论人类和动物的身体结 构，导入主题。
——请认真看看你们的身体，你的身体由哪些部分组成呢 ？ ——你家有养小动物吗？小动物的身体由哪些部分组成呢 ？ ——小朋友们对人和身边小动物都很熟悉，其实我们身边 还有一样很熟悉的东西，但是我们却不一定能够说出它们 的身体结构，一起来看看吧。
茎 根
备课页
出示组图“哪个部分可以吃”，引导幼儿识别日常 所吃的食物属于植物身体的哪个部分，进一步加深 对植物的了解。
（教师也可以用实物替代）
——这些都是我们平常吃的食物，猜猜它是植物身体的哪个部分 ？ 小结：植物可食用的部分不一样。比如红薯、土豆吃的是它们的 根；莲藕、甘蔗吃的是它们的茎；白菜、空心菜吃的是它们的叶 子；花菜、西蓝花吃的是它们的花；橘子、西红柿吃的是它们的 果实；花生、瓜子吃的是它们的种子。
单击2的身体由哪些部分组成呢？
备课页
2.教师操作课件，逐一呈现植物的身体结构。 小结：植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种 子六个部分组成。
点击框内显示图片
叶
茎 根
花 果实 种子
点击框内显示图片
叶
茎 根
花
果实 种子
备课页
出示图片“苔藓、蕨类”，帮助幼儿了解并不 是所有植物的身体结构都由六部分组成。
——所有植物的身体都是由六个部分组成的吗？ ——植物多种多样，有些植物的身体结构只包含了六部分 中的几个部分，一起来认识一下吧。 ——这是什么植物？猜猜它由几个部分组成？ 小结：苔藓、蕨类等植物一般由根、茎、叶三个部分组成 。
单击2次依次显示蕨类植物和苔藓 猜猜它由几个部分组成？
蕨类植物
苔藓
单击3次显示身体结构 苔藓、蕨类等植物一般由根、茎、叶三个部分组成。
植物的身体结构
大班 科学
备课页
组织谈话，鼓励幼儿讨论人类和动物的身体结 构，导入主题。
——请认真看看你们的身体，你的身体由哪些部分组成呢 ？ ——你家有养小动物吗？小动物的身体由哪些部分组成呢 ？ ——小朋友们对人和身边小动物都很熟悉，其实我们身边 还有一样很熟悉的东西，但是我们却不一定能够说出它们 的身体结构，一起来看看吧。
幼儿园大班科学教案《植物的身体》ppt
植物的茎
茎的形态
描述不同植物的茎形态， 如直立茎、匍匐茎、攀缘 茎等。
茎的作用
支撑植物体、输送水分和 养分，以及进行光合作用 。
茎的生长
描述茎如何随着植物的生 长而变化，以及如何形成 分支。
植物的叶子
叶子的形态
描述不同植物叶子的形态，如针 形、椭圆形、心形等。
叶子的功能
进行光合作用、蒸腾作用和吸收二 氧化碳等。
幼儿园大班科学教案《植物 的身体》
汇报人：可编辑
2023-12-23
contents
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法 • 教学评价 • 教学资源
01 教学目标
知识Байду номын сангаас标
了解植物的基本构造 ：根、茎、叶、花、 果实、种子。
了解不同植物的生长 环境和适应特征。
掌握植物通过光合作 用获取能量的原理。
详细描述
教师准备各种植物的实物或模型，向 幼儿展示植物的根、茎、叶、花、果 实等部分，让幼儿直接观察，了解植 物身体的基本结构。
小组合作法
总结词
分组让幼儿合作完成学习任务，培养合作精神。
详细描述
教师将幼儿分成小组，布置任务，如让幼儿合作画出植物身体结构图、共同寻找植物身体的特征等，通过合作完 成任务，培养幼儿的合作精神。
如何适应环境的。
03 教学过程
导入
问题导入
教师向学生提问：“你们知道植 物是怎么生长的吗？它们的身体 有哪些部分呢？”引导学生思考 ，激发兴趣。
实物导入
教师展示一盆绿植，让学生观察 并指出植物的各个部分，如根、 茎、叶等，从而引出教学内容。
讲解与示范
讲解
教师详细讲解植物的根、茎、叶、花 、果实、种子等各个部分的作用和特 点，以及它们在植物生长过程中的重 要性和相互关系。
植物的器官课件(60张)
彩叶草
长叶刺葵
麝香百合
澳大利亚贝壳杉
澳洲鸭脚木
木 绣 球
松果菊
橄榄
何首乌
杨柳
万年青
鸡冠花
樱 桃
铁海棠
植物与人类的关系
1、植物可以给人类提供食物 2、植物可以提供生活材料 3、植物可以美化环境 4、植物可以为人类呼吸提供氧气 5、植物可以防风固沙，防止水土流
失。
保护植物就是保护人类 自己，让我们共同爱好植 物，爱护我们生存的环境 ！
植物的器官
你觉得植物的身体可以分 为哪些部份呢?
凤 仙 花
凤仙花的身体构造
花
果实
叶
茎
根
蚕豆的身体构造
一株完整的植物分为—根—、—茎—、—叶—、 —花—、—果—实——、—种—子—— 6个部分。
植物身体的各部位有哪些功用呢?
茎可以将植物的养
果实
分或花 水分运送至植
物身体各部位
果实也是植物的
繁殖器根官的,是主由要植功能 物开花为授由粉土后壤形中叶 吸
成 叶取是养植分物和行水光分合作 用及的支器持官植，物可体帮植
花是植物的繁 殖器官,植物 藉由花来授粉, 帮助莖植物孕育 下一代
物制造出养份
根
1、根
2、茎
3、叶
4、花
5、果实和种子
我们吃的是它们的哪部分？
洋葱
马铃薯
莲藕
红薯
胡萝卜
花生和核桃
栗 子
黄花
像向日葵、凤仙花、辣椒 、苹果这样的植物，它们都 有根、茎、叶、花、果实、 种子六部分。
是不是所有的植物都是由这
六部分组成的 ?
有的植物没有根、茎，或者 不开花、不结果(如藻类植物 海带、紫种类繁 多，形态各异，生活环 境多样，现在已经知道 的就有30多万种。
植物的身体
植物的身体
科学组 高绍霞
铁树又名苏铁、凤尾蕉。 雌雄异株，雄球花圆柱 形，生雄株顶端。
王莲属睡莲科多年生或一 年生大型浮叶草本。有直 立的根状短茎和发达的不 定须根。
别名：豆寄生、无根草、 黄丝、金黄丝子、马冷 丝、巴钱天、黄鳝藤 一年生寄生草本。茎 丝线状，橙黄色。无叶。
蝴蝶兰的学名按希腊文的 原意为“好像蝴蝶般的兰 花”。它能吸收空气中的 养分而生存，归入气生兰 范畴，可说是热带兰花中 的一个大族。它的植株非 常奇特，既无匍匐茎，也 无假球茎。
橡皮树又称印度胶榕、印 度橡胶，为桑科榕属常绿 木本观叶植物。橡皮树叶 片较大，厚革质，有光泽， 圆形至长椭圆形；叶面暗 绿色，叶背淡绿色。
猪笼草是有名的热带食虫 植物，笼草拥有一幅独特 的吸取营养的器官——捕 虫囊，捕虫囊呈圆筒形， 下半部稍膨大，因为形状 像猪、石黄皮。肾蕨的繁殖能 力非常强，可通过多种途径繁 殖，但最常用的是分株繁殖。
仙人掌大多生长在干旱的环境里。 人们劈开它的上部，挖食柔嫩多 汁的茎肉解渴充饥。仙人掌类植 物还有一种特殊的本领，在干旱 季节，它可以不吃不喝地进入休 眠状态，把体内的养料与水分的 消耗降到最低程度。当雨季来临 时，它们又非常敏感地“醒”过 来，根系立刻活跃起来，大量吸 收水分，使植株迅速生长并很快 地开花结果。仙人掌还有奇形怪 状的茎，鲜艳的花。
三色堇，一般株高15-20厘米，从根际生出分 枝，呈丛生状。，通常每朵花有兰紫、白、黄 三色；花瓣近圆形，花期可从早春到初秋。
拓展活动：
• 制定一份观察计划，继续对植物进行 研究。 • 苔藓植物的身体是有几部分构成的？ 自然界中这类植物你知道的有哪些？
科学组 高绍霞
铁树又名苏铁、凤尾蕉。 雌雄异株，雄球花圆柱 形，生雄株顶端。
王莲属睡莲科多年生或一 年生大型浮叶草本。有直 立的根状短茎和发达的不 定须根。
别名：豆寄生、无根草、 黄丝、金黄丝子、马冷 丝、巴钱天、黄鳝藤 一年生寄生草本。茎 丝线状，橙黄色。无叶。
蝴蝶兰的学名按希腊文的 原意为“好像蝴蝶般的兰 花”。它能吸收空气中的 养分而生存，归入气生兰 范畴，可说是热带兰花中 的一个大族。它的植株非 常奇特，既无匍匐茎，也 无假球茎。
橡皮树又称印度胶榕、印 度橡胶，为桑科榕属常绿 木本观叶植物。橡皮树叶 片较大，厚革质，有光泽， 圆形至长椭圆形；叶面暗 绿色，叶背淡绿色。
猪笼草是有名的热带食虫 植物，笼草拥有一幅独特 的吸取营养的器官——捕 虫囊，捕虫囊呈圆筒形， 下半部稍膨大，因为形状 像猪、石黄皮。肾蕨的繁殖能 力非常强，可通过多种途径繁 殖，但最常用的是分株繁殖。
仙人掌大多生长在干旱的环境里。 人们劈开它的上部，挖食柔嫩多 汁的茎肉解渴充饥。仙人掌类植 物还有一种特殊的本领，在干旱 季节，它可以不吃不喝地进入休 眠状态，把体内的养料与水分的 消耗降到最低程度。当雨季来临 时，它们又非常敏感地“醒”过 来，根系立刻活跃起来，大量吸 收水分，使植株迅速生长并很快 地开花结果。仙人掌还有奇形怪 状的茎，鲜艳的花。
三色堇，一般株高15-20厘米，从根际生出分 枝，呈丛生状。，通常每朵花有兰紫、白、黄 三色；花瓣近圆形，花期可从早春到初秋。
拓展活动：
• 制定一份观察计划，继续对植物进行 研究。 • 苔藓植物的身体是有几部分构成的？ 自然界中这类植物你知道的有哪些？
一、植物的身体 1.植物的根
2.须根：
没有明显的主根， 只有很多像胡须
一样的根，叫做
须根系。
比如：大葱、大蒜、 小麦、玉米。
植物的根有什么作用？
1.根能固定植物。
2.根可以吸收水分。
研究根的多少对植物吸水有没有关系。
园林工人移栽植物时 是怎样保护植物根部的？
防止根部被破坏。
食物属于根的有： 萝卜、胡萝卜、地瓜分为（根）、（茎 ）、（叶 ）、（花 ）、 （ 果实）、（种子）这几个部分。
二、判断对错
1、到野外观察植物要注意爱护植物。
（√ ）
2、凤仙花是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分
组成。
（√ ）
3、所有的植物的身体都分为根、茎、叶、花、果实、
种子六个部分。
（×）
三、选择
松树、银杏不含花、果实。
判断正误：
每一株完整的植物都是由 根、茎、叶、 花、果实、种子
六部分组成。 （×）
无花果
无花果之所以叫无花果，是因为 其花朵在在果实里。
这是大葱的根
显微镜下的根毛
萝卜的根
香菜的根
1.直根：
有粗壮的主根和 许多侧根，就叫 做直根系。
比如：菠菜、芹 菜、土豆、萝卜、 西红柿。
下列植物中
①②
• 1、我们食用的是它们的根的是（③⑤⑧） • 2、我们食用的是它们的茎的是（ ） • 3、我们食用的是它们的叶的是（ ⑧ ）
• 4、我们食用的是它们的花的是（ ⑨ ）
• 5、我们食用的是它们的果实的是（ ⑥⑦ ）
• 6、我们食用的是它们的种子的是（ ④⑩ ）
• ①地瓜 ②萝卜 ③藕 ④蚕豆 ⑤芹菜 ⑥西红柿 ⑦黄瓜 ⑧白菜 ⑨金针菜（又称黄花菜） ⑩花生
应用：
四年级上册科学课件- 8 植物的身体(青岛版六年制) (共9张PPT)
谢谢
制作资料卡注意事项
1.资料卡包含主题、搜集时间、出处、搜 集人、搜集内容等。
2.注意对资料的正确性做初步选择，资料 来源要可靠、可信，不同方面的资料可 以相互验证。
通过查阅资料，我们知道植物的器官 都有哪些作用？把其中与植物的生活有关 的内容摘抄下来。
资料摘要 植物器官的作用
植物的根具有吸收水分 和固定植物身体的作用
植物的身体
观察植物的身体
观察身边的各种植物，看一看，植物 的身体一般都由哪些部分组成？用自己喜 欢的方式与大家交流观察结果。
植物的身体一般是由根、茎、叶、花、 果实、种子六种器官组成。
种子
果实
花
叶根茎ຫໍສະໝຸດ 了解植物的器官植物的各种器官有什么作用？查阅和 搜集有关植物器官的资料，并把它们制成 资料卡。
植物的身体
青岛大学路小学
辛文韬
凤 仙 花
辣 椒
苹 果 树
果实 种子
叶
茎 根
花
植物的身体构造
根 茎 叶 一株完整的植物分为——、——、——、 花 果实 种子 ——、————、———— 6个部分。
苔藓植物的特征：
1.多生长于阴湿的环境里，常见于 石面、泥土表面、树干或枝条上。 体形细小。 2.一般具有茎和叶，根非常简单， 称为“假根”，只是起固定作用。 3.不开花。
拳头菜是崂山独有的一种“山珍”。 植物学上属蕨类植物，喜欢生长在山地 阳坡处，常呈群片分布。叶片初为嫩绿 色，叶片未充分展开时集中于叶柄顶端， 形状如拳，“拳头菜”由此得名。
辛文韬
凤 仙 花
辣 椒
苹 果 树
果实 种子
叶
茎 根
花
植物的身体构造
根 茎 叶 一株完整的植物分为——、——、——、 花 果实 种子 ——、————、———— 6个部分。
苔藓植物的特征：
1.多生长于阴湿的环境里，常见于 石面、泥土表面、树干或枝条上。 体形细小。 2.一般具有茎和叶，根非常简单， 称为“假根”，只是起固定作用。 3.不开花。
拳头菜是崂山独有的一种“山珍”。 植物学上属蕨类植物，喜欢生长在山地 阳坡处，常呈群片分布。叶片初为嫩绿 色，叶片未充分展开时集中于叶柄顶端， 形状如拳，“拳头菜”由此得名。
植物的身体
叶形
叶脉
叶于茎上或枝上之排列方式 互生（Alternate）
每节仅着生一叶 对生（Opposite）
每一节上生有两叶，且相对排列者称之。 十字对生（Decussate）
对生之一种，上下两对叶之着生方向成直角者。 轮生（Whorled）
每节着生三枚以上之叶且成轮状者。
花
花是开花植物重要的繁殖器官， 开花以后，它们才能展开授粉、 结果、播种等一连串的繁殖工作。
须根系
主根不发达或完全消失， 而由茎的基部生出许多同等大小的根， 然后再各自生出更细小的分枝，称为「须根系」。 草本单子叶植物大多数属须根系， 例如：禾本科、棕榈科、龙舌兰科......等。 有一些草本双子叶植物也有须根系， 例如：甘藷及草莓等等用 无性繁殖的草本植物。
茎
茎是植物连接根和பைடு நூலகம்的器官， 最主要的功能是支持和输送。
根的作用: 它能够将植物稳固的固定在地面上, 而且能吸收.运送.储存水分和养分.
根系:每株植物全部的根,称为根系 轴根系－ 由种子的胚根长出主根,
再由主根分出细长的支根. 常见如萝卜、菠菜. 须根系－ 所有的根都一样粗细, 像胡须一般,如稻子、玉米.
轴根系（直根系）
由胚根发育延长成主根， 再由主根分枝生出许多支根(侧根)， 具有主根与支根之别的根，叫做「轴根」。 一般木本植物几乎都是轴根系。 多数草本双子叶植物的根也是轴根系， 例如：大花咸丰 草、爵床、菁芳草、叶下珠、青苎 麻、非洲凤仙花......等。
茎的作用: 是植物连接根和叶的器官, 可以支撑植物和输送水分、 养分到各处的部分
茎的种类: 木本莖－ 茎很坚硬,支撑力较强, 会加粗成为日后可供人使用的木材, 如杜鹃花、松、榕树 草本莖－ 茎柔软多汁,富有弹性, 生长时间短,不会形成木材, 如蔬菜、菊花
《植物的身体》植物生活的秘密PPT课件
欣赏几种我们身边熟悉的植物！
欣赏几种我们身边熟悉的植物！
欣赏几种我们身边熟悉的植物！
欣赏几种我们身边熟悉的植物！ 欣赏几种我们身边熟悉的植物！
欣赏几种我们身边熟悉的植物！
同学们，欣赏了这些图片之后， 你们觉得图片上的这些植物的身体 是由哪几部分组成呢？我们心里是 不是有些答案，或者有些猜想假设 了呢？
探究植物的秘密之一
植物的身体
在植物的王国里，有许多许多 绿化能开花的成员！从参天大树到 碧绿小草，身体形态各异，姿态万 千，各式各样！
其实像青苔、树挂、地衣，它 们也是植物。世界上还有许多稀奇 古怪的植物。
尽管植物的种类繁多，但是它 们的身体又有很多相似的地方。同 学们，你们知道植物的身体一般由 哪几部分组成吗？今天，我们就一 起来研究植物的身体吧。
解决科学问题的途径有很多， 可以用实验、观察、请教别人、查 书、看电视或报纸、上网等诸多方 法来研究。
观察法
到校园中找三种植物，观察它 们的身体构造，并完成实验记录。
植物名称
植物身体构造
各式各样的根
各式各样的茎
各式各样的茎
各式各样的叶
各式各样的花
各式各样的果
你把所有的都看透了，别人就看不透你了 人们不相信聪明人会做蠢事：人的权利竟是丧失到了如此地步。 不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。 浪费生命是做人的最大悲剧。 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基 上辈子我欠你的，这辈子我来还，这辈子你欠我的，下辈子来还我。 你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
向日葵
茄子
辣椒
苹果树
同学们，欣赏了这些图片之后，你们觉 得图片上这些植物的身体是由哪几部分 组成呢？我们心里是不是已经有些答案， 或者有些猜想假设了呢？
其实，我们在生活实践中解决科学问题的途径有很 多，可以用实验、观察、请教别人、查书、看电视 或报纸、上网等等诸多方法来研究。那么今天，我 们这节课主要运用 观察植物图片 的方法，研究植物 的身体是由哪几部分组成的，其他的研究方法课后 同学们可以去试一试，并且同时验证一下我们得出 的结论是否正确。
青岛版科学（五四制）四上
植物的身体
导语：
在
植
物
的
王
国 里 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
观察以下几种我们身边常见的植物：
■问题：你认为这些植物的身体 可以分为哪几个部分？同桌之间 相互讨论一下，并请认真填写好 我的观察记录，然后分小组汇报 观察结果。
桃树 西红柿
油茶树 丝瓜
桃树
油茶树
西红柿（又称番茄）
丝瓜
莲藕
我的观察记录
植物名称
桃树 油茶树 西红柿 丝瓜 莲藕
植物身体构造
名言摘抄
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
课堂小结：
常见绿色开花植物的“身体”一般都由根、 茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。 这六个部分有的植物在某段时间内可同时看 到，有的植物由于各部分分别出现不能同时 看到，也有某些植物没有根、茎、或不开花、 不结果，所以大家平时要多注意观察身边的 植物。
巩固练习：
一、填空 植物的身体分为（ 根 ）、（茎 ）、（叶 ）、（ 花 ）、
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
，
有
许
许
多
多
绿
色
能
开
花的成员！从参天大树到碧绿小草，身体形
态各异，姿态万千，各式各样。
其实像青苔、树挂、地衣它们也是植物。
世界上还有很多稀奇古怪的植物。
尽管植物的种类繁多，但是它们的身体
又有很多相似的地方。同学们，你们知道植
物的身体一般由几部分构成吗？今天我们就
一起来研究植物的身体吧。
欣赏以下几种 我们身边 熟悉的植物
（ 果实）、（种子）这几个部分。
二、判断对错
1、到野外观察植物要注意爱护植物。
（√ ）
2、凤仙花是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分
组成。
（√ ）
3、所有的植物的身体都分为根、茎、叶、花、果实、
、我们食用的是它们的根的是（ ①② ） 2、我们食用的是它们的茎的是（③⑤⑧） 3、我们食用的是它们的叶的是（ ⑧ ） 4、我们食用的是它们的花的是（ ⑨ ） 5、我们食用的是它们的果实的是（ ⑥⑦ ） 6、我们食用的是它们的种子的是（ ④⑩ ） ①地瓜 ②萝卜 ③藕 ④蚕豆 ⑤芹菜 ⑥西红柿 ⑦黄瓜 ⑧ 白菜 ⑨金针菜（又称黄花菜） ⑩花生
根、茎、叶、花、果实、种子 根、茎、叶、花、果实、种子 根、茎、叶、花、果实、种子 根、茎、叶、花、果实、种子 根、茎、叶、花、果实、种子
凤仙花（又称指甲花）
板书设计
活动：我也能当“小画家”
请同学们拿出纸和笔，在纸上画一株完整的 自己熟悉的植物图，并在植物相应的部位标 出植物身体器官（根、茎、叶、花、果实、 种子）的名称，看哪位同学画得又好又快， 填写得又准确。
无花果
无花果得名，因为其花朵在内部的子房里，确切地说 是在果实的雏形里，蜜蜂（榕小蜂）会从底部的小洞里 钻进去然后使花朵受精。
仙人掌
仙人掌是墨西哥的国花。为了适应沙漠的缺水气候， 叶子演变成短短的小刺，以减少水份蒸发；茎演化为肥厚 含水的形状；同时，它长出覆盖范围非常之大的根，用作 下大雨时吸收最多的雨水。
红 薯（又叫做地瓜）
芋头
动动脑筋：
我们生活中常见的白薯、红薯、芋头这些植物，你 见过它们开花吗？如果见过，它们的花是什么样子 的呢？它们的果实和种子又是什么样子的呢？我们 平常吃的白薯、红薯和芋头，分别是它们身体的哪 一部分呢？同学们不妨课后、回家实地观察或者咨 询亲朋好友，证实一下自己的猜想吧！