2015秋苏教版品社六上《跟着唐僧去西游》ppt课件2
六年级上册品德与社会课件-《跟着唐僧去西游》 苏教版 (共39张PPT)
总结
• 对于不同的文化背景的民间民俗，我们应 该理解、尊重、球大同小异，并尽自己所 能去沟通交流，取长补短，实现优势互补 。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
想想 说说
中国有长江、黄河，印度有 中国有长城，印度有 中国有四大发明，印度有 中国有鲁迅，印度有 中国有青藏高原，印度有
奉牛为神
信仰印度教的教徒奉牛为神，牛在大街小巷上走行， 人车辆一定要避让。在印度、尼泊尔很多人不吃牛肉， 而且也忌讳用牛皮制成的皮鞋、皮带。在尼泊尔黄牛 被视为国兽，颈后带驼峰的牛被视为神牛，受到尼泊 尔人、非凡是印度教徒的尊重。尼泊尔的法律规定， 神牛和母黄牛受到法律保护，一律不得宰杀。一位印 度的专家解释了印度教禁牛的由来，他说：“牛的奶 汁哺育了幼小的生命，牛耕地种出的粮食养育了人类，
牛就象人类的母亲一样，所以我们非常敬牛。”
辩论题
• 对于同外国游客的观点？
• 每个民族都有自己的独特的传统文化习俗，你对 待他？是保留，摈弃？还是······
• 如何看待印度教徒恒河沐浴这一习俗？ • 如果你是一位国际志愿者，由于工作原因需要在
天竺招亲
走近唐僧
《西游记》中唐僧师徒所到的“天竺国”就是古印度。 在历史上，唐僧确有其人，是唐代的高僧，本名玄奘 （zàng）。据史料记载，他研究佛经时发现各名师所讲 内容有矛盾，于是下决心到佛教的诞生地古印度去取经。 公元629年，他孤身一人从长安出发西行，行程几万里， 多次遇到各种危险，用近两年时间，最后终于到达古印度。 它在国外呆了十几年，足迹遍及印度半岛的山山水水，到 处寻访有名的佛教寺院，虚心拜师求学，终于成为受人尊 敬的佛学大师。它还把自己西行途中的见闻口述下来，由 弟子整理出一部史料价值极高的巨著《大唐西域记》。脍 炙人口的神话小说《西游记》就脱胎于这部著作。印度原 本有关于自己历史的记载，但并不完整，正是得力于《大 唐西域记》有关记载，印度人才发掘出古代世界佛学最高 学府的遗址，由此揭开了一段尘封的历史，填补了世界文 明古国——印度历史的一段空白。
六年级上册品德与社会课件-《跟着唐僧去西游》 苏教版 (共13张PPT)
富饶美丽的山河
• 印度有雄伟的地势、富庶的山河、多变的 气候，又有迷人的自然景色，就像“印度” 的梵文之意“月亮”一样，如诗如画。印 度的国土面积约298万平方千米，是南亚地 区最大的国家。印度西北多高山，中部为 平原，西部主要为沙漠，南部为高原。印 度可耕地面积占国土面积的一半以上。
• 恒河自喜马拉雅山南麓(lù)流出，一路敞开 胸怀，容纳百川，穿过印度最富饶的平原 地区，继续滚滚东流，流进孟加拉国境内， 最后注入孟加拉湾。全长2700多千米的恒 河，以其亘（gèn) 古博大，孕育了数千年 的文明，养育了两岸数亿民众。恒河庄重 而和善，印度人视它为母亲河。
• 印度位于亚洲的南部，是亚洲大陆突出于印度洋 的次大陆，形状像倒三角。印度三面临海一面靠 山，北倚喜马拉雅山，东临孟加拉湾，西濒阿拉 伯海，南临印度洋。
看图，找一找：
• 印度的邻国有哪些？他们的首都 分别是哪里？
看图，说一说
• 假设有一批电视机需要从中国运到印 度，如果从上海出发，沿途要经过哪 些海洋才能到达印度的孟买呢？
• A、历史上的唐僧是一位什么样的人？ • B、唐僧对历史有哪些贡献？
“喜马拉雅山屋檐下的大厅”
• 巍峨的喜马拉雅山高耸在亚洲腹地，山峰白雪皑 皑，云雾缭绕。从中国乘飞机越过喜马拉雅山， 人们会惊讶的发现，在山的南面，出现一块大陆， 广袤无垠，就像一座高大房屋的屋檐下有一个朝 南的大厅。印度就在这个“喜马拉雅山屋檐下的 大厅”之上。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
说一说
• 印度的地形有哪些特点？
佛教，起源于远古印度迦毗罗卫国的悉 达多·乔达摩（佛号释迦牟尼）在大约 西元前6世纪对于佛弟子所开示的教导， 后发展为宗教。至2010年，全世界约 有12亿佛教信众，是世界三大主要宗教 之一。在世界上尤其是对于东亚和南亚
跟六年级部编版道德与法制课件着唐僧去西游
认真阅读书中58页的文字， 参考《印度地形图》完成填空：
印度北部多为（ ），
中部为（
），
南部为（
），
西部主要为（
）。
释迦牟尼是佛教的创始人。原名乔达摩·悉达多， 释迦是其种族性，“释迦牟尼”意为释迦族的圣人。
释迦牟尼生于公元前565年，大约与我国孔 子同时代。他是古印度北部迦吡罗卫国的王子。
• 天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。
• 错误经不起失败，但是真理却不怕失败。
• 如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错 过群星了。
• 上帝对人说道：“我医治你，所以要伤害 你；我爱你，所以要惩罚你。”
印度.flv
阿拉伯数字是阿拉伯人发明的吗？
0、1、2、3、4······这些数字通常被称 为“阿拉伯数字”。其实这些数字是古代 的印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从 阿拉伯传到欧洲。欧洲人误以为是阿拉伯 人发明的，就称之为“阿拉伯数字”。因 误传许多年，人们叫习惯了，所以就沿用 至今。
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7 跟着唐僧去西游
印 度
阿拉伯海 印度洋
印度位于( 亚洲的南部 ) ， 形状像( 倒三角形 ) 。 印度三面( 临海 )一面( 靠山 ) ， 北倚( 喜马拉雅山 ) ， 东临 ( 孟加拉湾 ) ， 西面( 阿拉伯海 ) ， 南临( 印度洋 ) 。
想一想，说一说
• 中国有长江、黄河，印度有恒河 • 中国有万里长城，印度有泰姬陵 • 中国有鲁迅，印度有泰戈尔 • 中国有四大发明，印度有香料、宝石 • 印度人最崇拜牛，中国人最崇拜神
认真完成课后练习，熟练掌握本课知识点。
再见！Biblioteka 据佛经记载，释迦牟尼在29岁时，有感于人 世生、老、病、死等诸多苦恼，舍弃王族生活， 出家修行。35岁时，他在菩提树下大彻大悟，遂
跟着唐僧去西游课件
8、当今印度最大的宗教派别是什 么？ 印度教
1% 1% 1% 2% 1% 3% 11%
80%
印度教 伊斯兰教 基督教 锡克教 佛教 耆那教 袄教 犹太教
9、 图片 中的建筑是 印度的什么 地方？ 泰姬陵 10、她是 哪个宗教建 筑的代表作？
伊斯兰教
11、印度有哪些独特的生活习俗？
恒河沐浴
7、跟着唐僧去西游
1、世界四大文明古国是哪些国家？ 中国 印度 埃及 古巴比伦 2、佛教的发源地在哪里？ 印度 3、佛教的创始人是谁？ 释迦牟尼 4、印度共和国成立是哪一年？ 1950年
5、这是一段什么舞？
印度舞
假如我是个诗人， 我就要写一首长诗， 来描绘她们的变换多姿的旋舞。 假如我是个画家， 我就要用各种的彩色， 渲点出她们的清扬的眉宇，和绚丽的服饰。 …… 然而我什么都不是！ 我只能用我自己贫乏的文字， 来描写这惊人的舞蹈艺术。 —— 冰心
今日的印度 现代印度是一个充满活力的国家， 随着印度的科学和工业技术的发展，人 民的生活水平也随之提高，印度新兴的 信息技术工程人员和信息企业赢得了世 界的尊敬。其国民生产总值增长率仅次 于中国。印度人民决心在现代世界崛起， 印度的脉搏随着人民青春般的活力跃动。
2007年1月10日，印 度成功将一颗返回式卫 星送入太空。此次实验 是印度开展载人航天计 划的重要一部分。
14、印度人喜欢吃用 A、咖啡
制作的食物？
B、咖喱
15、在印度人看来， 手是不洁的， 不能用来握手和接递物品。 A、左 B、右
16、在印度参观庙宇、进入厨房的时候 必须 。 A、脱鞋 B、脱帽
今日的印度 如果你到孟买、 金奈，特别是到了加尔 各答，好几个世纪文明的古迹会一个接一个 地呈现在眼前。你从清凉的有空调的用电脑 管理的咖啡馆出来，走到加尔各答的钻石港 口大道上，你自然会碰到居住在小镇上的原 始居民家庭，这里的人用木柴做饭，悠闲地 冲澡、洗衣。市内公共汽车呼啸而来，豪华 小气车从你身边疾驰而过，你可以跳上一长 列有轨电车。头顶上现代化的飞机轰鸣着驶 向远方，地下火车轰隆而去。
《跟着唐僧去西游》PPT课件｜苏教版4
印文度明教 古徒国吧—牛—看印做度“历神史牛的”一、段“空圣白牛。”，使牛在
31 ：中印国度和的印地度形、：埃北及部、多古高巴山比，伦中统部称为为平原，南部为高原。
印3、度恒正河是庄得重力而于和《善大，唐印西度域人记视》它有为关母记亲载河，。印度人才发掘出古代世界佛教最高学府的遗址，由此揭开了一段尘封的历史，填补了世界
3：印度的地形：北部多高山，中部为 平原，南部为高原。
印度的母亲河——恒河
悠久的历史和灿烂的文化
1 中国和印度、埃及、古巴比伦统称为 世界四大文明古国。 2 佛教始祖释迦牟尼 3 多姿多彩的印度名族舞蹈 4 印度文豪 泰戈尔 5 阿拉伯数字 是印度人发明的 6 世界建筑奇迹 泰姬陵
独特的生活习俗
印度洋
奏鲜明，动作繁杂精细，舞姿优美流畅，堪 3：印度的地形：北部多高山，中部为平原，南部为高原。
据史料记载，玄奘研究佛经时发现各名师所讲内容有矛盾，于是下决心到佛教的诞生地
去取经。
称世界艺术之林的一朵奇葩。 3：印度的地形：北部多高山，中部为平原，南部为高原。
1 中国和印度、埃及、古巴比伦统称为
6、舞蹈在印度被认为既是娱乐又是劝人行善的艺术形式。
文3、明神古话国小—说—《印西度游历记史》的取一材段于空哪白部。巨著？
1、印 关度 于位 《于 西亚 游洲 记的 》南 你部都， 知是 道亚 哪洲 些大 故陆 事突 ？出 你于 们印 有度 谁洋 知的 道次 唐大 僧陆 的， 真形 名状 吗像 ？倒三角形。
2印、度从正地是形得图力中于找《出大与唐印西度域相记邻》的有“关三记海载一，山印”度指人的才是发什掘么出？古代世界佛教最高学府的遗址，由此揭开了一段尘封的历史，填补了世界
印 文3、明在古地国形—图—中印分度别历找史出的印一度段、空巴白基。斯坦和孟加拉国及其首都？
2015秋苏教版品社六上《跟着唐僧去西游》ppt课件4
2015秋苏教版品社六上《跟着唐僧去西游》
ppt课件4
◆课件简介：
2015秋苏教版品社六上《跟着唐僧去西游》ppt课件4 学（我自学，我快乐）1、关于《西游记》你都知道哪些故事？你们有谁知道唐僧的真名吗？2、唐僧取经到达的是那一个国家？3、神话小说《西游记》取材于哪部巨著？印度在哪里1、结合地形图看一看，说一说印度的地理位置？2、从地形图中找出与印度相邻的“三海一山”指的是什么？3、在地形图中分别找出印度、巴基斯坦和孟加拉国及其首都？印度的母亲河——恒河悠久的历史和灿烂的文化独特的生活习俗1 恒河沐浴 2 奉牛为神讨论：如果你到印度旅游，对于将神牛迁出新德里的行动,你有什么看法?为什么? * * 据史料记载，玄奘研究佛经时发现各名师所讲内容有矛盾，于是下决心到佛教的诞生地去取经。
古印度是公元629年，长安，古印度。
释迦牟尼印度正是得力于《大唐西域记》有关记载，印度人才发掘出古代世界佛教最高学府的遗址，由此揭开了一段尘封的历史，填补了世界文明古国——印度历史的一段空白。
印度1 ：印度的位置阿拉伯海喜马拉雅山脉印度洋孟加拉湾 2 ：三海一山3：印度的地形：北部多高山，中部为平原，南部为高原。
3：印度的地形：北部多高山，中
部为平原，南部为高原。
1 中国和印度、埃及、古巴比伦统称为世界四大文明古国。
2 佛教始祖释迦牟尼3 多姿多彩的印度名族舞蹈4 印度文豪泰戈尔 5 阿拉伯数字是印度人发明的 6 世界建筑奇迹泰姬陵*。
《跟着唐僧去西游》教学课件
恒河被称为印度的(
)。
——“圣河”“母亲河”
《跟着唐僧去西游》教学课件
被誉为建筑奇迹的是印度（ ）。
——泰姬陵
《跟着唐僧去西游》教学课件
猜猜他是谁：
1、创作了印度的国歌——《人民的意志》。 2、他是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的人。
——泰戈尔
《跟着唐僧去西游》教学课件
你能说出至少三种印度的习俗吗？
《跟着唐僧去西游》教学课件
印度的宗教有哪些：
印度人信仰的宗教主要包括： 印度教、伊斯兰教、基督教、锡克教、 佛教、耆（qí）那教、犹太教、袄教等。 82%的人信奉印度教， 0.8%的人信奉佛教。
《跟着唐僧去西游》教学课件
锡克教 佛教 基督教 伊斯兰教
耆那教
犹太教、袄 教等
印度教
印度人信仰的宗教
《跟着唐僧去西游》教学课件
《跟着唐僧去西游》教学课件
《跟着唐僧去西游》教学课件
恒河平原
印度洋
《跟着唐僧去西游》教学课件
《跟着唐僧去西游》教学课件
1、印度宗教知多少？ 2、为什么印度人称恒河为母亲河（圣河）？ 3、印度还有哪些文化和风俗？
《跟着唐僧去西游》教学课件
1、宗教的种类 2、释迦牟尼 3、为什么印度是佛教的发源地，如今盛 传的却是印度教？ 4、奉牛为神
《跟着唐僧去西游》教学课件
美丽富饶的恒河两岸
《跟着唐僧去西游》教学课件
恒河养育两岸数亿民众
《跟着唐僧去西游》教学课件
恒河养育两岸数亿民众
《跟着唐僧去西游》教学课件
恒河，孕育了数千年文明
《跟着唐僧去西游》教学课件
晨曦中的泰姬陵
《跟着唐僧去西游》教学课件
《跟着唐僧去西游》PPT课件｜苏教版7
作品 1、诗集《新月集》 《飞鸟集》 2、重要小说有短篇《还债》、 《弃绝》、《素芭》、 《人是活着，还是死了？》、《摩诃摩耶》、《太阳 与乌云》 中篇《四个人》，长篇《沉船》、《戈拉》、 《家庭与世界》、《两姐 妹》；重要剧作有《顽固堡 垒》、《摩克多塔拉》、《人红夹竹桃》； 重要散文有 《死亡的贸易》（、《中国的谈话》、
——泰戈尔
• 罗宾德拉纳特·泰戈尔（1861年5月7 日－1941年8月7日），孟加拉族人， 是一位印度诗人、哲学家和反现代民族 主义者，1913年获得诺贝尔文学奖， 是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人 。 在外国，泰戈尔一般被看作是一位
诗人，而很少被看做一位哲学家，但在 印度这两者往往是相同的。在他的诗中 含有深刻的宗教和哲学的见解。对泰戈 尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物， 而他本人是神的求婚者。他的诗在印度 享有史诗的地位。他本人被许多印度教 徒看作是一个圣人
印度居住两年的时间，如果不习惯当地的饮食文 化，你怎么办？
总结
• 对于不同的文化背景的民间民俗，我们应 该理解、尊重、球大同小异，并尽自己所 能去沟通交流，取长补短，实现优势互补 。
想想 说说
中国有长江、黄河，印度有 中国有长城，印度有 中国有四大发明，印度有 中国有鲁迅，印度有 中国有青藏高原，印度有
奉牛为神
信仰印度教的教徒奉牛为神，牛在大街小巷上走行， 人车辆一定要避让。在印度、尼泊尔很多人不吃牛肉， 而且也忌讳用牛皮制成的皮鞋、皮带。在尼泊尔黄牛 被视为国兽，颈后带驼峰的牛被视为神牛，受到尼泊 尔人、非凡是印度教徒的尊重。尼泊尔的法律规定， 神牛和母黄牛受到法律保护，一律不得宰杀。一位印 度的专家解释了印度教禁牛的由来，他说：“牛的奶 汁哺育了幼小的生命，牛耕地种出的粮食养育了人类，
小学品德与社会苏教中图版六年级上册7 跟着唐僧去西游 课件PPT
泰戈尔是印度著 名诗人、作家、艺术 家、社会活动家。
泰戈尔一生创作了许多诗歌，他的诗歌 最主要的是描写自然和生命。
泰戈尔曾写下一篇 以《在中国的死亡贸易》 为题的文章，抨击英帝 国主义对于中国进行的 肮脏的鸦片贸易。
黄昏中的泰姬陵
近距离看泰姬陵
黄昏中的泰姬陵 近距离看泰姬陵
1、印度位
于
，形
状像
。
印度三面 ，
北倚 ，东
临
，西
濒 ，南
临。
2、与印度陆地接壤的邻 国有哪些 ？（请说6个）
3、印度西北多 ，中部为 ，西部主
要为
，南部为 ， 是印度的母
亲河，国土面积约为 298万平方千米。
设
计
西
行
水上◎ 上海路源自台湾海峡孟买◎
线
佛教的发源地
阿拉伯数字的发明地
她用她的长眉，妙目，手指， 腰肢；用她髻上的花朵，腰间的 褶裙；用她细碎的舞步，繁响的 铃声，轻云般慢移，旋风般疾转， 舞蹈出诗句里的离合悲欢。
小学品德与社会苏教中图版六年级上册 《7 跟着唐僧去西游》
类型：获奖课件PPT
7、跟着唐僧去西游
中
国
1、印度位于
，形状像
。印度三
面 ，北倚 ，东临 ，西濒 ，
南临 。
2、与印度陆地接壤的邻国有
、
、
、
、
、
。
3、印度西北多 ，中部为 ，西部主要
为
，南部为 ， 是印度的母亲
河，国土面积约为 298万平方千米。
第7课跟着唐僧去西游
北
西
东·
印 度
南
阿拉伯海 印度洋
第二关：圈一圈、画一画
要求：
在地图上分别找出 印度的首都和其它 城市。圈出相应城 市的名字
要求：
一艘商船从中国的
上海到印度孟买，
沿途经过哪些海洋？
·
在书上画一画所经 路线。
第三关：我来填
印度位于亚洲的（ ）
形状像（
）
印度（
）
一面靠（ ）
北倚（
）
东临（
）
西濒（
印度舞蹈
1.印度位于我国的西部，是南亚次大陆最大的国家， 也是一个美丽富饶的文明古国。
2.印度是四大文明古国之一，曾经创造了人类历史 上 著名的“恒河文明”。恒河这条世界名川，被 印度 人民尊称为“圣河”和“印度的母亲”。
3.古印度人创造了光辉灿烂的古代文明，印度也是世 界三大宗教之一—— 佛教的发源地。
欢迎走进课堂！
人和小学 谢鹏
考一考
❖1、关于《西游记》你都知道哪些故
事？你们有谁知道唐僧的真名吗？
❖2、唐僧取经到达的是那一个国家？
据史料记载，玄奘研究佛经 时发现各名师所讲内容有矛 盾，于是下决心到佛教的诞 生地古印度去取经。
第 七 课 ： 跟 着 唐 僧 去 西 游
西行路线
第一关：印度在哪里
印度习俗
❖
恒河被印度教徒视为圣河，他们相信恒河之水 纯洁无比，能消除任何污秽。到恒河中沐浴，可以 消灾，获得好运。并净化灵魂。每天清晨，浩荡的 恒河似乎还在半梦半醒之中时，就有上千的人已经 拥到了河边，他们静静地等待着。当一轮红日冉冉 升起时，人们开始踏入河中进行神圣的沐浴。
奉牛为神
印 度 飞 饼
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生 如 夏 花
选自泰戈尔《飞鸟集》
我听见回声，来自山谷和心间， 以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂， 不断地重复决绝，又重复幸福， 终有绿洲摇曳在沙漠。 我相信自己， 生来如同璀璨的夏日之花， 不凋不败，妖冶如火， 承受心跳的负荷和呼吸的累赘， 乐此不疲。
泰戈尔经典语录
1.错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 2.静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。
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巍峨的喜马拉雅山高耸在亚洲的腹地，山峰白 雪皑皑，云雾缭绕，从中国乘飞机越过喜马拉雅山， 人们会惊讶地发现，在山的南面有一块广袤无垠的 大陆，就像一座高大房屋的屋檐下有一个朝南的大 厅，印度就在这个大厅之上，它位于亚洲的南部， 形状像个倒三角，印度三面临海，一面靠山，北倚 喜马拉雅山，东临孟加拉湾，西濒阿拉伯海南临印 度洋。
—— 节选自冰心《观舞记》
舞蹈在印度被认为既是娱乐又 是劝人行善的艺术形式，因此几乎 每个印度人都能跳上几下。几个印 度人在一起说话时，常会有人情不 自禁地扭起身体，手舞足蹈，用舞 姿来表达自己的情绪或意思。每逢 庙会或是节日，人们更是通宵达旦 地跳舞，乐此不疲。
（1）在历史上，释迦牟尼和中国（ ）属于同一 时代的人。 A.战国时的屈原 B.春秋时的孔子 C.唐代玄奘 （2）佛教是世界上历史最悠久的宗教，是世界三 大宗教之一，自（ ）就传入我国，已有2000 多年的历史了。 A.三 国 B.汉 代 C.唐 代 （3）中国的四大佛教圣地是指：五台山、（ ）、 九华山和峨眉山。 A.嵩 山 B.普陀山 C.泰 山
泰戈尔一生共创作了50多 部诗集，12部中、长篇小说， 100余短篇小说，20余种戏剧， 还写有大量有关文学、哲学、政 治论著和游记、书简等。他还是 位造诣颇深的音乐家和画家，创 作了2000余首歌曲和1500余帧画。 泰戈尔继承了古典和民间文学传 统，吸收了欧洲浪漫主义与现实 主义文学的营养，在创作上达到 炉火纯青的地步，取得了辉煌成 就。
跟着唐僧去西游PPT课件｜苏教版2
学（我自学，我快乐）
1、关于《西游记》你都知道哪些故
事？你们有谁知道唐僧的真名吗 ？
2、唐僧取经到达的是那一个国家？ 3、神话小说《西游记》取材于哪部
巨著？
据史料记载，玄奘研究佛经 时发现各名师所讲内容有矛 盾，于是下决心到佛教的诞 生地古 Nhomakorabea度去取经。
是公元629年， 长安， 古印
1 ：印度的位置
印 度
2 ：三海一山
阿拉伯海 印度洋
3：印度的地形：北部多高山，中部 为平原，南部为高原。
3：印度的地形：北部多高山，中部为 平原，南部为高原。
印度的母亲河——恒河
印度——恒 河
中国——黄 河
悠久的历史和灿烂的文化
1 中国和印度、埃及、古巴比伦统称为 世界四大文明古国。 2 佛教始祖释迦牟尼 3 多姿多彩的印度名族舞蹈 4 印度文豪 泰戈尔 5 阿拉伯数字 是印度人发明的 6 世界建筑奇迹 泰姬陵
独特的生活习俗
1 恒河沐浴 2 奉牛为神
讨论：如果你到印度旅游，对 于将"神牛"迁出新德里的行动, 你有什么看法?为什么?
知识点 : 1、印度位于亚洲的南部，是亚洲大陆突出 于印度洋的次大陆，形状像倒三角形。印度
三面临海一面靠山，北倚喜马拉雅山，东临
孟加拉湾，西濒阿拉伯海，南临印度洋。 2、印度有雄伟的地势、富庶的山河、多变 的气候，又有迷人的自然景色，就像“印度
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
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2015秋苏教版品社六上《跟着唐僧去西游》
ppt课件2
◆课件简介：
2015秋苏教版品社六上《跟着唐僧去西游》ppt课件2 巍峨的喜马拉雅山高耸在亚洲腹地，山峰白雪皑皑，云雾缭绕。
从中国乘飞机越过喜马拉雅山，人们会惊讶的发现，在山的南面，出现了一块大陆，广袤无垠，就像一座高大房屋的屋檐下有一个朝南的大厅。
印度就在这个“喜马拉雅山屋檐下的大厅”之上。
印度位于亚洲的南部，是亚洲大陆突出印度洋的次大陆，形状像倒三角形。
印度三面临海一面靠山，北倚喜马拉雅山，东临孟加拉湾，西濒阿拉伯海，南临印度洋。
印度位于( ) ，形状像( ) 。
印度三面( )一面( ) ，北倚( ) ，东临( ) ，西面( ) ，南临( ) 。
中国和印度、埃及、古巴比伦统称为世界四大文明古国。
印度在公元前2000年就创造了灿烂的文化。
早在1000多年前，欧洲人就把印度看成是一个黄金遍地，并出香料、宝石、丝绸等贵重物品的国家。
18世纪，印度沦为英国的殖民地。
1947年，印度终于摆脱了英国的殖民统治，宣布独立，1950年成立共和国。
印度是佛教的发源地，是阿拉伯数字的发明地，有许多多姿多彩的民族舞蹈，有闻名于世的文学巨匠，在建筑艺术上也有很高的成就。
舞蹈在印度被认为既是娱乐又是劝人行善的艺术形式，因此几乎每个印
度人都能跳上几下。
几个印度人在一起说话的时，常会有人情不自禁地扭起身体，手舞足蹈，用舞姿来表达自己的情绪或意思。
每逢庙会或是节日，人们更是通宵达旦地跳舞，乐此不疲。
印度舞蹈的特点是身体语言异常丰富，尤其是手语更为变幻莫测，特别讲究舞蹈者的手姿、眼神、面部表情以及身体其他部位动作的协调。
印度舞蹈节奏鲜明，动作繁杂精细，舞姿优美流畅，堪称世界艺术之林的一朵奇葩拉宾德拉纳特·泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913年他获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。
对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。
他的诗在印度享有史诗的地位。
代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字，我们再熟悉不过了，那么你知道是谁发明它们的吗？这些数字是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲。
欧洲人误以为它们是阿拉伯人发明的，就称之为阿拉伯数字。
因为误传了许多年，人们叫习惯了，所以沿用至今。
阿拉伯数字在欧洲的流行，打开了现代数字个、和现代科学的大门。
公元3世纪，印度的一位科学家巴格达发明了阿拉伯数字。
最古的计数目大概至多到3，为了要设想“4”这个数字，就必须把2和2加起来，5是2加2加1，3这个数字是2加1得来的，大概较晚才出现了用手写的五指表示5这个数字和用双手的十指表示10这个数字。
这个原则实际也是数学计算的基础。
罗马的计数只有到Ⅴ（即5）的数字，Ⅹ（即10）以内的数字则由Ⅴ（5）和其它数字组合起来。
Ⅹ是两个Ⅴ的组合，同一数字
符号根据它与其他数字符号位置关系而具有不同的量。
这样就开始有了数字位置的概念，在数学上这个重要的贡献应归于两河流域的古代居民，后来古鳊人在这个基础上加以改进，并发明了表达数字的1，2，3，4，5，6，7，8，9，0十个符号，这就成为今天记数的基础。
八世纪印度出现了有零的符号的最老的刻版记录。
当时称零为首那。
恒河被印度教徒视为圣河，他们相信恒河之水纯洁无比，能消除任何污秽。
到恒河中沐浴，可以消灾，获得好运。
并净化灵魂。
每天清晨，浩荡的恒河似乎还在半梦半醒之中时，就有上千的人已经拥到了河边，他们静静地等待着。
当一轮红日冉冉升起时，人们开始踏入河中进行神圣的沐浴。
恒河沐浴是印度教徒的习俗，但因集中在宗教节日去恒河沐浴的人太多，河水往往会变得有些污浊，有时会发生教徒被挤伤，甚至被淹死的惨剧。
* * 天竺国招亲印度阿拉伯海喜马拉雅山脉印度洋孟加拉湾亚洲的南部倒三角形临海靠山喜马拉雅山孟加拉湾阿拉伯海印度洋*。