人教版七年级上练习使用显微镜课件
合集下载
人教版七年级上 2.练习使用显微镜课件 (38张)
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)
9.某同学在用显微镜观察标本时，发现视
野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；
换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在
（D）
A.玻片上
B.物镜上
C.反光镜上
D.目镜上
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)
⑥转动粗准焦螺旋，
使镜筒缓缓下降，直 到物镜接近玻片标本 为止。
注意：此时眼睛
一定要从侧面看着物 镜。 防止压碎玻片
标本
⑦一只眼（左眼）
看目镜内看，同时逆 时针方向转动粗准焦 螺旋，使镜筒缓缓上 升，直到看清物像为 止。再略微转动细准 焦螺旋，使看到的物 像更加清晰。
四、复原放回
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦 拭目镜和物镜，请用擦镜纸。转动转换器，把 两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低 处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
4.细准焦 螺旋
3.镜臂
2.镜柱
1.镜座
结构及功能
1.镜座：稳定显微镜
2.镜柱：支持
3.镜臂：手握镜的部位
4.细准焦螺旋：上下
调节镜筒（精调）
5.粗准焦螺旋：上下
调节镜筒（粗调）
6.镜筒：安放目镜
7.目镜：放大物象
结构及功能
8.转换器：安放和转换物镜
9.物镜：放大物象 10.载物台：安放玻片标本 11.压片夹：固定标本 12.通光孔：使光线通过 13.遮光器：有大小不 同的光圈，调节穿过通 光孔的光线
④用一个较大的光圈 对准通光孔。一只眼 注视目镜内。转动反 光镜，使反射光线经 过通光孔、物镜、镜 筒到达目镜。以通过
人教版七年级生物上册-2.1.1《练习使用显微镜》课件(共18张PPT)
通光孔
物镜 载物台
粗准焦螺旋
你来试一下吧？
粗准焦螺旋
物镜
细准焦螺旋
载物台
试一试：上下左右移动玻片标本
目镜内看到的是：倒像
e
上左 下右 相相 反反
试一试：上下左右移动玻片标本
e
目镜：10× 物镜：10×
放大100倍
目镜：10× 物镜：40× 放大400倍
讨论：
1、显微镜的使用步骤有哪些？
2、使用显微镜观察时，为什么 在下降镜筒时眼睛要注视物镜？
练习使用 显微镜
Hale Waihona Puke 粗准焦螺旋 细准焦螺旋镜臂 通光孔 压片夹
镜柱
目镜
镜筒
转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座
一、取镜和安放
右手握、左手托、略偏左、安目镜
二、对光
转动转换器，使低倍镜对准通光孔， 将一个较大的光圈对准通光孔
白亮的视野
物镜
载物台 通光孔
载物台
光线
反光镜
三、e观察
载物台 压片夹
3、在显微镜下能看清写在不透 明的纸上的“上”字吗？
课堂小结：
显微镜的使用方法和步骤 1、取镜和安放 2、对光 3、观察
练习：
用下面四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视 野中细胞数目最多的显微镜可能是哪一台？ 为什么？
显微镜序号 1 2 3 4
目镜 5× 10× 15× 20×
物镜 8× 40× 10 × 45×
第一节练习使用显微镜课件 人教版生物七年级上册
可能在( A )
A 目镜上 B 物镜上 C 载玻片上 D 反光镜上
3、当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直 径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜
换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的（ A ）
A．2个 B．4个 C．16个 D．32个
导学案
4、小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋 地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但
观察的材料说明了一些什么问题？
1.光学显微镜只能观察薄而透明的物体。 √
2.物像是倒像，而且上下颠倒、左右相反。
3.物像的移动方向与标本的移动方向相反。√
4.放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。 5.放大倍数越大，细胞越大，视野中个体数越少；
放大倍数越小，细胞越小，视野中个体数越多。
知识总结
练习使用显微镜 一、取镜和安放 右手握、左手托；略偏左、安目镜。 二、对光 低倍（物）镜、左眼看、右眼睁、转反光。 三、观察 压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒。 四、清洁收镜
10、镜臂
11、载物台 12、压片夹 13、镜座
目镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物像 • 镜头上标有放大倍数
物镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍数 • 有低倍物镜、高倍物镜
载物台
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放玻片标本
反光镜
• 显微镜的照明部分 • 作用：反射光线 • 有平面镜、凹面镜两种
反光镜
4、用一个较大的光圈 对准通光孔。一只眼注 视目镜内。转动反光镜， 使反射光线经过通光孔、 物镜、镜简到达目镜。 以通过目镜看到明亮的 圆形视野为宜。
平面镜（明）
凹面镜（暗）
A 目镜上 B 物镜上 C 载玻片上 D 反光镜上
3、当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直 径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜
换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的（ A ）
A．2个 B．4个 C．16个 D．32个
导学案
4、小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋 地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但
观察的材料说明了一些什么问题？
1.光学显微镜只能观察薄而透明的物体。 √
2.物像是倒像，而且上下颠倒、左右相反。
3.物像的移动方向与标本的移动方向相反。√
4.放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。 5.放大倍数越大，细胞越大，视野中个体数越少；
放大倍数越小，细胞越小，视野中个体数越多。
知识总结
练习使用显微镜 一、取镜和安放 右手握、左手托；略偏左、安目镜。 二、对光 低倍（物）镜、左眼看、右眼睁、转反光。 三、观察 压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒。 四、清洁收镜
10、镜臂
11、载物台 12、压片夹 13、镜座
目镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物像 • 镜头上标有放大倍数
物镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍数 • 有低倍物镜、高倍物镜
载物台
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放玻片标本
反光镜
• 显微镜的照明部分 • 作用：反射光线 • 有平面镜、凹面镜两种
反光镜
4、用一个较大的光圈 对准通光孔。一只眼注 视目镜内。转动反光镜， 使反射光线经过通光孔、 物镜、镜简到达目镜。 以通过目镜看到明亮的 圆形视野为宜。
平面镜（明）
凹面镜（暗）
人教版生物七年级上2.1.1《练习使用显微镜》课件(共38张PPT)
❖
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
❖
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 3:15:05 AM
要想重新看清物象，应首先考虑进行的操作是（ ）
A 转动转换器
B 调节反光镜的角度
C 调节粗准焦螺旋
D 调节细准焦螺旋
练习：
4、要将显微镜视野中“右下方”的物像移动到视野的“中央”，
应将载玻片（ ）
A 向左上方移动
B 向左下方移动
C 向右上方移动
D 向右下方移动
练习：
5、下列四组显微镜的镜头组合中，能看到细胞数目做多的是
来观察肉眼看不见的微小生物结构的。虽然电 子显微镜已经问世，但是，在目前一般的科学 研究和教学中，显微镜仍然是重要的、较为精 密的生物观察仪器。为了正确操作、妥善保管 和维护显微镜，使之延长使用年限，必须了解
显微镜的结构和功能。
（一）显微镜的构造
一般光学显微镜的构造包括两大部分，及保证 成象的光学系统和用以装置光学系统的机械部 分。
B 增加透明度
C 避免盖玻片下出现气泡
D 防止实验材料被破坏
练习：
Hale Waihona Puke 2、显微镜是初中生物学学习中使用的一种精度放大仪器。在
操作显微镜时，如果物象不够清晰，一般应调节 （ ）
A 反光镜
B 遮光器
C 粗准焦螺旋
D 细准焦螺旋
练习：
3、小清在显微镜下观察到了人的口腔上皮细胞后，兴奋地把
人教版七年级生物上册复习课件 2.1.1 练习使用显微镜(81张ppt)
5.(2018四川自贡中考)安放好显微镜后,接着进行对光,下面对光操作中不属于必需
步骤的是 ( )
A.更换目镜
B.调节光圈
C.转动反光镜 D.转动转换器
答案 A 显微镜在对光时的步骤如下:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;转动 遮光器,使遮光器上较大的光圈对准通光孔;一只眼注视目镜内,同时用两手转动反 光镜,将光线反射到镜筒里。
甲中[4]的哪一面?
。
(3)显微镜的主要结构是镜头,图中表示镜头的是[ ]
和[ ]
。
(4)乙为显微镜中的两个视野a和b,要使视野a转到视野b,应向
方向移动玻
片标本。
答案 (1)BEDAC (2)凹面 (3)1 目镜 3 物镜 (4)右上 解析 甲中1是目镜,2是转换器,3是物镜,4是反光镜,5是细准焦螺旋,6是粗准焦螺 旋。(1)使用显微镜的正确步骤是:取镜和安放→对光→放置玻片标本→观察→整 理实验台。(2)在显微镜的构造中,用于调节视野亮度的是光圈和反光镜。当外界 光线较强时用小光圈和平面镜;当外界光线较弱时用大光圈和凹面镜。(3)与物体 放大倍数有关的结构是1目镜和3物镜,显微镜放大倍数为二者放大倍数的乘积。 (4)在显微镜下看到的像是上下、左右均颠倒的,所以移动玻片标本时,标本移动的 方向正好与物像移动的方向相反。在视野a中物像位于视野中央偏右上方,要想把 它移到视野中央,应该向右上方移动玻片标本。
知识点一 显微镜的构造 1.(2020湖南东安舜德学校期中)观察肉眼无法看见的微小生物或者生物体中的微 细结构,应使用 ( ) A.显微镜 B.放大镜 C.望远镜 D.平面镜 答案 A 要观察肉眼无法看见的微小生物或者生物体中的微细结构,需要借助 能够对它们进行放大的仪器;选项中,放大镜的放大倍数不足以看清微小生物或者 生物体中的微细结构,望远镜是用来观察远处物体的仪器,平面镜没有放大作用,应 使用显微镜观察。
【人教版】学生物七上：《练习使用显微镜》课件(共73张PPT)
也不能持续转动粗调节器，使
5 用____眼、朝__物___像__里的注视放，__大__眼倍睁开数，然怎后用么手调计节_算___？____低_，倍直到镜看到与明亮高的视倍野为镜止。下哪个看到的视
野面积大？亮度高？细胞数目多？
物镜倍数×目镜倍数。低倍镜。
——接近人眼睛的
镜头，上面标有16× 或10×等字样，表示 目镜放大16倍或者10 倍
6、切忌一面从目镜进行观察，一面使镜筒
_______下降，直到物镜
接近玻片标本。 5、____时针方向转动____准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
污物，必须使用专用的擦镜纸。
转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止
、为什么此时眼睛一定要看着物镜？ 4 手帕、纱布和普通纸擦。
12.遮光器上光圈的作用是( B)
A.调节焦距
B.调节光亮度
C.调节光线角度 D.调节图像清晰度
13. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜
使光线通过通光孔反 射到镜筒内。直到整 个视野呈雪白色为止
试一试：1、比较反光镜两面的差异 2、转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化
三、观察
把所要观察的玻 片标本放在载物 台上，用压片夹 压住，标本要正 对通光孔
转动粗准焦螺旋，顺 时针旋转，使镜筒缓缓下 降，直到物镜接近玻片标 本为止
注意：此时眼
（1）低倍物镜对准通光孔。
物镜放大倍数越大，镜头越长
要2、防转止换物因遮镜光碰器为到上玻的_片不标_要同本_光圈_防，_看_止看视_野物_亮_度镜的_变_化碰__到__玻__片__标_本______
5、_逆___时针方向转动___粗_准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直 以目镜倍数为准
练习使用显微镜课件人教版生物七年级上册(1)_1
把显微镜放在实验台距边缘 7厘米左右处，略偏左，安 装好目镜和物镜
2、对光：
外界光线通过显微镜的哪些结构到达我们眼睛？ 反光镜 光圈 通光孔 物镜 镜筒 目镜
光源
2、对光：
“对光三转“ 一转转换器，选低倍物镜 二转遮光器，选较大光圈 三转反光镜，找明亮视野 （物镜、光圈对准通光孔）
1、一转：转换器， 2、二转：遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。 使低倍物镜对准通光孔 左眼注视目镜(两眼都睁开)
显微镜的使用方法
一）取镜和安放： 一取二放三安装
1、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 二）对光 2、转动遮光器，较大的光圈对准通光孔
3、转动反光镜，看到一个明亮的圆形视野
三）观察：12、 、玻 降片镜标筒本，放眼置看要物正镜对，通防光止孔 压的 碎中 玻心 片标本 3、升镜筒，先粗后细 4、先低倍后高倍
1、将显微镜外表擦拭干净 四）整理收镜 2、转动转换器，把两物镜偏到旁边，
3、镜筒缓缓下降至最低处，放回镜箱。
1、成像特点： 倒像
玻片 ：e
物像和实际物体相比： 上下颠倒，左右相反
物镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
载物台
显微镜使用原则： 1、先粗调后细调 2、先降后升 3、先低倍后高倍
2、移动方向： 将物像移至视野中央的方法规律：偏哪移哪
损伤镜头。
左眼向目镜内看， 转动粗焦螺旋，使镜 筒缓缓上升直到看清 物像为止。 再略微转动细准焦螺 旋，使看到的物像更 加清晰
4、整理收镜
1、实验完毕，先提升镜筒，取下玻片标 本；（如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸） 2、转动转换器，把两个物镜偏到两旁， 3、将镜筒下降到最低处； 4、反光镜竖直放置 5、把显微镜放进镜箱里，送回原处。
人教版七年级上册2.1.1《练习使用显微镜》课件
写有e字的玻片标本
e
从目镜内看到的物像是倒像
在显微镜视野中的物像
物像放大倍数=目镜ⅹ物镜
e
上
观察写在不透明纸上的“上”字
光线不能通过不透明纸进入镜筒， 所以看不到物象
在显微镜视野中的物像
结果：看不到
练习（P38）
向左移动玻片标本,则物象向右移动。
物像移动的方向和移动玻片标本的方向正好相反。
在显微镜视野中的物像
同向（像）法
·
上
向右下方移动
怎样调整到视野中央 ？
物
体
实
际
·
位
置
讨论（P39）
1、显微镜的使用步骤包括： 取镜和安放,对光,观察,整理(清洁收镜)四步。
2、使用显微镜观察时,只要在下降镜筒时,就必 须眼睛注视物镜与玻片标本之间的距离,以避 免物镜与玻片标本碰撞,防止物镜压坏标本,损 伤物镜。
3、光线要经过反光镜的反射,通过光圈、通光孔、 标本、物镜、镜筒、目镜，最后进入眼。
生物的共同特征是什么？
生活需要营养，能进行呼吸，能排出体内 产生的废物，能对外界刺激作出反应，能 生长和繁殖，有遗传和变异的特性，除病 毒外生物都是由细胞构成的等。
第三章 细胞是生命活动的基本单位
你已经知道生物体是由细胞构成的，但你能 说出细胞有哪些细微的结构吗？动物细胞、植物 细胞和构成你身体的细胞都是一样的吗？细胞又 是怎样生活的？让我们一起学习、探究吧！
学习任务
1、显微镜的结构是怎样的? 2、怎样使用显微镜？
有哪些注意事项?
光学显微镜
普通光学显微镜 双目生物显微镜
一、显微镜的构造及各部分功能（P。37
目镜
镜筒
转换器 物镜
2.1.1 练习使用显微镜 课件 人教版七年级上册生物(共25张PPT)
第一章 细胞是生命活动的基本单位
• 第一节 练习显微镜的使用
显微镜的发展史
想一想，议一议
右图是英国物理学家罗伯 特・虎克( RobertHooke, 1635-1703)研制出能放大 140倍的光学显微镜(仿制 品)。罗伯特.虎克用它来 观察软木薄片，发现了细 胞。请你从该显微镜的外 形推测:观察的材科应该 放在哪里?哪些邮件可以 将观察材料放大?
完成P39讨论
（1）显微镜的使用步骤大致有_取__镜___和___安_ 放 、对__光______、 _观___察____。
（2）观察标本时，在下降 镜筒过程中要用眼睛注视物
镜的原因___防__止___物__镜__与_。标本相碰
（3）要看清标本上的“上”字 ，光线在显微镜中经过的路
线：从反光镜到_通__光__孔_____ 到_标__本______到__物__镜_____ 到镜筒到_目__镜________。
偏哪移哪
3.(2009年•山东）若用同一显微镜观察同一标本四次， 通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四 个图。请问其中视野最暗的是 倍数最大
A
B
C
D
倍数最小
4.右图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙一端无螺纹， 丙、丁有螺纹。若要在视野内看到最多的细胞，宜选 用镜头组合
A.甲和丁 B.乙和丁 C.甲和丙 D.乙和丙
目镜。
3、观察
三先三后： 先低后高，先用低倍镜观察，再用高倍镜观察； 先降后升，先降镜筒，再升镜筒； 先粗后细，先用粗准焦螺旋寻找物象，再用细准焦螺旋调清 晰。 注意：镜筒下降 时眼睛从侧面看 着物镜。
4.清洁收镜
•（1）取出玻片。要用纱布将显微镜外表擦拭干净 。如需擦拭目镜和物镜，要用擦镜纸。 •（2）转动转换器，把两个低倍镜头偏到两旁。（ 以防压到物镜） •（3）将镜筒缓缓下降到最低处，将反光镜直立。 •（4）把反光镜竖直放置，这样可以减少灰尘落在 上面。 •（5）把显微镜放入镜箱内，将镜箱放回原处。 •（6）把桌上其他用品按原样摆放整齐，实验桌要 保持整洁、干净。
学习使用显微镜 2024-2025学年七年级上册生物同步课件(人教版2024)
第一单元 生物和细胞
第二章 认识细胞
第一节 学习使用显微镜
课前导入
学习目标
本
01 节
说出显微镜的基本构造和作用
聚
焦
02 正确使用显微镜，学会正确规范使用显微镜的步骤、方法， 并观察到清晰的图像
0 3 认同显微镜的重要作用，爱护显微镜
第一节 学习使用显微镜
显微镜的发展史
罗 伯 特·虎 克 （ 1635-1703） ： 17世纪，英国物理学家罗伯 特·虎 克 （ R o b e r t H o o k e ）， 用自己研制的 140倍光学显微镜来观察软木 薄片，发现它们看上去像一间 间长方形的小房间，就把它命
实验——练习使用显微镜
（三）、 调焦观察
7、转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像。微调 目镜间距离使双目观察到的视野完全重合。转动细准焦螺旋，使 物像更加清晰。 8、转换物镜观察的操作方法与单目显微镜的基本相同。
生物学
02 显微镜的使用步骤
实验——练习使用显微镜
三、 数码液晶显微镜的操作提示
数码液晶显微镜的操作步骤与双目显微镜的基本一致。 数码液晶显微镜可直接在液晶屏上显示观察到的视野画面，为拍照和录像提供 极大的便利。
显微镜成像特点
1.从目镜中看到的物像是：
巧记:旋转180°
放大的倒像（上下颠倒，左右相反）
2.物像呈在视野的左下方，向左下方 移动标本会使物像呈在视野的中央。
物像的移动方向与玻片标本的移动方向： 相反
离
视野 范围
视野 明暗
物像 大小
镜头距标 本的位置
低倍 镜
多
远
大明 小
高倍 镜
少近
小暗
大
第二章 认识细胞
第一节 学习使用显微镜
课前导入
学习目标
本
01 节
说出显微镜的基本构造和作用
聚
焦
02 正确使用显微镜，学会正确规范使用显微镜的步骤、方法， 并观察到清晰的图像
0 3 认同显微镜的重要作用，爱护显微镜
第一节 学习使用显微镜
显微镜的发展史
罗 伯 特·虎 克 （ 1635-1703） ： 17世纪，英国物理学家罗伯 特·虎 克 （ R o b e r t H o o k e ）， 用自己研制的 140倍光学显微镜来观察软木 薄片，发现它们看上去像一间 间长方形的小房间，就把它命
实验——练习使用显微镜
（三）、 调焦观察
7、转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像。微调 目镜间距离使双目观察到的视野完全重合。转动细准焦螺旋，使 物像更加清晰。 8、转换物镜观察的操作方法与单目显微镜的基本相同。
生物学
02 显微镜的使用步骤
实验——练习使用显微镜
三、 数码液晶显微镜的操作提示
数码液晶显微镜的操作步骤与双目显微镜的基本一致。 数码液晶显微镜可直接在液晶屏上显示观察到的视野画面，为拍照和录像提供 极大的便利。
显微镜成像特点
1.从目镜中看到的物像是：
巧记:旋转180°
放大的倒像（上下颠倒，左右相反）
2.物像呈在视野的左下方，向左下方 移动标本会使物像呈在视野的中央。
物像的移动方向与玻片标本的移动方向： 相反
离
视野 范围
视野 明暗
物像 大小
镜头距标 本的位置
低倍 镜
多
远
大明 小
高倍 镜
少近
小暗
大
人教版七年级上册.1《练习使用显微镜》课件
3、用显微镜视察英文字母“p”的临时装片时，视野中
看到的物像是（ B ）
Ap
Bd
Cq
Db
4、选用下列哪种反光镜和光圈的组合，显微镜的视野最明
亮？（ D ）
①大光圈 ②平面反光镜③小光圈④凹面反光镜
A①② B②③ C③④ D①④
5、小王同学在低倍显微镜视野中看到的物像如图，细胞
甲作为主要视察的对象，他应将玻片 （ A）
一、取镜和安置
右手握住镜臂，左手 托住镜座。 把显微镜放在实验台 距边缘7厘米左右处， 略偏左。安装好目镜 和物镜。
二、对光
①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
③左眼凝视目镜，右眼 睁开，转动反光镜，直 到出现一个明亮视野。
三、视察
将装片放在载物台 上，使标本正对通 光孔中心，用压片 夹压住。
第二单元生物体的结构层次
第一章细胞是生命活动的基本单位
第的作用。 2.做到规范使用显微镜。
自学指点 1
阅读课本P36-P37，3分钟后回答以下问题： 1.显微镜有哪些结构？尝试说出它们的作用。
2.显微镜的放大倍数怎么计算？
显微镜的构造
A向左上方移动
B向右上方移动
C向左下方移动
D向右下方移动
D
2.镜筒上升时，眼睛看那里？为什么？ 目镜。目的是看清被视察的物体。
在用显微镜视察时，从目镜中看到的物像 是什么样的？
写有上字的玻片标本
上
从目镜内看到的物像是倒像
上
物象怎样调整至视野中心 ？
上
向右上方移动
·
物
体
实
样本玻片在显微镜目镜视野中的物像
际
位
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3500倍
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)统编版课件优秀课件pp t课件 部编版 课件
第二单元 生物体的结构成次 第一章 细胞是生命活动的基本单位
2.1.1 练习使用显微镜
光学显微镜
普通光学显微镜
6.镜筒 5.粗准焦螺旋 4.细准焦螺旋
3.镜臂
2.镜柱
7.目镜
8.转换器 9.物镜 12.通光孔 10.载物台 13.遮光器 11.压片夹 14.反光镜 1.镜座
7.目镜 6.镜筒
5.粗准焦 螺旋
上
点击播放动图
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)统编版课件优秀课件pp t课件 部编版 课件
1
观 察
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)统编版课件优秀课件pp t课件 部编版 课件
放大100倍
注意：低倍镜换 成高倍镜后，细 胞大小、数量多 少、颜色深浅的 变化。
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)统编版课件优秀课件pp t课件 部编版 课件
100倍
200倍
注意：低倍镜换成高倍镜后，细胞 体积变大、数量减少、颜色变浅。
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)统编版课件优秀课件pp t课件 部编版 课件
1人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)统编版课件优秀课件pp t课件部编版课件 呵呵呵
上
试一试：上下左右移 动玻片标本
上
图像的移动方向和玻片 的移动方向_相_反__
点击播放动图
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)统编版课件优秀课件pp t课件 部编版 课件 人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)统编版课件优秀课件pp t课件 部编版 课件
目镜内看到的是：
倒像 标本摆放方式：
上
上下颠倒 左右相反
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)统编版课件优秀课件pp t课件 部编版 课件
上
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)统编版课件优秀课件pp t课件 部编版 课件 人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)统编版课件优秀课件pp t课件 部编版 课件
④用一个较大的光圈 对准通光孔。一只眼 注视目镜内。转动反 光镜，使反射光线经 过通光孔、物镜、镜 筒到达目镜。以通过
目镜看到明亮的圆 形视野为宜。
试一试：1.比较反光镜两面的差异。 2.转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化。
三、观察
⑤把所要观察的玻片 标本正面朝上放到载 物台上，用压片夹压 住。标本要正对通光 孔的中心。
⑥转动粗准焦螺旋，
使镜筒缓缓下降，直 到物镜接近玻片标本 为止。
注意：此时眼睛
一定要从侧面看着物 镜。 防止压碎玻片
标本
⑦一只眼（左眼）
看目镜内看，同时逆 时针方向转动粗准焦 螺旋，使镜筒缓缓上 升，直到看清物像为 止。再略微转动细准 焦螺旋，使看到的物 像更加清晰。
四、复原放回
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦 拭目镜和物镜，请用擦镜纸。转动转换器，把 两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低 处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
• 一取二放，三安装。
• 四转低倍，五对光。
口 诀
• 六上玻片，七下降。
• 八升镜筒，细观赏。
• 看完低倍，转高倍。
• 九退整理，后归箱。
你知道吗？
1.把写有“上”字的玻片放在物镜下，视野中 看到的物像是什么样？
2.玻片上、下、左、右移动时，视野中的物像 如何移动？
3.显微镜的放大倍数是多少？
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)统编版课件优秀课件pp t课件 部编版 课件
显微镜的使用 方法步骤：
一、取镜和安放 二、对光 三、观察 四、复原放回
一、取镜和安放
①将显微镜取出，应一
只手握住镜臂，一只手 托住镜座。
②把显微镜放在实验台距边 缘7厘米左右处（一巴掌）。 安装好目镜和物镜。
二、对光
③转动转换器，使 低倍物镜对准通光 孔（物镜前端与载 物台要保持2cm左 右的距离）。
准焦螺旋
• 显微镜的调节部分 • 作用：升降镜筒，
逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
转换器
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放和转换物
镜镜头
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
物镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍数 • 有低倍物镜、高倍
物镜
接近观察物体的镜头，上 面标有10×或40×等字样， 表示物镜放大10倍或40倍。
反光镜
• 显微镜的照明部分 • 作用：反射光线 • 有平面镜、凹面镜
（汇聚光线，增加 光亮） • 光线较强用平面镜， • 光线较弱用凹面镜
普通光学显微镜
6.镜筒 5.粗准焦螺旋 4.细准焦螺旋
3.镜臂
2.镜柱
7.目镜
8.转换器 9.物镜 12.通光孔 10.载物台 13.遮光器 11.压片夹 14.反光镜 1.镜座
14.反光镜：反射 光线，平面镜反光 能力弱、凹面镜反 光能力强
8.转换器 9.物镜 12.通光孔 10.载物台 13.遮光器 11.压片夹 14.反光镜
遮光器
• 显微镜的照明部分 • 作用：调节穿过通
光孔的光线
光圈
目镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍数
接近人眼睛的镜头， 上面标有16×或10× 等字样，表示目镜放 大16倍或者10倍。
4.细准焦 螺旋
3.镜臂
2.镜柱
1.镜座
结构及功能
1.镜座：稳定显微镜
2.镜柱：支持
3.镜臂：手握镜的部位
4.细准焦螺旋：上下
调节镜筒（精调）
5.粗准焦螺旋：上下
调节镜筒（粗调）
6.镜筒：安放目镜
7.目镜：放大物象
结构及功能
8.转换器：安放和转换物镜
9.物镜：放大物象 10.载物台：安放玻片标本 11.压片夹：固定标本 12.通光孔：使光线通过 13.遮光器：有大小不 同的光圈，调节穿过通 光孔的光线
上
像在哪个方向，玻片标本就 移向哪个方向
上
点击播放动图
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)统编版课件优秀课件pp t课件 部编版 课件 人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)统编版课件优秀课件pp t课件 部编版 课件
上
像在哪个方向，玻片标本就 移向哪个方向