课题3_元素精品课件
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优选教育课题3 元素.ppt
原子
组成 构成
构成
物质
构 成
分子
二、元素符号
1.元素符号的来历
想一想:外国人不认识中文元素名称,中国人也不认识其他国家文字的 元素名称,该怎么办呢?
国际规定:用元素拉丁文名称的第 一个字母(大写)来表示该元素, 如用 H 表示氢元素,用 O 表示氧元 素。如果几种元素拉丁文名称的第 一个字母相同,就附加一个小写字 母来区别,如用 Cu 表示铜元素, 用 Cl 表示氯元素。
(2)6~11号元素中属于金属元素的有 Na (填元素符号);
(3)表中不同种元素最本质的区别是 A (填字母序号);
A.质子数不同
B.中子数不同 C.相对原子质量不同
(4)科学家宣布已人工合成了第116号元素,则此元素的核电荷数为 116 。
二、元素符号 1.读法及写法 2.含义:表示一种元素;表示这种元素的一个原子。
三、元素周期表的结构
典例精析
【例题】元素符号“Hg”不能表示( C )
A.汞元素 C.含汞的化合物
B.一个汞原子 D.汞单质
分析:本题可采用排除法解答。 “Hg” 是汞元素的元素 符号,可表示汞元素、一个汞原子,由于汞原子可直接 构成金属汞,所以“Hg” 还可表示汞单质。
碳原子和 氧原子
上述分子在组成上有何相同点?
交流与讨论
物质 HgO O2 H2O CO2
相同原子 O O O O
核电荷数(即质子数) 8 8 8 8
结论:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的 总称为元素。
特别提醒: (1)元素概念中的“一类原子”包括两种情况:①质子
数相同、中子数不同的原子,如碳12和碳14,它们都 属于碳元素;②质子数相同、电子数不同的粒子,如 钠原子和钠离子,它们都属于钠元素。 (2)元素用于描述宏观物质的组成。如:水由氢、氧两 种元素组成。
组成 构成
构成
物质
构 成
分子
二、元素符号
1.元素符号的来历
想一想:外国人不认识中文元素名称,中国人也不认识其他国家文字的 元素名称,该怎么办呢?
国际规定:用元素拉丁文名称的第 一个字母(大写)来表示该元素, 如用 H 表示氢元素,用 O 表示氧元 素。如果几种元素拉丁文名称的第 一个字母相同,就附加一个小写字 母来区别,如用 Cu 表示铜元素, 用 Cl 表示氯元素。
(2)6~11号元素中属于金属元素的有 Na (填元素符号);
(3)表中不同种元素最本质的区别是 A (填字母序号);
A.质子数不同
B.中子数不同 C.相对原子质量不同
(4)科学家宣布已人工合成了第116号元素,则此元素的核电荷数为 116 。
二、元素符号 1.读法及写法 2.含义:表示一种元素;表示这种元素的一个原子。
三、元素周期表的结构
典例精析
【例题】元素符号“Hg”不能表示( C )
A.汞元素 C.含汞的化合物
B.一个汞原子 D.汞单质
分析:本题可采用排除法解答。 “Hg” 是汞元素的元素 符号,可表示汞元素、一个汞原子,由于汞原子可直接 构成金属汞,所以“Hg” 还可表示汞单质。
碳原子和 氧原子
上述分子在组成上有何相同点?
交流与讨论
物质 HgO O2 H2O CO2
相同原子 O O O O
核电荷数(即质子数) 8 8 8 8
结论:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的 总称为元素。
特别提醒: (1)元素概念中的“一类原子”包括两种情况:①质子
数相同、中子数不同的原子,如碳12和碳14,它们都 属于碳元素;②质子数相同、电子数不同的粒子,如 钠原子和钠离子,它们都属于钠元素。 (2)元素用于描述宏观物质的组成。如:水由氢、氧两 种元素组成。
人教版九年级化学上册第三单元课题3元素(共48张PPT)
元素的特点: 元素 是同一类原子的“总称”,是一个宏
观概念,因此元素只讲种类,不讲个 数。
例:KMnO4是由钾、锰、氧三种元√素组成
KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四 个氧元素组成
练习
1、不同种元素最本质的区别是( A )
A 质子数
B 中子数
C 核外电子数 D 相对原子质量
2 、下列说法有没有错误?将错误的说法 加以改正:
分析
8 8 8 8
把核电荷数为8(即质子数为8)的所有的氧
原子
统称为氧元素
氧气、水、二氧化碳、氧化汞中都有氧元素
O2 H2O CO2 HgO
核电荷数为1的所有氢原子统称为氢元素
核电荷数为6的所有的碳原子统称为碳元素
判断某两个原子是否为同种元素的依据是什么?
核电荷数即核内质子数相同,元素相同 核电荷数即核内质子数不同,元素不同
பைடு நூலகம்
5.过氧化氢(H2O2)是由 氢元素 和
成的,1个过氧化氢分子中含有2个氢
氧元素 原子
组 和
2个氧 原子 。
思考:化学反应前后,分子变化了吗?元 素变化了吗?
分子的种类 改变 ,原子的种类 不变 。 元素的种类 不变,物质的种类 改变。
化学反应前后,分子种类改变,元素 种类不变。
问题:某物质隔绝空气加热后,生成氧气 和氯化钾,从而推断该化合物含有哪些元 素?
地壳中含量前四位的元素: 氧、硅、铝、铁
空气中含量最多的元素:
氮
海水中含量前四位的元素: 氧、氢、氯、钠
生物细胞中含量前三位的元素: 氧、碳、氢 (…钙)
注意以下问法 含量最多的非金属元素
含量最多的金属元素
找字的偏旁的规律?
人教版化学九上 课题3 元素(共23张PPT)
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
学习目标
►1.了解元素的概念,初步学会用元素描述物 质的组成,用微粒描述物质的微观构成。(重 难点)
►2.学会正确书写元素符号,记住一些常见的 元素符号。
►3.通过对纯净物和元素的分类,进一步体会 分类的思想,学习分类的方法。(难点)
分析 分子
HgO O2 H2O CO2
►
6.这就要求我们从经学思维和体系的 禁锢中 真正解 脱出来 ,以开 放的姿 态传承 历史文 化,维 护学术 开放多 元的本 性,积 极构建 具有时 代特征 、富于 活力的 “新国 学”。 “新子 学”正 是适应 这样的 “国学 ”发展 要求, 将应运 承载“ 新国学 ”的真 脉。
►
7“新子学”的内涵,单以浅层次理解 ,它是 “旧子 学”的 再发展 。在这 种理解 下,“ 新子学 ”仿佛 没有摆 脱在原 有经学 体系下 旧“国 学”中 的位置 ,最多 也只是 经学的 多样化 实践与 儒学的 外围羽 翼,显 然无法 承担作 为“新 国学” 主导的 重担。
►
4.黑色的墙壁上挂着各式的锁,有圆 形锁, 半圆锁 ,长方 锁,还 有八角 形白铜 雕花锁 ,谐音 就是“ 福禄” 的葫芦 锁。每 把锁都 是件工 艺品, 展示出 老人精 湛的制 锁技艺 ,看得 年轻人 目不暇 接,连 连竖起 大拇指 。
►
5.基于对“传统”的历史性和现实性 特点的 明确认 知,“ 新子学 ”强调 ,“国 学”在 漫长的 岁月中 必然存 在一个 变化发 展的过 程,可 以说一 代有一 代的“ 国学” 。从历 史上看 ,不可 否认, “六经 ”是中 国文化 学术的 最早源 头,它 深刻地 影响着 中华民 族的基 本精神 。
熟记1~20号元素的名称和元素符号
课题3 元素
学习目标
►1.了解元素的概念,初步学会用元素描述物 质的组成,用微粒描述物质的微观构成。(重 难点)
►2.学会正确书写元素符号,记住一些常见的 元素符号。
►3.通过对纯净物和元素的分类,进一步体会 分类的思想,学习分类的方法。(难点)
分析 分子
HgO O2 H2O CO2
►
6.这就要求我们从经学思维和体系的 禁锢中 真正解 脱出来 ,以开 放的姿 态传承 历史文 化,维 护学术 开放多 元的本 性,积 极构建 具有时 代特征 、富于 活力的 “新国 学”。 “新子 学”正 是适应 这样的 “国学 ”发展 要求, 将应运 承载“ 新国学 ”的真 脉。
►
7“新子学”的内涵,单以浅层次理解 ,它是 “旧子 学”的 再发展 。在这 种理解 下,“ 新子学 ”仿佛 没有摆 脱在原 有经学 体系下 旧“国 学”中 的位置 ,最多 也只是 经学的 多样化 实践与 儒学的 外围羽 翼,显 然无法 承担作 为“新 国学” 主导的 重担。
►
4.黑色的墙壁上挂着各式的锁,有圆 形锁, 半圆锁 ,长方 锁,还 有八角 形白铜 雕花锁 ,谐音 就是“ 福禄” 的葫芦 锁。每 把锁都 是件工 艺品, 展示出 老人精 湛的制 锁技艺 ,看得 年轻人 目不暇 接,连 连竖起 大拇指 。
►
5.基于对“传统”的历史性和现实性 特点的 明确认 知,“ 新子学 ”强调 ,“国 学”在 漫长的 岁月中 必然存 在一个 变化发 展的过 程,可 以说一 代有一 代的“ 国学” 。从历 史上看 ,不可 否认, “六经 ”是中 国文化 学术的 最早源 头,它 深刻地 影响着 中华民 族的基 本精神 。
熟记1~20号元素的名称和元素符号
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件(29张PPT)
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件(29张PPT)
什 么 是 天 才 ? 终 身 努 力 , 便 成 天 才 !
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件(29张PPT)
——
门 捷 列 夫
氩水 氨
氧
元分 分
元
素子 子
素
(注意3:元素是一类原子的总称)
元素 是同一类原子的“总称”,是一个宏观概 念,因此元素只讲种类,不讲个数。
例:KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成 KMnO4是由一个钾元素、一个锰 元素、四个氧元素组成
元
素
与
原
子 的 比
描述物质由元 素组成。
描述分子由原子构成 或 某些物质由原子构成
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件(29张PPT)
记住并会正确书写下列元素符号:
氢 氦 锂铍 硼 H He Li Be B
碳 氮 氧氟 氖 C N O F Ne
钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾钙 Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca
锰 铁 铜 锌 银 钡 铂金 汞 碘 Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I
1、说说下列符号的意义
O : 氧元素或一个氧原子 2H: 2个氢原子 Na: 钠元素、一个钠原子或金属钠 2Mg: 2个镁原子 nS: n个硫原子
!
就
只 表
元
示 微 观 意 义
素 符 号 前 面 有
2、用符号和数字表达含义
系
数
5个氧原子: 5O 2个铜原子: 2Cu ,
氮元素 :N
3个磷原子:3P
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件(29张PPT)
课题3《元素》ppt课件(优秀版)
• A.放射出的粒子中一定含有质子 • B.放射出的粒子中一定只含质子 • C.放射出的粒子中一定只含电子 • D.放射出的粒子中一定只含中子
• 3.下列有关元素和原子的叙述,正确的是( A) • • A. 元素是宏观概念,只论种类不论个数;原子是微观概念
,既论种类又论个数 • B.在化学反应中,元素可分而原子不可分 • C.氯化氢是由氯元素和氢元素两个元素组成的 • D.我们现在发现的元素种类和原子种类一样多
。
学习内容三 元素周期表
• 学习指导 • 阅读课本第62-63页的有关内容,完成下列
填空。 • 1.元素周期表共 7个横行,18 个纵行。每一
个横行叫做一个周期 ,共有 7 个周期。每 一个纵行叫做一个族 (8、9、10三个纵行 共同组成一个族),共有 16个 族。
• 2.元素周期表按元素原子 核电荷数 递增的顺序给元
第三单元物质构成的奥秘 课题3 元素
学习目标
• 1.了解元素的概念,初步学会用元素描述物 质的宏观组成。2.通过对单质与化合物和对 元素的分类,进一步体会分类的思想,学 习分类的方法。
• 3.学会常见的元素符号的正确写法,知道元 素符号的意义,记住一些常见的元素符号。
• 4.初步认识元素周期表的结构(周期和族), 知道周期表提供的一些信息,如元素符号、 原子序数、相对原子质量等。
• 2.元素符号表示的意义:表示一种 元素 ,还表示 一个 原子 。
• 3.元素分为: 金属
元素、
元素、 非金属
稀有气体
元
素。
讨论交流
• 1.到目前为止,已发现的元素有一百多种,这一百多种元 素可分成哪几类?2.元素符号有何意义?
• 【温馨点拨】 • 1.从元素名称的偏旁特点去考虑。元素的分类: • 元素: 稀有气体元素,“气”字头金属元素:“钅”字旁;非
• 3.下列有关元素和原子的叙述,正确的是( A) • • A. 元素是宏观概念,只论种类不论个数;原子是微观概念
,既论种类又论个数 • B.在化学反应中,元素可分而原子不可分 • C.氯化氢是由氯元素和氢元素两个元素组成的 • D.我们现在发现的元素种类和原子种类一样多
。
学习内容三 元素周期表
• 学习指导 • 阅读课本第62-63页的有关内容,完成下列
填空。 • 1.元素周期表共 7个横行,18 个纵行。每一
个横行叫做一个周期 ,共有 7 个周期。每 一个纵行叫做一个族 (8、9、10三个纵行 共同组成一个族),共有 16个 族。
• 2.元素周期表按元素原子 核电荷数 递增的顺序给元
第三单元物质构成的奥秘 课题3 元素
学习目标
• 1.了解元素的概念,初步学会用元素描述物 质的宏观组成。2.通过对单质与化合物和对 元素的分类,进一步体会分类的思想,学 习分类的方法。
• 3.学会常见的元素符号的正确写法,知道元 素符号的意义,记住一些常见的元素符号。
• 4.初步认识元素周期表的结构(周期和族), 知道周期表提供的一些信息,如元素符号、 原子序数、相对原子质量等。
• 2.元素符号表示的意义:表示一种 元素 ,还表示 一个 原子 。
• 3.元素分为: 金属
元素、
元素、 非金属
稀有气体
元
素。
讨论交流
• 1.到目前为止,已发现的元素有一百多种,这一百多种元 素可分成哪几类?2.元素符号有何意义?
• 【温馨点拨】 • 1.从元素名称的偏旁特点去考虑。元素的分类: • 元素: 稀有气体元素,“气”字头金属元素:“钅”字旁;非
课题3 元素 课件(共27张PPT)
A.图a方框右上角横线上应填写NAB.氯元素属于非金属元素
C.图b方框横线上的数字是9D.氯的相对原子质量为35.45g
D
3.市场上有“葡萄糖酸锌、高钙牛奶、绿色碘盐”等商品,这里的“锌、钙、碘”指的是( )
A.元素
B.分子
C.离子
D.原子
4.不同元素最本质的区别是( )
A.质子数不同
B.核外电子数不同
活动一:建构物质组成与结构模型
任务一:回顾物质的构成,强化微观视角认识物质
氧气、氢气、氨气等铁、汞、金刚石等氯化钠、硫酸铜等
构成
构成
构成
分析以上三种物质由哪种微观粒子构成
活动一:建构物质组成与结构模型
任务一:回顾物质的构成,强化微观视角认识物质
氧气、氢气、氨气等铁、汞、金刚石等氯化钠、硫酸铜等
分子
任务3∶分析常见原子的质子数,建立微观视角认识元素
元素
原子
质子数
中子数
核外电子数
碳元素
碳-12原子
6
6
6
碳-13原子
6
7
6
碳-14原子
6
8
6
钠元素
钠原子
11
12
11
钠离子
11
12
10
根据表格信息,判断不同原子是否为同种元素的依据是什么?
①质子数决定元素的种类
活动一:建构物质组成与结构模型
元素与原子有什么样的区别与联系?
C.中子数不同
D.相对原子质量不同
A
A
5.下表为元素周期表的一部分,A~E代表五种不同元素。下列说法不正确的( )
A.核内质子数:A>DB.原子序数:C>BC.A、B、C同周期D.若D是钠元素,则E是铝元素
C.图b方框横线上的数字是9D.氯的相对原子质量为35.45g
D
3.市场上有“葡萄糖酸锌、高钙牛奶、绿色碘盐”等商品,这里的“锌、钙、碘”指的是( )
A.元素
B.分子
C.离子
D.原子
4.不同元素最本质的区别是( )
A.质子数不同
B.核外电子数不同
活动一:建构物质组成与结构模型
任务一:回顾物质的构成,强化微观视角认识物质
氧气、氢气、氨气等铁、汞、金刚石等氯化钠、硫酸铜等
构成
构成
构成
分析以上三种物质由哪种微观粒子构成
活动一:建构物质组成与结构模型
任务一:回顾物质的构成,强化微观视角认识物质
氧气、氢气、氨气等铁、汞、金刚石等氯化钠、硫酸铜等
分子
任务3∶分析常见原子的质子数,建立微观视角认识元素
元素
原子
质子数
中子数
核外电子数
碳元素
碳-12原子
6
6
6
碳-13原子
6
7
6
碳-14原子
6
8
6
钠元素
钠原子
11
12
11
钠离子
11
12
10
根据表格信息,判断不同原子是否为同种元素的依据是什么?
①质子数决定元素的种类
活动一:建构物质组成与结构模型
元素与原子有什么样的区别与联系?
C.中子数不同
D.相对原子质量不同
A
A
5.下表为元素周期表的一部分,A~E代表五种不同元素。下列说法不正确的( )
A.核内质子数:A>DB.原子序数:C>BC.A、B、C同周期D.若D是钠元素,则E是铝元素
人教九年级化学上册第三单元 课题3 元 素(共31张PPT)
钛
0.4× 107
硫
0.3× 1013
铁
0.4× 108
银
1.4× 105
钙
0.2× 1013
锡
1.1× 107
金
1.5× 104
元素符号
道尔顿的元素符号
铜锌钙
科学是没有国界的,科学又是为大 众的。为了书写和学术交流的方便, 采用国际统一的符号来表示各种元 素。因此,在不同的学习阶段,你 必须记住相应的一些元素符号和物 质的化学式。
铁元素
Fe
金属铁
氮元素 一个氮原子
只表示两个 氮原子
一个铁原子
测测你的记性
说出下列符号的含义
Cl
Mg
小结:
元素符号一般有两种含义,如果是由 原子直接构成的物质,则有三种含义。
元素符号口诀歌
碳 氢 氧 氮 氯 硫 磷 C H O N Cl S P
钾 钙 钠 镁 铝 铁 锌 K Ca Na Mg Al Fe Zn
复习提问
原 子
(呈中性)
原子核(+)
质子 中子
(+) (不)
核外电子 (-)
质子数=核电荷数=核外电子数
相对原子质量=质子数+中子数
第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元 素(1)
测验你的观察力 图片中有( 8 )种分子的模型
有( 5 )种原子
元素是什么?
CO2 二氧化碳 SO2二氧化硫 P2O5五氧化二磷 H2O 水 MgO 氧化镁 CuO 氧化铜 Al2O3 氧化铝 Fe3O4四氧化三铁
质子数都是8的原子
总称为
氧元素 氧化物
动动脑
HCl H2S H2SO4 H2SO3 H2CO3 HNO3
质子数都是1的原子
人教初中化学 九年级上册第三单元 课题3元素(共39张ppt)
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
三 、元素周期表
1869年2月,俄国化学家门捷列夫 发现了他的第一张元素周期表,表 中除收入了当时已知的63种元素外,还给尚未发 现的元素留下了27个空位,并大胆地预言了11种 未知的新元素和它们在元素周期表的位置,同时 根据它们的性质取了名字,如类铝、类硼、类硅
等,后来都得到了验证。
小结:
1、元素周期表上分两大区域
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
三 、元素周期表
1869年2月,俄国化学家门捷列夫 发现了他的第一张元素周期表,表 中除收入了当时已知的63种元素外,还给尚未发 现的元素留下了27个空位,并大胆地预言了11种 未知的新元素和它们在元素周期表的位置,同时 根据它们的性质取了名字,如类铝、类硼、类硅
等,后来都得到了验证。
小结:
1、元素周期表上分两大区域
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
课题3 元素优秀课件
第三单元 物质构成的奥秘
3.3 元 素
观察与思考
氧化汞
氧气
水
二氧化 碳
HgO
O2
H2O
CO2
汞原子和 氧原子
氧原子 氢原子和 氧原子
碳原子和 氧原子
思考:上述分子在组成上有何相同点? 它们为什么属于同类原子?
交流与讨论
物质 相同原子 核电荷数(即质子数)
HgO
O
8
O2
O
8
H2O
O
8
CO2
O
8
=
1
族
2
非金属元素
周期
3 汞(Hg)是金属,
4 1 2 常温下为液态 5 3 4 5 67
6
11稀1213141516
8
9 10
有 气
体
7
元
特殊素:三个竖行
为一个族
交流与讨论
1.周期:每一横行叫一周期,共7个周期。 2.族:每一纵行叫一族(其中8、9、10三个纵行 共同组成一个族)。18个纵行,16个族。 3.元素周期表的起始:
硫 + 氧气 点燃
(S ) (O2)
结论:
二氧化硫 (SO2)
二氧化锰
过氧化氢
水 + 氧气
(H2O2) (H2O) (O2)
化学变化中分子种类改变
化学变化中元素种类不变
化学变化中原子种类不变
地壳中
氧硅铝铁
生物体中
氧碳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ氮
空气中
氮氧
观察与思考
元素分类
目前已发现一百余种元素
元素
汉字特点:带“钅”旁, 金属元素:
质 构 水由水分子构成;
3.3 元 素
观察与思考
氧化汞
氧气
水
二氧化 碳
HgO
O2
H2O
CO2
汞原子和 氧原子
氧原子 氢原子和 氧原子
碳原子和 氧原子
思考:上述分子在组成上有何相同点? 它们为什么属于同类原子?
交流与讨论
物质 相同原子 核电荷数(即质子数)
HgO
O
8
O2
O
8
H2O
O
8
CO2
O
8
=
1
族
2
非金属元素
周期
3 汞(Hg)是金属,
4 1 2 常温下为液态 5 3 4 5 67
6
11稀1213141516
8
9 10
有 气
体
7
元
特殊素:三个竖行
为一个族
交流与讨论
1.周期:每一横行叫一周期,共7个周期。 2.族:每一纵行叫一族(其中8、9、10三个纵行 共同组成一个族)。18个纵行,16个族。 3.元素周期表的起始:
硫 + 氧气 点燃
(S ) (O2)
结论:
二氧化硫 (SO2)
二氧化锰
过氧化氢
水 + 氧气
(H2O2) (H2O) (O2)
化学变化中分子种类改变
化学变化中元素种类不变
化学变化中原子种类不变
地壳中
氧硅铝铁
生物体中
氧碳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ氮
空气中
氮氧
观察与思考
元素分类
目前已发现一百余种元素
元素
汉字特点:带“钅”旁, 金属元素:
质 构 水由水分子构成;
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❖ 6.下面是部分元素原子或离子的结构示意图。请你仔细 观察、分析,然后回答问题:
①② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
⑴上述粒子中,属于同一种元素的是 ②③ (填序号,下
同),属于阳离子 ⑤ ,属于阴离子的是 ③
,
属于原子的是 ③④⑤ 。
⑵有电③子④层⑤数⑧相同。,最外层电子数也②相⑦同的粒子
(3)化学性质相似的粒子是 :
元素所在的周期决定于 该原子的电子层数
8.【2012·福州】
B 根据下图的信息判断,下列说法正确的是
()
A.硫属于金属元素
B.硫原子的核电荷数为16
C.硫原子的相对原子质量为32.07 g D.在化学反应中,硫原子容易失去电子
A、C 9.【2012·烟台】根据右表提供的信息,下列判断正确
的是(
)
化学变化中元素种类不变
化学变化中原子种类不变
元素与原子的比较
元素
原子
(1)宏观的概念 (2)表示物质的 区别 宏观组成
(3)只讲种类, 不讲个数
(1)微观的概念
(2)表示物质的 微观构成 (3)既讲种类, 又讲个数
元素是一类原子的总称,原子和元素是个体和
相互 总体的关系。化学反应中元素种类不变,原子 联系 种类和个数也不变。
1.1个氧化汞分子是由1个汞原子和1个氧原子构成的
2.氧化汞是由1个汞元素和1个氧元素组成的 3.氧化汞是由汞元素和氧元素组成的
4.氧化汞分子是由1个汞元素和1个氧元素组成的
5.氧化汞分子是由汞元素和氧元素组成的
6.氧化汞是由汞元素和氧元素构成的
7.氧化汞是由汞原子和氧原子构成的
为了书写和交流方便,使用国际统一的符号!!
课题3 元素
PPT教学课件
说明以下物质是怎样构成的?
氧原子
氧原子 氢原子
氧分子 O2 水分子 H2O
氧气
水
氧原子 碳原子
二氧化碳分子 CO2
二氧化碳
分析
分子 相同原子 质子数(即核电荷数)
O2
氧原子
8
H2O
氧原子
8
CO2
氧原子
8
把质子数为8(即核电荷数为8)的所有的氧原子总 称为氧元素
这说明了氧气、水、二氧化碳中都含有
氧 元素
一 、元素
元素就是质子数(即核电荷数)相 同的一类原子的总称.
物质的种类 3000多万种(2000年) 元素的种类 100余种
判断某两个原子是否为同种元素的依据是什么?
质子数 (或核电荷数)
核内质子数(即核电荷数)相同,是同种元素 核内质子数 不同,是不同种元素
分组讨论:
在下列化学反应中,反应物跟生成物相比较,原子是否发生了变化?分 子是否发生了变化?元素种类是否发生了变化?
地壳中元 素的含量
记忆方法:氧硅铝,我铁了心。 (养闺女,我铁了心)
氧、硅、 按质量计,各种元素在地壳里的含量差别很大,如图所示。地壳里 铝、铁的含量相对较多。
生物细胞中含量居前四位的元素
元素 氧 碳 氢 氮
质量 65 18 10 3 分数%
缺“钙”吃什么好?
想一想 以上的“钙”、“锌” 指的是什么?
外国人可能 不认识汉字
二、元素符号 1.元素符号采用的是 拉丁文 。
2.书写原则:一大二小!
第一个字母要大写,第二个字母要小写
O C HN S
氧 碳 氢氮
硫
Fe Cu Al Mg Hg
铁铜铝镁
汞
3.元素符号表示的意义
(1)元素符号表示一种元素; (2)还表示这种元素的一个原子。
例如 N (1)表示氮元素 (2)表示一个氮原子
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课堂小结
1、元素概念:
元素 是质子数相
同
的一类
的 总称。
2、元素与原子
物质 组成( )讲( )
构 成
原同
子 类 不讲( )
( ) ( )讲( )
构成
也讲( )
1、决定元素种类的是( A )
A. 质子数 B. 中子数
C. 电子数 D. 原子质量
2、据报道“目前世界上患有缺铁性贫
血的人约有20亿之多” , 这里的
A元素所在的周期数等于其原子的电子层数
B钠离子核外有三个电子层
C第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数 逐渐增多
D在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形 成镁离子,其离子符号是Mg+2
10.【2013·上海】关于分子和原子两种微粒的
B 叙述正确的是 ( )
A. 物质只能由分子构成 B. 相同原子可能构成不同的分子 C. 分子质量一定大于原子质量 D. 化学变化中分子数目一定发生变化
B.中子数
C.最外层电子数
D.质子数
D 4.【2013•北京】地壳中含量最多的金属元素是( ) A.硅 B.氧 C.铁 D.铝
5.【2012·泰安】元素观是化学的重要观念之一。下
B 列有关元素的说法错误的是(
)
A
B
C
D.元素周期表中原子序数等于该元素原子核
内的质子数
6.【2012·成都】下图是元素周期表中某元素的相关信
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二氧化硫 (SO2)
二氧化锰
过氧化氢 水 + 氧气 (H2O2) (H2O) (O2)
结论:
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D 息,从图中不能获得的信息是( )
A.该元素是非金属元素 B.该元素的原子序数为 7 C.该元素的相对原子质量是14.01 D.氮气的化学式为 N2
7.【2012·泸州】某元素原子失去1个电子后形成的粒
子与Ne原子有相同的核外电子数,下列说法正确
D 的是(
)
A.该元素位于周期表第二周期 B.该粒子为阴离子 C.该粒子核电荷数为10 D.该粒子为 Na+
Ar K Ca Mn Fe Cu Zn 银钡 汞 金
Ag Ba Hg Au
三、元素周 期表简介
1869年2月,俄国化学家 门捷列夫公布了他的第一 张元素周期表,表中除收 入了当时已知的63种元素 外,还给尚未发现的元素
留下了27个空位,并大胆 地预言了11种未知的新元 素和它们在元素周期表的
位置,同时根据它们的性
个 氧原子 。由于过氧化氢和水在组
成上虽然 元素 种类相同,但是原子
构成不同,所以二者性质上有很大的
区别。
3.大气中的臭氧层可吸收太阳的紫外 线,对地球起保护作用。有关臭氧 (O3)的说法不正确的是( C )
A. 臭氧是一种单质
B. 每个臭氧分子由3个氧原子构成
C. 臭氧中含有氧气
D. 臭氧和氧气组成的气体是混合物
质取了名字,如类铝、类
硼、类硅等,后来都得到
原子序数:
了验证。
按元素原子核电荷数递增的顺序给元
素编了号,叫做原子序数。
原子序数=核电荷数=核内质子数
仔细观察元素周期表,你能发现 什么规律?
1.格:
看元素周期表中示例回答:
氧: O: 8:
氧元素 氧元素的元素符号为O 氧原子的核内质子数为8
16.00 氧原子的相对原子质量为16.00
硫 + 氧气点燃
(S
)
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元素周期表共有7个横行,18个纵行。 2、行---周期: 7个横行,即7个周期
列---族
18个纵行,共16个族 (其中8,9,10三个 纵行共同组成一个族)
3、区域 紫色:金属元素 黄色:非金属元素
结合元素周期表,你能发现什么规律?
同一行中,从左到右元素的核电荷数依次增加。
同一行中,从左到右元素的最外层电子数依次增加。 周期数=电子层数
“铁”是指( B )
A. 钢铁
B. 铁元素
C. 四氧化三铁 D. 三氧化二铁
1、元素是质__子__数__相同的一类 原子 的 总称。