短文两篇(日月).ppt
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短文两篇·日·月PPT48 人教版 (共41张PPT)
字词
飞蛾扑火
夸父逐日
课文
作者
背景
结构
议论 情感和愿望
写作背景
这篇文章写于抗日战争的1942年， 其时的中国大地正遭受日本帝国主义 的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠 杀侵淫。为了中华民族的独立和生存， 千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起 武器，走上战场，不惜牺牲。作者写 《日》，就是为此而发。
“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。”
三、四两段，对追求光和热 的献身精神正面展开议论， 指出了生命是可贵的，但为 了追求光和热应该不怕牺牲， 并且还指出追求光和热的目 的是为了给人间争得光明与 温暖。这里渗透着进步的价 值观、生死观的理论原则， 言简意赅，发人深思。
第五段，作者又进一步明确 地表示自己的决心。自己愿 作人间飞蛾，为了追求光和 热，飞向日球，失去知觉， 化为灰烬，在所不惜。这是 作者庄严的宣言，具有着震 撼人心的力量。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕； 我是生者赠与死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我 又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我 在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑 夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来 时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭歌 唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高 空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤 芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。
(二)月，撩拨满腹的愁绪。 “床前明月光，疑是地上霜。”(李 白<静夜思>)
“ 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁 眠。”(张继<枫桥夜泊>) “但愿人长久，千里共婵娟。”(苏 轼<水调歌头>) “ 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光
《短文两篇 日 月》课件(37张PPT)
巴金，现、当著名文学家， 原名李尧棠，字芾甘。1904生 于四川成都一个封建官僚地主 的大家庭。巴金是反帝反封建 的不屈战士、热情的爱国主义 者，文学上取得巨大的成就。 1927年写成处女作长篇小说 《灭亡》，发表时始用巴金的 笔名。主要作品有《激流三部 曲》（《家》《春》《秋》）、 《爱情三部曲》（《雾》《雨》 《电》）。
2、在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者忽然笔 锋一转，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自 己的生命”？
因为前面所说的夸父和飞蛾都是为 了后面的铺垫而产生的，目的是引出后 面这句话。这才是作者要表达的重点， 为着追求光和热，不惜牺牲自己的生命， 这是作者理想中的人格。
合作研讨－《日》
3、如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为 黑暗的寒冷世界吗？” 这是本文要表达的中心，正是为了整 个世界的光明和热力，才会有飞蛾、夸父 的牺牲行为，他们热烈追求光和热的行为， 一方面是自己本身的向往，一方面也是为 了整个世界不被黑暗所笼罩。
度过了我的童年，在富裕的环境里我接触了听差、轿夫 们的悲惨生活，在伪 善、自私的长辈们的压力下，我听 到年轻生命的痛苦呻吟。 我感觉到我们的社会出了毛病，
我却说不清楚病在什么地方，又怎样医治，我把这个大家庭当作专 制的王国，我坐在旧礼教的监牢里，眼看着许多亲近的人在那里挣 扎，受苦，没 有青春，没有幸福，终于惨痛地死亡。他们都是被 腐朽的封建道德、传统观念和两三个人一时的任性杀死的。我离开 旧家庭就像摔掉一个可怕的黑影。我二十三岁从上海跑到人地生疏 的巴黎，想找寻一条救人、救世，也救自己的路。说救人救世，未 免有些夸大，说救自己， 倒是真话。当时的情况是这样：我有感 情无法倾吐，有爱憎无处宣泄，好像落在无边的苦海 中找不到岸， 一颗心无处安放，倘使不能使我的心平静用主要篇幅来赞美飞蛾扑火， 这是为什么？
2、在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者忽然笔 锋一转，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自 己的生命”？
因为前面所说的夸父和飞蛾都是为 了后面的铺垫而产生的，目的是引出后 面这句话。这才是作者要表达的重点， 为着追求光和热，不惜牺牲自己的生命， 这是作者理想中的人格。
合作研讨－《日》
3、如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为 黑暗的寒冷世界吗？” 这是本文要表达的中心，正是为了整 个世界的光明和热力，才会有飞蛾、夸父 的牺牲行为，他们热烈追求光和热的行为， 一方面是自己本身的向往，一方面也是为 了整个世界不被黑暗所笼罩。
度过了我的童年，在富裕的环境里我接触了听差、轿夫 们的悲惨生活，在伪 善、自私的长辈们的压力下，我听 到年轻生命的痛苦呻吟。 我感觉到我们的社会出了毛病，
我却说不清楚病在什么地方，又怎样医治，我把这个大家庭当作专 制的王国，我坐在旧礼教的监牢里，眼看着许多亲近的人在那里挣 扎，受苦，没 有青春，没有幸福，终于惨痛地死亡。他们都是被 腐朽的封建道德、传统观念和两三个人一时的任性杀死的。我离开 旧家庭就像摔掉一个可怕的黑影。我二十三岁从上海跑到人地生疏 的巴黎，想找寻一条救人、救世，也救自己的路。说救人救世，未 免有些夸大，说救自己， 倒是真话。当时的情况是这样：我有感 情无法倾吐，有爱憎无处宣泄，好像落在无边的苦海 中找不到岸， 一颗心无处安放，倘使不能使我的心平静用主要篇幅来赞美飞蛾扑火， 这是为什么？
短文两篇·日·月PPT55 人教版 (共19张PPT)
“光”:为抗日战争的全面胜利 “寒冷”:抗日战争相持阶段 “国统区”的黑暗统治
作者写“日”为何会产生这些联想 ？ 太阳是光和热的象征。 夸父 伟大 人 飞蛾 平凡 渺小 追求光与热
为着追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。 与其寒冷、寂寞的生，不如轰轰烈烈地死。
分析
在《月》的结尾，作者为什么要引用“姮娥奔 月”的传说？说说你的理解。 因为姮娥也是为了某种理想，为了改变月光 的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月 的。虽然作者用的是疑问的语气，但是在嫦娥 身上，作者也寄托了自己的人格理想。
冷的月球
课堂小结
激情洋溢 飞蛾扑火 《日》： 追求光和热 寄托人格理想 改变冰冷
夸父逐日
《月》：
细腻幽静 嫦娥奔月
这两篇短文都表现了作者对光明的追求,对 人生、对生活的一种希望和信念。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
作者写“日”为何会产生这些联想 ？ 太阳是光和热的象征。 夸父 伟大 人 飞蛾 平凡 渺小 追求光与热
为着追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。 与其寒冷、寂寞的生，不如轰轰烈烈地死。
分析
在《月》的结尾，作者为什么要引用“姮娥奔 月”的传说？说说你的理解。 因为姮娥也是为了某种理想，为了改变月光 的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月 的。虽然作者用的是疑问的语气，但是在嫦娥 身上，作者也寄托了自己的人格理想。
冷的月球
课堂小结
激情洋溢 飞蛾扑火 《日》： 追求光和热 寄托人格理想 改变冰冷
夸父逐日
《月》：
细腻幽静 嫦娥奔月
这两篇短文都表现了作者对光明的追求,对 人生、对生活的一种希望和信念。
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
短文两篇·日·月PPT38 人教版 (共20张PPT)
无 言 独 上 西 楼 ， 月 如 钩
海 上 升 明 月 ， 天 涯 共 此 时
作者简介
• 巴金（1904～）现、当代作家。原名李尧棠、字芾甘。
四川成都人。1920年入成都外国语专门学校。1923年从封建 家庭出走，就读于上海和南京的中学。1927年初赴法国留学， 写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。 1928年底回到上海，从事创作和翻译。主要代表作有长篇小说 《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），《爱情的三部曲》 （《雾》《雨》《电》）等中长篇小说，《复仇》《将军》 《神· 鬼· 人》等短篇小说集和《海行集记》《还魂草》《龙虎 狗》等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁 迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作 家 之列的作家”。
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
《短文两篇·日·月》22页PPT
《短文两篇·日·月》
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自Байду номын сангаас的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自Байду номын сангаас的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
人教版(新课程标准)语文巴金《短文两篇(日_月)课件
合作研讨－《日》
4、如何理解“没有了光和热，这人间 不是会成为黑暗的寒冷世界吗？”
这是本文要表达的中心，正是为 了整个世界的光明和热力，才会有飞 蛾、夸父的牺牲行为，他们热烈追求 光和热的行为，一方面是自己本身的 向往，一方面也是为了整个世界不被 黑暗所笼罩。
合作探究
文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂 寞的生，却不如大张旗鼓的死。”联系特定的 时代背景，你如何理解作者的这种人生追求？
联系自己的生活体验，思考文章的哲理。
• 1、在特殊的年代，作者提出：“生命是可爱的。但寒 冷的、寂寞的生，却不如大张旗鼓的死”，但在今天， 人们提倡在平凡的岗位上默默奉献，你怎样看待？
• 2、你能理解作者追求的这种理想人生吗？你向往的人 生是怎样的？
任选一题，谈一下自己的见解。
• 人宁可追求虚无，也不可无追求。 • 人生在世，并非遂己愿，而是尽己所能。 • 世上最快乐的事就是为理想奋斗。 • 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 • 生当作人杰，死亦为鬼雄。 • 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 • 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
普照大地的爱 默默奉献的精神 无穷的爆发力
短文两篇《日》、《月》之
日
作者：巴金
巴金，1904年诞生，原名李尧棠，字
芾（fú)甘，四川成都人。中国现当代著名
文学家。1928年发表处女作长篇小说
《灭亡》，发表时开始使用“巴金”笔
名。
《家》
《激流三部曲》 《春》
长篇小说
《秋》 《雾》
《爱情三部曲》 《雨》
品读探究
• 本文主要写了那几个形象？
扑火的飞蛾 追日的夸父 舍弃生命的人 愿做飞蛾的我
合作研讨－《日》
1、作者写“日”，却用主要篇幅来赞 美飞蛾扑火，这是为什么？
巴金《短文两篇(日,月)》ppt课件
早年就读于成都外国语 学校，后赴法国留学。
回国后从事文学创作， 成为20世纪中国最杰出 的文学家之一。
晚年致力于文化交流和 文学研究，是中国现代 文学的奠基人之一。
巴金的主要作品
《家》、《春》、《秋》合称为 “激流三部曲”，是巴金的代表
作之一。
《随想录》是巴金晚年的重要作 品，反思文革时期的人性和社会
创作动机
巴金希望通过这篇文章，唤起人们的民族意识，激发人们的爱国热情，共同抵抗日本侵略者。同时，他也希望通 过这篇文章，表达他对苦难人民的深切同情，呼吁社会关注人民的疾苦，为人民的解放和幸福而奋斗。
03
短文两篇(日,月)的主题 思想
对光明的追求
追求光明是人类的本能
巴金在《短文两篇(日,月)》中通过描绘太阳和月亮，传达出人类对光明的渴望 和追求。这种追求源于人类对未知的好奇和对美好生活的向往。
呼唤正义与光明
巴金通过这篇短文呼吁人们追求正义，抵制黑暗，为创造一个更加公正、光明的社会而努力奋斗。他 认为，每个人都有责任为社会进步贡献自己的力量。
04
短文两篇(日,月)的艺术 特色
独特的叙事方式
倒叙手法
文章采用倒叙手法，先交代事件 的结果，再回溯事件的起因和经 过，这种叙事方式使得故事更加 引人入胜，引发读者的好奇心。
启发思想
巴金的《短文两篇(日,月)》以其 深刻的思考和独特的见解，启发 了后世的文学创作，引导人们思
考人生和社会的诸多问题。
推动文学创新
巴金的这篇短文在文学形式和表达 方式上具有创新性，为后来的文学 创作提供了新的思路和灵感。
丰富文学主题
这篇短文所涉及的主题，如人生意 义、社会批判等，极大地丰富了文 学的表现主题，为后来的文学创作 提供了丰富的素材。
短文两篇·日·月PPT16 人教版 (共26张PPT)
冷和热是一种极强的对比，而事物在对 比之下，特征才会更加明显突出，这就 是为什么作者会在不同的两篇文章中提 到了同样的东西，正因为对光和热的向 往和追求，对美好事物的企盼和渴望， 要远离寒冷和冰冷，远离黑暗和死亡， 所以作者才别有深意地这样写。将两篇 文章贯通起来，更可以充分理解和感受 作者的良苦用心，理解在这样一个特定 的年代里，作者热切期待光明的心情。
1、月亮在文中带给的突出感觉是什么？你是通 过哪些描写体会出来的？你能联想到哪些古诗文 的哪些诗句？ 2、“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想 感情？文章一再地写月的“冷”“死”，有什么 含义？
3、姮娥象征什么？为什么作者在《月》的末尾 引用“姮娥奔月”的传说？ 4、本诗表达作者怎样的心情？最后一句，请你 发挥想象，猜猜“她”看见了什么人的人影？
她象征着那些希望可以用一己之力改 变现状的人们。引用传说结尾是因为姮 娥也是为了某种理想，为了改变月亮的 冰冷，为了这个已死了的星球而奔月的， 作者虽用疑问语气，但在姮娥身上，作 者也寄托了自己的人格思想。
对这冰冷世界的憎恶与厌倦 对温暖和光明的无比向往
在《日》中，作者主要写光和 热，同时提到了冷；在《月》中， 作者主要写冷，却同样提到了光和 热；把两文贯通起来，你对作品的 主题有什么深一层的理解？
八年级语文（下）
ppt. 教学课件
8.短文两篇
巴金
字词读音
kuā 夸父 cuō 撮 zuŏ lò u 露 lù nì ng 宁 ní ng
hào héng yáng 皓月 姮娥 旸谷 撮合，一撮灰 一撮头发，一撮胡子 露马脚，露怯 露台，暴露 宁愿，宁可 宁静，安宁
走进作者
走进作者
巴金，1904出生，原名李尧棠，字芾甘， 四川成都人。中国现当代著名文学家。1928 年发表处女作长篇小说《灭亡》，发表时开 始使用“巴金”笔名。 《家》 《激流三部曲》 《春》 《秋》 长篇小说 《雾》 《爱情三部曲》 《雨》 《电》
短文两篇·日·月PPT23 人教版 (共22张PPT)
月
作者写日,却用主要篇幅来赞美飞蛾扑 灭,这是为什么?
链接
因为这里的飞蛾已不仅仅是一个单 纯的生物，它寄托了作者的理想，它成 为了一种象征，是为了追求光明不惜牺 牲自己生命的美好人格的象征，作者写 的虽然是“日”，但主要表达的却是飞 蛾努力追求“日”，追求光和热的行为。
小组合作探究
1、作者写日,却用主要篇幅来赞美飞蛾 扑灭,这是为什么? 2、月亮在这里带给作者最突出的感受是 什么?你是通过文章中的哪些描写体会出来的? 日
距离101周岁华诞还 有39天的时候，巴金驾鹤 西游。怀念一个人最好的 方式，是重温他的话语， 在娓娓道来的叙说中，老 人仿佛还在我们中间；怀 念一个人最好的方式，是 让他的理想――说真话 ――薪火相传，这个诫条 像一只牛虻，时刻叮咬着 “20世纪中国的良心”， 文学巨匠巴金于10月17日 充满虚饰的人间。巴老走 在上海仙逝 了，留下了他坦荡的人生 世纪人生 百年行程 历程，可我们能完成最好 浓缩历史 见证光明 的怀念吗？
作者：巴金
短文两篇
作者简介：
巴金
原全国政协副主席，中国作家协 会主席,现、当代著名作家。 2003年11月，国务院授予巴金先 生“人民作家”荣誉称号。
巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘。 1923年从封建家庭出走，到上海、南京求学。
1927年赴法国留学，写成处女作《灭亡》 (长)。主要作品有“爱情三部曲”《雾》、《雨》、 《电》，“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》， 他以激烈的情感喷发来倾吐对不合理社会的痛恨 和对理想社会的执着追求。而后对现实有了更深 层的认识，开始关注小人物的生存悲剧，发表了 《憩园》、《寒夜》等感情更蕴藉、思想更深刻 的作品，为后来的研究界更为推崇。“文革”后， 拷问自我和现代中国知识分子灵魂的《随想录》 获全国优秀散文（集）、杂文（集）荣誉奖。82 年获意大利“但丁国际奖”。83年获法国“荣誉 军团勋章”。90年获苏联“人民友谊勋章”，日 本“福冈亚洲高境界是作家把 心交给读者。我把作品交给读者评判。 我本人总想坚持一个原则，不说假话。 ★我惟一的心愿是：化作泥土，留 在人们温暖的脚印里。
短文两篇·日·月PPT26 人教版 (共24张PPT)
作者在前面已经用了很多语言描述自己 在月光中清冷的感受，于是在这里才会说出 这句话，他表达了作者对光和热的一种向往 和渴求，与前面所写的《日》有了相通的地 方。
• “月的光是死的光”，既如此，作者末尾为何 引用“嫦娥奔月”的传说？ • 因为娥也是为了某种理想，为了可以改 变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生 而奔月的。虽然作者用的是疑问的语气，但 是在娥的身上，作者也寄托了自己的人格理 想。
在＜＜月＞＞中，月亮给作者最突出的感觉是 什么？你是通过文章中的哪些描写体会出来的？
月亮带给作者最突出的感受是冰冷，文中 多处提到，如“寒夜对镜，只觉冷光扑面”， “面对凉月”，“我望着明月，总觉寒光冷 气浸入我的身子”，“月光冷得很”，“月 的光是死的光”等等。
“月的光是死的光”表达了作者怎样的 思想感情？
• 嫦娥奔月 • 相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤 得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。 这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶， 运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。 后羿立下盖世神功，受到百姓 的尊敬和爱戴，不少志 士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了 进来。 不久，后羿娶了个美丽善良的 妻子，名叫嫦娥。后羿 除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才 女貌的恩爱夫妻。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母 娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即 刻升天成仙。 然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给 嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙 看到了。
• 联系两篇文章，找出贯穿两者之间的 中心思想。 • 日》和《月》，虽然风格不同， 但作者的思想感情却是一以贯之的， 无论是扑向灯火的飞蛾，还是渴死在 谷的夸父，还是希望可以用自己一己 之力改变现状的娥，他们都代表着一 种力，一种向上的、不屈不挠的力， 是作者对人生、对生活的一种希望和 信念。
• “月的光是死的光”，既如此，作者末尾为何 引用“嫦娥奔月”的传说？ • 因为娥也是为了某种理想，为了可以改 变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生 而奔月的。虽然作者用的是疑问的语气，但 是在娥的身上，作者也寄托了自己的人格理 想。
在＜＜月＞＞中，月亮给作者最突出的感觉是 什么？你是通过文章中的哪些描写体会出来的？
月亮带给作者最突出的感受是冰冷，文中 多处提到，如“寒夜对镜，只觉冷光扑面”， “面对凉月”，“我望着明月，总觉寒光冷 气浸入我的身子”，“月光冷得很”，“月 的光是死的光”等等。
“月的光是死的光”表达了作者怎样的 思想感情？
• 嫦娥奔月 • 相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤 得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。 这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶， 运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。 后羿立下盖世神功，受到百姓 的尊敬和爱戴，不少志 士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了 进来。 不久，后羿娶了个美丽善良的 妻子，名叫嫦娥。后羿 除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才 女貌的恩爱夫妻。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母 娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即 刻升天成仙。 然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给 嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙 看到了。
• 联系两篇文章，找出贯穿两者之间的 中心思想。 • 日》和《月》，虽然风格不同， 但作者的思想感情却是一以贯之的， 无论是扑向灯火的飞蛾，还是渴死在 谷的夸父，还是希望可以用自己一己 之力改变现状的娥，他们都代表着一 种力，一种向上的、不屈不挠的力， 是作者对人生、对生活的一种希望和 信念。
短文两篇·日·月PPT64 人教版 (共14张PPT)
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
人教版八下 巴金《短文两篇(日,月)》ppt课件
４、飞蛾投火而死，但“在最后的一 瞬间它得到光，也得到热了”，所以作 者赞美它。可是夸父追赶日影，却渴死 在路途上，这也值得赞美吗？请谈谈你 的看法。 明确：追求光明与自由、献身理想的 路途是坎坷的，可能成功，可能失败， 甚至因此献出生命，但作者认为这是” 轰轰烈烈“的死，死得其所，这比”寒 冷的、寂寞的”苟且偷生有意义。夸父 逐日就是这样，虽死在途中，但他的精 神让人景仰。
5、这两篇短文都运用了象征的手法，请结合文章 内容完成填空。 （1）在《日》中“我甘愿做人间的飞蛾”象征着 ： “我”将为追求光明而不惜牺牲自己生命。
（2）“化做一阵烟，一撮灰”象征着： “我”舍弃了自己的生命。
（3）“凉月”“冷光扑面”等是对：当时中国黑 暗现实 的象征和写照。 （4）“姮娥奔月”是：追求光和热、创造美好威 力哎的精神的象征
3、为什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传 说？ 明确：因为嫦娥也是为了某种理想，为了改变月光的 冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月的。作者在 姮娥身上也寄托了自己的人格理想。 4、本文用词准确，形象感人，请赏析下列各句中加点 的词语。 （1）寒夜对镜，只觉冷光扑面。 明确：采用拟人手法，化朴素为神奇，生动写出冷气 之猛。 （2）冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上 的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。 明确：采用夸张手法，用词信手拈来，却平字见奇， 极言寒气之浓。
学习目标：
1、有感情朗读课文并尝试背诵。 2、理解课文内容，品味文中富有深刻含义的语句。
2、学会文中象征手法的运用。 4、追求积极奋发、坚韧向上的理想人格。
kuā 夸父
hào 皓月
héng 姮娥
yáng shù n 旸谷 瞬间
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