从百草园到三味书屋读后感50字
关于从百草园到三味书屋读后感【四篇】
关于从百草园到三味书屋读后感【四篇】第一篇: 从百草园到三味书屋读后感“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”，罗大佑的这首歌唱出了多少人的童年心声。
每个人的心中都有一个美好的童年，鲁迅也不例外。
不必说《阿长与》中令鲁迅心驰神往的《山海经》和“充满神力”的长妈妈，也不必说《五猖会》中的迎神赛会和那令鲁迅头疼的《鉴略》，单是《从百草园到三味书屋》就可以称得上是鲁迅童年的真实写照了。
每次读到鲁迅在百草园中拔那何首乌的藤时，去摘那覆盆子时，总会想到我的童年。
童年里有那一次一次的玩耍。
一次，我们几个小伙伴又在一起玩。
不知道是谁先看到一只野猫，也不记得是谁喊了一声——“猫，抓住它！”我们一哄而起，准备去抓它。
那只野猫看见我们向他靠近，“喵”的一声钻入草中逃走了，我们当然也不会罢休。
追阿！它东躲西藏，我们围追堵截。
不经意间，踢飞了一块儿石头，踩坏了一朵花；猫尾扫过，倒下了一片草叶；脚起脚落，溅出了水坑中的水花。
我们兴奋地尖叫着追赶着，一直到了墙边，它一跃上墙，飞也似地跑走了。
猫儿虽然逃走了，但我们又发现了新事物——那墙头的枝条上挂着紫红的桑葚！吃货的心开始躁动。
我们几个同伴商量着，把一个人送上去够桑葚。
于是我们抬脚的抬脚，推屁股的推屁股，费了九牛二虎之力才把他送了上去。
但他太矮小，够不到几个，于是我们也要上去了。
有人弄几块石头垒在一起踩着石头爬上墙去，有人顺着墙角砖与砖的错格中爬上去。
每人占据一根手臂粗细的桑枝上，一边够一边吃。
吃的满手、满嘴、满脸都是紫红的汁水。
那汁水还一直在从嘴中嚼破的，手中挤破的桑葚中流出来。
流出了一个夏天的甜蜜。
也许，童年就是鲁迅那时追赶的野猫，就是鲁迅那时口中酸甜的覆盆子，我们口中紫红的桑葚吧！鲁迅笔下冬天的百草园是比较无味的，大概是没有人陪伴的缘故吧。
于是鲁迅“就只好来捕鸟”，这我没有玩过，但是我喜欢“踹树”。
《从百草园到三味书屋》读后感
《从百草园到三味书屋》读后感《从百草园到三味书屋》读后感(精选15篇)当赏读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候静下心来好好写写读后感了。
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《从百草园到三味书屋》读后感1这个周末，我又重温了一遍鲁迅的《从百草园到三味书屋》。
《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇反映童年妙趣生活的回忆性散文，被收入《朝花夕拾》。
文章主要讲述了鲁迅小时候在私塾上学的故事，描绘了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。
作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。
三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的.陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。
但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书，学生乘机偷乐这两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。
读过文章之后，我们会明白，其实鲁迅在对当时的社会教育情况做出批判，他认为学习不应该只是光读书，死背书，更要一种科学的学习方法，深入理解文章内容，才能唤起儿童的学习趣味。
《从百草园到三味书屋》读后感2读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，让我感受到先生儿时在百草园的自由和快乐，体会到他在三味书屋读书时的乏味和枯燥。
“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，姹紫的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”这是鲁迅先生对百草园的描述，这样的百草园无疑是许多人向往的生活，也是儿童的乐园，难怪鲁迅先生喜欢这儿了。
“Ade!我的蟋蟀们！Ade！我的覆盆子和木莲们！”这句话包含了他对百草园深深的不舍之情。
从百草园到三味书屋的读后感（精选11篇）
从百草园到三味书屋的读后感从百草园到三味书屋的读后感（精选11篇）品味完一本名著后，大家一定都收获不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。
你想知道读后感怎么写吗？下面是小编帮大家整理的从百草园到三味书屋的读后感（精选11篇），希望能够帮助到大家。
从百草园到三味书屋的读后感1每读完这篇文章，心中总要憧憬好一会儿，时间也似乎是停留了，停留在了那完美的童年时光。
这是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，写的是鲁迅童年的生活和学习，回忆中的百草园和三味书屋，并不是简单的勾勒，却也没有浓浓的笔墨，而是流露着童年的欢乐，甚是打动人心。
“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。
”，这些景色，不仅仅让鲁迅回味，更让我心动。
我想鲁迅的童年，是多么欢乐，多么幸福，甚至有点怀疑鲁迅童心未泯。
而当鲁迅上学后，也并非不欢乐，而让人觉得是另一种趣味。
“先生，‘怪哉’这虫，是怎样一回事。
”这是鲁迅的话，让人看了，先是一笑。
并不是笑鲁迅的无知，而是对他求知的肯定和赞赏吧，再者是一思，那就是对“怪哉”的思虑了。
能让人深入其境地去感受这篇文章，我觉得是最大的成功。
鲁迅写这篇文章的时候，已经是年过半百，可其中流露的感情，是那么真挚，仿佛就在眼前，看在眼里，刻在心里。
我想，这不只是因为实有其事，更重的是鲁迅对童年的怀恋和憧憬。
扑蝴蝶、捉鸣蝉、采荷莲。
这是谁没有的童年课堂开小差、收藏爱书、问一些无厘头的问题。
又有谁的童年没经历过呢可是，又有多少童年留在心底又有多少童年被遗忘童年，留不住，最终只洒落在记忆的长河上。
人生固然是完美的，可怎样去感受，怎样去理解这些完美呢文章虽然没有提到任何的观念，可是却不禁让人深思，对童年的深思，对人生的深思。
或是记忆，或是怀恋，总是完美的，就算是以往瑕疵。
悠悠童年，承载着太多的完美和思念，我们真应当去好好感受。
我再次拿起了《朝花夕拾》，读起了《从百草园到三味书屋》，像是走进了百草园，走进了三味书屋，走进了童年。
《从百草园到三味书屋》的读后感范文（通用7篇）
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《从百草园到三味书屋》的读后感1今天，学了《从百草园到三味书屋》后，我懂得了很多。
首先，说说在这课我学到的词语吧，确凿，菜畦，轻捷，臃肿，鉴赏，人迹罕至，无从，人声鼎沸等。
好句：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了，这句话的写法很好，运用从低到高写静物从高到低写动物。
这种写法以后在写作中很有好处。
其次，是本文表达的主旨，虽然在写三味书屋时，用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味，但主要是想写作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真，幼稚，欢乐的心理。
最后，是动词用的好，如：“扫开一片雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了，”这段话运用一系列动词，准确而细致地写出了捕鸟的全过程，同时也写出了儿童的兴奋，惊喜之余，我也可以写一段如：他推开门，径直走进来，拿起桌子的书，转身走向他自己的座位，坐了下来，翻开书，认真地读了起来。
《从百草园到三味书屋》这篇文章写很好，大家可以去读一读哦。
《从百草园到三味书屋》的读后感2《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家中百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。
鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。
文中充分描绘出百草园这个荒园充满着无限的乐趣，那么有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子“云雀”，忽然从草间直窜向云宵里去了”，这里无疑是一座儿童的乐园，无一不充满生气，无一不充满快乐，难怪鲁迅先生喜欢这儿了。
从百草园到三味书屋读书笔后感
从百草园到三味书屋读书笔后感《从百草园到三味书屋读书笔后感篇一》读了《从百草园到三味书屋》，我像是跟着鲁迅先生来了一场奇特的童年之旅。
百草园，那简直就是一个神秘的儿童乐园。
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
”这描写就像一幅色彩斑斓的画卷在我眼前展开。
我仿佛能看到那菜畦绿得像翡翠，石井栏被孩子们的小手摸得油光锃亮。
黄蜂就像一个个小懒虫趴在菜花上，而叫天子就像一个调皮的小火箭，“嗖”地一下就飞得没影了。
我就想啊，鲁迅先生小时候可真幸福，能有这么个好地方玩耍。
我小时候呢，也有个类似的小天地，不过可没百草园这么大、这么神奇。
那就是我家楼下的小花园。
那里有几棵桂花树，一到秋天，满院子都是桂花香，我就和小伙伴们在树下捡桂花，然后装在小瓶子里，说是要做香水。
可最后那香水啊，也就是一瓶子湿漉漉的桂花，还带着点泥巴味儿。
这和百草园里的乐趣比起来，可真是小巫见大巫了。
可是呢，百草园也不是只有欢乐。
“长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
”这时候，百草园就好像蒙上了一层神秘又有点恐怖的面纱。
我就想啊，要是我在那，可能也不敢去长草的地方，万一真有条大蛇呢？那可不得把我吓个半死。
然后呢，鲁迅先生就到了三味书屋。
这三味书屋啊，和百草园可就大不一样了。
“中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。
没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。
第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
”这地方看起来就很严肃，和百草园的自由自在简直是天壤之别。
我就在想，鲁迅先生从百草园到三味书屋，是不是就像从天堂掉到了凡间呢？也许他心里也是老大不乐意的。
不过呢，三味书屋也有它的趣味。
那先生虽然严厉，可也有可爱的地方。
“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用。
”这先生就像一个有点威严但又不太爱发脾气的长辈。
从百草园到三味书屋读后感范文（通用13篇）
从百草园到三味书屋读后感从百草园到三味书屋读后感范文（通用13篇）认真读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候抽出时间写写读后感了。
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从百草园到三味书屋读后感1读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，让我感受到先生儿时在百草园的自由和快乐，体会到他在三味书屋读书时的乏味和枯燥。
“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，姹紫的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”这是鲁迅先生对百草园的描述，这样的百草园无疑是许多人向往的生活，也是儿童的乐园，难怪鲁迅先生喜欢这儿了。
“Ade！我的蟋蟀们！Ade！我的覆盆子和木莲们！”这句话包含了他对百草园深深的不舍之情。
而在描写他到“三味书屋”里学习时，却远远没有像在百草园里那么自由，“我就只读书，正午识字，晚上对课”，这就是鲁迅先生每天的功课。
鲁迅先生和同窗经常到园里的屋外去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书。
日复一日，怎么可能不留恋百草园？这句话体现他对大自然和自由生活的向往，表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然和渴望自由的心情。
读《从百草园到三味书屋》，想起自己的点滴，倍感庆幸！过去，摘桑椹，掏麻雀窝……现在，我们课堂上轻松愉快，书声琅琅；操场上我们尽情玩耍；阅览室我们沉醉书香……也许这就是我们和鲁迅先生的不同之处。
从百草园到三味书屋读后感2仔细品味鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间流露出来哪天真烂漫的童年生活，眼前不由得出现一幅幅令人向往的自然画。
“不必说碧绿的菜菜蛙，光滑的市井蓝，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，清洁的叫天子忽然从草简直窜到云霄里去了……”我读鲁迅先生这篇充满对童年回忆的散文，正如读着鲁迅先生那份发自内心的热爱自然、向往自由的童年情怀。
《从百草园到三味书屋》读后感
《从百草园到三味书屋》读后感《从百草园到三味书屋》读后感(14篇)当赏读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要回过头来写一写读后感了。
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《从百草园到三味书屋》读后感篇1我非常喜欢看书，因为书不仅让我获得知识，提高写作水平，还能让我在紧张的学习生活中得到许多乐趣。
尤其是《鲁迅散文集》，读起来深奥，但文章无论是景还是物，在鲁迅笔下写得活灵活现。
《百草园到三味书屋》中的百草园让我记忆犹新。
百草园是鲁迅家后面的一个很大很大的园子，院子里树木茂盛，百花齐放。
蝉在树枝上长吟，黄蜂飞进花蕊中，麻雀直冲云霄，还有爬满墙头的爬山虎和令人“口水流下三千尺”的野果子。
园子里有趣味无限的传说：能制服妖怪的飞天蜈蚣，还有晚上出来喊人的美女蛇……鲁迅就是在这个充满生机的园子里嬉戏、玩耍，度过了无忧无虑的同年时光。
这篇文章我已经读了好几遍了，园中美丽的景色和迷人的传说总能让我浮想联翩。
上个暑假，我来到舅妈家，舅妈家后院也是一个大院子，里面种满许多奇花异草，我一看到这园子就想到了百草园。
我马上跑到楼上叫爱捣蛋的表弟来帮我一起寻找爬山虎，我们细心观察，仔细寻找，终于把它捉住了。
我们又开始找飞天蜈蚣了，但翻遍了整个院子还是一无所获，只有等晚上看“美女蛇”了。
到了晚上，10点钟还没睡，一直躺在大床上，看着院子里有没有发现什么动静。
过了好久，终于听到了有人在叫“我”，我以为是“美女蛇”，就马上醒了，原来是舅妈。
啊，鲁迅的百草园真是耐人寻味！从鲁迅的`百草园让我想到了姑妈家的园子，从中，我又体会到了读书带给我快乐，读书给予我无限的智慧；读书使得我的生活增加了无限的乐趣。
《从百草园到三味书屋》读后感篇2当我读完《从百草园到三味书屋》后，我心中立刻涌出了2种不同的看法。
当我读完“百草园”这一部分后我心中是羡慕的。
羡慕鲁迅小时候的自在，可以快乐的融入大自然，不像我现在在家中写着作业。
《从百草园到三味书屋》读后感
《从百草园到三味书屋》读后感《从百草园到三味书屋》读后感经典[25篇]读完一本经典名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要写一篇读后感好好地作记录了。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是作者为大家整理的《从百草园到三味书屋》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《从百草园到三味书屋》读后感1“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂芙树，紫红的桑椹”；鸣蝉长吟，黄蜂伏花，云雀窜云霄，蟋蟀弹琴，油蛉低唱……这是鲁迅先生笔下生机盎然的百草园，作为鲁迅先生的“乐园”，那里充满无限趣味。
小鲁迅即使是在冬天，也能拥有无限趣味。
在雪地捕鸟，扫地，支筛，撒谷，系绳，等鸟儿来到筛中时，拉绳，便可捉住。
可小鲁迅心急，一天才可捕得三四只。
童年时的'小鲁迅不知犯了什么错，被父母送进了最严厉的书塾——三味书屋。
而城里人说先生是方正，质朴，博学的人。
小鲁迅有一次按捺不住好奇心问先生“怪哉”是什么，而先生却严声呵斥。
他恍然大悟，认为学生不能问这些事，便枯燥的每天读书。
三味书屋后面的一个园也可以像百草园那样有趣，可以折蜡梅，寻蝉蜕，捉苍蝇喂蚂蚁等。
可人去多了，先生会发怒，但他不会打“我们”，这里写出了寿镜吾老先生也有和蔼慈祥的一面。
只说一声“读书!”我们就不懂意思地背起来了，写出了读书是枯燥无味的。
而调皮的小鲁迅可以苦中做乐，先生陶醉在读书中时，画绣像也是一种乐趣。
三味书屋的生活是枯燥的，也是充满乐趣的，代表着封建思想的传统教育；百草园是快乐的，代表着儿童无拘无束的天性。
文章写出了鲁迅小时的调皮、好奇心强、好学的品质。
《从百草园到三味书屋》读后感2初读《从百草园到三味书屋》，我的第一感受就是——有趣。
鲁迅先生将自己的童年生活描绘得生动而又富有趣味。
那是一种贴近自然的生活，是一种我们已经体会不到了的生活。
通读整篇文章，无处不是妙趣横生。
而第二自然段中描写的景物，更是让我对那种生活充满了好奇与羡慕：菜畦、皂荚树、桑葚、蝉、黄蜂、叫田子、油蛉、木莲、覆盆子……数不胜数，光是这一长串名字，就已经把我带进了那个充满生趣的世界。
从百草园到三味书屋读后感50字
从百草园到三味书屋读后感50字示例文章篇一：《<从百草园到三味书屋>读后感》哇，读了《从百草园到三味书屋》，我感觉自己像是跟着鲁迅先生一起经历了一场奇妙的旅行呢！百草园那可真是个超级有趣的地方。
鲁迅先生把百草园描写得像一个神秘的宝藏地。
碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，光听着这些呀，我的眼前就好像出现了一幅五彩斑斓的画。
那里还有鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
这就像一场大自然的音乐会呀，蝉是歌唱家，黄蜂是胖嘟嘟的观众，叫天子就像一个杂技演员，一下子就飞到天上去了。
我就想啊，如果我能到百草园里去，那该多好啊。
我肯定会像鲁迅先生一样，在园子里到处找乐趣。
听长妈妈讲美女蛇的故事的时候，我肯定也会又害怕又好奇。
那赤练蛇到底长啥样呢？会不会真的有美女蛇半夜出来叫人的名字呀？我可能晚上都不敢睡觉了呢。
不过呀，这也让百草园更加神秘了，就像一个被魔法笼罩的地方。
再说到三味书屋，那和百草园可就大不一样喽。
在三味书屋里，有严厉的先生，有规规矩矩的学习生活。
我就觉得那些学生们好辛苦呀，每天要对着先生行礼，要摇头晃脑地读书。
我仿佛看到他们一本正经的样子，就像一群小木偶。
可是呢，他们也有自己的小乐趣呀。
偷偷地在课上画画儿，折腊梅花，寻蝉蜕。
我就想啊，要是我在那儿上学，我会不会也像他们一样调皮呢？鲁迅先生在书屋里的时光也有好玩的事儿。
他在课桌上刻了个“早”字，这事儿我可太佩服他了。
我想啊，要是我，我能做到像他那样自律吗？我早上总是想多睡一会儿，每次都是妈妈催了又催才起床。
鲁迅先生这么早就知道要勤奋，就像一只早起的小蜜蜂，勤劳地采蜜，为了以后能有好多好多的收获。
从百草园到三味书屋，就像是从一个充满自由欢乐的童话世界，走进了一个规规矩矩的学习小天地。
我觉得呀，这两个地方都很重要呢。
百草园给了鲁迅先生很多美好的回忆，那些自由自在玩耍的时光就像星星一样，在他的脑海里闪闪发光。
百草园到三味书屋读后感50字
百草园到三味书屋读后感50字《百草园到三味书屋读后感50字》篇一读完《从百草园到三味书屋》，我就像跟着鲁迅重走了一遍童年路。
百草园那是个“超级乐园”，啥好玩意儿都有。
我小时候啊，也有个类似百草园的小天地，就是老家的院子。
那院子虽没百草园那么大，可在我眼里也是个宝藏地。
墙角有个小土堆，我就把它当成山，拿着小树枝当剑，幻想自己是个大侠，在“山”间闯荡，就像鲁迅在百草园里听油蛉低唱、看蟋蟀打架一样带劲。
三味书屋呢，听起来就有点严肃。
鲁迅在那读书，有个严厉的先生。
我上学的时候，也遇到过很严格的老师。
当时可烦死那些规规矩矩的读书生活了，觉得像被关进笼子的小鸟。
可是现在想想，也许正是那些约束，才让我学到东西。
鲁迅笔下的童年，从自由的百草园到规矩的三味书屋，是个很大的转变。
这让我想到，成长可能就是这样，从无拘无束变得有些拘谨。
我就纳闷儿了，难道成长就必须要丢掉那些天真的快乐吗？也许不是吧，就像我们在忙碌的生活中还能回忆起童年的趣事一样。
这篇文章就像一把钥匙，打开了我记忆的大门，让我又重新回味了自己那有笑有泪的成长之路。
《百草园到三味书屋读后感50字》篇二《从百草园到三味书屋》读完后，我这心里啊，挺复杂的。
百草园，那简直是个神奇的世界。
我感觉它就像一个装满惊喜的魔法盒子。
鲁迅说何首乌藤和木莲藤缠络着，像老人在拉着手，这描写可太绝了。
我仿佛能看到那些植物在风中轻轻摇曳，互相拉扯着，像是在讲着只有它们才懂的悄悄话。
我记得我小时候去一个小森林里玩，那里面有很多奇怪的小虫子。
当时我就像鲁迅发现百草园里的斑蝥一样兴奋。
我拿着个小树枝去逗那些虫子，感觉自己就像个探险家。
可是我没有鲁迅那么好的文笔，不能把那种兴奋劲儿写得那么生动。
再看三味书屋，那里面弥漫着一种严肃的气氛。
鲁迅的先生很严厉，但是我觉得那也是一种爱，虽然有点“硬邦邦”的。
我就想啊，我们现在的学习环境比鲁迅那时候好太多了，没有那么多的体罚啥的。
可是为啥有时候我们还觉得学习那么痛苦呢？是我们太矫情了吗？也许吧。
《从百草园到三味书屋》读后感（通用27篇）
《从百草园到三味书屋》读后感（通用27篇）《从百草园到三味书屋》读后感（通用27篇）当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
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《从百草园到三味书屋》读后感篇1细读鲁迅先生的《朝花夕拾·百草园到三味书屋》从字里行间品出儿童那份天真浪漫的感情，脑海里浮现出了一幅幅让人陶醉自然风光画。
我不禁回想肥胖的黄蜂伏在菜花上、轻捷的云雀直窜云霄、蟋蟀在树上低声吟唱。
还有那光滑的石井栏，碧绿的菜畦，高大挺拔的皂荚树，紫红的桑葚，形状各异的何首乌。
那简直是自然的游乐场。
小鲁迅就在里面徜徉逍遥。
但是若把三味书屋与百草园相比的话三味书屋未免显得枯燥无味了。
而且上课的内容极其深奥什么“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”之内的那怪鲁迅小时候上课也开小差画画，玩指甲游戏。
有时用纸蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。
随着读的书多起来，画的画也多起来。
受封建教育的拘束，或许儿童也只能用这种方式来消磨时间。
整天就是学习，去消遣娱乐都不允许，好像学习才是正道。
毕竟游乐是儿童的天性，过早的接触书本只会让孩子失去童年本该得到的快乐，封建思想就如腐骨蚀心的毒药，毒害了成千上万个国民。
封建教育更宛如铁链束缚了儿童的身心。
随着时代变迁到了如今，这种现象仍是屡见不鲜。
父母望子成龙，望女成凤。
一天到晚就是逼着子女学习。
家庭作业，学校布置的作业加起来如五指山，即使有孙悟空通天的本事都难逃一劫。
我也亦是如此，因而不得不靠200°眼镜先生助我一臂之力。
儿童天真、活泼、热爱玩乐请放过孩子一马，让他自己创造一个本属于他的快乐童年吧！《从百草园到三味书屋》读后感篇2这个假期，我翻开了鲁迅的《朝花夕拾呐喊》，颇有收获。
这其中我最喜欢的文章，便是《从百草园到三味书屋》。
鲁迅，浙江绍兴人，祖上曾是达官贵人，但到了他这一代便家道中落。
从百草园到三味书屋读后感范文(5篇)
从百草园到三味书屋读后感范文“我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也隔了七八年，其中确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
”这句话出自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章。
这篇文章是鲁迅先生回忆自己童年生活而写的。
鲁迅先生小时候很喜欢到家后面的百草园玩，百草园就像是他的乐园，想干什么就干什么。
当他被家人送去三味书屋学习时，也还是很喜欢玩。
文章中写到，鲁迅先生的老师读书读得正入神时，鲁迅先生就照着书本画绣像，画了一本又一本。
小时候的鲁迅虽然调皮，但他拥有一个多么快乐的童年啊！鲁迅先生笔下的百草园是多么的有趣，多么的充满生机！我外公也去过那里游览，听外公说，百草园只是一个杂草丛生的小园子，不是很漂亮。
可是为什么鲁迅先生说那里是他的乐园呢？我想，是因为鲁迅先生在里面拔何首乌，拔木莲，捕鸟……每天过着无忧无虑、自由自在的生活，尽管小园子只有一些野草，也给鲁迅先生带来许多乐趣的缘故吧！比起我们现在的童年生活，我觉得鲁迅先生的童年更为快乐。
我现在已经是六年级的小学毕业生了，我和我的同学都忙着为小升初作准备。
像我，大半个暑假都在上补习班，还要天天做题。
童年时的鲁迅先生却可以做自己想做的事情，不用为学业而烦恼。
读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，让我对自由自在的童年生活充满了向往。
我真羡慕小时候的鲁迅先生啊！他的生活充满了趣味。
我也想像鲁迅先生那样有自己的小乐园，拔何首乌、木莲，捕鸟。
可以无忧无虑地过我的童年，那该多好呀！从百草园到三味书屋读后感范文（2）初读鲁迅先生的散文籍《朝花夕拾》的时候，便见识了鲁迅先生的佳作《从百草园到三味书屋》。
这是一篇透露出鲁迅先生心声的散文——批判旧封建社会的专制教育制度以及鲁迅先生心中的强烈不满。
散文讲述的是鲁迅先生小时候的乐园——百草园，在这里，有恐怖有趣的美女蛇，鲁迅先生认为这是他自由的天地，有美丽的植物还有可亲的小动物，这里有鲁迅先生美好的回忆。
从百草园到三味书屋读后感
从百草园到三味书屋读后感从百草园到三味书屋读后感（通用27篇）从百草园到三味书屋读后感篇1这段时间，我阅读了鲁迅的《从百草园到三味书屋》，收获真多！百草园是鲁迅小时候的一个小乐园，里面有各种各样的野草、野花、中药等植物。
鲁迅还听说何首乌根有点像人形，吃了便可以变成神仙。
百草园里不单有植物，还有动物，比如：鸣蝉、黄蜂、云雀、蟋蟀等小动物。
后来百草园卖给了朱文公的子孙了。
百草园夏天的鸟鸣，冬天的云雀，都给鲁迅带来了无尽的欢乐。
出门向东，不上半里，走过一道石桥就到了三味书屋。
书屋是鲁迅读书、学习的地方。
这里和百草园可完全不同了，它是“全城最严厉的书塾”，不但有戒尺，还有罚跪的规则。
在书屋里只能攻读经书，别的学问是不能问的。
难怪称为最严厉的书塾呢！在书屋的后面有个园子，当先生读书入神的时候，学生就会偷偷地溜出去玩，真是有意思！《从百草园到三味书屋》一文里，鲁迅用朴实的写法，描绘出了百草园是妙趣横生的儿童乐园，也表达出了书屋对学生的束缚。
从百草园到三味书屋读后感篇2这是一篇描写鲁迅童年生活的散文。
他小时候的家有个后院，相传叫百草园，里面有很多草，却是他的乐园，这说明他小时候家里很穷，他也很调皮。
他把后院的景色写的很生动，仿佛我亲眼看到似的；他写的动物也栩栩如生，瞧“也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的云雀忽然从草间直窜向云霄里去了”。
他写的很逼真，巧用拟人句写出了油蛉、蟋蟀、黄蜂、鸣蝉的特点，如同大合唱一般。
书上还写了园里有一条很大的赤练蛇，还有一条“美女蛇”。
刚看到这两个词我就有些毛骨悚然，谁都知道蛇是很危险的，鲁迅先生巧用“美女蛇”来涨高我们的情绪，让读者想往下看，“美女蛇”是什么。
最终，鲁迅先生被送到了三味书屋里去读书，结束了在百草原的自由生活，过起了无趣的读书生活。
“我就只读书，正午习字，晚上对课。
”读完之后，我觉得鲁迅先生没有我们自由，我们可以光明正大玩，或干什么，而他只能偷偷的玩。
《从百草园到三味书屋》读后感(集合15篇)
《从百草园到三味书屋》读后感(集合15篇)当品读完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。
你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家整理的《从百草园到三味书屋》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《从百草园到三味书屋》读后感1读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
"油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有花壳，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾…"我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。
突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园。
他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟。
但由于性急，总是捕不到很多。
他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。
在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。
当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上做游戏，而鲁迅正聚精会神地在画画…一切感受都是那么天真烂漫，令人回味。
《从百草园到三味书屋》读后感2《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。
鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。
文中，充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑不是一座儿童的乐园，无一不充满生气，无一不充满快乐，难怪鲁迅先生喜欢这儿了。
当鲁迅先生到了要上学的时候了，家里将他送进了三味书屋。
三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。
从百草园到三味书屋读后感范本（五篇）
从百草园到三味书屋读后感范本近些日子里我读了鲁迅先生的朝花夕拾。
这是鲁迅唯一的一本回忆性散文集，字里行间像是冗长的巷，里面是斑驳的回忆投射出的倒影。
巷子中似乎也有无数的丝线将我缠绕，拉扯着我拽到记忆的洪流里。
而朝花夕拾中的从百草园到三味书屋更是如此。
百草园是鲁迅儿时的乐园。
每一个角落都藏着他无限的乐趣。
之中的一草一木都是他的玩伴，陪着他吹秋日的微风，然后静默着小憩。
口渴时可以摘珊瑚珠般晶莹剔透的覆盆子，含在嘴中是满满的甜蜜。
即使是萧瑟无味的冬日也如梦幻般，可以在冬季白色的纱裙中穿梭，可以支起架子捕鸟。
那些无忧无虑的生活，没有忌惮，没有焦愁，没有痛苦。
仿若一个悠然的梦，而鲁迅则是梦中人。
这么多年后他仍然没有忘记那个梦，他仍然把那个梦编成书签夹在日记中，在闲暇时可以翻开悠然地浏览，时光似乎就可以一下子倒退二十年，他似乎还可以回到那一年的百草园，回到那一年他美轮美奂的梦。
后来他去了三味书屋。
他开始了自己的学业。
每天都要和厌烦绕嘴的古文打交道，而百草园则早也就丢在那里渐而荒芜起来。
三味书屋的生活是无趣的，可是在多少年后，这本书中，鲁迅先生还是很怀念那个“让人生厌”的地方。
那里的寿镜吾先生也成为了鲁迅一生所铭记的人。
鲁迅的童年生活是愉快的无虑的。
而每个人又何尝不是呢。
我们也曾走过那段懵懂的时光，也会在之后去怀念那时还带着稚气的自己。
自己儿时走过的街，穿过的巷，巷弄里留着长胡子卖冰糖葫芦的老头子，院门口缠绕的老树根，还有树根上自己刻下的歪歪扭扭的字迹，在多少年后还是依旧清晰可见，似乎多少年的光阴都不曾打乱他的章节，多少年的风雨都不会吹散他的印迹。
他还是那样分明地站在那里，当光线都昏暗时他还是那样散着微光，那样毫发毕现地站在那里。
那些童年的故事也刻画在心房壁上然后就慢慢风干成图腾，像是一座横亘在过往和现在两个彼岸的桥，成为心中魂牵梦绕的想往。
我们也有自己的百草园，也有自己的三味书屋。
那些躲藏在记忆里的是永远也不会消退的。
《从百草园到三味书屋》读后感(15篇)
《从百草园到三味书屋》读后感(15篇)当认真看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，不妨坐下来好好写写读后感吧。
那么你会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《从百草园到三味书屋》读后感，欢迎阅读与收藏。
《从百草园到三味书屋》读后感1蜗牛，背上有壳，心中无壳。
人，背上无壳，心中有壳。
——题记最近闲来无事，读了《从百草园到三味书屋》，心中颇有感触。
《从百草园到三味书屋》讲的是鲁迅儿时在百草园的趣事，从而反映了鲁迅童年的快乐，无忧无虑。
在看完这篇文章后，我不禁陷入了深思：鲁迅那时候，非常活泼、天真，而现在的孩子，一个个迷失在题目中，就像一个人驾着一只小船，在茫茫大海中迷失了方向。
他只能说：Ade，我的欢乐，Ade，我的童年，这不禁使我想起了几天前的一件事。
那时，我正去S学校参观。
走进教室，我惊奇地发现，黑板上的作业多得超乎我的想像，我不禁想起了一句话：蜗牛，背上有壳，心中无壳。
人，背上无壳，心中有壳。
是啊，如今的孩子，身上背负着学习的壳，被压得喘不过气来，已没有了往日的快乐的童年。
人们啊，让孩子们“忙趁东风放纸鸢”吧，卸去孩子们背上的壳，还孩子一个快乐的童年！《从百草园到三味书屋》读后感2每个人都有自己的童年。
童年里有苦也有乐。
但都在自己的心里留下了美好的回忆。
则鲁迅写的《朝花夕拾》就是说他的童年和青春回忆的。
《朝花夕拾》是鲁迅写的唯一的一篇文集。
写出了自己在童年所难忘的事。
用言真情。
使人读后回味无穷。
最让我难忘的故事有《五猖会》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》这三篇让我读后颇有感受。
《五猖会》主要写五猖会是一个迎神赛会，在“我”的心目中是一个节目，记叙儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，结果却被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
我感到这种封建教育对儿童的天性是一种极大的伤害。
《从百草园到三味书屋》读后感3很小的时候，在网上便见到了鲁迅先生的照片：少年的鲁迅先生，身上透着一丝傲气；中年的鲁迅先生，目光中带着一丝深远；晚年的鲁迅先生，整个的带着期望，远望中国的前程。
2024年从百草园到三味书屋读书心得样本（七篇）
2024年从百草园到三味书屋读书心得样本妈妈为我选购了一本名为《从百草园到三味书屋》的书籍，自接过书本起，我便迫不及待地沉浸在书中的世界。
从这本书中，我目睹了大鼻子等无数儿童的贫困生活。
我们很难想象，那些身无分文的孩子们，是如何在繁华、庞大的上海城中独自谋生，其中的艰辛与不易难以言表。
目睹他们的生存状态，我仿佛品尝了尚未成熟的草莓，心中充满了酸楚。
如大鼻子这样的孩子，他们本应享受无忧无虑的童年，睡在柔软的床上，听着母亲讲述的故事；他们本应坐在温暖的炕前取暖，享用美味的食物，与伙伴们一同走进学堂。
然而，现实却是残酷的，他们未曾体验过这个年纪应有的幸福。
他们缺乏家庭的温暖，没有亲人的关爱，甚至没有属于自己的名字。
他们只能以残羹冷炙为食，以硬邦邦的地板为床。
这样的景象，令人痛心疾首。
相比之下，我们这些在优越环境中成长的孩子，无疑是幸运的。
然而，我们却往往不珍惜所拥有的，浪费粮食、挑食、不满足。
我们真的是身在福中不知福啊！而那些生活在贫困中的孩子们，他们的遭遇是多么的令人同情。
然而，当我看到他们团结一心，高举旗帜保卫祖国，展现出坚定的爱国精神时，我被深深地震撼了。
这需要多大的勇气和决心啊！而当大鼻子将钱袋归还给那位学生时，我又一次被他的懂事和善良所感动。
因此，我坚信，他们一定能够战胜困难，过上幸福美好的生活。
因为我感受到了人间最真挚的爱。
他们怀揣着各种各样的爱，汇聚成一股强大的力量，为自己的幸福生活而奋斗。
他们流血流汗，经历着难以想象的苦难。
他们中有多少人失去了家园和亲人，又有多少人长时间无法与家人团聚。
然而，他们始终坚持不懈地反抗和奋斗，为美好的明天而努力。
他们的努力，为我们现在的生活奠定了基础，他们的爱也将永远传承下去。
在这本书中，我不仅看到了人类之间的爱，还感受到了大自然的恩赐。
童话中美丽的仙子与鸟儿共舞，与花朵共鸣，与小动物们和睦相处的画面，在碧绿的原野上勾勒出一道道美丽而精致的风景线。
这些与悦耳的音乐交织在一起，构成了一幅如诗如画、宛如仙境的画卷。
从百草园到三味书屋读后感50字
从百草园到三味书屋读后感50字
从百草园到三味书屋读后感50字（一）
鲁迅先生对自己家后院“百草园”的描写，从中描绘出百草园这个荒原的无限乐趣。
也抒发了鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。
从百草园到三味书屋读后感50字（二）
虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
从百草园到三味书屋读后感50字（三）
鲁迅的《从百草园到三味书屋》是书中的精品，使我们中学生必读的篇目，实属精华，他带我们走进了鲁迅的童年世界，让我们感受到了童真童趣的美好！
从百草园到三味书屋读后感50字（四）
在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。
到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。
课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。
无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。
从百草园到三味书屋读后感50字（五）
细读了鲁迅的《朝花夕拾》以后，我享受着从字里行间透露出来的的那份天真烂漫的感情。
眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
从百草园到三味书屋读后感50字（六）
这本书以作者年少时的经历为原型，回忆了他的童年师友以及辛亥革命前后中国的农村城镇等，反映了当时社会的时局的动荡，看似在写回忆实则是想要唤醒当时的社会大众，《朝花夕拾》------黑暗社会的真实写照。
书内著有《从百草园到三味书屋》、《二十四孝图》、《父亲的病》、《藤野先生》……
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《从百草园到三味书屋》读后感
《从百草园到三味书屋》读后感《从百草园到三味书屋》读后感(通用15篇)当品味完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编整理的《从百草园到三味书屋》读后感，希望对大家有所帮助。
《从百草园到三味书屋》读后感1每个人都有一条属于自我的人生道路，它时而宽时而窄，可我们都必须踏上这条路。
《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的一篇，初读时，只是觉得这篇文章的写作方法运用得出神入化，并没有联想到人生哲理。
可再次细细品味时，脑海里便浮现出许多想法。
这篇文章主要是写作者小时候在百草园里的欢乐生活，以及之后到三味书屋读书，生活变得如何枯燥无味。
其实人生也是如此，幼年时期的我们是多么无忧无虑，没有拘束，不用想着自我该如何谋生，能够尽情地玩耍，能够不带任何目的地欢乐。
随着年龄的增长，我们身上会背负起长辈或家人的期望，我们必须要学会离开父母独立生活，我们也会慢慢感受到生活给我们的压力。
这不就是鲁迅先生所写的百草园和三味书屋给人的启示吗?此刻很多孩子拒绝长大，上了中学还期望一向沉溺在父母的关爱中，期望维持着童年的纯真和任性，愿望和想法固然好，现实却不允许这样。
没有人能一向待在“百草园”里，我们总有一天要从“百草园”走到“三味书屋”，虽然“三味书屋”的'生活很枯燥，也无趣，但那又是我们人生必须经过的一个阶段，在经历了成长历程之后，在你能够独立生活时，回头再看“百草园”，不也是很完美的么?我们应当从“百草园”中走出来，大跨步地迈向“三味书屋”，经过“三味书屋”的洗礼，让自我成长为有知识、有思想、有职责的人。
《从百草园到三味书屋》读后感2在鲁迅先生的文章话语中，充斥着对封建主义的不满，与对国家沦落到帝国主义的控制之下的激愤。
鲁迅先生为革命，对国家的一丝不苟的精神及面对帝国主义的大无畏主义，深深震撼了我。
很小的时候，在网上便见到了鲁迅先生的'照片：少年的鲁迅先生，身上透着一丝傲气；中年的鲁迅先生，目光中带着一丝深远；晚年的鲁迅先生，整个的带着期望，远望中国的前程。
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从百草园到三味书屋读后感50字
鲁迅先生对自己家后院“百草园”的描写，从中描绘出百草园这个荒原的无限乐趣。
也抒发了鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。
虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
鲁迅的《从百草园到三味书屋》是书中的精品，使我们中学生必读的篇目，实属精华，他带我们走进了鲁迅的童年世界，让我们感受到了童真童趣的美好!
在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。
到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。
课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。
无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。
细读了鲁迅的《朝花夕拾》以后，我享受着从字里行间透露出来的的那份天真烂漫的感情。
眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
这本书以作者年少时的经历为原型，回忆了他的童年师友以及辛亥革命前后中国的农村城镇等，反映了当时社会的时局的动荡，看似在写回忆实则是想要唤醒当时的社会大众，
《朝花夕拾》------黑暗社会的真实写照。
书内著有《从百草园到三味书屋》、《二十四孝图》、《父亲的病》、《藤野先生》……。