粤教版七年级思想品德下册《我的成长记录》说课稿

粤教版七年级思想品德下册《我的成长记录》说课稿一、教材信息简介

•书名：《我的成长记录》

•出版社：粤教版

•年级：七年级

•学科：思想品德

•内容：本教材是七年级思想品德下册的教材，旨在帮助学生记录自己的成长经历，培养学生的自我认知和自我管理能力。

二、教材目标分析

1. 知识与技能目标

•理解成长是一个长期的过程，需要付出努力和坚持不懈。

•掌握记录、反思和总结成长经历的方法和技巧。

2. 情感态度与价值观目标

•培养学生积极的成长心态，培养他们对自身成长的关注和重视。

•培养学生勇于面对困难的勇气和毅力，培养他们坚持不懈的品质。

3. 学科能力与核心素养目标

•培养学生的自我认知和自我管理能力，提高他们的学习效果和自我提升的能力。

•培养学生的观察能力和思考能力，培养他们的创新思维和问题解决能力。

三、教学重点和难点

1. 教学重点

•帮助学生理解成长是一个长期的过程，需要付出努

力和坚持不懈。

•引导学生掌握记录、反思和总结成长经历的方法和

技巧。

2. 教学难点

•如何激发学生对自身成长的兴趣和关注，培养他们

的自我意识和自我启发的能力。

四、教学内容与过程安排

1. 教学内容

•成长的含义和特点

•记录成长经历的方法和技巧

•总结和反思成长经历的重要性

2. 教学过程安排

第一课时：成长的含义和特点

•引入：通过一个小故事或案例讲述成长的意义和重

要性，引发学生对成长的思考。

•导入：通过提问的方式让学生回顾自己的成长经历，激发他们对成长的兴趣。

•学习活动：教师介绍成长的含义和特点，并让学生

以小组形式讨论并分享自己的理解。

•总结：教师对学生的回答进行总结和点评，强调成

长是一个长期的过程，需要付出努力和坚持不懈。

第二课时：记录成长经历的方法和技巧

•导入：通过一些图片或文字引发学生对记录成长经历的兴趣。

•学习活动：教师介绍记录成长经历的方法和技巧，包括日记、相册、画册等方式，并展示一些学生的优秀作品。

•实践活动：学生们根据自己的选择尝试记录自己的成长经历，并与同伴分享。

•总结：教师对学生的作品进行点评和总结，指导他们如何更好地记录自己的成长经历。

第三课时：总结和反思成长经历的重要性

•导入：通过一个小故事或案例引发学生对总结和反思成长经历的思考。

•学习活动：教师引导学生总结和反思自己的成长经历，提出问题并让学生进行思考。

•实践活动：学生们根据教师提出的问题，写出自己的总结和反思，并与同伴进行交流和分享。

•总结：教师对学生的总结和反思进行点评，并引导他们反思未来的成长方向。

3. 教学手段与资源

•教学手段：讲授、讨论、实践、交流

•教学资源：课件、图片、小组讨论材料、学生作品展示

五、教学评价与反思

1. 教学评价方式

•学生参与度评价：观察学生在课堂中的积极参与程度和讨论质量。

•学生作品评价：对学生的成长记录作品进行评价，包括内容准确性、创意性和逻辑性等方面。

•课堂讨论评价：教师对学生的思考和回答进行评价，包括表达清晰度、思维深度和批判性思维等方面。

2. 教学反思

•在教学过程中要更加关注学生的思维过程，引导他们思考和提问，培养他们的创新思维和问题解决能力。

•在评价中要更加注重学生的个性化发展，鼓励他们展示自己的独特理解和风采。

以上是对粤教版七年级思想品德下册《我的成长记录》的

说课稿，希望能够在教学中有效引导学生记录和反思自己的成长经历，培养他们的自我认知和自我管理能力。