6S管理培训测试题三份讲课讲稿
6s管理培训测试题
6s管理培训测试题第一部分：概述在现代企业管理中，6s管理被广泛应用。
6s是一种强调整理、整顿、清扫、清洁、标准化和素养的管理方法。
为了提高员工的管理水平和工作效率，许多企业都会进行6s管理培训。
下面是一些6s管理培训测试题，希望能够帮助你更好地了解和掌握这一管理方法。
第二部分：测试题1. 下列哪一个不是6s管理的基本原则？a) 整理b) 整顿c) 清扫d) 记录2. 6s管理的目标是什么？a) 提高员工素质b) 提高工作效率c) 提高质量标准d) 提高市场竞争力3. 清洁是6s管理中的一个重要环节，它包括哪些内容？b) 洗涤c) 扫地d) 擦拭4. 标准化是6s管理中的一个重要原则，它的作用是什么？a) 统一工作标准b) 提高员工责任心c) 提高工作效率d) 提高产品质量5. 在实施6s管理时，什么是关键？a) 培训员工b) 制定管理规范c) 建立管理团队d) 良好的执行力6. 以下哪个步骤是6s管理中的核心环节？a) 整理b) 整顿d) 标准化7. 6s管理的最终目标是什么？a) 提高员工满意度b) 提高组织效益c) 提高员工收入d) 提高员工福利待遇8. 6s管理强调员工的参与和自我管理，这是为了什么？a) 提高员工工作积极性b) 减少管理成本c) 提高员工工作效率d) 提高企业形象9. 6s管理中的整顿指的是什么？a) 整理工作场所b) 整理工作流程c) 整理材料和设备d) 整理文件和台账10. 以下哪个不是6s管理的关键词？a) 整理b) 整顿c) 清算d) 养成第三部分：答案1. d) 记录2. b) 提高工作效率3. d) 擦拭4. a) 统一工作标准5. d) 良好的执行力6. b) 整顿7. b) 提高组织效益8. a) 提高员工工作积极性9. c) 整理材料和设备10. c) 清算第四部分：总结通过这些6s管理培训测试题，我们可以更好地理解和掌握6s管理的基本原则和目标。
6s管理不仅可以提高员工素质和工作效率，还可以改善工作环境，提高产品质量。
6S管理培训测试题三份
6S管理培训测试题三份附01:6S管理培训测试题(一)6S管理培训测试题姓名: 性别: 得分:一、填空题(共15分，每题3分)1(6S指的是:______、_______、_______、_______、_______、_______。
2(区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于6S中的__________范围。
3(物品乱摆放属于6S内容中的____________范围。
4(整顿是要排除____________浪费。
5(整顿的三要素是指:__________、___________、__________。
二、是非判断(错的画“×”，对的画“?”，共10分，每题2分)1(6S管理是革除人的“马虎之症”的良药，主要以提升人的品质为最终目的。
( )2(6S管理只是一个短期的活动，不需长期坚持。
( )3(清洁不仅要求对企业的物和机做到清洁，也要求企业人在形体上和精神上均做到“清洁”。
( )4(6S管理只是为了保障生产安全。
( )5(对于生产现场的物料，只要大家清楚在哪里，不作标示也没有关系。
( )三、多项选择题(共20分，每题2分，请选择合适的答案)1(以下属于“素养”范畴的不良习惯有( )A上班迟到 B.不按作业规程操作C.上班时间上洗手间D.随地丢垃圾2(公司什么地方需要整理、整顿,( )A.生产现场B.办公室f psychological development features b. and teaching about of information technology application c. education research method D. by taught subject of expertise e. method f. education new concept 54. ... The direct access to company-wide human resources Manual: HR audit: issue: the second part of article human resource management human resource management chapter thought development master slavery resources to maximize client value management--economic tree resources management staff to maximize the value of human resources managementpyramidstructure of family economy enterprise value maximization-flat market economy structure Know what resource management social value maximizationNET model of social economy maximize the ecological value of intellectual resources managementhuman resources organization structure of ecological economy management policy 1, human resource management objective: to run throughout the Organization and the realization of organizational goals to provide protection on the value of human capital management. 2, and human resources management guidelines: fair, and just, and public 3, and human resources management thought: people 4, and humanexpertise of update and extended b. modern education theory and practice C. thought political and ethics cultivation education d. education teaching skills and modern education technology E. pedagogy research F. modern technology and Humanities social science knowledge 51. in participate in training Hou, you of professional quality changes mainhas () (more topics) [Please select 1-3 items] A,. education concept b. expertise c. education teaching skills d. education research capacity E. professional attitude F. self development consciousness 52. you participate in teachers learning or training of main motivation or power is () [Please select 1-3 items] a,. upgrade personal quality andcapacity b. develop vision, growth experience c. solution teaching practice in the of problem d. promotion titles e. degree standard f. became business bone sense or subject leader G. hard provides, had to participate in h. expand interpersonal circle, awareness peer, and experts 53. you most expects participate in and get of learning content including () (more topics) [Please select 1-3 items] a,.studentslearning and training of status 45. you () participate invarious form of teachers learning or training a,. often b. occasionally c. rarely d. has never No 46. past two years in the, you participate in training and professional development of main activities is () a,.school both inside and outside teaching or subject seminar b. school lectures, and assessment class, research activities c. other school lectures, and assessment class, research activities D. University or other learning institutions of training, and lecture e. other 47. you compared like of training way is () a,. theory taught b. case analysis c. said class assessment class d. Research Exchange e. practice guide 48. you think participate in teachers learning or training of effect for () a,. is good b. General c. no effect d. not participate in, not know 49. in teachers professional development process in the, you think whatperiod most need training () a,. teaching 1-2 years b. teaching 3-5 years C. teaching 6-8 years d. teaching 9-10 years 50. you participatein of teachers learning or training of main content has () (more topics) [Please selectC.公司的每个地方D.仓库3(整理主要是排除什么浪费,( )A.时间B.工具C.空间D.包装物4(整顿中的“3定”是指( )A.定点、点方法、定标示B.定点、定容、定量C.定容、定方法、定量D.定点、定人、定方法 5(整理时，要根据物品的什么来决定取舍,( ) A.原购买价值 B.现使用价值 C.是否占空间 D.是否能卖好价钱 6(6S活动推行中，下面哪个最重要,( ) A.人人有素养 C.地、物干净 C.工厂有制度 D.生产效率高 7(清扫在6S管理中的位置是什么,( ) A.有空再清扫就行了 B.清扫是工程中的一部分 C.地、物干净 D.生产效率高 8(6S和产品质的关系,( )A.工作方便B.改善品质C.增加产量D.没有多大关系 9(6S与公司及员工有哪些关系,( ) A.提高公司形象 B.增加工作时间 C.增加工作负担 D.安全有保障10(“目视管理”属于范畴的方法有:( ) A.划分区域 B.显示牌C.颜色区分D.定位置表示四、思考题(30分)1(谈谈你对6S的理解。
6S考试试题(含答案)
6S管理培训测试题姓名：得分一、填空题（共20分，每空1分）1、6S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全。
2、整理是改善生产现场的第一步。
整理是指区分要与不要的物，再对不要的物坚决清理出现场。
3、“整理”中“要”与“不要”的界限是生产现场的需要。
4、“整顿”三要素是指定点、定容、定量。
5、“清扫”是将工作场所内看得见和看不见的地方打扫干净，当设备出现异常时马上及时进行修理，使之恢复正常运转状态。
6、安全生产中，“三不放过”是指事故原因分析不清楚不放过，事故责任人及周围员工未受到教育不放过、事故现场未采取防范措施不放过。
7、6S管理始于素质，也终于素质，6S管理的核心是提升人的综合素质。
8、6S中清扫重在消除现场脏污。
9、6S中素养是针对人的品质的提升，也是6S活动的最终目的。
10、安全生产方针的内容是安全第一、预防为主、综合治理。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，共20分，每题2分）1、6S管理是革除人的“马虎”之症的良药，主要以提升人的品质为最终目的。
（√）2、6S管理只是一个短期的活动，不需长期坚持。
（×）3、清洁不仅要求对企业的物品和设备做到清洁，也要求对企业人的形体和精神均做到“清洁”。
（√）4、6S管理只是为了保障生产安全。
（×）5、生产现场的物料只要大家清楚在哪里，不作标示也没有关系。
（×）6、6S管理活动简单来说就是大扫除。
（×）7、根据《安全生产法》规定从业人员在作业过程中，应当服从管理，所以对违章指挥仍要服从。
（×）8、电气设备发生火灾不准用水扑救。
（√）9、定置管理太耽误时间，不如随意取放方便、省时。
（×）10、仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系。
（×）三、单项选择题（共20分，每题2分）1、关于整理的定义，正确的是：（ B ）A．将所有的物品重新摆过。
B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
6S考试试题(含答案)公司6S制度培训后考核试题
6S管理培训测试题部门：岗位：姓名：得分：注意事项：1．考试时间：00:00—00:30（2小时）2．开卷，但不许口头交谈。
3．手机关机或调成无铃音状态。
一、填空题（共20分，每空1分）1、6S指的是整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。
2、整理是改善生产现场的第一步。
整理是指区分要与不要的物，再对不要的物坚决清理出现场。
3、“整理”中“要”与“不要”的界限是生产现场的需要。
4、“清扫”是将工作场所内看得见和看不见的地方打扫干净，当设备出现异常时马上及时进行修理，使之恢复正常运转状态。
5、安全生产中，“三不放过”是指事故原因分析不清楚不放过，事故责任人及周围员工未受到教育不放过、事故现场未采取防范措施不放过。
6、6S管理始于素质，也终于素质，6S管理的核心是提升人的综合素质。
7、6S中素养是针对人的品质的提升，也是6S活动的最终目的。
8、安全生产方针的内容是安全第一、预防为主、综合治理。
9、个人责任区是指个人的桌面、电话、抽屉、电脑、文件柜以及个人办公桌。
每个人均有责任做好个人责任区的 6S 工作；10、人事行政部组织“6S管理检查小组”对公司内部定期检查，逢周五为检查日。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，共20分，每题2分）1、6S管理是革除人的“马虎”之症的良药，主要以提升人的品质为最终目的。
（√）2、公司提倡禁烟，但可以在接待室内吸烟。
（×）3、清洁不仅要求对企业的物品和设备做到清洁，也要求对企业人的形体和精神均做到“清洁”。
（√）4、6S管理只是为了保障生产安全。
（×）5、生产现场的物料只要大家清楚在哪里，不作标示也没有关系。
（×）6、注意仪表与形象，做到着装整齐，梳妆适宜，以饱满的精神投入工作。
（√）7、根据《安全生产法》规定从业人员在作业过程中，应当服从管理，所以对违章指挥仍要服从。
（×）8、电气设备发生火灾不准用水扑救。
（√）9、不遵守规章制度的工作现场，我们经常会听到“下不为例”“这样就行了吧”“我太忙啦”这些话对吗？（×）10、上班不就是干活吗？要这么干净干么办公室比我宿舍还干净，没有这个必要。
6s管理基础知识测试题及答案(5篇)
6s管理基础知识测试题及答案(5篇) 6s管理基础知识测试题及答案篇一一、单选题（每个题目有一个正确答案，每题2分，共50分）1、因事故导致严重的外部出血时，应(c)。
a.清洗伤口后加以包裹b.用药棉将流出的血液吸出去c.用布料直接包裹，制止出血d.直接涂上止血剂，不用包裹2、安全生产责任制的实质是（c）。
a.安全第一、预防为主b.谁主管，谁负责c.安全生产，人人有责3、三级安全教育时间不得少于（b）。
a.三十学时b.四十学时c.二十学时4、运行设备发生火灾而消防队又未到来，这时的临时灭火指挥人应是（b）。
a.当班运行班长b.当值值长c.现场工作负责人5、《安全生产法》规定，特种作业人员必须经专门的安全作业培训。
取得特种作业（a）证书，方可上岗作业。
a.操作资格b.许可c.安全6、一次事故死亡（c）及以上者，定为重大人身死亡事故。
a.50b.10c.37、高压电气设备是指设备对地电压在（a）以上者。
a.250vb.380vc.220v8、劳动者被诊断患有职业病，用人单位未参加工伤保险的，其医疗和生活保障由(b)承担。
a.医疗卫生机构b.用人单位c.劳动者本人9、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，下列哪项行为是正确的？（a）a.停止作业，撤离危险现场b.继续作业c.向上级汇报，等待上级指令10、当遇到火灾时，切不可乘坐电梯，要迅速向(b)逃生。
a.相反的方向b.安全出口方向c.人员多的方向11、火场中浓烟弥漫时，由于热空气上升作用力，离地面(c)以下的空气浓度相对较低。
a.50公分b.40公分c.30公分12、能扑救带电体火灾的灭火器是（a）。
a.二氧化碳灭火器b.泡沫灭火器c.清水灭火13、消防工作贯彻（c）的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。
a.谁主管，谁负责b.以防为主，以消为辅c.预防为主，防消结合14、安全（a）是构成班组安全文化的核心。
a.价值观b.意识观念c.责任感d.人生观15、在确立班组工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无（d）”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法。
6S管理试题(答案)
江苏常发制冷股份有限公司6S培训测试试题分厂___________ 姓名___________ 得分__________一、填空题（53分，每空格1分）1、5S管理在欧美企业、日本企业极其盛行，并为生产效益立下汗马功劳，随后又发展为“6S”，主要包括整理、整顿、清扫、_安全_______、__清洁______、__素养______。
2、6S管理的作用主要有哪些？请例举4个：___提升企业形象_____、___提升员工归属感____、_减少浪费_______、____保障安全____。
（提升效率、保障品质也可）3、“6S”管理所强调的“人的品质”，主要包括哪三个习惯？凡事认真的习惯________、___按照规定办事的习惯_____、__文明礼貌的习惯______。
4、整理是改善生产现场的第一步。
整理是指区分_要_______与____不要____的物，再对不要的物坚决清理出现场。
5、“整理”的目的是__腾出空间______、_防止误用、误送_______、____塑造整洁的工作场所____。
6、“整理”不是强调物品的原购买价值，而是强调___使用价值_____。
7、“整理”中“要”与“不要”的界限是__生产现场的需要______。
8、“整顿”三要素是指__定置______、____定容____、__定量______。
9、“整顿”的目的是__使工作场所一目了然______、_减少寻找物品的时间_______、有个整整齐齐的工作环境________。
10、“定置”是指是根据物品的__使用频率______和_使用便利性_______，决定物品所应放置的场所。
一般说来，使用频率越低的物品，应该放置在距离工作场地越远的地方。
11、“清扫”是将工作场所内_看得见_______和_看不见_______的地方打扫干净，当设备出现异常时马上及时进行修理，使之恢复正常运转状态。
12、清扫的注意点包括_责任化______、____标准化____和__污染源改善处理_____。
6s培训考试题和答案
6s培训考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 6S管理起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国答案：B2. 6S管理中的“整顿”指的是什么？A. 清洁B. 整理C. 清扫D. 素养答案：B3. 6S管理中“清洁”的目的是什么？A. 保持工作环境整洁B. 提高工作效率C. 减少浪费D. 以上都是答案：D4. 6S管理中“素养”的核心是什么？A. 遵守规章制度B. 培养良好习惯C. 保持工作环境整洁D. 提高工作效率答案：B5. 6S管理中“安全”的主要目标是什么？A. 减少事故B. 提高员工满意度C. 降低成本D. 提高生产效率答案：A6. 6S管理中“整理”的目的是？A. 减少不必要的物品B. 增加物品的存放空间C. 提高工作效率D. 降低成本答案：A7. 6S管理中的“清扫”是指？A. 清洁工作环境B. 检查设备C. 维护设备D. 以上都是答案：D8. 6S管理中“整顿”的目的是？A. 提高工作效率B. 减少浪费C. 保持工作环境整洁D. 以上都是答案：D9. 6S管理中“素养”的作用是什么？A. 提高员工素质B. 培养良好习惯C. 保持工作环境整洁D. 提高工作效率答案：B10. 6S管理中“安全”的实施方法包括？A. 定期检查设备B. 培训员工安全知识C. 制定安全规章制度D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 6S管理中“整理”包括哪些步骤？A. 区分必需品和非必需品B. 清除非必需品C. 整顿必需品D. 定期检查答案：ABCD12. 6S管理中“整顿”的实施方法包括？A. 标识管理B. 标准化C. 可视化D. 定期检查答案：ABCD13. 6S管理中“清扫”的实施方法包括？A. 定期清洁B. 检查设备C. 维护设备D. 制定清洁计划答案：ABCD14. 6S管理中“清洁”的实施方法包括？A. 制定清洁计划B. 定期检查C. 培养良好习惯D. 保持工作环境整洁答案：ABCD15. 6S管理中“素养”的实施方法包括？A. 遵守规章制度B. 培养良好习惯C. 定期检查D. 制定培训计划答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）16. 6S管理是一种提高生产效率的方法。
6S管理考试题（全部）
6S管理考试题（全部）6S管理知识测试题（全部）一、单项选择题（每题1分，共3分）1.推行6S活动的主体是（ C ）A.高层领导B.中层治理者C.公司全体员工D.生产作业人员2. 公司6S应如何才能做好（ C ）A.做四个月就可以了B.第一次有计划的大家做，以后靠干部做C.6S是日常工作的一部分，靠全体员工持之以恒的做下去D.坚持做一年3. 整理就是区分要与不要，以下不要的是哪几项（ B ）A.工作台，材料架，板凳B.杂物，灰尘，纸屑，油污C.各类文件及文件夹D.各种清洁工具，用品等二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 公司的6S管理区域包含（ABCD ）A.生产车间 C.行政办公区 C.食堂宿舍 D.公共区域2. 整顿的三要素是（ABC）A.确定放置场所B.在放置方法上下功夫C.做好物品标识和现场的标识D.对工作区域进行清扫，保持卫生干净3．清洁的实施要领有（ABCD）A.落实前面3SB.制定考评方法C.制定奖惩制度，加强执行D.高层主管经常带头巡查，以表重视4．推行6S目的是通过日常重复简单的整理，整顿，清扫工作，形成良好的习惯，以下哪些是个人良好素养的表现（ABC ）A.上班前检查机器设备是否正常B.随手清洁，保持工作场所干净整洁C.对人谦虚有礼，乐于助人D.对6S检查成绩无所谓5．做为管理者，在6S管理中应该起到的作用是（ABCD）A.向员工介绍6S管理知识B.做好先锋模范带头作用，加强自身素质提升C.监督并组织6S管理的有效实施D.积极参与配合6S管理委员会的工作三、填空题（每空1分，共18分）1. 6S指的是：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。
2. 将产品分类码放整齐，属于6S中的整顿的内容。
3. 整理主要是为了腾出空间，整顿主要是排除寻找/时间的浪费。
4. 现在很多公司要求工人必须穿工作服，并且要干净整洁，同时要求与客户见面要使用文明语言，这属于6S工作中的素养范畴。
5. 将工作区域打扫干净属于6S中的清扫范畴。
6s管理知识培训考试题库及答案
6s管理知识培训考试题库及答案一、单选题（每题2分，共10题）1. 6S管理起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 中国D. 德国答案：B2. 6S管理中的“整顿”指的是什么？A. 整理B. 清洁C. 清扫D. 整顿答案：D3. 6S管理的实施目的是什么？A. 提高生产效率B. 降低成本C. 改善工作环境D. 以上都是答案：D4. 以下哪项不是6S管理的内容？A. 整理B. 整顿C. 清洁D. 创新答案：D5. 6S管理中“清扫”的英文缩写是什么？A. SDB. SEC. SRD. SM答案：C6. 6S管理中“素养”的英文缩写是什么？A. SSB. SHC. SDD. SM答案：A7. 6S管理中“安全”的英文缩写是什么？A. SEB. SHC. SDD. SM答案：B8. 6S管理中“节约”的英文缩写是什么？A. SEB. SHC. SDD. SM答案：C9. 6S管理中“标准化”的英文缩写是什么？A. SSB. SEC. SDD. SN答案：D10. 6S管理中“清洁”的英文缩写是什么？A. SEB. SHC. SDD. SC答案：D二、多选题（每题3分，共5题）1. 6S管理的实施可以带来哪些好处？A. 提高工作效率B. 减少浪费C. 增加员工满意度D. 提升企业形象答案：ABCD2. 6S管理中“整理”的要点包括哪些？A. 区分必要和不必要的物品B. 清除不必要的物品C. 留下必要的物品D. 标记和分类必要物品答案：ABCD3. 6S管理中“整顿”的要点包括哪些？A. 确定物品的放置位置B. 制定物品的放置标准C. 确保物品易于取用D. 定期检查和维护答案：ABCD4. 6S管理中“清洁”的要点包括哪些？A. 定期清洁工作区域B. 保持设备清洁C. 及时处理污染源D. 制定清洁计划答案：ABCD5. 6S管理中“安全”的要点包括哪些？A. 制定安全操作规程B. 进行安全培训C. 定期检查安全隐患D. 建立应急响应机制答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题）1. 6S管理是一种管理工具，用于改善和维护工作场所的秩序和清洁度。
6s管理培训测试题三份及答案
6s管理培训测试题三份及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 6S管理起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 中国D. 德国答案：B2. 6S管理中的“整顿”指的是什么？A. 清理B. 整顿C. 清洁D. 素养答案：B3. 6S管理中“清扫”的目的是什么？A. 保持环境整洁B. 提高工作效率C. 减少浪费D. 增强团队凝聚力答案：A4. 在6S管理中，“安全”是指什么？A. 人员安全B. 物品安全C. 环境安全D. 以上都是答案：D5. 6S管理中，哪一个S是关于员工行为和习惯的？A. 整理B. 整顿C. 清洁D. 素养答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 6S管理的五个核心要素包括以下哪些？A. 整理B. 整顿C. 清洁D. 素养E. 节约答案：ABCD2. 下列哪些是6S管理中“整理”的步骤？A. 区分必要和不必要的物品B. 清除不必要的物品C. 标记必要物品D. 定期检查E. 制定标准答案：AB3. 6S管理中“整顿”的步骤包括哪些？A. 确定物品的放置位置B. 制定物品的放置标准C. 标记物品的放置位置D. 定期检查E. 清除不必要的物品答案：ABC4. 6S管理中“清扫”的目的是？A. 保持环境整洁B. 提高工作效率C. 减少浪费D. 增强团队凝聚力E. 预防事故发生答案：AE5. 在6S管理中，以下哪些是“素养”的体现？A. 遵守规章制度B. 持续改进C. 积极参与D. 定期检查E. 互相监督答案：ABCE三、判断题（每题2分，共10分）1. 6S管理是一种现场管理方法，它强调的是整理、整顿、清洁、清扫、素养和安全。
答案：正确2. 6S管理中的“整理”是指将所有物品都保留下来。
答案：错误3. 6S管理中的“整顿”是为了提高工作效率和减少浪费。
答案：正确4. 6S管理中的“清洁”是指保持环境整洁。
答案：正确5. 6S管理中的“素养”是指员工的个人习惯。
答案：错误。
6S管理学习测试题（5篇范文）
6S管理学习测试题（5篇范文）第一篇：6S管理学习测试题6S管理活动学习测试题(1)（）是指区分必需品和非必需品，现场不放置非必需品A 整理5B 整顿C 清扫D 清洁(2)红牌作战的实施对象是（）A 工作场所中不要的东西1B 需要改善的事、地、物C 有油污、不清洁的设备D 以上都包括5(3)在6S管理中，红色代表（）A 警告、危险、不合格或不良5B 喜庆、恭喜C 重要、突出D 以上都包括(4)整顿中的“三定”是指（）A 定点、定方法、定标识B 定点、定容、定量5C 定容、定方法、定量D 定点、定人、定方法(5)整顿主要是排除什么浪费？（）A 时间5B 空间C 工具D 包装物(6)6S是一项（）的工作A 暂时的B 流行的C 持久的5D 时尚的(7)日常生活中，目视管理的应用实例比比皆是，下面哪一项属于目视管理（）A 红牌B 看板C 信号灯D 以上均有5(8)（）是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息来揭示管理状况和作业方法，从而组织现场生产活动，达到提高劳动生产率目的的一种管理手段。
A 看板管理B 目视管理5C 寻宝活动D 洗澡运动(9)下列哪项不是因没有整顿而产生的浪费（）A 寻找时间的浪费5B 空间的浪费C 认为没有而多余购买的浪费D 交货期延迟而产生的浪费(1)公司6S应如何做（）A 随时随地都做，靠大家持续做下去5B 第一次靠有计划地大家做，以后靠领导指挥着做C 做三个月就可以了D 车间做就行了(2)清扫在6S活动中位置是（）A 有空再清扫就行了B 清扫是6S活动中的一部分 5C 地、物干净D 生产效率高(3)以下哪项不是整理的作用（）A 使现场无杂物，增大作业空间面积，提高工作效率B 减少碰撞，保障生产安全，提高产品质量C 有利于减少库存，节约资金D 将寻找时间减少为零5(4)关于清洁的定义，正确的是（）A 维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化5B 将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉C 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识D 对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念(5)公司在推行6S管事中,应该有哪些人员参与?（）A 总经理B 高层领导C 车间主任D 全体员工5(6)（）是指将岗位保持成无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态A 整理B 整顿C 清扫D 清洁 5(7)进行整顿工作时,要将必要的东西分门别类,其目的是（）A 使工作场所一目了然B 营造整齐的工作环境C 缩短寻找物品的时间 5D 清除过多的积压物品(8)在公司内抽烟且烟头乱扔，这是6S中（）针对的范围A 清扫B 清洁C 素养5D 安全(9)红牌作战的实施对象是（）A 工作场所中不要的东西B 需要改善的事、地、物C 有油污、不清洁的设备D 以上都包括5(1)整顿主要是排除什么浪费？（）A 时间5B 空间C 工具D 包装物(2)下列哪项不是因没有整顿而产生的浪费（）A 寻找时间的浪费B 空间的浪费 5C 认为没有而多余购买的浪费D 交货期延迟而产生的浪费(3)在整理物品时，对于每天都要使用的物品应当置于（）场所A 放工作台上或随身携带B 现场存放（工作台附近）5C 仓库存储D 变卖或废弃(4)我们对待6S的态度（）A 口里应付，做作形式B 积极参与行动5C 事不关己D 看别人如何行动再说(5)关于清扫的定义，正确的是（）A 将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉B 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识C 将生产、工作、生活场所打扫的干干净净 5D 对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念(6)在6S推行过程中，定点摄影适用于（）A 6S导入初期B 6S活动实施过程中C 6S活动辅导结束后D 以上都是5(7)6S管理要求及时进行清扫，清扫的目的是（）A 培养全员讲卫生的习惯B 创造干净、清爽的工作环境C 使人心情舒畅D 以上都包括 5(8)以下哪项不是整理的作用（）A 使现场无杂物，增大作业空间面积，提高工作效率B 减少碰撞，保障生产安全，提高产品质量 5C 有利于减少库存，节约资金D 将寻找时间减少为零(9)日常生活中，目视管理的应用实例比比皆是，下面哪一项属于目视管理（）A 红牌B 看板C 信号灯D 以上均有 5第二篇：6S管理基础知识测试题技术中心6S管理基础知识测试题姓名：得分：一、填空题（每题5分，共35分）1、将要与不要的物品清除出工作现场属于6S中的范畴。
6S管理实用培训测试题（含答案）（精选多篇）
6S管理实用培训测试题（含答案）（精选多篇）第一篇：6S管理实用培训测试题(含答案)6S管理培训测试题姓名__________部门__________职位__________分数__________一.填空题(每空格3分,共36分)1.6S 62.将要与不要的物品清除出工作现场(如待报废的手啤机)属于6S 中的_________项目3.在工作场所吃零食﹑瓜子并任意乱丢属于6S中的_____素养_______项目4.将工作现场打扫得干干净净属于6S中的______________项目5．工作地面掉落物品应及时清理，属于6S6.电源、线路、开关、插座是否有巽常现象出现，尖锐锋利用具加好外套（外壳），属于6S.设备要定期擦试保养，并保养无灰尘、无油污，属于6S二．.(不定项选择题每题3分,共30分)1.工作区域用（A）线标示A.：黄黑色斑马线 B：红色 C.蓝色 D：黑色2.标示不良品区域用（B）线标示A.：黄黑色斑马线B：红色索C.蓝色D：黑色3.我司6S管理规定适用范围有哪些（ABC）A.：工作现场B.仓库C.办公室D.员工宿舍4.进行整顿工作时,要将必要的东西分门别类,其目的是（AC）A：塑造一目了然场所B：确保员工职业安全与健康C：缩短寻找物品的时间D：清除过多的积压物品5．6S和产品质量有关系的是（ABD）A.增加产量B.改善品质C.没多大关系D工作方便6．下面选项中不属于6S管理项目是（B）A：整顿B：节约C：清洁D：安全7．清扫在工作中的表现为（AD）A：地上，料架，桌子干净B：生产效率高C：有空再打扫D：消除污垢，自主保养8．整理“要”与“不要”的分类标准中，下列哪些属于不要的范围？（ABD）A:不再使用的设备、工夹具、模具B：老旧无用的报表、帐本C：工作区内经常使用的物品D：废弃的旧手套、破旧纸箱9．以下行为，哪种事件不可在工作场所出现？（B）A：工作积极负责，服从管理和调配B：上班前在车间里吃零食C：下班时，整理物品，工具归位D：把个人用品和工具定位摆放，不乱丢10．下列属于6S管理制度当中“整顿”项目当中的是（AB）A：工作区各类物料应按规定的区域摆放整齐B：不良品应设置在明显的地方，并有标识C：在全公司范围内进行扫除D：地板，机台，设备，工作台，物料架等应定期清扫三．判断题（每题3分，共15分）1.6S活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止。
6S管理培训试题（答案）5篇
6S管理培训试题（答案）5篇第一篇：6S管理培训试题(答案)6S知识培训效果试题一、填空（每空2分，合计40分）1、6S指的是（整理）、（整顿）、（清扫）、（清洁）、（素养）、（安全）。
2、行走中抽烟、烟蒂任意丢弃是6S中的（素养）问题。
3、整顿主要是排除（时间）浪费，整顿的三要素是（场所）、（方法）、（标识）。
4、6S中的素养是（使员工养成按规定做事的习惯）。
5、推行6S的技巧有（定点摄影）、（红牌作战）、（目视管理）、（形迹管理）、管理看板。
6、物品摆放属于6S中的（整顿）处理的内容。
7、6S实施的第一步是将工作场所任何物品区分为（有必要）的与（不必要）的。
8、清扫在6S管理中的理解是：清扫就是（点检）。
9、整顿是针对（寻找时间）的浪费。
10、工作岗位上只能摆放当天工作的必需品是6S中（整理）的要领。
11、我们通常所说的定置管理是6S中的（整顿）的一部分。
12、6S中的（清扫）能使工作场所消除脏污并及时发现设备异常。
13、6S中的（素养）是针对人“质”的提升而提出的，也是6S 运动的最终目标。
14、洗手间乱画涂鸦，是6S中的（素养）所针对的范围。
15、整顿是针对（时间）的浪费而开展的。
16、公司办公、生产中的垃圾需分类处理，目前公司的垃圾处理分（可回收）、（不可回收）、(有毒有害)。
17、安全定义中指出严格遵守各项规定，消除（不安全行为）和（不安全状态）。
18、制订目视管理及看板管理的基准是6S中（清洁）的推行要领。
19、拉接电源线、气管时应遵循（就近）原则，尽量避免跨区域，作业完毕后，应将电源线、气管及时盘起收回。
20、维修用电、火、高空、搬运、装卸等作业，需有人现场指挥并设有（警戒标识）。
二、单项选择题（每题3分，合计30分）在正确选项（）填写相应序号 1、6S活动是谁的责任？（D）A、总经理B、推行小组C、中层干部们D、公司全体员工2、公司需要整顿的地方是什么？（C）A、工作现场B、办公室C、全公司的每个地方D、仓库3、6S和产品质量的关系如何？（B）A、工作方便B、改善品质C、增加产量D、没有关系5、判断整顿三要素是否合适的依据是（Ａ）Ａ、是否能够形成物品放回原地的良好状态Ｂ、是否让员工最高效率的工作Ｃ、是否能够保持现场干净整洁Ｄ、以上都是6、清扫在管理中的理解是（D）A、看得见和看不见的地方都要认真清扫B、生产效率提高C、有空时就清扫D、清扫就是点检7、6S管理中红色代表什么？（A）A、警告、危险、不合格和不良B、重点、突出C、喜庆、欢快D、以上都包括8、安全标志分为禁止标志、（B）、命令标志和提示标志四类；A、防火标志B、警告标志C、防水标志D、限速标志9、整理是根据物品的什么来决定取舍？（B）A、购买价值B、使用价值C、是否占空间D、是否能卖好价钱10、以下所列的物品应当被处理掉的是（A）A、高价购买的，长时间不使用的B、购买价格低，按使用非常频繁的C、以高价购买回来的，不定期使用的D、以上都不正确三、判断题（每题3分，合计30分）在（）内填写√、×相应符号1、实行6S有利于整备制造车间，使制造流程井然有序，提高生产效率和产品质量。
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附01：6S管理培训测试题（一）
分）
3．谈谈“提升自我，从小事做起”在素养中的重要性。
（10分）
五、案例分析（25分）
案例分析要求：
1．在以下的每一幅图当中，请按6S审核标准，判别出不符合要求的项目和内容，并给出纠正措施；
2．要求按组别完成，并在纸上写出答案；
3．每组选出一名代表上台讲解。
附02：5S培训测试卷
附03：6S活动知识竞赛题示例
6S活动知识竞赛题示例
一、填空题
1．6S指的是：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。
2．1S：整理，就是把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，在岗位上只放置适量的必需品。
3．2S：整顿，就是把必要的物品再进行分类，根据使用频率确定放置的位置及方法，达到必需品置于任何人都能立即取到和立即放回的状态。
4．3S：清扫，将岗位变得无垃圾、无灰尘、干净整洁，将设备保养得锃亮完好
5．4S：清洁，将整理、整顿、清扫进行到底，并标准化、制度化。
6．5S：素养，对规定了的事情，大家都按要求去执行，并养成一种习惯。
全面提高员工的品质，彻底改变每个工作人员的精神面貌，这是6S追求的最高境界。
7．6S：安全，就是清除安全隐患，排除险情，预防事故的发生。
8．6S的本质不是大扫除，对企业而言，6S是一种态度；对管理者而言，6S 是基本能力；对员工而言，6S是每天必做的工作。
9．“6S管理”是日本企业的5S扩展而来，是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，也是其他管理活动有效展开的基础。
其作用是：提高效率，保证质量，使环境整洁有序，预防为主，保证安全。
10．遵守标准，养成习惯是6S中素养的要求，他是针对人品质的提升，也是6S活动的最终目的。
11．现在很多公司要求工人必须穿工作服，并且要干净整洁，同时要求与客户见面要使用文明语言，这属于6S工作中的素养的范畴。
12．6S中清洁的目的是保持整理、整顿、清扫后的良好环境。
13．区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于6S中整理的范畴，物品乱摆放属于6S中整顿的处理内容。
14．整理主要是排除空间上的浪费，整顿主要是排除时间上的浪费。
15．将垃圾清理出厂区属于6S中的清扫。
16．清扫的目的：消除“脏污”，稳定品质，预防发生故障。
17．将产品分类码放整齐，属于6S中的整顿的内容。
二、选择题
1．谁承担6S活动成败的责任？（D）
A.总经理
B.委员会
C.科长
D.公司全体
2．公司什么地方需要整理、整顿？（C）
A.工作现场
B.办公室
C.全公司的每个地方
D.仓库
3．我们对6S应有的态度？（B）
A.口里应付，走走形式
B.积极参与行动
C.事不关己
D.看别人如何行动再说
5．公司的6S应如何做？（A）
A.6S是日常工作的一部分，靠大家持之以恒地做下去
B.第一次有计划地大家做，以后靠干部做
C.做4个月就可以了
D.车间做就可以了
6．6S中哪个最重要，理想目标是什么？（A）
A.人人有素养
B.地物干净
C.工厂有制度
D.生产效率高
7．清扫在工作中的位置是什么？（B）
A.有空再清扫就行了
B.清扫是工作中的一部分
C.地物干净
D.生产效率高
8．6S和产品质量的关系？（B）
A.工作方便
B.改善品质
C.增加产量
D.没有多大关系
9．6S与公司及员工有哪些关系？（A/D）
A.提高公司形象
B.增加工作时间
C.增加工作负担
D.安全有保障
10．进行整顿工作时，要将必要的东西分门别类，其目的是（C）
A.使工作场所一目了然
B.营造整齐的工作环境
C.缩短寻找物品的时间
D.清除过多的积压物品
11．在清洁工作中，应该（D）
A.清除工作中无用的物品
B.将物品摆放得整整齐齐
C.在全公司范围内进行大扫除
D.将整理﹑整顿﹑清扫工作制度化，并定期检查评比
三、判断题
1．整理工作是6S的第一步，即在分物品为必要的和不必要的，不必要的都清除掉，做这一步的关键是为了节约空间。
（√）
2．仪容不整或穿着不整的工作员工，会导致不易识别，妨碍沟通协调。
（√）3．6S活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止。
（×）
4．清扫是保证品质和提高效率的一种技术。
（√）
5．小刘出差前，为保持桌面干净整齐，将桌上所有的文件锁到抽屉里。
（×）。