小学主题班会:小学生读书励志ppt课件

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小学生读书励志主题班会ppt

小学生读书励志主题班会ppt

常读书的人,心里总是充满被感动 的快乐和惮悟般的轻松,它们像一个个 不需花钱便能走遍天下的旅行者,常常 在骤然间展现于眼前的美景妙境,勾起 胸中绵绵不尽的诗意。
常读书的人,心境常常平静而悠远, 因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的 一个台阶,他虽然置身于凡俗的生活之中, 但他的心却站到了高处看到了更广阔,更 博大的场景。
静静地反思……
明志
1.我有明确的目标吗? 2.我为实现目标而努力了吗?
静静地反思……
勤学
1. 我在课上能全身心投入吗?
2. 我能充分应用好课余时间吗?
3. 在课堂上我能从严要求自己吗(不
打瞌睡、不交头接耳等)?
静静地反思……
慎思
1. 我能谨慎对待每一道题吗? 2. 我能对练习、考试中的存在问题及
8、二十世纪的丧钟为人类而鸣! 9、如果你有幸在年轻时居住过Paris,那Paris将 会跟着你一辈子。 10、只向老人低头。 11、每个人都不是一座孤岛,一个人必须是这世界 上最坚固的岛屿 ,然后才能成为大陆的一部分。 12、上帝创造人,不是为了失败。 13、冰山运动之雄伟壮观,是因为他只有八分之 一在水面上。 水底的部分占整座冰山的八分之七
岳飞的“精忠报国”,文天祥的“人生自古 谁无死,留取丹心照汗青”……一个个爱国英 雄的事迹也深深的教育了他。 国家兴亡,匹夫有责。有志不在年高。 少年周恩来正是痛心于祖国的落后挨打、饱受 侵略,惨遭蹂躏的现实,才立志为中华之崛起 而读书。 我们不会忘记周恩来为实现他的理想而刻 苦读书的历历往事: 图书馆,他专心孜孜,如饥似渴;旅行途中, 他争分夺秒,不知疲倦; 他远涉重洋,赴法勤 工俭学,为的正是中华之崛起……
B
互动三:抢答题
规则:
四小组成员举手抢答, 举手最快者获得答题的权 利,答对加10分,答错不 扣分,不可以补答。共有 十道题。

小学主题班会课件:小学生读书励志ppt

小学主题班会课件:小学生读书励志ppt

听了片刻,一个同学毕敬毕恭的站起来回答:
“读书为了寻求生路。”话音刚落,另一位同学说:“为了光宗耀祖!“这时,一位同学从座位上站起来。他 ,浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:“为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁?
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周恩来
有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命。他在中学读书时,同学称他“身无分文,心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时,全部的费用只有几块大洋,而三分之一花在订报上,铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈:不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁?
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毛泽东
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古人是如何读书的? 读一读
凿壁借光 西汉时,有个叫匡衡的人,非常勤奋好学,但家境贫困,买不起蜡烛。匡衡的邻居,家境富裕,夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书,但邻居不允许。不得已,匡衡想了一个办法,偷偷地在墙壁上凿了一个小洞,让邻居的亮光透过来,借着这点亮光读书。 用这种方法,匡衡读完了一些书,但他买不起新书。有一天,他发现一个财主家里藏着许多书,于是他向财主提出,愿意帮助干活,不要工钱。财主很奇怪,问其原因,匡衡说:“我给你干活,不要工钱,只是想借你家里的书看看。”财主听说只借书看而不要工钱,很是高兴。匡衡就这样读了很多书,因而成为一个很有学问的人。
第四篇: 常读书的人,心境常常平静而悠远,因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶,他虽然置身于凡俗的生活之中,但他的心却站到了高处,看到了更广阔,更博大的场景。
我爱我班
我们应该是一个团结奋进的班集体。
我们应该是一个温馨和谐的大家庭。

小学阅读主题班会课件ppt课件

小学阅读主题班会课件ppt课件
总结词
深入思考阅读的意义
详细描述
通过互动讨论,引导学生深入思 考阅读的意义,认识到阅读在学 习和个人成长中的重要作用,激 发阅读的内在动力。
互动讨论:探讨阅读对学习和个人成长的影响
总结词
交流阅读方法与技巧
详细描述
学生可以分享自己的阅读方法与技巧 ,如如何提高阅读速度、如何做笔记 、如何理解文章结构等,从而相互学 习、共同进步。
阅读有助于提高阅读 理解能力和批判性思 维能力。
培养良好的阅读习惯和兴趣
制定阅读计划
设定每天的阅读时间和 目标,培养定时阅读的
习惯。
选择适合的读物
根据年龄和兴趣选择适 合的书籍,逐渐拓宽阅
读范围。
创造阅读环境
营造安静、舒适的阅读 空间,让阅读成为一种
享受。
分享阅读体验
与同学、老师或家长分 享阅读心得,激发阅读
有益于知识积累的科普读物
总结词
拓宽视野、增长知识
《地球密码》
介绍地球的奥秘,帮助学生认识我们所居住的环境。
《恐龙百科》
详细描绘恐龙世界,满足学生对史前生物的好奇心。
培养良好品德的励志故事
总结词
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树立榜样、培养习惯
《雷锋的故事》
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学习雷锋无私奉献的精神。
《小英雄王二小》
03
以王二小为榜样,培养学生的爱国情怀和勇敢精神。
热情。
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班会活动安排
阅读分享
总结词
激发阅读兴趣
详细描述
学生可以分享自己喜欢的书籍,包括书名、作者、主要内容等,并分享阅读后 的心得体会,如对故事情节、人物形象、语言风格等方面的感受。
阅读分享
总结词
培养表达能力

小学生读书励志主题班会ppt

小学生读书励志主题班会ppt
2.我所做的一切对得起我的家人吗? 3.我想过要报答父母的恩德吗?
扪心自问
别人在奋力拼搏,锐意进 取,而我在做什么呢?
别人在积极思维,踊跃参 与,而我在做什么呢?
读懂人生
用色彩打扮自己,不如用知识 充实自己。
清晨不起早,误一天的事;年 少不勤学,误一生的事。
书籍是巨大的力量——列宁 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔 读书越多,越感到腹中空虚——雪莱 每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂,只要 我的眼睛、我的理智接触了它,它就活起来了—— 高尔基 热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用 的,只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚

最便宜的“草稿纸”
头深 去夜 上就 学要 的起 山床 区翻 孩越 子几
个 山
为了凑齐费用,她要砍大约1000筐这样的柴
没有凳子,跪着听课的孩子。你有这样的专心吗?
我们有温暖的家,他们呢?
我们有温暖的家,他们呢?
的为 父了 母Biblioteka 都子 不, 怕普 苦天之 下
为了给孩子上学……
在这样的教室里专心上课
中国这条东方巨龙已腾飞振兴中华的伟大中国这条东方巨龙已腾飞振兴中华的伟大任务就由我们来承担同学们明天的太阳一定会由我任务就由我们来承担同学们明天的太阳一定会由我们托起让这句不朽的名言不再成为空谈不再成为口们托起让这句不朽的名言不再成为空谈不再成为口号
每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光 我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞飞过绝望 不去想他们拥有美丽的太阳,我看见每天的夕阳也会有变化 我知道我一直有双隐形的翅膀希望 我终於看到所有梦想都开花,追逐的年轻歌声多嘹亮 我终於翱翔用心凝望不害怕,哪里会有风就飞多远吧 隐形的翅膀让梦恒久比天长,留一个愿望让自己想像

小学主题班会《我爱读书》ppt课件

小学主题班会《我爱读书》ppt课件
网络资源
网络上有很多电子书和在线阅读 平台,提供了便捷的阅读方式。
学会判断和选择优质书籍
03
查看书籍评价
阅读书籍简介和目录
试读和比较
可以通过网络查看其他读者对书籍的评价 ,了解书籍的质量和口碑。
通过阅读书籍的简介和目录,可以了解书 籍的内容和结构,判断是否适合自己阅读 。
可以在书店或图书馆试读部分章节,或者 比较不同版本的书籍,选择最适合自己的 版本。
02
明确自己的需求
01
确定自己的兴趣爱好
提高阅读能力、扩展知识面、培 养良好品德等。
参考老师和同学的推荐
01
老师推荐
02
同学推荐
老师通常会根据学生的年龄和认知水平,推荐适合的读物。
同学之间可以互相交流阅读过的书籍,分享阅读感受。
利用图书馆和网络资源
图书馆
学校图书馆和公共图书馆都提供 了丰富的书籍资源,可以借阅或 购买。
02
03
读书笔记
记录阅读过程中的重要内 容、感悟和思考,有助于 加深对书籍的理解和记忆 。
摘抄
将书籍中的精彩语句、段 落或案例摘抄下来,便于 回顾和分享。
整理与分类
定期对读书笔记和摘抄进 行整理和分类,形成自己 的知识库和素材库。
学会思考和提问
主动思考
在阅读过程中,积极思考 书籍内容,与作者进行对 话,提出自己的见解和疑 问。
学会提问
针对阅读内容,提出有深 度的问题,引导自己进行 深入思考和探究。
批判性思维
不盲目接受书籍观点,学 会用批判性思维审视和评 价阅读内容。
与他人交流和分享阅读心得
分享阅读心得
与家人、朋友或同学分享自己的 阅读心得和感悟,促进彼此之间

小学班会 读书主题班会 读万卷书 行万里路 课件 (共28张PPT)

小学班会 读书主题班会 读万卷书   行万里路 课件 (共28张PPT)
书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在
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书中自有黄金屋
Reading Sharing
READING
《人间烟火》
我分享的书籍《人间烟火》书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。
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03
书中自有黄金屋
Reading Sharing
READING
第一篇章
第二篇章
THE FIRST CHAPTER
SECOND CHAPTER
书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥

小学主题班会 读书伴我成长主题班会(23张PPT)

小学主题班会 读书伴我成长主题班会(23张PPT)

四 选择适合自己的书
读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ——郑板桥
我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ——高尔基
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
书到用时方恨少,事非经过不知难。 ——陆游
读书伴我成长
书香浸润心灵 阅读伴我成长
那么可以肯定地说,这本书是适合你的佳作。
四 选择适合自己的书
推荐书目:名人传记、中外名著
《读者》
《青年文摘》
《鲁宾孙漂流 记》
《童年》
《钢铁是怎样 炼成的》
《三国演义》
《假如给我三 天光明》
《哈利波特》
《朝花夕拾》
《家》、《春 》、《秋》
《骆驼祥子》
四 选择适合自己的书
课堂互动
思考一下,哪本书给你的印象最为深刻?随后, 与同学们进行交流。并且,在读书的过程中, 你是否经历过一些有趣的小故事?如果有,请 与大家分享。

读书小故事
贰 读书小故事
韦编三绝
春秋时期的书,主要是以竹子为一根竹简上写字,多则 几十个字,少则八九个字。一部书要用许多竹简,通过 牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书,便 于阅读。用熟牛皮绳编连的叫“韦编”,像《周易》这 样由许许多多竹简通过熟牛皮绳编起来的叫做韦编。
贰 读书小故事
鲁迅嚼辣椒驱寒
贰 读书小故事
王亚南苦读成才
王亚南,自小胸怀壮志,痴迷于阅读。在中学时期,为了能拥 有更多的时间投入到书本中,他特意将床的一条腿缩短了半尺, 使其成为了一张独特的三脚床。每天夜深人静时,当他躺在床 上进入梦乡,床的短脚会让他瞬间惊醒。就这样,他始终保持 着清醒的头脑,继续沉浸在书海之中。年复一年,他始终保持 着优异的成绩,被誉为班中的三杰之一。正是少年时期的勤奋 与努力,为他日后成为我国杰出的经济学家奠定了坚实的基础。

小学主题班会课件:小学生读书励志

小学主题班会课件:小学生读书励志

合理安排学生的阅读时间,如每 天固定时间段进行阅读。
目标设定
根据学生的实际情况,设定阅读 目标,如每周读完一本书。
进度跟踪
定期检查学生的阅读进度,鼓励 他们按计划进行阅读。
分享读书心得
小组讨论
组织学生进行小组讨论,分享各自的读书心得和 体会。
主题班会
定期召开主题班会,让学生有机会在全班同学面 前分享自己的阅读收获。
04
总结4
读书励志的成果与收获
展望未来读书励志的方向和目标
展望1
未来读书励志的方向
展望3
如何实现未来读书励志的目标
展望2
未来读书励志的目标
展望4
未来读书励志的挑战与机遇
THANK YOU
感谢观看
活动一
班级读书分享会,学生们轮流分享自己最喜欢的书籍和读 书心得。
活动二
读书笔记展览,展示学生们在阅读过程中的思考和感悟。
活动三
阅读成长记录册,记录学生们在阅读过程中的进步和变化 。
05
总结与展望
总结读书励志的意义和方法
01
总结1
读书励志的意义
02
总结2
读书励志的方法
03
总结3
读书励志的实践与反思
朗诵比赛
01
组织学生朗诵自己喜欢的段落或整篇文章,提高阅读兴趣和口
语表达能力。
知识竞赛
02
通过竞赛形式检验学生的阅读成果和知识储备,增强阅读成就
感。
创意写作比赛
03
鼓励学生将阅读与写作结合,发挥想象力,创作自己的故事或
读后感。
建立读书角
1 2
设立班级图书角
提供适合小学生阅读的书籍,方便学生随时借阅 。

小学主题班会课件:小学生读书励志ppt课件

小学主题班会课件:小学生读书励志ppt课件
2019 9
◎王亚南苦读成才 王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。他在 读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把 自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚 床。每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷 糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下 子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。天天 如此,从未间断。结果他年年都取得优异的成 绩,被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤 奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济 学家。
2019 34
当我们感觉苦的时候,请你多想想—— 1、也许我读书苦,可父母一定比我还辛苦!他们天 天在忙什么呢? 2、也许我穿的不够时尚,可是贫苦地区的孩子们呢?
3、也许我的零花钱不多,可是贫苦地区的孩子们呢?
4、也许别人有富裕的家庭,可是他们有我这样温馨 的家吗? 5、也许老师对我严了些,可是没有这样严格的环境 我会怎样呢?
2019 8
◎鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江 南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校 奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街 头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣 椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下 一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。 他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读 书,后来终于成为我国著名的文学家。
2019
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静静地反思……
明志
1.我有明确的目标吗? 2.我为实现目标而努力了吗?
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静静地反思……
勤学
1. 我在课上能全身心投入吗?
2. 我能充分应用好课余时间吗?
3. 在课堂上我能从严要求自己吗(不
打瞌睡、不交头接耳等)?
2019 37
静静地反思……
慎思
1. 我能谨慎对待每一道题吗? 2. 我能对练习、考试中的存在问题及时
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毛泽东
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古人是如何读书的? 读一读
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◎凿壁借光 西汉时,有个叫匡衡的人,非常勤奋好学,但家境 贫困,买不起蜡烛。匡衡的邻居,家境富裕,夜间烛 火通明。匡衡请求晚上去他家读书,但邻居不允许。 不得已,匡衡想了一个办法,偷偷地在墙壁上凿了一 个小洞,让邻居的亮光透过来,借着这点亮光读书。 用这种方法,匡衡读完了一些书,但他买不起新书。 有一天,他发现一个财主家里藏着许多书,于是他向 财主提出,愿意帮助干活,不要工钱。财主很奇怪, 问其原因,匡衡说:“我给你干活,不要工钱,只是 想借你家里的书看看。”财主听说只借书看而不要工 钱,很是高兴。匡衡就这样读了很多书,因而成为一 个很有学问的人。
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◎鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江 南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校 奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街 头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣 椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下 一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。 他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读 书,后来终于成为我国著名的文学家。
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第三篇:常读书的人,
心里总是充满快乐和轻松, 它们像一个个不需花钱便能 走遍天下的旅行者,常常在 骤然间展现于眼前的美景妙 境,勾起胸中绵绵不尽的诗
意。
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第四篇: 常读书的
人,心境常常平静而悠远, 因为每一本书都像他的灵魂 之脚所踏上的一个台阶,他 虽然置身于凡俗的生活之中, 但他的心却站到了高处,看 到了更广阔,更博大的场景。
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第一篇: 人不读书,便
如一艘精美的船舶却没有罗 盘,尽管它每天都行驶在岁 月的苍茫之海上,但却没有 方向,找不到自己真正想去 的目标,当然,也无法确定 自己的位置所在。
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第二篇:人不读
书,犹如农夫经营贫瘠 的田地,看似一生忙忙 碌碌,但却总是看不到 收获的希望;投入不少, 但却得不到什么回报。
开元小学 三3班
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读书名言
1、书读百遍,其义自见。 2、读书破万卷,下笔如有神。 3、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
4、书籍是人类进步的阶梯。
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20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们: “你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。 听了片刻,一个同学毕敬毕恭的站起来回答: “读书为了寻求生路。”话音刚落,另一位 同学说:“为了光宗耀祖!“这时,一位同 学从座位上站起来。他 ,浓眉大眼,昂首挺 胸,大声回答道:“为了中华民族之崛起, 腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12 岁。请问这位少年是谁?
周恩来
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有位少年在青年时代就树立了立志报国, 献身革命。他在中学读书时,同学称他“身 无分文,心忧天下”。1914年他在长沙第一 师范读书时,全部的单薄。 他与同学提出三不谈:不谈金钱、不谈身边 琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世 界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜 宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事 情上。请问这位少年是谁?
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诗歌朗诵:
我爱我班 我们应该是一个团结奋进的班集体。 我们应该是一个温馨和谐的大家庭。 我们应该是一处生机盎然的乐园。 我们应该是一片心灵成长的沃土。
我们坚信 只要我们努力,就会成功。
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好书有约
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