一年级语文思维导图ppt课件
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部编人教版一年级语文上册课文思维导图
部编人教版一年级语文上册课文思维导图语文作文数学英语法治物理化学生物史-地音乐育儿网校识字（一）1 天地人2 金木水火土4 日月水火5 对韵歌课文 11 秋天天气凉了，树叶黄了，落下来。
天空又蓝又高，大雁南飞2 小小的船小小的船弯的月儿小小的船弯弯的月儿像小小的船3 江南鱼鱼莲叶鱼鱼4 四季识字4.田家四季歌季节春夏秋冬景色花草蝴蝶雪农作物麦苗桑叶谷子农事采桑插秧制棉衣心情喜洋洋笑盈盈其他农事：画远看山有色，山有──无静听水无声。
水春去花还在，花去──来人来鸟不惊。
鸟7 大小多少一头牛一只猫一群鸭子一颗枣一个桃一堆杏子8 小书包小书包生字：小少刀天早9 日月明日月明二木林鱼羊鲜三木森小土尘一火灭田力男二人从人木休三人众手目看10 升国旗升国旗立正爱课文 25 影子6 比尾巴7 青蛙写诗8 雨点儿雨点儿大雨点儿小雨点儿↓ ↓无花无草有花有草↓ （补充水分）↓长出红花绿草花更红草更绿课文 39 明天要远足10 大还是小大还是小觉得自己很小觉得自己很大够不到按钮自己穿衣服怕雷声自己系鞋带希望自己不要长大盼着自己快点儿长大11 项链课文 412 雪地里的小画家雪地里的小画家小鸡小鸭小狗小马竹叶枫叶梅花月牙13 乌鸦喝水喝不着水聪明爱动脑筋喝着水了13 乌鸦喝水喝不着水想办法喝着水14 小蜗牛________对________说：“____________________。
已经是春天了！”________对________说：“____________________。
已经是夏天了！”________对________说：“____________________。
已经是秋天了！”________对________说：“____________________。
已经是冬天了！”部编一年级语文上册第5单元图解(一看就懂)新部编一年级语文上册第5单元知识要点复习提纲部编人教版一年级语文上全册课文朗读(更新)部编一年级语文上册知识提纲复制打开网址 下载配套的PPT课件及教案试卷。
一年级语文思维导图-PPT精品文档
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
13、信
第 四 单 元 我 们 的 家 园
2、理解课文内容，体会文中所表达的美 好情感，培养热爱大自然、热爱生活、关 爱他人的思想感情，渗透乐于交流的心理 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、理解课文内容，体会荷叶姐姐对他人 的关爱。让学生懂得主动关爱别人，并以 此为幸福。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
第 八 单 元 智 传 统 文 化
2、体会和理解文中积极的意义，激发学 生对学习的热情，感受中华民族优秀的文 化传统。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课后的《十二生肖歌》
2、交流有关十二生肖的故事、成语等， 培养学生热爱祖国传统文化的情感。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。 2、了解课文的主要内容，知道大禹是怎 样治水的，感受人物精神，激励学生学习 大禹，为百姓做事一心一意、不怕辛苦的 精神。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，讲述故事。 2、理解“吃水不忘挖井人”的故事，体 会毛主席事事为百姓着想和为乡亲们同甘 共苦、齐心协力的崇高思想，培养学生感 恩的心。
1、掌握生字新词、理解课文内容、感受 风来时引起的景物变化。
6、风
2、体会风的顽皮可爱，培养学生细心观 察的习惯。激发学生热爱大自然、探索大 自然的情感。
1、掌握本课生字词，正确的识字读文。
7、惊蛰
2、了解惊蛰这一节气到来时自然界的物 象变化，体会春天到来时的快乐的气氛和 小动物们欢快情绪，感受春天的美好。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。 2、感受春雨给大地带来的神奇变化、感 受五彩的春天，激发热爱春天、大自然的 情感。
部编版人教版小学一年级语文上册第七单元思维导图
《项链》本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而 他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表 现了小娃娃对大自然的分：描写小朋友想到远方的 大海而睡不着
第二部分：描写小朋友因想到远方而睡 赏析 不着
第三部分：描写小朋友盼望天快点儿亮
《明天要远足》本文写了小朋友在远足的前夜激 动得睡不着觉，盼着天亮，表现了小朋友激动、 期待的心情和对大自然的向往。
9 明天要远足
第1~2段：交代"我"什么时候觉 得自己很大
第3~4段：交代"我"什么时候觉 赏析 得自己小
第5~6段：交代"我"的矛盾心理
《大还是小》本文写了主人公“我”希望自己快 点儿长大的急切心情，教育我们自己的事情自己 做，要有独立生活的能力。
10 大还是小
第七单元 思维导图
11 项链
第1段：描写大海沙滩和浪花的样子，以及贝壳和海螺
课文结构 第2段：描写小娃娃用海螺和贝壳穿成项链 挂在胸前，落在沙滩上的脚印像给大海戴 上了项链
第二部分：描写小朋友因想到远方而睡 赏析 不着
第三部分：描写小朋友盼望天快点儿亮
《明天要远足》本文写了小朋友在远足的前夜激 动得睡不着觉，盼着天亮，表现了小朋友激动、 期待的心情和对大自然的向往。
9 明天要远足
第1~2段：交代"我"什么时候觉 得自己很大
第3~4段：交代"我"什么时候觉 赏析 得自己小
第5~6段：交代"我"的矛盾心理
《大还是小》本文写了主人公“我”希望自己快 点儿长大的急切心情，教育我们自己的事情自己 做，要有独立生活的能力。
10 大还是小
第七单元 思维导图
11 项链
第1段：描写大海沙滩和浪花的样子，以及贝壳和海螺
课文结构 第2段：描写小娃娃用海螺和贝壳穿成项链 挂在胸前，落在沙滩上的脚印像给大海戴 上了项链
一年级语文思维导图
29、十二生肖
30、大禹治水
31、吃水不忘挖井人
1一年级语文下册思维导图一年级语文下册1祖国多么广大2小帆船3我爱大山我爱家4海滩上5古诗二首6风7惊蛰8春雨的色彩9美的回答10尖尖的帽子11爸爸你知道吗12达尔文和小松鼠13信14荷叶伞15花篱笆16灯塔爷爷的朋友17神奇的耳朵18遥远的恐龙世界19小壁虎借尾巴20夜色21星星和哨兵22动手试一试23孩子们的花24古诗二首25绿色的和灰色的26捞月亮27萧伯纳和小姑娘28三字经节选29十二生肖30大禹治水31吃水不忘挖井人第一单元第二单元第三单元第四单元
19、小壁虎借尾巴
2、了解文中各动物尾巴的特点和作用， 特别是小壁虎的。培养学生动物的兴趣、 激发探索意识。
第 六 单 元 儿 童 生 活 与 成 长
5、影子
6、比尾巴
7、青蛙写诗
1、认识“影、前”等11个生字和宝盖、 女字、月字旁3个偏旁。会写“在、后” 等4个字和斜钩1个笔画。 2、正确朗读课文，体会我对“影子”的 喜爱之情。借助生活经验，辨别前后左右 4个方位。 1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁、 八字头2个偏旁。会写“长、比”等4个字 和竖提1个笔画。 2、朗读课文，读好问句的语气。背诵课 文。 3、模仿一问一答的形式做问答游戏，积 累语言表达。 1、认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、 四点底2个偏旁。会写“下、个”等4个字。 2、正确朗读课文感受诗歌的生动有趣。 3、借助具体事物认识逗号和句号。 1、认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝 盖、立刀3个偏旁，读准多音字“数、长”的 字音。 2、分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。 3、理解课文内容，体会雨点给大地带来的美 好变化。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
部编版小学语文一年级下册各单元思维导图
会写字
5. 间 迷 造 运 池 欢 网 6. 古 凉 细 夕 李 语 香 7. 打 拍 跑 足 声 身 体 8. 之 相 近 习 远 玉 义
识记的词语
5. 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网 6. 和风细雨 夕阳 严寒 鸟语花香 朝霞 古今 酷暑 8. 初始 初夏 天性 性格 专心 专门 善良 友善
能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，进一步了解合体字 和形声字的构字规律。
语文园地一
识字加油站
认识和天气有关的常见词语。
字词句运用
认识字母表，熟记大写字母。
书写提示
了解全包围结构的字及书写规律。
日积月累
积累与春天有关的四字
和大人一起读
词语。 谁和谁好
部编一年级下册语文第二单元思维导图
会认字
1、吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面 2 、想、告、诉、路、京、安、门、广、非、常、壮、观
和大人一起读
读懂故事的主要内容 懂得森林是我们的朋友，是小动物们的家，需要爱护。
背诵课文
能用合适的方法向他人介绍自己的姓氏，以求对中国的姓氏 文化产生兴趣。
识字——清晴眼睛保护害事情请让病
生字
认识病字旁和横折提笔画
会写字——青气情生清晴请
体会形声字的构字规律，有自觉保护小青蛙的意识。
猜字谜
字谜识字
生字
识字——相遇喜欢怕言互令动万纯净 认识又字旁和两点水旁
会写字——字右时万左红动
了解对韵歌
古对今
内容相同或相近 字数相等 词义相近或相反
口语交际
打电话
语文园地五
识字加油站
饱 泡跑抱袍炮 介绍形声字
吃叫 吹咬
部编版小学语文一年级下册各单元思维导图
朗读课文
正确朗读，积累词语。 通顺朗读， 找出文中明显的信息， 体会文章表达的感情。 通过诵读与交流，表达文章的情感。
语文园地 二
会认字：辆、匹、册、支、铅、棵、架
字词句 运用
汉语拼音字母大小写连线 归类识字
展示台
在其他课本上认识的字
朗读、背诵《春晓》，结合图片，理解含义
和大人一起读《阳光》
部编一年级下册语文第三单元思维导图
3、接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这 4、太、阳、道、送、忙、尝、香、甜、温、暖、该、颜、因
会写字
1、吃、叫、主、江、住、没、以 2、会、走、北、京、门、广 3、过、各、种、样、伙、伴、这 4、太、阳、校、金、秋、因、为
课文（二单元）
会写的笔画
横折弯、横折折撇、横折弯钩
会认的偏旁
心、广、 ?、卩、舌、页
会认字
12 首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔 荷 露 角 13 珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵 14 腰 坡 沉 伸 潮 湿 呢 空 闷 消 息 搬 响 语文园地一 棍 汤 扇 椅 萤 牵 织 斗
会写字
12 首 采 无 树 爱 尖 角 13 亮 机 台 放 鱼 朵 美 14 直 呀 边 呢 吗 吧 加
能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，进一步了解合体字 和形声字的构字规律。
语文园地一
识字加油站
认识和天气有关的常见词语。
字词句运用
认识字母表，熟记大写字母。
书写提示
了解全包围结构的字及书写规律。
日积月累
积累与春天有关的四字
和大人一起读
词语。 谁和谁好
部编一年级下册语文第二单元思维导图
会认字
1、吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面 2 、想、告、诉、路、京、安、门、广、非、常、壮、观
一年级语文思维导图ppt课件
2、通过课文的学习，体会重点句子的意 思，使学生明白凡事要多动手，多实践， 不要盲目迷信权威
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、理解课文主要内容，明白孩子们为什 么都愿意把他们的花留在花园里，培养学 生爱护植物的意识。应让其自由生长。
8
24、古诗二首
第 七 单 元 25、绿色的和灰色的 智 慧
八 单 元 29、十二生肖
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课后的《十二生肖歌》
2、交流有关十二生肖的故事、成语等， 培养学生热爱祖国传统文化的情感。
智
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
传 统 30、大禹治水 文
2、了解课文的主要内容，知道大禹是怎 样治水的，感受人物精神，激励学生学习 大禹，为百姓做事一心一意、不怕辛苦的 精神。
2、通过课文的学习体会花篱笆带给人们 的亲切感，使学生感觉到人性美、乡情美， 受到健康、美好情操的陶冶。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
16、灯塔爷爷的朋友
2、通过课文的学习知道灯塔爷爷都有哪 些朋友，使学生懂得知道自己把别人当朋 友，就会有许多朋友。
6
第
五
单 元
17、神奇的耳朵
2、通过课文的学习使学生明白遇事要多 动脑筋不要人云亦云。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、理解萧伯纳和小姑娘的对话，懂得谦 虚是一个人的美德，即使取得了成就也不 能骄傲。
9
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
第
28、《三字经》节选
2、体会和理解文中积极的意义，激发学 生对学习的热情，感受中华民族优秀的文 化传统。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、理解课文主要内容，明白孩子们为什 么都愿意把他们的花留在花园里，培养学 生爱护植物的意识。应让其自由生长。
8
24、古诗二首
第 七 单 元 25、绿色的和灰色的 智 慧
八 单 元 29、十二生肖
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课后的《十二生肖歌》
2、交流有关十二生肖的故事、成语等， 培养学生热爱祖国传统文化的情感。
智
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
传 统 30、大禹治水 文
2、了解课文的主要内容，知道大禹是怎 样治水的，感受人物精神，激励学生学习 大禹，为百姓做事一心一意、不怕辛苦的 精神。
2、通过课文的学习体会花篱笆带给人们 的亲切感，使学生感觉到人性美、乡情美， 受到健康、美好情操的陶冶。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
16、灯塔爷爷的朋友
2、通过课文的学习知道灯塔爷爷都有哪 些朋友，使学生懂得知道自己把别人当朋 友，就会有许多朋友。
6
第
五
单 元
17、神奇的耳朵
2、通过课文的学习使学生明白遇事要多 动脑筋不要人云亦云。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、理解萧伯纳和小姑娘的对话，懂得谦 虚是一个人的美德，即使取得了成就也不 能骄傲。
9
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
第
28、《三字经》节选
2、体会和理解文中积极的意义，激发学 生对学习的热情，感受中华民族优秀的文 化传统。
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精选课件
1、祖国多么广大 2、小帆船 3、我爱大山我爱家 4、海滩上
5、古诗二首 6、风 7、惊蛰 8、春雨的色彩
9、美的回答 10、尖尖的帽子 11、爸爸，你知道吗 12、达尔文和小松鼠
13、信 14、荷叶伞 15、花篱笆 16、灯塔爷爷的朋友
一年级 语文下册
精选课件
17、神奇的耳朵 18、遥远的恐龙世界 19、小壁虎借尾巴
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
2、感受春雨给大地带来的神奇变化、感 受五彩的春天，激发热爱春天、大自然的 情感。
精选课件
境第 三 单 元
人 与 环
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
9、美的回答
2、教育学生懂得热爱大自然，要用自己 的行动去保护大自然的美。
2、理解课文内容，体会荷叶姐姐对他人 的关爱。让学生懂得主动关爱别人，并以 此为幸福。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、通过课文的学习体会花篱笆带给人们 的亲切感，使学生感觉到人性美、乡情美， 受到健康、美好情操的陶冶。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、通过课文的学习知道灯塔爷爷都有哪 些朋友，使学生懂得知道自己把别人当朋 友，就会有许多朋友。
2、通过课文的学习，体会重点句子的意 思，使学生明白凡事要多动手，多实践， 不要盲目迷信权威
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、理解课文主要内容，明白孩子们为什 么都愿意把他们的花留在花园里，培养学 生爱护植物的意识。应让其自由生长。
精选课件
24、古诗二首
第 七 单 25、绿色的和灰色的 元
2、正确认识度本课生字，会写部分生字。 正确流利、有感情的朗读、背诵课文
4、海滩上
1、美读课文，在诵读中体会大海景色的 美丽、体会海边孩子的快乐。激发学生热 爱家乡、热爱生活的情感。
2、掌握本课生字词、理解文意。
精选课件
春第 天二
单 元
多 彩 的
5、古诗二首 6、风 7、惊蛰 8、春雨的色彩
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
10、尖尖的帽子
2、理解课文内容，想象课文描述的情景， 体会“我”的心理，激发学生亲近自然、 珍爱生命的感情。
11、爸爸，你知道吗 12、达尔文和小松鼠
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
2、理解课文内容，感受小作者对爸爸猎 枪的恨以及对爸爸提出的种种希望，激发 保护环境，关爱动物的意识。 1、理解课文内容，感受达尔文对动物的 浓厚兴趣和喜爱之情并激发这样课生字。正确、流利、有感情 地朗诵古诗，背诵古诗。
2、了解古诗描写的大概内容，感受诗句 的节奏美和意向美，体会诗人的情感，入 境入情，培养学生热爱古诗的情感。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、理解课文内容，感受小动物的特点， 学习翠鸟的热心，小兔的善于动脑筋，领 悟生活的大智慧。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，表演课文内容。
2、了解文中各动物尾巴的特点和作用， 特别是小壁虎的。培养学生动物的兴趣、 激发探索意识。
精选课件
与第 成六 长单
元
儿 童 生 活
20、夜色 21、星星和哨兵 22、动手试一试 23、孩子们的花
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
2、理解诗意、懂得重点诗句的含义，能 用自己的话讲述故事内容。
1、掌握生字新词、理解课文内容、感受 风来时引起的景物变化。
2、体会风的顽皮可爱，培养学生细心观 察的习惯。激发学生热爱大自然、探索大 自然的情感。
1、掌握本课生字词，正确的识字读文。
2、了解惊蛰这一节气到来时自然界的物 象变化，体会春天到来时的快乐的气氛和 小动物们欢快情绪，感受春天的美好。
2、图文结合学词学句。学会本课的生字 新词和新偏旁，并背诵课文。
1、了解相关的历史背景，体会文中所表 达的出的渴望祖国统一的思想感情。
2、引导学生细读课文，随文识字，掌握 文意，体会思想感情。
3、我爱大山我爱家
1、图文结合。边读边想像自己在大山里 行走，使学生自然融入山中美景。激发热 爱家乡的情感。
2、通过课文的学习使学生明白遇事要多 动脑筋不要人云亦云。
20、夜色 21、星星和哨兵 22、动手试一试 23、孩子们的花
24、古诗二首 25、绿色的和灰色的 26、捞月亮 27、萧伯纳和小姑娘
28、《三字经》节选 29、十二生肖 30、大禹治水 31、吃水不忘挖井人
家第 园一
单 元
我 们 的
1、祖国多么广大 2、小帆船
1、阅读课文，感知大意。通过课文的学 习使学生感知祖国辽阔的地域和多彩的 景色，培养学生热爱祖国的思想感情。
2、针对学生胆小的心里，鼓励学生们去 亲近自然、热爱生活、培养学生良好的心 里素质。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
2、了解课文主要内容，了解“我”为什 么要学习哨兵，体会哨兵工作的艰辛，培 养学生不怕苦、不怕累的精神。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、掌握字词，有感情的朗读课文。
3、抓住描写动作、神态、语言的词句， 感受人物的特点，体会人物心理。
精选课件
家第 园四
单 元
我 们 的
13、信 14、荷叶伞 15、花篱笆 16、灯塔爷爷的朋友
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
2、理解课文内容，体会文中所表达的美 好情感，培养热爱大自然、热爱生活、关 爱他人的思想感情，渗透乐于交流的心理 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
精选课件
自第 然五
单 元
17、神奇的耳朵
探 18、遥远的恐龙世界 索 世 界 19、小壁虎借尾巴 、
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、通过创设情景激发学生热爱大自然， 同时用心去感受大自然的情趣。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、通过朗读，想象几千年前的恐龙世界， 了解雷龙、冠龙、暴龙的特点和它们名字 的由来，激发学生探索大自然的兴趣
1、祖国多么广大 2、小帆船 3、我爱大山我爱家 4、海滩上
5、古诗二首 6、风 7、惊蛰 8、春雨的色彩
9、美的回答 10、尖尖的帽子 11、爸爸，你知道吗 12、达尔文和小松鼠
13、信 14、荷叶伞 15、花篱笆 16、灯塔爷爷的朋友
一年级 语文下册
精选课件
17、神奇的耳朵 18、遥远的恐龙世界 19、小壁虎借尾巴
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
2、感受春雨给大地带来的神奇变化、感 受五彩的春天，激发热爱春天、大自然的 情感。
精选课件
境第 三 单 元
人 与 环
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
9、美的回答
2、教育学生懂得热爱大自然，要用自己 的行动去保护大自然的美。
2、理解课文内容，体会荷叶姐姐对他人 的关爱。让学生懂得主动关爱别人，并以 此为幸福。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、通过课文的学习体会花篱笆带给人们 的亲切感，使学生感觉到人性美、乡情美， 受到健康、美好情操的陶冶。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、通过课文的学习知道灯塔爷爷都有哪 些朋友，使学生懂得知道自己把别人当朋 友，就会有许多朋友。
2、通过课文的学习，体会重点句子的意 思，使学生明白凡事要多动手，多实践， 不要盲目迷信权威
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、理解课文主要内容，明白孩子们为什 么都愿意把他们的花留在花园里，培养学 生爱护植物的意识。应让其自由生长。
精选课件
24、古诗二首
第 七 单 25、绿色的和灰色的 元
2、正确认识度本课生字，会写部分生字。 正确流利、有感情的朗读、背诵课文
4、海滩上
1、美读课文，在诵读中体会大海景色的 美丽、体会海边孩子的快乐。激发学生热 爱家乡、热爱生活的情感。
2、掌握本课生字词、理解文意。
精选课件
春第 天二
单 元
多 彩 的
5、古诗二首 6、风 7、惊蛰 8、春雨的色彩
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
10、尖尖的帽子
2、理解课文内容，想象课文描述的情景， 体会“我”的心理，激发学生亲近自然、 珍爱生命的感情。
11、爸爸，你知道吗 12、达尔文和小松鼠
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
2、理解课文内容，感受小作者对爸爸猎 枪的恨以及对爸爸提出的种种希望，激发 保护环境，关爱动物的意识。 1、理解课文内容，感受达尔文对动物的 浓厚兴趣和喜爱之情并激发这样课生字。正确、流利、有感情 地朗诵古诗，背诵古诗。
2、了解古诗描写的大概内容，感受诗句 的节奏美和意向美，体会诗人的情感，入 境入情，培养学生热爱古诗的情感。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、理解课文内容，感受小动物的特点， 学习翠鸟的热心，小兔的善于动脑筋，领 悟生活的大智慧。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，表演课文内容。
2、了解文中各动物尾巴的特点和作用， 特别是小壁虎的。培养学生动物的兴趣、 激发探索意识。
精选课件
与第 成六 长单
元
儿 童 生 活
20、夜色 21、星星和哨兵 22、动手试一试 23、孩子们的花
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
2、理解诗意、懂得重点诗句的含义，能 用自己的话讲述故事内容。
1、掌握生字新词、理解课文内容、感受 风来时引起的景物变化。
2、体会风的顽皮可爱，培养学生细心观 察的习惯。激发学生热爱大自然、探索大 自然的情感。
1、掌握本课生字词，正确的识字读文。
2、了解惊蛰这一节气到来时自然界的物 象变化，体会春天到来时的快乐的气氛和 小动物们欢快情绪，感受春天的美好。
2、图文结合学词学句。学会本课的生字 新词和新偏旁，并背诵课文。
1、了解相关的历史背景，体会文中所表 达的出的渴望祖国统一的思想感情。
2、引导学生细读课文，随文识字，掌握 文意，体会思想感情。
3、我爱大山我爱家
1、图文结合。边读边想像自己在大山里 行走，使学生自然融入山中美景。激发热 爱家乡的情感。
2、通过课文的学习使学生明白遇事要多 动脑筋不要人云亦云。
20、夜色 21、星星和哨兵 22、动手试一试 23、孩子们的花
24、古诗二首 25、绿色的和灰色的 26、捞月亮 27、萧伯纳和小姑娘
28、《三字经》节选 29、十二生肖 30、大禹治水 31、吃水不忘挖井人
家第 园一
单 元
我 们 的
1、祖国多么广大 2、小帆船
1、阅读课文，感知大意。通过课文的学 习使学生感知祖国辽阔的地域和多彩的 景色，培养学生热爱祖国的思想感情。
2、针对学生胆小的心里，鼓励学生们去 亲近自然、热爱生活、培养学生良好的心 里素质。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
2、了解课文主要内容，了解“我”为什 么要学习哨兵，体会哨兵工作的艰辛，培 养学生不怕苦、不怕累的精神。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、掌握字词，有感情的朗读课文。
3、抓住描写动作、神态、语言的词句， 感受人物的特点，体会人物心理。
精选课件
家第 园四
单 元
我 们 的
13、信 14、荷叶伞 15、花篱笆 16、灯塔爷爷的朋友
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
2、理解课文内容，体会文中所表达的美 好情感，培养热爱大自然、热爱生活、关 爱他人的思想感情，渗透乐于交流的心理 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
精选课件
自第 然五
单 元
17、神奇的耳朵
探 18、遥远的恐龙世界 索 世 界 19、小壁虎借尾巴 、
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、通过创设情景激发学生热爱大自然， 同时用心去感受大自然的情趣。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、通过朗读，想象几千年前的恐龙世界， 了解雷龙、冠龙、暴龙的特点和它们名字 的由来，激发学生探索大自然的兴趣