2020届高考政治哲学人生价值观知识点
高中政治如何实现人生价值知识点
高中政治如何实现人生价值知识点
高中政治中实现人生价值的知识点主要包括以下几个方面：
1.理解人生价值的含义：人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个
人所具有的作用和意义，它是个人的自我价值和社会价值的统一。
2.掌握实现人生价值的条件：实现人生价值需要一定的客观条件和主观条件。
客观条件包括社会提供的物质条件、精神条件等；主观条件包括个人的才能、奋斗精神等。
3.理解个人与社会的统一：个人与社会是相互依存、相互制约的。
个人的生
存和发展需要依靠社会，而社会的存在和发展也需要个人的积极参与。
只有正确处理个人与社会的关系，才能实现个人与社会的统一。
4.发挥主观能动性，努力创造条件，实现自己的人生价值：要实现自己的人
生价值，需要发挥主观能动性，不断学习、创新，提高自身素质，勇于实践，不断探索，努力创造条件，实现自己的人生价值。
5.坚持正确的价值观引导，树立正确的世界观、人生观、价值观：正确的价
值观引导是实现人生价值的重要前提。
要树立正确的世界观、人生观、价值观，以正确的态度看待世界和人生，以正确的价值观指导自己的行为。
6.树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴贡献力量：要树立崇高的人生理
想，把自己的理想与国家的发展、民族的复兴紧密结合起来，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
总之，实现人生价值需要具备一定的条件和正确的价值观引导，同时也需要个人的努力和付出。
只有正确处理个人与社会的关系，发挥主观能动性，坚持正确的价值观引导，才能实现自己的人生价值。
高中政治 必修四哲学生活 人生价值观原理归纳
实现人生价值的方式和途径
（1）根本途径：在劳动和奉献中创造价值。人只有在劳动中， 在奉献社会中才能创造、实现并证明自己的人生价值。 （2）客观条件：社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前 提。要在个人和社会的同一中实现价值。 （3）主观条件：在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，要充 分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；实现人生 价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；实现人生 价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确的价值观的引导。ຫໍສະໝຸດ 社会价值和自我价值的辩证关系
原理：人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值在于创 造价值，就在于对社会的贡献，即通过自己的活动满足社会、他 人和自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。二 者是辩证统一的关系，个人对社会的贡献是实现人生价值的基础 和源泉，处于首要地位，社会对个人的尊重和满足是实现人生价 值的基本条件和前提。 方法论：要求我们把社会价值和个人价值统一起来，在对社会的 贡献中实现自己的价值。
人生价值观原理归纳
价值观的导向作用原理
原理：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用， 对人们认识世界和改造世界、人生道路的选择具有重要的导向作 用。 方法论：树立正确的价值观，克服错误的价值观。 注意：价值观的两面性
正确的价值判断和价值选择的标准
原理：正确的价值判断和价值选择必须坚持真理，遵循社会发展 的客观规律，必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的 利益作为最高的价值标准。
2020届高考政治[必修4]总复习精品课件：4.12实现人生的价值
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政治（RJ）
3．速记
生活与哲学 第四单元 认识社会与价值选择
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生活与哲学 第四单元 认识社会与价值选择
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生活与哲学 第四单元 认识社会与价值选择
①事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定
性 ②事物是否具有价值，取决于人们的价值判断 ③人们
的立场和需要不同，其价值选择就不同 ④价值观对人的行
为起着重要的导向作用
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生活与哲学 第四单元 认识社会与价值选择
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生活与哲学 第四单元 认识社会与价值选择
1.名师点睛 一条基本观点：人生的价值在于对社会的责任和贡献 一个导向作用：价值观的导向作用 两个标准：正确价值判断和价值选择的标准 两个关系：奉献与索取、个人与社会
是否遵循社会发展的客观规律、是否符合最 广大人民的根本利益
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3.价值观
生活与哲学 第四单元 认识社会与价值选择
含义 作用
政治实现人生价值的知识点
政治实现人生价值的知识点实现人生价值的政治知识点主要包括以下几个方面：1. 价值观和人生观的内涵及作用：价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点，对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。
人生观是指人们对人生的目的、意义、价值和人生道路的选择等方面的认识和看法。
2. 人的价值的内涵及评价：人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任（即社会价值），二是社会对个人的尊重和满足（即自我价值）。
对一个人价值的评价主要是看他贡献了什么，主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。
3. 实现人生价值的条件和方法：（1）树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
要站在最广大人民的立场上，遵循社会发展的客观规律，才能实现人生价值。
（2）充分发挥主观能动性，不断提高自己的认识能力和实践能力，努力成为社会主义事业的合格建设者和接班人。
（3）全面提高个人素质，包括思想政治素质、文化素质、道德素质和健康素质等。
（4）坚持全面发展，实现个人与社会的和谐统一。
在实现个人价值的过程中，要处理好个人与集体、个人与社会的关系，实现个人与社会的共同发展。
4. 社会主义初级阶段的人生价值观：在社会主义初级阶段，人生价值观应当是以马克思主义为指导，以中国特色社会主义共同理想为核心，以爱国主义、集体主义、社会主义为基本要求，以改革创新、勤劳奉献、团结互助为时代精神，全面提高个人素质，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
5. 青年学生如何实现人生价值：青年学生要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定信仰，努力学习马克思主义理论；立志报国，自觉投身于中国特色社会主义伟大事业；勇于创新，积极参与社会实践；弘扬传统美德，树立崇高的道德品质；关注民生，服务人民群众；强身健体，实现个人全面发展。
通过掌握这些政治知识点，我们可以更好地理解实现人生价值的重要性，为自己的人生道路选择提供理论指导和实践遵循。
高中政治人生价值的知识点
高中政治人生价值的知识点一、人生价值的基本内涵1.自我价值与社会价值的统一（1）自我价值：是指个人通过自己的活动来满足自己的生存和发展的需要。
例如，一个人通过努力工作获得收入，满足自己的物质生活需求，如购买食物、住房等，这体现了自我价值。
它主要表现为社会对个人的尊重和满足。
（2）社会价值：是指个人对社会的责任和贡献。
像科学家袁隆平，他致力于杂交水稻研究，极大地提高了粮食产量，为解决全球粮食问题做出了巨大贡献，这就是他的社会价值。
个人的社会价值是第一位的，因为人的本质是一切社会关系的总和，个人只有在为社会做出贡献的过程中才能真正实现自我价值。
2.人生价值的评价标准对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。
既要看物质贡献，也要看精神贡献。
例如，雷锋虽然没有惊天动地的物质财富创造，但他的精神影响了无数人，这种精神贡献同样具有巨大的价值。
最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献，包括在经济、文化、科技等多个领域推动社会的进步。
二、价值观的导向作用1.价值观的含义：价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
比如在环保问题上，有的人认为经济发展第一，牺牲环境是必要的代价，这是一种价值观；而有的人认为环境保护是重中之重，应实行可持续发展，这是另一种价值观。
2.价值观对人们认识世界和改造世界的导向作用：价值观影响着人们对事物的认识和评价。
例如，在对待传统文化的问题上，持有传统价值观的人可能更注重传承和发扬，而持有现代创新价值观的人可能更倾向于对传统文化进行创新改造。
价值观也影响着人们改造世界的活动，正确的价值观引导人们采取正确的行动。
如秉持可持续发展价值观的企业会在生产过程中注重节能减排，而忽视环保价值观的企业可能会过度开采资源、污染环境。
3.价值观对人生道路选择的导向作用：价值观不同，人们在面对公与私、生与死等人生冲突时作出的选择也不同。
例如，在面对危险时，有的人选择舍己为人，这是基于高尚的价值观；而有的人选择保全自己，这是基于个人主义的价值观。
高中政治必修四人生观和价值观重要知识点总结
高中政治必修四人生观和价值观重要知识点总结高中政治必修四人生观和价值观重要知识点(1)社会存在和社会意识的关系社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用(2)树立正确的价值观。
(3)个人利益和集体利益、个人和社会个人利益与集体利益的辩证统一关系;发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用;个人活动与社会发展相互制约、相互作用;反对极端个人主义，保护个人正当利益;在社会生活和经济活动中应提倡诚信(4)人生价值人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面;实现人生价值的条件和途径;走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义(5)理想与现实树立崇高理想;正确处理理想与现实的关系(6)社会实践人民群众是实践的主体，是历史的创造者;相信群众，依靠群众，群众利益高于一切;在改造客观世界的同时改造主观世界;在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一注：考点中要注意的问题1、认识的根本任务是透过事物的外部现象认识事物的本质，实现由感性认识到理性认识的飞跃，这是认识的第一飞跃。
认识的目的是用理性的认识去指导实践，获得物质成果。
2、真象与假象都是事物的现象，都表现事物的本质，都是客观的。
两者所不同的是真象是事物本质的如实表现，假象是本质的歪曲表现。
由于都是客观的，因此真象与假象没有正确与错误之分。
3、认识的深化是指认识由浅入深、由比较深刻到更为深刻的过程，或由一个层次进到另一个层次。
认识的扩展是指在更广阔的领域内掌握不同事物的本质与规律，以更抽象的形式反映更广阔领域中各种事物的共同本质和规律，认识的向前推移是随着客观事物的进程而不断向前推移，或不断研究新事实，提出能够解决新问题的理论。
4、认识的发展过程就是不断由低级向高级，由简单向复杂，由肤浅向深入的不断深化、扩展和向前推移的过程。
要经过由实践到认识再到实践的多次无限反复。
每次反复都使认识进入比较高一级的领域。
5、要注意真理、理性认识、科学理论的联系与区别。
【归纳】2020年高考政治考点必备手册(人教版)：考点16 价值观与人生价值(必修4)
必修4生活与哲学考点十六价值观与人生价值考纲导学价值与人生价值；个人价值与社会价值的统一；价值观的导向作用；价值判断与价值选择；价值的创造与实现。
思维导图知识清单1、价值与人生价值（1）哲学上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性；（2）人的价值（人生价值）①人的价值是个人价值与社会价值的统一。
但人的真正价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
②评价一个人价值的大小，归根到底是看他的贡献（贡献可以是物质的，也可以是精神的，而且不能认为物质贡献比精神贡献大），最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
评价一个人价值大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。
2、价值观的导向作用（1）价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
（2）价值观的导向作用①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。
另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
②价值观是人生的重要向导。
3、价值判断与价值选择（1）含义：价值判断的价值判断是指人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度做出判断。
价值选择是指人们在价值判断的基础上做出的选择。
（2）特点①价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同（不同时期人们的价值观不同）。
②价值判断与价值选择的主体差异性价值判断与价值选择，往往因人而异。
不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。
③价值判断与价值选择的阶级性人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。
在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。
面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。
（3）价值冲突及评价标准我们想问题、做工作，想得对不对、做得好不好，有一个根本的衡量尺度，这就是人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应（4）做出正确的价值判断与价值选择的标准①自觉遵循社会发展的客观规律；②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准。
高中政治必修四人生观和价值观重要知识点总结
中学政治必修四人生观和价值观重要学问点总结中学政治必修四人生观和价值观重要学问点(1)社会存在和社会意识的关系社会存在确定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用(2)树立正确的价值观。
(3)个人利益和集体利益、个人和社会个人利益与集体利益的辩证统一关系;发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调整作用;个人活动与社会发展相互制约、相互作用;反对极端个人主义，爱护个人正值利益;在社会生活和经济活动中应提倡诚信(4)人生价值人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的敬重和满意两个方面;实现人生价值的条件和途径;走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义(5)志向与现实树立崇高志向;正确处理志向与现实的关系(6)社会实践人民群众是实践的主体，是历史的创建者;信任群众，依靠群众，群众利益高于一切;在改造客观世界的同时改造主观世界;在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一注：考点中要留意的问题1、相识的根本任务是透过事物的外部现象相识事物的本质，实现由感性相识到理性相识的飞跃，这是相识的第一飞跃。
相识的目的是用理性的相识去指导实践，获得物质成果。
2、真象与假象都是事物的现象，都表现事物的本质，都是客观的。
两者所不同的是真象是事物本质的照实表现，假象是本质的歪曲表现。
由于都是客观的，因此真象与假象没有正确与错误之分。
3、相识的深化是指相识由浅入深、由比较深刻到更为深刻的过程，或由一个层次进到另一个层次。
相识的扩展是指在更广袤的领域内驾驭不同事物的本质与规律，以更抽象的形式反映更广袤领域中各种事物的共同本质和规律，相识的向前推移是随着客观事物的进程而不断向前推移，或不断探讨新事实，提出能够解决新问题的理论。
4、相识的发展过程就是不断由低级向高级，由简洁向困难，由肤浅向深化的不断深化、扩展和向前推移的过程。
要经过由实践到相识再到实践的多次无限反复。
每次反复都使相识进入比较高一级的领域。
5、要留意真理、理性相识、科学理论的联系与区分。
高考政治 12人生观和价值观知识梳理
争分夺秒15天 12人生观和价值观知识梳理一、高考考点（一）社会意识和价值观1．社会存在和社会意识的辩证关系社会存在社会意识的含义社会存在和社会意识是辩证统一的关系。
2．坚持正确的价值观价值观是一种社会意识，是社会存在的反映，对个人和社会有导向作用。
正确的价值观必须是符合事物发展的规律、符合人类的根本利益，正确的价值观对社会的存在和发展起正确的积极的导向作用。
在今天，集体主义就是一种正确的价值观。
（二）坚持集体主义的价值取向3．个人利益与集体利益的辩证统一关系4 发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用5．正确处理个人与他人的关系，反对小团体主义和个人主义（三）人生价值6．个人活动与社会发展的关系7．人生价值的两个方面8．实现人生价值的条件和途径9．反对拜金主义和享乐主义（四）理想和现实10．树立崇高理想11．在艰苦奋斗中实现理想（五）投身社会实践12．实践对社会发展的作用13．人民群众是实践的主体，是历史的创造者14．坚定地走与人民群众的实践相结合的道路15．在实践中改造主观世界二、学法指导价值问题已成为高考愈来愈关注的问题。
认识向实践的转化过程，体现着追求真理与这种改造世界又是为了满足人自身需要的，这样就在追求真理的基础上提出了价值问题。
实现价值可以说是追求真理的前提和落脚点。
追求真理是“真”，实现价值是“善”，社会的发展是追求真与善的统一。
复习时重点关注价值、价值观考点。
坚持正确的价值取向复习“社会存在和社会意识”部分内容时，要明确二者的含义及二者的辩证关系，掌握社会存在决定社会意识的两个方面，掌握社会意识反作用的两种表现，弄清科学的社会意识对社会存在产生重大的促进作用的原因；复习“树立正确的价值观”部分内容时，要明确价值观的含义、价值观的性质、价值观的多样性、价值观的导向作用，正确价值观的基本含义以及现阶段衡量我国人民价值观的具体标准。
复习“集体主义是新时期我国人民的正确价值取向”部分内容时，要明确集体主义价值观的主要内容、理解集体主义是新时期我国人民正确的价值取向的三点原因，在新的历史条件下坚持集体主义价值取向的要求。
高中政治哲学人生观知识点
⾼中政治哲学⼈⽣观知识点 ⾼中政治哲学这⼀课程中的⼈⽣观内容中有12个主要的知识点需要同学们掌握，下⾯是店铺给⼤家带来的⾼中政治哲学⼈⽣观知识点，希望对你有帮助。
⾼中政治哲学⼈⽣观知识点 1、社会存在和社会意识的关系(理解) 社会存在和社会意识之间是辩证统⼀关系 (1)社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。
(2)社会存在对社会意识具有能动的反作⽤。
①社会意识反作⽤的两种表现。
先进的、⾰命的、科学的社会意识，对社会存在和发展起着积极促进作⽤;落后的、反动的、不科学的社会意识，对社会存在和发展起着重⼤阻碍作⽤。
(2)价值观对⼈们的认识和实践活动有着导向作⽤。
价值观对⼈们认识世界和改造世界有导向作⽤。
价值观对⼈⽣选择、⼈⽣道路同样具有重要的导向作⽤。
衡量价值观正确与否的标准就是：1、符合事物发展规律，2、符合⼈类根本利益。
3、现阶段衡量我国⼈民价值观正确与否的具体标准是能否坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
4、“三个有利于”是衡量社会主义社会⼀切⼯作的根本标准 2、集体主义原则的主要内容，为体么是正确的价值取向(理解) ⼀、集体主义是正确的价值取向。
⽬前社会⽣活中存在着多种价值。
在发展社会主义市场经济条件下，在多种价值观并存的情况下，应坚持集体主义的价值观。
⼆：内容：(集体主义价值观的主要原则)“坚持国家、集体和个⼈利益相结合，促进社会和个⼈的和谐发展，把国家、集体利益放在⾸位;充分尊重和维护个⼈的正当利益，发挥个⼈的主观能动性;当国家、集体和个⼈利益发⽣⽭盾时，个⼈利益要服从国家和集体利益”。
三：集体主义是正确的价值取向：1))集体主义的产⽣是与⼀定⽣产关系状况相适应的。
2)集体主义是新时期我国⼈民的正确的价值取向。
(1)集体主义反映了社会主义公有制经济关系的客观要求。
(2)集体主义正确地解决了个⼈利益和集体利益的关系。
(3)集体主义是我国⼈民实现现代化建设战略⽬标的⼒量源泉。
2020年高考政治《生活与哲学》必背知识总结精华版
2020年高考政治《生活与哲学》必背知识总结精华版①物质和意识是相互依存、相互作用、相互转化的，它们的关系是辩证的而不是简单的对立关系。
②物质是意识的物质基础，意识是物质的精神反映，二者的关系是物质决定意识，意识又能够反作用于物质。
③物质和意识的辩证关系是人类认识和改造世界的重要基础，要求我们正确处理物质和意识的关系，推动人类社会的进步。
2020年高考政治《生活与哲学》必背知识总结精华版哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
这个问题包括两个方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题。
对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
哲学是时代精神的总结和升华，真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。
它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想，也可以预见和指明社会的前进方向，指引人们追求美好的未来，动员群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
唯物论和认识论是探索世界与追求真理的重要内容。
物质观和意识观是唯物论的重要内容，其中物质观包括物质、规律和运动，意识观包括意识的特点和作用。
自然界的客观物质性和物质决定意识的原理是唯物论的重要方法论，意识的能动作用和物质和意识的辩证关系是认识论的重要内容和方法论。
物质和意识是相互依存、相互作用、相互转化的，它们的关系是辩证的而不是简单的对立关系。
物质是意识的物质基础，意识是物质的精神反映，二者的关系是物质决定意识，意识又能够反作用于物质。
正确处理物质和意识的关系，推动人类社会的进步。
物质决定意识，但意识也具有能动作用。
因此，我们需要既从实际出发，又重视发挥意识的能动作用。
规律具有普遍性和客观性，是事物运动过程中固有的本质必然稳定的联系。
我们需要尊重客观规律，按规律办事，同时发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界。
物质是运动着的物质，运动是物质的存在方式和根本属性。
世界上一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一。
高考政治复习知识点：人生观和价值观考点总结
高考政治复习知识点：人生观和价值观考点总结人一辈子观是对人一辈子的价值、目的、道路等观点的总和，是对人一辈子的全然看法。
价值观确实是让自己在某地点的存在有意义，而且有积极的意义，缺了你就没那么完美，让表现出价值来。
人一辈子观和价值观考点总结：人一辈子观1、社会存在与社会意识的辨证关系原理原理内容社会存在决定社会意识，社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。
先进的社会意识能够预见社会进展的方向和趋势，对社会进展具有积极的推动作用;落后的社会意识对社会的进展具有阻碍作用。
方法论：尊重社会实际，树立实践第一的思想，坚持一切从实际动身，实事求是;同时要确立先进的正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。
2、两大差不多规律的矛盾运动原理原理内容：(1)生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适应生产力进展状况时，就会推动生产力的进展;反之，就会阻碍生产力的进展。
说明生产关系一定适合生产力进展状况的规律是人类社会进展的差不多规律。
(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;反之，就会阻碍经济基础的进展和变革。
说明上层建筑一定要适合经济基础进展的规律是人类社会进展的又一差不多规律。
方法论：尊重社会进展的客观规律，自觉运用唯物辩证法的矛盾观点和矛盾分析方法，认识和把握阶级社会的各种现象;树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础进展的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前进。
3、人民群众是历史的制造者的原理原理内容人民群众是历史的制造者。
人民群众是社会物质财宝和精神财宝的制造者;是社会变革的决定力量。
方法论：坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、爱护好、进展好最宽敞人民的全然利益，是我们一切工作的动身点。
高考政治哲学知识
高考政治哲学知识政治高考的复习，上海地区的学生要每天保持一定的背诵量，理解和摸准各个知识点，不遗漏重要的内容。
下面是小编为大家整理的高考政治重要知识点总结，希望对大家有用!高考政治哲学知识点价值观、人生观部分1、价值、人的价值的内涵与评价价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。
人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值)，二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。
对一个人价值的评价主要是看他贡献了什么，主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。
2、价值观的导向作用原理价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。
【原理内容】价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。
【方法论】这一原理要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
3、价值判断和价值选择的客观依据树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择必须：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
4、价值判断和价值选择的特点价值判断与价值选择的社会历史性。
价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
价值判断与价值选择的阶级性。
人们的社会地位和需要不同，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的价值判断与价值选择。
5、价值冲突与评价标准当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。
当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。
当个人利益与他人、社会没有冲突时，要把个人、他人、社会三者的统一作为自己选择的标准。
6、在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值人生价值实现的基本标志是为他人、为社会多作贡献、多尽责任。
实现人生价值的根本途径：人只有在劳动和奉献社会中才能创造、实现自己的人生价值。
实现人生价值需要社会提供客观条件：社会所提供的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件等客观条件是实现人生价值的基础。
高2政治哲学人生观知识点总结
高2政治哲学人生观知识点总结高2政治哲学人生观学问点(1)个人活动与社会开展个人活动对社会开展具有必须作用，社会条件和社会规律又制约着个人的活动，个人活动和社会开展相互作用，不行分割。
要正确相识和对待现有的社会条件，并充分利用有利的社会条件，使个人得到开展，为社会多做奉献。
(2)集体主义和个人主义集体主义和个人主义的含义。
正确处理集体和个人的关系。
坚持集体主义，反对个人主义。
(3)人生价值及其实现人生价值和人生价值观的含义。
无产阶级人生价值观与资产阶级人生价值观的对立。
人生价值的两个方面及其关系。
正确相识和处理为己与为人、物质奉献与精神奉献、金钱与人生价值的关系。
实现人生价值的条件和途径。
在社会主义现代化建立的实践中实现人生价值。
(4)人生志向志向与现实志向就是人生的奋斗目标，是人们对于将来的一种追求、一种盼望、一种憧憬。
社会志向是生活志向、职业志向、道德志向等不同层次的志向中的核心。
志向作为人生的奋斗目标，其性质是有区分的。
任何志向都是必须的社会的历史条件和经济关系的产物，都要随着社会历史条件的改变而改变，随着社会经济关系的开展而开展。
志向作为一种社会意识，具有相对的独立性，并对人们的社会存在着巨大的影响。
高2政治哲学人生观重点、难点(1)重点①个人活动和社会开展：明确个人活动和社会开展之间的关系，对于确立集体主义的人生观，树立正确的人生价值观、人生志向和实现人生价值和志向都有着重要的作用。
通过个人活动和社会开展的关系，也就明确了个人和社会的关系。
人是社会中的人，人的活动受着社会的制约;社会是人组成的社会，社会活动是人的活动，每个人对社会都有着自己的责任和义务。
②集体主义和个人主义：集体主义是无产阶级人生观的核心，是无产阶级道德的根本准那么。
个人主义是资产阶级人生观的核心，是资产阶级处理人与人关系的根本准那么。
弄清集体主义和个人主义的对立，进而明确要坚持集体主义，反对个人主义，学会正确处理个人和国家、个人和集体、个人和他人的关系，确立正确的人生方向。
人生观和价值观的政治知识点总结
人生观和价值观的政治知识点总结目前，高三的同学已经开始了高考第一轮复习，在这一阶段的复习当中，我们要注重对基础知识的掌握，牢固的基础知识会为我们今后的深入复习打下基础。
那幺现在，小编就为大家搜集整理《人生观和价值观的政治知识点总结》，帮助大家进行第一轮复习。
1、社会存在与社会意识的辩证关系原理社会存在是指社会生活的物质方面,包括自然地理环境,人口因素,但主要是指物质资料的生产方式。
社会意识是指社会生活的方面,包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯等。
社会意识与社会存在是辩证统一的关系;首先,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。
社会存在的性质决定社会意识的性质,社会存在的变化决定社会意识的变化。
其次,社会意识对社会存在具有能动的反作用。
先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用;落后的、反动的、不科学的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用。
2、价值观的导向作用价值观是指人们对客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。
价值观是一种社会意识,是杜会存在的反映。
它在一定社会存在基础上产生,随着社会存在的变化而变化。
价值观人皆有之。
但是,由于历史条件不同,人们的需要和利益不同,阶级立场不同,人们的价值观往往不一样。
不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用。
价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人和道路的选择,具有普遍的、显着的导向作用。
我们一定要树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用。
3、坚持正确的价值观凡是符合事物发展的规律、符合人类根本利益的价值观都是正确的。
从人的需求方面来说,判断事物有无价值及价值大小的最高标准,就是同事物发展规律相一致、同社会发展规律相一致的人类的根本利益。
在我国,坚持符合事物发展的规律性和人类的根本利益最高标准,与坚持党的基本路线、坚持“三个有利于”的具体标准,是完全一致的。
我们应当树立正确的价值评价标准,树立与时代要求相适应的正确价值观,以便在认识世界和改造世界的活动中做出应有的贡献,完成时代赋予青年的使命,同时使自己得到发展与完善。
高考政治哲学必背知识点归纳
高考政治哲学必背知识点归纳高考政治哲学知识点人生观和价值观1、社会存在和社会意识的辩证关系原理原理内容历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用，反之，起重大的阻碍作用。
2、价值观的导向作用原理内容(1)价值观是人们在价值基础上形成的如何断定事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。
(2)价值观是一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。
①价值观不同，人们对客观事物的评价不同。
②价值观不同，人们认识世界和改造世界的指向不同。
③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。
(3)不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用。
方法论要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用3、集体主义价值观是正确的价值取向原理内容①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。
②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。
③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。
方法论要求我们①要正确处理个人与他人的关系。
②要顾全大局，反对小团体主义。
③要坚持集体主义，反对个人主义。
4、人生的真正价值在于对社会的贡献原理原理内容在人生价值的两方面中，个人对社会的责任和贡献应该是居于首位的，人生的真正价值在于对社会的贡献。
因为：个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障;个人对社会的贡献是人生价值的基本标志;个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志。
方法论①在实现人生价值过程中，将贡献与索取有机结合起来;②利用和创造条件，全面提高自身素质;在自己的岗位上发挥聪明才智;发扬百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神5.个人活动与社会发展的辩证关系原理原理内容个人活动对社会发展产生能动影响，社会的发展要靠全体社会成员自觉努力才能实现;个人活动受社会环境和社会发展规律的制约。
6.个人和社会的辩证关系原理原理内容人类结成社会而生活、存在和发展。
高中政治哲学人生观知识点
高中政治哲学人生观知识点高中政治哲学人生观知识点1、社会存在和社会意识的关系(理解)社会存在和社会意识之间是辩证统一关系(1)社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。
(2)社会存在对社会意识具有能动的反作用。
①社会意识反作用的两种表现。
先进的、革命的、科学的社会意识，对社会存在和发展起着积极促进作用;落后的、反动的、不科学的社会意识，对社会存在和发展起着重大阻碍作用。
(2)价值观对人们的认识和实践活动有着导向作用。
价值观对人们认识世界和改造世界有导向作用。
价值观对人生选择、人生道路同样具有重要的导向作用。
衡量价值观正确与否的标准就是：1、符合事物发展规律，2、符合人类根本利益。
3、现阶段衡量我国人民价值观正确与否的具体标准是能否坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
4、“三个有利于”是衡量社会主义社会一切工作的根本标准2、集体主义原则的主要内容，为体么是正确的价值取向(理解)一、集体主义是正确的价值取向。
目前社会生活中存在着多种价值。
在发展社会主义市场经济条件下，在多种价值观并存的情况下，应坚持集体主义的价值观。
二：内容：(集体主义价值观的主要原则)“坚持国家、集体和个人利益相结合，促进社会和个人的和谐发展，把国家、集体利益放在首位;充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动性;当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益”。
三：集体主义是正确的价值取向：1))集体主义的产生是与一定生产关系状况相适应的。
2)集体主义是新时期我国人民的正确的价值取向。
(1)集体主义反映了社会主义公有制经济关系的客观要求。
(2)集体主义正确地解决了个人利益和集体利益的关系。
(3)集体主义是我国人民实现现代化建设战略目标的力量源泉。
3、社会主义市场经济与集体主义(理解)1)认为社会主义市场经济条件下，集体主义价值观已经过时的观点是错误的。
2)社会主义市场经济与集体主义价值观在本质上是一致的。
2020高考政治哲学知识点
2020高考政治哲学知识点高三的学生在备战高考的过中，需要复习大量的政治知识，你知道哲学的知识点有哪些吗?下面是小编为大家整理的关于2020高考政治哲学知识点，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!2020高考政治哲学知识点一、辩证)唯物论1、物质世界的本质是物质，物质决定意识，这要求我们一切从实际出发，实事求是2、意识的主观能动性①意识能能动的认识世界，具有自觉选择性和主动创造性，这要求我们有目的、有计划的去认识世界，透过现象看本质②意识对物质具有能动的反作用，正确的意识对物质世界的发展具有促进作用，错误的意识则会阻碍物质世界的发展。
这要求我们树立正确的思想意识。
③意识对人的生理活动具有调节和控制作用，这要求我们重视精神的作用，保持积极向上的精神状态④发挥意识的主观能动性必须坚持一切从实际出发，实事求是。
3、规律①规律具有普遍性与客观性，这要求我们必须尊重客观规律，按客观规律办事②规律是客观的，人们在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。
二、(辩证唯物主义)认识论 (求索真理的历程)1、实践与认识的辩证关系①实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。
这要求我们坚持实践第一的观点，在实践中检验和发展认识②认识对实践具有能动的发作用，正确的认识能够指导实践的发展，错误的认识则会把实践引入歧途。
这要求我们树立正确的认识。
2、真理的特点①真理是客观的，具有唯一性。
这要求我们坚持真理面前人人平等，在实践中检验认识。
②真理是有条件的，任何镇里都有自己的条件和适用范围，这要求我们一切以时间、地点、条件为转移③真理是具体的，这要求我们坚持主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。
3、追求真理是一个过程3、认识的特点①认识具有反复性，由于受各种条件的限制，人们对事物的认识要经过几次反复才能完成。
②认识具有无限性，认识随着实践的不断发展而向前无限发展③认识的发展是一种波浪式前进和螺旋式上升的过程，真理在实践中超越自身，向前发展。
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哲学人生价值观知识点
一、主干知识（打★为必背知识，其余为理解）
★1、人的价值与评价
人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任（即社会价值），二是社会对个人的尊重和满足（即自我价值）。
人的价值在于对社会的贡献和责任，对一个人价值的评价主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。
★2、价值观导向作用
【原理】价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，是人生重要向导，要求我们树立正确的价值观。
【拆解】①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用（评价与行为）；②价值观是人生的重要向导；③要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
★3、价值判断和价值选择
【关系】立足实践，在价值判断的基础上作出正确的价值选择
【特点】社会历史性；阶级性；主体差异性
【依据（如何）】①坚持真理，遵循社会发展的客观规律；②自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
★4、价值创造与实现
【原理】人在劳动和奉献中体现和创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，要求我们树立正确价值观，充分利用好客观条件，同时要发挥主观能动性。
【拆解】①在劳动和奉献中体现和创造价值；②在个人与社会的统一中实现价值（正确处理好个人与集体、个人与社会的关系）；③在砥砺自我中走向成功（精神、才能、价值观）。
二、易混易错知识点
1、价值观是对社会存在的正确反映，是科学的社会意识，价值观对人的成长具有促进作用（价值观也有正确与错误之分）
2、价值观是衡量价值判断正确与否的尺度。
（尺度是是否站在人民群众的立场上，是否符合社会发展规律）
3、人的各种价值判断是在价值选择的基础上形成的。
（价值选择是在价值判断的基础上形成的）
4、正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突。
（价值判断的差异和冲突是客观存在的，不能消除）
5、价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向和促进作用。
（所有的价值观都起导向作用，正确的价值观才起促进作用）
三、选择题需要重点掌握的知识
1、人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的
需要。
2、正确的价值观对人生与社会起着促进作用
3、价值观具有主体差异性，不同的人有不同的价值观，但并不是说不同的人价值观一定不同。
4、价值判断是价值选择的前提和基础。
5、正确的价值判断与价值选择必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
6、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。