九年级政治复习提纲(全册)鲁教版

九年级思想品德复习提纲

1、1初级阶段的社会主义

1、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。

2、社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段。

3、基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。

4、现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

5、社会主义初级阶段的根本任务是以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。

6、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平

7、党的基本路线的核心内容是经济建设为中心，坚持四项基本原则，改革开放。简言之，就是“一个中心，两个基本点”。

8、四项基本原则是社会主义现代化建设事业的政治保证，是我们国家的立国之本，必须毫不动摇地坚持。

9、改革是社会主义制度的自我完善和发展。

10、对外开放是改革和建设必不可少的条件。实行对外开放是我国长期的基本国策。

11、改革开放是强国之路。

12、党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是建设中国特色社会主义的指路明灯。

1、2适合国情的政治经济制度

1、在所有经济形式中，扮演主角的是公有制经济

2、公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

3、什么是国有经济？集体经济？它们有什么区别与联系？

答:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济,我们称之为国有经济.

生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济,我们称之为集体经济.

区别: (1)主体不同:前者生产资料和劳动产品归全体人民共同所有; 后者生产资料归一部分劳动者共同所有;(2)涉及行业不同: (3) 在国民经济中的地位不同

联系: (1)都是公有制经济(2)都是经济制度的重要组成部分等

4、公有制经济在我国占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起主导作用.

5 集体经济是公有制经济的重要组成部分。

6、个体私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

7、我国的基本经济制度以公有制为主体,多种所有制经济共同发展

8、我国的基本分配制度以按劳分配为主体,多种分配方式并存

9、我国的根本政治制度是民主集中制的人民代表大会制度

10、人民行使国家权利的机关是各级人民代表大会

11、国家对待少数民族的基本政策民族区域自治制度，实行这一制度保障了少数民族管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。

12、对待台湾的基本方针和平统一,一国两制

13、，一切权利属于人民。

1、3振兴国家的战略和国策

1、党中央和国务院从新世纪我国发展的全局出发，提出了以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观。

2、现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生成力发展的决定因素。科学技术是第一生力。

3、实行计划生育的目的是控制人口数量，提高人口质量。

4、我国人口现状的基本特点是我国是世界上人口最多的国家。人口基数大，新增人口多，人口素质偏底。

5、我国的资源状况我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。

6、我国环境形式的总特点从总体上看，我国的生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

7、可持续发展是指既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展。

它要求人与自然和谐相处，并自觉地担负起对自然、对社会和子孙后代应负的责任。

8、实施科教兴国战略，关键是落实科技创新和教育创新。

9、我国要迅速提高生产力水平，增强以经济和科技为基础的综合国力，缩小与发达国家的差距。

10、教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用，

11、科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。

12、实施科教兴国，要把教育摆在优先发展的战略地位……关键是落实科技创新和教育创新。

九年级2.1《逐步实现共同富裕》

1、我们当前小康的特点底水平的、发展不平衡的、不全面的。

2、1978年，党的十一届三中全会对我国的社会主义建设进行了系统的总结，吹响了的号角。

3、1992年党的十四大，提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

４、为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。

５、劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉，也是产生和积累知识、发现和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉。

６、当我国“三步走”战略第二步目标的实现，人民的生活水平达到总体上小康水平。

７、人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要资源。

８、创造指的是人类能动地认识和实践的活动，创造的结果是产生新知识和新事物。

9、人类社会之所以能够不断发展，其内驱力就是创造。

10、社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。

九年级2.2建设独具特色的民主政治

1、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一是社会主义政治文明的本质特征。

2、党的宗旨是全心全意为人民服务。

3、中国共产党是代表人民利益的坚强的政治核心，是一个坚强的、能把全国亿万人民的力量和意志凝聚起来的领导核心。

4、人民当家作主社会主义民主政治建设的出发点和归宿。

5、人民当家作主的重要途径和形式有哪些民主选举、民主决策、民主管理、民主监督、。

6、依法治国

是党领导人民治理国家的基本方略。

7、依法治国是课本45页到46页

8、“依法治国”的主体是人民群众。

9、“依法治国”的“治”，是指课本46页。

10、“依法治国”所依据的“法”，就是我国社会主义的法律，其中最重要的是宪法。

11、“依法治国”的基本要求是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。

12、生活中的社会治安主要由政府负责。

13、依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。

14、对人民负责，努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。

2.3《大力发展先进文化》

1、先进文化的判断标准是：文化是否先进，在于是否反映和适应先进生产力的发展要求，是否代表和维护最广大人民的根本利益。

2、为了提高全民族的科学文化素质，并为现代化建设提供智力支持，必须加强思想道德建设。

3、在当代中国，发展先进文化就是建设建设社会主义精神文明