识字1-春夏秋冬教学课件
部编版一年级语文下册第一单元识字1《春夏秋冬》教学课件)
遥知不是雪, 为有暗香来。
——(宋)王安石《梅花》
一、想一想,填一填。
1.青青的小草在哪里?( 池塘里 ) 2.红红的花儿在哪里?( 山里 ) 3.跳出水面的鱼儿在哪里?( 水里 ) 4.茂密的树林里有什么?( 小鸟 )
二、到校园外看一看,观察春天的事 物变化,找一找春天的美景,感受春天的 美丽。
“⻗”雨字头,这个偏旁由“雨”字演变而来,一 般与天气现象有关。
“阝”双耳旁,双耳旁居左的字多与土地、山岭等 有关,双耳旁居右的字多与地名、行政区域名等有关。
多音字
加点的字 是多音字!
读一读下面的短语,看看你有什么发现?
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
•
luò (落后) 落
là (丢三落四)
注意加点字 的读音!
chūn fēng chuī
qiū shuāng jiàng
什么吹?(春 风 吹) 什么降?(秋 霜 降)
xià yǔ luò
dōng xuě piāo
什么落?(夏 雨 落) 什么飘?(冬 雪 飘)
最后,我们一起来写一写下面会写字吧!
fēnɡ
学写字
笔画学习: 横斜钩
书写指导:横要平, 斜要缓,滑到下面 往上勾。
互动课堂
这节课我们一起走进春天,去 欣赏春的美丽景色。仔细看图,说 说你看到了什么美丽的景物。
fēi niǎo
飞鸟
yóu yú
游鱼
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
再来试着读读这些词语吧!
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo
统编版一年级语文下册识字1春夏秋冬第2课时课件
chūn “春”的笔顺是: 组词(春天)(春风); dōng “冬”的笔顺是: 组词(冬天)(冬雪) ; xuě “雪”的笔顺是: 组词(大雪)(雪人) ; huā “花”的笔顺是: 组词(开花)(花儿) 。
,共9笔, ,共5笔,
,共11笔, ,共7笔,
足安
头正
身直 正确握笔姿势
手平 掌口椭圆
笔杆倾斜50度
chūn
春
dōng
冬
一看结构; 二看位置; 三看关键笔画。
它们都是上下结构,都是从上往下写。“春”的第三笔“横”写在“横 中线”,第四笔“撇”从竖中线出发,“冬”的“撇”从竖中线出发。
xuě
雪
huā
花
一看结构; 二看位置; 三看关键笔画。
它们都是上下结构,书写规则都是从上往下。“雪”的第六笔和第八笔 “点”写在“横中线”,“花”的最后一笔是“竖弯钩”。
第一单元
春夏秋冬
第二课时
部编版
一年级下
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 青草 红花 游鱼 飞鸟 池草青
山花红 鱼出水 鸟入林
shuāng
秋霜
chuī
吹风
piāo
飘
水池
jiàng
降落
rù
飞入
shuāng
_上__下____结构_雨__字__头__ yǔ zì tóu 雨字头 “雨字头”的笔顺是:
(8)
jiàng
__左__右___结构_双__耳__旁__ shuāng ěr páng 双耳旁 “双耳旁”的笔顺是:
(2)
fēng “风”的笔顺是:
,共4笔,
组词(大风)(风雨);
fēi “飞”的笔顺是:
,共3笔,
《识字1:春夏秋冬》PPT课件人教部编版
雨
雷露雾雹霞
统编版课件优秀课件《识字1:春夏秋 冬》PP T课件 人教部 编版ppt 课件部 编版课 件
统编版课件优秀课件《识字1:春夏秋 冬》PP T课件 人教部 编版ppt 课件部 编版课 件
春风吹
夏雨落
统编版课件优秀课件《识字1:春夏秋 冬》PP T课件 人教部 编版ppt 课件部 编版课 件
统编版课件优秀课件《识字1:春夏秋 冬》PP T课件 人教部 编版ppt 课件部 编版课 件
我还会认:
雷 露 雾雹 霞
统编版课件优秀课件《识字1:春夏秋 冬》PP T课件 人教部 编版ppt 课件部 编版课 件
统编版课件优秀课件《识字1:春夏秋 冬》PP T课件 人教部 编版ppt 课件部 编版课 件
小学语文
青草 红花
游鱼 飞鸟
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
统编版课件优秀课件《识字1:春夏秋 冬》PP T课件 人教部 编版ppt 课件部 编版课 件
统编版课件优秀课件《识字1:春夏秋 冬》PP T课件 人教部 编版ppt 课件部 编版课 件
小学语文
1、春 夏 秋 冬
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
小学语文
统编版课件优秀课件《识字1:春夏秋 冬》PP T课件 人教部 编版ppt 课件部 编版课 件
霜是秋冬季节的天气现象,当近地面空气中的
水含量较多,气温低于零摄氏度。水汽直接在 地面或地面的物体上凝华,形成一层白色的冰 晶现象。
统编版课件优秀课件《识字1:春夏秋 冬》PP T课件 人教部 编版ppt 课件部 编版课 件
青草 红 花 游鱼 飞鸟
统编版课件优秀课件《识字1:春夏秋 冬》PP T课件 人教部 编版ppt 课件部 编版课 件
(生字课件)识字1 春夏秋冬
会写字
chūn
音序:C 偏旁:日
结构:上下 笔画数:9
组词:春天 春风 春回大地
笔顺:
造句:春天来了,公园里的花儿都开了。
dōng
音序:D 偏旁:夂 组词:冬天 笔顺:
结构:上下 笔画数:5 冬瓜 冬暖夏凉
造句:冬天,我们都穿上了棉袄。
fēng
音序:F 偏旁:风 组词:风车 笔顺:
部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。
湖北谦顺律师事务所
结构:独体 笔画数:4 北风 风和日丽
造句:大风一吹,风车就转动起来了。
xuě
音序:X
结构:上下
偏旁:雨 笔画数:11
组词:雪白 雪花 冰天雪地
笔顺:
造句:我们在院子里堆了一个雪人。
uā
音序:H
结构:上下
偏旁:艹 笔画数:7
组词:花朵 花草 鸟语花香
笔顺:
造句:春天,花园里的花朵都盛开了。
fēi
音序:F
结构:独体
偏旁:飞 笔画数:3
组词:起飞 飞翔 大雪纷飞
笔顺:
造句:老鹰在天空中自由地飞翔。
rù
音序:R 结构:独体
偏旁:入 笔画数:2
组词:入口 出入 引人入胜
笔顺:
造句:妈妈让我在超市入口等她。
声明
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最新2020年春部编版一年级语文下册:识字1 春夏秋冬(课堂教学课件)
13
课文详解 三、课堂小结 1、学了这一课,你知道了什么?了解了 哪些自然现象?
我知道了春夏秋冬的自然现象是春 风、夏雨、秋霜、冬雪。
14
图解结构
四季
春 春风 夏 夏雨 秋 秋霜
冬 冬雪
了解大自然
15
16
识字1 春夏秋冬
预习检查
1 指名朗读《识字1 春夏秋冬》。 2 指名认读生字和词语。
2
资料宝袋
春夏秋冬又称为“四 季”,是地球围绕太 阳运行所产生的结果。 春天始于二十四节气 中的“立春”,夏天 始于“立夏”;秋天 始于“立秋”;冬天 则始于“立冬”。
3
字词乐园
霜吹 落 降 飘游 池 入
4
字词乐园
春风、夏雨、秋霜、冬雪。
9
课文详解 二、课文讲解 2、谁能用三个字形容一下图上的内 容?
春风吹、夏雨落、秋霜降、冬 雪飘。
10
课文详解 二、课文讲解 3、观察P3页的图,你发现了什么?
草、花、鱼、鸟。
11
课文详解 二、课文讲解 4、形容一下你发现的草、花、鱼、鸟?
青草、红花、游鱼、飞鸟。
12
课文详解 二、课文讲解 5、仔细观察一下,具体来形容一下 我们发现的草、花、鱼、鸟?
秋霜:秋日的霜。 游鱼: 游动的鱼。 飞鸟:飞翔的鸟。
5
字词乐园
春风 冬 雪 花飞 入
6
多音字
luò(落下)
jiàng(降落)
落
降
lào(落枕)
xiáng(投降)
7
课文详解 一、导入 一年有几个季节? 四个,春、夏、秋、冬。 今天我们一起来学习《识字1 春夏秋冬》。
识字1 春夏秋冬(生字课件)
结构:独体 笔画数:4 北风 风和日丽
造句:大风一吹,风车就转动起来了。
xuě
音序:X
结构:上下
偏旁:雨 笔画数:11
组词:雪白 雪花 冰天雪地
笔顺:
造句:我们在院子里堆了一个雪人。
huā
音序:H
结构:上下
偏旁:艹 笔画数:7
组词:花朵 花草 鸟语花香
笔顺:
造句:春天,花园里的花朵都盛开了。
fēi
音序:F
结构:独体
偏旁:飞 笔画数:3
组词:起飞 飞翔 大雪纷飞
笔顺:
造句:老鹰在天空中自由地飞翔。
rù
音序:R 结构:独体
偏旁:入 笔画数:2
组词:入口 出入 引人入胜
笔顺:
造句:妈妈让我在超市入口等她。
根据部编版教材整理 一年级语文下册
会写字
chūn
音序:C 偏旁:日
结构:上下 笔画数:9
组词:春天 春风 春回大地
笔顺:
造句:春天来了,公园里的花儿都开了。
dōng
音序:D 偏旁:夂 组词:冬天 笔顺:
结构:上下 笔画数:5 冬瓜 冬暖夏凉
造句:冬天,我们都穿上了棉袄。
fēng
音序:F 偏旁:风 组词:风车 笔顺:
《春夏秋冬》PPT课件
第一课时
-
2
导入
1、一年有几个季节? 四个,春、夏、秋、冬。
2、今天我们一起来学习《识字1 春夏秋 冬》。
预习检查
1、认读认字和生字。 2、朗读《识字1 春夏秋冬》
认字、生字
shuāng chuī luò
jiàng piāo
yóu
chí
rù
霜吹落降飘游池入
chūn fēng dōng xuě huā
冬雪飘
-
29
chūn fēng chuī
春 风吹
xià yǔ luò
夏雨落
qiū shuāng jiàng
秋霜降
dōng xuě piāo
冬雪飘
-
30
多音字
luò(落下)
jiàng(降落)
落
降
lào(落枕)
xiáng(投降)
-
31
导学提示三
1、观察P3页的图,你发现了什么? 草、花、鱼、鸟。
-
-
48
背一背课文
-
49
-
50
本课小结
这节课你学到了什么?
-
51
图解结构
四季
春 春风 夏 夏雨 秋 秋霜 冬 冬雪
-
了解大自然
52
知识拓展——资料宝袋
春夏秋冬又称为 “四季”,是地球围 绕太阳运行所产生的 结果。春天始于二十 四节气中的“立春”, 夏天始于“立夏”; 秋天始于“立秋”; 冬天则始于“立冬”。
-
35
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo
飞鸟
-
统编一年级下册《识字1 春夏秋冬》PPT课件
春天_________夏天_________秋天_________冬天_________
鲜花开
知了叫
落叶舞
寒风吹
自然景物
飞鸟
游鱼
青草
红花
青草
红花
红花
青草
游鱼
飞鸟
飞鸟
游鱼
青草 红花 游鱼 飞鸟
池草青山花红鱼出水鸟入林
青 草 红 花 游 鱼 飞 鸟
池 草 青 山 花 红鱼 出 水 鸟 入 林
①春夏秋冬
统编教材小学语文一年级下册第一单元·识字
第一课时
春风
夏雨
秋霜
冬雪
shuāng
春风
秋霜
雷 霹 雳
冬雪
春风夏雨 秋霜冬雪
落降 吹飘
春风(吹)夏雨(落) 秋霜(降)冬雪(飘)
春风吹 夏 夏雨落
秋霜降 冬雪飘 冬雪飘
池草和山花的颜色
鱼和鸟的活动
词语积累。
春:草发芽 花吐蕊 天气暖 冰雪化夏:太阳晒 树成荫 荷花开 知了叫秋:枫叶红 落叶飘 水果香 动物忙冬:北风吹 寒霜降 雪花飘 水结冰
花
飞
入
认 识 语 文 书
老大老二对对齐,笔杆落在食指根。
鼓起来
风
雪
花
飞
入
认 识 语 文 书
老大老二对对齐,笔杆落在食指根。
鼓起来
①春夏秋冬
统编教材小学语文一年级下册第一单元·识字
第二课时
霜
落
吹
飘
入
游
池
降
识字开花
秋霜 吹风 落花 降落飘雪 游动 水池 入口春天 飞鸟 冬天
秋霜 吹风 落花 降落飘雪 游动 水池 入口
人教版一年级下册语文课件:识字1 春夏秋冬
•谢 谢
巩固练习
1.填空。
春风( 吹 ) 夏雨( 落 ) 秋霜( 降 ) 冬雪( 飘 )
2.连一连。
池花青
山草红
鱼入水 鸟出林
指导书写
(春风)(春天) (冬天)(冬雪) (红花)(花草) (入口)(出入)
(飞鸟)(飞机) (下雪)(白雪) (和风)(秋风)
课堂小结
1.四季:春、夏、秋、冬。 2.四季的天气:风、雨、霜、雪。 3.新偏旁:“雨、阝”。 4.反义词:出—入。
新偏旁“阝”。
跟水有关。
形近字:人。
理解字义
与风有关——春风吹、冬雪飘; 表示方向由上到下——夏雨落、 秋霜降。
诵读感悟,整体感知
观察图中 有哪些动 植物?
动物:飞鸟、游鱼 植物:青草、红花
你们发现了什么?
池 草 青
鸟 入 林
山 花 红
鱼 出 水
你们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ现了什么?
a.反义词:出——入(表示动作) b.表示颜色的词放在词的前后都可以。
春天 秋天
夏天 冬天
识记生字
shuānɡ chuī luò jiànɡ
霜
吹落
降
piāo yóu chí rù
飘 游池入
初读课文
你能说一说 图中对应的季 节吗?它们又 是怎样的天气?
读懂课文,理解字义
春 风 吹
夏 雨 落
秋 霜 降
冬 雪 飘
识记生字
霜 降 游池 入
“雨”的偏旁字跟 气候有关。
人民教育出版社(部编版)一年级下册
识字1 春夏秋冬
新课导入
小朋友们,你们知道一年有多少个季节吗?
春夏冬秋天天天
知识备查
春夏秋冬的划分:一年12个月。每季三 个月。根据气温高低、冷热的不同,人们就 把3月、4月、5月定为春季;6月、7月、8月 定为夏季;9月、10月、11月定为秋季;12 月、1月、2月定为冬季
一年级【下】册语文-1《春夏秋冬》人教(部编版)(28张ppt)公开课课件
我会认
春 冬 风 雪 花飞入
chūn
春
笔顺 组词 春天 春花 春雨 造句: 我们喜欢美丽的春天。
dōng
冬
笔顺 组词 冬天 冬眠 寒冬 造句:弟弟喜欢冬天打雪仗。
fēng
风
笔顺 组词 微风 大风 风雨 造句: 微风吹拂着岸边的垂柳。
第二笔是横折弯钩。
xuě
雪
笔顺
组词 雪花 雪人 雪白 造句: 梨花盛开,一片雪白。
春风
四季多么美啊,赶紧连一连吧。
夏雨
秋霜
冬雪
(名师示范课)一年级【下】册语文- 1《春 夏秋冬 》第1课 时人教 (部编 版) (28张ppt)公开课课件
(名师示范课)一年级【下】册语文- 1《春 夏秋冬 》第1课 时人教 (部编 版) (28张ppt)公开课课件
你准确读出这些词语,并连线吗?
青草
huā
花
笔顺 组词 花朵 鲜花 花草 造句:公园里的鲜花真漂亮。
fēi
飞
笔顺
组词 飞鸟 飞行 飞机 造句: 天空有一架飞机飞过。
不要写成“捺”
rù
入
笔顺
组词 飞入 进入 出入 造句:小鸟快活地飞入森林中。
不要写成“人”
词语解释
青草:绿色的草。 造句:一群羊在山坡上悠闲地吃着青草。
(名师示范课)一年级【下】册语文- 1《春 夏秋冬 》第1课 时人教 (部编 版) (28张ppt)公开课课件
偏旁是阝,叫做:双耳旁。
我还知道这样的 字有:阳、队。
(名师示范课)一年级【下】册语文- 1《春 夏秋冬 》第1课 时人教 (部编 版) (28张ppt)公开课课件
一、给画线字选择正确的读音,然后打对勾。
一年级下册语文课件识字 第1课 《春夏秋冬》人教部编版 (共16张PPT)
① 春夏秋冬
你从上面的图中想到了?
春
青草 红花 飞鸟 小河 ......
你从上面的图中想到了?
夏
夏雨 荷花 西瓜 游泳 ......
你从上面的图中想到了?
秋
秋霜 金黄 果子 麦子 ......
你从上面的图中想到了?
冬
冬雪 雪人 白色 雪花 ......
现在是
季, 我们感受到的变化有哪些呢?
春风 冬雪 花飞 入
组词
春 春天 春季 春风
花 红花 开花 山花
冬 冬天 冬雪 冬季
雪 雪花 雪人 大雪
飞 飞鸟 飞走 飞去 入 飞入 进入 入门 风 大风 风雨 风雪
课后作业 1.请你分别用一句话说一说你眼中的春、夏、秋、冬。
2. 在作业本上写一写本课的生字,并各组两个词语。
青草 红花 游 鱼 飞 鸟 池 草青 山 花 红 鱼出水 鸟 入 林
走进课文 感知四季
春风
春风 吹
夏雨
夏雨 落
秋霜
秋霜降
冬雪
冬雪 飘
识字连线
霜吹பைடு நூலகம்降飘游池入
chūi luò yóu jiàng rù Shuāng chí piāo
照样子 写一写
春风 —— 春风 吹 雪花 —— 雪花 飘 燕子 —— 燕子 飞 鱼儿 —— 鱼儿 游 山花 —— 山花 红
一年级语文下册《1春夏秋冬》课件
一年级语文下册《1春夏秋冬》课件一、教学内容本节课选自一年级语文下册《1春夏秋冬》单元,详细内容包括:1. 认识生字:春、夏、秋、冬、花、草、树、叶、鸟、虫、江、河、湖、海、池、鱼。
2. 学会组词:春天、夏季、秋天、冬天、花草、树叶、小鸟、虫子、江河、湖水、大海、水池、鱼儿。
3. 学习课文:理解课文内容,感受四季变化,了解季节特点。
二、教学目标1. 让学生掌握本课的生字,学会组词,提高识字量。
2. 通过学习课文,使学生了解四季变化,培养观察力和想象力。
3. 培养学生对自然美的感知能力,激发热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点:生字的认识与掌握,课文内容的理解。
2. 教学重点:四季特点的掌握,词语的积累与应用。
四、教具与学具准备1. 教具:春夏秋冬四季图片,生字卡片,课文挂图。
2. 学具:学生用书,练习本,彩色笔。
五、教学过程1. 导入:展示四季图片,引导学生说出四季的名称,引入新课。
2. 新课内容学习:(1)学习生字:教师出示生字卡片,引导学生认读生字,并组成词语。
(2)学习课文:教师带领学生朗读课文,理解课文内容,感受四季变化。
3. 实践情景引入:(1)让学生说说自己最喜欢的季节,并说明理由。
(2)分组讨论,每组选一个季节,用词语描述该季节的特点。
4. 例题讲解:(1)看图说话:出示四季图片,引导学生用词语描述图片内容。
(2)造句练习:用本课所学生字组成句子。
5. 随堂练习:(1)认读生字,组词。
(2)朗读课文,描述四季变化。
六、板书设计1. 板书课题:《春夏秋冬》2. 在课题下方列出四季的生字和词语。
3. 用不同颜色的粉笔,标注四季的特点。
七、作业设计1. 作业题目:(1)抄写生字,每个写5遍。
(2)用生字组成句子,至少写5个。
(3)观察周围环境,写一篇关于自己喜欢季节的短文。
2. 答案:(1)生字抄写略。
(2)例句:春天,花草树木都发芽了;夏天,小鸟在树上唱歌;秋天,树叶黄了,落叶飘落;冬天,大地穿上了白衣服。
《识字1 春夏秋冬》生字笔顺课件(含配音)
造句:春天到了,看,百花盛开,
小鸟在枝头欢唱。
返回
春冬 风雪 花飞 入
笔顺:
后鼻音
dōng
部首:夂 结构:上下
组词:冬雪 冬眠
形近字:各
造句:冬天到了,北风呼呼地吹,
大雪纷纷地下。
返回
春冬 风雪 花飞 入
笔顺:
后鼻音
fēng
部首:风 结构:半包围
组词:春风 风景
形近字:凤
造句:春风吹绿了大地,吹红了
草字头要写得扁一些 返回
笔顺:
春冬 风雪 花飞 入
笔顺:
fēi
部首:飞 结构:独体
组词:飞鸟 飞机
形近字:乙
造句:老鹰在空中自由地飞翔。
横斜钩要圆润倾斜
返回
春冬 风雪 花飞 入
笔顺:
rù
部首:入 结构:独体
组词:进入 入口
形近字:人
撇低捺高,捺的起 笔要微微往下压
造句:人们通过这扇门进入
牡丹园。
横要平,斜要缓,
桃花。
滑到下面往上勾。
返回
春冬 风雪 花飞 入
笔顺:
xuě
下面的部分位 于雪字中间
部首:雨 结构:上下 组词:冬雪 雪白 形近字:雷 造句:我和小伙伴一起堆了一个
雪人。
返回
春冬 风雪 花飞 入
huā
部首:艹 结构:上下 组词:红花 花朵 形近字:华 造句:公园里开满了鲜艳的花朵。
1 春夏秋冬
春 冬 风 雪 花 首页 bpmfdtnnlgkhjqxzcsr
飞 入 ywaoeiuüāáǎàōóǒò ēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜgɡ
ń上ň下ɑɡ 半包围
独体
结构
一年级语文下册:识字1 春夏秋冬【精品课件】
组词:飞鸟 飞行
造句:飞鸟在天空中自由自在地飞翔。
音序:F 部首:飞
结构: 独体
书写指导:书写时,撇、捺要舒展,撇低捺高,捺的起笔要微微往上压,与撇相碰。
入
rù
鸟入林
组词:飞入 进入
造句:一只蝴蝶飞入花丛中。
音序:R 部首:入
结构: 独体
春天__________,夏天__________,秋天__________,冬天__________。
花儿开
青蛙叫
落叶飘
雪人笑
在这幅图中你看到了什么?
青草
红花
游鱼
飞鸟
yóu
fēi
青草 红花 游鱼 飞鸟
yóu
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
风
fēng
春风
组词:春风 秋风
造句:春风轻轻地吹拂着杨柳。
音序:F 部首:风
结构: 半包围
书写指导:上宽下窄,雨字头横钩的横决定整个字的宽度,要写得长一些,第四笔的竖要稍长,下面的部分位于雪字头中间。
雪
xuě
冬雪
组词:冬雪 雪花
造句:冬雪把大地装扮得格外漂亮。
音序:X 部首:雨
小朋友,还记得一年有哪四个季节吗?
和我一起听《四季歌》 吧!
春夏秋冬
1
春
夏
秋
冬
风
雨
霜
雪
shuānɡ
图上画的是什么季节?你从哪里看出来的呢?
霜的形成
霜
雨
雨字头
雪
shuānɡ
认一认,比一比。
春风 夏雨 秋霜 冬雪
chí
雪
花
飞
入
春
冬
风
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2020/5/6
统编教材部编版小学一年级语文下册课件
34
课文解读
1.“春风”“夏雨”“秋 霜”“冬雪”。
这四个词语都是季节在前,景物在 后,写出了四个季节最明显的特点。 春天的风、夏天的雨、秋天的霜、冬 天的雪是一年四季最有特色的景物。
2020/5/6
统编教材部编版小学一年级语文下册课件
25
2020/5/6
统编教材部编版小学一年级语文下册课件
26
qiū 秋 qiū shuānɡ 秋霜 qiū shuāng jiànɡ 秋霜降
2020/5/6
统编教材部编版小学一年级语文下册课件
27
dōnɡ dōnɡ xuě dōnɡ xuě piāo
统编教材部编版小学一年级语文下册课件
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花(huā) 花朵 花好月圆 化(huà) 文化 千变万化
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词语学习 词语理解
霜:在气温降到0℃以下时,接近地面的 空气中所含的水汽在地面物体上凝结成 的白色冰晶。 造句:你看,今天草地上都有霜了,难 怪这么冷!
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春 夏 秋 冬
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学习目标
1 会认8个生字,会写7个生字;认识“雨 字头(雨)”和“双耳旁(阝)”;理解
“霜、青草”等词语。
2 能借助课文中的插图,理解文中词语的 意思,能主动积累与四季有关的词语。
3 学会抓住事物的特点,了解春夏秋冬四 季的变化,认识四季的特点,养成留心
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多音字
luò:落叶 落落大方
luō:大大落落 落
lào:落枕 落不是 là:落下 丢三落四
落 雨
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chūn chūn fēnɡ chūn fēnɡ chuī
春
春风
春风吹
朗读时,注意前鼻音春;后鼻音风; 翘舌音吹。
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课文朗读
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整体感知
chūn 春 chūn fēnɡ 春风 chūn fēnɡ chuī 春风吹
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风(fēnɡ) 风景 谈笑风生 凤(fènɡ) 凤凰 龙凤呈祥
雪(xuě) 雪花 程门立雪 雷(léi) 雷雨 雷厉风行
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飞(fēi) 飞入 一飞冲天 九(jiǔ) 九个 九牛一毛
入(rù) 入门 引人入胜 人(rén) 人口 人来人往
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观察事物的习惯。
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知识链接
四季的划分
四季划分 春季 /时间
夏季
秋季
冬季
二十四节 立春到谷 立夏到大 立秋到霜 立冬到大
气
雨
暑
降
寒
月份
3、4、5 6、7、8 9、10、 12、1、2
月
月
11月
月
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hónɡ huā shān huā hónɡ
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yóu yú yú chū shuǐ
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fēi niǎo niǎo rù lín
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以上内容中出现的8个词语,是 描写什么的呢?
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ห้องสมุดไป่ตู้
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以上内容中出现的 8个词语,是描写什么 的呢?
描写的是四季各不 相同的典型事物和景象, 让我们看到了每个季节 的特点。
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qīnɡ cǎo chí cǎo qīnɡ
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jiànɡ:降雨 从天而降 降
xiánɡ:投降 降龙伏虎
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形近字
春(chūn) 春天 春风满面 香(xiānɡ) 香味 鸟语花香
冬(dōnɡ) 冬天 寒冬腊月 终(zhōnɡ) 终于 有始有终
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近义词
吹——(刮) 落——(降) 飘——(扬) 青——(绿)
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反义词
春——(秋) 夏——(冬) 降——(升) 出——(入)
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朗读指导
生字学习 会认的字
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会写的字
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2.“春风吹”“夏雨落”“秋霜 降”“冬雪飘”。
这四个词语在第一排四个词语的后 面都分别加上了一个表示动作的词语。
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3.“青草”“红花”“游 鱼”“飞鸟”。
“青”和“红”都是表示颜色的 词语,用来描写“草”和“花”的颜 色。“游”和“飞”都是表示动作的 词语,用它们来写“鱼”和“鸟”非 常形象,因为我们通常说“鱼儿游, 鸟儿飞”。
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青草:绿色的草(相对于“干草”而言)。 造句:春天到了,山坡上到处是青草,看 上去像是一条绿色的毯子。 游鱼:游动的鱼。 造句:这湖里的水清澈极了,能清楚地看 见水底的游鱼和砂石。
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飞鸟:会飞的鸟。 造句:她高兴地向学校跑去,就像飞鸟飞向更广阔的 天空一样。 池草:池塘里长的水草。 造句:池草青青水盈盈。 山花:山上开的野花。 造句:我爱山花烂漫的春天。