艺术学院学风建设长效机制(初稿)
艺术学院学年学风建设方案范文（3篇）
艺术学院学年学风建设方案范文学风建设是校风建设的内容，学风的好坏不仅影响到学校教学改革的深化和教学质量，也影响到学校的生存和发展。
因此，建立优良的校园学习氛围，帮助学生树立起热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习，终身学习的观念，充分调动学生学习的积极性和主动性，形成勤奋学习、刻苦钻研的学习风气，强烈的竞争意识。
是学校教学工作的一项中心工作。
按照____年教学工作会议的精神，针对我校学风建设中存在的问题，在总结上学期学风建设的基础上，制定各项措施，明确学风建设思路，通过一段时间的整顿，力争在本学期我校学风建设工作能够上一个新台阶。
一、成立学风建设工作小组，做好宣传发动工作。
1、发动全体教师形成共识，充分认识学风建设的重要性，齐心协力共同搞好学风建设工作。
2、召开学风建设动员大会，多层次、多方面动员工作，召开级组师生会议、各班主题班会等，多途径、多渠道展开宣传。
二、结合不同年级和专业特点，开展形式多样的学风建设活动，寓学风建设于各项工作中。
1、严谨治学，从严治教，转变教风，促进学风的根本好转。
在学校教育中，处于主导地位的是教师，要使学风有根本性的好转，教师是关键。
教师应该成为学生的良师益友，应当做好学生健康成长的引路人，用自己的好思想、好作风、好习惯为学生树立学习的榜样。
2、加强学风建设必须同加强班风建设紧密结合起来，全班所有同学为形成好的班风贡献自己的一份力量，想办法，动脑子，从我做起，从现在做起，时时提醒自己，自觉地遵守规章制度，自觉地与不良风气做斗争，自觉地维护集体利益。
着力整顿好班容班貌，创设良好的教学环境。
3、加强养成教育，培养良好的学习习惯。
培养良好的上课习惯、自习习惯、作业习惯、作息习惯，参加有助于学习的活动习惯是形成好的学风的首要条件。
积极引导学生到阅览室、图书室，多读书、读好书。
4、好的学风形成必须从严格地自觉履行制度开始，重点解决目前存在的个别学生迟到、早退、不按时作息的坏毛病，加大对违纪学生处理力度。
何香凝艺术设计学院学风建设实施方案
何香凝艺术设计学院学风建设实施方案为进一步推进我院的学风建设，提高教育教学质量、提高人才培养质量、促进学生全面发展，根据学校有关文件的精神，结合我院实际情况及学风现状，特制定我院的学风建设活动实施方案。
一、指导思想以中国特色社会主义理论为指导，贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校的办学理念和办学思路，充分认识学风建设的重要性和必要性，以建设优良学风为导向，以自主习惯养成和学校规范引导相结合为原则，以促进学生的学习与发展为目标，以加强学生考风考纪教育为抓手，充分调动学生学习积极性和主动性，引导学生明确学习目标、端正学习态度、增强学习动力、改善学习习惯，形成勤奋学习、求真创新、诚信应试的优良学风，为我校建设综合性大学打下坚实基础。
突出学风建设在学校发展和学生成才中的作用，全面实施和推进学风建设系统工程，形成具有仲恺特色的学风建设长效机制，为学生的成长成才服务。
二、基本原则1、坚持常抓不懈：将学风建设贯穿于学生入学到毕业的整个过程，长抓不懈，从提高高等教育人才培养质量的战略高度扎实推进学风建设各项工作。
2、坚持全方位建设：既要抓好课堂教学环节，又要抓好课外育人工作；既要抓好科学文化教育，又要抓好学生思想素质、心理素质、身体素质教育等综合素质教育；既要不断拓宽教育渠道，又要严格管理。
3、注重实效性：学风建设要切实找准问题，倾听学生声音，解决不良学风问题，建设优良学风，通过学风建设带动班风、教风、院风建设。
三、组织领导成立由学院领导班子成员、系主任和辅导员组成的学院学风建设的领导小组，全体师生员工共同参与。
组长：邓慧琳副组长：刘太雷、曹武、董巨松成员：郑洪明、许树贤、熊强、尧优生、许二梅、池月四、活动安排1、院史院情和专业教育借建院十周年契机，举办系列庆祝活动，学习和了解学院及学院的历史沿革，使学生对学校、学院的有更全面了解和认识，领会其中的人文精神和对学校的真情实感，培养学生树立正确的人生观和价值观。
通过邀请校友分享在校学习和毕业工作经验、新生入学教育的专业介绍等方式进行专业教育，让学生认识专业、树立专业思想。
艺术学院2023年学年学风建设方案
艺术学院2023年学年学风建设方案一、背景及概述艺术学院作为高等艺术教育的重要组成部分，承载着培养艺术人才的责任和使命。
在当前的背景下，培养具有创新精神、艺术修养和专业素养兼具的人才是我们学院的核心任务。
为了推进学院学风建设，提高教育教学质量，增强学生的综合素质，特制定本方案。
二、目标1. 培养学生正确的学习态度和学术道德观念，塑造学术自觉、创新精神和实践能力的学风。
2. 提高教师的教育教学水平，推动教学改革，为学生提供更加优质的教育资源和学术环境。
3. 加强学院管理，完善制度建设，为学风建设提供有力的组织保障。
三、具体措施1. 加强学生学风教育（1）组织开展学风教育活动，包括学风讲座、学风竞赛等，引导学生树立正确的学习态度和价值观念。
（2）开展学术道德教育，重视学术诚信，杜绝抄袭、剽窃等行为，培养学生对学术研究的尊重和敬畏。
（3）加强学生组织建设，鼓励学生参与学术研究和实践活动，提高学生的创新能力和实践能力。
2. 提升教师教学水平（1）加强教师培训，提高教师的教学能力和教育教学理论水平。
（2）建立教师评教制度，对教师的教学进行评估和反馈，激励教师投入更多时间和精力进行教学改革和研究。
（3）鼓励教师参与教学研究，推动教学方法的创新和改进。
3. 完善学风建设的管理机制（1）建立健全学风建设的组织机构，明确责任和职责，并加强协调和监督。
（2）加强学风建设的宣传工作，倡导学术探究和思辨精神，形成良好的学术风气。
（3）建立学风建设的长效机制，每学年对学风建设工作进行总结和评估，及时调整和改进。
四、实施进度与保障1. 将学风建设纳入学校年度工作计划，并制定细化的目标和任务。
2. 设立学风建设专项经费，用于组织学风建设活动和教师培训，保障学风建设工作的推进。
3. 学院领导班子要高度重视学风建设工作，领导带头，带动全体教师和学生积极参与学风建设活动。
4. 学校相关部门要给予积极支持，提供必要的协调与配合，共同推动学风建设工作的开展。
关于加强学院学风建设的实施方案范文(二篇)
关于加强学院学风建设的实施方案范文为进一步加强我系学风建设，激发广大学生学习的积极性和主动性，结合我系实际，特制定本实施方案。
一、指导思想坚持“以学生为本”的工作理念，以读书学习为中心，以立志、成人、成才为主题，加强学生思想道德建设和养成教育，强化日常管理，提高我系学生的综合素质，促进良好学风、系风的形成。
二、学风建设的目标通过教育引导、强化管理、表彰激励、开展活动，营造浓厚的学习氛围，增强学生学习的主动性和创造性，提高学生的诚信意识，使之自觉遵守校纪校规和考风考纪，确保课堂纪律良好，上课出勤率高，考试通过率高、技能比赛获奖率高。
三、主要措施(一)以教育引学风1.通过集会、班会、成功讲座、校友成才报告会等平台，开展理想目标、职业规划等系列教育端正学生的学习态度，稳定专业思想。
2.践行赏识教育理念，肯定学生的进步，通过不断增加学生的成功体验，激励学生重树生活信心；3.邀请企业领导和专家为学生作就业指导讲座，引导他们树立正确的成才成功观；引入职业标准和企业文化，指导学生修正学习目标。
4.坚持开展周五下午茶师生交流活动，加强教与学的沟通；(二)以奖励促学风做好学生奖助学金评定和评优推先工作，对在“争先创优”活动中涌现出来先进____和个人进行隆重表彰奖励，对先进学生的事迹进行广泛宣传，充分发挥先进个人和优秀____在学风建设中的模范带头作用。
(三)以管理抓学风1.成立系学风督查小组，由系党总支副书记、辅导员和系学生会干部组成，对学生上课、早晚自习等日常纪律进行检查。
2.每周召开一次辅导员会议，通报情况，交流经验，研究学风建设工作中出现的问题并加以改进；3.积极配合学院做好“五星级宿舍”评比工作坚持每周学生寝室安全、卫生抽查，确保学生学习和生活的安全稳定。
4.加强考试的监督检查，严肃考风考纪，严厉处理考试违纪行为。
(四)以活动育学风1.举办丰富多彩的学风建设活动，发挥活动育人功效，比如：学风建设座谈会、优秀学生宣讲活动、职业生涯规划比赛等；2.开展“学习型宿舍”创建活动，营造良好的学习气氛，提高宿舍的环境育人功能。
关于学院学风建设方案报告学风建设实施方案
关于学院学风建设方案报告学风建设实施方案一、总体目标1.建立健全学风建设长效机制，形成具有学院特色的优良学风。
2.提高师生学术素养，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
3.营造积极向上、勤奋好学的校园氛围，推动学院内涵式发展。
二、具体措施1.加强学风建设宣传教育（1）充分利用校园广播、宣传栏、网络等渠道，宣传学风建设的重要性。
（2）开展学风建设主题教育活动，引导师生树立正确的学习观念。
（3）组织学风建设讲座、研讨会等活动，提高师生的学术素养。
2.完善学风建设制度（1）建立健全学风建设责任制，明确各级领导和教师的责任。
（2）制定完善的考核评价体系，将学风建设纳入教师评价、学生评价和教学质量评价。
（3）完善激励机制，鼓励师生积极参与学风建设。
3.优化教学资源（1）加大投入，提高教学设施、设备的现代化水平。
（2）加强课程建设，提高课程质量。
（3）开展教学研究，推进教学方法改革。
4.强化学术氛围（1）举办学术讲座、研讨会、论坛等活动，营造浓厚的学术氛围。
（2）鼓励师生参加学术竞赛、科研项目，提高学术素养。
（3）加强学术交流，促进学科交叉融合。
5.提升学生综合素质（2）开展课外活动，提高学生的团队协作能力和创新能力。
（3）加强心理健康教育，关注学生心理健康。
6.加强师资队伍建设（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）引进高水平人才，优化师资结构。
（3）加强师德师风建设，树立良好师德形象。
三、实施步骤1.调查分析阶段：了解学院学风建设现状，查找存在的问题和不足。
2.制定方案阶段：根据调查分析结果，制定具体的学风建设实施方案。
3.实施阶段：按照方案要求，分步骤、有重点地推进学风建设。
4.监测评估阶段：对学风建设实施情况进行定期评估，及时调整方案。
四、预期效果1.学风建设取得显著成效，学院整体教育教学质量得到提升。
2.师生学术素养明显提高，创新精神和实践能力得到锻炼。
3.营造出积极向上、勤奋好学的校园氛围，推动学院内涵式发展。
关于加强学院学风建设的实施方案范文
关于加强学院学风建设的实施方案范文加强学院学风建设是提升教育教学质量、培养高素质人才的重要举措。
为了有效推进学风建设工作，学院应该立足于实际情况，不断探索创新，不断完善相关制度和措施，积极引导和营造浓厚的学习氛围，全面提升全体师生的教育教学水平和综合素质。
下面结合学院实际情况，阐述一些加强学院学风建设的实施方案。
首先，建立健全规范的课堂教学制度。
学院要加强对教师的教学指导，促进教师提高教学水平和授课质量。
要求教师严格按照教学大纲和教学进度表开展教学活动，以达到既定的教学目标。
同时，鼓励教师多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和潜力。
此外，学院还应当加强对学生的课堂纪律管理，提倡学生认真听讲，积极参与讨论，主动提问，做到听课认真，课后复习，使课堂教学成为学生成长的重要阵地。
其次，加强学生自主学习能力。
学院应该鼓励学生主动参与各类学术交流活动，积极参加学术科研实践，提升学生的专业素养和实践能力。
建立健全学习档案制度，对学生的学习过程进行全程跟踪管理，及时发现学生学习中存在的问题，并提供相应的帮助和支持。
同时，学院还应该推动学风建设与素质拓展教育相结合，鼓励学生参与各种社会实践和志愿活动，培养学生的社会责任感和团队协作意识。
再次，建立完善的评价机制。
学院应当建立一套科学合理的学风评价体系，评价内容既要注重学术水平的提高，也要注重综合素质的培养和提升。
设立学风建设先进个人和集体的表彰奖励制度，激励广大师生积极参与学风建设，呈现出良好的学习风貌。
同时，学院还应该建立健全学风督导制度，加强学风建设工作的监督和检查，确保各项工作措施的有效实施和成效评价。
最后，加强师生互动交流。
学院应该建立教师与学生之间的多元化互动平台，鼓励师生之间开展学术交流和互动，促进师生之间的心灵沟通和情感交流。
同时，学院还应该加强教师之间的教学经验交流，倡导师生共同成长，共同奋斗的理念，促进教师之间的团队合作和共享学习资源。
在实施以上方案的过程中，学院还应该不断总结经验，吸取教训，及时调整工作重点和方向，确保学风建设工作取得实质性成效。
浅探艺术院校学风建设长效机制研究
110作者简介：张雅妮（1982— ），女，汉族，陕西凤翔人，副教授。
主要研究方向：思想政治教育。
基金项目：新疆维吾尔自治区高校科研计划人文社科青年项目“新疆艺术学院思想政治教育长效化机制研究”（项目编号：XJEDU2019SY034），项目负责人：张雅妮。
学校的灵魂来自于学风，高校永恒的话题就是学风建设。
在新时代下，我们学生肩负着重要的责任——为国家社会传输优秀的艺术人才。
普通院校的艺术学风建设于高等艺术学校的学风建设来说有很多不同的地方，在学风建设的方面，每个高等艺术院校都具有自己独一无二的个性，因此加强高等艺术院校的学风建设有重要的意义。
且有一个严重的挑战在学风建设方面，其中出现了许多有关学术方面的问题，性质非常恶劣。
一、目前艺术院校学生的特点和思想分析艺术院校的学生是整个大学生中的一个特殊群体。
很大一部分艺术院校的学生从小就开始学习专业，很多精力都花费在对专业的学习，文化课的成绩偏低，没有重视理论文化知识的学习，因而导致高考时文化课的录取分数相对较低，进入大学后，这种现象逐渐增多，文化素养不高，整体文化理论基础薄弱，也导致它们心情浮躁、脆弱，性格张扬。
考进艺术院校的学生每个人的性格差异很大，极力想表现出自己与他人的不同，喜欢标新立异，给学校的思想政治工作带来了挑战。
并且，他们缺乏集体意识，集体观念不强，思想很活跃。
常以自我为中心，感性冲动。
再者说，高等艺术院校学生的基本课程比较少，课余时间都是自己在房间练习，特殊的艺术专业也会影响，有的学生常去参加演艺活动，接触社会很早，所以也容易受到社会风气的影响，养成不良习惯，在学校里不想接受学校跟老师的相关规定，组织性、纪律性差，生活作风懒散，跟同班同学的关系不亲密。
这更让他们集体观念变弱。
艺术学校的教育教学有独特的教学方式、办学模式，往往以个体为本。
因此，以学生个性化教学为出发点，“一对一”的教学方式可以让老师和学生的关系更加亲密。
二、艺术学校学风建设现状，以及所面临的新情况（1）不重视专业，忽视文化素质。
校风学风建设方案范本(四篇)
校风学风建设方案范本一、引导学生正确的价值观念1. 建立正确的人生观、价值观教育体系，注重培养学生的社会责任感和道德感。
2. 通过课程设置、社会实践等方式，让学生认识到学习的重要性，明确个人成长与社会发展的紧密关系。
3. 加强学生对民主、法治、公平、公正等核心价值观的教育，引导学生树立正确的权利观念和义务观念。
二、优化教学环境，促进学生全面发展1. 提高教师教学质量和教育水平，引导学生树立正确的学习态度和方法。
2. 加强教学设施的建设，提供良好的教育资源和学习环境。
3. 开展多样化的课外活动，鼓励学生广泛参与，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
三、加强学风建设，提升学术水平1. 加强对科研和学术规范的培养，引导学生进行科学研究和创新实践。
2. 开展学术交流和竞赛活动，提高学生专业水平和学科能力。
3. 加强学术道德教育，引导学生遵守学术规范和诚信原则。
四、加强校园文化建设，营造良好的学习氛围1. 建立健全的校园文化体系，传承和弘扬优秀传统文化，培养学生的文化素养和人文精神。
2. 组织形式多样的文化活动，丰富学生的精神生活，培养学生的审美和创造能力。
3. 构建和谐的校园人际关系，强化学生之间的友爱、合作和共同进步意识。
五、加强学生心理健康教育，关注学生身心发展1. 建立学生心理健康教育体系，加强对学生心理健康问题的咨询和指导。
2. 组织开展心理健康教育活动，提高学生的情绪管理和应对能力。
3. 配备专业的心理咨询师和辅导员，提供个性化的心理辅导服务。
六、加强家校合作，共同推动学风学风建设1. 建立有效的家校沟通渠道，及时与家长交流学生的学习情况和发展动态。
2. 开展家庭教育指导，引导家长正确教育子女，配合学校开展学风学风建设。
3. 加强家长与学校的合作，共同关注学生的学习和成长。
七、加强学校行政管理，保障学风学风建设1. 建立健全学校管理制度，明确学风学风建设的目标和责任。
2. 加强学校行政团队的建设，提高学校管理水平和效能。
艺术学院学年学风建设方案范文（二篇）
艺术学院学年学风建设方案范文学风建设简报第一期艺术学院团委学生会编(总第一期)为了贯彻学校“三自管理”精神，积极构建艺术学院“读书氛围浓厚，活动特色鲜明，目标分步实现”的学风建设平台，我院以此简报发布和监督“学风建设”的落实状况，推动我院学风建设工作扎实、有效、顺利开展。
—艺术学院团委学生会学院动态贯彻“三自管理”营造优良学风共建和谐艺院为深入贯彻《福州外语外贸学院中共福州外语外贸学院委员会关于学生“三自管理”____》，加强学校内涵建设，培养知识型高技能人才，营造优良学风、优质教风、和谐校风的全员育人氛围，我们艺术学院通过不断的努力，让学风建设不断向前推进，使每位学生在优良学风的熏陶下健康成长。
福州外语外贸学院的学生“三自管理”(三自管理是以自主学习、自我教育、自我服务为内容的大学生自主管理的缩写，以下简称三自管理)是学校应用型人才培养工作体系的重要组成部分，是学校实现应用型人才培养目标的重要工作基础，是培养大学生自主管理能力，教育引导大学生成长成才的重要实践形式。
我院一行前往福建农林大学艺术学院交流学习____年____月____日，我院一行在常务副院长林锋老师的带领下，到福建农林大学艺术学院调研动画、美术学专业建设。
福建农林大学艺术学院丁铮副院长、高博副主任等领导热情接待了我们。
专业建设规划对保证本科教育的健康发展，稳步提高教学质量具有重要意义。
林锋院长就我院动画、美术学专业基本情况、师资建设、培养方向上存在的问题和福建农林大学艺术学院的领导进行交流，希望能与我院建立对口资源关系—资源共享。
丁铮副院长对我院美术学专业进行分方向分析。
方向应与市场、就业相挂钩，传统型与专业市场挂钩，往应用型、技能型方向发展。
高博副主任介绍学院的师资情况及本科专业评估时所要达到的条件、注意事项等，其中对艺术类科研较弱的现状展开讨论，并耐心的对青年教师学历提升、职称评定等进行指导。
最后，我们参观了福建农林大学艺术学院的实验室，此行受益匪浅。
艺术设计学院加强学风建设管理制度
艺术学院加强学风建设管理制度、措施为了切实贯彻、落实《关于进一步加强学风建设的若干意见》，充分调动我院教职工管理育人、教书育人和学生刻苦求知的积极性，努力营造良好的学术和育人环境，帮助学生自觉养成勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，使我系学生在求学态度、学习热情、意志品质及自控能力等方面得到较大的提高，结合我系工作传统，整理、完善我院关于加强学风建设的具体实施办法：一、营造良好的学术氛围和育人环境以大学文化建设为引领、以思想道德建设为中心，提高学生学习的主动性、积极性。
为此学院每学年将邀请数名专家、名人举办一定场次的专题报告会，激发学生的学习动力；邀请优秀大学毕业生来校讲座，使在校学生以他们为榜样，明确学习目的、端正学习态度，摆正理想与现实之间的关系。
同时学院还将大力加强学生的心理健康教育和文明礼仪教育，以讲座的形式使广大学生拥有健康的心理和文明的行为规范。
二、加强日常管理1、严格上课纪律第一、上课学生提前10分钟到教室准备上课，未到者按迟到记。
第二、上课时，学生必须保持良好的精神状态，认真听讲，并根据教师的要求做好课堂笔记，严禁上课睡觉、随意讲话、走动，不得看与专业无关的书籍和做其他作业。
第三、对教师提出的问题应积极思考，起立并用普通话回答，经教师同意后方可坐下。
第四、上课时，学生必须关闭手机，不准接打电话和发送短信。
2、严格考勤制度。
严禁学生无故旷课，学生因病、因事不能上课必须办理书面请假手续；杜绝迟到早退现象，学生迟到，必须报告，教师允许后方可进入教室，学生不得随意进出教室。
认真考勤，严肃处理缺课学生，上课时，任课教师对学生进行不同形式的点名，并将平时考勤结果记入总成绩，值日班干部认真做好考勤记录，每周五将考勤结果交学院教务办公室及学院团总支办公室。
辅导员、教学管理人员每周轮流抽查班级上课情况不得少于两次，对旷课学生要及时给予批评教育，情节严重的按学院有关规定严肃处理。
3、严格考试纪律学生必须遵守公平、公正的考试原则。
艺术系学风建设工作方案
艺术系学风建设工作方案为进一步加强学风建设，营造“勤奋好学、求知进取”的学习风气，教育和引导青年学生将主要精力投入到专业学习、投入到艺术创作活动中去，培养和造就社会需要的高级应用型艺术人才，特制定本工作方案。
一、指导思想学风建设要以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以提高青年学生的综合素质和核心竞争力为根本，以学生作品年展为平台，以形成良好的艺术系学风建设长效机制为目标，探索出工科背景下符合艺术系学生特点的学风建设措施和办法，促进学生成长成才。
二、工作目标1.学生英语和计算机过级率明显提高；2.学生学习热情高涨，学生艺术创作、艺术设计氛围浓厚；3.学生自主学习能力增强，专业教室（设计室）、专业资料室使用效率明显提高；5.艺术系学生作品年展的质量和水平明显提高；6.学生参加校级以上艺术创作、艺术设计竞赛（比赛）人数多、获奖多、层次高；7.学生核心竞争力明显增强，毕业生社会反响好、美誉度较高。
三、组织机构（一）成立学风建设领导小组为确保学风建设落到实处，成立艺术系学风建设领导小组，由党总支书记和系主任担任组长，成员有副系主任、党政办主任、团总支书记、学生工作办公室主任、教学督导、教研室主任、教学秘书、辅导员。
领导小组下设办公室，具体负责学风建设的组织、实施、考核，由团总支书记和党政办主任担任办公室主任，成员有各年级辅导员、教学秘书。
（二）工作职责1.制定学风建设工作方案。
2.负责学风建设工作方案的宣传动员、组织、实施、考核。
3.组织策划学风建设相关活动，营造浓厚的学习风气和学术氛围。
4.指导学生班级开展学风建设竞赛活动。
5.收集学风建设过程中师生的意见或建议，讨论研究进一步加强学风建设的有效措施。
6.依照《学生手册》有关规定对违反学校纪律的学生进行批评教育、纪律处分。
7.加强师德师风建设，充分发挥教师的教书育人和示范带头作风。
8.制定并试行学风建设量化考核标准，客观评价班级学风建设成果。
艺术学院学风建设方案
艺术学院学风建设方案艺术学院学风建设方案一、背景艺术学院是一所正式批准的本科艺术类院校。
作为一所聚焦于艺术教育的学府，学院在教育教学和学生管理方面的要求更加严格，在学生的品德修养和学风建设上也更加注重。
目前，学院学生的整体素质不够稳定，学风建设效果不理想。
在日常教育教学中，存在一些学风问题，如不守规矩、不讲卫生、缺乏自律、缺乏团队合作精神、学术不诚信等，这些问题既影响了学生个人发展，也影响到了学院的声誉和发展。
因此，强化艺术学院学风建设，提升学生的整体素质，对学院的发展具有重要意义。
二、目标1. 培养良好学风，提高考试成绩和综合素质。
2. 增强学生自觉遵守规章制度和纪律的意识，增强自我约束能力，提高学生综合素质。
3. 提高学生的自我管理及团队合作能力，增强学生主动学习的意识和能力。
三、具体措施1. 关于宣传与教育1）在新生报到期间，学院将会举行大型开学典礼，严肃宣读《学生守则》，向新生进行讲解，让学生明确自己的义务和责任，增强学生的规矩意识。
2）在学院范围内建立宣传栏，并在宣传栏上发布学院公告、各种活动信息和学院文化建设的相关信息。
3）通过开展宣传教育和学生心理辅导，引导学生尊重师长、和睦相处、自觉守纪律，构建和谐、美好的校园文化。
2. 关于规章制度1）有关学院规章制度要在全院宣传广泛，严格执行，并有明确的违纪惩罚措施。
2）在学生食堂、寝室、教室等公共场所设置校规告示牌，并定期更新，提醒学生遵守校规。
3）鼓励学生对规章制度提出建议和意见，制度修改建议要尽快公布，给学生切实的信心。
3. 关于培养自我约束意识1）学院要加强师生交流、人际关系教育，让学生接受适当的指导和帮助，建立良好的智慧互联与互助机制。
2）鼓励学生在课外时间积极参加社会实践、服务社区和社会公益活动，弘扬良好的品质和奉献精神。
3）学生社团是学生自我管理、自我约束、自我完善的主要渠道，学院应积极组织学生参与社团活动，让学生融入团队，培养学生的团队合作精神。
艺术学院学年学风建设方案
艺术学院学年学风建设方案一、背景艺术学院作为培养艺术人才的重要基地，学院的学风建设对于学生的综合素质和专业能力的培养起着至关重要的作用。
良好的学风能够营造积极向上的学习氛围，激发学生的创造力和创新能力，提高学生的艺术修养和专业水平。
因此，艺术学院需要制定一套科学合理的学年学风建设方案，以引领学风建设的方向，推进学院的教学质量和学生的综合素质培养。
二、目标1. 培养学生高尚的道德情操和职业道德观念，树立正确的人生观、价值观和人文精神。
2. 培养学生自觉遵守学院规章制度，培养集体荣誉感和纪律意识。
3. 提高学生的艺术修养和专业水平，激发学生的学习兴趣和创作热情。
4. 培养学生良好的学习习惯和方法，提高学生的自主学习和自我管理能力。
三、具体措施1. 加强学生思想教育（1）开展心理健康教育，引导学生正确对待学习和生活的压力，帮助他们建立积极的心态。
（2）开展德育讲座和专题教育，加强学生的道德教育和职业道德观念的培养。
（3）开设艺术伦理课程，引导学生树立正确的艺术道德观念和创作伦理。
2. 加强学风建设（1）制定学生行为规范，明确学生在学院内的行为准则，并加强宣传教育，培养学生的自律意识和纪律观念。
（2）组织学习讨论会和学生座谈会，为学生提供交流和学习的平台，激发学生的学习热情和创新能力。
（3）开展学风评比活动，树立学业优秀的榜样，激励学生积极向上，争取学业成就。
3. 提高教学质量（1）优化课程设置，满足学生个性化需求，提高学生的学习效果和兴趣。
（2）开展师生互动活动，提高师生之间的沟通和交流，增强学生的学习动力和参与度。
（3）定期开展学生学习情况的调研和评估，及时发现问题并采取措施解决，提高教学效果。
4. 提供学习资源（1）建立图书馆和多媒体阅览室，提供丰富的艺术类图书和学习资料。
（2）建立学习辅导中心，提供学科辅导和学业规划等服务，帮助学生解决学习困难。
（3）建立线上学习平台，提供课程资源和学术资料的在线阅读和下载。
艺术学院学风建设方案
艺术学院学风建设方案艺术学院学风建设方案一、背景与意义艺术学院作为综合性艺术院校，除了注重学生的专业素养外，更应该注重学生的思想道德修养，培养学生具有职业道德和社会责任感。
学风建设是保持院校教育活力、弘扬优良传统文化、加强教育教学管理、提高综合素质的一种有效途径。
本方案旨在通过学风建设，提高学校整体形象与教学质量，塑造优秀的校园文化氛围，延续优良传统，锤炼学生思想，加强学生职业素养培养。
二、建设目标1. 培养学生爱岗敬业、勤奋学习的职业道德观念，提高学生的思想道德素养。
2. 彰显艺术学院精神风貌，加强学校文化内涵，塑造高品质的校园文化氛围。
3. 推进创新型人才培养，营造积极、健康的学术竞争氛围，增强学生综合素养。
4. 促进师生互动、依法治校，实现学校和谐稳定发展。
三、建设内容1. 高尚的校风建设（1）充分发挥教师的示范作用，严肃尊重学术规范，加强教学科研管理，从每个方面进一步营造良好的学风氛围。
（2）强化学生的纪律观念，大力开展“尊重学业，尊重课堂纪律，尊重师长”，“诚实守信，遵纪守法，自觉维护校园和谐”的宣传教育。
（3）建立健全学生日常管理制度，规范行为规则，加强管理统计与耗时分析，严肃违规行为处理，从而强化学生的规范管理意识。
（4）通过组织师生参与学生活动、比赛和社区服务等方式，促进学生之间的交流和情感交流，渗透价值观的输出。
2. 应用技能的形成和提高（1）通过实践领域的实际操作，注重对学生基础技能的练习和推广，以打造更有价值的技能型人才。
（2）开办应用技能课程，坚持以课程学习为主、实践操作为辅、专家辅导为支撑的体系，强化学生成为应用技能型人才的实际效果。
3. 创新与思维的培养（1）积极支持学校科研成果的论文撰写和发表，建议每位研究工作者每年参加至少一次论文撰写和发表工作。
（2）组织学生参与各种艺术、科技类大型展览、竞赛等活动，有针对性地提高学生的科技、文化创新和审美能力，增加学生创新创业意识。
关于学院开展学风建设活动的新闻稿范文(精选8篇)
关于学院开展学风建设活动的新闻稿范文（精选8篇）学院开展学风建设活动的新闻稿篇1为进一步加强我校学风建设，通过教育、管理、服务等多种方式，帮助学生明确学习目的，激发学生学习的积极性和主动性，提高学生学习能力，营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。
学生处于11月21日发布了《关于进一步加强学风建设工作的意见（试行）》（院学字﹝﹞38号）（以下简称意见）。
《意见》发布后，获得了各院系的积极响应和大力支持，均对“辅导员进课堂”、“结对帮扶”等加强学风建设的举措予以肯定。
目前，全体在校生辅导员均走入课堂，配合任课教师及时处理学生旷课、迟到、早退等问题，共同努力打造一个良好的育人坏境，塑造我校优良学风。
音乐舞蹈学院于11月28日面向该院全体教师和在校生召开“不忘初心、牢记使命筑梦新时代——抓学风，树新风”主题教育大会。
学校党委委员、副院长黄学寿，副院长孙巧耘，学生处处长张文梁，音乐舞蹈学院院长何平、副院长房雨林、盛梅出席。
会上，黄学寿就如何抓好学风教育提出具体要求：一是要齐抓共管，通力协作；二是要加强领导，注重实效；三是要明确特色，打造品牌，不断探索学风建设的新规律，力争使我校学风建设向着更加良性的方向发展。
何平勉励与会学生要珍惜大学时光、无悔青春年华！学风是凝聚在教与学过程中的精神动力和态度作风，同时也是学生健康成长的基石，需要我们向良好的方向看齐。
他表示将按照黄学寿副院长的要求，努力加强学风建设，开创我校教学工作新局面。
房雨林在讲话中对音乐舞蹈学院目前学风现状进行剖析，明确表达了学院整顿学风的决心，并提出会后要加强学风建设，激发学生学习积极性，引导学生树立“热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习和全面学习”的学习观，要按照学生处《关于进一步加强学风建设工作的意见（试行）》要求，有力地加强学院的学风建设，提高办学水平。
机械与汽车工程系将学风建设工作作为今后系内学生工作中的一个重点，先后召开学生工作办公室会议、班主任会议等，结合实际制定具体实施方案，通过典型示范、纪律约束等方法引导学生奋发图强。
艺术学院学风建设方案
艺术学院学风建设方案一、背景及意义作为一所艺术学院，以培养、训练和造就艺术人才为宗旨，发展和促进文化和艺术事业的发展。
而学风作为艺术学院中重要的一部分，直接关系到艺术人才的品德、道德、文化和艺术修养的形成。
因此，加强和改进学院学风建设具有重要意义。
二、现状分析目前，我院学风建设方面依然存在许多不足之处。
首先，部分学生存在拜金主义、浮躁、利己主义等不良思想倾向，缺乏对艺术事业的热情和对文化底蕴的认知。
其次，部分教师仅注重艺术成就，缺乏对学生综合素质的培养和关心，对学风建设的理念和价值认识存在问题。
同时，学院在教学、科研和管理等方面也存在不少问题，如评价机制不完善，课堂纪律不严格等。
三、建设目标依据学院发展规划和学生培养目标，学风建设的总体目标是：通过教师和学生的共同努力，建设具有艺术特色和培养高素质专业人才需要的良好学风，促进学科发展和人才培养质量的提高。
四、建设内容（一）教师培训学院应对教师进行职业道德和教育教学法等方面的培训，提高其对文化和艺术价值的理解和体验能力。
同时，教师应当充分关注学生的综合素质和道德水平，积极参与学风建设和管理工作。
（二）学生活动学院应当加强学生专业知识和文化素质的教育，以德育为先导，通过校本课程、社会实践、文艺比赛以及生活管理等各种活动，提升学生的道德修养、人文素养和艺术能力。
此外，鼓励学生参与各类公益及社会活动，树立良好的形象。
（三）教学管理学院应当加强教学管理制度的建设，完善学生评价体系，创新课堂教学方法，建立科学的考核评价机制，保障教学质量的提高和学生发展的良性循环。
（四）课堂纪律对于违纪行为，学院应当加强监管，严肃处理，营造出良好的课堂纪律。
同时，加强学生日常管理，确保学生的时间和行为受到规范和限制，规避学生学习成果受到不良因素的干扰。
五、建设保障学院应加大投入，完善学风建设的基础设施和人文环境建设，建立专门的学风建设工作室或者研究小组，探讨创新学风建设的方式方法，对学风建设制定出具体可行的执行方案，不断完善和改进学风建设工作。
艺术学院2023年学年学风建设方案
艺术学院2023年学年学风建设方案一、背景分析艺术学院作为一所专业性较强的学院，学生需要具备专业知识，技能和综合素质。
然而，当前学院的学风建设存在一些问题，如学生学习态度不端正，学习动力不足，学风松散等。
为了提高学院的教育质量和学生的学习效果，制定艺术学院2023年学年学风建设方案是非常必要的。
二、总体目标1. 培养学生成为具有创新意识、扎实的专业知识和高度自觉的综合素质的艺术人才。
2. 提高学生的学习动力和自主学习能力，培养学生的学习兴趣和学习能力。
3. 建立和完善艺术学院的学风建设体系，营造积极向上、良好的学习氛围。
三、具体措施1. 加强学风教育（1）设立学习班和讲座，邀请优秀教师和校友分享学习经验，激发学生的学习兴趣。
（2）开设必修课《学习方法与技巧》，通过学习和实践，提高学生的学习方法和技巧，增强学习效果。
（3）组织学生参加学术竞赛和项目实践，通过参与实践和比赛，培养学生的创新意识和实践能力。
（4）鼓励学生进行学习日志和学习计划的记录，及时反馈学习进程，提高学习效果。
2. 加强导师制度（1）建立学院导师制度，每个导师负责指导一到两名学生，定期与学生进行面谈，了解学生的学习情况，帮助学生解决学习中的问题。
（2）导师要激发学生的学习动力，引导学生进行自主学习，关注学生的学风建设情况，积极协助学院推进学风建设工作。
3. 建立学习小组（1）学院设置学习小组，每个小组由一名老师带领，由一到两个导师和若干名学生组成。
小组定期组织学习活动，共同解决学习中的问题，相互学习，相互促进。
（2）小组成员要互相监督，共同制定学习计划，帮助彼此解决学习困难，提高学习效果。
4. 加强学生文化修养（1）组织学生参加文化活动，如艺术品鉴、文学讲座等，提高学生的文化素养。
（2）开展社会实践活动，引导学生了解社会热点问题，提高社会责任感和公民意识。
（3）鼓励学生参与社团和学生组织，提供更多机会锻炼领导能力和组织能力。
四、预期效果通过以上的措施，艺术学院的学风建设将得到有效改善和提升，预期达到以下效果：1. 学生学习态度得到明显提高，学习动力增强。
艺术学院2022学年学风建设方案（3篇）
艺术学院____学年学风建设方案学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，是学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。
良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量，促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。
学风建设是一个系统工程，是大学理念和大学精神的重要体现。
为深入贯彻落实《____学____加强学风建设的实施意见(试行)》(____学委〔____〕____号)，以迎接教育部审核性评估为抓手，构建我校学风建设的长效机制，营造良好的学习氛围，提高人才培养质量，促进学校教育事业的发展，特制订本实施方案。
一、学风建设的指导思想和总体思路学风建设的指导思想。
以____精神和____为指导，全面贯彻落实党的教育方针，准确把握后高等教育大众化时代高等教育内涵式发展的新要求，紧紧围绕教学这一中心任务，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，科学统筹、强化引导、严格管理、优质服务，实施全员育人、全过程育人和全方位育人，培养德智体美全面发展的____建设者和接班人。
学风建设的总体思路。
树立以生为本，促进学生的全面发展的工作理念，充分发挥教师主导作、学生主体作用和第二课堂的促进作用。
以师德、师风、教风建设带动学风，健全教学管理措施，完善教学督导机制，提高教师教学水平，充分发挥教师在学风建设中的主导作用；以制度建设为保障，建立健全学风建设保障机制，严格要求，分类指1导，形成“学校统筹监督，二级学院具体实施，学生自主管理”的运行机制，使学风建设从低年级的规范要求逐步转变为高年级的习惯养成；以第二课堂为教育载体，规范活动管理，增强学生的实践能力和创新意识，营造良好的校园文化氛围，促进学风建设。
二、学风建设工作目标构建完善的学风建设管理体系，通过完善教师课堂教学管理制度，建立学生学业预警机制和激励机制，增强学风建设的执行力。
将学风建设重心下移，以二级学院为责任区域，以班级为基本单位，以班风促学风，形成学校检查监督、二级学院具体实施、学生自我管理的三级管理模式，明确职责，形成合力，将学风建设制度化、规范化、科学化，努力实现“八高四低”工作目标，即学生出勤率高、学位绩点高、过级率高、获奖率高、考研率高、就业率高、精品社团率高、学生参与科研率高；学生不及格率低、违纪率低、旷课率低、受学业警示率低。
《艺术学院2021学年学风建设方案》
《艺术学院202x学年学风建设方案》为进一步推进我院的学风建设，秉承学院的优良传统，发扬我院师生求真务实、勇于探索的精神风范。
根据学校学风建设的总体要求，围绕“四三平台”和管理制度建设，促进学生全面发展，结合我院各学科专业的特点，现制定我院202x学年学风建设方案。
一、学风建设的指导思想以建设良好的院风、学风为目标，以宣传教育为基础，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，坚持管理与教育相结合；以教风带学风，以学风促院风、校风，培养出更多高素质、具有较强就业竞争力的文化人才。
二、学风建设的的目标紧紧围绕学校发展大局和我院建设目标，使我院学生做到身心发展健康，学习目标明确，学习态度端正，学习自觉刻苦，理论联系实际，继承创新并重，特长得以发展，形成“诚实守信、奋发有为、勤于学习、勇于创新”的良好学风。
通过采取切实有效的措施，达到以下具体目标：（一）群体目标。
班级建设工作井然有序，在创建优秀班级活动中表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序好，能互帮互学，积极进取，具有班级凝聚力和团队精神。
学生课堂出勤率达到95%；在各科考试不及格率控制在10%以内；考研率力争突破5%以上；三级通过率立争达到50%以上；就业率达到90%甚至更高。
（二）个体目标。
学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优良，各科学习成绩达到75分甚至更高；有较强的实践和创新能力；积极参加学校及学院举办的各种活动，并取得优良成绩；仪表得体，文明礼仪，诚实守信，遵守校纪校规，无考试舞弊及其它违纪现象。
三、组织领导（一）成立法学院学风建设领导小组1、学风建设领导小组成员：组长：夏宇（书记）、余卫华（院长）副组长：杨菁、阮琼刚、刘燕、刘满中成员：刘辉、汪洪艳、程彭、曾飞、黄磷喻、岳蕾、郭琛、张俊、程惠玲、xx2、学风建设领导小组主要职责：（1）制定我院学风建设的总体方案和实施细则（2）对我院的学风建设进行指导和督察（3）组织班级学风建设评比工作（4）定期向学院汇报学风建设情况（二）成立班级学风建设督导小组1、班级优良学风建设督导小组成员：组长：教学秘书、辅导员副组长：各系主任、各班班主任、组员：院学生会干部、班长、团支书、班委2、班级学风建设领导小组主要职责：（1）制定班级学风建设方案并负责实施（2）对本班学生的学风进行督察和处理（3）定期向学院汇报班级学风建设情况四、学风建设总体措施（一）加强领导，建立责任人制度，明确责任，注重实效。
高等艺术院校学风建设长效机制研究的开题报告
高等艺术院校学风建设长效机制研究的开题报告一、研究背景高等艺术院校的学风建设一直是教育界关注的热点问题，而长效机制的建设则是解决该问题的重要途径。
高等艺术院校作为培养艺术类人才的重要场所，其学风具有较强的特殊性和针对性。
为了实现高等艺术院校学风建设长效机制的可行性研究，需要进行系统、深入的调研和分析。
二、研究目的本研究目的在于研究高等艺术院校学风建设长效机制的现状及其缺陷，分析其原因，提出符合高等艺术院校特点的学风建设长效机制的构建模式和实施途径，从而为提高高等艺术教育质量，提升人才培养水平提供有益思路和建议。
三、研究内容（一）高等艺术院校学风建设的现状及问题分析。
（二）高等艺术院校学风建设长效机制构建的理论基础。
（三）高等艺术院校学风长效机制的构建模式。
（四）高等艺术院校学风长效机制的实施途径。
（五）高等艺术院校学风长效机制评估和监测。
四、研究方法（一）文献资料法，通过查阅国内外已有文献资料对高等艺术院校学风建设长效机制相关理论和实践进行梳理。
（二）问卷调查法，利用问卷调查方法对高等艺术院校学生、教师等对象进行调查，获取学生、教师对高等艺术院校学风建设现状的看法和建议。
（三）实地调研法，采用实地调研方法，深入高等艺术院校，与学生、教师等彻底沟通交流，了解高等艺术院校学风建设长效机制的现状和问题。
五、论文结构开题报告中论文结构可以分为以下几个方面：（一）绪论：论述高等艺术院校学风的概念和意义。
（二）高等艺术院校学风现状及问题：对目前高等艺术院校学风的现状和存在的问题进行分析。
（三）高等艺术院校学风建设长效机制构建的理论基础：对高等艺术院校学风建设长效机制构建的重要理论进行阐述。
（四）高等艺术院校学风建设长效机制构建的模式：对高等艺术院校学风建设长效机制的构建模式进行描述。
（五）高等艺术院校学风建设长效机制实施途径：对高等艺术院校学风建设长效机制的实施途径做出详细阐述。
（六）高等艺术院校学风建设长效机制评估和监测：对高等艺术院校学风建设长效机制的评估和监测进行详细论述。
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艺术学院学风建设长效机制（初稿）
为进一步加强我院学风建设，鼓励广大学生努力学习、奋发向上，形成优良学风，经研究制定如下实施方案。
一、指导思想：
紧紧围绕人才培养这一中心任务，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，逐步建立健全我院学风建设的长效机制，引导学生明确学习目标, 端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，全面提高学生综合素质，促进学生成长成才。
二、目标任务：
通过学风建设长效机制，积极开展特色鲜明的学风建设系列活动，使学生学习目的更加明确、学习态度明显端正，违纪违规明显减少，学习纪律明显好转，学习成绩明显进步，实践创新能力明显提升。
三、主要内容：
（一）以良好的氛围引领学风建设
营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。
首先，加强学风建设工作的宣传力度，组织全院师生认真学习学校的有关学风建设文件，深入作好班级学风建设的动员工作，明确开展学风建设的含义、目的。
各班可自行召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个学生之中。
其次，以个体带动整体，抓好全学院优良学风的形成。
尤其是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。
进而以评优为契机，对先进班集体、考研成功录取学生等利用网络新媒体宣传其事迹，同时举办报告会教育感染全体学生，以他们为榜样带动全院学生争优创先，从而掀起学风建设的新高潮。
同时要把学风建设和学院其他工作密切结合，使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中。
（二）以丰富的活动推进学风建设
要以培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才为目标，积极组织开展各类学术科技活动，培养学生的创新精神，提升学生的科研能力。
通过鼓励学生申报国家级大学生创新创业训练计划项目、省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划推荐项目、校级大学生创新创业训练计划、校级大学生创新创业训练计划实验室开放项目等科研项目；参加省师范生技能竞赛、省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等各类学
科技能竞赛；参与各类学生科技创新论坛、各科学术社团活动等。
积极准备师范生教师资格证、考级考证学习，鼓励学生发表学术论文，参与各种发明专利的申报，将学生的主要精力引导到提高自身素质上来，培养学生崇尚科学、追求真理的精神。
要以培养和增强学生的专业兴趣，提高学生的专业技能为目标，积极开展富有专业特色、丰富多彩、健康向上的学院文化、艺术活动，促进学生的学习兴趣，推动良好学风的形成。
学院要继续举办好艺术节等大赛，各系也要结合专业特点，开展丰富多彩的学习竞赛活动，激发学生的学习热情，为学风建设的进一点深入开辟更广阔的渠道。
（三）以合理的评价体系促进学风建设
规范管理和严肃纪律是学风建设的根本。
在学期初做好学籍预警工作的基础上，针对大学生学习、活动、生活各方面存在的突出问题，进一步加强学生日常行为管理。
严格考勤纪律，杜绝迟到、早退、旷课现象；严肃课堂纪律，确保教学秩序，班主任、辅导员定期深入课堂，了解上课情况；严格学生请销假制度，未经审批同意擅自离校，按学校相关规定严肃处理；大力开展诚信教育，端正考风、严肃考纪，杜绝学生考试作弊现象，促进诚信学习风气的形成。
院系领导、班主任、辅导员要责任明确，互相配合，齐抓共管，经常深入到班级、深入宿舍，形成院领导带班的考勤制度、辅导员管理学生到课制度、班主任点评班级学风制度、辅导员与课任教师沟通制度、学生站岗执勤制度，定期通报学生学习、纪律等情况；学院定期召开班主任工作会议、师生代表座谈会，听取师生意见，分析学风建设现状，部署学风建设的具体措施和要求。
班主任要积极引导学生，加强班级管理，指导班级开展学风工作，努力把学生引导到专业学习和综合素质培养上来。
各班可制定创建“优良学风班”工作计划，不断完善班级建设制度，提高班级工作水平和凝聚力。
深入开展“优良学风班”的创建活动，选拔和培养一批学习氛围浓厚、科技创新能力突出、班级凝聚力强的优秀班集体，从而带动整个学院学风的提升。