二年级上册语文课件识字3《拍手歌》人教部编版(共31张PPT)
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统编版二年级语文上册3、拍手歌 课件(共21张PPT)
研读课文
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
这几句体现了动物 的什么特点？
“唱不休、嬉戏”表明黄 鹂、百灵鸟、XXX在自 己的“家”里生活的自由 自在，非常快乐。
研读课文
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
这几句说明了人和 动物是什么关系？
“动物是人类 的好朋友，人 类和动物之间 是相互依存的， 所以我们要保 护动物。
课堂小结
本文以拍手歌的情势，给我们描画 了一些动物在自然界里生存的美好 画面。告知我们地球是人类和动物 共同的家园，动物与人类互相依存， 保护环境是我们的责任。
板书设计
动物世界：真神秘
拍手歌
提到的动物：孔雀、锦鸡、雄鹰 大雁、猛虎、XXX、黄鹂
孔雀
锦鸡
雄鹰
大雁
初读课文 课文一共讲了多少种动物？分别是什么？
猛虎
黄鹂
XXX
研读课文
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
仔细视察，看看动 物世界有多神秘！
研读课文
你拍三，我拍三， 雄鹰翱翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
这几句体现了动物 的什么特点？
“云彩间”突出了雄鹰飞得 很高，用拟人的修辞手法， 写出了雁群在天空飞，就像 是在写字一样，写出了动物 自由自在的样子。
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
初读课文
拍手歌
你拍七，我拍七， 竹林XXX在嬉戏。 你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
初读课文 课文一共讲了多好朋友
2024版年度部编版二年级语文上册《拍手歌》PPT优秀课件
2024/2/3
鼓励孩子在家中尝试创作自己的拍手歌，发挥想象力和创造力。
25
课后作业布置及要求说明
背诵《拍手歌》课文， 并尝试用自己的语言 复述课文内容。
观看与《拍手歌》相 关的儿歌视频，感受 不同风格的儿歌演绎。
2024/2/3
完成与《拍手歌》相 关的绘画或手工制作， 如制作拍手歌的手抄 报等。
价值观引导
可以引导孩子们尊重生命、保护自然，树立正确的生态观念和价值观，促进他们的 全面发展。
2024/2/3
12
03
知识点归纳与总结
2024/2/3
13
生字新词认读及书写指导
01
02
03
认读生字
通过课件展示生字，指导 学生正确认读，注意发音 准确。
2024/2/3
书写指导
针对生字进行书写示范， 引导学生掌握正确的笔画 顺序和书写方法。
• 亮点二：注重互动，寓教于乐。课件设计了多个互动环节，如拍手游戏、连线游戏等，让学生在游戏中学习儿 歌，培养学生的合作意识和节奏感。同时，课件还注重寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。
• 亮点三：拓展延伸，丰富内涵。课件不仅局限于课文内容的呈现，还通过拓展延伸的方式，引导学生了解更多 的动物知识和环保知识，丰富学生的知识储备和内涵素养。
26
下一课时预告及准备工作
下一课时将学习新的课文 《XXXX》，请学生提前预习课 文内容，了解故事背景和人物 形象。
2024/2/3
准备学习用品，如课本、笔记 本、文具等，确保课堂学习的 顺利进行。
保持良好的作息习惯，保证充 足的睡眠时间，以饱满的精神 状态迎接新的课程学习。
27
06
课件使用说明与技巧分享
部编版语文二年级上册《拍手歌》PPT精品课件
二年级上册 第二单元 主题识字课
《拍手歌》
我能认识它们
初读要求
借助拼音读通儿歌，注意不 认识的字多读两遍。
整体感知
边读边观察儿歌内容各小节之间 有什么相似之处。
每小节第一行格式相同 从“拍一”一直到“拍十”
语段分析
你拍一,我拍一 动物世界很新奇。 告诉我们动物世 界很新奇，从而引发 我们的阅读兴趣。
……
我为动物朋友找家 孔雀 锦鸡 猛虎 大雁 雄鹰 熊猫 黄鹂 百灵
飞禽
走兽
我会写
歌丛深处六 熊猫九 朋友
gē
歌
笔顺
组词 造句
歌手 歌曲 唱歌 中国的民歌真好听。
这一笔是竖
cóng
丛
笔顺
组词 草丛 丛林 花丛
造句
在茂密的丛林中，生活着许多可爱 的动物。
这里是一点。
shēn
深
笔顺 组词 深处 深水 深夜
读懂儿歌
天空雁群会写字。
归类识字
灵
楷书
甲骨文 金文 篆书 隶书
本义：大旱时，巫师念念有词地祭祀祝祷求雨。
归类识字
休
本义：行人或劳动者 在树荫下乘凉歇息。
甲骨文
读懂儿歌
竹林熊猫在嬉戏。
我还知道谁在嬉戏
我也会编
林间（ ）在嬉戏
……在嬉戏
（ ）小孩儿在嬉戏
问答诗歌
问：你拍一，我拍一，什么世界很新奇？ 答：你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 问：你拍二，我拍二，谁和谁，是伙伴儿？ 答：你拍二，我拍二，谁和谁，孔雀锦鸡是伙伴儿。
jiǔ
九
笔顺
组词 造句
九月 九天 三九 九月十日是教师节。
第一笔是撇。
péng
《拍手歌》
我能认识它们
初读要求
借助拼音读通儿歌，注意不 认识的字多读两遍。
整体感知
边读边观察儿歌内容各小节之间 有什么相似之处。
每小节第一行格式相同 从“拍一”一直到“拍十”
语段分析
你拍一,我拍一 动物世界很新奇。 告诉我们动物世 界很新奇，从而引发 我们的阅读兴趣。
……
我为动物朋友找家 孔雀 锦鸡 猛虎 大雁 雄鹰 熊猫 黄鹂 百灵
飞禽
走兽
我会写
歌丛深处六 熊猫九 朋友
gē
歌
笔顺
组词 造句
歌手 歌曲 唱歌 中国的民歌真好听。
这一笔是竖
cóng
丛
笔顺
组词 草丛 丛林 花丛
造句
在茂密的丛林中，生活着许多可爱 的动物。
这里是一点。
shēn
深
笔顺 组词 深处 深水 深夜
读懂儿歌
天空雁群会写字。
归类识字
灵
楷书
甲骨文 金文 篆书 隶书
本义：大旱时，巫师念念有词地祭祀祝祷求雨。
归类识字
休
本义：行人或劳动者 在树荫下乘凉歇息。
甲骨文
读懂儿歌
竹林熊猫在嬉戏。
我还知道谁在嬉戏
我也会编
林间（ ）在嬉戏
……在嬉戏
（ ）小孩儿在嬉戏
问答诗歌
问：你拍一，我拍一，什么世界很新奇？ 答：你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 问：你拍二，我拍二，谁和谁，是伙伴儿？ 答：你拍二，我拍二，谁和谁，孔雀锦鸡是伙伴儿。
jiǔ
九
笔顺
组词 造句
九月 九天 三九 九月十日是教师节。
第一笔是撇。
péng
统编版二年级语文上册3 拍手歌 (生字课件)(共11张PPT)
结构：左右 笔画数：8
组词：朋友 朋党 亲朋好友
笔顺：
造句：小明是我的好朋友。
yǒu
音序：Y 偏旁：又
结构：半包围 笔画数：4
组词：友好 友爱 战友
笔顺：
造句：朋友之间要相互关心。
根据统编版教材整理 二年级语文上册
识字3 拍手歌
会写字
gē
音序：G 结构：左右
偏旁：欠 笔画数：14
组词：歌词 歌曲 民歌
笔顺：
造句：乐乐唱歌很好听。
xiě
音序：X
结构：上下
笔顺：
造句：小明写的字很工整。
cóng
音序：C 偏旁：一
结构：上下 笔画数：5
组词：花丛 丛书 丛林
笔顺：
造句：蛐蛐喜欢躲在草丛里。
shēn
音序：S 偏旁：氵
结构：左右 笔画数：11
组词：深夜 深水 深不可测
笔顺：
造句：游泳池里的水很深，我不敢下去。
liù
音序：L
结构： 独体
偏旁：亠 笔画数： 4
组词：六岁 六天 五彩斑斓
笔顺：
造句：我的表妹有六岁了。
xióng 音序：X
偏旁：灬
结构：上下 笔画数：14
组词：熊样 狗熊 虎背熊腰
笔顺：
造句：XXX喜欢吃鲜嫩的竹叶。
māo
音序：M 偏旁：犭
结构：左右 笔画数：11
组词：白猫 野猫 XXX
笔顺：
造句：小花猫白天睡觉，晚上起来捉老鼠。
jiǔ
音序：J
结构：独体
偏旁：丿 笔画数：2
组词：九月 九朵 九死一生
笔顺：
造句：他吃了九个饺子。
pén g
音序：P 偏旁：月
二年级上册语文课件拍手歌人教部编版〔优秀PPT〕
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
二年级上册语文课件－拍手歌｜人教 （部编 版）（2 016） (共11张ppt)[1]【优质课件】
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
二年级上册语文课(共11张ppt)[1]【优质课件】
二年级上册语文课件－拍手歌｜人教 （部编 版）（2 016） (共11张ppt)[1]【优质课件】
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在蓝天。
二年级上册语文课件－拍手歌｜人教 （部编 版）（2 016） (共11张ppt)[1]【优质课件】
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你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
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你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
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你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
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你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
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你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在蓝天。
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你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
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你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
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你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
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部编版二年级语文上册第二单元识字3《拍手歌》上课课件
孔雀开屏
世
孔
界
雀
雄
鹰
锦
灵
休
深
猛
丛 雁
翔
理解词语
【新奇】 【孔雀】 【飞翔】 【丛林】 【黄鹂】 【朋友】
试着把词语和意思连起来！
飞行；盘旋地飞。 鸟名。身体黄色，叫声很好听。 新颖奇特；新鲜奇妙。 彼此有交情的人。 茂密的树林。 鸟名，头上有羽冠，雄孔雀的尾巴的羽毛很长， 颜色绚丽，展开时像扇子。
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
无论是大动物，还是小动物， 它们都有自己的家，都在自己 的家里愉快地生活着。
读最后二个小节，思考：我们应该 怎样对待动物？
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
为什么要保护动物？
动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相 互依存的， 所以保护动物是一件大事。
你拍七/，我拍七 ， 竹林/熊猫/在嬉戏。
你拍八 ，我拍八 ， 大小/动物/都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物/是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物/是大事。
自读课文，思考：文中介绍了哪些动物？
孔雀、锦鸡、雄鹰、雁、 虎、黄鹂、百灵、熊猫
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
你能仿照课文写一句关于动物的拍手歌吗？
你拍八，我拍八， 青蛙卫士护庄稼。
锦鸡 黄鹂 老鹰
这三个字都含有鸟字旁，在古代“鸟”指 长尾巴的鸟。
你还知道哪些有“鸟”字旁的字？
鹅
喜鹊
部件归类法识字 语文要素
本课有很多字都与动物的名称有关，可以进行归 类识字。如儿歌中“鸡、鹰、鹂”都是含有鸟字旁的 字，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。“雀、雁、鹰”含 有隹字旁，在古代“隹”指短尾巴鸟。
统编版二年级语文上册识字3 拍手歌(第1课时)共32张PPT
整体感知
◆自由读课文，说说课文中提到了哪些 动物。
孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁、 猛虎、黄鹂、百灵、XXX
词语听写
识字3 拍手歌
tīng gē xiě zì cóng lín shēn chù liù gè
听歌 写字 丛林 深处 六个
xióng māo jiǔ tiān péng you zhú lín
XXX 九天 朋友 竹林
感谢观看！
课前导入
你知道下面的小朋友玩的是什么游戏吗？
3 拍手歌
二年级上册·部编版 第一课时
初读课文
对照拼音，自由朗读课文。圈诞生字 词，重复读两遍，读准读顺，初步体会拍 手歌的韵律。
看动漫学课文
我会认
shì jiè
世界
kǒnɡ què
孔雀
jǐn
锦
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
xiánɡ
yàn
翔雁
cónɡ
shēn
丛深
měnɡ
línɡ
猛灵
xiū
休
世雁界
丛
雀
深锦 雄 鹰 猛
翔 灵 休孔
词语熟读
shì jiè
世界
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
kǒnɡ què
孔雀
xiánɡ
翱翔
jǐn
锦鸡
yàn
雁群
cónɡ
丛林
línɡ
百灵
shēn
深处
měnɡ
猛虎
xiū
唱不休
世界
雁群 丛林
百灵
深处 锦鸡
猛虎 翱翔
孔雀 不休
雄鹰
我会写
gē
xiě
歌写
cóng
最新部编人教版语文二年级上册《拍手歌》优秀教学课件
shìjiè què jǐn xióng yīng xiáng yàn cóng shēn měng líng xiū
摘苹果 游戏
我会读
保 护 牢 记 动物 伙伴 熊猫 锦鸡 雄鹰 雁群 丛林 孔雀 黄鹂 百灵 竹林 嬉 戏 翱翔
1、学生齐读课文。
2、大家会做拍手游戏吗？我们 一起做拍手游戏一样边拍手边 读课文吧！
鳄鱼在哭泣
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
xióngyīng
xiáng
雄 鹰 飞翔云彩间
cóng
丛林
měng
猛虎
shēn měng
深处有猛虎
líng
百灵
黄鹂
líng xiū
黄鹂百灵唱不休
熊猫 竹林熊猫在嬉戏
把动物送回家。 ①雄鹰 ②老虎 ③孔雀 ④百灵 ⑤黄鹂 ⑥熊猫 ⑦雁群 ⑧锦鸡
鸟类
兽类
雄鹰 孔雀 百灵 黄鹂 锦鸡 雁群
猛虎 熊猫
雁雀 鹰
这三个词语中，都含有“隹”，这是为什么呢？
“隹”：象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:“鸟之短 尾之总名也。”与“鸟”同源。“隹”是汉字的一个部 首,从“隹”的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。
小结：凡带有“隹”的字，一般都与鸟有关系！
鸡鹂 鹅
与鸟有关
拓展阅读
讲卫生拍手歌 你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。 你拍二，我拍二，早晨要洗小脸蛋（儿）。 你拍三，我拍三，勤洗澡来勤换衫。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，口水不要随地吐。 你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。 你拍七，我拍七，不吃三无脏东西。 你拍八，我拍八，早晚要把牙齿刷。 你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。 你拍十，我拍十，搞好卫生是大事。
《识字3 拍手歌》 课件(共45张PPT)
①②③ ④⑤⑦
⑥⑧
自主探究
我们先来齐读第一小节，读 完说一说：动物世界有什么 特点？
同学们，今天我们来学习《拍手歌》中的第一段：“你 拍一，我拍一，动物世界很新奇。”这段话通过简单的拍手 游戏，引导我们进入了一个丰富多彩的动物世界。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
“很新奇”中的 “很”要重读，声 音要延长，突出新 奇。
自主探究
齐读最后ห้องสมุดไป่ตู้个小节，思考： 我们应该怎样对待动物？
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
为什么说保护动物是大事？
地球是人类与动物共同的家园，动物与 人类互相依存，保护动物是我们的责任。
它告诉我们，人类和动物之间应该建立一种友谊的关系。 我们不应该把动物当作敌人或者工具，而应该把它们当作我 们的朋友，尊重它们，保护它们。
动物大调查
读课文，标出小节，圈出文中的动物。
5
6 1
7 2
8 3
9 4
10
看一看
把圈出来的动物分分类。
kǒnɡ què jǐn jī lǎo yīnɡ dà yàn
①孔 雀 ②锦 鸡 ③老 鹰
④大 雁
huánɡ lí měnɡ hǔ bǎi línɡ xiónɡ māo
⑤黄 鹂 ⑥猛 虎 ⑦百 灵 ⑧熊 猫
雄鹰飞翔云彩间
雄鹰是一种大型猛禽，具有强壮的身体和锐利的视力。 它们通常生活在高山和草原等开阔地带，以捕食其他小型动 物为生。雄鹰象征着力量和自由。
飞翔是指鸟类在空中自由自在地飞行。这里用来形容雄 鹰在蓝天中自由自在地飞行，展示了雄鹰的活力和力量。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
最新部编人教版语文二年级上册识字3《拍手歌》优质课件
部编人教版语文二年级上册
识字3 . 拍 手 歌
拍手歌
第一课时
2
01 课前导入 02 字词学习 03 课文浅析
3
课前导入
4
趣味引入
本课是识字歌谣,将识字和拍手歌这种游戏 活动有机结合在一起,既增加了学习的趣味性,又 巧妙地介绍了合体字的组字方法。让我们一起拍 着小手读一读吧！
5
课文朗读
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？
māo
猫 音序：M 部首：犭 结构：左右
组词：熊猫 小猫 造句：我家有一只可爱的 小猫。
书写指导：反犬旁不要写成单 人旁，田要写得扁些。
14
学习生字
jiǔ
九 音序：J 部首：丿 结构：独体
组词：你拍九 九只
造句：山坡上有九只小羊 书写指导：第二笔是横折弯钩，
在吃草。
要一笔写下来。
15
学习生字
péng
liù
六 音序：L 部首：八 结构：独体
组词：六只 六个 造句：树枝上停着六只 小鸟。
书写指导：撇要写得短点，最 后一笔是点。
12
学习生字
xióng
熊 音序：X 部首：灬 结构：上下
组词：熊猫 狗熊 造句：两只熊猫正在吃 竹叶。
书写指导：月的第一笔竖撇改 为竖，第一点是左点，后三点 是右点。
13
学习生字
朋 音序：P 部首：月 结构：左右 组词：朋友 宾朋 造句：爸爸的朋友有很多。
书写指导：两个月都要写得窄 长些。
16
学习生字
yǒu
友 音序：Y 部首：又 结构：半包围 组词：朋友 好友 造句：李明是我的好友。 书写指导：第三笔是横撇，捺
识字3 . 拍 手 歌
拍手歌
第一课时
2
01 课前导入 02 字词学习 03 课文浅析
3
课前导入
4
趣味引入
本课是识字歌谣,将识字和拍手歌这种游戏 活动有机结合在一起,既增加了学习的趣味性,又 巧妙地介绍了合体字的组字方法。让我们一起拍 着小手读一读吧！
5
课文朗读
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？
māo
猫 音序：M 部首：犭 结构：左右
组词：熊猫 小猫 造句：我家有一只可爱的 小猫。
书写指导：反犬旁不要写成单 人旁，田要写得扁些。
14
学习生字
jiǔ
九 音序：J 部首：丿 结构：独体
组词：你拍九 九只
造句：山坡上有九只小羊 书写指导：第二笔是横折弯钩，
在吃草。
要一笔写下来。
15
学习生字
péng
liù
六 音序：L 部首：八 结构：独体
组词：六只 六个 造句：树枝上停着六只 小鸟。
书写指导：撇要写得短点，最 后一笔是点。
12
学习生字
xióng
熊 音序：X 部首：灬 结构：上下
组词：熊猫 狗熊 造句：两只熊猫正在吃 竹叶。
书写指导：月的第一笔竖撇改 为竖，第一点是左点，后三点 是右点。
13
学习生字
朋 音序：P 部首：月 结构：左右 组词：朋友 宾朋 造句：爸爸的朋友有很多。
书写指导：两个月都要写得窄 长些。
16
学习生字
yǒu
友 音序：Y 部首：又 结构：半包围 组词：朋友 好友 造句：李明是我的好友。 书写指导：第三笔是横撇，捺
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本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一 幅动物在自然界里生存的美好画面。
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件识 字3《拍 手歌》 人教部 编版( 共31张P PT)ppt 课件部 编版课 件
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件识 字3《拍 手歌》 人教部 编版( 共31张P PT)ppt 课件部 编版课 件
课文讲解
动物的世界是什么样的？ 动物世界很新奇。
说一说文中写了哪些动物？ 孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、百灵、鸟、熊猫
这些动物是如何生活的？在文中找出来，并且画下来。 孔雀锦鸡是伙伴；雄鹰飞翔彩云间；天空雁群会写字；丛林深处
有猛虎；黄鹂百灵唱不休；竹林熊猫在嬉戏。
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件识 字3《拍 手歌》 人教部 编版( 共31张P PT)ppt 课件部 编版课 件
黄鹂百灵唱不休
这句话也运用拟人的手法写出 了黄鹂、百灵两种鸟的特点。
“休”是“停止”的意思， “唱不休”是黄鹂和百灵鸟叽叽喳喳 不停地歌唱，像是森林中的歌唱家。
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归纳总结
动物和人类一样， 都是大自然的孩子。我 们要和动物和谐相处， 爱护它们、保护它们， 共同拥有美丽的大自然。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
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我会读
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你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
孔雀锦鸡是伙伴。 雄鹰飞翔云彩间。 天空雁群会写字。 丛林深处有猛虎。 黄鹂百灵唱不休。 竹林熊猫在嬉戏。
动物世界很新奇 大小动物都有家 人和动物是朋友 保护动物是大事
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我会读
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你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
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我会读
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课文讲解
天空雁群会写字
这句话运用了拟人的 手法写出了大雁飞行的特 点。
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我会写
gē
歌 儿歌 唱歌
cóng
丛 草丛 丛林
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拓展延伸
大雁
孔雀
雄鹰
这几个词语中，都含有“隹”这是为什么呢？
隹，象形字，甲骨文字形 ，像乌形。《说文解字》：“隹， 鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的常用字都包含“隹”，如雀、 雁、鹰、雄、雕等。但“隹”也有作声旁的时候，如堆、推、谁等， 则与鸟无关。
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课堂小练
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1、本课讲了（ 八 ）种动物。 2、读一读，说说红色的字有什么相同之处？
我会读
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你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
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我会读
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你拍九/我拍九/ 人和/动物/是朋友。
你拍十/我拍十/ 保护/动物/是大事。
同桌拍手 读一读儿歌， 注意拍手和朗 读的节奏。
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课文讲解
要求：读准字音、读通句子。 思考：课文写了什么？
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六 六个 第六
xióng
熊 熊猫 大熊
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我会写
māo
猫 花猫 小猫
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课文讲解
我们和动物之间应该如何相处？
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
地球是人类与动物共同的家 园，动物与人类互相依存，保护 动物是我们的责任。
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课文讲解
孔雀锦鸡是伙伴。
孔雀和锦鸡有相同之处，它们都 属鸡形目，雉科，而且都是雉类中最 漂亮的鸟，求偶时都会炫耀自己的羽 毛。
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
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我会读
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你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
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我会读
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你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
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jiǔ
九 九个 第九
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我会写
péng
朋 朋友 亲朋
you
友 友人 友爱
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我会读
孔雀 大雁 老鹰 锦鸡 黄鹂 天鹅 世界 雄鹰 飞翔 丛林 深处 猛虎 百灵 休息 儿歌 六个 熊猫 九只 朋友
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课文讲解
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我会写
shēn
深 深入 深林
chù
处 到处 处处
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我会写
liù
人教版小学语文二年级
拍手歌
引入新课
它们可爱吗？你喜欢吗？
我会读
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
我会读
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
我会读
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
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课文讲解
动物的世界是什么样的？ 动物世界很新奇。
说一说文中写了哪些动物？ 孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、百灵、鸟、熊猫
这些动物是如何生活的？在文中找出来，并且画下来。 孔雀锦鸡是伙伴；雄鹰飞翔彩云间；天空雁群会写字；丛林深处
有猛虎；黄鹂百灵唱不休；竹林熊猫在嬉戏。
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黄鹂百灵唱不休
这句话也运用拟人的手法写出 了黄鹂、百灵两种鸟的特点。
“休”是“停止”的意思， “唱不休”是黄鹂和百灵鸟叽叽喳喳 不停地歌唱，像是森林中的歌唱家。
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归纳总结
动物和人类一样， 都是大自然的孩子。我 们要和动物和谐相处， 爱护它们、保护它们， 共同拥有美丽的大自然。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
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你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
孔雀锦鸡是伙伴。 雄鹰飞翔云彩间。 天空雁群会写字。 丛林深处有猛虎。 黄鹂百灵唱不休。 竹林熊猫在嬉戏。
动物世界很新奇 大小动物都有家 人和动物是朋友 保护动物是大事
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你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
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课文讲解
天空雁群会写字
这句话运用了拟人的 手法写出了大雁飞行的特 点。
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歌 儿歌 唱歌
cóng
丛 草丛 丛林
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大雁
孔雀
雄鹰
这几个词语中，都含有“隹”这是为什么呢？
隹，象形字，甲骨文字形 ，像乌形。《说文解字》：“隹， 鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的常用字都包含“隹”，如雀、 雁、鹰、雄、雕等。但“隹”也有作声旁的时候，如堆、推、谁等， 则与鸟无关。
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你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
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你拍九/我拍九/ 人和/动物/是朋友。
你拍十/我拍十/ 保护/动物/是大事。
同桌拍手 读一读儿歌， 注意拍手和朗 读的节奏。
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要求：读准字音、读通句子。 思考：课文写了什么？
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六 六个 第六
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熊 熊猫 大熊
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我会写
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猫 花猫 小猫
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我们和动物之间应该如何相处？
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
地球是人类与动物共同的家 园，动物与人类互相依存，保护 动物是我们的责任。
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孔雀锦鸡是伙伴。
孔雀和锦鸡有相同之处，它们都 属鸡形目，雉科，而且都是雉类中最 漂亮的鸟，求偶时都会炫耀自己的羽 毛。
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
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你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
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你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
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jiǔ
九 九个 第九
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you
友 友人 友爱
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孔雀 大雁 老鹰 锦鸡 黄鹂 天鹅 世界 雄鹰 飞翔 丛林 深处 猛虎 百灵 休息 儿歌 六个 熊猫 九只 朋友
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shēn
深 深入 深林
chù
处 到处 处处
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我会写
liù
人教版小学语文二年级
拍手歌
引入新课
它们可爱吗？你喜欢吗？
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你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
我会读
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
我会读
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
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